INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO GENERAL SANTANDER DANE 154874000130 VILLA DEL ROSARIO N. S. GUIA PARA TRABAJO EMERGENTE EN CASA NOMBRE DEL ESTUDIANTE: NOMBRE DEL DOCENTE: ANGELICA RODRIGUEZ M. FECHA DE ENTREGA DEL 30- agosto de 2021 DOCENTE SEDE: F. P. SANTANDER SEMESTRE: II TIEMPO 4 HORAS GRADO: TERCERO 02 22- septiembre de 2021 FECHA DE ENTREGA DE LOS ESTUDIANTES Área y/o asignatura: Ciencias Naturales GUÍA DE TRABAJO EN CASA 2 OBJETIVO: Analizar las relaciones que existen entre los seres vivos y los seres no vivos de la naturaleza. - Comprender algunas adaptaciones propias de los seres vivos. - Describir el proceso de la fotosíntesis. INTRODUCCIÓN: En todos los lugares de la tierra es posible hallar comunidades formadas por seres vivos y seres no vivos que se relacionan entre sí y mantienen un equilibrio. Estas comunidades se llaman ecosistemas. I. ¿QUÉ VOY APRENDER? - Los ecosistemas La adaptación de los seres vivos. . Equilibrio ecológico. El proceso de la fotosíntesis. ll. LO QUE ESTOY APRENDIENDO: LOS ECOSISTEMAS. Existen diversos tipos de ecosistemas clasificados de acuerdo al hábitat en que se ubican: Ecosistemas acuáticos. Los más abundantes. Tiene lugar en mares, océanos, ríos, lagos y nichos submarinos profundos. Ecosistemas terrestres. Tiene lugar sobre la corteza terrestre y fuera del agua, en sus posibles variaciones de relieve: montañas, planicies, valles, desiertos, etc. Ecosistemas mixtos. Aquellos en que se combinan el acuático y el terrestre (anfíbio), ya que la vida animal de estos ecosistemas se halla mayormente en uno de los dos, pero requieren del otro para reposar, alimentarse o procrear. Ecosistemas microbianos. Es el de los organismos microscópicos que habitan prácticamente en todos los medio ambientes, tanto en acuáticos como en terrestres. Componentes de un ecosistema: un ecosistema se integra por dos tipos de elementos diferentes en su naturaleza. Los bióticos y los abióticos. Los factores abióticos: son aquellos elementos del ecosistema que no poseen vida, pero que intervienen en un ecosistema. El agua, la luz y la temperatura. Los factores bióticos de un ecosistema, están formados por los seres vivos: las plantas, animales. Hongos. Observa los videos: https://www.youtube.com/watch?v=3y0dPYDLXPY https://www.youtube.com/watch?v=tPFGdTE_nas LA ADAPTACIÓN DE LOS SERES VIVOS AL MEDIO Para sobrevivir, los seres vivos deben adecuarse al medio en el que habitan. Esta adecuación entre los distintos organismos y su medio se denomina adaptación . Todos los seres vivos han experimentado y experimentan procesos evolutivos que permiten su adaptación al medio ambiente. A estas adaptaciones desarrolladas por cada especie, las podemos clasificar en tres grupos: las morfológicas, las fisiológicas y las de conducta. ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS AL MEDIO ADAPTACIONES MORFOLÓGICAS ADAPTACINES FISIOLÓGICAS. Adaptaciones morfológicas. CAMUFLAJE: Color parecido al medio en el que viven para pasar desapercibidos y no ser reconocidos por sus depredadores. MIMETISMO: Los animales toman el aspecto de otro animal peligroso. Lo usan como mecanismo de defensa. Adaptaciones fisiológicas. CAMUFLAJE MIMETISMO En el reino animal hay infinidad de adaptaciones fisiológicas con el objetivo de poder sobrevivir a los ambientes más hostiles desde los climas más fríos hasta los desiertos más cálidos. Como la hibernación, homotermia etc. EQUILIBRIO ECOLÓGICO Es una relación de equilibrio o interdependencia entre los elementos que integran el ambiente y que permite la existencia y desarrollo del hombre y demás seres vivos. La relación entre los seres vivos y su medio ambiente determinan la existencia de un equilibrio ecológico indispensable para la vida de todas las especies, tanto animales como vegetales. PROCESO DE LA FOTOSÍNTESIS 1. A través de la raíz, la planta absorbe del suelo agua, y sales minerales = savia bruta. 2. La savia bruta sube por los vasos leñosos hasta las hojas. 3. Las hojas toman del aire un gas, dióxido de carbono. Este gas se mezcla con la savia bruta y, con la ayuda de la luz del sol, se transforma en el alimento de la planta, SAVIA ELABORADA. En este proceso la planta expulsa oxígeno. 4. La savia elaborada se reparte por toda la planta. III. PRÁCTICA Ya que observaste los videos, responde: 1. ¿Cuáles son los componentes de un ecosistema? Factores _______________ y factores _________________ 2. ¿Cuáles son los elementos de un ecosistema que no tienen vida pero que intervienen? _________, _______________, __________________ 3. Dibuja en tu cuaderno un ecosistema. 4. Señala los factores bióticos y los factores abióticos que dibujaste. 5. escribe sobre la línea el factor al que pertenece cada elemento. Piedra: _________________ pasto: ____________________ agua: _____________________ Tierra: _________________ animales: ________________ aire: _____________________ Microorganismos: ______________ temperatura: ____________________ 6. Resuelve la sopa de letras. 7. Elabora una maqueta sobre el ecosistema con materiales del entorno. ( plástico, plastilina, cartón, palitos, juguetes, colores, témperas, etc. ). Toma fotos cuando la estés elaborando con tu familia y cuando está construida la maqueta. Además de tener nota para Ciencias naturales, también ganarás nota en Artística. 8. Vive en el Polo Norte y tiene el cuerpo recubierto de pelo blanco. Suele vivir en las granjas. De este animal extraen la leche. Tiene plumas de colores y vuela. Repite todo lo que dices. Es un mamífero que vive en el mar. Es un animal muy inteligente. Se desplaza dando saltos y tiene una bolsa donde lleva a sus crías. Es salvaje y vive en manada en la selva. Tiene una gran melena. Tiene ocho patas y teje telas por las que trepa. Se desplaza reptando y su piel está recubierta de escamas. Algunas son venenosas. 9. Dibuja un animal que te guste. Escribe ¿en qué espacio realiza sus actividades? . ¿Qué hace para sobrevivir? ¿Qué importancia tiene el equilibrio para el medio ambiente? 10. Dibuja una planta que te guste y explica ¿por qué es importante la fotosíntesis para los seres humanos? IV. AUTOEVALUACIÓN ¿Qué aprendiste en esta guía? ¿Se te dificultó la realización de la actividad? Explica ¿Te comunicas con tu profesor para recibir apoyo en tu aprendizaje?
