Comprensión lectora Los diversos códigos de un texto: palabras, imágenes, recursos gráficos y diagramación. Pablo Yáñez ¿Qué vamos a aprender? Objetivo de la clase Objetivos de la clase - Conocer el concepto de código comunicativo. - Conocer el concepto de canal comunicativo. - Reconocer y valorar la diversidad de códigos posibles en un texto. Antes de empezar… Conocimientos previos Conocimientos previos - Factores de la comunicación. Los factores de la comunicación Contexto Emisor Texto Canal Código Receptor Los códigos Los códigos - - - - Cualquier sistema de signos convencionales puede ser empleado como un código comunicativo. Veamos qué condiciones pone esto. Convencional significa que tiene que haber una comunidad que maneje las convenciones que establecen las reglas de combinación, decodificación e interpretación. Si no existe esta condición de posibilidad no se puede decir que un código sea comunicativo. Un código requiere que determinados patrones, sensiblemente perceptibles (que se puedan percibir por uno de los cinco sentidos) sean reconocibles y organizables como un sistema: un código puede ser verbal (oral, escrito u ambos), puede ser iconográfico, simbólico, musical, táctil, etc. Un código determinado no existe de una vez y para siempre, sino que se va desarrollando en la medida en la que transcurre el tiempo. Por eso, no tiene sentido lamentar que una lengua está cambiando o que adquiere elementos nuevos, pues eso ha ocurrido siempre con las lenguas. Los canales Los canales - El canal supone el medio material por el cual es transmitido un mensaje. Un canal puede ser un dispositivo simple como una hoja escrita o el espacio por medio del cual se puede transmitir una onda de sonido, pero un canal también puede ser complejo, como por ejemplo una transmisión por internet. Textos multi código y multi canal Textos multicódigo y multicanal. - Un texto, ya sea digital, impreso o escrito/copiado a mano, desplegará una diversa mezcla de códigos y canales. En cuanto al sentido, no es algo neutral el establecer qué códigos y canales se utilizan. Que no sea neutral, significa que una elección en este sentido siempre significará algo o tendrá algún valor comunicacional. Veamos: - Si posee texto verbal, supone que está escrito en una lengua y además supone un alfabeto. Súmese el tipo de caligrafía (en caso de ser texto escrito) o de fuente (en caso de ser texto digital o impreso). - Además habrán opciones de diagramación: el tamaño de la letra y la ubicación del texto. ¿Se sigue una diagramación continua o el texto se despliega según opciones de diseño distintas de lo convencional (una o dos columnas que se despliegan de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo)? Textos multicódigo y multicanal. - Además de las letras pueden aparecer otros recursos gráficos. Por un lado, iconográficos (fotografías, ilustraciones, etc.) y simbólicos (cuadros, flechas, tablas. Debe considerarse el uso del color, el brillo, las texturas e intensidades también como elementos significantes. - Además, si un texto es auditivo o cinemático podremos ver otros códigos, tales como el código del montaje en el material audiovisual; las notas, timbres, duraciones, e intensidades de la música o simplemente la utilización de sonidos de la naturaleza o ruidos que pueden aparecer en una pista de audio. - Cómo vemos, las posibilidades son innumerables. ¿Qué aprendimos? - Por medio de las nociones de código y canal podemos identificar, reconocer y evaluar la diversidad de recursos comunicativos que se emplean en distintos tipos de texto. De esa manera, podemos observar que las decisiones comunicativas y de diseño a la hora de comunicar algo pueden ser sumamente complejas. Comprensión lectora Los diversos códigos de un texto: palabras, imágenes, recursos gráficos y diagramación. Pablo Yáñez
