Asignatura: Ética y transparencia pública Profesora: Ruth A. Sánchez Ríos Unidad 1. Fundamentos de la ética (Semana del 25 al 31 de octubre) 26/10/2021 Objetivo de la sesión 1: Conocer los fundamentos de la ética: significado etimológico, su definición como ciencia normativa, objeto material y formal de la ética y sus métodos de estudio. Contenido de la sesión: 1. Guía para las actividades de la semana 1 en la plataforma. 2. Revisión obligatoria del material de apoyo para resolver el Análisis de caso. 3. Contenido del libro digital de Guadalupe Varela. (2010). Ética. Instituto Politécnico Nacional. 4. Comentarios y sugerencias sobre la participación en el Foro. 5. Actividad para quienes no se hayan conectado simultáneamente a la open class. 1. Guía para las actividades de la semana 1 en la plataforma 1. Revisar el Programa del curso. (Temas de las 6 unidades y objetivo general, calendario y videoconferencia Ética. 1. Revisar el contenido del apartado «Ética» (video, competencias, contenidos, conceptos). 2. Resolver el Análisis de caso IMPORTANTE: Dentro del «Análisis de caso» previamente a resolverlo, debe revisar el apartado de Material de apoyo, ver el video, descargar el caso y la guía. 4. Participar en el foro de discusión y resolver el cuestionario de los puntos extras. 5. Participación actividades de la Open class. Enviar el trabajo por la vía del apartado de «Participación en open class», si desean obtener los puntos extras. Revisar el contenido del apartado «Ética» (video, competencias, contenidos, conceptos). Definición de ética: • • La ética proviene de los estudios dentro de la filosofía. La ética estudia lo bueno y lo malo. • • Ethos = costumbre (lo relativo a las costumbres). Aristóteles: «Hábito adquirido por la repetición de actos de la misma especie y que han adquirido fuerza de precepto». • • • Es una ciencia práctica y normativa que estudia los actos humanos (el bien y el mal). El «deber ser». Una ciencia del comportamiento moral de los hombres en sociedad. «Principios generales que ayudan a determinar las reglas de conducta». • La moral es: «….un conjunto de normas de conducta que dicen al hombre como debe actual en relación con los demás individuos». (Varela, p. 46) (Plano normativo) • La moralidad (plano fáctico) : «…es el conjunto de actos concretos efectuados por el hombre de acuerdo a la moral dominante en un sociedad determinada». (Varela, p. 47). 3. Tomado del libro digital de Guadalupe Varela. (2010). Ética. Instituto Politécnico Nacional. Dos posturas respecto a la ética: • Éticas basadas en la autoridad: a) El hombre no sabe lo que es bueno o malo. b) La autoridad establece normas externas. Todos deben respetarlas. c) La obediencia es la máxima virtud y la rebelión el pero pecado. d) El hombre no debe objetar las normas, debe confiar en la autoridad. e) Defiende los valores como absolutos, inmutables y eternos. • Éticas basadas en el hombre: a) Virtudes y pecados. b) Valor, bienestar y desarrollo del hombre. c) Algunas normas derivan de la estructura social imperante. d) El hombre puede razonar los principios éticos e) No hay verdades absolutas, aunque hay leyes y principios objetivamente válidos. f) La verdad no es absoluta sino «óptima». 3. Tomado del libro digital de Guadalupe Varela. (2010). Ética. Instituto Politécnico Nacional. Definiciones de ética según dos corrientes de pensamiento: Éticas basadas en la autoridad Éticas basadas en el hombre «Es la ciencia normativa de los actos humanos que estudia como deben ser éstos para alcanzar la perfección.» (Fernando Sodi) «La teoría o ciencia del comportamiento moral de los hombres en sociedad». (Adolfo Sánchez Vázquez) «La ciencia práctica que enseña las reglas que deben seguirse para hacer el bien y evitar el mal». (Samuel Vargas Montoya) «Principios generales que ayuda a determinar las reglar de conducta.» (Bertrand Russel). «Una ciencia práctica y normativa que estudia racionalmente la bondad y maldad de los actos humanos». (Raúl Gutiérrez Sáenz). 3. Tomado del libro digital de Guadalupe Varela. (1995). Ética. México: Instituto Politécnico Nacional. P. 46. La ética como ciencia: • La ciencia es un «conjunto de conocimientos sistemáticamente ordenados, objetivo, universales y racionalmente demostrados». • Se basa en la teoría de los valores. • El objeto de estudio de la ética son los actos humanos conscientes y voluntarios que afectan a los individuos y a la sociedad. • La ética (SÍ/NO) es normativa: estudia la moral que establece normas de conducta y exige su cumplimiento. • Es una ciencia práctica al estudiar el campo de la moral, es decir, estudia los actos humanos concretos y analiza si cumplen o violan la norma. Ejemplo: La norma dice «No matarás» Campo práctico: respetar la vida de los demás o cometer asesinato. 3. Tomado del libro digital de Guadalupe Varela. (2010). Ética. Instituto Politécnico Nacional. Objetivo formal y material de la ética: El objeto formal de la ética es el hombre y su problemática (el valor: la libertad, la moral, lo bueno, lo malo, lo justo, lo injusto). El objeto material de la ética: estudia los actos y la actividad del hombre, su objeto de estudio es la conducta humana. Métodos: - Inductivo (inferencia, comparación, generalizaciones…. Un conjunto de actos particulares nos llevan a - una conclusión general). Deductivo (juicios generales llevan a juicios particulares, de principios generales a actos morales particulares). (Hechos morales concretos). 3. Tomado del libro digital de Guadalupe Varela. (2010). Ética. Instituto Politécnico Nacional. Los actos morales del hombre: 1. Forman parte de un contexto normativo que rige a una comunidad dada. 2. Es un acto consciente. 3. Es un acto voluntario. 4. Los actos morales conllevan una responsabilidad. Por lo cual, cada acto tiene diferentes grados de responsabilidad moral. «Los actos inconscientes e irracionales son considerados fuera del campo de la moral». Ejemplo: los actos de los psicópatas. 2. Definición de norma: • «Principio que rige las relaciones mutuas entre el individuo y la sociedad, y que son establecidas mediante leyes, costumbres o exigencias sociales.» (Varela, 1995) Individuo Sociedad Estado Gobierno 3. Cuadro comparativo de las normas Normas Fundamentos Finalidad Morales (CI) Varía según la escuela Convivencia pacífica entre las personas basada en el respeto y la realización del hombre como ser humano. Remordimientos, culpabilidad Regular formal y externamente la convivencia entre personas. Repudio social Sociales (CE) Sociedad Sanción Religiosas (CI) Divinidad (Iglesia, religión…) Cumplir la voluntad divina. Remordimientos, castigos después de la muerte Jurídicas (CE) Códigos, Leyes, Reglamentos, Constitución, el Estado Cumplir lo establecido. Convivencia entre ciudadanos (El bien común) Multas, privación de la libertad, pena de muerte. Tomado del libro digital de Guadalupe Varela. (1995). Ética. Instituto Politécnico Nacional. Pág. 73. 4. Recomendaciones para el foro 1. Espacio colaborativo. 2. Reflexión personal a partir de los contenidos de la asignatura y la experiencia única e individual de cada participante. 3. La extensión de respuesta mínima de 10, máxima de 20 líneas. 5. Actividad: Descarga y lee el siguiente documento pdf y responde las siguientes preguntas: Reyes, A. (2010). La cartilla moral. (1952). Bogotá: Fundación Gilberto Alzate Avendaño; México: Fondo de Cultura Económica. https://babel.banrepcultural.org/digital/collection/p17054coll3/id/4 1. Revisa el resumen parte 1. En una sola frase u oración, escribe qué es lo más importante o lo que más te llamó la atención del contenido y menciona por qué razón. 2. Revisa el resumen parte 2. En una sola frase u oración, escribe qué es lo más importante o lo que más te llamó la atención del contenido y menciona por qué razón. 3. Escribe tu opinión sobre la utilidad y aplicación de la Cartilla moral en algún ámbito de tu vida personal, familiar, laboral, académica o profesional.
