Diseño De Un Programa De Marketing Digital Para Optimizar La Economía Campesina En El Departamento Del Meta. Un Enfoque Hacia La Juventud. Paula Daza, Elizabeth Londoño y Martín Vega Maestría en Innovación Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Financieras, Fundación Universitaria del Área Andina Notas del Autor Paula Daza, Maestría en Innovación, Areandina – Sabaneta (Antioquia), Elizabeth Londoño, Maestría en Innovación, Areandina – Medellín (Antioquia), Martin Vega, Maestría en Innovación, Areandina – Castilla la Nueva (Meta). 1 Índice 1. Título ......................................................................................................................... 4 2. Problema ................................................................................................................... 4 2.1 Descripción del problema...................................................................................... 4 2.2 Árbol de objetivos interrelacionado con el árbol del problema ............................ 8 3 Justificación .............................................................................................................. 9 4 Antecedentes ........................................................................................................... 13 5 Marco teórico .......................................................................................................... 17 5.1 Economía campesina ........................................................................................... 17 5.2 Joven campesino ................................................................................................. 18 5.3 Competitividad .................................................................................................... 20 5.4 Apropiación de tecnología .................................................................................. 21 6 Marco Normativo .................................................................................................... 24 6.1 Ley estatutaria 1622 de 2013 (abril 29) .............................................................. 24 6.2 Políticas de juventud ............................................................................................... 26 6.3 Ley 1955 de 2019 .................................................................................................... 26 6.4 Ordenanza No. 1069 de 2020 .................................................................................. 29 7 Objetivos ................................................................................................................. 31 7.1 Objetivo general .................................................................................................. 31 7.2 Objetivos específicos........................................................................................... 31 8 Metodología ............................................................................................................ 32 9 Cronograma y Presupuesto ..................................................................................... 38 10 Bibliografía ............................................................................................................. 41 11 Anexos .................................................................................................................... 51 11.1 Aplicación de Instrumentos ............................................................................. 51 11.2 Análisis de Actores................................................................................................ 57 11.3 Cronograma y Presupuesto.................................................................................... 59 2 Índice de Figuras Figura 1 Causas y Efectos; Medios y Fines: Los jóvenes del Meta están abandonando el campo porque la cadena de valor del negocio de economía campesina no es competitiva 8 Figura 2 Estructura de la población Municipio Lejanias - Meta, comparativo 1985 y 2018 ................................................................................................................................... 35 Figura 3 Estructura de la población Municipio Castilla la Nueva - Meta, comparativo 1985 y 2018 ....................................................................................................................... 36 Figura 4 Ruta Metodológica ............................................................................................ 52 Índice de Tablas Tabla 1 Lista de Actividades, semanas y costos de la investigación ............................... 38 Tabla 2 Cuestionario de MOOS ....................................................................................... 55 Tabla 3 Cuestionario Laura Arnau ................................................................................... 56 Tabla 4 Stakeholders ........................................................................................................ 57 Tabla 5 Lista de Actividades, semanas y costos de la investigación ............................... 59 3 1. Título Diseño de un programa de marketing digital para optimizar la economía campesina en el Departamento del Meta. Un Enfoque hacia la juventud. 2. Problema Los jóvenes del Meta están abandonando el campo porque la cadena de valor del negocio de economía campesina no es competitiva. 2.1 Descripción del problema En las fincas las frases se repiten: “no hay juventud”, dice un agricultor preocupado por el abandono estatal en el Meta donde muchos jóvenes quieren ir a Villavicencio o a conquistar Bogotá. Y reafirma el problema que percibe: “nos estamos quedando solos”, se queja, “estamos quedando un poco de viejos que poco a poco dejaremos de producir”. Dinero (08 de enero de 2019). El campo, en Colombia, se está envejeciendo. “Mientras que en 2005 el 64,2% de los hogares rurales dispersos tenían niños menores de 15 años, en el 2015 fue apenas del 50%. De fondo, el campo colombiano dejó de ofrecer oportunidades” (Medina C, 2015) para los jóvenes, los mismo están saliendo hacia las ciudades o migrando hacia otras actividades económicas distintas a las que se dan en el campo. “La disminución de la población rural se acentuará con el tiempo. Según el Centro Latinoamericano y Caribeño de Demografía (Celade) en su estudio de 2017, el 30 por ciento de los habitantes del país vivían en la ruralidad y, según estimaciones para el año 2050, tan solo el 13 por ciento de los colombianos seguirá haciéndolo”. (Semana Rural, 2019) 4 La migración campesina sumado a una cadena de valor afectada por la migración y el desconocimiento en nuevas tendencias nos lleva a concluir, como lo dice Soraya Husain-Talero en el documento Análisis de los costos de producción y la cadena de valor de las plantas tradicionales que cultivan los campesinos de Cundinamarca, Colombia, que si bien hacer un análisis de los costos de producción es un aspecto importante a considerar en un proyecto productivo, dado que permite fijar los precios de venta para generar ganancias, según la teoría económica neoclásica, a lo largo de la cadena de valor (Mankiw, 2012) se convierte en una dificultad para la mayoría de campesinos, pues llevan contabilidades bajo racionalidades alternativas en las que utilizan una mano de obra de carácter familiar; no han tecnificado sus procesos o porque simplemente su producción no se concibe dentro de una racionalidad economicista, existiendo un desbalance entre la oferta y la demanda, adicional este tipo de economía no se encuentra subordinada al mercado capitalista (Akram-Lodhi, 2000) (HusainTalero, Soraya, 2018). Asimismo, “el excesivo poder de unos pocos actores que determinan oligopolios, junto con una excesiva intermediación y el poco nivel de negociación por parte de los campesinos, hace que estos se vean obligados a vender sus productos a precios bajos, incluso por debajo de los costos de producción. Esto, sin duda, genera inquietudes frente a su continuidad y permanencia como trabajadores del campo, debido a la cantidad y variedad de su producción y a sus niveles de satisfacción de necesidades (Acevedo y Martínez, 2016). Por lo tanto, tal como lo proponen Mitchell, Keane y Coles (2009), las cadenas de valor permiten entender la interacción entre los actores, las relaciones de poder y el mercado a nivel local, junto con la red de alianzas horizontales y verticales que permiten transformar un producto, desde su producción hasta su 5 consumo, y las estrategias adoptadas para distribuirlo y comercializarlo (Büyüközkan, Feyzioglu y Nebol, 2008)”. (Husain-Talero, Soraya, 2018). En el departamento del Meta se tiene que el 28 % de la población es menor de 15 años; seguido de la población entre los 15 a 30 años que representa el 27 % (Moreno Rojas & Pabón Rodríguez, 2018). Teniendo en cuenta estos datos, el 55% de la población son niños y jóvenes y por ello, lo ideal, es motivarlos para que se queden en la región, y para hacerlo se debe motivar a que se involucren con los agronegocios. “La posición geográfica y la ubicación del Meta brindan los elementos para pensar en un desarrollo agropecuario y rural. Precisamente el Censo Nacional Agropecuario 2014, refleja que de las 8.536.500 hectáreas –ha- que tiene el territorio, el 56,3 % se destina para actividades agropecuarias; mientras el 3 % se utiliza para actividades no agropecuarias, especialmente en temas de coberturas y otros usos” (Moreno Rojas & Pabón Rodríguez, 2018). “De acuerdo con las Bases del PND (DNP, 2018), la contribución del sector agropecuario a la economía colombiana ha sido importante: en 2017 aportó el 6,9% del valor agregado total (DANE, 2018) y generó el 16,7% del empleo nacional (DANE, 2017). No obstante, el sector refleja las consecuencias de la debilidad de las políticas de desarrollo agropecuario y rural del pasado y afronta grandes desafíos estructurales para su competitividad. Asimismo, la revisión de políticas agrícolas en Colombia de la OCDE (2015) confirma que las iniciativas implementadas han sido pobres y en este sentido se demandan importantes cambios estructurales. En particular, persiste la baja productividad, la debilidad de las cadenas de valor y de los sistemas de inocuidad alimentaria y de salud animal y vegetal, que impiden el aprovechamiento de los mercados, tanto internos como externos”. (Plan de Desarrollo Económico y Social Departamental, 2020, p. 11). 6 “Y aunque el país reconoce el potencial del sector agropecuario del Meta y lo considera como una de sus principales despensas, aún no es aprovechado plenamente. En este sentido, el Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022 Pacto por Colombia, pacto por la equidad precisa para la región el “bajo aprovechamiento del potencial agrícola y forestal”13 y lo destaca como un desafío a superar”. (Plan de Desarrollo Económico y Social Departamental, 2020, p. 24). Esto nos lleva a entender nuestro tema de investigación enfocado en dos aspectos fundamentales: el problema de la migración del campo a la ciudad que afecta el desarrollo y crecimiento de los negocios de economía campesina y la afectación de la cadena de valor de la economía campesina donde quienes terminan ganando son los intermediarios y el negocio se vuelve poco rentable. 7 2.2 Árbol de objetivos interrelacionado con el árbol del problema Figura 1 Causas y Efectos; Medios y Fines: Los jóvenes del Meta están abandonando el campo porque la cadena de valor del negocio de economía campesina no es competitiva Árbol de Problemas y Objetivos. Fuente: https://es.dreamstime.com/stock-deilustraci%C3%B3n-%C3%A1rbol-y-ra%C3%ADces-del-color-ilustraci%C3%B3n-del-vectorimage65887682 Adaptación: Propia 8 3 Justificación “Las brechas entre lo urbano y lo rural se han venido ensanchando y el relevo generacional, con razón, es un temor para los productores agropecuarios. Los jóvenes se están yendo del campo, como lo mostró en 2015 el Censo Nacional Agropecuario, el tercero que se ha hecho en la historia del país. La juventud migra en busca de mejores oportunidades: educación, trabajo, bienes y servicios públicos y básicos”. (Medina, 2017). El plan departamental de extensión agropecuaria de la Gobernación del Meta (2020) expone lo siguiente: El Censo Nacional Agropecuario manifiesta una disminución de natalidad y una posterior reducción en los grupos entre los 15 y 30 años, que equivalen al 23,5%, evidenciando la pérdida significativa de jóvenes que ya no viven en el campo, tendencia que provoca un progresivo envejecimiento de la población rural que aún se mantiene. El equipo Gobernación del Meta – IICA, 2019 determinó que otras debilidades están dadas por los siguientes aspectos: • El abandono del campo, lo que genera la necesidad de estabilizar el número de habitantes en municipios con pérdida de población, revirtiendo la expulsión de población fuera de municipios y fuera del departamento y controlando muertes violentas y mortalidad por enfermedades crónicas y no transmisibles. • Altos niveles de pobreza, según reporte del DANE 2016, para el Meta la Línea de Pobreza fue de 21,8% y la de Pobreza Extrema de 5,8%, menores en comparación los valores nacionales de 27,8% y 7,9%, respectivamente. • El 25% de la población rural del Meta presenta una carencia en sus necesidades básicas y un 8,1% de la población presentan dos o más carencias. 9 • El área rural registra una alta proporción de población en pobreza y en miseria, llegando a niveles del 44% y 18%, respectivamente. El departamento carece, en gran parte, de infraestructura productiva adecuada, innovación tecnológica, visión de agronegocios e instituciones competentes para apoyar el mejoramiento de la productividad y competitividad en los procesos de producción, transformación y comercialización. Así, en las dos últimas décadas los proyectos con plantas de transformación de productos agrícolas y pecuarios apalancados con recursos públicos y administradas por organizaciones de productores con acompañamiento institucional, no han sido exitosos. Esta problemática mantiene al sector rezagado en la producción primaria y limita el desarrollo de la agroindustria. En este sentido, alrededor del 60% de las Unidades de Producción Agropecuaria (UPA) en los municipios no tiene ningún tipo de maquinaria (CNA, 2014). Las obras de riego y de adecuación de tierras (drenaje en la época lluviosa y riego en la época seca) son escasas, así como la infraestructura para la transformación y comercialización. De esta manera, es imperativo impulsar el desarrollo de la agroindustria para facilitar el acceso a los mercados de alimentos, especialmente de origen campesino. ... En el departamento del Meta predomina un escenario de mercados rurales con pocos demandantes o compradores y muchos oferentes o vendedores, lo cual implica el control de precios por parte de los primeros, baja remuneración para los productores y precios altos para los consumidores. Otro limitante importante para la ampliación de los canales de comercialización y los agronegocios es la calidad solicitada por clientes diferenciados. Además, los esquemas de comercialización tipo asociativo, si bien han sido promovidos y fortalecidos durante la última década, aún cuentan con restricciones de tipo financiero y organizativo para constituirse en agentes eficientes de la comercialización de los pequeños y medianos productores. 10 En relación con los mercados internacionales, hay oportunidades para cadenas productivas como café, cacao, frutales y otras actividades; sin embargo, para la consolidación de estos negocios las relaciones entre productores, sus organizaciones y los clientes internacionales deben ser estables, confiables y rentables, lo cual exige procesos permanentes de asesoría y seguimiento especializados" (plan de desarrollo territorial, p. 72) De acuerdo con el plan de departamental de extensión agropecuaria, la población rural en el departamento del Meta para el año 2020, está estimada en 247.537 personas (DANE, 2014); las cuales realizan sus actividades agropecuarias en el 56% del territorio metense. (Gobernación del Meta, 2019). La importancia de la competitividad en la economía campesina exige el fortalecimiento de los productos, el aprovechamiento de las condiciones que elevan la productividad con el uso adecuado de tecnologías, con el fin de una apertura, participación y sostenimiento dentro del mercado local y nacional, de la misma manera, crecer dentro de este, donde puede hacer parte de un mercado internacional. Por otro lado, y como propósito de la ministra Abudinen, donde busca el fortalecimiento en el uso de las TIC en el sector agropecuario. “El objetivo es que Internet y las tecnologías se conviertan en un apalancador del sector y para que nuestros campesinos logren obtener mejores cultivos y puedan recibir un pago más justo por sus productos. Que lo que hoy se hace en procesos manuales sacrificados y demorados, se transforme en una industria productiva y que los campesinos puedan ofrecer y exportar sus cosechas a grandes mercados en el mundo" (MinTIC, 2020). 11 El hecho de escoger el departamento del Meta y en específico los municipios de Castilla la nueva y Lejanías como área de estudio, se ha dado por la oportunidad de trabajar durante un año y medio en estos municipios con jóvenes y productores agropecuarios, situación que permite establecer como área de investigación y conducirla dentro de un contexto con un índice alto de ruralidad, cadena de producción deficiente y migración de jóvenes a la ciudad, dándole un potencial en conocer la realidad de cada uno de estos jóvenes rurales en dichos municipios. 12 4 Antecedentes Al realizar un rastreo en bases de datos relacionadas con proyectos de investigación acerca de la temática de la presente propuesta, cuyo contenido corresponda a la vinculación del joven campesino en la economía de agronegocios, se encontraron los siguientes trabajos académicos: Suarez, G. y Greiffeinstein, L.( 2016) en su investigación titulada “Economía campesina, familiar y comunitaria” ¿Una estrategia de inclusión productiva sostenible para el sector rural en el posconflicto?, hace referencia a la economía campesina, familiar y comunitaria como una categoría bajo representaciones cooperativas, unidas y responsables de pequeños productores agrícolas que pueden utilizar el trabajo familiar en su proceso productivo, en este mismo sentido cabe resaltar que la Reforma Rural Integral (RRI) busca promover economías campesinas bajo esquemas asociativos. Teniendo presente la agricultura familiar y su fortalecimiento, El autor Cano, W. (2017), en su investigación “Lineamientos para fortalecer la agricultura familiar en la subregión Ariari - Duda – Guayabero del Departamento del Meta” establece que la agricultura familiar es una alternativa viable para el desarrollo sostenible pero también esta tiene sus contras como presiones y amenazas de otras actividades desarrolladas en dichos municipios. Es evidente que la agricultura familiar tiende a la producción de alimentos, consolida el tejido social, fortalece la cultura, contribuye al desarrollo territorial y protege las vocaciones agrícolas. No cabe duda, que la planeación y gestión de políticas publicas que respondan a necesidades del sector en sus dinámicas rurales es fundamental. 13 Así mismo, El autor Rodríguez, U. (2017) en su trabajo La persistencia de la Agricultura Familiar Campesina en contextos socioproductivos adversos. Estudio de caso en la Provincia Magdalena Centro, Cundinamarca, hace referencia a las estrategias de persistencia de la agricultura familiar desarrolladas en la dimensión productiva, económica, cultural, social y ambiental, que dan como resultado aumento en la diversificación de cultivos, aumento de la mano de obra familiar, disminución de gastos, nuevas formas de comercialización, elevar el autoconsumo en la familia, entre otras que son unas más fáciles que otras para ser implementadas y que dan respuesta a un sentido común y practico de los productores, estando estas afianzadas en conocimientos trasmitidos de generación en generación, por instituciones y finalmente por la cotidianidad. Bajo este contexto, la concentración de la propiedad rural, el desplazamiento y su efecto en la reducción de la producción de economía campesina en el Departamento del Meta y el análisis de la relación existente entre estos y sus efectos, hacen parte del trabajo de grado que titula La concentración de la propiedad rural, el desplazamiento y su efecto en la reducción de la producción de economía campesina en el departamento del meta, por su autor Perdomo, A. (2018). Es claro que Colombia cuenta con suficiente extensión de tierra, pero desafortunadamente su uso ha sido ineficiente, y de la misma manera las limitaciones productivas de la zona rural y su población son factores que intervienen en el actuar económico, sumado al desplazamiento forzado siendo un fenómeno característico y un escenario de lucha constante entre el estado y grupos al margen de la ley. Por otro lado, el joven en el campo pasa a un segundo plano dado por las escasas y restringidas posibilidades y de la misma manera por el reconocimiento inexistente hacia esta categoría social, es aquí donde el estudio investigativo sobre Identidades territoriales y retorno 14 al campo de jóvenes rurales con estudios de educación superior. Historias de vida de jóvenes en Santander y Nariño, por parte de la investigadora Ulloa, C. (2017), permite conocer diferentes historias de vida, expectativas, incertidumbres, sueños, valoraciones y sus identidades de jóvenes que migraron del campo a las ciudades en busca de oportunidades como consecuencia de las brechas urbano rurales, de la misma manera el retorno de estos a sus lugares de origen después de haber culminado estudios de educación superior y todo por las motivaciones que reposan en las identidades territoriales, con proyección a una vida rural. En este mismo orden de ideas, y en general se tiene que la estructura productiva, la mínima generación de valor agregado, los puestos de trabajo de baja calidad y básicamente la estructura productiva son pequeñas empresas que contemplan lo formal e informal y abarcan el sector agropecuario, comercial y de servicios, donde la informalidad en la contratación laboral no es alentadora para la población del municipio de Granda en el Departamento del Meta. Es así como las expectativas laborales de los jóvenes en dicho municipio, la realidad productiva de este, su capacidad de oferta laboral, la educación y las competencias de la población juvenil hacen parte de la realidad y condiciones que influyen en la limitación de ingresos, alto riesgo asociados a la ilegalidad, alto nivel de vulnerabilidad dado por la pobreza extrema son resultados arrojados por Villalobos, A. (2018), en su trabajo: Identificación de las expectativas laborales de los jóvenes en el municipio de Granada, Meta. La nueva ruralidad definida por Rosas-Baños, M. (2013) como “esa nueva relación y sus efectos en el territorio rural: efectos socioeconómicos de la emigración en las comunidades; pobreza; estrategias productivas; diversificación, gestión sustentable de recursos naturales y la adquisición de capacidades para la colocación de productos al mercado y movimientos sociales cuyo principal reclamo es la autonomía”. De acuerdo a lo anterior la nueva ruralidad es un tema 15 bastante amplio y en un país multicultural y diverso en todos los aspectos es posible identificar las maneras en que se manifieste la nueva ruralidad. En relación con la trasmisión de conocimiento, el proyecto de Muñoz, E. Páez, A. y MiramaG, L. (2018). Entre lo urbano y lo rural. Construcción de los proyectos de vida y trasmisión de conocimiento tradicional en jóvenes de la vereda bajo San Francisco Santander de Quilichao, describe la forma de como se da la trasmisión del conocimiento en la familia rural, basados en la metodología de Investigación Acción Participativa (IAP), donde se establece una relación entre los hechos y las experiencias de las personas del campo. Se pretende que este trabajo, sirva como referente a la búsqueda de nuevas alternativas de investigación en aspectos relacionados con el joven campesino y la economía del mismo, en pro de buscar alternativas y vinculación del joven campesino a la economía de agronegocios por medio de apropiación de tecnología, donde conocer a fondo sus pensamientos, necesidades y visualizar su contexto brindará un mejor enfoque en toda su dimensión. Por consiguiente, esta investigación deja abierta la posibilidad de permitir el estudio a otras preguntas o temas de investigación que puedan surgir de la investigación misma, de los resultados obtenidos y las conclusiones que le ha meritan. 16 5 Marco teórico Con el fin de lograr un mejor entendimiento del presente documento y en este mismo orden de ideas, se definen y conceptualizan los referentes teóricos de esta investigación como lo son: 5.1 Economía campesina Según Zapata (s.f.), en Colombia cerca de ocho millones de su población está vinculada directa o indirectamente con la economía campesina por medio de diferentes sectores que hacen parte la población campesina, tales como los minifundiscas, pequeños y medianos propietarios, aparceros, arrendatarios, colonos, pescadores, artesanos, indígenas, entre otros. En conjunto producen más del 50% de los alimentos básicos que se consumen en el país y en varios casos generan excedentes agrícolas de exportación tal como lo es el café, ñame y algunos frutales. En estas labores abarca un importante porcentaje de mano de obra de obreros y asalariados del campo (p.111). De acuerdo con Berry (2014) en la conferencia dictada, plantea que la pequeña agricultura utiliza mucho mas mano de obra, y esta tiene mayor capacidad para la generación de empleo por hectárea, comparado con las grandes empresas. De la misma manera, las diversas formas de organización y cooperación que implementa la agricultura campesina han permitido la reducción de costos en compras de insumos y la venta de productos. Con lo anterior, se puede afirmar que la economía campesina es uno de los factores que más ha incido en la perduración de estos sistemas productivos, y de las circunstancias que lo 17 rodean como la permanente mano de obra familiar y disponibilidad de mano de obra que existe para el trabajo en el campo. Van Der Ploeg (2010) hace referencia a la agricultura empresarial, la cual se encuentra vinculada al consumo mundial, moviéndose desde pequeñas unidades hasta grandes unidades, por otro lado, la agricultura campesina, se fundamenta en circuitos descentralizados y cortos que huye del control directo del capital, representando las vulnerables y mínimas unidades de producción, y su relevancia es secundaria (p.21). Al respecto, Garay et al. (2010), menciona que la economía campesina no solo desempeña un rol relevante para el sustento de millones de familias sino, a su vez cumple el ejercicio de engranar la naturaleza y la agricultura para la preservación de la diversidad y el dominio alimentario (p.116). 5.2 Joven campesino De acuerdo a la publicación Serie Jóvenes Rurales y Acceso a la Tierra (s.f), “Las brechas entre las condiciones existentes en el campo y los centros urbanos son bastante significativas. De ahí que los jóvenes rurales colombianos enfrenten realidades muy inequitativas en relación con sus pares urbanos, asunto que resulta central en las decisiones migratorias y las posibilidades de construir un proyecto de vida en el campo. Se identifican diferencias en términos educativos, laborales y necesidades básicas de vida y las primeras como parte de un proceso relevante en la vida de los jóvenes son dicientes; mientras que la asistencia escolar de jóvenes entre 12 y 17 años alcanza el 81,5% en las áreas urbanas o cabeceras municipales, en las rurales es de 61,3%” (P.6). 18 Ahora bien, ¿Qué es el joven? Y según Villa (2011) menciona que “la condición juvenil se instaura en las relaciones de poder social que se tejen entre las generaciones, y que es merced a su dinámica en la que se deviene niño, niña, joven, adulto, adulta, viejo o vieja. Para cada una de estas condiciones sociales, la sociedad prescribe comportamientos que son asediados y desbordados por el deseo o aquella conciencia y sensación visceral de la falta de algo. Las distintas condiciones generacionales se definen, se despliegan y se transforman en un devenir incesante por las prescripciones de las relaciones de poder social, especialmente por las de poder ideológico” (p. 154). De este modo, las generaciones son espacios propicios para entendernos con el otro y los otros. El tema de las generaciones permite comprender las distintas formas en que cada individuo se relaciona con las practicas, códigos y lenguajes de su tiempo e inicia un proceso de inculturación que comprende, asocia e interioriza, el cual se entiende en el tiempo y en el espacio donde se desenvuelve. Por consiguiente, la etapa juvenil del ciclo de vida normalmente coincide con la etapa de mayor prosperidad del hogar campesino, puesto que los jóvenes tienen la capacidad de aportar a la producción en el mismo momento que los padres, siendo productivos ambos. Claro esta que existen otros factores, y familias campesinas continúan en la pobreza durante esta etapa, también surge el tema de herencia y fallecimiento de los padres. “Los jóvenes rurales tienden a migrar más que los jóvenes urbanos y los adultos rurales debido a que buscan conformar nuevos hogares, ingresar a la universidad o incorporarse a empleos que implican desplazamientos en función de oportunidades y capacidades que no pueden promoverse en el lugar de origen (CEPAL, 2008). En esta línea, los análisis regionales 19 señalan que existe una disminución significativa de las cohortes jóvenes en los sectores rurales como consecuencia de la disminución de la natalidad y la emigración neta, y de un aumento de la población mayor, a partir del aumento de la esperanza de vida (Dirven, 2016)” (Guiskin M, 2019, p. 17). Como se menciona en el artículo Dilema de la juventud en territorios rurales de Colombia: ¿campo o ciudad? (2012) “Las dinámicas de la migración juvenil son significativas en el medio rural porque definen su estancamiento demográfico y su envejecimiento, como lo revelan los estudios de la Cepal-OIJ (2004). En la última década, los sujetos jóvenes más preparados migran, lo que aumenta el promedio de edad de la población del sector rural, y afecta las actividades productivas por la escasez de fuerza laboral” (p.65). 5.3 Competitividad De acuerdo a la creciente apertura de mercados nacionales e internacionales, la expansión de los productos y la búsqueda constante de la competitividad en los diversos mercados y sectores económicos, ha conllevado que el termino competitividad sea un tema de vital importancia en el medio. En la actualidad la competitividad se considera como un fenómeno multifactorial que cambia tanto con el tiempo y el contexto donde se mida, En la evolución de dicho concepto se han ido integrando nuevos elementos como la disponibilidad de recursos naturales o el incremento de la productividad, también se asocia a factores sociales, culturales, tecnológicos, organizacionales, ambientales, entre otros (García, 2015, p.718). 20 En consecuencia, la competitividad se traduce a ser capaz de exportar con valor agregado o de la misma manera competir rentablemente contra la competencia que llega a nuestro país. Cuando esto sucede, quiere decir que el producto cuenta con ventajas comparativa, eso si no se contemplan subsidios. Como pilar fundamental para mantener la competitividad en el transcurso del tiempo es el aumento de la productividad que por consiguiente se traduce a rentabilidad. La competitividad medida en el entorno empresarial debe reflejar las condiciones que conllevan al incremento de la capacidad para competir, dicha medición toma en consideración factores macro y microeconómicas, políticas, especificas de un sector y finalmente productividad. En conclusión, en el sector empresarial mide aspectos de desempeño económico, organizativo, técnico, entre otros que facilitan, permiten mantener e incrementan su participación en un mercado (García, 2015 p.725). 5.4 Apropiación de tecnología Conocer acerca de la apropiación tecnológica de las personas y empresas es fundamental, ya que, ayuda a mejorar las condiciones de un sector o una sociedad a través de la apertura de canales de comunicación efectivos que superen las limitaciones de espacio, tiempo y coadyuven a la administración y distribución equitativa en el medio lo que, en consecuencia, se ve reflejado en el óptimo desempeño de una compañía, reducción de costos, aumento de ventas, visualización en un mercado, aumento de clientes, entre otras que hacen parte del aumento de la competitividad. De acuerdo con Gendler (2017) “Se puede visualizar que el concepto de Apropiación de Tecnologías suele remitir a la práctica de “hacer propio lo ajeno” y, por lo general, el foco está puesto en la forma en la que individuos y/o colectivos acceden, aprehenden y dotan de sentido 21 sus prácticas respecto a diversas tecnologías -en la mayoría de los análisis- ‘no creadas por ellos’ en el marco de contextos culturales, socioeconómicos e históricos diversos y desiguales (p. 2). También, Winocur entiende a la apropiación de una nueva tecnología como el conjunto de procesos socioculturales que intervienen en el uso, socialización y significación de las TIC (2007: 7). Destaca que dicho proceso tiene lugar en realidades socioculturales específicas que llevan a pensar no sólo en su apropiación sino, además, en los sentidos que los individuos y los grupos les asignan. Enfatizando esta idea, la autora propone que “la apropiación de una nueva tecnología se realiza desde un habitus determinado e involucra un capital simbólico asociado al mismo” (2007: 4)”. La agricultura 4.0 es fundamental en el mundo, no solo donde se proyecte el campo, sino también para que los jóvenes vean una esperanza en este sector y de la misma manera apuntarle a un nuevo modelo económico y social. También es claro que para llegar a esto se debe apostar a un campo con transformación digital, ampliación de conectividad y entender cuando, donde y que producir. De acuerdo a la publicación de AGROSAVIA en el artículo “TIC para investigación, desarrollo e innovación del sector agropercuario” menciona que, “Las TIC en agricultura o eagricultura se definen como el diseño, uso, apropiación e integración de infraestructura, tecnologías, servicios como computadores, tabletas, servidores, equipos de telefonía móvil, satélites, antenas de difusión de telecomunicaciones, aplicaciones, sistemas de información, sistemas de gestión de conocimiento y plataformas digitales para permitir, soportar y potenciar la producción agrícola (Deloitte, 2012, p.18). 22 El papel principal de la e-agricultura es alcanzar niveles de accesibilidad y asequibilidad adecuados a las necesidades del sector, de manera que se perciba un impacto tangible en productividad y competitividad. La accesibilidad es entendida aquí como la actualización, ampliación y universalización de la cobertura de las redes de comunicación en cuanto a su disponibilidad, bajo requerimientos y estándares mínimos en todas las zonas geográficas de incidencia (Gasmi & Recuero-Virto, 2005), según políticas de gobierno” (p. 4). 23 6 Marco Normativo Durante hace varios años el desarrollo agrícola y rural ha cobrado renovada importancia en Colombia, donde la integración plenamente en impulsar los bienes con ventajas comparativas, exportación, introducción de innovaciones tecnológicas y modernización de las cadenas productivas, siendo este ultimo el que ha contribuido a reducir suficientemente las distancias de este sector dinámico con la agricultura campesina y la pobreza rural. Por otro lado, existe un numero considerado de personas que viven en zonas rurales y que dependen mayoritariamente del sector agrícola para sustentar sus familias, de allí la necesidad de aumentar la participación de los pequeños y medianos productores agrícolas a las cadenas agroindustriales más dinámicas y competitivas. De acuerdo con los alcances de la investigación relacionada con la economía campesina y el papel que desempeña el joven en esta, es importante mencionar algunos antecedentes normativos como: 6.1 Ley estatutaria 1622 de 2013 (abril 29) “Por medio de la cual se expide el estatuto de ciudadanía juvenil y se dictan otras disposiciones. Artículo 1°. Objeto. Establecer el marco institucional para garantizar a todos los y las jóvenes el ejercicio pleno de la ciudadanía juvenil en los ámbitos, civil o personal, social y público, el goce efectivo de los derechos reconocidos en el ordenamiento jurídico interno y lo ratificado en los Tratados Internacionales, y la adopción de las políticas públicas necesarias para su realización, protección y sostenibilidad; y para el fortalecimiento de sus capacidades y 24 condiciones de igualdad de acceso que faciliten su participación e incidencia en la vida social, económica, cultural y democrática del país. Artículo 2°. Finalidades. Son finalidades de la presente ley las siguientes: 1. Garantizar el reconocimiento de las juventudes en la sociedad como sujeto de derechos y protagonistas del desarrollo de la Nación desde el ejercicio de la diferencia y la autonomía. 2. Definir la agenda política, los lineamientos de políticas públicas e inversión social que garanticen el goce efectivo de los derechos de las juventudes en relación con la sociedad y el Estado; la articulación en todos los ámbitos de gobierno, la cualificación y armonización de la oferta y el proceso de formación política y técnica dirigida a los jóvenes, servidores públicos y sociedad en general. 3. Garantizar la participación, concertación e incidencia de las y los jóvenes sobre decisiones que los afectan en los ámbitos social, económico, político, cultural y ambiental de la Nación. 4. Posibilitar y propender el desarrollo de las capacidades, competencias individuales y colectivas desde el ejercicio de derechos y deberes orientados a la construcción de lo público. 5. Promover relaciones equitativas entre generaciones, géneros y territorios, entre ámbitos como el rural y urbano, público y privado, local y nacional” (Ley estatutaria 1622, 2013, p. 1). Artículo 5°. “Definiciones. Para efectos de la presente ley se entenderá como: 1. Joven. Toda persona entre 14 y 28 años cumplidos en proceso de consolidación de su autonomía intelectual, física, moral, económica, social y cultural que hace parte de una comunidad política y en ese sentido ejerce su ciudadanía” (Ley estatutaria 1622, 2013, p. 3). Artículo 8°. Medidas de Prevención, Protección, Promoción y Garantía de los Derechos de los y las Jóvenes… (Ley estatutaria 1622, 2013, p. 5). 25 6.2 Políticas de juventud Artículo 11. “Política de Juventud. Por política de Juventud debe entenderse el proceso permanente de articulación y desarrollo de principios, acciones y estrategias que orientan la actividad del Estado y de la sociedad para la promoción, protección y realización de los derechos de las y los jóvenes; así como para generar las condiciones necesarias para que, de manera digna, autónoma, responsable y trascendente, ejerzan su ciudadanía mediante la realización de proyectos de vida individuales y colectivos. En cumplimiento de la presente ley, se formularán e incorporarán políticas de juventud en todos los niveles territoriales, garantizando la asignación presupuestal propia, destinación específica y diferenciada en los planes de desarrollo. La formulación, ejecución, seguimiento y evaluación de las políticas de juventud deberán ser participativos, articulados a otras políticas públicas, y responder a las necesidades, problemáticas, expectativas, capacidades, potencialidades e intereses de la población joven colombiana” (Ley estatutaria 1622, 2013, p. 9). 6.3 Ley 1955 de 2019 “Por el cual se expide el Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022. “Pacto por Colombia, Pacto por la Equidad”. Artículo 1o. Objetivos del Plan Nacional de Desarrollo. El Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022 “Pacto por Colombia, pacto por la equidad”, que se expide por medio de la presente Ley, tiene como objetivo sentar las bases de legalidad, emprendimiento y equidad que permitan lograr la igualdad de oportunidades para todos los colombianos, en concordancia con un proyecto de largo plazo con el que Colombia alcance los Objetivos de Desarrollo Sostenible al 2030. 26 Artículo 2o. Parte integral de esta ley. El documento denominado “Bases del Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022: Pacto por Colombia, pacto por la equidad”, elaborado por el Gobierno nacional con la participación del Consejo Superior de la Judicatura y del Consejo Nacional de Planeación, y construido desde los territorios, con las modificaciones realizadas en el trámite legislativo, es parte integral del Plan Nacional de Desarrollo, y se incorpora a la presente Ley como un anexo” (Congreso de Colombia, 2019, p. 1). “Por todo lo anterior, la estrategia de reactivación económica se basa en el emprendimiento, la formalización y —como última consecuencia— el aumento de la productividad. El crecimiento económico se potenciará con la activación de un entorno que sea favorable para la creación y consolidación de un tejido empresarial formal, sólido y competitivo. Este entorno estará basado en pilares de apoyo al emprendimiento, mejoramiento y ampliación de fuentes de financiación, fomento a la adopción tecnológica, aprovechamiento de mercados internacionales y atracción de inversiones productivas, drástica simplificación de la regulación y una mayor competencia. En el campo, adicionalmente, ese entorno dinamizará la producción agrícola moderna e inclusiva, e impulsará las exportaciones de productos agroindustriales y la generación de empleos en sectores distintos al agro en las zonas rurales. “Campo con progreso: una alianza para dinamizar el desarrollo y la productividad de la Colombia rural” La contribución del sector agropecuario a la economía colombiana ha sido importante: en 2017 aportó el 6,9% del valor agregado total (DANE, 2018) y generó el 16,7% del empleo nacional (DANE, 2017d). No obstante, el sector refleja las consecuencias de la debilidad de las políticas de desarrollo agropecuario y rural del pasado y afronta grandes desafíos estructurales para su competitividad. Así mismo, la revisión de políticas agrícolas en Colombia de la OCDE 27 (2015) confirma que las iniciativas implementadas han sido pobres y en este sentido se demandan importantes cambios estructurales. En particular, persisten la baja productividad y la debilidad de las cadenas de valor y de los sistemas de inocuidad alimentaria y de salud animal y vegetal, que impiden el aprovechamiento de los mercados, tanto internos como externos. El desarrollo rural con enfoque territorial exige el fortalecimiento de una arquitectura institucional adecuada y mejoras en la gobernanza y coordinación de las políticas para enfrentar los retos derivados de: (1) la incidencia de la pobreza44 y de los atrasos en el desarrollo humano de la población rural; (2) la deficiente infraestructura en materia de provisión de bienes y servicios públicos; (3) los conflictos de uso del suelo que afectan negativamente la inversión, el desarrollo y la sostenibilidad ambiental de los sistemas productivos; (4) el débil proceso de consolidación de la Reforma Rural Integral45; (5) la inequidad en el empoderamiento social y económico de la mujer rural; (6) el limitado desarrollo de las actividades no agropecuarias y conexas; (7) la falta de abastecimiento y de disponibilidad alimentaria para el consumo interno, con el fin de garantizar la seguridad alimentaria; (8) la débil institucionalidad sectorial, tanto a escala nacional como territorial; (9) el ilimitado acceso de los productos agropecuarios colombianos a los mercados internacionales; y (10) los bajos niveles de agroindustrialización y de agregación de valor. Para abordar las múltiples complejidades del sector agropecuario, y teniendo en cuenta los aportes de la Misión para la Transformación del Campo (MTC) (DNP, 2015), esta línea propone el desarrollo de un conjunto de estrategias que incluyen la regularización de la propiedad; el ordenamiento productivo y desarrollo de clústeres y cadenas de valor agroindustriales; el fortalecimiento de los sistemas de inocuidad alimentaria; la admisibilidad sanitaria y el aprovechamiento de los mercados externos; la provisión de bienes y servicios 28 públicos; la reforma a los instrumentos de crédito y el manejo integral de los riesgos; la generación de ingresos de los hogares rurales a partir de actividades no agropecuarias; y la consolidación de la institucionalidad sectorial. La puesta en marcha de estas estrategias, junto con las acciones e inversiones complementarias de otros sectores que son clave para la competitividad agropecuaria como el transporte, la electrificación, la conectividad y la logística, catalizarán la transformación productiva del campo y el desarrollo rural, abriendo paso a la generación de oportunidades y bienestar para la población rural, base de un modelo de crecimiento competitivo, incluyente y sostenible Uso ineficiente del suelo y desarrollo limitado de cadenas de valor agroindustriales Persisten retos en el uso eficiente del suelo rural y la consolidación de cadenas de valor agroindustriales que permitan la transformación productiva del sector. Por un lado, hay sobreutilización49 y subutilización en el suelo, del orden del 11,7% y 13,1%, respectivamente. Por otro lado, por cada km2 de tierra arable en Colombia se generaron USD 33.200 en 2013, lo que equivale al 19% de la productividad en los países de la OCDE50. Estas dinámicas en el uso del suelo, asociadas a prácticas ineficientes de producción, impiden que el país aproveche plenamente su potencialidad agropecuaria y cuente con una mayor disponibilidad de alimentos (Pacto por la equidad, línea D “Alianza por la seguridad alimentaria”)” (PND 2018-2022). 6.4 Ordenanza No. 1069 de 2020 Pilar 1: Desarrollo del campo para que nos vaya bien a todos. “Si al campo le va bien, a las ciudades les va bien”. Bajo esta premisa se agrupan dos conceptos: uno es referido a que la mayoría de las actividades comerciales se desarrollan en nuestros centros urbanos y, por lo tanto, 29 gran parte del producido del campo tiene como destino final la demanda de las ciudades. Y el otro es la implementación de una serie de acciones de gobierno que deben estar destinadas al desarrollo del sector agropecuario buscando aumentar la productividad con el fin de generar mayores niveles de competitividad. Nuestra tierra metense es, hoy por hoy, una de las mayores fuentes generadoras de recursos para la economía nacional, gracias al petróleo y el gas 9 , principalmente, y en segundo nivel por su capacidad productiva en el sector agropecuario. Adicionalmente, contamos con el más amplio espacio geográfico para expandir la frontera agropecuaria del país, lo cual nos permitiría brindar seguridad alimentaria y generar las más altas expectativas de empleo productivo en Colombia…” (Asamblea Departamental del Meta, 2020, p. 22). 30 7 Objetivos Tomando como referencia el árbol de problemas ya antes expuesto, y la relación que tiene este con el árbol de objetivos, se definieron el objetivo general y los específicos. 7.1 Objetivo general Implementar un programa de estrategias de marketing digital, enfocado a los jóvenes campesinos, con el fin de mejorar la cadena de producción de la economía campesina. 7.2 Objetivos específicos ✓ Desarrollar campañas pedagógicas y de sensibilización a diferentes actores entorno a los temas de cultura digital y TIC´s. ✓ Recopilar información y generar un documento que permita visibilizar el contexto de problemas, tales como: condiciones laborales precarias en el campo, mala conectividad e implementaciones de políticas en temas agropecuarios. ✓ Implementar un modelo estratégico de Business Intelligence que permita tener en tiempo real, cifras sobre los requerimientos del mercado, las diferentes etapas de producción y las necesidades en tiempos y productos del sector agropecuario. 31 8 Metodología Nuestra investigación será una investigación aplicada que pretende la implementación de un programa de estrategias de marketing digital, y es aquí donde se centra la investigación con el fin de que el joven campesino se vincule y por ende mejore la cadena de producción de economía campesina, de la misma manera se contribuya a la disminución de la migración de este a la ciudad. Con un enfoque triangular que tal como lo dice Ariza en el documento seminario de investigación 1 es aquel que utiliza técnicas de enfoque cuantitativo y cualitativo de manera combinada para obtener datos, procesar la información e interpretar la información desde distintas perspectivas teóricas y concepciones que permiten una mejor comprensión de los problemas de investigación. (Ariza, p. 17). Adicional, la investigación se realizará en función de las fuentes de datos de tipo: investigación mixta; con un componente de investigación documental valiéndose de una recopilación de información secundaria a través de bases de datos proporcionados por universidades, gobernación del Meta y sus diferentes secretarías, trabajos de grado realizados, libros, revistas científicas e informes del sector agropecuario. En la búsqueda de literatura se pretende identificar información que tenga en cuenta la relación de ¿Cómo vincular al joven campesino del Departamento del Meta, a la cadena de valor de la economía campesina con agronegocios, mediante la apropiación de tecnología? La búsqueda bibliográfica se delimitará a los últimos 10 años (desde 2010 hasta 2019), los índices y bases de datos en las que se realizará la búsqueda son: ScienceDirect, Scopus, Jstor y Google académico, para la selección de artículos y trabajos de grado se tomará en cuenta; criterios de inclusión: artículos originales y casos que reportan, método de estudio, objetivos y 32 descubrimientos. Criterios de exclusión: no se tomarán artículos de revisión y los no disponibles en texto completo de libre acceso, capítulos de libros y los que se encuentren repetidos en diferentes bases de datos. La selección de artículos: se iniciará eliminando los estudios duplicados, por no tener acceso libre y resumen disponible. Los artículos serán evaluados y seleccionados a través de la versión de texto completo de acuerdo con los criterios de inclusión y exclusión. Posteriormente, se tendrá en cuenta el título para hacer la selección del criterio del resumen que debe contener las palabras clave para llegar al texto completo. Mediante un acuerdo de los autores, se decidió la selección definitiva, que incluye diferentes artículos todos ellos presentes en los resultados de la búsqueda en las tres bases de datos. Extracción y análisis de los datos: Se analizará los criterios y luego se elaborará una matriz que resuma la información característica de los artículos que se agruparan de la siguiente manera: autor, objetivo del estudio, metodología, técnicas utilizadas, año del estudio, tamaño de la muestra, lugar del estudio, forma de recolección de datos, análisis y resultados agrupados de los temas de ¿Cómo vincular al joven campesino del Departamento del Meta, a la cadena de valor de la economía campesina con agronegocios, mediante la apropiación de tecnología?. A partir de los datos de los artículos con la finalidad de establecer comparaciones y si existe o no prevalencia entre las variables seleccionadas en los grupos de los estudios. En este mismo orden de ideas, se revisan artículos de prensa digital tales como; El tiempo, Revista semana, El espectador, Semana rural, repositorios de la Fundación Universitaria del Área Andina y otras universidades , documentos electrónicos y otros sitios web que hacen parte de entidades públicas del departamento del Meta, como lo son: la Gobernación del Meta y la secretaria de tecnologías y sistemas de información, secretaria de educación, secretaria de agricultura y desarrollo rural, secretaria de competitividad y desarrollo económico. Por 33 consiguiente, el plan departamental de extensión agropecuaria del Meta 2020 es un apoyo en la consulta y recolección de información en el desarrollo de la investigación. Por otro lado, un componente de investigación de campo que abarque; entrevistas semiestructurada, que permite establecer la profundidad de un fenómeno y su intensidad (el número de entrevistas se van a ir dando y ajustando en el desarrollo del proyecto), de la misma manera se pretende recopilar datos mediante cuestionarios previamente diseñados por los investigadores. El registro fotográfico o de video, es otra variable que se incluirá en la investigación de campo, como soporte de evidencias al contexto, finalmente la observación e historias de vida realizadas a los actores claves dentro del territorio del departamento del Meta. Por consiguiente, y en función de los propósitos, se desarrollará investigación experimental, apoyados en el Plan de Desarrollo Económico y Social Departamental del Meta, “Hagamos grande al Meta” para el periodo 2020-2023 y en su primer pilar: Desarrollo del campo para que nos vaya bien a todos, en conjunto con el sector TIC del Meta, mediante el acompañamiento a distintos grupos focalizados para generar competitividad con la apropiación de las TIC, de la misma manera presentación del proyecto de investigación a la secretaria TIC, agricultura, ambiente e innovación con el fin de buscar vinculación en las estrategias a realizar y por consiguiente compartir datos e información pertinente para la investigación y ejecución del proyecto. Por otra parte, se pretende desarrollar un plan piloto en mínimo dos municipios del Meta: Lejanías y Castilla la Nueva donde se analicen minuciosamente los resultados obtenidos para así dar solución a nuestra pregunta inicial. De acuerdo con la clasificación que realiza Sánchez Ambris & Ángeles Dauahare (2017), el alcance de nuestra idea inicial de investigación será: Estudios descriptivos, explicativos y correlacionales: 34 En cuanto a la población y muestra, se tiene el municipio de Lejanías cuenta con una población total de 10.576 individuos; del cual 51,9% para el género masculino y 48,1% género femenino. (DANE, 2018, p. 1). Figura 2 Estructura de la población Municipio Lejanias - Meta, comparativo 1985 y 2018 Nota. El grafico representa estructura de la población de hombres y mujeres en el Municipio de Lejanias – Meta, de los años 1985 y 2018. Tomado de pagina web DANE, 2019, Dirección de Censos y Demografía. La extensión del municipio según la ficha Municipal de DNP es de 852 Km2. Por otro lado, y de acuerdo a la ficha municipal de Castilla la Nueva 2016, la extensión del municipio según la ficha Municipal de DNP es de 503 Km2, cuenta con una población total de 13.611 individuos; de los cuales el 51.8% pertenecen al género masculino y el 48.2% restante al género femenino. (DANE, 2018, p.1) 35 Figura 3 Estructura de la población Municipio Castilla la Nueva - Meta, comparativo 1985 y 2018 Nota. El grafico representa estructura de la población de hombres y mujeres en el Municipio de Castilla la Nueva – Meta, de los años 1985 y 2018. Tomado de pagina web DANE, 2019, Dirección de Censos y Demografía. La población objeto de la siguiente investigación está determinada por productores agropecuarios de los municipios de Lejanías y Castilla la Nueva, y por jóvenes en edades de 15 a 30 años de estos mismos municipios. Para la muestra y el logro de los objetivos de la presente investigación, se llevará a cabo el total de los registros de los encuestados. Para calcular la muestra tanto para los productores como para los jóvenes, se realiza el cálculo de la muestra estadística con la siguiente formula: 36 La puntuación z es la cantidad de desviaciones estándar que una proporción determinada se aleja de la media, en nuestro caso nuestro nivel de confianza es un 95% que equivale a una puntuación z de 1.96. Se tomará los siguientes datos; en primera instancia, tenemos población de jóvenes de 15 a 30 años equivalente a 2.559 para el municipio de Lejanías, con un nivel de confianza del 95% y un margen de error del 5%. Para un tamaño de muestra correspondiente a 335 jóvenes en el municipio de Lejanías. En segunda instancia, tenemos para el municipio de Castilla la nueva 2.980 jóvenes, con un nivel de confianza del 95% y un margen de error del 5%. Para un tamaño de muestra correspondiente a 341 jóvenes en el municipio de Castilla la Nueva. Y en tercera instancia, tenemos 680 productores agropecuarios de ambos municipios, con un nivel de confianza del 95% y un margen de error del 5% que finalmente corresponde a un tamaño de muestra de 246 productores. 37 9 Cronograma y Presupuesto Tabla 1 Lista de Actividades, semanas y costos de la investigación Año 2020 NOVIEMBRE Fuente de Financiación DESCRIPCIÓN Equipo Investigador Gobernación ¿Cómo vincular al joven campesino del Departamento del Meta, a la cadena de valor de la economía campesina con agronegocios, mediante la apropiación de tecnología? S1 Equipo Investigador 662 49.320.000 - 1.1.1.Recopilación de Información Secundaria: 210 - - 1.1.1.1. Búsqueda bibliográfica. (desde 2010 hasta 2019), 1.1.1.1.1. Bases de datos proporcionados por la universidad (ScienceDirect, Scopus, Jstor) 144 - - 1.1.2.1. Componente de investigación de campo: Técnicas de enfoque y cualitativo: Técnica de observación, entrevista, diario de campo y grupos focales. 1.1.2.1.1. Muestreo. 1.1.2.1.1.1. Definición de la muestra: 1.1.2.1.1.1.1. Jóvenes 1.1.2.1.1.1.1.1. Municipio de Lejanías 1.1.2.1.1.1.1.2. Municipio de Castilla La Nueva 1.1.2.1.1.1.2. Emprendedores y/o empresarios en General. 1.1.2.1.1.3.1. Municipio de Lejanías. 1.1.2.1.1.3.2. Municipio de Castilla La Nueva. 1.1.2.1.2. Entrevistas semiestructuradas. 1.1.2.1.2.1. Diseño de Instrumento para entrevista. 1.1.2.1.2.1.1. Jóvenes. 1.1.2.1.2.1.2. Emprendedores y/o empresarios en General. 1.1.2.1.2.2. Aplicación piloto de instrumento de entrevista. 1.1.2.1.2.2.1. Jóvenes. 1.1.2.1.2.2.2. Emprendedores y/o empresarios en General. 1.1.2.1.2.3. Ajuste al instrumento de entrevista. 1.1.2.1.2.3.1. Jóvenes 1.1.2.1.2.3.2. Emprendedores y/o empresarios en General. 1.1.2.1.2.4. Aplicación instrumento de Entrevista 1.1.2.1.2.4.1. Municipio de Castilla La Nueva 1.1.2.1.2.4.1.1. Jóvenes 1.1.2.1.2.4.1.2. Emprendedores y/o empresarios en General. 1.1.2.1.2.4.2. Municipio de Lejanías 1.1.2.1.2.4.2.1. Jóvenes 1.1.2.1.2.4.2.2. Emprendedores y/o empresarios en General. 1.1.2.1.3. Análisis de datos recolectados 1.1.2.1.3.1 Elaboración Documento 1.1.2.1.4. Documento final 1.1.2.1.4.1. Elaboración Documento final X 36 4.320.000 - X X X 36 36 36 10 4.320.000 4.320.000 4.320.000 - - X 10 1.200.000 - X X X 15 5 5 5 20 600.000 600.000 600.000 - - X 10 1.200.000 - X 10 1.200.000 - X 21 7 840.000 - X 7 840.000 - 7 840.000 - X X X X X X X X X X X X X X X X MARZO ABRIL 192 - - 192 - - 4 4 2 1 1 2 1 1 172 6 3 3 40 20 20 6 3 3 120 60 30 30 60 30 30 8 8 8 8 120.000 120.000 120.000 120.000 360.000 360.000 960.000 960.000 - S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 MAYO JUNIO JULIO AGOSTO S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29 S30 S31 S32 S29 S30 S31 S32 S29 S30 S31 S32 30.120.000 - X FEBRERO Gobernación 402 1.1.2.Recopilación de información primaria. ENERO Vr Total Horas Horas de Trabajo ($120.000) 1.1. Desarrollar Técnicas de enfoque cualitativo: Análisis de contenido documental 1.1.1.1.2. Trabajos de grado realizados. 1.1.1.1.3. libros, revistas científicas 1.1.1.1.4. informes del sector agropecuario. 1.1.1.2. Criterios de Inclusión. 1.1.1.2.1. Artículos originales y casos que reportan, método de estudio, objetivos y descubrimientos. 1.1.1.3. Criterios de exclusión 1.1.1.3.1. Estudios duplicados. 1.1.1.3.2. No tener acceso libre. 1.1.1.3.3. No cuentan con resumen disponible. 1.1.1.4. Selección de Artículos. 1.1.1.4.1. Eliminación de Artículos Duplicados, por no tener acceso libre y resumen disponible 1.1.1.4.2. Artículos Seleccionados. (versión de texto completo de acuerdo con los criterios de inclusión y exclusión). 1.1.1.5. Extracción y análisis de los datos. 1.1.1.5.1. Análisis de Criterios. 1.1.1.5.2. Elaboración de matriz con resumen de la información característica de los artículos, agrupados por: autor, objetivo del estudio, metodología, técnicas utilizadas, año del estudio, tamaño de la muestra, lugar del estudio, forma de recolección de datos. 1.1.1.5.3. Establecer comparaciones y si existe o no prevalencia entre las variables seleccionadas en los grupos de los estudios. Año 2021 DICIEMBRE 360.000 360.000 2.400.000 2.400.000 3.600.000 3.600.000 3.600.000 3.600.000 - 38 1.2. Desarrollar Técnicas de enfoque cuantitativo 1.2.1. Recopilación de datos información primaria por formularios. 1.2.1.1. Muestreo. 1.2.1.1.1. Definición de la muestra: 1.2.1.1.1.1. Jóvenes 1.2.1.1.1.1.1. Municipio de Lejanías 1.2.1.1.1.1.2. Municipio de Castilla La Nueva 1.2.1.1.1.1.3. Resto del Departamento 1.2.1.1.1.2. Emprendedores y/o empresarios en General. 1.2.1.1.1.2.1. Municipio de Lejanías 1.2.1.1.1.2.2. Municipio de Castilla La Nueva 1.2.1.1.1.2.3. Resto del Departamento 1.2.1.2. Cuestionario - Formulario 1.2.1.2.1. Diseño de Instrumento para cuestionario 1.2.1.2.2. Aplicación piloto de instrumento de cuestionario 1.2.1.2.3. Ajuste al instrumento de cuestionario 1.2.1.2.4. Aplicación instrumento de Cuestionario - Formulario 1.2.1.2.4.1. Municipio de Castilla La Nueva 1.2.1.2.4.1.1. Productores Agropecuarios A. Situaciones problemáticas de la vida. Capacidades para emprender B. Evaluar la adaptabilidad de jóvenes y adultos frente a los cambios. C. Línea base de cultura digital 1.2.1.2.4.1.2. Jovenes A Línea base de cultura digital B. Capacidades para areas del Sector TIC 1.2.1.2.4.2. Municipio de Lejanías 1.2.1.2.4.2.1. Productores Agropecuarios A. Situaciones problemáticas de la vida. Capacidades para emprender B. Evaluar la adaptabilidad de jóvenes y adultos frente a los cambios. C. Línea base de cultura digital 1.2.1.2.4.2.2. Jovenes A Línea base de cultura digital B. Capacidades para areas del Sector TIC 1.2.1.2.4.3. Resto del Departamento del Meta A. Situaciones problemáticas de la vida. Capacidades para emprender B. Evaluar la adaptabilidad de jóvenes y adultos frente a los cambios. C. Línea base de cultura digital 1.2.1.3. Análisis de datos recolectados 1.2.1.3.1. Elaboración Documento 1.2.1.4. Documento final 1.2.1.4.1. Elaboración Documento 1.2.2.Encuesta 1.2.2.1. Diseño de Instrumento para encuesta 1.2.2.2. Aplicación piloto de instrumento de encuesta 1.2.2.3. Ajuste al instrumento de encuesta 1.2.2.4. Aplicación instrumento de encuesta 1.2.2.4.1. Municipio de Castilla La Nueva 1.2.2.4.2. Municipio de Lejanías 1.2.2.4.3. Resto del Departamento del Meta 1.2.2.5. Análisis de datos recolectados 1.2.2.5.1 Elaboración documento 1.2.2.6. Documento final 1.2.2.6.1 Elaboración Documento 1.2.3.Recopilación por vivencias 1.2.3.1. El registro fotográfico o de video, 1.2.3.2. observación e historias de vida realizadas a los actores claves dentro del territorio del departamento del Meta X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 121 121 6 6 3 1 1 1 3 1 1 1 85 10 5 5 65 25 15 5 5 5 10 5 5 25 15 5 5 5 10 5 5 15 5 5 5 20 20 10 10 120.000 120.000 120.000 120.000 120.000 120.000 1.200.000 600.000 600.000 2.400.000 1.200.000 - 600.000 600.000 600.000 600.000 600.000 600.000 600.000 600.000 600.000 600.000 600.000 600.000 600.000 - - - - - 39 1.3. Procesamiento e interpretación de la información. . (Ariza Ruiz, pág. 17). 1.3.1.Elaboración de documento con la información desde todos los puntos de vista posibles, contrarrestando con datos y fuentes la información obtenida 1.3.2.Análisis del problema. Enfoque global para mayor objetividad y apertura al tema. 1.4. Desarrollar un plan piloto en mínimo dos municipios del Meta 1.4.1.Diseño del piloto a realizar 1.4.2.Selección del grupo de jóvenes y campesinos para el piloto 1.4.3.Desarrollo de la estrategia con Formación y acompañamiento a jóvenes y campesinos 1.4.4.Análisis de resultados 1.4.5.Documental el diseño de estrategia realizada 1.4.6.Documento final con los resultados obtenidos. 1.5. Construcción del proyecto de investigación 1.5.1.Construcción del Documento de Hallazgos y Recomendaciones 1.5.2.Documento preliminar con la estrategia para vincular a jóvenes a la cadena de valor del campo mediante el marketing digital. 25 - - X 15 1.800.000 - X 10 1.200.000 - 69 15 4 1.800.000 480.000 - X X X 20 X X X 10 10 10 X X - 2.400.000 25 15 1.200.000 1.200.000 1.200.000 1.800.000 - 10 1.200.000 - 960.000 1.200.000 240.000 - 1.6. Presentación preliminar 1.6.1.Ajustes al documento X 8 8 1.7. Sustentación Proyecto de Investigación 1.7.1.Crear presentación del Proyecto 1.8. Sustentar Proyecto X X 10 10 2 Nota. La tabla representa la lista de actividades a ejecutar en las diferentes semanas relacionadas, de la misma manera los costos asociados a la investigación. Fuente. Elaboración Propia ** Para visualizar con claridad y mejor detalle el Cronograma y Presupuesto, ver documento Excel adjunto. 40 10 Bibliografía Acevedo-Osorio, Á., y Martínez-Collazos, J. (comps.). (2016). La agricultura familiar en Colombia. Estudios de caso desde la multifuncionalidad y su aporte a la paz. Bogotá: Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia. Akram-Lodhi, A. H. (2000). A bitter pill? Peasants and sugarcane markets in northern Paskistan. European Journal of Development Research, 12(1), 206-228. https://www.doi.org/10.1080/09578810008426759 Arnau Sabatés, L. (2011). Cuestionario para evaluar la adaptabilidad de los adultos desempleados hacia los cambios profesionales: aplicación preliminar y características psicométricas. 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En la identificación de la necesidad es preciso mencionar que, en el momento de proyectar la incorporación de las TIC en emprendedores y pequeños empresarios es importante tener en cuenta factores que inciden a nivel social y personal y que repercuten en la continuidad de las mismas, en este sentido, con el fin de identificar factores de riesgo, aspectos psicosociales y sostenibilidad en la aplicación de estrategias relacionadas, inicialmente, se debe realizar un diagnóstico que permita conocer el panorama en relación a las personas que harán parte de la estrategia y deducir un perfil optimo y coherente que viabilice la participación activa de los involucrados. El desarrollo de iniciativas de incorporación y apropiación de las TIC ha demostrado que debido a algunos paradigmas y/o estereotipos no se logra un avance debido a que se deja de lado la motivación o pre-visualización de aspectos positivos en el uso de las TIC, en síntesis, de acuerdo con un análisis y acercamiento con herramientas psicológicas se permitirá tener un bagaje de la predisposición al cambio, estrategias de afrontamiento y adaptabilidad con el objetivo de fortalecer estrategias de apropiación TIC y hacerlo un proceso sostenible y de mayor impacto, donde el emprendedor y/o empresario se vuelva más competitivo en relación al mercado laboral. 51 Figura 4 Ruta Metodológica Acercamiento y Selección de grupos Aplicación y diagnostico • Primer acercamiento con la poblacion • Revisión de cuestionarios • Concertacion de espacios • Aplicación de los cuestionarios. • Informe de diagnostico Mecanismo de seguimiento y alcance • Retroalimentacion e impacto • Evaluacion de los espacios de participacion • Informe final Fuente: elaboración propia 1. Acercamiento y selección de grupos Con un primer acercamiento se dará inicio, mediante el cual se busca consolidar los participantes y realizar un filtro de selección para la aplicación de dos herramientas cuantitativas de diagnóstico con el fin de evaluar adaptabilidad y estrategias de afrontamiento que permita obtener dos perspectivas. En este sentido, los cuestionarios a utilizar son: - Adaptación inventario de estrategias de afrontamiento para adolescentes y adultos de MOOS. - Inventario de adaptación personal (TNT- Necesidades y tendencias neuróticas) por Alfonso Barreto. - Cuestionario para evaluar la adaptabilidad de los adultos desempleados hacia los cambios profesionales primera versión del instrumento Ce-PAC por Laura Arnau. - Cuestionario de línea base de cultura digital, para determinar el nivel de acceso, uso y apropiación TIC en dos momentos, al inicio y al final del ejercicio por secretaria TIC GobMeta. 52 La aplicación de estas herramientas de medición se realiza en medida que el mercado laboral exige a los empleados, emprendedores o demás una adaptabilidad en conformidad a los cambios y exigencias laborales de acuerdo con las necesidades del mundo actual, dado el caso de la de la movilización masiva del mercado laboral al mundo digital, donde los interesados en adquirir un producto o servicio son recurrentes en sus búsquedas a través de un servidor o redes sociales. 2. Aplicación y diagnóstico Desde este componente se comprende la aplicación de las tres herramientas de medición, a través de plataforma digital donde se elaborará un medio de difusión y posterior la validación de la su aplicación a los involucrados. Una vez obtenidos los resultados se procederá a realizar un diagnóstico o análisis que permita conocer factores de riesgo, fortalezas y oportunidades. 3. Mecanismo de seguimiento y alcance: Con el fin de consolidar un seguimiento a partir de la identificación de riesgos y factores se aplicará una matriz DOFA, identificando las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas brindando así esas herramientas de sostenibilidad de la continuidad de los involucrados en la estrategia. Para finalizar se consolidará un informe final que contemple de manera cualitativa y cuantitativa los alcances de la presente propuesta. 53 Adaptación inventario de estrategias de afrontamiento para adolescentes y adultos de MOOS (Ongarato, de la Iglesia, Stover & Fernández Liporace, 2009) Adaptación UBA – CONICET Cuestionario sobre situaciones problemáticas de la vida Parte 1 Aquí encontrarás preguntas referidas a cómo actúas cuando se te presenta un problema importante en tu vida. Piensa en el problema o en la situación más difícil que tuviste en los últimos 12 meses. Describe brevemente este problema en los renglones que figuran debajo. Si no tuviste uno muy importante, describe alguno de menor importancia que te haya pasado. Es muy importante que respondas con la mayor sinceridad. Por favor, describí brevemente el problema o la situación: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 54 Parte 2 Ahora lee cuidadosamente cada pregunta y contesta con qué frecuencia actuaste como se indica en cada caso frente al problema que describiste en la Parte 1. En las hojas siguientes, marca con una X la respuesta correspondiente. No hay respuestas correctas o incorrectas, sé sincero al contestar. Tabla 2 Cuestionario de MOOS Nunca Pocas veces Muchas veces Siempre 1. ¿Te dijiste cosas a vos mismo/a para darte ánimo? 2. ¿Hablaste con alguno de tus padres o familiares sobre eso? 3. ¿Te dijiste a vos mismo/a que las cosas podrían estar peor? 4. ¿Hablaste con algún amigo/a sobre el problema? 5. ¿Trataste de hacer nuevos amigos durante ese período? 6. ¿Hablaste con algún adulto, como un profesor, entrenador, médico, terapeuta o sacerdote? 7. ¿Soñabas despierto/ a o tratabas de imaginar que las cosas estaban mejor de lo que realmente estaban? 8. ¿Pensabas en que iba a ser el destino el que decidiera cómo saldrían las cosas? 9. ¿Empezaste a leer para entretenerte? 10. ¿Pensabas acerca de cómo podrían llegar a salir las cosas? 11. ¿Pensabas mucho acerca de que estabas mejor que otras personas con el mismo problema? 12. ¿Buscaste la ayuda de otros chicos o grupos con el mismo tipo de problemas? 13. ¿Dejaste para más adelante el pensar sobre la situación, aunque sabías que tarde o temprano lo ibas a tener que hacer? 14. ¿Trataste de convencerte a vos mismo/a de que las cosas mejorarían? 15. ¿Le pediste a un amigo/a o pareja que te ayudara a solucionar el problema? 16. ¿Pensaste acerca de las nuevas dificultades que se te podían presentar? 17. ¿Pensaste en qué forma esta situación podría cambiar tu vida para mejor? 18. ¿Le pediste a alguien que comprendiera tu problema? 19. ¿Trataste de negar cuán serio era el problema realmente? 20. ¿Perdiste la esperanza de que las cosas volvieran a ser como antes? 21. ¿Encontraste nuevas formas de disfrutar la vida? 22. ¿Escuchaste música como forma de ayudarte a enfrentar el problema? 55 Cuestionario para evaluar la adaptabilidad de los adultos desempleados hacia los cambios profesionales. Laura Arnau (2011). A continuación, se le presentan una serie de afirmaciones. Por favor, emita su opinión de cada una de ellas, señalando con una cruz en la casilla de respuesta que considere más oportuna, siendo 1 casi nunca, 2 muy poco, 3 a veces y 4 siempre, mucho. Tabla 3 Cuestionario Laura Arnau 1 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 2 3 4 Busco información para estar al día de mi ocupación He comentado con compañeros los cambios que se han producido en esta ocupación debido a la incorporación de las nuevas tecnologías. Me he informado sobre cómo evolucionará en un futuro esta ocupación. Podría decir qué tendría que hacer para adaptarme a los cambios que se van a dar en mi ocupación. Me he informado de cómo las nuevas tecnologías obligan a las empresas a evolucionar competitivamente. Sé qué aspectos de mi puesto de trabajo podrían cambiar o mantenerse por la incorporación de las nuevas tecnologías Sé qué aspectos de mi ocupación mejorarán con la introducción de las nuevas tecnologías. Sabría enumerar qué tareas de mi ocupación pueden realizarse fuera del puesto de trabajo. He debatido las consecuencias que pueden ocurrir si no me adapto a los cambios que se han producido en el mercado de trabajo He elaborado un listado sobre los cambios que tengo que afrontar para estar al día de la ocupación escogida. Me he planteado qué tareas de mi ocupación serán sustituidas, en un futuro, por la inteligencia artificial. Conozco los aspectos más importantes que pueden hacer evolucionar la ocupación para la cual me preparo He participado en conversaciones para considerar qué cambios podrían hacer desaparecer aspectos importantes de mi ocupación Conozco el funcionamiento de las nuevas tecnologías que están presentes en mi ocupación. Me lo paso bien realizando actividades en las que están presentes las nuevas tecnologías. Me gustaría realizar alguna actividad, relacionada con el curso, que incorpore el uso de las TIC (Internet, correo electrónico…etc) desde casa. 56 11.2 Análisis de Actores Tabla 4 Stakeholders STAKEHOLDERS Actor JOVENES CAMPESINOS Posición Intereses o Expectativas Beneficiario Se vincularán a las iniciativas, encontrarán oportunidades en el campo, validarán el conocimiento, fortalecerán la cadena de producción campesina. Opositor Pueden oponerse a usar estraregias nuevas que consideran que van en contra de los intereses campesinos Contribución o Gestión Objetivos que comparten con el sistema 5 Los objetivos que comparten con el sistema serían dos principalmente fortalecer la cadena de valor del negocio campesino y fomentar y lograr apropiar una cultura digital en los procesos de la economía campesina. Estadistica actualizada sobre el paradigma de los campesinos para ingresar a las ventas virtuales 2 Apoyar al campesino para mejorar su calidad de vida Uno de los ideales de ANUC es garantizar los derechos de la juventud campesina por ello un beneficio que obtiene del sistema es aportar al cumplimiento de esta iniciativa, Adicional buscan precios de sustentacion estables y remunerativos para los productos agropecuarios a través de las Asociaciones de Usuarios Campesinos y a través de la mejora la cadena de producción de estos van a lograr precios estables y una mejor comercialización de los productos. 2 Es un aliado para compartir información de sus procesos de investigación relacionado con nuestro sistema 3 - Aumentar las oportunidades de desarrollo y trabajo en el campo. Recurso profesional/ -Vincular sus gustos y pasiones con el desarrollo del negocio familiar veeduria -Fortalecer cadena de valor del negocio campesino familiar. -Asentamiento continuo en su lugar de origen. Evitar la migración. Criticas ANUC META AGROSAVIA Importancia Beneficios que obtienen del sistema Beneficiario Garantizar los derechos de la juventud campesina como se evidencia en sus objetivos del sistema. Cooperante Consolidarse como el principal Centro de Investigación agropecuaria de la Orinoquía colombiana y uno de los más importantes del país, Cooperante Cumplir con lo propuesto en el plan de desarrollo territorial 2020-2023 Tecnica, información, Impulsar el desarrollo del campo para cumplir con lo propuesto en el específicamente En el Pilar “Desarrollo del campo para que nos vaya bien recurso plan de desarrollo territorial a todos” que se presenta en Hagamos Grande al Meta 4 Beneficiario Cumplir con lo propuesto en el plan de desarrollo territorial 2020-2023 específicamente En el Pilar “Desarrollo del campo para que nos vaya bien a todos” que se presenta en Hagamos Grande al Meta Veeduria obtener información y prosupestas claves para cumplir con lo propuesto en el plan de desarrollo territorial 3 Cooperante Descubrir nuevas posibilidades para impulsar la apropiación de las TIC en los ciudadanos, especialmente del sector rural Técnica y de veeduría; Recurso profesional Estrategias y resultados que permiten identificar una oportunidad de gran impacto para el acceso, uso y apropiación de TIC en el Dpto del Meta 4 Cooperante Tener opciones de mejorar la comercialización de los productos agropecuarios de sus afiliados Social Para el Sistema: Tener una cercania a los productores agropecuarios, usando las JAC como enlaces o gestores para entrar al territorio Beneficiario Vincularse al proceso de la Cadena de Valor de los productos agropecuarios de sus afiliados Veeduria Para el Miembro de la JAC: Conocer oportunidades para mejorar su cadena de valor Veeduria CTI GOBERNACIÓN DEL META SECRETARIA TIC GOBERNACION DEL META JUNTAS DE ACCIÓN COMUNAL Sus productos y servicios como: Oferta Tecnologica, Laboratorios y Sistemas de Información pueden compromentarse con nuestro sistema Los objetivos que comparten con el sistema serían fortalecer la cadena de valor del negocio campesino, fomentar y lograr apropiar una cultura digital en los procesos de la economía campesina, lograr que los productores agropecuarios cuenten con infraestructura y servicios para la producción y comercialización con cobertura, calidad y sostenibilidad y aumentar la generación, difusión y apropiación del conocimiento en los procesos productivos agropecuarios. Uso de las TIC como herramientas diarias para ser más competitivos Iniciar la construcción de una cultura digital colectiva 3 Convertirse en promotor de la importancia de incluir las TIC y la Tecnología en la cadema de valor del sector agropecuario 57 Social Reconocimiento ante sus beneficiarios y demás asociaciones por su interes de innovar la producción agropecuaria 4 Romper el paradigma para uso de las TIC y las Tecnologías en la cadena de valor Participar en actividades del sistema que permita tener un nuevo conocimiento para aplicar en su cadena de valor Veeduria Conocer experiencias nuevas que le permitiran romper el paradigma de uso de las TIC para el Marketing Digital y Domotica para procesos agropecuarios y automatización 4 Entender la importancia de apropiar las TIC como herrameinta, especialmente para marketing digital Oponente Sienten que el sistema puede ser un competidor para aquellas que ya estan avanzadas. Paradigmas Criticas 2 GREMIO DE TRANSPORTADORES Oponente Puedan sentir que perderan algunos negocios ya establecidos al permitir que el productor agropecuario use las TIC o el Marketin Digital Costos 1 INTERMEDIARIOS COMERCIANTES AGROPECUARIOS Oponente Definitivamente se van a ver afectados por el marketing digital que permitira la venta on line Criticas 4 UNILLANOS Cooperante ASOCIACION DE JOVENES DEL META Cooperante ASOCIACIONES DE PRODUCTOS AGROPECUARIOS PADRES CAMPESINOS Cooperante Liderar con sus asociados la posibilidad de acceder a información Beneficiario Descubrir nuevo conocimiento que permita unirse al que tienen o investigan Proveer información sobre problemas y carencias que afectan a los jovenes. De la misma manera información de proyectos que se han ejecutado y datos estadisticos del mismo CTI Social Beneficiario Ampliar la cobertura de servicios y programas para los jovenes Veeduria Cooperante Suministrar información real de la situación actual, mediante entrevistas y cuestionarios que permitan la recopilación de datos para estudio Veeduria Estructua adecuada de cadena de valor en la economia campesina, Mejorar los ingresos familiares, Trabajo en familia Veeduria Resistencia a suministrar información y que la investigación se lleve a cabo Críticas Cooperante Asegurar que la investigación cuente con información actualizada del sector educativo regional y acceso a proyectos educativos que han desarrollado como politica de inclusión y oportunidades en los jovenes Veeduria Beneficiario Sumar información que le permita desarrollar estrategias y programas para disminuir los indices de analfabetismo y aumentar la mano de obra calificada, de igual manera realizar estudios de viabilidad de programas en educación media y superior que aporten al campo. Cumplir Metas relacionadas del plan de desarrollo municipal 2020 -2023 Beneficiario Oponente SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL META Nuevo conocimiento sobre usos de las TIC y cultura digital Información actualizada sobre intereses de los jovenes, Formación, cooperación y desarrollo 3 4 Fortalecimiento del vinculo; Joven y campo 5 Apoyo constante de sus hijos en labores relacionadas con el campo, Formación y capacitación de sus hijos, Aplicación de conocimiento en actividades del campo 5 Cooperación y trabajo en familia en el desarrollo del campo 1 Información actualizada sobre intereses, gustos, puntos de vista de los jovenes que cooperan a la toma de decisiones para programas y planes estrategicos 5 Formación continua del joven campesino en temas de agricultura Veeduria Nota. La tabla muestra los principales grupos de interes que pueden influenciar significativamente en el proyecto. Fuente. Elaboración Propia 58 11.3 Cronograma y Presupuesto Tabla 5 Lista de Actividades, semanas y costos de la investigación 59 1.2. Desarrollar Técnicas de enfoque cuantitativo 1.2.1. Recopilación de datos información primaria por formularios. 1.2.1.1. Muestreo. 1.2.1.1.1. Definición de la muestra: 1.2.1.1.1.1. Jóvenes 1.2.1.1.1.1.1. Municipio de Lejanías 1.2.1.1.1.1.2. Municipio de Castilla La Nueva 1.2.1.1.1.1.3. Resto del Departamento 1.2.1.1.1.2. Emprendedores y/o empresarios en General. 1.2.1.1.1.2.1. Municipio de Lejanías 1.2.1.1.1.2.2. Municipio de Castilla La Nueva 1.2.1.1.1.2.3. Resto del Departamento 1.2.1.2. Cuestionario - Formulario 1.2.1.2.1. Diseño de Instrumento para cuestionario 1.2.1.2.2. Aplicación piloto de instrumento de cuestionario 1.2.1.2.3. Ajuste al instrumento de cuestionario 1.2.1.2.4. Aplicación instrumento de Cuestionario - Formulario 1.2.1.2.4.1. Municipio de Castilla La Nueva 1.2.1.2.4.1.1. Productores Agropecuarios A. Situaciones problemáticas de la vida. Capacidades para emprender B. Evaluar la adaptabilidad de jóvenes y adultos frente a los cambios. C. Línea base de cultura digital 1.2.1.2.4.1.2. Jovenes A Línea base de cultura digital B. Capacidades para areas del Sector TIC 1.2.1.2.4.2. Municipio de Lejanías 1.2.1.2.4.2.1. Productores Agropecuarios A. Situaciones problemáticas de la vida. Capacidades para emprender B. Evaluar la adaptabilidad de jóvenes y adultos frente a los cambios. C. Línea base de cultura digital 1.2.1.2.4.2.2. Jovenes A Línea base de cultura digital B. Capacidades para areas del Sector TIC 1.2.1.2.4.3. Resto del Departamento del Meta A. Situaciones problemáticas de la vida. Capacidades para emprender B. Evaluar la adaptabilidad de jóvenes y adultos frente a los cambios. C. Línea base de cultura digital 1.2.1.3. Análisis de datos recolectados 1.2.1.3.1. Elaboración Documento 1.2.1.4. Documento final 1.2.1.4.1. Elaboración Documento 1.2.2.Encuesta 1.2.2.1. Diseño de Instrumento para encuesta 1.2.2.2. Aplicación piloto de instrumento de encuesta 1.2.2.3. Ajuste al instrumento de encuesta 1.2.2.4. Aplicación instrumento de encuesta 1.2.2.4.1. Municipio de Castilla La Nueva 1.2.2.4.2. Municipio de Lejanías 1.2.2.4.3. Resto del Departamento del Meta 1.2.2.5. Análisis de datos recolectados 1.2.2.5.1 Elaboración documento 1.2.2.6. Documento final 1.2.2.6.1 Elaboración Documento 1.2.3.Recopilación por vivencias 1.2.3.1. El registro fotográfico o de video, 1.2.3.2. observación e historias de vida realizadas a los actores claves dentro del territorio del departamento del Meta X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 121 121 6 6 3 1 1 1 3 1 1 1 85 10 5 5 65 25 15 5 5 5 10 5 5 25 15 5 5 5 10 5 5 15 5 5 5 20 20 10 10 120.000 120.000 120.000 120.000 120.000 120.000 1.200.000 600.000 600.000 2.400.000 1.200.000 - 600.000 600.000 600.000 600.000 600.000 600.000 600.000 600.000 600.000 600.000 600.000 600.000 600.000 - - - - - 60 1.3. Procesamiento e interpretación de la información. . (Ariza Ruiz, pág. 17). 1.3.1.Elaboración de documento con la información desde todos los puntos de vista posibles, contrarrestando con datos y fuentes la información obtenida 1.3.2.Análisis del problema. Enfoque global para mayor objetividad y apertura al tema. 1.4. Desarrollar un plan piloto en mínimo dos municipios del Meta 1.4.1.Diseño del piloto a realizar 1.4.2.Selección del grupo de jóvenes y campesinos para el piloto 1.4.3.Desarrollo de la estrategia con Formación y acompañamiento a jóvenes y campesinos 1.4.4.Análisis de resultados 1.4.5.Documental el diseño de estrategia realizada 1.4.6.Documento final con los resultados obtenidos. 1.5. Construcción del proyecto de investigación 1.5.1.Construcción del Documento de Hallazgos y Recomendaciones 1.5.2.Documento preliminar con la estrategia para vincular a jóvenes a la cadena de valor del campo mediante el marketing digital. 25 - - X 15 1.800.000 - X 10 1.200.000 - 69 15 4 1.800.000 480.000 - X X X 20 X X X 10 10 10 X X - 2.400.000 25 15 1.200.000 1.200.000 1.200.000 1.800.000 - 10 1.200.000 - 960.000 1.200.000 240.000 - 1.6. Presentación preliminar 1.6.1.Ajustes al documento X 8 8 1.7. Sustentación Proyecto de Investigación 1.7.1.Crear presentación del Proyecto 1.8. Sustentar Proyecto X X 10 10 2 Nota. La tabla representa la lista de actividades a ejecutar en las diferentes semanas relacionadas, de la misma manera los costos asociados a la investigación. Fuente. Elaboración Propia 61
