1.2. Condiciones personales y profesionales del Maestro de Maestros

Modulo Nº 1
RUT: 7.309.338-4
1. Rol del Maestro de Maestros
1.1. Motivaciones para integrar la Red
Mencione al menos tres motivos por los que desea integrarse a esta Red, entendida como un espacio
donde usted podría contribuir al desarrollo profesional de sus pares.
1-Por asumir un nuevo desafío en mi carrera como Profesor.
2-Por conocer y participar en experiencias exitosa donde se trabaja en grupos de pares guiados
por un Docente capacitado.
3-Porque he sido invitado a integrar la RMM por haber obtenido la Excelencia Pedagógica.
1.2. Condiciones personales y profesionales del Maestro de Maestros
Mencione seis características suyas, del ámbito profesional o personal, que a su juicio podrían ser
relevantes para que usted cumpla el Rol de Maestro/a de Maestros/as. Fundamente por qué cada
una de ellas contribuiría a un buen ejercicio de su rol en la RMM.
1-Responsabilidad profesional, pues siempre me he comprometido al 100% con la profesión docente
asumiendo continuos desafíos, como obtención de pos títulos y diversos cursos, además de asumir
otras responsabilidades como por ejemplo el estar a cargo de la seguridad escolar a través del Plan
DEYSE.
2-Expeiencia previa en ayudantías, responsabilidad similar a la labor de un Maestro de Maestros,
en la Universidad, 1985-1986, donde por mis excelentes evaluaciones se me solicitó postular, entre
muchos otros compañeros, a integrar el equipo de ayudantes de mi universidad.
3-Interés por perfeccionarme continuamente, lo que me ha permitido relacionarme e interactuar
exitosamente con muchos otros Profesores en los programas de perfeccionamiento docente.
4-Amplia experiencia exitosa como Profesor de aula, obteniendo el puntaje máximo a nivel comunal
en el SIMCE 8° Años en el subsector: Estudio y Comprensión de la Sociedad, lo que demuestra la
efectividad de mi desempeño pedagógico en los aprendizajes de mis Alumnos.
5-Valiosa experiencia en pasantías nacionales observando directamente la labor docente en el aula
de clase. Calbuco-2.003.
6-El haber participado en todas sus etapas y ganado en el “Programa de Acreditación para la
Asignación de Excelencia Pedagógica AEP 2009”, es un serio y muy fuerte argumento para
comprobar capacidades especiales que permiten inferir un buen desempeño en la RMM.
RUT: 7.309.338-4
1.3. Necesidades para desempeñar el rol
¿Cree usted tener necesidades de apoyo para contribuir al desarrollo profesional de sus pares?
Si su respuesta es afirmativa, señale al menos dos aspectos que Ud. considera que tendría que
desarrollar, ya sea en forma individual o con apoyo de otros.
Obviamente que sí, esto es un trabajo de equipo, de muchos profesionales que tienen que
participar y comprometerse y actuar dentro de un marco legal, avalado por el Ministerio de
Educación.
Posibles ámbitos de apoyo:
1-En la comprensión cabal del currículum y sus ajustes necesarios propuestos, así como la
normativa legal vigente emanada del Ministerio de Educación.
2-Conocimiento de estrategias exitosas de otros colegas que se desempeñan en la RMM y que
posibilite replicarlas.