Subido por Angelica Rivas Guerrero

AA2nTAKINGnCAREnOFnTHEnPLANETn2020 896063ab3c58333

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Learning activity 2 / Actividad de aprendizaje 2
Evidence Three: Taking care of the planet / Evidencia Tres: Cuidando el planeta
In this evidence, you will have to write and record it as an audio file suggesting solutions for the rubbish problem. Use should, must and the semimodal have to in the answer. Use a microphone and vocaroo.com to paste your recording’s URL in the last cell of the exercise / En esta evidencia,
usted deberá escribir un párrafo y grabarlo en un archivo de audio sugiriendo soluciones para el problema de las basuras. Use should, must y el semimodal have to en la respuesta. Use un micrófono y la herramienta en línea vocaroo.com para pegar el enlace de su grabación en la última casilla (El audio
es opcional)
Rubbish:
Fuente: SENA
EXAMPLE
Rubbish is a big problem in our society. I
suggest that people should recycle materials.
We should recycle paper, plastic bottles,
batteries, and other materials that are reusable.
We have to take care of our planet. We have to
save water, electricity and other natural
resources. We must love our nature and take
care of it. (El párrafo debe contener todos los
modales estudiados: should / shouldn’t, must,
have to)
APPRENTICE’S PARAGRAPH
Rubbish:
Garbage is a big problem in our society. I suggest
that people should do something about the
environment. I think large amounts of trash are
a big problem right now. we have to take care
of our planet. pollution can be avoided (or at
least reduced).
I suggest that people use less paper and
recycle materials such as plastic, bottles,
batteries, and garbage bags. We must
consume less water. we have to reuse the
things we have at home.
Environment (what you should and should not
do).
You should plant a tree every year.
You should have your own cup of coffee.
You should take shorter showers.
You should turn off the lights when you leave a room.
You must separate the materials to recycle them.
You must use rechargeable batteries.
You must not cut down trees.
You should not use too much disposable material.
You shouldn´t brush your teeth with running water.
You shouldn´t leave your computer on during the whole night.
You shouldn´t put garbage together.
You shouldn´t throw batteries into the garbage
Jaime must clean the river.
The school must educate children and protect the environment.
They should help you with your work.
They must help clean up the neighborhood.
You must go home
The planet must be decontaminated
The Bagre River must be decontaminated
Jaime must be a leader in environmental decontamination, and I must be a
leader in my neighborhood, in protecting the environment
I have to recycle batteries
I have to shower with cold water
I have to turn off the bulbs
I have to pick up the trash
I have to save water
I have to save energy
I have to plant trees
Fuente: SENA
Paste Vocaroo URL here / Pegue el enlace de Vocaroo aquí= https://voca.ro/1arTyqW1Hv7K
¿Cómo usar vocaroo?: https://youtu.be/m8xVHwQFF0I
RUBRICA DE EVALUACION ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
Aspecto Evaluado
Aún no Competente
Competente Básico
Competente Aprobatorio
Competente Satisfactorio
Competente Superior
0-49%
50-69%
70-89%
90-99%
100%
Usa los verbos modales should /
must y el semi-modal have to
con la estructura gramatical y
vocabulario requeridos,
teniendo en cuenta el contexto.
No usa los verbos modales should
/ must y el semi-modal have to (o
los datos no son comprensibles)
con base en los ejemplos dados en
el formulario .pdf.
Usa los verbos modales should /
must y el semi-modal have to con
base en los ejemplos dados en el
formulario pero la información no
es clara o suficiente. (traducción
automática)
Usa los verbos modales should /
must y el semi-modal have to
ítems con error mínimo y de
posible corrección con base en lo
estudiado en el material del curso.
Usa los verbos modales should /
must y el semi-modal have to con
algún tipo de error que no fuera
posible de corregir con base a lo
estudiado en el material del curso.
Usa los verbos modales should /
must y el semi-modal have to sin
ningún error y teniendo en cuenta
las estructuras dadas en los
ejemplos y contextos.
Usa vocabulario relacionado con
hábitos de vida saludable
teniendo en cuenta la estructura
de los verbos modales should,
must y el semi-modal have to en
el contexto requerido.
No usa vocabulario relacionado
con hábitos de vida saludable en
el contexto requerido cuando es
necesario e ignorando los
ejemplos
y
el
contexto
propuestos.
Usa erróneamente vocabulario
relacionado con hábitos de vida
saludable
en
el
contexto
requerido cuando es necesario e
ignorando los ejemplos y el
contexto propuestos.
Usa correctamente vocabulario
relacionado con hábitos de vida
saludable
en
el
contexto
requerido cuando es necesario
con error mínimo y de posible
corrección con base en lo
estudiado en el material del curso.
Usa correctamente vocabulario
relacionado con hábitos de vida
saludable
en
el
contexto
requerido cuando es necesario
con algún error que no fuera
posible de corregir en base a lo
estudiado en el material del curso.
Usa correctamente vocabulario
relacionado con hábitos de vida
saludable
en
el
contexto
requerido cuando es necesario
sin ningún error y teniendo en
cuenta las estructuras dadas en
los ejemplos y contextos.
Comparte información respecto
a enfermedades y tratamientos
médicos teniendo en cuenta el
vocabulario requerido y la
estructura de los verbos modales
should, must y el semi-modal
have to.
No comparte información
respecto a enfermedades y
tratamientos médicos en ciertas
situaciones, ignorando los
ejemplos y el contexto
propuestos.
Comparte erróneamente
información respecto a
enfermedades y tratamientos
médicos en ciertas situaciones,
ignorando los ejemplos y el
material estudiado en la unidad.
Comparte correctamente
información respecto a
enfermedades y tratamientos
médicos en ciertas situaciones,
con error mínimo y de posible
corrección con base en lo
estudiado en el material del
curso.
Comparte correctamente
información respecto a
enfermedades y tratamientos
médicos en ciertas situaciones,
con algún error que no fuera
posible de corregir en base a lo
estudiado en el material del
curso.
Comparte correctamente
información respecto a
enfermedades y tratamientos
médicos en ciertas situaciones,
sin ningún error y teniendo en
cuenta las estructuras dadas en
los ejemplos y contextos.
Propone sugerencias respecto al
cuidado ambiental usando los
verbos modales should, must y
el semi-modal have to con la
estructura gramatical y
vocabulario requeridos.
No propone sugerencias respecto
al cuidado ambiental usando los
verbos modales should, must y el
semi-modal have to además
ignora los ejemplos y el contexto
propuestos.
Propone erróneamente
sugerencias respecto al cuidado
ambiental usando los verbos
modales should, must y el semimodal have to e ignora los
ejemplos y el material estudiado
en la unidad.
Propone correctamente
sugerencias respecto al cuidado
ambiental usando los verbos
modales should, must y el semimodal have to con error mínimo
y de posible corrección con base
en lo estudiado en el material del
curso.
Propone correctamente
sugerencias respecto al cuidado
ambiental usando los verbos
modales should, must y el semimodal have to con algún error
que no fuera posible de corregir
en base a lo estudiado en el
material del curso.
Propone correctamente
sugerencias respecto al cuidado
ambiental usando los verbos
modales should, must y el semimodal have to sin ningún error y
teniendo en cuenta las
estructuras dadas en los ejemplos
y contextos.
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