Instituto nuestra señora de la sabiduría para sordos Sociales grado

Instituto nuestra señora de la sabiduría
para sordos
Sociales grado séptimo
EL FEUDALISMO
En este momento habían muchas guerras los
hombres querían que alguien los protegiera
(los cuidara). Esto era muy difícil ya que los
reyes habían perdido su poder, los únicos que
tenían poder eran unos señores (condes,
duques) ellos le ayudaban a los reyes a cuidar
las tierras, el rey los condes y duques tenia
ejércitos y cuidaban a los campesinos, la
relación entre rey, condes y duques, ejercito,
clero, a los campesinos se les llamaba siervos.
La sociedad en la edad media.
Clero vasallo.
Rey
Relaciones
obediencia)
vasallisticas=
(fidelidad
y
Rey, vasallo señor feudal conde y duque,
vasallos soldados, siervos campesinos.
Entre el rey y el señor feudal vasallo se inicio
una relación, el rey apoyaba con sus grandes
ejércitos a los señores feudales duques y
condes algunas veces el rey daba al vasallo
señor feudal tierras para que le ayudara a
cuidarlas, el vasallo señor feudal prometía
fidelidad al rey, el señor feudal protegía a o
cuidado a sus siervos campesinos; el señor
vasallo duque y conde se comprometía con el
rey para cuidar de sus tierras, los siervos
campesinos juraban fidelidad al señor feudal,
además los campesino se comprometían a
cultivar y ayudar al señor feudal en todo.
Entonces la sociedad se organizo de la
siguiente forma; primero el rey, segundo los
señores feudales (condes y duques) y los
caballeros,
tercero
sacerdotes
prelado
(papas)el clero (sacerdotes o monjes), cuarto
los campesinos siervos y el ejército (soldados).
Ejercito vasallos
campesinos siervos
Condes y duques vasallos,vasallos sacerdotes
Caballeros vasallos
Sociedad feudal.
Los territorios en la edad media estaban
organizados de la siguiente forma, el castillo
allí vivían los reyes señores feudales y el
ejército que cuidaba al rey, en los monasterios
vivían el clero(sacerdotes, curas), en las villas
vivan los campesinos.
Territorios de la edad media.
Las tierras para el cultivo eran pocas y habían
malas cosechas, no había variedad de
productos para comer el pan era el alimento
más importante. A veces se comía carne de
ave o marrano. El ganado las vacas eran muy
pocas. Con la poca leche se hacía queso. Las
bebidas más importantes eran, la cerveza y el
vino.
El feudo
El comercio enlas villas era el intercambio no
habíaventa y compra Los campesinos hacían
el pan, preparaban la cerveza y el vino,
hilaban, (tejían) hacían sencillos muebles.
El feudo de un gran señor feudal conde o
duque podía tener muchas, La parte más
importante de la villa estaba formada por la
casa señorial que muchas veces era un castillo
fortificado.
El feudo es la tierra, el lugar donde viven
todos, el rey y sus vasallos, la tierra era la
única riqueza. Es decir lo mas importante en
esta época era tener tierras, la persona que
tenia tierras era el Rey los Condes y los
Duques, los condes y duques obedecían al rey
y el rey los ayudaba con su gran ejercito, ya
que habían otros reyes que hacían guerras
para adueñase o quitarles las tierras a otros
reyes.
Régimen feudal
A su lado se elevaban los almacenes, talleres,
establos, los hornos y los molinos.
Este sistema de tenencia de la tierra y servicio
personal llamado régimen feudal fue en toda
Europa,
Cerca del castillo estaban la capilla o iglesia, la
casa del sacerdote y la aldea con sus angostas
calles y las casas de los campesinos.
El acto la ceremonia de fidelidad de un vasallo
con su rey era de la siguiente forma:
Las tierras de la villa estaban divididas en dos
partes: la 1 parte era la tierra de señor, esta
era explotada por el señor feudal él era el
dueño de todos los productos. Al rey le
trabajaban sus siervos los que vivían cerca al
castillo, también el señor feudal obligada a
otros campesinos siervos
para que le
ayudaran los siervos debían trabajar en las
tierras del señor dos o tres días de la semana.
El vasallo Conde o Duque
debía ir al
homenaje: se arrodillaba, con la cabeza
descubierta y sin armas, y colocaba sus manos
juntas entre las manos del señor. Luego decía:
"Señor, yo seré vuestro (su) hombre seré fiel y
juro ante la biblia con fe en Dios que defenderé
el reino, luego el rey le daba una mano con
tierra, esto significaba que el vasallo cuidaría la
tierra del rey.
La 2 parte de la villa estaba dividida en lotes o
(terrenos) estas tierras eran repartidas por el
rey a sus campesinos siervos, ellos podían
cultivar la tierra para el consumo de alimentos
de sus familias pero debían pagar al rey un %.
En comida (granos, carnes, aves, huevos,
miel, telas).
El acto la ceremonia de fidelidad de un
vasallo con su rey
No se conocía el tenedor. Los huesos eran
arrojados a los perros que se colocaban detrás
de su amo. Las camas estaban cubiertas por
madera.
El vasallo debía ayudar a su rey lo más
importante era el servicio militar, cada señor
feudal condes y duques gobernaban en sus
tierras. Los grandes señores, los duques y
condes, eran verdaderos reyes en sus tierras:
tenían
sus
propias
fuerzas
militares,
administraban justicia, cobraban impuestos y
hacían monedas.
El señor feudal caminaba el castillo, se
preocupaba de sus caballos y perros las
principales actividades del rey eran la caza y
los ejercicios ecuestres (con caballos) y de
armas espadas. Con alegría se recibían a los
trovadores
ellos
contaban
historias,
comediantes (chistosos).
La caballería. Hombre y su caballo se fueron
muy importantes ya que ellos eran los que
organizaban al ejército para las guerras, estos
caballeros fueron subiendo en la clase social
eran importantes ya que aconsejaban al rey en
las estrategias de la guerra.
El régimen feudo-vasallistico fue una
organización del poder político que no tenia
justicia.
Hacían fiestas caballerescas allí los caballeros
jugaban competían entre ellos para saber
quién era el más fuerte con las armas y su
caballo.
Sociedad feudal
Torneos de caballeros
La sociedad medieval se compuso de 3
grupos sociales fijos, 1.la nobleza rey condes y
duques, 2 clero y 3 población campesina.
Derechos de las clases sociales: Cuando un
rey condes y duques morían las tierras
pasaban a sus hijos, El clero era una clase
social
importante
ellos
estudiaban
y
manejaban a la sociedad.
En la base (parte de debajo) de las clases
sociales
se
encontraba
la
población
campesina. Muy pocos campesinos eran
liberes, la gran mayoríaeran siervos que, por
nacimiento y herencia, dependían de algún
señor.
Vida y cultura caballeresca
La vida del señor feudal se desarrollaba
principalmente en el castillo, que era
habitación y fortaleza lugar donde se protegía.
El castillo no ofrecía grandes comodidades las
ventanassin vidrios eran pequeñas para
poderlas tapar en el invierno. En invierno se
prendía fuego para protegerse contra el frío.
Pero las salas se llenaban de humo.
Para las comidas se ponían en la mesa. Cada
uno se servía con los dedos o con una cuchara
y cuchillo.
IGLESIA Y SOCIEDAD EN LA EUROPA
MEDIEVAL
El poder de la iglesia
La Iglesia recibió extensas (muchas) tierras,
los reyes protegían defendían a la iglesia, los
obispos monjes o (el clero), obedecían a la
iglesia pero también al rey, ellos eran vasallos
de los reyes.
La Iglesia tenía una fuerte organización
centralizada, también ejerció numerosas
funciones propias de un gobierno:
La Iglesia poseyó (tenia)
una enorme
influencia en la vida social, por ejemplo, el
diezmo (le cobrara 10% de los cultivos a los
campesinos) ellos tenían obligatoriamente que
pagar a la iglesia.
La iglesia acompañaba al hombre durante toda
su vida. Hacían las misas muy parecido a lo
que es hoy en día, bautizaba a los niños los
convertía en cristianos, celebraran (hacia)
matrimonios, entierros, también hablaban de la
paz era prohibido el uso de la espada en los
días consagrados (el domingo)
La Iglesia mantenía sus propios tribunales de
justicia castigaba a los que violaban los
mandamientos de dios.
Tribunales de la inquisición
Los señores feudales duques y condes que
incumplieran con las leyes los mandamientos
de Dios eran castigados y acusados con el rey,
y el rey podía quitarles las tierras y expulsarlos
de su reino, en muchas ocasiones los señores
feudales o duques cometían pecados pero
iban a la iglesia contaban sus pecados en
confesión y la iglesia les cobrara por
perdonarlos, por ello la iglesia se hace muy
rica ya que
los señores feudales eran
pecadores y abusaban de su poder.
En otras palabras la iglesia era muy poderosa
y se alió con los reyes por ejemplo. Los reyes
francos y los emperadores alemanes que
siguieron a Carlomagno ayudaron a los Papas.
Durante cientos de años los cristianos
pudieron visitar los santos lugares en
Palestina, los lugares por donde Cristo estuvo
por ejemplo en Jerusalén. Pero en el siglo XI
los turcos seldyúcidas, fanáticos musulmanes,
se apoderaron de Palestina y pusieron en
peligro a Bizancio, cuyo emperador solicitó
ayuda de la iglesia de Occidente. El Papa
Urbano II invitó a los fieles cristianos a "tomar
la cruz" y a rescatar hacer la guerra contra los
infieles (los musulmanes). Durante los siglos
XII y XIII millares de cruzados se dirigieron a
Palestina, por mar y por tierra, con el fin de
reconquistar Tierra Santa hacer la guerra a los
musulmanes.
ACTIVIDAD PARA TRABAJAR
La edad media en Europa
(Interpretación de hechos- critico intertextual) ESCOJA LA
RESPUESTA CORRECTA marcar con una (X)
El peor crimen y pecado era la herejía,
(aquellos que criticaran a la iglesia o dijeran
que no creían en el Dios cristiano) eran
castigados. Para juzgar a los pecadores se
creó un tribunal de justicia llamado “los
tribunales de la Inquisición”.
Los principales castigos de la iglesia eran la
excomunión (sacarlos de la religión católica)
sacarlos de los territorios, expulsarlos del
reino, en ocasiones el hereje que no se
arrepentía de sus pecados era entregado a las
autoridades del rey
ellos lo condenaban
culpable y morían en la hoguera.
1. La edad media fue un periodo de tiempo
que duro alrededor de mil años, y tiene
como año de inicio
A. el año de 1492 y finalizo en el año de
476.
B. el año de 476 y finalizo en el año 1492.
C. el año de 492 y finalizo en el año de
1476.
D. el año de 92 y finalizo en el año de 76.
2. La edad media feudal se desarrollo en el
continente
A. Americano y europeo.
B. Europeo.
C. Asiático y europeo.
D. Africano.
3. Colorear de rojo el continente que
estamos trabajando en clase.
Inquisición
Imperio
Imperio
carolingio
5. Completa la frase (Analogías)
Escriba el nombre de cada uno de los
miembros de la pirámide social en la edad
media y debajo de la imagen escriba cual
era su función, que hacían cada uno de
ellos.
1.__________
4. Señas: DIBUJARLAS.
Barbaros
feudalismo
Siervos
Nómadas
2._______________
Sedentarios
Condes y
Duques
Vasallos
Clero
Villa
1.____________________________________________
______________________________________________
2.____________________________________________
______________________________________________
1. ___________
2. ____________
1.____________________________________________
______________________________________________
2.____________________________________________
______________________________________________
Caballero
Caballerea
Herejía
6. COMPLETAR LA ORACIÓN
A. Los
_______________
siervos eran las
personas encargadas de cultivar la tierra.
B. Los ___________y _____________ eran una
clase social alta, estos juraron cuidar las tierras
y defender al rey.
C. El ___________________ es una clase social
que pertenece a la iglesia católica.
D. Los ______________ eran una clase social que
se encargaban asesorar y aconsejar al rey en
caso de guerra.
E. Él _______ es el persone más importante del
régimen feudal.
F. El ______________ es el responsable de cuidar
y defender las tierras del rey.
7. Unir las palabras
corresponda
Fidelidad y obediencia
Vasallo
Campesino
Villa
8.
con
una
línea
según
clero
siervo
lugar de vivienda
Relaciones vasallísticas
Encierra la palabra que sobra o no pertenece al
grupo y escribe ¿por qué? (categorías)
A. Entre el siervo
y el señor feudal se
inicio una relación, el rey apoyaba con
sus grandes ejércitos a los campesinos.
Porque__________________________
________________________________
B. el rey prometía fidelidad al campesino,
ya que el rey protegía o cuidado a sus
siervos campesinos.
Porque__________________________
________________________________
C. el señor vasallo duque y conde
se
comprometía con el siervo para cuidar
de sus tierras.
Porque__________________________
________________________________
9. Tacha la semejanza (lo mismo, lo igual) que son
las relaciones vasallisticas. (Semejanzas)
A. los siervos campesinos juraban fidelidad
al señor feudal.
B. los campesinos se comprometían a
cultivar y ayudar al señor feudal en todo.
10. Tacha las diferencias (distinto - diferente desigual) la sociedad de la edad media se
organizo de la siguiente forma:
A. primero los campesinos.
B. segundo los señores feudales (condes y
duques) y los caballeros.
C. tercero el rey.
D. cuarto los el prelado (papas) el clero
(sacerdotes o monjes).
A. Los territorios en la edad media estaban
organizados de la siguiente forma, en el
castillo allí vivían los campesinos en los
monasterios vivían los señores feudales
y el ejército que cuidaba al rey, en las
villas vivían el clero (sacerdotes, curas).
Bien
____
mal
_____
porque
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
12. la organización de las clase sociales era
B. En la base (parte de debajo) de las
clases sociales se encontraba la
población campesina. Muy pocos
campesinos eran
liberes, la gran
mayoría
eran
siervos
que,
por
nacimiento y herencia, dependían de
algún señor.
Bien
____
mal
_____
porque
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
13. Encierra con color rojo el sinónimo o palabra
que significa lo mismo- lo igual (Sinónimos)
A. Comercio:
dinero,
desacuerdo.
B. Campesinos: trabajadores, personas del
campo, personas de la ciudad.
C. Feudo: tierra, lugar, imperio.
D. Vasallo:
fidelidad,
desobediencia,
obediencia.
14. Ordena las siguientes oraciones.
sobre las villas en la edad media.
(Sintaxis)
Importante/ más/ de/ la/ formada/ la/ casa
/señorial /estaba /que/ por/ muchas/ veces
/parte /era /un /castillo /fortificado/la villa
15. Une con una línea los antónimos (lo diferente - lo
opuesto). (Antónimos)
El rey manda
11. Lee las oraciones y escribe si están bien o mal y
porque (Absurdos) el lugar donde vivían las
personas en la edad media.
intercambio,
Los soldados pelean
sacerdotes rezan
El campesino obedece
16.
(. Responde las siguientes preguntas: (valencias)
El feudo es el lugar
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
______________________________
Las
únicas personas que tenían
derecho a las tierras eran
________________________________
________________________________
________________________________
17. Escribe 1, 2, 3,4, 5 para ordenar las frases según el
texto. (Secuencia) según Sócrates
( ) y colocaba sus manos juntas entre las
manos del señor.
( ) luego el rey le daba una mano con
tierra, esto significaba que el vasallo
cuidaría la tierra del rey.
(
)
se arrodillaba, con la cabeza
descubierta y sin armas,
(
) El vasallo Conde o Duque debía ir al
homenaje
(
) Luego decía: "Señor, yo seré vuestro
(su) hombre seré fiel y juro ante la biblia
con fe en Dios que defenderé el reino,
18. . Escribe si es falso o verdadero.
A. El vasallo no ayudaba a su rey lo más
importante era el servicio militar. ( )
B. los duques y condes, eran verdaderos
reyes en sus tierras ( )
C. El régimen feudo-vasallistico fue una
organización del poder político que no
tenia justicia (
)
D. La sociedad medieval se compuso de 3
grupos sociales fijos, 1. población
campesina. 2 la nobleza rey condes y
duques, 3 el clero (
)
19. . Ver la imagen: vida y cultura caballeresca. Al
lado derecho del dibujo escribe los elementos QUE
VEAS, al lado izquierdo del dibujo escribe en qué
lugar se desarrollaba la vida del señor, en la parte
de arriba escribe que instrumento no se utilizaba
para comer, debajo del dibujo escribe cuales eran
las preocupaciones del rey.
20. Escribe correctamente la oración. (Sintaxis).
Según la caballería.
A. hombre estaba caballería por el
La
compuesta_______________________
________________________________
________________________________
B. caballería fue organizaban el importante
ya que eran los que ejército para las
guerras La ellos muy ______________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
21. según el texto “el poder de la iglesia”
¿Qué pensaría usted si la iglesia católica no
hubiera recibido las tierras que los reyes les
dieron? (Solución a situaciones) Tacha con una
x la respuesta
A. la iglesia católica no se hubiera
enriquecido.
B. la iglesia católica seguiría igual.
C. la iglesia católica nunca recibió nada de
los reyes.
D. Los reyes la hubieran castigado.
22. según el texto “el poder de la iglesia”
¿Qué pensaría usted si la iglesia católica no
hubiera cobrado el 10% de los cultivos a los
campesinos. (Solución a situaciones) Tacha con
una x la respuesta
A. los campesinos eran ricos no paso
nada.
B. los campesinos hubieron podido tener
una mejor alimentación.
C. los campesinos no le daban nada a la
iglesia.
23. según el texto “el poder de la iglesia”
¿Hoy en día la iglesia católica sigue prestando sus
servicios a los ciudadanos?(Solución a situaciones)
Tacha con una x la respuesta
A. si ya que todavía las personas se casan
y bautizan a sus hijos.
B. si ya que la iglesia católica obliga a que
los niños sean bautizados.
C. No ya que la iglesia católica no cumplió
con su obligación.
24. según el texto “el poder de la iglesia”
¿La iglesia católica sigue castigando y juzgando a
los pecadores? (Solución a situaciones) Tacha con
una x la respuesta
A. si los pecadores son colgados de los
hasta que pidan perdón.
B. si los castigos son fuertes.
C. No la iglesia hace mucho tiempo dejo de
castigar.
26. Ponga la letra en el (
)
significado. (Definiciones)
que corresponda al
A. Herejía
B. Santa inquisición
C. Excomunión
Tribunal que castigaba a los que no creían en la
iglesia o que habían cometido un pecado ( )
Expulsar a una persona de la religión católica por
no respetar las leyes de la iglesia ( )
25. La imagen nos muestra.
Personas que hablaban mal de la iglesia o que
no creían en la religión católica ( )
A.
B.
C.
D.
un día de mercado en la villa.
las torturas de de la santa inquisición.
un día de fiesta caballeresca.
el pago de impuestos a la iglesia
27. COMPLETAR, el mapa conceptual.
EL FEUDALISMO
CARACTERISTICAS
Sistema político económico en donde lo más
las clases sociales de este sistema son:
Importante es:
1. El ____________________________
La ____________.
________________________________
La edad en la cual se desarrollo este sistema fue en
La edad _________.
2. _______________________________
______________________________
3. ______________________________
______________________________
4. ____________________________