UNIVESIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA CURSO: GEOESTADISTICA DOCENTE: ING. VILLA ALAGON, CESAR AUGUSTO ESTUDIANTE: DIEGO EFRAIN FERNANDEZ JORGE CÓDIGO: 2014103062 MOQUEGUA – PERÚ UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS CONTENIDO 1. INTRODUCCION AL PORTAFOLIO ......................................................... 10 2. PRESENTACION ...................................................................................... 11 UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA UNAM .................................. 11 RESEÑA HISTORICA ............................................................................... 11 VISIÓN ...................................................................................................... 12 MISIÓN ..................................................................................................... 12 CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS ............................ 12 PRESENTACIÓN ...................................................................................... 12 MISIÓN ..................................................................................................... 13 VISIÓN ...................................................................................................... 13 ESTUDIANTE ............................................................................................... 13 MISION ..................................................................................................... 13 VISION ...................................................................................................... 13 3. PRESENTACION DEL ALUMNO Y FODA PERSONAL ........................... 14 4. SILABUS DEL CURSO ............................................................................. 15 5. PLAN CURRICULAR 2016 ....................................................................... 18 CURSOS LLEVADOS Y FALTANTES ......................................................... 19 Cursos por aprobar ....................................................................................... 20 6. OBJETIVOS DEL PORTAFOLIO .............................................................. 21 OBJETIVO GENERAL .................................................................................. 21 OBJETIVOS ESPECÍFICOS......................................................................... 21 COMPETENCIAS QUE SE PRETENDEN ALCANZAR ............................... 21 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ............................................................. 21 COMPETENCIAS GENÉRICAS ............................................................... 22 COMPETENCIAS ESTRATÉGICAS ......................................................... 22 7. REFLEXIONES DEL CURSO ................................................................... 23 I UNIDAD.......................................................................................................... 24 8. Semana 1 .................................................................................................. 25 8.1. Temas ................................................................................................. 25 2 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 8.2. Reflexiones de aprendizaje ................................................................. 25 ¿Qué aprendí esta semana?..................................................................... 25 ¿Qué dificultades tuve? ............................................................................ 25 ¿Qué voy a hacer?.................................................................................... 25 Mensaje al docente ................................................................................... 25 8.3. Material de la clase ............................................................................. 26 Libros, programas ..................................................................................... 26 Diapositivas ............................................................................................... 26 Ayudas memorias ..................................................................................... 26 Video de la clase ....................................................................................... 26 8.4. Resultados del aprendizaje ................................................................. 27 TAREA 1: .................................................................................................. 27 TAREA 2: .................................................................................................. 27 9. SEMANA 2 ................................................................................................ 28 9.1. TEMAS ................................................................................................ 28 9.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE.................................................... 28 ¿QUÉ APRENDÍ ESTA SEMANA? ........................................................... 28 ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE? ................................................................. 28 ¿QUÉ VOY A HACER? ............................................................................. 28 MENSAJE AL DOCENTE ......................................................................... 29 9.3. Material de la clase ............................................................................. 29 Diapositivas ............................................................................................... 29 Ayudas memorias ..................................................................................... 29 Video de la clase ....................................................................................... 29 9.4. Resultados del aprendizaje ................................................................. 30 TAREA 1: .................................................................................................. 30 TAREA 2: .................................................................................................. 30 10. SEMANA 3 ............................................................................................. 31 10.1. TEMAS............................................................................................. 31 10.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE ................................................ 31 ¿Qué aprendí esta semana?..................................................................... 31 3 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS ¿Qué dificultades tuve? ............................................................................ 31 ¿Qué voy a hacer?.................................................................................... 31 Mensaje al docente ................................................................................... 32 10.3. MATERIAL DE LA CLASE ............................................................... 32 Diapositivas ............................................................................................... 32 Ayudas memorias ..................................................................................... 32 Video de la clase ....................................................................................... 32 10.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE ................................................. 33 TAREA 1: .................................................................................................. 33 TAREA 2: .................................................................................................. 33 11. SEMANA 4 ............................................................................................. 34 11.1. TEMAS............................................................................................. 34 11.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE ................................................ 34 ¿Qué aprendí esta semana?..................................................................... 34 ¿Qué dificultades tuve? ............................................................................ 34 ¿Qué voy a hacer?.................................................................................... 34 Mensaje al docente ................................................................................... 35 11.3. MATERIAL DE LA CLASE ............................................................... 35 programas ................................................................................................. 35 VIDEO DE LA CLASE ............................................................................... 35 11.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE ................................................. 35 TAREA 1: .................................................................................................. 35 TAREA 2: .................................................................................................. 36 12. SEMANA 5 ............................................................................................. 37 12.1. TEMAS............................................................................................. 37 12.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE ................................................ 37 ¿Qué aprendí esta semana?..................................................................... 37 ¿Qué dificultades tuve? ............................................................................ 37 ¿Qué voy a hacer?.................................................................................... 37 Mensaje al docente ................................................................................... 38 12.3. MATERIAL DE LA CLASE ............................................................... 38 4 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS DIAPOSITIVAS ......................................................................................... 38 AYUDAS MEMORIAS ............................................................................... 38 VIDEO DE LA CLASE ............................................................................... 38 12.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE ................................................. 39 TAREA 1: .................................................................................................. 39 TAREA 2: .................................................................................................. 39 13. SEMANA 6 ............................................................................................. 40 13.1. TEMAS............................................................................................. 40 13.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE ................................................ 40 ¿Qué aprendí esta semana?..................................................................... 40 ¿Qué dificultades tuve? ............................................................................ 40 ¿Qué voy a hacer?.................................................................................... 40 Mensaje al docente ................................................................................... 41 13.3. MATERIAL DE LA CLASE ............................................................... 41 AYUDAS MEMORIAS ............................................................................... 41 VIDEO DE LA CLASE ............................................................................... 41 13.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE ................................................. 41 TAREA 1: .................................................................................................. 41 14. SEMANA 7 ............................................................................................. 42 14.1. TEMAS............................................................................................. 42 14.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE ................................................ 42 ¿Qué aprendí esta semana?..................................................................... 42 ¿Qué dificultades tuve? ............................................................................ 42 ¿Qué voy a hacer?.................................................................................... 43 Mensaje al docente ................................................................................... 43 14.3. MATERIAL DE LA CLASE ............................................................... 43 DIAPOSITIVAS ......................................................................................... 43 AYUDAS MEMORIAS ............................................................................... 43 VIDEO DE LA CLASE ............................................................................... 43 14.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE ................................................. 44 TAREA 1: .................................................................................................. 44 5 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS TAREA 2: .................................................................................................. 44 15. SEMANA 8 ............................................................................................. 45 15.1. TEMAS............................................................................................. 45 EXAMEN PARCIAL ................................................................................... 45 16. SEMANA 9 ............................................................................................. 46 16.1. TEMAS............................................................................................. 46 16.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE ................................................ 46 ¿Qué aprendí esta semana?..................................................................... 46 ¿Qué dificultades tuve? ............................................................................ 46 ¿Qué voy a hacer?.................................................................................... 46 Mensaje al docente ................................................................................... 47 16.3. MATERIAL DE LA CLASE ............................................................... 47 PROGRAMAS ........................................................................................... 47 DIAPOSITIVAS ......................................................................................... 47 AYUDAS MEMORIAS ............................................................................... 47 VIDEO DE LA CLASE ............................................................................... 47 16.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE ................................................. 48 TAREA 1: .................................................................................................. 48 TAREA 2: .................................................................................................. 48 Ii UNIDAD ......................................................................................................... 49 17. Semana 10 ............................................................................................. 50 17.1. Temas .............................................................................................. 50 17.2. Reflexiones de aprendizaje .............................................................. 50 ¿Qué aprendí esta semana?..................................................................... 50 ¿Qué dificultades tuve? ............................................................................ 50 ¿Qué voy a hacer?.................................................................................... 51 Mensaje al docente ................................................................................... 51 17.3. Material de la clase .......................................................................... 51 Ayudas memorias ..................................................................................... 51 Video de la clase ....................................................................................... 51 17.4. Resultados del aprendizaje .............................................................. 52 6 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS TAREA 1: .................................................................................................. 52 TAREA 2: .................................................................................................. 52 18. Semana 11 ............................................................................................. 53 18.1. Temas .............................................................................................. 53 18.2. Reflexiones de aprendizaje .............................................................. 53 ¿Qué aprendí esta semana?..................................................................... 53 ¿Qué dificultades tuve? ............................................................................ 53 ¿Qué voy a hacer?.................................................................................... 54 Mensaje al docente ................................................................................... 54 18.3. Material de la clase .......................................................................... 54 programas ................................................................................................. 54 Ayudas memorias ..................................................................................... 54 Video de la clase ....................................................................................... 54 18.4. Resultados del aprendizaje .............................................................. 55 TAREA 1: .................................................................................................. 55 TAREA 2: .................................................................................................. 55 19. Semana 12 ............................................................................................. 56 19.1. Temas .............................................................................................. 56 19.2. Reflexiones de aprendizaje .............................................................. 56 ¿Qué aprendí esta semana?..................................................................... 56 ¿Qué dificultades tuve? ............................................................................ 56 ¿Qué voy a hacer?.................................................................................... 56 Mensaje al docente ................................................................................... 57 19.3. Material de la clase .......................................................................... 57 programas ................................................................................................. 57 Ayudas memorias ..................................................................................... 57 Video de la clase ....................................................................................... 57 19.4. Resultados de aprendizaje............................................................... 58 TAREA 1: .................................................................................................. 58 TAREA 2: .................................................................................................. 58 20. Semana 13 ............................................................................................. 59 7 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 20.1. Temas .............................................................................................. 59 20.2. Reflexiones de aprendizaje .............................................................. 59 ¿Qué aprendí esta semana?..................................................................... 59 ¿Qué dificultades tuve? ............................................................................ 59 ¿Qué voy a hacer?.................................................................................... 59 Mensaje al docente ................................................................................... 60 20.3. Material de la clase .......................................................................... 60 AYUDAS MEMORIAS ............................................................................... 60 Video de la clase ....................................................................................... 60 20.4. Resultados de aprendizaje............................................................... 61 TAREA 1: .................................................................................................. 61 TAREA 2: .................................................................................................. 61 21. Semana 14 ............................................................................................. 62 21.1. Temas .............................................................................................. 62 21.2. Reflexiones de aprendizaje .............................................................. 62 ¿Qué aprendí esta semana?..................................................................... 62 ¿Qué dificultades tuve? ............................................................................ 62 ¿Qué voy a hacer?.................................................................................... 63 Mensaje al docente ................................................................................... 63 21.3. Material de la clase .......................................................................... 63 Video de la clase ....................................................................................... 63 21.4. Resultados de aprendizaje............................................................... 63 TAREA 1: .................................................................................................. 63 TAREA 2: .................................................................................................. 64 22. Semana 15 ............................................................................................. 65 22.1. Temas .............................................................................................. 65 22.2. Reflexiones de aprendizaje .............................................................. 65 ¿QUE APRENDI ESTA SEMANA? ........................................................... 65 ¿QUE DIFICULTADES TUVE? ................................................................. 65 ¿QUE VOY A HACER? ............................................................................. 66 MENSAJE AL DOCENTE ......................................................................... 66 8 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 22.3. Material de la clase .......................................................................... 66 ayuda memoria ......................................................................................... 66 Video de la clase ....................................................................................... 66 22.4. Resultados de aprendizaje............................................................... 66 TAREA 1: .................................................................................................. 66 23. SEMANA 16 ........................................................................................... 68 23.1. TEMAS............................................................................................. 68 EXAMEN PARCIAL ................................................................................... 68 9 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 1. INTRODUCCION AL PORTAFOLIO Se puede definir como una estrategia de evaluación de una determinada asignatura, sobre el aprendizaje que contiene elementos de gran importancia que muestran el empeño, progreso, logros y reflexiones del estudiante. ANTECEDENTES A lo largo del presente trabajo utilizaremos la palabra portafolios de evidencias o portafolios de tareas. Un portafolio es la historia documental estructurada de un conjunto (cuidadosamente seleccionado) de desempeños que han recibido preparación o tutoría, y adoptan la forma de muestras del trabajo de un estudiante, que sólo alcanzan realización plena en la escritura reflexiva, la deliberación y la conversación (Lyons, 1999). El portafolio de evidencias consiste en una colección deliberada de trabajos, orientada por objetivos de aprendizaje, que tiene como público principalmente al propio estudiante. En esta estrategia es indispensable que profesor y alumno converjan, a fin de valorar el desempeño de este último y para la toma de decisiones que impliquen la regulación del proceso enseñanza-aprendizaje. De acuerdo con Danielson y Abrutyn (1999), el propósito del portafolio de trabajo es contribuir a diagnosticar las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, de esta manera, el profesor y el estudiante tienen evidencia de los puntos fuertes y débiles en el alcance de los objetivos de aprendizaje que hayan definido. En esta estrategia, son imperativos las sugerencias y seguimiento personalizado que el docente proporcione de manera periódica a lo largo del curso. Generalmente, el portafolio de evidencias contiene todos los productos entregables de la asignatura, así como autoevaluación y coevaluaciones (Fuentes, Suárez-Ojeda, Baeza, 2009), sin embargo, en muy pocas ocasiones el estudiante tiene la oportunidad de convencerse de la utilidad y significado del portafolio para su formación profesional. 10 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 2. PRESENTACION UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA UNAM RESEÑA HISTORICA La Universidad Nacional de Moquegua fue creada el 24 de Mayo del 2005. Nuestra alma mater se asienta en la zona sur del Perú, sobresale su larga tradición geo histórica y cultural, estuvo poblada hace 12,000 años por pobladores incipientes, para alrededor de 500 años después de Cristo (d.C), dar origen a dos grandes civilizaciones que se extendieron hasta el valle de Moquegua: Tiahuanaco y Wari. Posteriormente, cuando estas culturas dan origen a los Chiribayas (950 – 1250 d.C.) y los Estuquiñas (1000 – 1475 d.C.) durante la expansión inca fueron integrados al Imperio del Tahuantinsuyo. Cabe destacar que la población de Moquegua tuvo una relevante participación en la historia nacional durante la colonia y notable papel durante la lucha por defender la soberanía del Perú, contra el ejército español en 1823 en la batalla de Torata, donde destaca el Mariscal Domingo Nieto cuyo nombre lleva actualmente el regimiento escolta del Presidente de la República. Actualmente la Ciudad de Moquegua, es la capital del Departamento de Moquegua, creada por Ley N° 8230 en el Gobierno del Presidente Oscar Benavides. Sus pobladores en la búsqueda de su desarrollo social se mantuvieron en pie de lucha con el afán de tener en su tierra, una institución de educación superior, haciéndose realidad un 24 de mayo del 2005, fecha en que mediante Ley 28520 fue creada la Universidad Nacional de Moquegua como persona jurídica de derecho público interno con sede en la ciudad de Moquegua, provincia de Mariscal Nieto, departamento de Moquegua. 11 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS VISIÓN Al 2050, somos un país democrático, respetuoso del Estado de derecho y de la institucionalidad, integrado al mundo y proyectado hacia un futuro que garantiza la defensa de la persona humana y de su dignidad en todo el territorio nacional. Estamos orgullosos de nuestra identidad, propia de la diversidad étnica, cultural y lingüística del país. Respetamos nuestra historia y patrimonio milenario, y protegemos nuestra biodiversidad. Juntos, hemos logrado un desarrollo inclusivo, en igualdad de oportunidades, competitivo y sostenible en todo el territorio nacional, que ha permitido erradicar la pobreza extrema y asegurar el fortalecimiento de la familia. MISIÓN Somos una comunidad académica que forma profesionales e investigadores que sean innovadores, competitivos, éticos y multiculturales para contribuir con el bienestar de la sociedad. CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS PRESENTACIÓN La Escuela Profesional de Ingeniería de Minas de la Universidad Nacional de Moquegua enfrenta el gran desafío de iniciar el proceso de acreditación luego de obtener de forma institucional el licenciamiento el 06 de enero de 2018; por lo tanto asume la mayor apuesta a la actividad minera en el Perú, para solucionar tres de los problemas estructurales que aún son tarea pendiente de nuestro sector y que pasamos a enumerar, la alta incidencia de la accidentalidad mortal, la deficiente gestión ambiental en la mayoría de las etapas del proceso y las pésimas relaciones con el entorno social en donde se desarrolla la actividad minera. En este sentido el contenido del Plan Curricular 2019 – II, busca formar nuevos profesionales que tengan las herramientas necesarias para ser parte de esta nueva dimensión productiva a la que inevitablemente nuestro sector tendrá que afrontar hoy, sobre todo, si la minería pretende acceder a 12 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS la llamada “minería del futuro” que la actualidad se practica en el mundo y que algunos especialistas la denominan “la era de la automatización y robotización”. MISIÓN "Somos una escuela profesional líder dedicada a formar académicos, profesionales y post graduados con competencias en procesos extractivos de recursos naturales metálicos y no metálicos, impulsando el desarrollo económico e innovación tecnológica con valores éticos, responsabilidad y desarrollo sostenible, para contribuir con la nación." VISIÓN "Ser una escuela profesional de calidad, acreditada y competitiva en la formación de profesionales de ingeniería de minas, contribuyendo al desarrollo de la región y la nación con desarrollo sostenible." ESTUDIANTE MISION Mi misión es la de continuar capacitándome día a día enfocado en el mejoramiento continuo y en mi desarrollo como estudiante universitario y como ser humano, cumpliendo a cabalidad con mis deberes y obligaciones en mi centro de estudio y así como también en mi trabajo. Conservando siempre la ética, la moral, los valores y las buenas costumbres inculcadas en mi hogar. Sé que puedo lograr mis metas si persevero y me esfuerzo a pesar de los problemas que se presentan, ya que he superado muchos y siento que cada vez que se presenta uno me hago más fuerte y sobre todo tengo confianza en mí. VISION Graduarme como bachiller en Ingeniería de Minas. Y ya que con este título hacer mis estudios de profesionalización y así poder obtener mi título graduándome como Ingeniero de Minas. Y posteriormente aplicar los conocimientos adquiridos contribuyendo al avance de la empresa en la que me encuentre laborando. 13 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 3. PRESENTACION DEL ALUMNO Y FODA PERSONAL Soy Diego Efraín Fernández Jorge, este año cumplo 26 años, nací en el distrito de Moquegua Provincia de Mariscal Nieto departamento Moquegua, estoy retomando mis estudios en el sexto ciclo de Ingeniería de Minas de la Universidad Nacional de Moquegua. Deseo expresar mi interés de integrarme al curso Geoestadística como estudiante de una universidad Nacional. Llevo dos años fuera de la universidad y estoy seguro de que puedo ser un buen estudiante de la carrera. A lo largo de mi experiencia como estudiante, he podido desarrollar grandes habilidades de aprendizaje Gracias a mi exigencia conmigo mismo tengo grandes aptitudes de organización. Me encantaría llegar a ser un profesional minero de grandes aptitudes de organización, liderazgo y competente en el sector de perforación y voladura; y así poder dar le una mejor calidad de vida a mi familia. FODA PERSONAL DEBILIDADES AMENAZAS Padezco de déficit de atención Competencia. Sin experiencia en el sector. Entorno laboral inestable. Nivel básico de inglés. Situación de incertidumbre COVID. FORTALEZAS OPORTUNIDADES Actitud positiva. Apoyo económico familiar. Proactivo. Crear marca personal. Trabajo bajo presión. Aumenta la demanda de practica preprofesional. Gran motivación por la carrera 14 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 4. SILABUS DEL CURSO 15 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 16 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 17 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 5. PLAN CURRICULAR 2016 18 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS CURSOS LLEVADOS Y FALTANTES 19 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS CURSOS POR APROBAR 20 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 6. OBJETIVOS PORTAFOLIO DEL OBJETIVO GENERAL • Evidenciar el aprendizaje del curso de Geoestadística y el crecimiento profesional de cada estudiante. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • • • Realizar una recopilación de los trabajos realizados y su procedimiento. Analizar lo aprendido con respecto al curso escribiendo una hoja de reflexiones y conclusiones. Evaluar nuestro desarrollo como futuros profesionales haciendo uso del análisis FODA. COMPETENCIAS ALCANZAR QUE SE PRETENDEN COMPETENCIAS ESPECÍFICAS • • Demostrar conocimiento de los métodos y modelos trabajados en clase. Capacidad para comprender las diversas vicisitudes del entorno y conectarlas con lo aprendido. 21 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS • • • • • • • Elaborar y diseñar estrategias desarrollando los recursos conceptuales adquiridos. Capacidad para contextualizar, comparar y analizar críticamente los fenómenos, sucesos y procesos que tienen lugar en la evolución del curso. Interpretar y elaborar datos e indicadores relativos al mercado minero. Localizar y discriminar las fuentes estadísticas que recogen los datos. Capacidad para aplicar técnicas cuantitativas y cualitativas de investigación. Capacidad para diseñar, implementar y evaluar estrategias que faciliten el trabajo de planeamiento en la mina. Capacidad para identificar las dificultades de aprendizaje y los problemas específicos que le afectan. COMPETENCIAS GENÉRICAS • • • Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de gestión de la información. Capacidad para el aprendizaje autónomo y adaptación a las nuevas situaciones. COMPETENCIAS ESTRATÉGICAS • Correcta comunicación oral y escrita en el lenguaje técnico. 22 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 7. REFLEXIONES DEL CURSO Durante el desarrollo del curso de Geoestadística pude aprender más acerca del uso de los softwares que se utilizan en mina y cuán importante es hacer las estimaciones para garantizar una buena inversión en un proyecto minero. En términos generales creo que me esforcé mucho por aprender cada uno de los pasos y procedimientos para lograr aplicar los parámetros estadísticos, hacer las estimaciones, dibujar los variogramas, y calcular los recursos y reservas a partir de los datos consignados. Cometí algunos errores por falta de práctica, pero cada vez han ido disminuyendo. Muchas gracias a usted Dr. César Villa por verdaderamente enseñarnos, contestar nuestras dudas y darnos el tiempo necesario para comprender lo que hacíamos. Ha sido una muy bonita experiencia que nos dejó con mucho conocimiento y a la vez ansias por profundizar cada una de las opciones que nos ofrecen estos softwares. 23 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS I UNIDAD INTRODUCCIÓN, DETERMINACIÓN LEY MEDIA Y DETERMINACIÓN DE NORMALIDADES (SPSS) Y LEY DE CORTE - MÉTODOS CLÁSICOS, VARIOGRAMA Y SUS TIPOS, KRIGING, VARIANZA Y SUS TIPOS 24 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 8. SEMANA 1 8.1. TEMAS INTRODUCCIÓN: ORIGEN, DEFINICIÓN Y OBJETO DE ESTUDIO, ETAPAS DEL ANÁLISIS GEOESTADÍSTICO CLASE. CÁLCULO DE MEDIA, MEDIANA, MODA, DESVIACIÓN ESTANDAR, VARIANZA, ASIMETRÍA, CURTOSIS. 8.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE ¿QUÉ APRENDÍ ESTA SEMANA? Esta semana en la primera clase aprendí acerca de la presentación del curso, conceptos básicos de la moda, mediana, media, y también se explicó la forma correcta de realizar los trabajos y la presentación de estos. Hicimos una explicación más extensiva acerca del portafolio que se deberá entregará a fin de mes y este deberá su respectivo índice el cual se podrá dirigir a través de hipervínculos y link y cada tema estará divido por semana .la segunda clase vimos como hallar la moda, mediana, desviación estándar, vimos acerca del valor anómalo, curtosis, etc. este con el uso y aplicación de fórmulas. ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE? Mi conexión a internet. ¿QUÉ VOY A HACER? practicar más el manejo de fórmulas y el Microsoft Exel. MENSAJE AL DOCENTE gracias ingeniero por la clase, estuvo sencilla y práctica. 25 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 8.3. MATERIAL DE LA CLASE LIBROS, PROGRAMAS 📕 ALFARO – GEOESTADÍSTICA 📕 ISABEL CLARK 💻IBM SPSS STATISTICS – 25 DIAPOSITIVAS 📑INTRODUCCION A LA GEOESTADISTICA AYUDAS MEMORIAS 📌 FORMULAS ESTADISTICAS 📌 GUIA PARA ELABORAR UN PORTAFOLIO 📌 CALCULOS ESTADISTICOS VIDEO DE LA CLASE 🎥 VIDEO CLASE 01/09/2021 🎥 VIDEO CLASE 03/09/2021 26 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 8.4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE TAREA 1: OBJETIVO • • Descargar los libros para mejor comprensión y estudio del curso. Instalación del software SPSS en el equipo para su posterior utilización. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 1 TAREA 2: OBJETIVO • • • Describir (conceptos) las medidas de tendencia central, medidas de variabilidad, analizar la importancia de los parámetros estadísticos descritos. por qué, que significan, etc. Además, responder las preguntas hechas en la clase. Calcular los parámetros estadísticos con un ejemplo de datos agrupados. (explicado). Calcular los parámetros estadísticos con datos en clases. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 2 27 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 9. SEMANA 2 9.1. TEMAS HACER HISTOGRAMAS, RESOLVER HIPÓTESIS DE NORMALIDAD, CON EXCEL, RESOLVER HIPÓTESIS DE NORMALIDAD USANDO EL SOFTWARE SPSS 9.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE ¿QUÉ APRENDÍ ESTA SEMANA? Esta semana aprendí a hallar los parámetros estadísticos, histograma y las pruebas de normalidad con el test de Shapiro-Wilk y el test de KolmogorovSmirnov todo esto en el programa de SPSS, lo que definirá si los datos proceden o no de una distribución normal. Aprendí que, es casos de que la distribución no sea normal, hay que hallar la lognormalidad de los datos base, y trabajar con ellos. También aprendí a graficar un variograma experimental a mano y en Excel. ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE? Problemas de conexión. ¿QUÉ VOY A HACER? Los trabajos encargados de esta semana, tanto en Excel como en SPSS. 28 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS MENSAJE AL DOCENTE Gracias ING. Por la clase estuvo sencilla y práctica. 9.3. MATERIAL DE LA CLASE DIAPOSITIVAS 📑 EL VARIOGRAMA AYUDAS MEMORIAS 📌 PRUEBA DE NORMALIDAD DE UNA VARIABLE 📌 EJEMPLO DE ENTREGA DE TAREA 1 📌 LOGNORMALIDAD 📌 DIBUJAR UN VARIOGRAMA EXPERIMENTAL VIDEO DE LA CLASE 🎥 VIDEO CLASE 08/09/2021 🎥 VIDEO CLASE 10/09/2021 29 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 9.4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE TAREA 1: OBJETIVO • • Leyes de Au, con los cálculos respectivos de cuadro de frecuencias. Cálculo de parámetros estadísticos, gráfico de frecuencias, pruebas de normalidad, hipótesis en SPSS. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 1 TAREA 2: OBJETIVO • • • • • Cálculo de parámetros estadísticos, gráfico de frecuencias, prueba de log normalidad, hipótesis de las leyes de Au. Cálculo de variograma a mano Cálculo y dibujo de variogramas (2 ejercicios) Cálculo de parámetros estadísticos con los datos de la práctica N° 1 con el gráfico de frecuencias en Excel. Cálculo de parámetros estadísticos, gráfico de frecuencias, pruebas de normalidad, hipótesis, (si no es normal convertir a lognormal) en SPSS. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 2 30 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 10. SEMANA 3 10.1. TEMAS RESOLVER HIPÓTESIS DE NORMALIDAD USANDO EL SOFTWARE SPSS, EJERCICIOS CON SPSS 10.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE ¿QUÉ APRENDÍ ESTA SEMANA? Esta semana realizamos una practica recordando lo aprendido durante la semana pasada, como los cálculos descriptivos, de frecuencia, medidas de tendencia central, histogramas y variogramas con los 500 datos en Excel; también comparamos los resultados obtenidos realizamos el mismo ejercicio en el SPSS, pudiendo verificar sí los datos obtenidos son los correctos. También realizamos un resumen, para complementar la información de Análisis Variográfico, y con este resumen puede entender y comprender un poco mas del tema. ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE? Problemas de conexión. ¿QUÉ VOY A HACER? Revisar el material proporcionado por el docente y realizar los trabajos encargados para poner en práctica lo aprendido. 31 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS MENSAJE AL DOCENTE gracias Ingeniero, la clase estuvo sencilla y práctica, aprendí mucho. 10.3. MATERIAL DE LA CLASE DIAPOSITIVAS 📑 GEOESTADISTICA APLICADA A LOS YACIMIENTOS MINEROS AYUDAS MEMORIAS 📌 ANALISIS VARIOGRAFICO 📌 VARIOGRAMAS CON DATOS INCOMPLETOS 📌 VARIOGRAMA CON DATOS INCOMPLETOS - EXCEL VIDEO DE LA CLASE 🎥 VIDEO CLASE 15/09/2021 32 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 10.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE TAREA 1: OBJETIVO • • Resumen a mano de Estimación de Yacimientos Mineros. Practica número 1 - SPSS CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 1 TAREA 2: OBJETIVO • Cálculo de variograma experimental con datos incompletos. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 2 33 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 11. SEMANA 4 11.1. TEMAS VARIOGRAMAS EXPERIMENTAL Y CON DATOS FALTANTES 11.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE ¿QUÉ APRENDÍ ESTA SEMANA? Esta semana hemos aprendido a realizar un variograma experimental con datos incompletos, calcular el número de pares, h, distancia y gamma. tambien cuando h es 0, gamma es 0, realizamos el grafico correspondiente de la distancia y gamma. También aprendimos a diferenciar entre variograma experimental y teórico, los errores y a hacer la suma. Y al final de la clase hicimos la revisión del portafolio, el ingeniero corrigió los defectos que tiene nuestro portafolio para mejorarlo. Asimismo, logre instalar el programa SUFER para posteriormente usarlo en clase. ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE? Conexión a internet ¿QUÉ VOY A HACER? voy a terminar los trabajos encargados. 34 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS MENSAJE AL DOCENTE Agradecer al Ing. por enseñarnos como realizar un portafolio de manera correcta. 11.3. MATERIAL DE LA CLASE PROGRAMAS 💻 SURFER VIDEO DE LA CLASE 🎥 VIDEO CLASE 22/09/2021 🎥 VIDEO CLASE 24/09/2021 11.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE TAREA 1: OBJETIVO • Instalación del programa SURFER. 35 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 1 TAREA 2: OBJETIVO • Presentación el avance del portafolio. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 AVANCE DE PORTAFOLIO 36 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 12. SEMANA 5 12.1. TEMAS VARIOGRAMAS TEORICOS, Y COMPLEJOS, CÁLCULO DE ERROR, KRIGGING, TIPOS, FÓRMULAS CÁLCULO, APLICACIONES 12.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE ¿QUÉ APRENDÍ ESTA SEMANA? En esta semana aprendimos acerca de los diferentes modelos de variogramas teóricos como: efecto pepita, exponencial, cuadrático, logarítmico, lineal, esférico, gaussiano, complejo, sus características y formulas; también aprendimos a comprar entre variogramas experimentales y teóricos como el exponencial, complejo, esférico y cuadrático, para elegir el modelo de variograma correcto en donde las curvas se aproximen y la sumatoria de errores sea el más mínimo posible, ya que este valor servirá de base para el Krigging, formula por la cual se puede calcular valores de leyes donde no se ha obtenido una muestra. ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE? Mi servicio de internet estaba inestable. ¿QUÉ VOY A HACER? Cumplir con las tareas que dejo el Ing. 37 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS MENSAJE AL DOCENTE Gracias ingeniero por la clase, se deja entender y resuelve nuestras dudas. 12.3. MATERIAL DE LA CLASE DIAPOSITIVAS 📑 MODELO DEL VARIOGRAMA ESFERICO - TEORICO ⛏ SEMI VARIOGRAMA NIQUEL DISEMINADO AYUDAS MEMORIAS 🧷 DISEÑO DEL MODELO DE VARIOGRAMAS 🧷 MODELO DEL VARIOGRAMA GAUSSANIANO 🧷 VARIOGRAMAS COMPLEJOS - MULTIPLES VIDEO DE LA CLASE 🎥 VIDEO CLASE 29/09/2021 🎥 VIDEO CLASE 01/10/2021 38 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 12.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE TAREA 1: OBJETIVO • • Subir archivo Excel con los variogramas teóricos. Subir archivo Word con las fórmulas de cada uno de los variogramas teóricos. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 1 TAREA 2: OBJETIVO • • Realizar el variograma gaussiano en Excel. Realizar el ajuste de un modelo experimental a un modelo exponencial, cuadrático, esférico, gaussiano, complejo (que engloba más de un modelo). CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 2 39 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 13. SEMANA 6 13.1. TEMAS SURFER, INSTALACIÓN, DIBUJO VARIOGRAMAS EXPERIMENTALES SURFER, INSTALACIÓN, DIBUJO VARIOGRAMAS EXPERIMENTALES 13.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE ¿QUÉ APRENDÍ ESTA SEMANA? Aprendí sobre el método Kriging a través de experimentos y variogramas teóricos. Podemos usar cualquier método que queremos o el que mejor se ajusta a nuestros datos. Para el ejemplo de la clase, el método Kriging nos ayuda a determinar la ley en la ubicación determinada por las coordenadas dadas y usa la función de variación esférica. El coeficiente K se calcula cuando se sabe que la suma es 1 y se suma al coeficiente lagrange. Además, también se utiliza la covarianza vista en el material anterior. ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE? Mi conexión a internet. ¿QUÉ VOY A HACER? Hace la tarea que dejo el Ingeniero. 40 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS MENSAJE AL DOCENTE Gracias por la clase ingeniero lo explico de una manera sencilla y práctica. 13.3. MATERIAL DE LA CLASE AYUDAS MEMORIAS 🧷 CALCULO DE KRIGING VIDEO DE LA CLASE 🎥 VIDEO CLASE 06/10/2021 13.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE TAREA 1: OBJETIVO • Cálculo de Kriging y cálculo de variograma con datos incompletos en Excel. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 1 41 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 14. SEMANA 7 14.1. TEMAS SURFER, VARIOGRAMAS MODELOS Y COMPLEJOS: KRIGGING, MAPA DE PREDICCIONES, CÁLCULO DE RESERVAS DE MINERAL. 14.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE ¿QUÉ APRENDÍ ESTA SEMANA? Aprendí el uso del software SURFER realizando los cálculos y gráficos de los diferentes tipos de variograma, de esta forma podíamos variar algunos parámetros para mejorar nuestra gráfica a pesar que también el programa podía darnos los parámetros automáticamente, así prácticamente tendríamos la comprobación de los cálculos y gráficos realizados anteriormente en Excel, pero esta vez dadas en el software SURFER. Por otro lado, en la segunda clase del día 15 se continuo con el uso del programa SURFER donde aprendí a realizar gráficos con el método de kriging, en este método se tenía una mayor variedad de parámetros donde podíamos modificarlos y realizar el cálculo y grafica de variogramas con datos incompletos ya que el software SURFER realizaba el grafico con el método de kriging y completaba todos los datos, también aprendí a realizar el cálculo de las reservas de mineral a través de Cut-Off Grade donde este permitía a filtrar las leyes de cada bloque, también podíamos calcular las reservas considerando un Cut y el mineral total. ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE? Problemas de inestabilidad con el internet. 42 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS ¿QUÉ VOY A HACER? Practicar el uso del software SURFER y revisar todo el material para la culminación de los trabajos asíncronos que dejo encargado. MENSAJE AL DOCENTE Agradecer por la paciencia y también por brindarnos un material guía muy entendible. 14.3. MATERIAL DE LA CLASE DIAPOSITIVAS 📋 DATOS CLARCK - EXCEL AYUDAS MEMORIAS 🧷 INTRODUCCION AL SURFER 🧷 VARIOGRAMA GAUSSANIANO 🧷 VARIOGRAMAS COMPLEJO 🧷 CALCULO DEL KRIGING 🧷 CALCULO DE RECURSOS Y RESERVAS VIDEO DE LA CLASE 🎥 VIDEO CLASE 13/10/2021 🎥 VIDEO CLASE 15/10/2021 43 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 14.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE TAREA 1: OBJETIVO • • • Resolver la ayuda memoria, introducción al SURFER. Subir el archivo Excel y las capturas con los variogramas. Resolver la ayuda memoria, variograma gaussiano. Subir las capturas del programa SURFER. Resolver la ayuda memoria, variograma complejo. Realizar el variograma del efecto pepita y gaussiano en Excel y comparar con el de SURFER. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 1 TAREA 2: OBJETIVO • • Realizar el cálculo del krigging en el programa SURFER y en el Excel. Hallar el cálculo de recursos y reservas en el Excel y comparar los resultados. Nos damos cuenta de la realización correcta al ver que nos dan los mismos resultados y variogramas, con el mínimo error posible. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 2 44 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 15. SEMANA 8 15.1. TEMAS EXAMEN PARCIAL 45 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 16. SEMANA 9 16.1. TEMAS MINEPLAN, INSTALACIÓN, OPERACIÓN CON DATOS DE TALADROS 16.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE ¿QUÉ APRENDÍ ESTA SEMANA? Esta semana aprendimos la instalación del software MinePlan para estos se nos brindo un pdf donde indica los pasos a seguir para la instalación, luego en la siguiente clase aprendimos a trabajar en Excel con valores en 3 dimensiones es decir valores x,y,z luego definimos los limites geométricos del proyecto, también aprendimos a trabajar un poco en el programa mine plan para esto primero creamos una carpeta que la trabajaremos en el 3d donde creamos un archivo pcf y agregaremos los valores obtenidos de nuestra practica en Excel luego aprendimos a guardar esa carpeta con nuestros datos y abrirla en el mine plan donde introduciremos las dimensione de nuestro proyecto y nos dará una imagen 3D donde se nos mostrara las cotas. ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE? Conexión a internet. ¿QUÉ VOY A HACER? 46 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS Cumplir con la tarea. MENSAJE AL DOCENTE Gracias ingeniero por la clase, la explico de manea sencilla y práctica. 16.3. MATERIAL DE LA CLASE PROGRAMAS 📋 PROGRAMA MINEPLAN DIAPOSITIVAS 📊PAUTAS BASICAS MINESIGHT AYUDAS MEMORIAS 🧷 CREACION DEL FILE - 00 🧷 DATOS - EXCEL VIDEO DE LA CLASE 47 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 🎥 VIDEO CLASE 29/10/2021 16.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE TAREA 1: OBJETIVO • Evidencia de la instalación del MINEPLANE. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 1 TAREA 2: OBJETIVO • • Subir la captura de pantalla del directorio "nombre alumno" donde se vea los archivos ASSAY, HEADER O COLLAR, SURVEY, defj10.DAT Y TOPOGRAFÍA_APELLIDO. Trabajar con los archivos Excel para hallar los límites máximos y mínimos. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 2 48 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS II UNIDAD GEOESTADISTICA CON MINEPLAN 49 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 17. SEMANA 10 17.1. TEMAS CÁLCULO DE COMPÓSITOS, DESPLIEGUE DE TALADROS 17.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE ¿QUÉ APRENDÍ ESTA SEMANA? Primero importamos puntos topográficos con el archivo topografía_diego_fernandez.txt en el programa y luego usamos la herramienta (Contour Tool) para crear las curvas de nivel mayores y menores con diferentes distancias; con los archivos “COLLAR”, “SURVEY” y “ASSAYS”. Se hizo un procedimiento para: el ingreso del CONCSA, la inicialización del ASSAYS, la revisión y carguío de la data, la inicialización y cálculo de los compasitos. Además, también aprendí a crear los archivos que permiten realizar el despliegue de los taladros con sus respectivas etiquetas sobre las leyes del mineral cobre. También se aprendió a realizar el grillado en diferentes secciones (Norte-Sur, Este-West y Planta) para de esta manera diferenciar cada capa y poder ver su intersección en 2D. ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE? Conexión a internet. 50 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS ¿QUÉ VOY A HACER? Hacer la tarea, volver a instalar el programa y practicar más. MENSAJE AL DOCENTE Muchas gracias por la clase ingeniero estuvo clara y práctica. 17.3. MATERIAL DE LA CLASE AYUDAS MEMORIAS 📌 01 CREAR TOPOGRAFIA A PARTIR DE PUNTOS TOPOGRAFICOS 📌 02 INGRESO DEL CONCSAC 📌 03 INICIACION DE COMPOSITOS 📌 04 DESPLIEGUE DE TALADOS 📌 05 CREACION DE LOS GRIDSETS PARA VISUALIZACION EN 2D 📌 06 INTERPRETACION DE LA GEOLOGIA MEDIANTE SECCIONES VIDEO DE LA CLASE 🎥 VIDEO CLASE 03/11/2021 🎥 VIDEO CLASE 05/11/2021 51 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 17.4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE TAREA 1: OBJETIVO • • • Introducción a operaciones con taladros en MineSight. Operación Concsac. Realización de la topografía. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 1 TAREA 2: OBJETIVO • Realización de la geología mediante secciones. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 2 52 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 18. SEMANA 11 18.1. TEMAS INTERPRETACIÓN DE LA GEOLOGÍA, CREACIÓN DE SÓLIDOS 18.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE ¿QUÉ APRENDÍ ESTA SEMANA? En la primera clase de la semana aprendí a importar adecuadamente los puntos topográficos a partir de un archivo txt, creando una superficie y asimismo a través de la herramienta “Contour Tool” puede crear las curvas de nivel cada de 5 m. Además de ello, también aprendí a crear los archivos 8, 9, 10, 11 y 12 que permiten realizar el despliegue de los taladros con sus respectivas etiquetas sobre las leyes del mineral (Cu). De igual manera, en la segunda clase, aprendí a realizar el grillado en diferentes secciones (NS, EW y PLANTA) para de esta manera filtrar cada capa y poder englobar los taladros en un polígono de vista 2D. Al final, a partir de los polígonos creados en las secciones de planta, se pudo interpolar la información con la herramienta “Implicit Modeler” para crear un sólido y ser muy bien visto en 3D. ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE? Conexión a internet. 53 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS ¿QUÉ VOY A HACER? Hacer la tarea y seguir practicando. MENSAJE AL DOCENTE Gracias ingeniero por la clases estuvo sencilla y practica. 18.3. MATERIAL DE LA CLASE PROGRAMAS ✏️ ACTIVAR EL MSDA AYUDAS MEMORIAS 📌 07 CREACION DE SOLIDOS CON EL LINKEER TOOL 📌 08 INICIALIZACION DEL MODELO DE BLOQUES 📌 09 ESTIMACION DE LEYES POR KRIGING ORDINARIO VIDEO DE LA CLASE 🎥 VIDEO CLASE 10/11/2021 🎥 VIDEO CLASE 12/11/2021 54 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 18.4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE TAREA 1: OBJETIVO • Terminar la creación del sólido. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 1 TAREA 2: OBJETIVO • Creación del solido con la herramienta LINKER TOOL y realizar el modelo de los bloques. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 2 55 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 19. SEMANA 12 19.1. TEMAS CREACIÓN DE BLOQUES, ANÁLISIS GEOESTADÍSTICOS 19.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE ¿QUÉ APRENDÍ ESTA SEMANA? Esta semana se aprendió hacer variogramas en MinePlan usando MSDA, para generar el elipsoide, y se colocó en el modelo de bloques los datos de confiabilidad y ley en cada uno de ellos. Por otra parte, se hizo el método de kriging y se realizó el cálculo de recursos, probados, probables y posibles en Excel, exportando datos del MinePlan. En la clase del día viernes, se hizo lo mismo, pero con el programa de ArcGIS, llegando hasta tener el cálculo de recursos y reservas en Excel. De la misma manera se trabajó con el ArcGis, se diseñó el variograma teórico, se usó el método de kriging para obtener las leyes en los puntos faltantes y por último en una hoja se estimó los recursos y reservas. ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE? Conexión a internet, no puede presentar la tarea por problemas de salud. ¿QUÉ VOY A HACER? Volver a practicar y revisar el material de ayuda. 56 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS MENSAJE AL DOCENTE Agradecer al ingeniero por la clases. 19.3. MATERIAL DE LA CLASE PROGRAMAS 📋 ARCGIS AYUDAS MEMORIAS 📌 10 DESPLIEGUE DEL MODELO Y CALCULO DE RECURSOS Y RESERVAS 📌 GEOESTADISTICA EN ARCGIS VIDEO DE LA CLASE 🎥 VIDEO CLASE 17/11/2021 🎥 VIDEO CLASE 18/11/2021 🎥 VIDEO CLASE 19/11/2021 57 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 19.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE TAREA 1: OBJETIVO • • Instalación del ARCGIS. Despliegue del modelo y realización del variograma en el programa MINEPLAN. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 INSTALACION DEL ARCGIS 📂 RECUPERACION DE CLASES TAREA 2: OBJETIVO • • Continuar con el despliegue del modelo y calcular en el Excel la ley de recursos y reservas. Con el programa ARCGIS se realizó el cálculo de recursos y reservas para la comparación. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 2 58 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 20. SEMANA 13 20.1. TEMAS ESTIMACIÓN DE LEYES POR KRIGGING 20.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE ¿QUÉ APRENDÍ ESTA SEMANA? Esta semana hicimos el repaso general de todo lo aprendido del software mineplan, se nos entregó nuevos datos (arrays, collar y survey), entonces empezamos a crear nuestra nueva topografía e ingresar los datos al mineplan creando un archivo primero en el mscompass luego ingresamos nuestros datos de taldros para visualizarlos en el mineplan. en las siguientes clases continuaremos con el repaso hasta obtener las reservas totales ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE? Conexión a internet. ¿QUÉ VOY A HACER? Debo hacer la tarea y enviar las capturas de pantallas detallando que se hizo en cada imagen que se presente. 59 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS MENSAJE AL DOCENTE Muchas gracias Ingeniero por hacer un repaso general. 20.3. MATERIAL DE LA CLASE AYUDAS MEMORIAS 📌 ASSAYS 📌 SURVEY 📌 COLLAR VIDEO DE LA CLASE 🎥 VIDEO CLASE 24/11/2021 🎥 VIDEO CLASE 26/11/2021 60 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 20.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE TAREA 1: OBJETIVO • Repaso de la topografía y curvas de nivel. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 1 TAREA 2: OBJETIVO • Repaso del ingreso del CONCSAC y el despliegue de los taladros CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 2 61 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 21. SEMANA 14 21.1. TEMAS CÁLCULO DE RECURSOS Y RESERVAS DE UN YACIMIENTO 21.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE ¿QUÉ APRENDÍ ESTA SEMANA? Esta semana aprendí a realizar los polígonos y encontrar una manera de hacerlo más rápido. A partir de estos polígonos se pudo realizar el solido con dos herramientas, la del Implicit model y el linker tool para poder hallar los tonelajes con el “QUERY". También aprendí a modificar los datos desde el “Model Manager” para así corregir en caso de haber colocado algún dato incorrecto. Al final se creó el modelo de los bloques considerando el sólido Linker y los límites de la topografía. ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE? Dificultad con la conexión de internet. 62 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS ¿QUÉ VOY A HACER? Practicar nuevamente todo lo avanzado. MENSAJE AL DOCENTE Gracias Ingeniero por las clases, se le entendió de manera práctica. 21.3. MATERIAL DE LA CLASE VIDEO DE LA CLASE 🎥 VIDEO CLASE 01/12/2021 21.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE TAREA 1: OBJETIVO • Repaso del despliegue de los taladros y la geología. 63 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 1 TAREA 2: OBJETIVO • Repaso de la creación del solido con tonelaje, con la herramienta linker tool e iniciación del modelo de los bloques. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 2 64 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 22. SEMANA 15 22.1. TEMAS REPASO GENERAL, GEOESTADISTICA EN 3D 22.2. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE ¿QUE APRENDI ESTA SEMANA? Esta semana repasamos la creación de los polígonos, teniendo en cuenta que es fundamental el marcar correctamente los puntos de intersección para poder delimitar bien el polígono y poderlo trabajar correctamente, aprendí que la forma final es la generación a partir de las leyes por eso a veces no suele coincidir con el terreno superficial de trabajo, luego en el caso de no tener la opción para sacar el volumen total hay otra en la barra de tareas, para asi determinar el cálculo y generación de bloques seleccionamos los valores que nos teníamos en el archivo 102.11 para obtener la parte de TOPO con REF y luego las leyes de cobre y sus limitantes máximos y mínimos para generar los bloques. ¿QUE DIFICULTADES TUVE? Conexión a internet. 65 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS ¿QUE VOY A HACER? Terminar mi portafolio y repasar para el parcial. MENSAJE AL DOCENTE Gracias por todo el material y esfuerzo ingeniero, para poder enseñarnos. 22.3. MATERIAL DE LA CLASE AYUDA MEMORIA 📌 MODELO DE ENTREGA DEL EXAMEN VIDEO DE LA CLASE 🎥 VIDEO CLASE 10/12/2021 22.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE TAREA 1: 66 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS OBJETIVO • Continuación del repaso del MINESIGHT, creación de los variogramas, la elipse y el cálculo de reservas y recursos. CONTENIDO DE LA TAREA 📂 TAREA 1 67 GEOESTADISTICA INICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS 23. SEMANA 16 23.1. TEMAS EXAMEN PARCIAL 68 GEOESTADISTICA INICIO