SUGERENCIAS: o Desarrollar Aptitudes de Observación: Es conveniente que los niños (as) aprendan a observar a su alrededor que exploren su medio y así descubrir lentamente lo que quiere, necesita o desea. o Evitar la Conducta Directiva: Debemos ser flexibles y evitar imponer al niño (a) en todo momento nuestro criterio. No debemos obligarlo siempre a hacer lo que se nos ocurre, también debemos respetar sus intereses. o Ajustar Nuestro Lenguaje: A la hora de comunicarnos con el niño (a) debemos simplificar el lenguaje que vamos a utilizar, para ello sería conveniente: Pronunciar correctamente sin exagerar ni gritar, evitando los diminutivos y el lenguaje infantilizado (tete, papu, etc.). Repetir si es necesario y/o intentar decir lo mismo de otra forma, utilizando gestos naturales para facilitar la comprensión. Adecuar el tamaño y la dificultad de los mensajes al nivel del niño (a). Utilizar oraciones correctas, evitar enunciados interrumpidos o desordenados. Favorecer la comprensión por parte del niño (a) preguntando lo mismo de varias maneras. No responder por él, dejar que se exprese libremente. o Crear Situaciones Comunicativas: Debemos buscar momentos para compartir experiencias, juegos y todo tipo de actividades que favorezcan la conducta comunicativa con el niño (a). Podemos utilizar objetos y situaciones de la vida cotidiana, juguetes del niño (a), juegos infantiles, canciones, rimas, libros de imágenes y cuentos. Enséñele a guardar y ordenar las cosas, y mientras lo hagan, dígale el nombre de los objetos y para qué sirven. Haga que le coopere en las tareas de la casa. Por Ej.: pídale que ponga las cucharas en la mesa, que barra, etc. Juegue con su hijo (a) frente a un espejo y pídale que le muestre las partes del cuerpo que usted le nombre. También hagan ejercicios como inflar las mejillas, mover y chasquear la lengua, tirar besos, etc. Cualquier experiencia pasada vivida por el niño (a) puede servirnos como punto de partida para hablar con él, también podemos explicarle el proceso de desarrollo de cada uno de los acontecimientos. Le podemos pedir que recuerde, un viaje, una visita a casa de los abuelos, un cumpleaños, una actividad en el colegio, etc. Para que nos cuente lo que pasó. o Eliminar Conductas Negativas: Es aconsejable controlar las manifestaciones de ansiedad ya que una situación relajada favorece una conversación más abundante y fluida. Evitar los comentarios despectivos o castigos relacionados con el lenguaje. Eliminar las correcciones del tipo "eso no se dice así", en su lugar le repetiremos la frase o palabra de forma correcta, incluso ampliando la misma, por ejemplo, si el niño (a) dice: "la tasa es banca" Respondemos: "si, la casa es blanca y grande". No pasar por alto sus logros, se debe felicitar y premiar al niño (a) por cada meta alcanzada. Acostumbre al niño (a) para que aprenda a escuchar y que él también sea escuchado, a no interrumpir a los demás hasta que no hayan acabado su frase o comentario. Se debe saber escuchar hasta el final. * Esperamos que tenga presente las recomendaciones que hemos entregado. Durante el transcurso del año seguiremos ayudándolos a trabajar con sus hijos (as) y les enviaremos más actividades específicas para que los niños (as) superen sus dificultades.
