GUÍA DEL ESTUDIANTE Cátedra de Salud Metal, Escuela de Emergencias Médicas, ISTCRE. OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA Desarrollar habilidades y destrezas en la atención de Salud Mental, mediante la aplicación de herramientas de intervención psicológica en el campo prehospitalario. METODOLOGÍA DE ESTUDIO Educación virtual *por el estado de emergencia sanitaria que actualmente se encuentra el país. Empleo de distintas estrategias educativas que facilitan el manejo de la información a través del empleo de métodos pedagógicos enfocados al desarrollo de aprendizajes significativos centrados en el estudiante y en la participación activa con el docente, quien a través de la adaptación de los contenidos a medios digitales imparte cada semana la cátedra asignada. § En la Aula Virtual del ISTCRE se encontrará a disposición de los estudiantes la malla microcurricular y los planes de clases correspondiente a este periodo académico 2020 – 2020, así como también las tareas, investigaciones y trabajaos autónomos que deberá realizar el estudiante. ELABORACIÓN DE ENSAYOS Un ensayo es un tipo de texto escrito en prosa, mediante el cual el autor expone, analiza y examina, con variados argumentos; un tema determinado, con el propósito de fijar posición al respecto, siguiendo un estilo argumentativo propio. En este sentido el ensayo, se caracteriza por ser una propuesta de reflexión, análisis y valoración que se estructura de manera formal. ESTRUCTURA DEL ENSAYO ACADÉMICO El ensayo académico, corresponde a la exposición y argumentación en torno a un tema específico y de interés para la cátedra, el mismo que desarrolla bajo un orden discursivo lógico y con base bibliográfica. Estos ensayos siempre deben incluir las fuentes consultadas preferiblemente provenientes de autores primarios y de fuentes oficiales, siguiendo la siguiente estructura: 1. Tema: Propuesto por el docente. 2. Introducción: Se refiere a la sección inicial del texto, en el cual se enuncia el tema a tratar, así como las motivaciones del autor (estudiante). 3. Desarrollo: Corresponde a la exposición pormenorizada de los argumentos, las referencias, el análisis y la reflexión crítica sobre el asunto abordado. 4. Conclusiones: Tras la deliberación realizada en el desarrollo, el autor (estudiante) expone las conclusiones a las cuáles llego, definiendo, validando su punto de vista. 5. Fuente: Conjunto mínimo de datos que permite identificar el lugar (sitio web, libro, artículo, etc.) de donde el autor (estudiante) extrajo la información. ESTILO La presentación del trabajo deberá estar acorde a las Normas APA Sexta Edición. Márgenes: Hoja: 2.54 cm en cada lado (superior, inferior, izquierda y derecha) Sangría: Es necesario dejar 5 espacios (barra espaciadora) o en configuración de párrafo 0,5 cm, al comienzo de cada párrafo. Fuente (tipo de letra): Fuente: Times New Roman Tamaño: 12 pts. Alineación: Izquierda Interlineado: Doble Descargar formato en el siguiente enlace: http://normasprod.wpengine.com/wp- content/uploads/2015/02/FormatoAPAGeneral3.docx RÚBRICA Conjunto de criterios establecidos por el docente para la calificación objetiva de los trabajos realizados por el estudiante. DOCENTES James A. Díaz Encalada james.diaz.doc@cruzrojainstituto.edu.ec K. Francisco Guevara Camacho klever.guevara@cruzrojainstituo.edu.ec
