Subido por J. Nicasio Ibarra Chávez

RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2020 2021

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TELESECUNDARIA 827
CLAVE: 11ETV0827Z
San Felipe, Gto.
Ruta de Mejora Escolar
2020-2021
Comunidad Estancia de San Francisco
Zona escolar
5 2 0
Plantilla docente
Maestra Rocio Guzmán Lorenzo
Maestra Narda Yajaira Morales Munguía.
Profr. Juan Antonio Herrera Gavía
Profr. J. Nicasio Ibarra Chávez.
San Felipe, Gto.
PERIODO DEL INFORME: Segundo Periodo
PRIORIDAD DE LA GESTIÓN ESCOLAR: Alumnos en General
OBJETIVO: Que los alumnos logren los aprendizajes esperados en la materia de Lenguaje y Comunicación, para un
mejor aprovechamiento escolar, mediante la apropiación y utilización de diversas estrategias que les permita
organizar y sistematizar la información de diversos textos para su mejor c omprensión.
META: Lograr qué el 100% de los alumnos de la Telesecundaria 827, utilicen diversas estrategias de organización y
sistematización de la información de diversos tipos de textos implementadas en el aula, para su mejor comprensión y
aprovechamiento escolar con el apoyo y compromiso de la comunidad educativa, durante el ciclo escolar actual.
AMBTIO DE LA GESTIÓN : Aprovechamiento y asistencia de los alumnos
Periodo de
Realización
Evidencias
% Avance
Programado
% Avance
Logrado
Realización
Valoración de la
Acción
Resultado
Análisis de diversos textos
donde
el
alumno
extraiga
las
ideas
principales
y
secundarias.
18/12/202
0 al
18/12/202
0
Haga clic aquí para
escribir texto.
%
%
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Sistematizar y organizar la
información mediante el
uso
de
diversos
organizadores gráficos con
el apoyo del maestro.
18/12/202
0 al
18/12/202
0
Haga clic aquí para
escribir texto.
%
%
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Acción (es)
Logros
Dificultades
Propuestas de Mejora
La mayoría los alumnos realizan las
actividades
para
rescatar ideas
principales y secundarias por medio de
un organizador gráfico, en el cual
plasman los aspectos más importantes
de un texto, el cual les ayuda a
representar de manera visual la
información para un mayor aprendizaje.
Algunos alumnos no realizan su
organizador gráfica de una manera
jerárquica, por tal motivo no se alcanza
a apreciar las ideas principales de las
secundarias.
Proporcionarles un ejemplo de esquema
utilizando
jerarquía
(título,
ideas
principales, ideas secundarias).Así como
presentación del mismo, colores, imágenes.
Responsable(s)
Docente: Rocío Guzmán Lorenzo
Vo. Bo.
Haga clic aquí para escribir texto.
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Director de la ESTV _______
NOTA: Es necesario contar con evidencias del cumplimiento de la actividad. Copie cuantas veces sea necesario este apartado para dar cuenta
de las
AMBTIO DE LA GESTIÓN : Prácticas docentes y directivas
Acción (es)
Elaborar
planeaciones
transversales donde se
aborden los contenidos
con apoyo de diversos
organizadores gráficos.
Periodo de
Realización
Evidencias
% Avance
Programado
% Avance
Logrado
Realización
Valoración de la
Acción
Resultado
18/12/202
0
al
18/12/202
0
Haga clic aquí
para escribir
texto.
%
%
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Modelar
el
trabajo
académico
utilizando
organizadores gráficos
de los diversos textos que
se analizan dentro del
aula.
18/12/202
0
al
18/12/202
0
Haga clic aquí
para escribir
texto.
%
%
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Logros
Dificultades
Propuestas de Mejora
Mediante el uso de organizadores
gráficos, que cada docente consigna a
sus alumnos se ha constatado que los
alumnos muestran más interés al realizar
las actividades de manera más
didáctica, ya que los alumnos plasman
lo que a ellos les parece más
importante, y pueden sintetizar la
información, de dos o más asignaturas.
Algunos alumnos no realizan la
actividad, ya que manifiestan no saber
realizar un organizador gráfico.
Proporcionarles
los
organizadores
gráficos, variando de diseño para que
sea algo atractivo y diferente para ellos.
Responsable(s)
Vo. Bo.
Haga clic aquí para escribir texto.
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Director de la ESTV _______
NOTA: Es necesario contar con evidencias del cumplimiento de la actividad. Copie cuantas veces sea necesario este apartado para dar cuenta
de las
AMBTIO DE LA GESTIÓN : Formación docente
Periodo de
Realización
Acción (es)
Participar en cursos o
talleres,
donde
se
analice
el
enfoque
didáctico del español.
18/12/202
0 al
18/12/202
0
Evidencias
% Avance
Programado
% Avance
Logrado
%
%
Haga clic aquí
para escribir
texto.
Logros
Haga clic aquí para escribir texto.
Dificultades
Haga clic aquí para escribir texto.
Realización
Elija un
elemento.
Valoración de la
Acción
Elija un
elemento.
Resultado
Elija un
elemento.
Propuestas de Mejora
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Responsable(s)
Vo. Bo.
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Director de la ESTV _______
NOTA: Es necesario contar con evidencias del cumplimiento de la actividad. Copie cuantas veces sea necesario este apartado para dar cuenta
de las
AMBTIO DE LA GESTIÓN : Avance de los planes y programas educativas
Periodo de
Realización
Acción (es)
Retroalimentación de
operaciones básicas a
los alumnos de los tres
grados.
18/12/202
0 al
18/12/202
0
Evidencias
% Avance
Programado
% Avance
Logrado
%
%
Haga clic aquí
para escribir
texto.
Logros
Haga clic aquí para escribir texto.
Dificultades
Haga clic aquí para escribir texto.
Realización
Elija un
elemento.
Valoración de la
Acción
Elija un
elemento.
Resultado
Elija un
elemento.
Propuestas de Mejora
Haga clic aquí para escribir texto.
Responsable(s)
Vo. Bo.
Haga clic aquí para escribir texto.
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Director de la ESTV _______
NOTA: Es necesario contar con evidencias del cumplimiento de la actividad. Copie cuantas veces sea necesario este apartado para dar cuenta
de las
AMBTIO DE LA GESTIÓN : Participación de la comunidad
Periodo de
Realización
Acción (es)
Participación de padres
de
familia
en
presentaciones
o
exposiciones
académicas realizadas
por los alumnos
18/12/202
0 al
18/12/202
0
Logros
Haga clic aquí para escribir texto.
Evidencias
Haga clic aquí
para escribir
texto.
% Avance
Programado
% Avance
Logrado
%
%
Dificultades
Haga clic aquí para escribir texto.
Realización
Elija un
elemento.
Valoración de la
Acción
Elija un
elemento.
Propuestas de Mejora
Haga clic aquí para escribir texto.
Resultado
Elija un
elemento.
Responsable(s)
Vo. Bo.
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Director de la ESTV _______
NOTA: Es necesario contar con evidencias del cumplimiento de la actividad. Copie cuantas veces sea necesario este apartado para dar cuenta
de las
AMBTIO DE LA GESTIÓN : Desempeño de la autoridad escolar
Periodo de
Realización
Acción (es)
Seguimiento por parte del
director al proceso de
planeación con actividades
globalizadas y transversales de
los maestros
18/12/2020
al
18/12/2020
Evidencias
% Avance
Programado
% Avance
Logrado
%
%
Haga clic aquí
para escribir
texto.
Logros
Haga clic aquí para escribir texto.
Dificultades
Haga clic aquí para escribir texto.
Realización
Elija un
elemento.
Valoración de la
Acción
Elija un
elemento.
Resultado
Elija un
elemento.
Propuestas de Mejora
Haga clic aquí para escribir texto.
Responsable(s)
Vo. Bo.
Haga clic aquí para escribir texto.
Haga clic aquí para escribir texto.
Director de la ESTV _______
NOTA: Es necesario contar con evidencias del cumplimiento de la actividad. Copie cuantas veces sea necesario este apartado para dar cuenta
de las
AMBTIO DE LA GESTIÓN : Infraestructura y equipamiento
Periodo de
Realización
Acción (es)
Haga clic aquí para escribir
texto.
18/12/202
0 al
18/12/202
0
Evidencias
Haga clic aquí
para escribir
texto.
Logros
Haga clic aquí para escribir texto.
% Avance
Programado
% Avance
Logrado
%
%
Dificultades
Haga clic aquí para escribir texto.
Realización
Elija un
elemento.
Valoración de la
Acción
Elija un
elemento.
Resultado
Elija un
elemento.
Propuestas de Mejora
Haga clic aquí para escribir texto.
Responsable(s)
Vo. Bo.
Haga clic aquí para escribir texto.
Haga clic aquí para escribir texto.
Director de la ESTV _______
NOTA: Es necesario contar con evidencias del cumplimiento de la actividad. Copie cuantas veces sea necesario este apartado para dar cuenta
de las
AMBTIO DE LA GESTIÓN : Carga administrativa
Acción (es)
Organización de la
carpeta de seguimiento
sobre el PEMC.
Periodo de
Realización
18/12/202
0 al
18/12/202
0
Evidencias
Haga clic aquí
para escribir
texto.
% Avance
Programado
% Avance
Logrado
%
%
Realización
Elija un
elemento.
Valoración de la
Acción
Elija un
elemento.
Resultado
Elija un
elemento.
Logros
Haga clic aquí para escribir texto.
Dificultades
Haga clic aquí para escribir texto.
Propuestas de Mejora
Haga clic aquí para escribir texto.
Responsable(s)
Vo. Bo.
Haga clic aquí para escribir texto.
Haga clic aquí para escribir texto.
Director de la ESTV _______
NOTA: Es necesario contar con evidencias del cumplimiento de la actividad. Copie cuantas veces sea necesario este apartado para dar cuenta
de las
PERIODO DEL INFORME: Segundo Periodo
PRIORIDAD DE LA GESTIÓN ESCOLAR: Alumnos que requieren mayor apoyo
OBJETIVO: Mejorar en los alumnos de la Telesecundaria 827, la habilidad para que resuelva problemas sencillos de
matemáticas que impliquen el uso de fracciones, razones, proporciones y porcentajes, a través del modelado docente,
trabajo individiual y en equipo para mejorar sus resultados académicos.
META: Lograr que el 100% de los alumnos de la Telesecundaria 827, resuelvan problemas sencillos, donde utilicen
operaciones básicas con números fraccionarios, razones y proporciones, porcentajes y su conversión a decimales
para que los apliquen en su vida diaria durante el ciclo escolar actual.
AMBTIO DE LA GESTIÓN : Aprovechamiento y asistencia de los alumnos
Periodo de
Realización
Evidencias
% Avance
Programado
% Avance
Logrado
Realización
Valoración de la
Acción
Resultado
Resuelve
problemas que
impliquen el uso
de porcentajes.
18/12/202
0 al
18/12/202
0
Haga clic aquí
para escribir
texto.
%
%
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Redactan
enunciados de la
vida cotidiana
donde impliquen
razones o
proporciones.
18/12/202
0 al
18/12/202
0
Haga clic aquí
para escribir
texto.
%
%
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Resolver
problemas de
forma cooperativa
que impliquen
fracciones,
razones,
proporciones y
porcentajes de
forma
contextuada.
18/12/202
0 al
18/12/202
0
Haga clic aquí
para escribir
texto.
%
%
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Con el apoyo del
maestro, modela la
lectura
de
problemas
matemáticos que
impliquen
fracciones, razones
y proporciones y
porcentajes.
18/12/202
0 al
18/12/202
0
Haga clic aquí
para escribir
texto.
%
%
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Acción (es)
Logros
Haga clic aquí para escribir texto.
Dificultades
Haga clic aquí para escribir texto.
Propuestas de Mejora
Haga clic aquí para escribir texto.
Responsable(s)
Vo. Bo.
Haga clic aquí para escribir texto.
Haga clic aquí para escribir texto.
Director de la ESTV _______
NOTA: Es necesario contar con evidencias del cumplimiento de la actividad. Copie cuantas veces sea necesario este apartado para dar cuenta
de las
AMBTIO DE LA GESTIÓN : Prácticas docentes y directivas
Acción (es)
Periodo de
Realización
Evidencias
% Avance
Programado
% Avance
Logrado
Realización
Valoración de la
Acción
Resultado
Elaboración de una
planeación donde se
incorporen la resolución
de problemas tanto
individual como en
equipo en operaciones
básicas con fracciones,
razones y proporciones
y porcentajes.
18/12/202
0
al
18/12/202
0
Haga clic aquí
para escribir
texto.
%
%
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Fomentar
la
resolución
de
problemas
matemáticos
de
forma individual y
en equipo.
18/12/202
0
al
18/12/202
0
Haga clic aquí
para escribir
texto.
%
%
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Logros
Dificultades
Propuestas de Mejora
Mediante la resolución de problemas
matemáticos, el alumno, obtiene
palabras claves que lo llevan a la
aplicación de operaciones básicas,
fracciones y porcentajes, llevándolo a
un resultado. Para posterior socializar
con sus compañeros el cómo resolvió.
Algunos alumnos presentan dificultad
en realizar un procedimiento para
encontrar porcentajes o al realizar
suma, resta, división y multiplicación de
fracciones. Debido a la pandemia no se
ha podido socializar el aprendizaje.
En cada planeación semanal al
consignarle al aluno el problema
matemático, proporcionarle un ejemplo
y pasos a seguir de la operación que
tiene que resolver. Y consignar retos
familiares para que el aprendizaje sea
socializado familiar.
Responsable(s)
Vo. Bo.
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Director de la ESTV _______
NOTA: Es necesario contar con evidencias del cumplimiento de la actividad. Copie cuantas veces sea necesario este apartado para dar cuenta
de las
AMBTIO DE LA GESTIÓN : Formación docente
Acción (es)
Periodo de
Realización
Participación en un
taller
sobre
planeación
didáctica.
18/12/202
0 al
18/12/202
0
Participación en un
taller
donde
se
fomente el dominio del
enfoque didáctico de
las matemáticas.
18/12/202
0 al
18/12/202
0
% Avance
Programado
% Avance
Logrado
Haga clic aquí
para escribir
texto.
%
%
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Haga clic aquí
para
escribir
texto.
%
%
Elija
un
elemento.
Elija
un
elemento.
Elija
un
elemento.
Evidencias
Logros
Compartir
estrategias
docentes y aplicarlas
planeaciones.
con
redes
en nuestras
Realización
Valoración de la
Acción
Resultado
Dificultades
Propuestas de Mejora
Falta que todos los docentes nos
inscribamos a un taller de didáctica de
las matemáticas.
Antes de finalizar el ciclo escolar se
debe atender esta acción.
Responsable(s)
Vo. Bo.
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Director de la ESTV _______
NOTA: Es necesario contar con evidencias del cumplimiento de la actividad. Copie cuantas veces sea necesario este apartado para dar cuenta
de las
AMBTIO DE LA GESTIÓN : Avance de los planes y programas educativas
Acción (es)
Periodo de
Realización
Evidencias
% Avance
Programado
% Avance
Logrado
Realización
Valoración de la
Acción
Resultado
Revisión y análisis
de los elementos
que conforman
una secuencia
didáctica de
matemáticas.
18/12/202
0 al
18/12/202
0
Haga clic aquí
para escribir
texto.
%
%
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Revisión y análisis
sobre los enfoques,
propósitos y
aprendizajes esperados
en los Programas de
Matemáticas.
18/12/202
0 al
18/12/202
0
Haga clic aquí
para
escribir
texto.
%
%
Elija
un
elemento.
Elija
un
elemento.
Elija
un
elemento.
Logros
Haga clic aquí para escribir texto.
Responsable(s)
Dificultades
Haga clic aquí para escribir texto.
Propuestas de Mejora
Haga clic aquí para escribir texto.
Vo. Bo.
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Director de la ESTV _______
NOTA: Es necesario contar con evidencias del cumplimiento de la actividad. Copie cuantas veces sea necesario este apartado para dar cuenta
de las
AMBTIO DE LA GESTIÓN : Participación de la comunidad
Acción (es)
Periodo de
Realización
Asistencia de padres de
familia a la presentación
sobre la resolución de
problemas
contextualizados
por
parte de los alumnos en
los tres grados.
18/12/202
0 al
18/12/202
0
Evidencias
% Avance
Programado
% Avance
Logrado
%
%
Haga clic aquí
para escribir
texto.
Logros
Haga clic aquí para escribir texto.
Dificultades
Haga clic aquí para escribir texto.
Realización
Elija un
elemento.
Valoración de la
Acción
Elija un
elemento.
Resultado
Elija un
elemento.
Propuestas de Mejora
Haga clic aquí para escribir texto.
AMBTIO DE LA GESTIÓN : Desempeño de la autoridad escolar
Periodo de
Realización
Acción (es)
Acompañamiento
al personal
docente en el
fomento de
resolución de
problemas dentro
del aula.
18/12/2020
al
18/12/2020
Evidencias
% Avance
Programado
% Avance
Logrado
%
%
Haga clic aquí
para escribir
texto.
Logros
Haga clic aquí para escribir texto.
Dificultades
Haga clic aquí para escribir texto.
Realización
Elija un
elemento.
Valoración de la
Acción
Elija un
elemento.
Resultado
Elija un
elemento.
Propuestas de Mejora
Haga clic aquí para escribir texto.
Responsable(s)
Vo. Bo.
Haga clic aquí para escribir texto.
Haga clic aquí para escribir texto.
Director de la ESTV _______
NOTA: Es necesario contar con evidencias del cumplimiento de la actividad. Copie cuantas veces sea necesario este apartado para dar cuenta
de las
AMBTIO DE LA GESTIÓN : Infraestructura y equipamiento
Acción (es)
Periodo de
Realización
Evidencias
% Avance
Programado
% Avance
Logrado
Realización
Valoración de la
Acción
Resultado
Haga clic aquí para
escribir texto.
18/12/202
0 al
18/12/202
0
Haga clic aquí
para escribir
texto.
Logros
Haga clic aquí para escribir texto.
%
%
Dificultades
Haga clic aquí para escribir texto.
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Elija un
elemento.
Propuestas de Mejora
Haga clic aquí para escribir texto.
Responsable(s)
Vo. Bo.
Haga clic aquí para escribir texto.
Haga clic aquí para escribir texto.
Director de la ESTV _______
NOTA: Es necesario contar con evidencias del cumplimiento de la actividad. Copie cuantas veces sea necesario este apartado para dar cuenta
de las
AMBTIO DE LA GESTIÓN : Carga administrativa
Periodo de
Realización
Acción (es)
Organizar la
carpeta PEMC de
las acciones
emprendidas en
esta meta.
18/12/202
0 al
18/12/202
0
Evidencias
Haga clic aquí
para escribir
texto.
Logros
Haga clic aquí para escribir texto.
% Avance
Programado
% Avance
Logrado
%
%
Dificultades
Haga clic aquí para escribir texto.
Realización
Elija un
elemento.
Valoración de la
Acción
Elija un
elemento.
Resultado
Elija un
elemento.
Propuestas de Mejora
Haga clic aquí para escribir texto.
Responsable(s)
Vo. Bo.
Haga clic aquí para escribir texto.
Haga clic aquí para escribir texto.
Director de la ESTV _______
NOTA: Es necesario contar con evidencias del cumplimiento de la actividad. Copie cuantas veces sea necesario este apartado para dar cuenta
de las
Descargar