CUARTO

ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL PRIMARIA EBR - 2021
Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL
Forma (6)
1178201 - 0
Código Modular - Anexo
1 0 0 0 0 2
Inicio
15/03/2021
32149 SAN MARTIN DE PORRAS
17/12/2021
ÁREAS
Esc
PERSONAL SOCIAL
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad
Asume una vida saludable
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
Se comunica oralmente en su lengua materna
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
M
Gestiona responsablemente los recursos económicos
Turno (9)
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
PC
COMO SEGUNDA
ARTE Y CULTURA CASTELLANO
LENGUA
COMUNICACIÓN
Construye interpretaciones históricas
Característica (7)
EDUCACIÓN FÍSICA
1
D
N
I
6
2
1
5
1
8
7
2
ATENCIA NIETO, Lucy Isabel
M
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
2
D
N
I
6
2
1
5
1
8
5
4
BERROSPI ÑAUPA, Mayra
M
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
3
D
N
I
6
2
1
5
1
8
8
1
CONDEZO PONCE, Melani Kely
M
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
4
D
N
I
6
2
1
5
1
8
8
8
CONDEZO SANTIAGO, Andersson Freylin
H
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
5
D
N
I
6
1
7
0
7
9
0
9
FLORES CONDEZO, Yessmin Yaneth
M
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
6
D
N
I
6
2
1
5
1
8
7
7
MARTEL SANDOVAL, Jhampool Jhordan
H
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
7
D
N
I
6
2
7
9
6
1
6
8
MAYLLE SOTO, Angel Hiroshi
H
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
8
D
N
I
6
2
1
5
1
8
7
0
ÑAUPA TOLENTINO, Yerson Rosmel
H
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
9
D
N
I
6
2
1
5
1
8
8
3
ÑAUPA VARGAS, Nilton Esmith
H
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
10
D
N
I
6
2
1
5
1
8
7
1
PALACIOS MARTEL, Yandi Siomi
M
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
11
D
N
I
6
3
2
0
4
0
3
3
PONCE AVILA, Marco Neymar
H
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
12
D
N
I
6
2
1
5
1
8
6
5
ROJAS SANTIAGO, Sayury Yamile
M
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
13
D
N
I
6
2
1
5
1
8
6
2
SANTIAGO ATENCIA, Maria Fernanda
M
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
14
D
N
I
6
2
1
5
1
8
7
9
TOLENTINO PONCE, Yovani
H
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
15
D
N
I
6
2
1
5
1
8
7
4
TOLENTINO ZEVALLOS, Erika Yolanda
M
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
16
D
N
I
6
2
1
5
1
8
7
6
VILLAVICENCIO VARGAS, Mariory Paulina
M
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
Gestión (4)
P
Sección(8)
4
UNICA
Apellidos y Nombres
(Orden Alfabético)
D.N.I. / Código del
Estudiante (2)
HUÁNUCO
Prov.
AMBO
Dist.
CONCHAMARCA
Centro Poblado
Situación final (12)
Grado (5)
Escribe diversos tipos de textos
EBR
Lee diversos tipos de textos escritos
Modalidad (3)
Se comunica oralmente
RM N° 0999-30-03-1960
Construye su identidad.
N° de Orden
UGEL Ambo
Sexo H/M
Nombre de
UGEL
Ubicación Geográfica
Dpto.
Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común
Resolución de
Creación N°
Fin
ÑAUZA
Final
Evaluación (marca X)
Código
Período Lectivo (10)
Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo
Número y/o Nombre
Motivo de Retiro (13)
Datos de la Instancia de Gestión
Educativa Descentralizada
(UGEL) (1)
Recuperación
Adelanto
Postergación
Ubicación
Convalidación de Estudios
independientes
Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios
Observaciones (14)
17
18
19
20
21
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL
Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I.
Modalidad
: (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia.
Gestión
: (P) Público (PR) Privado.
Grado
: 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Forma
: (Esc) Escolarizado (NoEsc) No Escolarizado.
Característica
: (U) Unidocente, (PM) Polidocente Multigrado, (PC) Polidocente Completo.
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
Sección
Turno
Período Lectivo
Comp. Transv.
Situación Final
:
:
:
:
:
(13) Motivo del Retiro
:
(14) Observaciones
:
A,B,C, … "-" si es sección única.
(M) Mañana, (T) Tarde.
Según norma que autoriza.
No aplica para determinar la promoción de grado.
(PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE) Postergación de
Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(SE) Situación Económica, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otro. (Especificar en
columna de observaciones).
N° y fecha de Resolución Directoral para recuperación, adelanto, postergación, ubicación, convalidación de estudios independientes, convalidación de
aprendizajes comunitarios.
X
N° de Orden
Promovidos de Grado
H
7
M
9
16
100%
Requieren recuperación pedagógica
H
0
M
0
0
0%
Permanecen en el grado
H
0
M
0
0
0%
Traslados a otra I.E
H
0
M
0
0
0%
Retirados
H
0
M
0
0
0%
Postergación de evaluación
H
0
M
0
0
0%
Adelanto de evaluación
H
0
M
0
0
0%
Fallecidos
H
0
M
0
0
0%
D.N.I. / Código del
Estudiante (2)
ZAMBRANO CONDEZO, ROSA MARIA
Profesor(a)
Firma - Post Firma
Apellidos y Nombres
(Orden Alfabético)
AQUINO ONOFRE, Angel Custodio
Director(a) / Sub Director(a)
Firma - Post Firma y sello
Lugar o ciudad
ÑAUZA
,
día
19
de
mes
Motivo de Retiro (13)
Situación final (12)
Escribe diversos tipos de textos
Lee diversos tipos de textos escritos
Se comunica oralmente
COMUNICACIÓN
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
EDUCACIÓN FÍSICA
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna
Se comunica oralmente en su lengua materna
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
Asume una vida saludable
PERSONAL SOCIAL
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad
Porcentaje
(%)
Gestiona responsablemente los recursos económicos
16
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
9
Construye interpretaciones históricas
M
Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común
7
Construye su identidad.
H
Total
Sexo H/M
RESUMÉN
ESTADÍSTICO
Cantidad de Estudiantes Según Sexo
Total
ÁREAS
COMO SEGUNDA
ARTE Y CULTURA CASTELLANO
LENGUA
Enero
Observaciones (14)
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
de
2022
año
ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL PRIMARIA EBR - 2021
Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL
Inicio
32149 SAN MARTIN DE PORRAS
Forma (6)
1178201 - 0
Fin
17/12/2021
Comp.
ÁREAS
Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en
su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS
TIC
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
Esc
1
D
N
I
6
2
1
5
1
8
7
2
ATENCIA NIETO, Lucy Isabel
M
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
2
D
N
I
6
2
1
5
1
8
5
4
BERROSPI ÑAUPA, Mayra
M
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
3
D
N
I
6
2
1
5
1
8
8
1
CONDEZO PONCE, Melani Kely
M
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
4
D
N
I
6
2
1
5
1
8
8
8
CONDEZO SANTIAGO, Andersson Freylin
H
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
5
D
N
I
6
1
7
0
7
9
0
9
FLORES CONDEZO, Yessmin Yaneth
M
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
6
D
N
I
6
2
1
5
1
8
7
7
MARTEL SANDOVAL, Jhampool Jhordan
H
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
7
D
N
I
6
2
7
9
6
1
6
8
MAYLLE SOTO, Angel Hiroshi
H
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
8
D
N
I
6
2
1
5
1
8
7
0
ÑAUPA TOLENTINO, Yerson Rosmel
H
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
9
D
N
I
6
2
1
5
1
8
8
3
ÑAUPA VARGAS, Nilton Esmith
H
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
10
D
N
I
6
2
1
5
1
8
7
1
PALACIOS MARTEL, Yandi Siomi
M
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
11
D
N
I
6
3
2
0
4
0
3
3
PONCE AVILA, Marco Neymar
H
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
12
D
N
I
6
2
1
5
1
8
6
5
ROJAS SANTIAGO, Sayury Yamile
M
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
13
D
N
I
6
2
1
5
1
8
6
2
SANTIAGO ATENCIA, Maria Fernanda
M
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
14
D
N
I
6
2
1
5
1
8
7
9
TOLENTINO PONCE, Yovani
H
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
15
D
N
I
6
2
1
5
1
8
7
4
TOLENTINO ZEVALLOS, Erika Yolanda
M
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
16
D
N
I
6
2
1
5
1
8
7
6
VILLAVICENCIO VARGAS, Mariory Paulina
M
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
PRO
Modalidad (3)
EBR
Grado (5)
Gestión (4)
P
Sección(8)
4
Característica (7)
PC
Turno (9)
M
UNICA
Apellidos y Nombres
(Orden Alfabético)
D.N.I. / Código del
Estudiante (2)
EDUCACIÓN RELIGIOSA
HUÁNUCO
Prov.
AMBO
Dist.
CONCHAMARCA
Centro Poblado
Situación final (12)
RM N° 0999-30-03-1960
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de cantidad
N° de Orden
UGEL Ambo
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera
Nombre de
UGEL
INGLÉS COMO LENGUA
EXTRANJERA
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera
Resolución de
Creación N°
Sexo H/M
1 0 0 0 0 2
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera
Código
Ubicación Geográfica
Dpto.
Trans (11)
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio
Código Modular - Anexo
15/03/2021
ÑAUZA
Final
Evaluación (marca X)
Período Lectivo (10)
Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo
Número y/o Nombre
Motivo de Retiro (13)
Datos de la Instancia de Gestión
Educativa Descentralizada
(UGEL) (1)
Recuperación
Adelanto
Postergación
Ubicación
Convalidación de Estudios
independientes
Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios
Observaciones (14)
17
18
19
20
21
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL
Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I.
Modalidad
: (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia.
Gestión
: (P) Público (PR) Privado.
Grado
: 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Forma
: (Esc) Escolarizado (NoEsc) No Escolarizado.
Característica
: (U) Unidocente, (PM) Polidocente Multigrado, (PC) Polidocente Completo.
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
Sección
Turno
Período Lectivo
Comp. Transv.
Situación Final
:
:
:
:
:
(13) Motivo del Retiro
:
(14) Observaciones
:
A,B,C, … "-" si es sección única.
(M) Mañana, (T) Tarde.
Según norma que autoriza.
No aplica para determinar la promoción de grado.
(PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE) Postergación de
Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(SE) Situación Económica, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otro. (Especificar en
columna de observaciones).
N° y fecha de Resolución Directoral para recuperación, adelanto, postergación, ubicación, convalidación de estudios independientes, convalidación de
aprendizajes comunitarios.
X
N° de Orden
Promovidos de Grado
H
7
M
9
16
100%
Requieren recuperación pedagógica
H
0
M
0
0
0%
Permanecen en el grado
H
0
M
0
0
0%
Traslados a otra I.E
H
0
M
0
0
0%
Retirados
H
0
M
0
0
0%
Postergación de evaluación
H
0
M
0
0
0%
Adelanto de evaluación
H
0
M
0
0
0%
Fallecidos
H
0
M
0
0
0%
D.N.I. / Código del
Estudiante (2)
ZAMBRANO CONDEZO, ROSA MARIA
Profesor(a)
Firma - Post Firma
Apellidos y Nombres
(Orden Alfabético)
AQUINO ONOFRE, Angel Custodio
Director(a) / Sub Director(a)
Firma - Post Firma y sello
Lugar o ciudad
ÑAUZA
,
día
EDUCACIÓN RELIGIOSA
19
de
mes
Motivo de Retiro (13)
Situación final (12)
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
ÁREAS
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS
TIC
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en
su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
MATEMÁTICA
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos
Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre
INGLÉS COMO LENGUA
EXTRANJERA
Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
Porcentaje
(%)
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio
16
Resuelve problemas de cantidad
9
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera
M
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera
7
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera
H
Total
Sexo H/M
RESUMÉN
ESTADÍSTICO
Cantidad de Estudiantes Según Sexo
Total
Comp. Trans (11)
Enero
Observaciones (14)
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
de
2022
año