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BREAK-DANCE

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LA TECNICA DEL BREAK DANCE EN UN GRUPO DE JOVENES EN
MARICHUELA
TATIANA GALLO
GINNA RODRIGUEZ
ALEJANDRA GALINDO
COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED
EDUCACION MEDIA ESPECIALIZADA
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
GRADO 10 GRUPO 03 J.M
ARTES ESCENICAS
2016
LA TECNICA DEL BREAK DANCE EN UN GRUPO DE JOVENES EN
MARICHUELA
TATIANA GALLO
GINNA RODRIGUEZ
ALEJANDRA GALINDO
Trabajo presentado como requisito para optar por un titulo de grado
Director(a)
ALBA CADENA ROLDAN
Lic. Artes Escenicas
COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED
EDUCACION MEDIA ESPECIALIZADA
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
GRADO 10 GRUPO 03 J.M
ARTES ESCENICAS
2016
Nota de aceptación:
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Firma del jurado
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Firma del jurado
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Firma del jurado
Bogotá D.C, Noviembre de 2016
INTRODUCCION
En el break dance podemos expresarnos libremente ya que es una danza
urbana y la podemos encontrar tanto en la calle como en academias, este
trabajo busca demostrar el talento de aquellos jóvenes que les interesa este
tema.
La realización de este trabajo se basa en visitar academias y en barrios para
dar a conocer el talento de estos jóvenes y niños ya que por este medio buscan
la manera de expresarse.
Esto beneficia a los jóvenes de las academias ya que se expresan libremente
por medio del baile.
CONTENIDO
INTRODUCCION………………………………………………………………..3
1. TITULO………………………………………………………………………...6
2. FORMULACIONDEL PROBLEMA………………………………………….6
3. JUSTIFICACION………………………………………………………………6
4. OBJETIVOS……………………………………………………………………6
4.1. OBJETIVO GENERAL………………………………………………………7
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS………………………………………………..7
5. EL MARCO TEORICO …………………………………………………………7
5.1. ANTECEDENTES…………………………………………………………….7
5.2. MARCO CONCEPTUAL……………………………………………………..7
5.2.1. CONCEPTO 1……………………………………………………………….8
5.2.2. CONCEPTO 2……………………………………………………………….8
5.3. MARCO REFERENCIAL…………………………………………………….. 8
1. TITULO
HISTORIA Y EVOLUCIÓN DEL BREAK DANCE DESDE SUS ORÍGENES
HASTA LA ACTUALIDAD EN LAS ACADEMIAS… DE LA CIUDAD DE
BOGOTÁ
2. EL PROBLEMA
2.1.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Es un baile donde los jóvenes agitan el cuerpo, que consiste en girar en
el piso sin control
2.2.
FORMULACION DEL PROBLEMA
¿esta información nos puede ayudar a reconocer el baile
3. Justificación
Este baile nos puede ayudar a conocer la expresión corporal de muchos
bailarines de break dance frente a problemas y sentimientos que se
expresan por este baile.
4. Objetivos
4.1
OBJETIVO GENEERAL
Aprender las técnicas que utiliza el grupo de breack dance en el barrio
marichuela en su proceso dancístico, atreves de un minivideo.
4.2
OJETIVOS ESPECIFICOS


Buscar jóvenes con ganas de aprender este baile
Buscar espacios para poder practicar este baile
5. MARCO TEORICO
5.1 MARCO HISTORICO
Break Dance: Historia del break
El break dance es un baile callejero que constituye uno de los bailes más
difíciles del mundo, inclusive para los expertos. El break dance se compone en
esencia del body popping que es imitar los movimiento hidráulicos de un robot,
el locking, que es un baile controlado donde se agita el cuerpo súbitamente
volviendo a la posición original y el breaking (b-boying) que consiste en girar en
el piso sin control y desafiando la Ley Gravitacional de Newton.
Se llama "uprock" a cuando se forman dos grupos y se compite en baile. Se
utilizan ropas holgadas sueltas, deportivas, zapatillas guantes y rodilleras para
protegerse la cabeza, las manos y las piernas.
El break dance empezó en 1969 con la música de James Brown. En las calles
del Bronx empieza con el uprock que consiste en una agresiva batalla de baile
entre las pandillas callejeras neoyorquinas. Las dos pandillas formaban un gran
círculo y uno por uno, los bailarines pasaban a bailar algunos segundos. La
música salía del radio portátil que un miembro traía en el hombro. Los
bailarines hacían movimientos locos y peligrosos que a veces tomaban de las
películas de kung fu de los 70. La banda rival se dedicaba a abuchearlo y la
multitud decidía que pandilla ganaba.
El Break Dance tuvo cobertura mundial desde 1983 en películas como Flash
Dance (aunque sólo se baila breaking algunos segundos) y películas como
Breakin, Breakin-2, y beat Street, donde hay un uprock entre las dos bandas de
Nueva York más conocidas, Rock Steady Crey, y los New York City Breakers.
Ahora en los 90 ha habido un renacimiento del Break Dance, dándose una
armoniosa fusión entre los tres estilos y creando un nuevo estilo, el Hip Hop (o
Nuevo Hip Hop ya que el Break Dance es considerado por muchos como Hip
Hop).
5.2.
MARCO CONCEPTUAL
1970
El breaking o bboying es una
danza urbana
que forma parte
de la cultura
afroamericana
surgida en las
comunidades
de los barrios
neoyorquinos
como Bronx y
Brooklyn en la
década de
1970.
(1968-1974)
Esta fase sentó las
bases del
breakdance.
Comenzó siendo una
consecuencia de las
guerras entre bandas
locales que plagaban
el Bronx y Brooklyn.
Se sucedían
continuas peleas
entre ellas en los
guetos, sobre todo
entre integrantes
blancos y negros,
entre los que
observamos había
una espiral de odio
continua. Este
agresivo espíritu de
lucha, fue utilizado
por el primer chico bboy dandin que lo
introdujo en su forma
de bailar,
caracterizándola con
este estilo callejero.
(1975-1979)
La segunda fase
comienza con el
nacimiento en
Puerto Rico del DJ
Charlie Chase, que
adquirió prominencia
con el “estilo latino”
y permitió que éste
se integrara con la
de la comunidad
negra.
En los años ochenta,
el Rock Steady Crew
se expandió por
Nueva York (incluso
fuera del Bronx),
gracias a los jóvenes
Crazy Legs,
reclutando muchos
B-boys. Ken Swift,
Mr. Freeze, Lil Crazy
Legs y muchos otros,
se convirtieron en
miembros de Rock
Steady en la zona de
Manhattan. En
breve, muchos más
nacieron, incluida la
tripulación de los
Dynamic Rockers,
que junto a los
protagonistas de
Rock Steady,
protagonizaron el
famoso desafío en el
Lincoln Center de
Nueva York en 1981.
(1990-actualidad)
La fuerte fama de
última hora se redujo
en 1990, aunque
siguió manteniendo
una cierta exposición
en medios de
comunicación a
través de apariciones
en películas,
anuncios y
videojuegos (en el
año 2006 lanza la
PlayStation de Sony
de mercado de Bboy: The Game, el
primer juego
completamente
ambientado en el
mundo del
breakdance). Para
muchos es un estilo
de vida, para otros
un deporte en el que
compiten tanto a
nivel nacional como
internacional, ( IBE
Notorious, Red Bull
BC One, la Batalla
del Año y el
Freestyle en un
período de
sesiones). Alrededor
de 2002, el b-boying
y los bailes de hip
hop volvieron a
llamar la atención en
todo el mundo y
además de la
popularidad que
tenían en Estados
Unidos, ganaron
importancia en
Alemania, Francia,
Corea del Sur y
Rusia.
5.2.1. Es un estilo de baile urbano que forma parte del movimiento de la
cultura hip hop surgido en las comunidades latinoamericanas y
afroamericanas en la barrios como el Bronx o Brooklyn de Nueva
York a comienzos de los años 1970.
5.2.2. Toprocks: Baile de pie. Simplemente hay que seguir el ritmo de la
música y moverse con mucho estilo. Algunos pasos de toprock estan
sacados de otras disciplinas de baile. Algunos nombres son el Indian
Step, Salsa Step, Brooklyn Step... y cualquier paso que puedas
inventar.
Footworks: Son los pases de baile que se hacen en el suelo con las
manos y pies. Al igual que en los toprocks la creatividad y
originalidad es lo mas importante, aunque existen muchos pasos
básicos como: 6-step, 4-step, babylove, pretzels, cc's, etc...
Powermoves: Son los movimientos mas difíciles y espectaculares del
bboying. Algunos de ellos son el Windmill, Flares, Airflares, Halos,
Webs o Backswipes, etc...
Freezes: Son los movimientos en los que el bboy se "congela"
durante un momento al ritmo de la musica. También son de los mas
difíciles, requieren sobre todo equilibro y amplitud de movimiento.
Algunos de los movimientos son el babyfreeze, airchair, chair,
nikefreeze, etc.
5.2.3. Los bailarines interpretan libremente los movimientos ya existentes,
improvisando y creando nuevos. La improvisación es el corazón de
las danzas de la calle y es por eso que la danza está en constante
desarrollo. Muchas SD incluyen encuentros o duelos conocidos cómo
jamming. Los jamm son un tipo de espectáculo informal que ocurre
dentro del marco de una danza social. Los bailarines forman un
círculo y por turnos, solos o en parejas, muestran sus habilidades
mientras los observan y deciden quién es el vencedor.
5.2.4.
5.2.5. B-boy Junior:
País: Francia
Grupo: Wanted Posse & SpinKings
B-boy Darkness:
País: Corea
Grupo: Gambler
5.2.6. En el Breakdance, las personas que bailan se pueden colocar
cualquier tipo de ropa, pero ellos utilizan una vestimenta muy ligera
para poder moverse con rapidez y agilidad, para hacer los distintos
movimientos y piruetas y que la ropa no les incomode y que no se les
rompa por un movimiento forzado. Existen muchas marcas de ropa
que usan, pero, por lo general, los más usados son ntalones que se
estiran o shorts, camisas cortas y ligeras. Es ropa muy ancha, para
que se puedan mover bastante fácil. A los hombres, solo a algunos,
les gusta ponerse una cadena en los pantalones por la parte de
arriba y dejan que caiga hasta casi las rodillas, un poco más arriba. Y
hasta otros, se los ponen roto.
5.2.7.
6. DISEÑO METODOLOGICO
6.1. INVESTIGACION DESCRIPTIVA
Descriptiva por que necesitamos mostrar que el break dance no es tan
notable y es una forma de expresión con el cuerpo
6.2.
POBLACION
Son jóvenes y niños
Niños de 8 años
Jóvenes de 18 años en adelante hasta 25 años
6.3.
INSTRUMENTOS
Se necesita un cuaderno ,un esfero y mucha atención del profesor
6.3.1. OBSERVACION NO
PARTICIPANTE
Lugar: granjas de san pablo.






Los sujetos:
El ambiente:
El comportamiento social:
Frecuencia y duración de la situación: sabados y domingos 9:00 A.M a
2:00 P.M
Proceso, secuencia o acciones que realizan:
Dificultades técnicas y metrológicas:
6.32. LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE


Lugar:
Fotos
6.3.3 LA ENTREVISTA
1. ¿Por qué te llamo la atención este tema?
2. ¿En donde empezó a realizar este baile?
3. ¿Por qué o quien empezó a bailar?
4. ¿Qué experiencias a tenido?
5. ¿de que edad empezó en este baile?
6. ¿Cuánto duro en aprender?
7. ¿Cuánto lleva en esto?
8. ¿desde que edad se puede empezar a realizar este baile?
9. ¿en que lugares se puede realizar?
10.
6.4
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
MESES
FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV
Definición del
problema y el
título
Elaboración de
objetivos y
justificación
Levantamiento
de información
Escogencia del
tipo y método de
investigación
Realización de
los preliminares
del trabajo
Elaboración del
marco teórico
Diseño de la
entrevista
Realización de
las entrevistas
Cálculo de la
muestra
Diseño de la
encuesta
Aplicación de la
encuesta
Análisis de
datos,
tabulación y
graficación
Elaboración de
la propuesta
Conclusiones,
bibliografía y
anexos
Edición de
videos
Revisión del
trabajo escrito
Correcciones
Elaboración del
material de
sustentación
Entrega final del
proyecto escrito
Sustentación
2016
ACTIVIDADES
1° SEM
2017
2° SEM
FASE DE PLANEACION
Definir el
problema
Planteamiento
del título
Establecimiento
de objetivos
FASE DE ANÁLISIS
Consulta y
levantamiento
de información
Elaboración del
marco teórico
Realización de
la observación
no participante
1° SEM
2° SEM
Definición del
tipo de
investigación
6.5 PERSONAS RESPONSABLES
Proyectante
MARIA ALEJANDRA GALINDO MONROY
YEIMY TATIANA GALLO ZANABRIA
GINNA VANESSA RODRIGUEZ BERMUDEZ
1102 mañana
Asesor Metodológico
IVONNE A. CRUZ R.
Ing. Sistemas
Asesor Temático
Alba cadena artes escénicas.
6.6. RECURSOS Y PRESUPUESTOS
 personas expertas en este baile que nos colaboraron con fotos pasos
entrevistas y demás.
 aprendimos algunos pasos.

academias y la calle.
PRESUPUESTO
CONCEPTO
VALOR
Fotocopias
Internet
Transportes
Impresiones
Papelería
Etc….
TOTAL
$
7. CONCLUSIONES
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