Bloque 2

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Bloque 2
1. Con base en la siguiente situación responde la pregunta.
Benjamín está por terminar la preparatoria y ha decidido ser contador. Sabe que la decisión es
importante en su vida, porque el trabajo que elija va a determinar aspectos importantes de su
futuro.
¿Qué haría sentirse satisfecho a Benjamín?
a. Estudiar contabilidad, porque le gusta y tiene habilidades para esa profesión.
b. Ser contador, porque es una de las mejores carreras que hay en el país.
c. Ser contador, porque se requieren muchos contadores en el país.
d. Estudiar contabilidad, porque los sueldos generalmente son altos.
2. La profesora de orientación educativa mencionó en su clase que para elegir una carrera
profesional es necesario tomar en cuenta ________________
a. el nivel social de sus miembros.
b. el gusto por esa profesión.
c. el gasto que representa.
d. la novedad de la carrera.
3. Pedro quiere participar activamente en los cambios de su comunidad y ser responsable.
¿Qué le aconsejarías?
a. Discutir con los miembros más influyentes y observar cuáles son sus intereses.
b. Retirar a los indigentes porque dan mal aspecto a las vías públicas.
c. Integrar un comité para buscar a los responsables de los problemas comunes.
d. Organizarse con un grupo para llevar a cabo labores de limpieza en calles y avenidas.
4. Cuando las personas votan para elegir a un candidato para la presidencia, además de ejercer
su derecho a decidir libremente a sus candidatos también ______________
a. tienen la obligación de votar por el partido que apoya a su familia.
b. tienen la obligación de informarse sobre las propuestas de los candidatos.
c. son responsables de las decisiones que tomen los candidatos una vez electos.
d. son responsables de que se respeten los resultados de las elecciones.
5. De las siguientes acciones, ¿cuál es un ejemplo de tolerancia?
a. Participar en una marcha en favor de los derechos de los homosexuales con VIH, como a ser
atendidos en centros hospitalarios.
b. Participar en una manifestación y ensuciar la embajada de Estados Unidos por tomar
medidas contra los migrantes.
c. Rechazar la violencia de los grupos policiales contra los grafiteros que pintan los vehículos
del gobierno.
d. Invitar a las personas que compran en una carnicería a que no coman carne porque va
contra sus creencias.
6. Relaciona la columna izquierda con los enunciados de la columna derecha.
1) Disposición de diálogo
a. Involucrar personas de diferentes
edades.
2) Debate plural
b. Adoptar una postura abierta.
c. Incluir personas de diferentes sectores
de la sociedad.
d. Escucha activa.
e. Actitud amigable.
f. Incluir la experiencia y el discurso de
todos para llegar a acuerdos
consensuados.
g. Anteponer los problemas personales.
a. 1: b, d, f / 2: a, c, g
b. 1: a, c, e / 2: b, d, g.
c. 1: a, c, g / 2: b, e, f
d. 1: b, d, e / 2: a, c, f.
7. ¿En qué puede afectar a tu entorno familiar el consumo de drogas?
a. Aparecen discusiones frecuentes, la comunicación se interrumpe, hay pérdida de confianza,
alejamiento, etcétera.
b. Tu pareja podría manipularte más fácilmente.
c. En que todos vivan juntos para cuidarse mutuamente.
d. Tu familia se sentiría orgullosa de ti porque tomas tus propias decisiones.
8. Algunas de las consecuencias de mantener relaciones sexuales sin protección es el contagio de
enfermedades de transmisión sexual.
¿Cuál de las siguientes enfermedades que son consideradas de transmisión sexual también
se puede adquirir aun usando protección?
a. Sífilis.
b. Gonorrea.
c. VIH/Sida.
d. Herpes genital.
9. Algunos anticonceptivos hormonales son...
a. espermicidas, condón masculino, coito interrumpido, implante.
b. dispositivo intrauterino (DIU), anticonceptivos inyectables, coito interrumpido.
c. parches, píldora de anticoncepción de emergencia, anillo vaginal, implante.
d. abstinencia, esterilización, condón femenino, anillo vaginal.
10. Considerando que el tiempo libre es una oportunidad para desplegar nuestra capacidad
creadora, ¿cuál de los siguientes ejemplos corresponde a su aprovechamiento?
a. Ir de compras.
b. Acudir a un curso de manualidades.
c. Dejar que mi familia cocine.
d. Ver películas culturales.
11. La participación colectiva se refiere al proceso individual de tomar parte y actuar en una
comunidad con el objetivo de mejorarla.
¿Cuáles de los siguientes valores se incluyen en dicho proceso?
a. d, e, f, g, b.
a) Paz
e) Conciencia
b) Valentía
c) Tolerancia
d) Responsabilidad
f) Diálogo
g) Congruencia
b. c, d, e, f, g.
c. a, c, d, e, f.
d. b, c, d, e, g.
12. La participación autónoma responsable se lleva acabo cuando de manera personal decides
solucionar un problema que tú no generaste.
¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a dicho concepto?
a. Apoyar a la Cruz Roja.
b. Separar tu basura.
c. Cerrar una llave de agua que está abierta y por la cual se está desperdiciando el agua.
d. Prestar servicios comunitarios.
13. Con base en la siguiente gráfica responde la pregunta.
¿Qué elementos faltan para completar la gráfica de proyecto de vida?
a. 1. capacidades, 2. corto plazo, 3. proyecto de vida, 4. toma de decisiones.
b. 1. metas, 2. compromiso, 3. mediano plazo, 4. expresión.
c. 1. intereses, 2. limitaciones, 3. mediano plazo, 4. estudio.
d. 1. habilidades, 2. intereses, 3. expresión, 4. responsabilidad.
14. ¿Cuál es el método anticonceptivo más usado por los jóvenes?
a. DIU.
b. Condón.
c. Parche.
d. Uso de pastillas.
15. ¿Cuáles son los elementos de la comunicación?
a) Lenguaje
b) Mensaje
c) Idea
d) Emisor
e) Receptor
f) Información
a. b, d, e.
b. a, b, f.
c. b, c, f.
d. b, c, d.
16. Es una consecuencia biológica en embarazos de adolescentes.
a. Maternidad infantil.
b. Preeclampsia.
c. Sufrimiento fetal.
d. Síndrome de abstinencia.
17. Es un requisito para que un mexicano sea considerado ciudadano.
a. Tener la credencial para votar con fotografía.
b. Contar con un nombre y apellido.
c. Nacer dentro del territorio nacional.
d. Haber cumplidos 18 años.
18. Si se considera el estilo de vida como la forma en la cual se vive la vida. ¿Cuáles serían los
elementos necesarios para definirlo?
a) Los valores
b) El nivel socioeconómico
c) El trabajo
a. a, b, f.
b. b, e, f.
c. c, d, e.
d) El idioma
e) El género
f) Las creencias
d. a, d, e.
19. ¿Cuáles son las condiciones necesarias para vivir en sociedad?
a) Crear acuerdos
b) Tener los mismos gustos
c) Hacer reuniones
d) Establecer límites
e) Armonizar intenciones
f) Salvaguardar intereses propios
a. c, d, e, a.
b. a, b, c, d.
c. a, d, e, f.
d. b, c, d, f.
20. ¿Qué es la equidad de género?
a. Se refiere a la justicia necesaria para ofrecer el acceso y el control de recursos a mujeres y
hombres por parte del gobierno, de las instituciones educativas y de la sociedad en su
conjunto.
b. Proporcionar un ambiente tranquilo para ambos géneros.
c. Que si el hombre trabaja la mujer atiende la casa y si la mujer trabaja el hombre atiende la
casa y los gastos de la familia.
d. Tener las mismas obligaciones los hombres y las mujeres.
21. La falta de diálogo provoca errores en la comunicación y esto a su vez desencadena conflictos
sociales.
En una sociedad democrática, ¿cuál sería el mecanismo para evitarlos?
a. Debate plural.
b. Consenso.
c. Plebiscito.
d. Confrontación.
22. Relaciona los efectos de las drogas con sus características.
1) Estimulantes
a. Producen percepciones falsas de la
realidad.
2) Depresores
b. Aceleran las funciones del cuerpo.
3) Narcóticos
c. Producen sueño.
4) Alucinantes
d. Refuerzan el estado de alerta.
e. Relajan.
f. Refuerzan la atención.
g. Inhiben los sentidos.
h. Disminuyen las funciones del cuerpo.
a. 1: b, d, f / 2: e, h / 3: c, g / 4: a
b. 1: a, c / 2: g, h / 3: d, f / 4: b, e
c. 1: c, e / 2: b, f / 3: a, g, h / 4: d
d. 1: d, g, h / 2: a, b / 3: f / 4: b, e
23. Cuando te propones una meta a futuro siempre debes considerar que la puedas llevar
acabo, es decir que no sea imposible, además de esto, ¿cómo debe ser tu meta?
a) Desafiante
b) Ideal
c) Realista
d) Objetiva
e) Determinante
a. b y c.
b. a y c.
c. d y a.
d. a y d.
24. Los siguientes pasos están desordenados, acomódalos según el orden necesario para tomar
una decisión.
1. Evaluar la decisión tomada
2. Plantear el problema o la situación
3. Seleccionar la mejor alternativa
4. Elegir las metas
5. Analizar las alternativas
a. 1, 2, 3, 5, 4
b. 2, 4, 5, 3, 1
c. 5, 3, 2, 1, 4
d. 2, 4, 1, 3, 5