Introducción a un proyecto Nombre de la Asignatura TRAMITACIÓN Y ESTUDIO DE PROYECTOS Sigla Asignatura AVK2111 Nombre del Recurso Didáctico Instructivo de presentación e introducción a un proyecto. Experiencia de Aprendizaje N° 1 Unidades de Competencia Tiempo Semana 1 y 2 Conocer función y gestión de Dirección de Obras Municipales, formatos y otros. Realiza estudios de cabida, sombras, loteo, subdivisión o fusión, de un proyecto, según corresponda, considerando normativa técnica, condiciones de terreno y elementos gráficos. 1.‐ INTRODUCCIÓN El profesor presentará la asignatura, sus alcances y utilidad para el desarrollo profesional. Importancia del módulo respecto del nivel de competencia de empleabilidad. Se indican además, las características del trabajo en equipo y las condiciones de las actividades a realizar ne visitas a terreno. La actividad se centra en presentar una introducción a la generación de un Proyecto de Edificación. 2.‐ OBJETIVOS Presentar la Asignatura: Revisión del Programa, Aprendizajes esperados, Requerimientos de asistencia y evaluaciones. Exponer la importancia del módulo respecto del nivel de competencia de empleabilidad en conjunto con la serie de otros módulos del semestre. Presentar una introducción a la generación de un Proyecto de Edificación. 3.‐ ALCANCE La actividad se realizará la semana 1 Actividad es de carácter formativa e informativa, no hay entregables considerados para esta semana. Descripción de Encargo N°1 (Visita a una Dirección de Obras Municipales) Generar duplas de trabajo, ya sea por afinidad o según lo decida el Docente Presentación del Encargo N°1 exponer los criterios de la actividad. Trabajo en exterior 4.‐ ACTIVIDAD Presentar la asignatura, revisión del programa, aprendizajes esperados, requerimientos de asistencia y evaluaciones. Presentar apoyo de video : Ingreso a OGUC_ Presentar Encargo N°1: Visita a DOM > resolver dudas, pauta guia de la actividad La actividad se realiza en laboratorio de computación Para esta actividad las indicaciones del procedimiento son las siguientes: Esta actividad inicial no requiere conocimientos previos 4.1 Conceptos clave: Concepto de proyecto, proyecto de edificación. DOM > Dirección de obras municipales Estudios de loteos Para ello se deberá profundizar en los siguientes conceptos de Aprendizaje o o o Qué es un Plan Regulador Qué es y cuál es la función de una Dirección de Obras Municipal Qué es, para que sirve y que información entrega un Certificado de informes previos (CIP) 4.2 Procedimiento: Los estudiantes deberan revisar las instrucciones del docente Identificar los hitos de la actividad a desarrollar La actividad tiene 2 etapas: 1º parte > Planificar la acción > Visita a DOM Posteriormente los estudiantes deberán entregar un Informe, en formato dado por el Docente que contenga: fotografía que acredite la visita respuesta de las preguntas indicadas por el docente sobre la visita. 2° parte > es un foro presencial de conversación de la experiencia de la visita y aplicación de la información que contiene para esta última etapa (foro) esta se debe realizar en aula de clases con una duración de 3 módulos. El profesor modera la conversación, puede utlizar actividades de grupo en una primera instancia, y luego debate con todo el curso. Cada grupo puede responder una pregunta o todos los grupos las 3 preguntas. (Definir según las caracteríasticas del curso.) 4.3 Insumos: Presentar apoyo de video : Ingreso a OGUC_ Encargo N°1: Visita Dom Para esta actividad, el Docente deberá entrega: 1° comuna, dirección y datos de la dirección de obras asignada a cada dupla 2° set de preguntas que deben solicitar al funcionario que los atienda 3° formato de entrega de informe 4.4 Entregables Semana 1 Actividad formativa e informativa, no hay entregables considerados para la semana 1 Semana 2 Actividad formativa. En un informe los estudiantes deben registrar su visita respondiendo las preguntas indicadas por el docente. Ver documento con las instruciones. respuesta del siguiente set de preguntas: o ¿Nombre del funcionario que los atendió? o ¿Función del funcionario que los atendió? o ¿Qué es una DOM y cuál su función? o ¿Quién está a cargo de la DOM? o ¿Qué profesionales trabajan en una DOM y cuál es su función? o ¿Cuántos departamentos forman parte de una DOM y cuál es su función? o ¿Cuál o cuáles son los trámites más frecuentes que recibe esta DOM? o ¿Cuáles son las etapas desde el ingreso de un trámite hasta su culmine? o Los estudisnes deben > realizar un diagrama de etapas del trámite. Participar de la conversación formativa (foro presencial) Para esta etapa se propone que la conversación o debate se de en torno a las siguientes preguntas: o Todas las comunas tienen un Plan regulador; ¿Qué es y Qué norma? o ¿Qué trámites se reciben en una Dirección de Obras?, enumera al menos 4, definiéndolos, que consideran, para que sirven, etc. o ¿Cuál es la importancia de un Certificado de Informaciones Previas. 5 Pauta de Evaluación_Evaluación formativa AVK2111 TRAMITACIÓN Y ESTUDIO DE PROYECTOS CARRERA: Dibujo y modelamiento arquitectónico y estructural N°1 NOMBRE DE ALUMNO 1.‐ 2.‐ 3.‐ APRENDIZAJES ESPERADOS Realizar estudios de loteos, subdivisiones y fusiones, según ordenanza (OGUC, PRC), Certificado de Informaciones Previas (CIP) entregadas por la dirección de obras municipales (DOM) Interpretar información del estudio preliminar de proyectos de construcción, transcribiendo a formatos según OGUC y PRC. Para ello se deberá profundizar en los siguientes conceptos de Aprendizaje Ser ordenado con la documentación a entregar procurando tener claridad de los elementos que la componen. Reconocer la ordenanza general de urbanismo y construcciones y sus instrumentos de planificación urbana, aplicándolos a estudios de proyectos de construcción. ESCALA DE VALORACIÓN Categoría Clave % logro Excelente Dominio (ED) (a) 100% Alto Dominio (AD) (b) 80% Dominio Aceptable (DA) (c) 60% (d) 30% (e) 0% Dominio en Proceso (DP) Dominio por Conseguir (DC) Descripción Dominio esperado para el indicador, se considera como el punto óptimo para cualificar como competente. Se observan pequeñas dificultades o errores para el completo dominio del indicador. Suficiencia de logro en el dominio del indicador, se considera como el mínimo aceptable para cualificar como competente. Se observan varias dificultades o errores para el dominio del indicador. Se observan un escaso, nulo o incorrecto dominio del indicador. Aspectos a evaluar 1.ACTIVIDAD Informe de Visita realizada con fotografía y según formato de entrega dado. Conocimientos adquiridos en visita. (conocer el funcionamiento de una DOM: departamentos que la componen, profesionales que trabajan, personal, funciones) Conocimientos adquiridos en foro. (tipos de trámites que recibe una DOM, definiciones, procedimientos, para qué sirven por ejemplo. 2. Trabajo de equipo (N1) en la actividad. Colabora en la definición y organización de las tareas del equipo, de acuerdo a los objetivos esperados. Cumple las tareas que le son asignadas, con autonomía dentro del equipo, en los plazos requeridos. ED AD DA DP DC PUNTAJE TOTAL: Especialidad: 12 pts. Empleabilidad: 8 pts. NOTA 4,0: NOTA 4,0: 7,2 pts. 4,8 pts. Puntaje obtenido especialidad: NOTA ASPECTOS DE ESPECIALIDAD : Puntaje obtenido empleabilidad: NOTA ASPECTOS DE EMPLEABILIDAD: 6. REFLEXION ¿Qué conceptos, ideas o procedimientos de la actividad no quedaron claros y cuáles crees tu que necesitas reforzar? ¿Qué acciones puedes realizar para mejorar lo indicado en la pregunta anterior y para lograr los aprendizajes propuestos ?
