Subido por Marlene Huillca palomino

ACTIVIDAD 9 de setiembre

Anuncio
Inicial
PLANIFICACION DE LA ACTIVIDAD N°4
NOS DIVIRTIMOS EN FAMILIA REALIZANDO JUEGOS Y
ACTIVIDADES QUE MAS NOS GUSTAN”
ACTIVIDAD DEL DÍA
 Nos inventamos historias que nos sorprenden (siluetas, imágenes, objetos)
Que las niñas y los niños tendrán la oportunidad de desarrollar su imaginación para crear
PROPOSITO
historias divertidas apoyándose en imágenes, siluetas, objetos o sus juguetes y lo representara
atreves de la escritura utilizando trazos, grafismos u otras formas de escritura con el apoyo de
un adulto que lo acompaña.
TÍTULO
La APRENDIZAJES ESPERADOS
ÁREA PRINCIPAL
comunicación /personal social
COMPETENCIA
Escribe diversos tipos de
textos en su
lengua materna”
 Adecúa el texto a la
situación
comunicativa.
 Organiza
y
desarrolla las ideas
de forma coherente
y cohesionada.
 Utiliza
convenciones del
lenguaje escrito de
forma pertinente.
Técnicas e instrumentos
Materiales
DESEMPEÑOS
CRITERIO DE
EVALUACION
DURACIÓN
FECHA
45 :min
09/09/21
EVIDENCIAS
/PRODUCTO
Utiliza trazos, grafismos otras
formas de escritura para crear
historias
apoyándose
con
,siluetas, imágenes ,objetos o sus
juguetes luego socializan con sus
compañeros y familiares .
EVIDENCIA:
Participa activamente Plasman
en
un
creando
historias papelote la historia
apoyándose
en que crearon.
siluetas,
imágenes,
objetos o sus juguetes,
y socializan de manera
espontánea con sus
compañeros
y
personas
de
su
entorno.
 Cuaderno de campo
 Observación
 Fichas de trabajo.
Registro auxiliar.
 Posibles preguntas de retroalimentación:
¿De qué creen que tratara la historia?, ¿Qué
imágenes elegiremos?, ¿Qué creen que haremos
con esas imágenes?, ¿Cómo creen que terminara
nuestra historia?, ¿de qué trata nuestra
historia?,etc.
Papel o paleógrafo de reúso, crayolas, lápices de colores, plumones, figuras o
imágenes variadas
SECUENCIA DIDACTICA DE LA SESIÓN
PROCESOS PEDAGÓGICOS
INICIO
(Presentación del propósito,
problematización, motivación,
recuperación de saberes
previos)
PROCESO LÓGICO DE CONSTRUCCIÓN
 Actividades de rutina. Se realizan las actividades permanentes como:
recepción y saludo a los niños (as), padres de familia y adulto que
acompaña a través de la plataforma Institucional MEET, (Rezar, cantar. qué
día es, asistencia, otros)
DESARROLLO
(Gestión y acompañamiento
del
desarrollo
de
competencias: presentación
de la nueva información,
construcción del aprendizaje,
aplicación, sistematización
CIERRE
Meta cognición, evaluación,
extensión de los aprendizajes
 Con la participación de todos consensuamos nuestros acuerdos que
practicaremos durante la sesión.
 Escuchamos con atencion
 Levantar la mano para participar
 Desactivar el microfono cuando la profesora o los compañeros estan
hablando para escuchar mejor.
 Se les pide los materiales que se les solicito con antisipacion (revistas,
periodicos, siluetas ,peluches,juguetes ,etc) y apartir de ello dialogamos
atraves de lluvia de ideas :¿ Que objetos tienen?, ¿Para que habremos
pedido esos objetos? ,¿Qué creen que haremos con esos objetos?, ¿Podre
inventar una historia con esos objetos?.
 Se les da a conocer la experiencia del día: Nos inventamos historias que
nos sorprenden (siluetas, imágenes, objetos
 Dialogamos con los niños y niñas apartir del titulo de la experiencia
del dia apoyandonos en preguntas:¿Saben que es una historia?
¿Escucharon o les contaron alguna vez una historia? ¿Qué historia te
conto tu mam …?.,¿De que trataba la historias que te conto? ¿ Les
gustaria crear una historia ,¿Qué necesitaremos para crear una
historia,¿Qué titulo tentran sus historias? etc.
 Se les motiva a los niños y niñas a crear sus propias historias utilizando
sus juguetes , imágenes , peluches,etc.
 Con la ayuda de un adulto podran plasmar su historia que crearon
utilizando imágenes ,siluetas o dibujando.
 Al finalizar socialisan con sus compañeros la historia que crearon de
manera voluntaria y espontanea .
 Se les felicita a los niños y niñas por su partisipacion evitando juicios
de valoracion .
 Se Promueve la reflexión sobre la actividad desarrollada en el día a través
de las Siguientes preguntas:
 ¿Qué hemos aprendido hoy?
 ¿Les gusto escuchar las historias de sus compañeros? ¿Fue fácil o difícil
crear una historia, ¿por qué? ¿Con que final termina tu historia? Etc.
Descargar