Subido por gaudriela Scmar

GTA Octubre Bioligia 11 Cindea.

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION SANTA CRUZ
CINDEA DE HUACAS
CIRCUITO EDUCATIVO 03
Guía de trabajo Octubre.
Centro Educativo: Cindea Huacas.
Educador/a: Heilin Loaiciga Coronado.
Nivel: Undécimo
Nombre del estudiante: __________________________________________
Asignatura: Biología.
Mes: Octubre.
Indicador:
 Analizar la variabilidad genética expresada en el fenotipo, la duplicación del ADN,
las mutaciones, la síntesis de proteínas, el código genético y el contexto histórico,
en el cual se proponen.
1. Me preparo para hacer la guía
Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o recursos
que voy a necesitar
Condiciones que debe
tener el lugar donde voy
a trabajar
Tiempo en que se espera
que realice la guía
El educador sugiere:
 Materiales generales como cuaderno, borrador, lápiz o
lápices de color, etc.
 Periódicos, revistas, libro Biología 10° de Publicaciones
Porras.
Acceso a internet en la medida de lo posible, lugar tranquilo y
sin distracciones.
Recuerde que todas las GTA forman parte de las evidencias de
trabajo por eso cada una debe estar debidamente rotulada en
el cuaderno.
Las GTA se pueden entregar para ser revisadas por los
siguientes medios:
1.correo: _________________________
2. Plataforma de teams.
3. Clases presenciales.
______horas.
Fecha de asignación: _____/10/2021
2. Voy a recordar lo aprendido en clase.
Indicaciones
Con base a la materia vista en clase, materiales encontrados en internet, libro
Biología 10° de Publicaciones Porras; plataforma teams y aportes del docente,
resuelva las siguientes actividades.
Actividad
Momento conectar
Resuelva las siguientes asignaciones con base al libro de Biología 10° de Publicaciones
Porras en sus páginas 100 (Puedes buscar en ayuda en Internet).
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CIRCUITO EDUCATIVO 03
Observe las siguientes imágenes.
Resuelva las siguientes preguntas:
1. ¿Qué semejanzas presentan los individuos de la imagen?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2. ¿Por qué crees que cada uno tienen esos pelajes tan diferentes?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3. ¿Cuáles tipos de felinos conoces?
____________________________________________________
____________________________________________________
4. ¿Cree usted que son todos miembros de una misma especie Por qué?
____________________________________________________
____________________________________________________
5. Anote tres características de cada uno de esos felinos.
Preguntas para
reflexionar y
responder
Tigre de
Bengala
León
Leopardo
Tigre Blanco
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CIRCUITO EDUCATIVO 03
Momento Clasificar
Resuelva las siguientes asignaciones con base al libro de Biología 10° de Publicaciones
Porras en sus páginas 106,107,108
6. ¿Cuáles son los nombres de las bases nitrogenadas que existen?
7. ¿Cuáles son los nombres de los azucares que podemos encontrar en
los ácidos nucleicos?
8. ¿Cuáles son los nombres de las estructuras que podemos encontrar en
los ácidos nucleicos?
9. ¿Cuáles son las funciones del ácido desoxirribonucleico?
10. ¿Cuáles tipos de ácidos nucleicos existen?
________________________________
________________________________
11. Anote tres nombres del código genético.
_________________________________
_________________________________
_________________________________
12. Explique qué es Replicación del ADN.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
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13. Explique que es Síntesis de Proteínas.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
14. Explique que es Código Universal
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
15. Explique que es Código Especifico.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
16. Explique que es Transcripción del ADN.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
17. Explique que es el código degenerado.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
¿Es importante conocer los ácidos nucleicos presentes en los seres vivos?
_____________________________________
_____________________________________
3. Pongo en práctica lo aprendido en clase
Indicaciones
Indicaciones:
Conteste las siguientes preguntas.
 Recuerde leer las indicaciones de la GTA solicitada.
 Consulte con su docente en caso de tener dudas.
Momento aplicar.
Se solicita realizar las actividades de las págs. 103,105,
106,107,108 del libro de texto.
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Indicaciones o
preguntas para
auto regularse y
evaluarse
18. Anote cuatro diferencias que existen entre el ADN y el ARN
en su ubicación.
ADN
ARN
19. Anote los aportes de los siguientes científicos.
Gregor Mendel:
James Watson y Francis Crick:
Edwin Chargaff:
Francis Collins:
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Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender
Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.
Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas:
¿Leí las indicaciones con detenimiento?
¿Subrayé las palabras que no conocía?
¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las
palabras que no conocía?
¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?
Instrucciones: Coloque una x dentro del paréntesis, en el nivel de conocimiento que
consideras te encuentras sobre el tema. (inicial, intermedio, avanzado). Según la PAB.
Indicador
(pautas
para el
desarrollo
de la
habilidad)
Autodirección
Nivel de desempeño
Indicadores del
aprendizaje
esperado
Describe
la
complementariedad
de
las
bases
nitrogenadas en la
estructura
y
composición
del
ADN.
Inicial
Intermedio
Avanzado
Identifica la
estructura y
composición
química del
ADN.
Distingue en
esquemas y
otras
representaciones
particularidades
de la estructura y
composición
química del
ADN.
( )
Describe la
complementariedad
de las bases
nitrogenadas en la
estructura y
composición del
ADN.
( )
( )
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