INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA ARTISTICA CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA PRESENTACION El área de educación artística está constituida por las siguientes disciplinas: danza, música, teatro, plástica. Cada uno de estas disciplinas está constituida por núcleos temáticos que se han secuenciado de manera coherente desde el grado primero hasta once. Se pretende con el área que los estudiantes desarrollen las competencias en Pensamiento estético, investigativo, expresión y sensibilidad artística. Los objetos de conocimiento del área están constituidos por: la experiencia y la obra de arte. La metodología para la enseñanza y el aprendizaje del área se basa en la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, el aprendizaje cooperativo o en equipo, la metodología problémica de Graves y la comprensiva de Perkins. Los criterios de evaluación del área están construidos sobre la base de los procesos de las competencias. Con esta área se pretende aportar a solucionar los problemas y necesidades de su entorno cultural y social; en pos de formar a un ciudadano competente con valores éticos y transformador de las condiciones sociales en los que le toca desempeñarse. La educación artística nos hace comprender la importancia de la innovación y la creatividad en nuestras vidas como un mecanismo clave de interacción social. Justamente por el conocimiento estético, intuitivo y especializado que esta área contiene, es que aprendamos a interiorizar el entorno y la vida misma. La experiencia sensorial, la experiencia estética y la experiencia creativa, se comprenden y se complementan en el ámbito de la apreciación, la valoración y la comprensión de los múltiples objetos estéticos que nos interpelan en nuestra cotidianidad. Hablar de la educación artística en la escuela, es hablar de un suceso cognitivo y afectivo, de una comprensión de lo objetivo, y lo subjetivo como polaridades. En la educación artística no solo se sueña y se hace, también se aprende a degustar y emocionarse con lo que se hace. JUSTIFICACION El arte es de vital importancia en la educación ya que es generador del desarrollo de la expresión creativa natural que todo ser trae consigo, y estimula tanto las cualidades como los valores sociales, morales y la autoestima. Además tiene la finalidad de introducir al docente y al estudiante en la ardua y fascinante tarea de la creatividad, la sensibilidad, la apreciación artística y la expresión, factores que contribuyen al espíritu creativo y social de todo individuo. CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA La danza, la música, el teatro y las artes plásticas en la educación establecen una serie de condiciones importantes que ayudan a la integridad en el desarrollo del alumno, tales como la psicomotricidad, la expresión, la simbología; la imaginación y la creatividad, el sentido estético, la apreciación artística, la sensibilidad, la percepción y el conocimiento. Si estos elementos integradores de la educación artística no se establecen en el campo educativo, la formación del estudiante no se realizará dentro de un sentido pleno y difícilmente habrá una relación armónica entre el individuo y el mundo exterior. Es por esto que se hace necesario fortalecer las vivencias en la escuela, darle sentido a lo artístico mediante aprendizajes significativos, donde el estudiante conjugue la sensibilidad y la capacidad selectiva y valorativa con los valores representados en su entorno natural y su ámbito cultural. La educación artística debe involucrar los modos de sentir, las creencias y las ideas de los estudiantes y tener en cuenta los bienes y valores del propio contexto y de otras culturas para así constituirse en una práctica que genere una verdadera cultura de la comprensión. Los maestros de educación artística estamos llamados a promover y encauzar la sensibilidad estética, la curiosidad, la capacidad de juego, la inventiva de los estudiantes como valores fundamentales en los procesos de socialización y atención al mundo y descubrir el sentido de lo verdadero, de lo bondadoso y de lo bello que esconde cada uno. OBJETIVOS DEL AREA OBJETIVOS GENERALES Aplicar estrategias metodológicas orientadas al descubrimiento, al desarrollo de habilidades y potenciación del pensamiento creador. Ofrecer a los estudiantes una estimulación oportuna que favorezca su desarrollo integral y el afianzamiento de sus habilidades comunicativas, expresivas y creativas. OBJETIVOS ESPECIFICOS CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Aprovechar las habilidades adquiridas para asimilar elementos integrales con otras áreas. Apreciar las actividades pedagógicas que se desarrollen como parte de un proceso formativo. Representar los conocimientos adquiridos a través de diferentes manifestaciones artísticas Conocer las diferentes disciplinas artísticas y la relación que tienen con otras áreas. Valorar las diferentes formas de expresión artística. Propiciar la realización de actividades que evidencien el desarrollo de habilidades y aptitudes artísticas de los estudiantes. METODOLOGIA 8.1 DANZA Realizar junto con los compañeros y maestra una mesa redonda, para socializar los preconceptos. Por medio de dinámicas conformar grupos de trabajo, para realizar las consultas y posteriormente la exposición de los temas planteados. Por medio de un conversatorio, dar a conocer las experiencias dancísticas y todo lo que se sabe sobre nuestro folclor. Escuchar diferentes ritmos dancísticos y ejecutarlos 8.2 MUSICA El desarrollo de la actividad pedagógica debe tener tres momentos básicos: preparación, presentación y práctica. La preparación es el momento de aprestamiento del tema a tratar. Se caracteriza por ser vivencial y presentar lúdicamente y de manera global el elemento a tratar. La presentación aquí se muestra en forma independiente el concepto para favorecer su análisis y comprensión. CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA La práctica tiene como objetivo ejercitar de manera intensa el elemento en estudio, ya sea en forma grupal o individual. Realizar actividades en círculo necesarias para construir el conocimiento en grupo y con sencillez. Partir siempre de lo vivencial para llegar a lo conceptual. Vencer cada dificultad aisladamente. Presentar un concepto de mil maneras posibles. La ejecución instrumental debe ser rotada entre los participantes. 8.3 PLASTICA Preparar con anterioridad los materiales necesarios Según sea la actividad, habrá que valorar en función del número de alumnos si será operativa, ya que en la atención individualizada es fundamental esta consideración Conocer los recursos materiales de que se dispone, incluyendo el espacio físico Que el proceso no sea asfixiante, dejando que el estudiante confíe en sus capacidades y experimente la sensación de haberlo conseguido o intentado Seguir un orden coherente con los progresos cognitivos y las destrezas motoras Prever alternativas por si falla algún recurso didáctico En la evaluación de las actividades plásticas es difícil valorar cuantitativamente los aspectos expresivos sin caer en valores subjetivos. Se puede llevar a cabo una lista de control sobre los diversos aspectos: comprensión, percepción, interpretación, realización, desarrollo visual, expresándola en términos como: comprende, no está interesado, lo domina, lo desconoce. 8.4 TEATRO Realizar actividades sugeridas para explorar las capacidades expresivas. (Ver conceptos básicos). Realizar investigaciones sobre diversos aspectos del género dramático y hacer una puesta en común de los mismos CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Realizar ejercicios generales sin texto. Improvisaciones individuales y grupales con o sin pauta previa, habladas y no habladas, en idioma inventado, con objetivos opuestos. Relatos y monólogos. Hacer ejercicios con textos. Improvisaciones y monólogos con fragmento de textos incluidos. Dramatizaciones de cuentos. Integrar grupos de trabajo para preparar y escenificar una dramatización sobre un tema seleccionado al azar de una lista propuesta por la profesora. (Ver conceptos básicos) Realizar la caracterización de diferentes personajes al igual que los compañeros y conjuntamente aproximarse a la construcción de los mismos. TRANSVERSALIDAD DE LAS AREAS Indaga e incorpora a sus propuestas artísticas elementos y técnicas propias de la especialidad. EVALUACION Se desarrollara de manera integral por procesos DAR (Desempeño, Actitud, Rendimiento). Teniendo en cuenta que cada ser humano es individual y por tanto algunos poseen mayores habilidades y destrezas en los diferentes ámbitos que conciernen al área. CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: Educación Artística Año lectivo: 2020 Nivel: Primaria Grado: PRIMERO Intensidad horaria semanal: 1________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Jornada: ________ Periodo: Primero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: 1. Inicia su proceso de potencializarían, de habilidades y destrezas. Indicadores de desempeño -Realiza trazados con colores -Pintado de áreas definidas con colores varios -Coloreado de dibujos concretos Tiempo Competencias RECONOCER EL USO DELOS COLORES Aprendizajes TEORIA DEL COLOR . Trabajo con material reciclable (Cartón, pitillos, revistas, cubeta de huevos etc.) . El origamy Evidencias de aprendizaje -Escucho sonidos melódicos que producen la naturaleza y los expreso de diferente manera EVALUACION Estrategias metodológicas -Usa adecuadamente los colores -Maneja el color en un área determinada 10 horas CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: Educación Artística Año lectivo: 2020 Nivel: Primaria Grado: PRIMERO Intensidad horaria semanal: 1________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Jornada: ________ Periodo: Segundo DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: 1. Inicia su proceso de potencializarían, de habilidades y destrezas. Indicadores de desempeño -Planchas a trazos -Dibujos libres -Calcado de dibujos -Dibujos siguiendo un modelo Tiempo Competencias Aprendizajes USAR EL LAPIZ Evidencias de aprendizaje -Diferencio colores. EL DIBUJO Trabajo con material reciclable (Cartón, pitillos, revistas, cubeta de huevos, platos desechables etc.) EVALUACION Estrategias metodológicas -Maneja correctamente el lápiz 10 horas CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: Educación Artística Año lectivo: 2020 Nivel: Primaria Grado: PRIMERO Intensidad horaria semanal: 1________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Jornada: ________ Periodo: Tercero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: 1. Inicia su proceso de potencializarían, de habilidades y destrezas. Indicadores de desempeño Realización de manualidades mediante el dáctilo pintura. -Dibujo con crayola Tiempo Competencias MANEJAR TECNICAS DE DIBUJO Aprendizajes . La dáctilo pintura . El dibujo con crayola. Trabajo con material reciclable (Cartón, pitillos, revistas, cubeta de huevos, platos desechables etc.) Evidencias de aprendizaje -Desarrollo habilidades con respecto a la motricidad. EVALUACION Estrategias metodológicas - Reconoce y maneja técnicas de dibujo 10 horas CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: Educación Artística Año lectivo: 2020 Nivel: Primaria Grado: PRIMERO Intensidad horaria semanal: 1________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Jornada: ________ Periodo: Cuarto DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: 1. Inicia su proceso de potencializarían, de habilidades y destrezas. Indicadores de desempeño Tomando un tema los estudiantes moldean piezas -Realización de piezas libres Tiempo Competencias REALIZAR TRABAJOS EN ARCILLA Aprendizajes . Modelado . Trabajo con material reciclable (Cartón, pitillos, revistas, cubeta de huevos, platos desechables etc.) Evidencias de aprendizaje -Desarrollo habilidades con respecto a la motricidad. EVALUACION Estrategias metodológicas Realiza en arcilla trabajos de modelado 10 Horas CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: Educación Artística Año lectivo: 2020 Nivel: Primaria Grado: Segundo Intensidad horaria semanal: 1________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Jornada: ________ Periodo: Primero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: 1. Inicia su proceso de potencializarían, de habilidades y destrezas. Indicadores de desempeño Tiempo Competencias Aprendizajes Evidencias de aprendizaje -Realiza trazados con colores -Pintado de áreas definidas con colores varios -Coloreado de dibujos concretos RECONOCER EL USO DE LOS COLORES TEORÍA DEL COLOR -Me valgo de la naturaleza como puente de inspiración para Trabajo con material mejorar el gusto artístico reciclable y a través de la (Cartón, pitillos, observación directa. revistas, cubeta de -Utiliza diferentes huevos etc.) materiales y técnicas en la elaboración de diferentes trabajos artísticos. EVALUACION Estrategias metodológicas Usa adecuadamente los colores 10 Horas -Maneja el color en una área determinada CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: Educación Artística Año lectivo: 2020 Nivel: Primaria Grado: Segundo Intensidad horaria semanal: 1________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Jornada: ________ Periodo: Segundo DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: 1. Inicia su proceso de potencializarían, de habilidades y destrezas. Indicadores de desempeño Tiempo Competencias Aprendizajes Evidencias de aprendizaje Usar el lápiz -Planchas a trazos -Dibujos libres -Calcado de dibujos -Dibujos siguiendo un modelo EL DIBUJO Trabajo con origami EVALUACION Estrategias metodológicas -Desarrollo habilidades -Maneja viso motriz utilizando correctamente el diferentes tipos de lápiz líneas. -Manejo con propiedad el plegado. 10 Horas CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: Educación Artística Año lectivo: 2020 Nivel: Primaria Grado: Segundo Intensidad horaria semanal: 1________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Jornada: ________ Periodo: Tercero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: 2. Inicia su proceso de potencializarían, de habilidades y destrezas. Indicadores de desempeño Collage elaboración de manualidades con la técnica del collage. Tiempo Competencias Realizar técnica de collage Aprendizajes . Collage Evidencias de aprendizaje . - Utiliza propiedad collage. EVALUACION Estrategias metodológicas Realiza el collage de con un tema dado. (la el naturaleza, el universo, el cuerpo humano). 10 Horas CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: Educación Artística Año lectivo: 2020 Nivel: Primaria Grado: Segundo Intensidad horaria semanal: 1________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Jornada: ________ Periodo: Cuarto DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: 3. Inicia su proceso de potencializarían, de habilidades y destrezas. Indicadores de desempeño -Preparación de danzas, teatro, coplas, poesías y cantos sencillos. -Entonación del himno municipal siguiendo su ritmo musical Tiempo Competencias . Afianzar en el niño aptitudes artísticas . Interpretar a capela el himno municipal Aprendizajes . EXPRESIONES ARTISTICAS .Trabajo con material reciclable Evidencias de aprendizaje . Desarrollo habilidades viso motriz utilizando diferentes tipos de líneas. EVALUACION Estrategias metodológicas -Participa en eventos culturales -Explora sus aptitudes artísticas -Entona con agrado el himno municipal 10 Horas CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: Educación Artística Año lectivo: 2020 Nivel: Primaria Grado: Tercero Intensidad horaria semanal: 1________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Jornada: ________ Periodo: Primero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: 1. Inicia su proceso de potencializarían, de habilidades y destrezas. Indicadores de desempeño Uso colores primarios Tiempo Competencias RECONOCER LA CLASIFICACION DE LOS COLORES Aprendizajes TEORIA DEL COLOR Evidencias de aprendizaje EVALUACION Estrategias metodológicas Desarrollo la Reconoce los colores capacidad lógica en la primarios y binarios. realización adecuada de los plegados. - creatividad de sus dibujos. 10 Horas CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: Educación Artística Año lectivo: 2020 Nivel: Primaria Grado: Tercero Intensidad horaria semanal: 1________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Jornada: ________ Periodo: Segundo DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: 1. Inicia su proceso de potencializarían, de habilidades y destrezas. Indicadores de desempeño Combinación para obtener binarios -Dibujos con coloreado. Tiempo Competencias Reconocer la clasificación de los colores Aprendizajes TEORIA DEL COLOR Evidencias de aprendizaje EVALUACION Estrategias metodológicas -Manifiesto interés y Usa bien los colores creatividad ene. en sus trabajos Desarrollo de sus dibujos. 10 Horas . Trabajo con material reciclable (Cartón, pitillos, revistas, cubeta de huevos etc.) CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: Educación Artística Año lectivo: 2020 Nivel: Primaria Grado: Tercero Intensidad horaria semanal: 1________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Jornada: ________ Periodo: Tercero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: 1. Inicia su proceso de potencializarían, de habilidades y destrezas. Indicadores de desempeño Dáctilo pintura -Sombreado -Calcado -Esgrafiado -La cuadricula -Uso de la regla Tiempo Competencias . Manejar técnicas de dibujo Aprendizajes . Manejar técnicas de dibujo Evidencias de aprendizaje Aplico las combinaciones de los colores primarios y elaboro con ellos algunos trabajos artísticos. EVALUACION Estrategias metodológicas Reconoce y maneja técnicas de dibujo. 10 Horas CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: Educación Artística Año lectivo: 2020 Nivel: Primaria Grado: Tercero Intensidad horaria semanal: 1________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Jornada: ________ Periodo: Cuarto DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: 1. Inicia su proceso de potencializarían, de habilidades y destrezas. Indicadores de desempeño -Utilización de material reciclable Cubeta de huevos formando animales Tiempo Competencias Afianzar aptitudes artísticas Aprendizajes Expresiones artísticas Adornos navideños Utilización de material reciclable (cartón, pitillos, botellas plásticas). Evidencias de aprendizaje Recorto y pego formas de igual tamaño creativamente. EVALUACION Estrategias metodológicas Participa en eventos culturales. 10 Horas Exposición de trabajos elaborados CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: Educación Artística Año lectivo: 2020 RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: Primaria Grado: Cuarto Intensidad horaria semanal: 1________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Jornada: ________ Periodo: Primero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: 1. Inicia su proceso de potencializarían, de habilidades y destrezas. Indicadores de desempeño Presentación de gráficas. -Dáctilo pintura. -Intercambio de roles. -Construcción de instrumentos musicales. Tiempo Competencias Aprendizajes Formar la personalidad y la capacidad de asumir con responsabilidad y autonomía sus derechos y deberes. El dibujo y el color. -Modelado -El arte es la creatividad. -El arte con el material desechable. Evidencias de aprendizaje Elaboro ejercicios sencillos de cacografía y manifiesta desarrollo motriz fino. EVALUACION Estrategias metodológicas Muestra sorpresa hacia sus propias 10 evocaciones, Horas recursos, fantasías y lo manifiesta con su gestualidad corporal y elaboraciones artísticas seguros y espontáneos. -Coordina su motricidad, expresivamente se aproxima y explora la CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA naturaleza y su entorno sociocultural. CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: Educación Artística Año lectivo: 2020 RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: Primaria Grado: Cuarto Intensidad horaria semanal: 1________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Jornada: ________ Periodo: Segundo DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: 1. Inicia su proceso de potencializarían, de habilidades y destrezas. Indicadores de desempeño Estampados. -Recorte de figuras. -Ejercicios de respiración. Tiempo Competencias Proporcionar una sólida formación ética y moral y fomentar la práctica de respeto a los derechos humanos. Aprendizajes El símbolo y el canto. -Los puntos y las líneas. Evidencias de aprendizaje Expongo frente a mis compañeros trabajos explicando su significado. EVALUACION Estrategias metodológicas Coordina su motricidad, 10 expresivamente se Horas aproxima y explora la naturaleza y su entorno sociocultural. -La caligrafía. -Manifiesta gestos y preguntas sobre las características de sus expresiones artísticas y sobre el entorno natural y social. CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: Educación Artística Año lectivo: 2020 RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: Primaria Grado: Cuarto Intensidad horaria semanal: 1________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Jornada: ________ Periodo: Tercero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: 1. Inicia su proceso de potencializarían, de habilidades y destrezas. Indicadores de desempeño Técnicas de gravado. -Elaborar títeres. -Construcción de móviles. Investigaciones. Tiempo Competencias Fomentar en la institución educativa prácticas para el aprendizaje de los principios y valores de la participación y organización ciudadana y estimular la autonomía y la responsabilidad. Aprendizajes La exposición artística. -Valores culturales, danza folclórica. . Trabajo con origami Evidencias de aprendizaje Interpreto canciones individuales y grupales. EVALUACION Estrategias metodológicas Maneja nociones básicas de elementos 10 propios del lenguaje Horas artístico, lo asocia a través de la escritura, dibujo, el modelado y comenta con sus compañeros. -manifiesta una actitud de género espontáneo y respetuoso, asume sin angustia sus CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA equivocaciones.disfruta los juegos en compañía y los expresa artísticamente. CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: Educación Artística Año lectivo: 2020 RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: Primaria Grado: Cuarto Intensidad horaria semanal: 1________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Jornada: ________ Periodo: Cuarto DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: 1. Inicia su proceso de potencializarían, de habilidades y destrezas. Indicadores de desempeño Participación coreográfica. -Concursos. -Proyectos. -Exposiciones. Tiempo Competencias Fomentar una conciencia educativa para el esfuerzo y el trabajo. Fomentar el interés y el respeto por la identidad cultural de los grupos étnicos Aprendizajes El trabajo artístico con el material de desecho. -El dechado. -Collage y plegable. Evidencias de aprendizaje -Investigo algunos elementos culturales y folclóricos auténticos EVALUACION Estrategias metodológicas Manifiesta una actitud de género espontáneo y 10 respetuoso, asume sin Horas angustia sus equivocaciones.-disfruta los juegos en compañía y los expresa artísticamente. -Disfruta con las narraciones de historia sagrada de su comunidad, ritos, leyendas y con las artes autóctonas y universales. CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: Educación Artística Año lectivo: 2020 RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: Primaria Grado: Quinto Jornada: ________ Intensidad horaria semanal: 1________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Primero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: 1. Inicia su proceso de potencializarían, de habilidades y destrezas. Indicadores de desempeño -Uso colores primarios -Combinación para obtener binarios -Dibujos con coloreado. Tiempo Competencias Aprendizajes Reconocer la clasificación de los colores Técnicas y creaciones artísticas. -El color y la armonía. -La música y el canto. Evidencias de aprendizaje Elaboro con claridad y creatividad objetos dependencias del colegio y de la casa. EVALUACION Estrategias metodológicas -Reconoce los colores primarios y binarios. 10 Horas -Usa bien los colores en sus trabajos CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: Educación Artística Año lectivo: 2020 RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: Primaria Grado: Quinto Jornada: ________ Intensidad horaria semanal: 1________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Segundo DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: 1. Inicia su proceso de potencializarían, de habilidades y destrezas. Indicadores de desempeño El disfraz y la máscara. -La cultura y la historia en el arte. -El arte con fomy. Trabajo con material reciclable (Cartón, pitillos, revistas, cubeta de huevos etc.) Tiempo Competencias Reconocer la clasificación de los colores Aprendizajes Evidencias de aprendizaje El disfraz y la máscara. -Aplico -La cultura y la historia en combinaciones el arte. claras y oscuras. -El arte con fomy. Trabajo con material reciclable (Cartón, pitillos, revistas, cubeta de huevos etc.) EVALUACION Estrategias metodológicas -Identifico los principales 10 acontecimientos del Horas origen e importancia del arte. -Afianzar aptitudes artísticas CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: Educación Artística Año lectivo: 2020 RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: Primaria Grado: Quinto Jornada: ________ Intensidad horaria semanal: 1________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Tercero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: 1. Armará máscaras y disfraces con materiales de bajo costo y realizará adornos navideños creativamente. 2. Desarrolla la perfección de las propias evocaciones y fantasías de la naturaleza. 3. Se comunica utilizando diferentes códigos dramáticos. 4. Adquiere habilidades para obtener distintos tonos en un mismo color y para realizar combinaciones claras y oscuras. Indicadores de desempeño Aplicación de la técnica Dáctilo pintura Tiempo Competencias Manejar técnicas de dibujo Aprendizajes EL DIBUJO Trabajo con origami Evidencias de aprendizaje Realizo con claridad y creatividad objetos con las distintas técnicas del dibujo. EVALUACION Estrategias metodológicas -Reconoce y maneja técnicas de dibujo. 10 Horas -Manejo de la técnica Sombreado, Esgrafiado CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: Educación Artística Año lectivo: 2020 RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: Primaria Grado: Quinto Jornada: ________ Intensidad horaria semanal: 1________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Cuarto DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: 1. Armará máscaras y disfraces con materiales de bajo costo y realizará adornos navideños creativamente. 2. Desarrolla la perfección de las propias evocaciones y fantasías de la naturaleza. 3. Se comunica utilizando diferentes códigos dramáticos. 4. Adquiere habilidades para obtener distintos tonos en un mismo color y para realizar combinaciones claras y oscuras. Indicadores de desempeño .-Desarrollo y aplicación de la técnica -La cuadricula Exposición de obras de arte Tiempo Competencias Manejar técnicas de dibujo Aprendizajes EXPRESIONES ARTISTICAS Adornos navideños trabajos con material reciclable (cartón, botellas plásticas, pitillos). Evidencias de aprendizaje Participa en eventos culturales. -Realiza montaje de títeres. EVALUACION Estrategias metodológicas Reconoce y maneja técnicas para la realización de títeres y expresiones artisiticas. 10 Horas CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Año lectivo: 2020 Intensidad horaria semanal: 1________ Asignatura: Educación Artística Nivel: Primaria Periodo: primero Grado: Sexto Jornada: ________ DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: 1. Reconoce la importancia de la creatividad. Indicadores de desempeño . Elaboración de sus propios carboncillos . Realiza correctamente bocetos. . Elabora los bodegones de su agrado utilizando carboncillo. . Sigue los pasos para dibujar animales y flores. . Demuestra interés por realizar sus actividades artísticas. . Realiza sus dibujos con buen gusto estético Tiempo Competencias . Perceptiva Estética Imaginativa Creativa . Técnica productiva Perceptiva Estética Aprendizajes -Técnica del carboncillo -Definición de Boceto -Dibujo de animales. -EL bodegón. Evidencias de aprendizaje Realizo con claridad y creatividad objetos con las distintas técnicas del dibujo. EVALUACION Estrategias metodológicas . Quemar palitos de mangos para crear su carboncillo. 10 Horas . Invitar con anterioridad a los estudiantes para que consulten sobre las definiciones de boceto, bodegón y sobre la forma como se elabora el dibujo de flores y animales. Dibujo de flores CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Jornada: Mañana Nivel: __________________ Grado: Sexto Año lectivo: 2020 Intensidad horaria semanal:________ Periodo: Segundo DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: 1. Reconoce la importancia de la creatividad. Indicadores de desempeño Competencias -Construye algunos elementos sonoros de su propia iniciativa. - Interpreta algunos elementos básicos de la música (ritmo, pulso, velocidad, compás) -Escucha canciones latinoamericanas que han hecho historia y reflexiona sobre ellas. - Identifica algunas agrupaciones Musicales con características diferentes a las actuales. - Realiza juegos de dinámica musical y expresión artística. - Construye y disfruta de ejercicios rítmico- melódicos. - Elabora instrumentos musicales con materiales que toma de su entorno . Capacidad estética Aprendizajes El pentagrama -Figuras musicales Capacidad creadora -Instrumentos musicales folclóricos. -Construcción de instrumentos Evidencias de aprendizaje Elaboro ejercicios sencillos del pentagrama y las figuras musicales, evidenciándose el aprendizaje en la construcción de instrumentos. Estrategias metodológicas . Ejercicios de coordinación y atención por medio de canciones sencillas para vivenciar e identificar divisiones del ritmo en pulso y acento, compás. -Por medio de los ejercicios anteriores el alumno empieza a identificar elementos constitutivos del ritmo y se asocian a prácticas vivenciales por medio de melodías conocidas por ellos. CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Tiemp o EVALUACION 10 Horas Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: __________________ Grado: Sexto Año lectivo: 2020 Jornada: Mañana Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Tercero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Desarrollo de la sensibilización frente a la importancia y valoración de su cuerpo como principal obra de arte. Indicadores de desempeño Competen cias Desarrolla propuestas de movimiento y danza de diferente índole en torno al mundo sonoro musical y plástico que denota, que crea, que evoca y disfruta de su entorno cultural y las culturas de otros países. - Participa activamente en el trabajo de grupo y disfruta de sus compañeros mediante el juego dancístico. - Comunica espontáneamente los aportes de las clases de danza a su vida cotidiana y viceversa.Desarrolla Adaptación y flexibilidad. Capacidad praxiológic a Aprendizajes Evidencias de aprendizaje -Definición de la danza -Esquema corporal -Aires dancísticos representativos internacionales: Colombia –salsa Argentina-tango España-pasodoble -Montajes coreográficos Realizo con claridad y creatividad Representaciones y montajes coreográficos. Estrategias metodológicas Repaso de la temática vista. -Trabajo grupal: investigación sobre las danzas representativas de distintos países. - Historia. -Mapa sobre las regiones, ubicación en el espacio. -Ejercicios de calentamiento. -Vivencias sobre el ritmo. -Ejercicios de audición de algunas danzas. -Propuesta coreográfica -Montaje de danzas folclóricas internacionales CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Tiemp o EVALUACION 10 Horas Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA Jornada: Mañana Nivel: __________________ Grado: Sexto Año lectivo: 2020 Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Cuarto DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Desarrollo de la sensibilización frente a la importancia y valoración de su cuerpo como principal obra de arte. Indicadores de desempeño Competencias Aprecia y ritualiza sus relaciones y la transmite a través de su expresión corporal y de montajes grupales de Dramatización. -Se apropia de conceptos, creencias, costumbres de nuestra cultura y otras Culturas. - Conoce, discute, construye y acata las reglas del juego teatral en lo cotidiano y en la representación. - Demuestra mimos y pantomimas de Hechos de la vida real o imaginarios. -Construye máscaras faciales y otros Elementos de gestualidad vestuario y maquillaje. -Construye pequeños libretos en los que refleja el modo de ver las cosas. Aprendizajes Evidencias de aprendizaje Expresión corporal Capacidad estética Capacidad imaginativa -Generalidades del teatro (repaso): escenografía, vestuario, maquillaje, utilería… Capacidad lúdica -Didáctica teatral Capacidad creadora Capacidad contemplativa imaginativa Represento imitaciones de pantomima utilizando la escenografía y vestuarios adecuados a cada una de las representaciones. -La pantomima e -El monologo Elaboración guiones de -Puesta en escena Estrategias metodológicas -Importancia de la expresión corporal. -Iniciación al teatro. -Obras de teatro. -Caracterización. -Ejercicios de-didáctica teatral, Expresión corporal,imitaciones. - Aptitudes,-habilidades para Actuar en público. -Pantomima - Historia,-importancia, mimos, Máscaras. - Ejercicios creativosdesde la pantomima. Mimos. CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Tiemp o EVALUACIO N 10 horas Autoevaluaci ón Coevaluació n Heteroevalua ción Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Manualidades . Adornos navideños - Investigaciones sobre el teatro. Obras teatrales y artísticas de mi pueblo. -Propuestas teatrales y puestas en escena CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: __________________ Grado: Septimo Año lectivo: 2020 Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Jornada: Mañana Periodo: Primero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Desarrollo de la sensibilización frente a la importancia y valoración de su cuerpo como principal obra de arte. Indicadores de desempeño Competencias Representa figuras manejando el papel. Maneja adecuadamente el ´papel silueta. - Utiliza los colores cálidos y fríos para representar la luz y la sombra de los objetos. Colorea objetos dependiendo de la sensación de brillo u opaco. - Reconoce las escalas tonales (grises, verde, rojo etc). Aprendizajes Ser autónomo. Manualidades Adaptación y flexibilidad. con origami Capacidad praxiológica Capacidad estética Capacidad creadora Capacidad imaginativa Capacidad lúdica . Cuadro filigrana. . Sombras Claro,, oscuro Evidencias de aprendizaje Reconozco las distintas obras de arte donde se de evidencian las clases de sombras que existentes. Estrategias metodológicas Tiemp o Ejercicios partiendo de 10 Horas punto y línea. - Con lápices de colores y escuadras realiza desplazamient os de trazos. - Empleo de colores cálidos y fríos en objetos de acuerdo a la luz que reciban directa o CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” EVALUACION Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA - Diferencia la sombra Capacidad propia y la sombra contemplativa proyectada. imaginativa - Maneja los conceptos de luz y sombra al colorear objetos. e RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA indirectamente . -Realización de escalas tonales en diferentes colores CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA Jornada: Mañana Nivel: __________________ Grado: Septimo Año lectivo: 2020 Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Segundo DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Desarrollo de la sensibilización frente a la importancia y valoración de su cuerpo como principal obra de arte. Indicadores de desempeño Conoce el método del cuadriculado para realizar dibujos que facilitan l copia fiel de un modelo. Competencias Capacidad estética Capacidad creadora Aprendizajes Evidencias de aprendizaje Método del cuadriculado para dibujos que facilitan la copia fiel de un modelo. . Ampliación reducción. y Elaboro ejercicios sencillos de cacografía y manifiesta desarrollo motriz fino. Estrategias metodológicas Tiemp o Realizamos Ejercicios del 10 método del Hora cuadriculado. s -Aplica el método para realizar ampliaciones y reducciones. CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” EVALUACION Autoevaluació n Coevaluación Heteroevaluaci ón Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: __________________ Grado: Séptimo Año lectivo: 2020 Jornada: Mañana Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Tercero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Desarrollo de la sensibilización frente a la importancia y valoración de su cuerpo como principal obra de arte. Indicadores de desempeño Indagación de las características propias de cada región. -Representación creativa. -Muestra folclórica y dancística de estas fiestas populares. Competencias Capacidad estética Capacidad creadora Capacidad imaginativa Capacidad lúdica Capacidad contemplativa e imaginativa Aprendizajes Evidencias de aprendizaje . Las fiestas más Elaboro ejercicios representativas sencillos de cacografía de Colombia y manifiesta desarrollo motriz fino. . El San Juan . EL San Pedro Estrategias metodológicas Tiemp o Investigación del tema. 10 Formación de grupos Hora representativos. s Muestra cultural de cada uno de las fiestas. Representación de atuendos, gastronomía, danza de cada una de estas fiestas representativas CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” EVALUACION Autoevaluació n Coevaluación Heteroevaluaci ón Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: __________________ Grado: Séptimo Año lectivo: 2020 Jornada: Mañana Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Cuarto DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Desarrollo de la sensibilización frente a la importancia y valoración de su cuerpo como principal obra de arte. Indicadores de desempeño Competencias Capacidad Demuestra interés estética por escuchar y visualizar géneros desconocidos para Capacidad el. creadora Disfruta creando diseños y Capacidad máscaras. imaginativa Aprendizajes Representación Evidencias de aprendizaje Represento escénica de obras adecuadamente obras de arte músicomúsico-dramáticas. dramáticas Ópera y zarzuela. Historia, vestuario y Estrategias metodológicas Tiemp o -Investigación. -Observación de 10 videos. Hora -Aspectos relevantes. s -Diseño de vestuario, mascara representantes. Trabajo con material reciclable adornos navideños Capacidad lúdica CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” EVALUACION Autoevaluació n Coevaluación Heteroevaluaci ón Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: __________________ Grado: Octavo Año lectivo: 2020 Jornada: Mañana Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Primero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Desarrollo de la sensibilización frente a la importancia y valoración de su cuerpo como principal obra de arte. Indicadores de desempeño Competencias Demuestra creatividad y originalidad en sus trabajos de dibujo elaborados con botellas plásticas. - Se inspira en la naturaleza para crear sus obras de arte. - Indaga sobre las técnicas de trabajar los materiales y así conservar el medio ambiente. Capacidad estética Capacidad creadora Aprendizajes Tiemp o Evidencias de aprendizaje Manualidades con botellas Elaboro con plásticas destreza algunas reciclables. manualidades de arte con herramientas reciclables como las botellas plasticas EVALUACION Estrategias metodológicas Manejo de técnicas prácticas. 10 -Originalidad en los Hora trabajos s Exposiciones. Evaluaciones Formativas - Elaboración de collage con diferentes elementos del entorno. - Elaboración de obras con estas técnicas. -Exposición de trabajos, gustos y habilidades CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluació n Coevaluación Heteroevaluaci ón Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: __________________ Grado: Octavo Año lectivo: 2020 Jornada: Mañana Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Segundo DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Desarrollo de la sensibilización frente a la importancia y valoración de su cuerpo como principal obra de arte. Indicadores de desempeño Competencias Demuestra creatividad y originalidad en sus trabajos de dibujo elaborados con botellas plásticas. - Se inspira en la naturaleza para crear sus obras de arte. - Indaga sobre las técnicas de trabajar los materiales y así conservar el medio ambiente. Capacidad estética Capacidad creadora Aprendizajes Tiemp o Evidencias de aprendizaje Manualidades con botellas Elaboro con plásticas destreza algunas reciclables. manualidades de arte con herramientas reciclables como las botellas plasticas EVALUACION Estrategias metodológicas Manejo de técnicas prácticas. 10 -Originalidad en los Hora trabajos s Exposiciones. Evaluaciones Formativas - Elaboración de collage con diferentes elementos del entorno. - Elaboración de obras con estas técnicas. -Exposición de trabajos, gustos y habilidades CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluació n Coevaluación Heteroevaluaci ón Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: __________________ Grado: Octavo Año lectivo: 2020 Jornada: Mañana Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Tercero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Desarrollo de la sensibilización frente a la importancia y valoración de su cuerpo como principal obra de arte. Indicadores de desempeño Competencias Ejecuta ejercicios rítmicos melódicos que educan el oído. -Reflexiona sobre el aporte indígena cultural a nuestra cultura actual. - Describe acciones tendientes al mejoramiento coreográfico del grupo. - Hace parte de la construcción de nuestra cultura transformando las costumbres sociales. -Participa con agrado en las diferentes Adaptación flexibilidad. Capacidad praxiológica Capacidad estética Capacidad creadora Capacidad imaginativa Aprendizajes y Investigación de las regiones culturales de Colombia. Exhibición y muestra folclórica .Trabajo con material reciclable (cartón, pitillos, revistas e.t.c.) Tiemp o Evidencias de aprendizaje Demuestro interés por comprender y enriquecerme del conocimiento propio de las regiones de nuestro país y sus culturas. EVALUACION Estrategias metodológicas Repaso de la temática vista. 10 -Trabajo grupal: Hora investigación sobre las s danzas de laboreo de cada región. -Enseñanza, practica y ejecución de los pasos básicos de las distintas danzas de laboreo investigadas. --Ejercicios de calentamiento. -Vivencias sobre el ritmo. CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluació n Coevaluación Heteroevaluaci ón Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA actividades culturales de Capacidad la institución lúdica -Es conciente del uso correcto del cuerpo en la comunicación cotidiana y en la expresión dancística. RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA -Ejercicios de audición de algunas danzas. -Propuesta coreográfica para una danza de laboreo de la región. -Montaje de una danza folclórica de laboreo. CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: __________________ Grado: Octavo Año lectivo: 2020 Jornada: Mañana Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Cuarto DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Desarrollo de la sensibilización frente a la importancia y valoración de su cuerpo como principal obra de arte. Indicadores de desempeño Competencias Ejecuta ejercicios rítmicos melódicos que educan el oído. -Reflexiona sobre el aporte indígena cultural a nuestra cultura actual. - Describe acciones tendientes al mejoramiento coreográfico del grupo. - Hace parte de la construcción de nuestra cultura transformando las costumbres sociales. -Participa con agrado en las diferentes Adaptación flexibilidad. Capacidad praxiológica Capacidad estética Capacidad creadora Capacidad imaginativa Aprendizajes y Investigación de las regiones culturales de Colombia. Exhibición y muestra folclórica .Trabajo con material reciclable (cartón, pitillos, revistas e.t.c.) Tiemp o Evidencias de aprendizaje Demuestro interés por comprender y enriquecerme del conocimiento propio de las regiones de nuestro país y sus culturas. EVALUACION Estrategias metodológicas Repaso de la temática vista. 10 -Trabajo grupal: Hora investigación sobre las s danzas de laboreo de cada región. -Enseñanza, practica y ejecución de los pasos básicos de las distintas danzas de laboreo investigadas. --Ejercicios de calentamiento. -Vivencias sobre el ritmo. CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluació n Coevaluación Heteroevaluaci ón Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA actividades culturales de Capacidad la institución lúdica -Es conciente del uso correcto del cuerpo en la comunicación cotidiana y en la expresión dancística. RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA -Ejercicios de audición de algunas danzas. -Propuesta coreográfica para una danza de laboreo de la región. -Montaje de una danza folclórica de laboreo. CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: __________________ Grado: Noveno Año lectivo: 2020 Jornada: Mañana Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Primero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Valora la importancia del dibujo como medio de expresión de sentimientos, vivencias, creaciones y elabora juicios y criterios de valoración de sus obras y las de los demás, empleando distintas técnicas y colores Indicadores de desempeño Competencia s Capacidad Observación y análisis estética del medio natural, Formas y elementos Capacidad para ser interpretados creadora de manera creativa. -Utiliza diferentes Capacidad formas de expresión imaginativa artística según sus intereses y necesidades. -Emplea de manera creativa distintos materiales de desechos en trabajos de comprensión de la Tiemp o Aprendizajes El collage . La escultura . El moldeado con barro . El moldeado con papel maché Evidencias de aprendizaje Utilizo de manera adecuada la capacidad estítica y de forma creadora en el desarrollo y aprendizaje del trabajo del papel. EVALUACION Estrategias metodológicas Desarrollo de habilidades y Observación de esfuerzos 10 creativos mediante Hora exposición de trabajos. s – Conceptualización -Creación de composiciones artísticas aplicando las cualidades de estas técnicas. -Exposiciones. -Despliegue creativo y apreciación y valoración de las obras realizadas . CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluació n Coevaluación Heteroevaluaci ón Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA forma, el color y el espacio. CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: __________________ Grado: Noveno Año lectivo: 2020 Jornada: Mañana Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Segundo DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Reconoce el valor histórico y cultural como lenguaje universal y medio de expresión de sus sentimientos y pensamientos. Indicadores de desempeño Competencia s Comprende los conceptos propios del folclor indígena y su idiosincrasia. Demuestra sentido de pertenencia por las manifestaciones propias del folclor autóctono del país. Capacidad estética Capacidad creadora Capacidad imaginativa Capacidad lúdica Aprendizajes Tiemp o Evidencias de aprendizaje Grupos étnicos de la región. Demuestro interés por comprender y -Ancestro enriquecerme del indígena conocimiento propio de las regiones de -Vestuario y nuestro país y sus cultura. culturas. EVALUACION Estrategias metodológicas Investiga las tradiciones de los distintos grupos 10 indígenas. Hora Observa manifestaciones s folclóricas y culturales de distintos grupos Capacidad contemplati va e imaginativa CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluació n Coevaluación Heteroevaluaci ón Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: __________________ Grado: Noveno Año lectivo: 2020 Jornada: Mañana Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Tercero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Valora la importancia de la creatividad en el desarrollo de formas artísticas alternativas. Indicadores de desempeño Competencia s Emplea de manera creativa distintos materiales de desechos en trabajos de comprensión de la forma, el color y el espacio. - Comunica estéticamente las vivencias del medio ambiente natural y social a través de diversas creaciones artísticas. .Utiliza recursos cotidianos en la Adaptación y flexibilidad. Capacidad praxiológica Capacidad estética Capacidad creadora Tiemp o Aprendizajes Evidencias de aprendizaje Formas artísticas alternativas: Manualidades Diseños en material reciclable; tubos de papel higiénico, botellas plásticas y jabón. Elaboro obras de arte sencillas con materiales de deshecho, manifestando desarrollo motriz fino. EVALUACION Estrategias metodológicas Desarrolla la imaginación creando 10 modelos nuevos y Hora decorativos. s Colabora en la protección del medio ambiente con el uso de material de desecho y transformarlo en obras artísticas Capacidad imaginativa CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluació n Coevaluación Heteroevaluaci ón Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA elaboración de elementos decorativos. RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Capacidad lúdica CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA Nivel: __________________ Grado: Noveno Año lectivo: 2020 Jornada: Mañana Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Cuarto DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Valora la importancia de la historia en la transformación del arte. Indicadores de desempeño Competencias Tiemp o Aprendizajes Evidencias de aprendizaje Valora los cambios y transformaciones a través de la historia. Reconoce la influencia artística en los ámbitos sociales, religiosos, arquitectónicos, cultural. Capacidad estética Demuestro interés por comprender y Romanticismo enriquecerme del Representantes conocimiento Trabajo con sobre el material romanticismo y reciclable sus adornos representantes. navideños Historia del arte Capacidad creadora Capacidad imaginativa Capacidad lúdica Capacidad contemplativa imaginativa EVALUACION Estrategias metodológicas Investiga características propias de cada época. 10 Observa diferencias Hora propias de cada una de s las épocas históricas. Valora la belleza técnica de cada creación. e CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluació n Coevaluación Heteroevaluaci ón Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: __________________ Grado: Decimo Año lectivo: 2020 Jornada: Mañana Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Primero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Valora la importancia del dibujo como medio de expresión de sentimientos, vivencias, creaciones y elabora juicios y criterios de valoración de sus obras y las de los demás, empleando distintas técnicas Indicadores de desempeño Tiemp o Competencias Aprendizajes Capacidad estética La caricatura Realiza caricaturas de Evidencias de aprendizaje Practico y realizo caricaturas e . La historietas con los historieta personajes de mi entorno. personajes Capacidad creadora diversos Capacidad Aplica los elementos imaginativa Estrategias metodológicas Crear tiras cómicas e historietas. 10 Hora Trabajar con s responsabilidad durante las clases. de la historieta en sus trabajos. Capacidad lúdica Capacidad contemplativa imaginativa EVALUACION e CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluació n Coevaluación Heteroevaluaci ón Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: __________________ Grado: Decimo Año lectivo: 2020 Jornada: Mañana Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Segundo DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Desarrollo de la sensibilización frente a la importancia y valoración de las arte visuales. Indicadores de desempeño -Hace composiciones artísticas organizadas. Competencias Adaptación flexibilidad. Aprendizajes y Artes visuales. . La fotografía Capacidad praxiológica - Manifiesta un gusto estético al Capacidad desarrollar sus estética actividades en Capacidad clases. creadora -Reconoce su estilo personal, lo aprecia Tiemp o Evidencias de aprendizaje Elaboro obras de arte mediante la fotografía Elaborando collage con el trabajo elaborado. EVALUACION Estrategias metodológicas Investigación de los temas dados. 10 Observación de material Hora audiovisual. s Experimentación práctica. Exposición de trabajos. Apreciación y crítica constructiva de los trabajos CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluació n Coevaluación Heteroevaluaci ón Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA y analiza propias producciones. RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA sus Capacidad imaginativa Capacidad lúdica CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: __________________ Grado: Decimo Año lectivo: 2020 Jornada: Mañana Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Tercero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Valora la importancia de la historia en la transformación del arte Indicadores de desempeño Reconoc e la influencia del arte de la bisutería. Competencias Aprendizajes Capacidad estética Evidencias de aprendizaje Trabajando la Elaboro distintos artículos de bisutería . Collar de como collares y perlas diademas de manera . Diadema innovadora. radiante bisutería Capacidad creadora Capacidad imaginativa Capacidad lúdica Capacidad contemplativa imaginativa Tiemp o EVALUACION Estrategias metodológicas Investiga características propias del arte de la 10 bisutería. Hora Valora la belleza técnica de s cada creación. e CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluació n Coevaluación Heteroevaluaci ón Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: __________________ Grado: Decimo Año lectivo: 2020 Jornada: Mañana Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Cuarto DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Desarrollo de la sensibilidad frente a la importancia y valoración de las arte visuales. Indicadores de desempeño -Desarrolla su creatividad y su imaginación en el uso de videocámaras - Manifiesta un gusto estético al desarrollar sus actividades en clases. -Reconoce su estilo personal, lo aprecia y analiza sus propias producciones. -Expresa su capacidad histriónica. Competencias Adaptación flexibilidad. Aprendizajes y El cortometraje. . Manualidades Capacidad con material praxiológica reciclable propios del Capacidad estética entorno. Adornos Capacidad navideños creadora Tiemp o Evidencias de aprendizaje Elaboro obras de arte manifestando el cortometraje como proceso de aprendizaje. EVALUACION Estrategias metodológicas Investigación de los temas dados. 10 Observación de material Hora audiovisual. s Experimentación práctica. Exposición de trabajos. Apreciación y crítica constructiva de los trabajos Capacidad imaginativa Capacidad lúdica CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluació n Coevaluación Heteroevaluaci ón Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: __________________ Grado: Once Año lectivo: 2020 Jornada: Mañana Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Primero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Valora la importancia de distintas técnicas como medio de expresión de sentimientos, vivencias, creaciones y elabora juicios y criterios de valoración. Indicadores de desempeño Reconoce en la madera y el vidrio elementos nobles de trabajo creativo. - Disfruta de cada una de las manifestaciones artísticas de su entorno socio cultural inmediato. -Realiza obras artísticas utilizando vitracetra. Competencias Adaptación flexibilidad. Aprendizajes y Capacidad praxiológica Vitrales Pintura sobre vidrio . Falsos vitrales Capacidad estética Evidencias de aprendizaje Elaboro distintos vitrales pintando sobre el vidrio. Estrategias metodológicas Utiliza trozos de madera para crear obras artísticas Talla la madera para descubrir imágenes nuevas. Realiza diseños sobre vidrio. Prepara el lienzo para realizar sus obras. CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Tiemp o EVALUACION 10 Hora s Autoevaluació n Coevaluación Heteroevaluaci ón Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: __________________ Grado: Once Año lectivo: 2020 Jornada: Mañana Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Segundo DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Valora la importancia de la historia en la transformación del arte. Indicadores de desempeño Valora los cambios y transformaciones a través de la historia. Reconoce la influencia artística en los ámbitos sociales, religiosos, arquitectónicos, cultural. Competencias Aprendizajes Capacidad estética Tendencias contemporánea Capacidad creadora s del arte y exponentes. Capacidad imaginativa - Expresionismo Capacidad lúdica - Dadaismo - Cubismo - Surrealismo Capacidad contemplativa imaginativa e - Pop-art Arte conceptual Evidencias de aprendizaje Demuestro interés por comprender y enriquecerme del conocimiento sobre el romanticismo y sus representantes. Estrategias metodológicas Investiga características propias de cada época. Observa diferencias propias de cada una de las épocas históricas. Ver imágenes representativas de cada época. Valora la belleza técnica de cada creación. CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Tiemp o EVALUACION 10 Hora s Autoevaluació n Coevaluación Heteroevaluaci ón Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: __________________ Grado: Once Año lectivo: 2020 Jornada: Mañana Intensidad horaria semanal:________ Periodo: Tercero DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Indicadores de desempeño Valora los cambios y transformaciones a través de la historia. Reconoce la influencia artística en los ámbitos sociales, religiosos, arquitectónicos, cultural. Competencias Aprendizajes Capacidad estética Tendencias contemporáneas Capacidad creadora del arte y exponentes. Capacidad imaginativa - Expresionismo Capacidad lúdica - Dadaismo - Cubismo - Surrealismo Capacidad contemplativa imaginativa e - Pop-art - Arte conceptual Evidencias de aprendizaje Demuestro interés por comprender y enriquecerme del conocimiento sobre el romanticismo y sus representantes. Estrategias metodológicas Investiga características propias de cada época. Observa diferencias propias de cada una de las épocas históricas. Ver imágenes representativas de cada época. Valora la belleza técnica de cada creación. CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Tiemp o EVALUACION 10 Hora s Autoevaluació n Coevaluación Heteroevaluaci ón Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA Asignatura: ARTISTICA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA Nivel: __________________ Grado: Once Año lectivo: 2020 Jornada: Mañana Intensidad horaria semanal:________ ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Periodo: Cuarto DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Desarrollo de la sensibilidad frente a la importancia y valoración de las arte gráficas. Indicadores de desempeño Competencias -Hace composiciones Adaptación artísticas organizadas. flexibilidad. Aprendizajes Evidencias de aprendizaje Estrategias metodológicas Tiemp o Investigación de los temas dados. 10 Elabora bordados . Bordados con Observación de Hora en tela con - Manifiesta un gusto Capacidad cuentas material audiovisual. s cuencas estético al desarrollar praxiológica Experimentación sus actividades en . Manualidades práctica. Utiliza el papel clases. Capacidad estética con papel mache Exposición de mache para trabajos. realizar Apreciación y crítica -Reconoce su estilo Capacidad . Manualidades manualidades constructiva de los personal, lo aprecia y creadora adornos navideños trabajos analiza sus propias producciones. Capacidad imaginativa EVALUACION y Artes graficas CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD” Autoevaluació n Coevaluación Heteroevaluaci ón Continua Integral Interpretativa Formativa Flexible Participativa INSTITUCION EDUCATIVA LA RISALDA RESOLUCION 4244 DE AGOSTO 12 DE 2016 CÓDIGO DANE: 273168002277 REGISTRO EDUCATIVO: 225069 CODIGO ICFES: 133421NIT: 900162027-8 CHAPARRAL TOLIMA CORREGIMIENTO CALARMA MUNICIPIO CHAPARRAL TOLIMA. E-mail institucioneeducativalarisalda@gmail.com “EDUCACION CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD”
