Subido por Hamilton Valencia León

CONTRIBUCIONES docentes 2022 hamilton valencia leon

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INSTITUCION EDUCATIVA INSTITUTO TEBAIDA
Formamos con amor para la vida
La Tebaida Quindío
RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE
Recuerde que los porcentajes (%) pueden ser ajustados por usted teniendo en cuenta no pasar el 100% los datos de competencia
contribución individual, criterios de evaluación, y las evidencias, estas deben ser diligenciados según su labor y acuerdos con el
rector para este año. El archivo debe ser devuelto a los correos rector@institutotebaida.edu.co, hamilval@gmail.com
Competencias funcionales
Área de gestión
Área
%
Competencia
Dominio
curricular
Académica
30%
Planeación
y organización
Contribución individual
Criterios de evaluación
Fortalecer el diseño
curricular de la Media
Técnica fundamentada en
el PEI de la Institución
Educativa
Elaboración de la malla
curricular de acuerdo a la
guía 30 “Ser competente
en tecnología”
Actualización y mejoramiento del diseño
curricular elaborado en el formato propuesto
por la I.E.
Apoyar el manejo de la
plataforma INTEGRATIC Y
el servidor de aulas STEAM
Implementación
capacitación y
administración de la
plataforma y el servidor
Planeación de las clases de
tecnología, haciendo uso
de las herramientas
tecnológicas del colegio y
del entorno
Capacitaciones y trabajo con los docentes y
directivos docentes
Incluir dentro de la
planeación unas
estrategias pedagógicas de
uso de los recursos
didácticos y tecnológicos
existentes en la institución
educativa.
Actualizar el plan de área
de la Media técnica
Planeación, mejoramiento
y diseño del plan de área
de tecnología con los
ajustes establecidos.
Evidencias
Planes de aula acordes al plan de área
Organización y actualización del plan de área
en el formato propuesto por la I.E
INSTITUCION EDUCATIVA INSTITUTO TEBAIDA
Formamos con amor para la vida
La Tebaida Quindío
Competencias funcionales
Área de gestión
Área
%
Competencia
Pedagógica y
didáctica
Evaluación del
aprendizaje
Contribución individual
Criterios de evaluación
Usar diferentes escenarios
y ambientes para potenciar
los procesos de enseñanza
– aprendizaje y para
motivar a los estudiantes.
Uso de diferentes
herramientas provistas por
Las Aulas STEAM para
clases.
Fundamentar
teóricamente sus prácticas
pedagógicas, actuar
basado en el conocimiento
y relacionar la teoría con la
vida cotidiana.
Aplicar diferentes técnicas
de evaluación tomando
como modelo la evaluación
integral (Puntualidad,
participación, porte del
uniforme, trabajos, etc).
Aplicar diferentes
métodos, técnicas e
instrumentos de
evaluación, coherentes con
la situación del país
Usar situaciones de la vida
cotidiana para los ejemplos
y ejercicios de la vida
cotidiana
Elaboración de
herramientas de
evaluación que contenga
los aspectos que hacen
parte de la evaluación
formativa como la
autoevaluación, la
coevaluación y la
heteroevaluación.
Evaluación periódica que
vale el 40% de la nota
Evidencias
Fotografías de las clases en diferentes
plataformas.
Talleres y actividades acordes a la situación
actual del país.
Rúbrica de calificación de la evaluación
formativa.
Actividades, participación, puntualidad, porte
de uniforme, motivación y talleres realizados
por los estudiantes.
INSTITUCION EDUCATIVA INSTITUTO TEBAIDA
Formamos con amor para la vida
La Tebaida Quindío
Competencias funcionales
Área de gestión
Área
%
Competencia
Uso de recursos
Administrativa
20
Seguimiento de
procesos
Comunitaria
20
Comunicación
institucional
Contribución individual
Criterios de evaluación
Evidencias
Incluir dentro de la
planeación unas
estrategias pedagógicas de
uso de los recursos
didácticos y tecnológicos.
Diseño y planeación de
juegos y actividades
didácticas.
Uso de salas de sistemas, aulas STEAM
televisores, tablero, tablets, celulares,
computadores, y cartilla impresa.
Desarrollar sus actividades
de acuerdo con el
calendario y la jornada
escolar.
Realización de las clases y
actividades en el horario
establecido.
Evidencias entregada Actas y fotografías
Asistir a las reuniones
académicas y
administrativas convocadas
y participa activamente en
las mismas.
Asistencia a las reuniones
tanto del área de
tecnología como a las
programadas por
coordinación y rectaría.
Aplicar y cumplir el manual
de convivencia en los
diferentes espacios de la
institución.
Establecimiento de reglas
específicas y claras a los
estudiantes basados en el
manual de convivencia en
las diferentes clases y
espacios de trabajo.
Evidencias de la participación de las reuniones.
Procesos llevados a cabo adecuadamente y
basados en el manual de convivencia en los
formatos pertinentes.
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Formamos con amor para la vida
La Tebaida Quindío
Competencias funcionales
Área de gestión
Área
%
Competencia
Comunidad y
entorno
Contribución individual
Criterios de evaluación
Evidencias
Fomentar el respeto por
los valores entre sus
superiores, colegas y
estudiantes.
Conocer las características
socio – culturales de sus
estudiantes y organizar su
práctica pedagógica en
articulación con el
contexto.
Aplicación de buen trato y
respeto por todas las
personas de la comunidad
educativa.
Planeación de actividades
basadas en las necesidades
y el contexto específico de
los estudiantes.
Actualización de la plataforma y manejo de los
anecdotarios del grado 1103
Identificar problemas
psicosociales de los
estudiantes y apoya la
resolución de los mismos.
Reuniones de padres de
familia para informarles
sobre el rendimiento
académico y
comportamental de los
estudiantes y citaciones a
acudientes para informar
sobre diferentes aspectos
relacionados con los
estudiantes; Remisiones a
orientación y coordinación
de casos especiales
Actas de reunión de padres, Formatos de
remisión a orientación y/o coordinación
Actividades educativas para el mejoramiento
del uso de las tecnologías.
INSTITUCION EDUCATIVA INSTITUTO TEBAIDA
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La Tebaida Quindío
Competencia
Liderazgo
Competencias comportamentales
Contribución individual
Criterios de evaluación
Promueve cambios y transformaciones
que aumenten la capacidad institucional
e impulsen el mejoramiento.
Compromiso social e
institucional
Responde con oportunidad, eficiencia y
calidad a las tareas que se le asignan.
Administración de la plataforma
Integratic y el servidor de aulas STEAM
Trabajo en Equipo
Trabajar cooperativamente con los
diferentes miembros de la organización
escolar y construye relaciones de
colaboración para el logro de los
objetivos.
Proponer estrategias y herramientas
nuevas que permitan mejorar la
cobertura de los estudiantes y
profesores para las clases
Elaboración de planes, reportes y
seguimientos.
Trabajar en conjuntos con los profesores
del nivel y del área para fortalecer los
proyectos de la media técnica
Trabaja en conjunto con docentes y
estudiantes para la consecución de sus
objetivos y/o necesidades académicas.
Evidencias
Formato, recolección y organización de
proyectos educativos y experiencias
significativas
Prueba y capacitación a estudiantes y
docentes en diferentes herramientas
para sus clases
Formatos o actividades realizadas según
lo solicitado.
Apoyo al proyecto de evaluación
docente y administrativo
Apoyo a la orientación y coordinación en
proyectos frecuentes.
Apoyo en el manejo de las herramientas
para trabajo y evaluación.
Nombre completo del evaluado:
HAMILTON VALENCIA LEON
Firma y número de cédula: 18498025
Ciudad y fecha de concertación:
Armenia 04-03-2022
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