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Rectores Líderes
de la Transformación de la Calidad Educativa
Francisco Javier Jiménez Ortega
Subdirector de Fomento de Competencias
Quibdó, noviembre 21 de 2013
Política de Calidad
2010 - 2014
Una educación de calidad es aquella que forma mejores
seres humanos, ciudadanos con valores éticos,
respetuosos de lo público, que ejercen los derechos
humanos y conviven en paz.
Una educación que genera oportunidades legítimas de
progreso y prosperidad para ellos y para el país.
Una educación competitiva, que contribuye a cerrar
brechas de inequidad, centrada en la institución educativa y
en la que participa toda la sociedad.
(Plan Sectorial 2010-2014)
CALIDAD
De la transmisión del
conocimiento
•
•
Currículo único, preestablecido,
centralizado en contenidos y
objetivos.
Evaluación cuantitativa.
Renovación curricular
Al desarrollo de competencias básicas y
ciudadanas
1994
•
•
•
•
Referentes de Calidad.
Autonomía institucional.
Participación de comunidades educativas.
Definición
del
Proyecto
Educativo
Institucional-PEI de acuerdo al contexto.
Ley General de Educación
Decreto 1860
Aseguramiento de la
Superior
• Formulación, validación y
socialización de referentes
de calidad
Media
(Académica
o ´Técnica)
Básica
Secundaria
Básica
Primaria
Primera
Infancia
Competencias para la vida
CALIDAD EDUCATIVA
• Fortalecimiento a la
gestión institucional
para el mejoramiento
de la calidad
• Desarrollo profesional
de los docentes y
directivos docentes
• Fortalecimiento de
Programas para el
desarrollo de
competencias
• Fortalecimiento del
sistema nacional de
evaluación y uso de sus
resultados
Gestión educativa y
Gestión Escolar
PAM
Plan
Nacional
de
Desarrollo
Eje
estratégico
de
Educación
Plan
Sectorial
Planes de
Desarrollo
Territorial
PEI
PMI
Gestión de la
Calidad Educativa
PMI
PAM
EE
•
•
•
Proyectos Educativos
Autoevaluación
Institucional
Plan de Mejoramiento
Institucional - PMI
Acompañamiento y
Asistencia Técnica
MEN
SE
•
•
•
Planes territoriales
Cadena de valor de
las SE
/Macroproceso D
Plan de Apoyo al
Mejoramiento
•
•
•
Plan Nacional de
Desarrollo y Sectorial
Lineamientos y
orientaciones de
política
Planes, programas y
proyectos
Acompañamiento y
Asistencia Técnica
Buena gestión para el éxito de las
instituciones educativas
• Clima organizacional,
• Liderazgo y conducción institucional
• Aprovechamiento óptimo de los recursos humanos y
del tiempo
• Planificación de tareas
• Distribución del trabajo y su productividad
• Eficiencia de la administración
• La calidad de los procesos educacionales
DECIR ES HACIENDO
Establecimiento Educativo
Una dirección sólida en cabeza del rector como líder de la gestión pedagógica, administrativa y
social de su institución.
Una administración consolidada, es decir, un Gobierno Escolar que tome decisiones teniendo
en cuenta los intereses de la comunidad educativa y que rinda cuentas de su gestión a la
misma; que posea una infraestructura definida y unos procesos administrativos claros frente a
la gestión financiera y el manejo de los bienes y servicios.
Una estrategia pedagógica clara que se desarrolle a través de un plan de estudios concreto y de
una metodología con políticas definidas frente al manejo de casos especiales, criterios de
evaluación y promoción.
RECTORES LIDERES
TRANSFORMADORES
Iniciativa de Empresarios por la Educación para impactar la
calidad de la educación del país, bajo el entendimiento de
que si un RECTOR se forma como un líder transformador,
los logros institucionales se verán potenciados y se
alcanzan mejores niveles de aprendizaje de los niños,
niñas y jóvenes de nuestro país.
Perfil del Rector de una Institución
Educativa de Calidad
En el
largo
Plazo
• Líder con un Marco Ético
• Dispuesto a Aprender
• Innovador
Perfil del Rector de una Institución
Educativa de Calidad
Visionario
Educador
Inspirador
Planeador
Efectivo
Gestor
Participativo
Comunicador
Asertivo y
Apreciativo
Gracias…
Francisco Javier Jiménez Ortega
Subdirector Fomento de Competencias
fjimenez@mineducacion.gov.co