PLAN ANUAL –BIMESTRALIZADO PSP: PLANIFICACION ANUAL

PLAN ANUAL –BIMESTRALIZADO
PRIMER
AÑO
DE
ESCOL
ARIDA
BIMES
D
TRE
PSP:
PLANIFICACION ANUAL BIMESTRALIZADA – UNIDAD EDUCATIVA “SAGRADO CORAZON DE JESUS”
OBJETIVO HOLISTICO ANUAL:
PLAN DE
COSMOS Y PENSAMIENTO
ACCION
DEL PSP
VALORES
COSMOVISIONES,
COMUNICACIÓN Y
ESPIRITUALIDAD Y
FILOSOFIAS Y
LENGUAJES
RELIGIONES
SICOLOGIA
OBJETIVO HOLISTICO DE BIMESTRE:
1
El ser humano
integral en
relación con
Dios, con la
naturaleza y el
cosmos: Todo
procede de
Dios.
Fiestas
religiosas,
costumbres y
valores de
nuestra
comunidad.
(Miércoles de
ceniza,
cuaresma y
semana
santa).
Manifestacion
es de fe,
religiosa y
comunitaria
(María, Jesús,
los santos o
santo patrono)
2
La vida en
familia y en
comunidad: A
ejemplo de la
familia de
Jesús y la
primera
comunidad
cristiana.
Práctica y
vivencia de
valores
familiares y
comunitarios:
el amor,
responsabilida
d, respeto,
solidaridad,
tolerancia.
COMUNIDAD Y SOCIEDAD
LENGUA
EXTRANJERA
CIENCIAS
SOCIALES
ARTES
PLASTICAS
Y VISUALES
VIDA TIERRA TERRITORIO
EDUCACION
MUSICAL
EDUCACION
FISICA Y
DEPORTES
BIOLOGIAGEOGRAFIA
FISICA
QUIMICA
CIENCIA, TECNOLOGIA Y
PRODUCCION
MATEMATICA
TECNOLOGICA
ORIENTACIONES
METODOLOGICAS
GENERALES
3
4
Derechos
y
deberes
fundamentales
como
toda
persona
humana e hijo
de Dios.
Ruptura de
convivencia
armónica con
la madre tierra
y con Dios.
Manifestacion
es de devoción
y culto a Jesús,
la Virgen
María y los
Santos.
Armonía con
el cosmos:
Conciencia y
vivencia de los
valores desde
el centro
interior y lo
trascendente.
El Apthapi
comunitario y
religioso.
El bullying y la
cultura de paz
(clases de
violencia).
Mal uso de la
tecnología.
SEGUNDO
OBJETIVO HOLISTICO DE BIMESTRE:
1
Valoracion y
respeto de las
distintas
expresiones
religiosas, en su
contexto.
El sentido de la
vida y la muerte
en las diferentes
manifestaciones
espirituales y
religiosas.
(Semana Santa).
2
Valoración y
aceptación de la
identidad
personal, cultural
y religiosa.
(El sexo, la
sexualidad y
sus
implicaciones
personales y
comunitarias:
Equidad,
corresponsabil
idad,
complementar
iedad
y
reciprocidad).
La Dignidad
Humana y los
valores en la
Comunidad:
(Todos somos
importantes,
Tolerancia,
Inclusión,
Libertad,
Jesús
promueve la
dignidad
humana).
3
Las diferentes
confesionalida
des religiosas.
La vida
comunitaria
como principio
fundamental
para vivir los
valores.
4
Conociendo las
expreciones
religiosas de
nuestra region.
El
dialogo
interreligiosas
como
valor
importante en
la
vida
comunitaria.
OBJETIVO HOLISTICO DE BIMESTRE:
TERCERO
1
1. Reconocer y
valorar las
capacidades
del ser
humano.
Situarse en un
mundo
concreto:
cosmos
La dimensión
espiritual de
este
ser
concreto. (sus
creencias y
tradiciones,
Miércoles de
ceniza
cuaresma y
semana
santa)
2
Su relación
interpersonal
con otros y
con la madre
tierra.(Conviv
encia
armónica)
2. Valoro mis
capacidades y
cualidades
como don de
Dios.
Reconozco mis
dones y
talentos.
Valoro
y
respeto
las
capacidades de
los demás
Soy parte de
una
comunidad.
Valores
sociocomunit
arios–
Primeras
comunidades
cristianas.
Las Creencias
y
valores
interreligiosas
que
identifican mi
comunidad.
Mi
protagonismo
en
la
comunidad.
3
La amistad.
Aprendo a ser
amigo de mi
mismo.
Ofrezco mi
amistad a los
demás.
Valoro la
amistad.
Jesús mi mejor
amigo.
4
La tecnología
a nuestro
alcance.
Los medios de
comunicación
social.
Conciencia
crítica frente a
los medios
Modernos.
Apoyo de estos
medios para
un
vivir en
Armonía.
OBJETIVO HOLISTICO DE BIMESTRE:
CUARTO
1
LUGARES
SAGRADOS O
ESPACIOS
SAGRADOS
Lo Andino:
comunicació
n con la
naturaleza
en el cultivo
de la tierra.
El “pago” a la
Pachamama
por
la
siembra y la
cosecha.
Las plantas,
animales y
seres
humanos:
interconexió
n,
interrelación
e
interdepend
encia. El
runa / jaqi
andino como
parte de la
naturaleza.
2
3
La
espiritualidad y
religiosidad de
los pueblos
indígena
originario
campesinos en
las culturas
andina,
amazónica,
oriente y el
chaco.
Pachakamak
y el mito de
la creación
del mundo.
La sabiduría
andina del
cosmos
físico
(orgánicame
nte
ordenado).
Thunupa y la
leyenda del
Desaguadero
.
Sentido de
los mitos
andinos.
EL
CRISTIANISMO
Y
OTRAS
RELIGIONES DE
LA
PLURINACION
ALIDAD
EL VIVIR BIEN Y
LA ARMONÍA
DE LA
COMUNIDAD
CON LA
MADRE TIERRA
Y EL COSMOS
La búsqueda
de la armonía
con la
comunidad, la
Madre Tierra y
el Cosmos: los
valores en la
práctica
política,
económica,
organizativa,
artistica y
religiosaen la
vida
comunitaria.
Experiencias
espirituales y
religiosas de
los PIOCs y
comunidades
interculturales
en Bolivia
relacionados a
la Madre
Tierra y otros
seres de la
naturaleza y el
Cosmos.
Significado de
los elementos
rituales
religiosos y
espirituales
relacionados a
la Madre
Tierra, otros
seres de la
naturaleza y el
Cosmos.
4
FUNDAMENTA
LISMO Y
PLURALISMO
RELIGIOSO DE
NUESTROS
PUEBLOS .
Experiencias
fundamentalist
as y de
pluralismo
religioso en
Bolivia.
El “Vivir Bien”
como
paradigma
espiritual y
religioso de la
plurinacionalid
ad.
La dignidad de
la persona
humana:
Prevención de
trata y tráfico
de personas.
QUINTO
OBJETIVO HOLISTICO DE BIMESTRE:
1
Dimensión
Religiosa del
ser humano
Las
dimensiones
de la persona.
Teorías de la
existencia del
ser humano.
La religión
como
respuesta.
Las religiones
precolombinas
: Los aztecas,
Los mayas, Los
incas.
2
Las
comunidades
de oriente y
occidente y su
praxis
espiritual y
religiosa.
Espiritualidad
y religiones,
Espiritualidad
andina.
ESPIRITUALIDA
D ETNO AMAZÓNICA Y
CHAQUEÑO.
MANIFESTACI
ONES
ESPIRITUALES
SINCRÉTICAS O
SIMBIÓTICAS
DE NUESTRA
SOCIEDAD.
COSTUMBRES
Y
TRADICIONES
DE NUESTRAS
CULTURA
Ritos, mitos y
creencias
religiosas de
nuestros
pueblos
originarios.
3
Prácticas
religiosas
extendidas en
el mundo.
La religión en
la sociedad
actual.
Ciencia y
religión
Religión
cristiana
católica,
cristianos no
católicos y
religiones no
cristianas.
4
DERECHOS
HUMANOS Y
ÉTICA
CRISTIANA.
El valor de la
vida.
La bioética.
Equidad de
género.
Trata y tráfico
humano.
Derechos y
deberes.
El proyecto de
vida y la
orientación
vocacional.
Auto
valoración y
conocimiento
personal.
Diversidad de
proyecto de
vida.
La vida como
una vocación.
Vocación
y
profesión.
OBJETIVO HOLISTICO DE BIMESTRE:
SEXTO
1
1.- Historia de
la
Espiritualidad
y las
Religiones
antes de la
colonizaciónCosmovisión
a) La
Espiritualidad
de los pueblos
indígenas y
originarios
antes de la
colonia (
Aymaras,
Quechuas,
Guaranis,
tomando en
cuenta las 36
naciones de
Bolivia).
b) La
Evangelización
durante la
época colonial
en sud
América y
Norteamérica.
1.- Historia de
la Religión y
los Valores
socio
comunitarios
en el territorio
Bolivia
a) La
Evangelización
en nuestros
territorio (los
aportes de la
iglesia
católica)
b) Las
idolatrías y los
valores
sociocomunita
rios.
2
1.- El arte y la
política de la
representació
n religiosa en
época
colonial- al
actual
a) La Virgen
María como
modelo de
Mujer y de
Madre.
b) La Madre
Tierra en sus
diferentes
concepciones
regionales.
c) El arte en
las misiones
evangelizador
as
d) La Iglesia
católica
durante la
República
e) Las Iglesias
Cristianas en
la Actualidad
Las
ceremonias
espirituales y
religiosas en la
actualidad.
3
EL
DESARROLLO
DE UNA
INVESTIGACIÓ
N SOCIAL EN
ESPIRITUALIDA
DY
RELIGIONES
EN LA
COMUNIDAD.
Estrategia
teóricometodológica.
Fase de
Exploración:
localización
(qué, con
quienes y
cuándo
desarrollamos
el trabajo).
Fase de
formulación:
Planteamiento
del Problema,
Objetivo
General,
objetivos
específicos,
preguntas de
trabajo.
Trabajo de
campo:
Implementació
n de Estrategia
de terreno.
Fase de
análisis e
interpretación
de la
información.
4
DIFUSIÓN Y
SOCIALIZACIÓ
N DE LOS
RESULTADOS
DE LA
INVESTIGACIÓ
N REFERIDA A
LA
ESPIRITUALIDA
D Y A LAS
RELIGIONES
Devolución de
la información
al grupo de
personas con
las cuales se
realizó la
investigación.
Participación
en
intercambios
de
experiencias
socializando
los resultados
de
la
investigación.