Momento Indicador Experiencia de laboratorio Laboratorio Trabajo en clases Materiales Manejo conceptual Redacción y ortografía Características generales del Cumple con los plazos de entrega informe de laboratorio Metacognición Uso de conceptos Introducción: Búsqueda bibliográfica (investigación del tema, conceptos básicos y teorías asociadas a los experimentos) Objetivos (Planteados como verbos o acciones que se buscan con la experiencia, minimo media página y máximo una página y media) Hipótesis (predicción de lo que ocurrirá en la experiencia a partir de la búsqueda bibliográfica) Descripción de la experiencia Resultados tabulados Apartados informe del Análisis de resultados Logrado (2) Los estudiantes realizan TODA la experiencia de laboratorio. Siguiendo cada paso de la guía, buscan soluciones ante imprevistos y cumplen con todos los materiales y plazos de realización Trabaja en todas las clases y en caso de ausentarse justifica en los plazos establecidos por el colegio El grupo trae todos los materiales requeridos para la experiencia Se evidencia dominio conceptual no hay errores conceptuales en el escrito No presenta errores de redacción, ortografía ni pronunciación Cumple con los plazos de entrega y notifica en caso de presentarse dificultades Evidencia metacognición por medio de reflexiones y/o conclusiones Se usan explícitamente los conceptos trabajados en clases (solubilidad, mezcla homogénea, mezcla heterogénea, soluto, solvente, mezcla, etc.) Se cumple con todos los elementos básicos de una introducción EXP 1: explicar concepto de mezclas, explicar concepto de soluto y solvente, explicar concepto de solubilidad, explicar bases del concepto m/v EXP 2: explicar como la presión afecta a los gases y a los líquidos EXP 3: explicar concepto de conducción, y como existen mezclas conductoras y no conductoras de energía En formato diagrama incluyendo materiales y pasos Diagrama: esquema Entrega los resultados de todas las experiencias en formato tabla, las cuales cumplen con título, orden, uso de unidades de medida y coherencia con la experiencia Explica lo que se puede deducir de la tabla y responde correctamente el apartado análisis Conclusiones Bibliografía Plantea aprendizaje de la experiencia, acepta o rechaza las hipótesis, verifica cumplimiento de los aprendizajes y cumple con formato punteo En formato APA con mínimos dos referencias confiables (no se acepta wikipedia o buscadores sin indicar página específica)
