LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN {ESTUDIOS DE CASO} ALUMNAS Zaira Bautista de la Luz Gloria Alejandra Sierra Aguilar Daira Itzel Ramos Ruiz 6° Cuatrimestre G.8 MATERIA ORIENTACIÓN EDUCATIVA ASESOR ACADÉMICO Profesor Carrizales Negrete, Ricardo Orientación Educativa II Estudios de Caso Enfoque Por competencias Aprendizaje esperado. Diseña estudios de caso y aplica como metodología didáctica Nivel educativo. Licenciatura Grado. VI Cuatrimestre Actividad Materiales o recursos Hoja con el caso - ACTIVIDADES Leer el caso y presentar mediante una obra de teatro actividades a realizar o alguna solución al tema planteado. Se reunirán en equipos de 8 personas para analizar el caso, Felipe es un niño de 9 años y tiene una hermanita de 10 años, asiste a una escuela primaria de Ciudad Juárez. En el área cognitiva, sus calificaciones son de 10 y 9 y la opinión favorable de la maestra, demuestran que no presenta una dificultad en los procesos mentales. También, se encuentra un punto rojo, en el hecho de que le aburre la escritura. El hecho de que esta actividad produzca el tedio, se puede desarrollar diferentes hipótesis. Una sería que le aburre porque no entiende lo que lee, porque aún no domina el vocabulario, otra sería que tiene baja tolerancia a la frustración y que abandona fácilmente las tareas difíciles. Según el testimonio de las personas que lo han cuidado, informan que la mayor parte del día lo cuida una vecina, familiares o conocidos, ya que los padres trabajan durante el día. Dicen que durante el día come papitas u otras golosinas, que incluso ha manifestado conductas agresivas. En una ocasión tomó un cuchillo y amenazó a unas de sus cuidadoras. Por el contrario, otra cuidadora externó que es muy cariñoso con los animales, especialmente con los de menor tamaño. (Cortez, 2014) - Buscar y seleccionar actividades para realizar con el niño Felipe. Definir personajes y crear el ambiente donde se realizará la obra, (Necesitarán una psicóloga, una maestra, padres del alumno, etc.) 1. Presentar la obra de teatro, incluyendo las actividades que se deben implementar, dando una solución al caso de Felipe. 2. Al finalizar, deberán explicar que dificultados tuvieron al diseñar las actividades para Felipe. Escenario para obra de teatro Aportación: Este enfoque a nuestro parecer es funcional en alumnos desde la primaria con situaciones reales y precisas hasta el más alto grado escolar. Estos estudios de caso funcionan como una realidad virtual, para cuando nos encontremos con este tipo de problemas, actuar de una manera conveniente. El modelo de competencias, se ha implementado en la obra de teatro en distintos personajes solicitados para desarrollar la actividad de esta manera se trabajará desde diferentes perspectivas, es un reto para futuros docentes implementar estos estudios de caso en las planeaciones educativas; para lograr en un futuro alumnos preparados para cualquier eventualidad que se presente de manera real y lo mejor, que ellos sepan actuar de forma correcta y eficaz. Con los estudios de caso podemos evaluar el desarrollo en el que desenvuelve el educando, así como, la manera de pensar y actuar. Nos ayudan a recolectar información y compartir conocimientos de realidad social. Referencias Cortez, M. C. (2 de Abril de 2014). Universidad Pedagogica Nacional. Obtenido de https://es.slideshare.net/bambino9/estudios-de-caso-en-educacion-universidadautonoma-de-ciudad-juarez-javier-armendariz-cortez