SESIÓN DE APRENDIZAJE 1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Grado y sección: 2 A 1.2. Profesor (a): Mariela Nuñez Chavez 1.3. Duración: 60 min 1.4. Fecha: 18 de abril de 2022 2.COMPETENCIAS A EVALUAR: AREA Comunicación COMPETENCIA/ CAPACIDAD Se comunica oralmente en su lengua materna. - Obtiene información del texto oral. - Infiere e interpreta información del texto oral. - Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada. - Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica. - Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral Desempeño Expresa oralmente ideas y emociones en torno a un tema, aunque en ocasiones puede reiterar información innecesariamente. Establece relaciones lógicas entre ellas (en especial, de adición, secuencia y causa), a través de algunos conectores. Incorpora un vocabulario de uso frecuente. Criterio Evidencia Inst. Evaluación Expresa oralmente rimas. Escala de valoracion 3.RETO: 2. DESARROLLO DE LA SESIÓN MOMENTOS INICIO ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS Observan el video: JUGANDO CON LAS RIMAS https://www.youtube.com/watch?v=VjBvz2aXuXg ¿De qué hablaban en el video? ¿Qué palabras utilizaron para jugar? ¿Podrías jugar con rimas? Leen la rima Responden ¿En qué terminan las palabras travieso, queso y hueso? ¿De qué crees trata este texto? El reto a lograr el día de hoy es: MATERIALES Reto: Respondemos las siguientes preguntas: Indica los números de las imágenes en que los niños siguen normas de buen comportamiento y explican ¿Por qué? Recordemos primero que es convivencia Convivir es cuando compartimos un espacio, costumbres, normas o experiencias con otras personas. El reto a lograr el día de hoy es: Reto: Analizaremos y escribiremos normas de convivencia para vivir en armonía DESARROLLO Observa las siguientes situaciones: Dialogamos: ¿Quiénes cumplen las normas? ¿Cuáles son las normas de convivencia en tu salón? Lee: Para convivir mejor compartimos espacios como: Cuando pasamos tiempo con nuestra familia, cuando jugamos con nuestros amigos y nos divertimos, cuando platicamos con mamá y papá, cuando reímos con nuestros amigos, cuando trabajamos en la escuela o cuando jugamos. Colores, tijeras, lapiz Respondemos en nuestro cuaderno de personal social: ¿Qué espacios compartimos para vivir mejor? Un reglamento es un conjunto de normas o reglas que exigen un orden para tener una buena convivencia. En nuestra casa y en nuestra escuela tenemos normas y estas nos ayudan para convivir sanamente. Leemos en macro clase normas que podemos seguir en el aula Apoyar a los demás Dar lo mejor de mí en mis actividades escolares Realizar mis trabajos y tareas Ser respetuoso con los demás. Ayudar a mantener limpio mi espacio Escuchar las opiniones compañeros Ahora leemos sobre normas que puedo seguir en mi casa. Copian en su cuaderno de personal social. En cada colegio y hogar hay reglas o formas correctas de comportarse para CONVIVIR en ARMONÍA todas las personas que están relacionadas en el colegio y hogar debemos cumplirlas. Copian en su cuaderno las normas que debes cumplir para vivir en ARMONÍA y escribe otras que crees conveniente. Saludar a todos los miembros del colegio y hogar. Cumplir con horarios. Ordenar el salón antes de irse. Escuchar a los compañeros cuando hablan. Escribe otras normas que crees conveniente para vivir en armonía en los diferentes espacios que utilizamos: Relaciono cada imagen con la norma de convivencia que representa. Levantar la mano para participar en clase. Disculparse con el compañero Si es que lo ofendiste o lastimaste Trabajar en el aula con esfuerzo y responsabilidad. Botar los desperdicios al tacho de basura RECUERDA CIERRE Reflexionan respondiendo las preguntas: ¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo aprendiste? ¿Para qué te servirá lo aprendido? Reflexiono sobre mis aprendizajes Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla: Mis aprendizajes - Colaboré en la elaboración de acuerdos y normas que reflejen el buen trato entre estudiantes y las cumple. Lo logré Lo estoy intentando ¿Qué necesito mejorar?
