Instructivo para la planificación de clases 2022 Fecha: 11/04/2022 Página: 1 de 4 Planificación de clases Profesor (a): Educadora: Curso: Asignatura: Semestre: OAs priorizados LE08 OA 08 Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, considerando: --Su experiencia personal y sus conocimientos. --Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. --La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada. Nº clase Fecha Habilidad Evaluación Formativa Proceso Sumativa Objetivo de la clase Contenido focalizado Recurso solicitado marque x Nº clase Indicador DUA Multitaller - Bibliocra - Enlace - Patio 1 o 2 - Otro Fecha Habilidad Evaluación Formativa Proceso Sumativa Objetivo de la clase Contenido focalizado Recurso solicitado marque x Estrategias diversificadas Estrategias diversificadas Indicador DUA Multitaller - Bibliocra - Enlace - Patio 1 o 2 - Otro Indicaciones Generales: 1. La planificación debe ser acorde a los objetivos priorizados y la normativa 2022. Instructivo para la planificación de clases 2022 Fecha: 11/04/2022 Página: 2 de 4 2. Durante Abril se respetará el orden establecido desde la jefatura anterior, sin embargo, se debe prestar atención a que los Oas de clase respondan al nivel de “Reforzamiento o Nivel 1” de la priorización curricular. 3. Durante los meses de Mayo y junio la selección de OAs a trabajar será desde el nivel de “Reforzamiento o Nivel 1” de la priorización curricular 2022, esto se determina del análisis de resultados del mes de marzo. 4. La “Nueva” planificación debe entregarse siempre el penúltimo viernes del mes que termina la planificación anterior. 5. El documento se sube a carpeta drive para este propósito con el nombre de la asignatura curso y mes o meses que abarca. ejemplo “Lenguaje 7° mayo - junio”. 6. La modificación de la planificación entregada se debe informar a UTP. 7. El cumplimiento con esta entrega se considera en indicador de Evaluación Administrativa Docente De la Completación: - - En el primer recuadro se debe completar con la información solicitada, en caso no contar con Co- Docencia de Educadora se debe completar “No Aplica” En el segundo recuadro se deben mencionar los OAs seleccionados para este proceso, esto considerando “Número y Redacción”. N° de Clase corresponde a la identificación de la secuencia que usted establece Fecha: de acuerdo a su horario debe identificar en que día se realizará esta clase. Habilidad: debe escribir sólo la habilidad que usted considera para esa clase sin redacción de más antecedentes ejemplo “reconocer - analizar - reflexionar - Aplicar etc.”. Objetivo de la clase: este debe ser claro, concreto y su redacción debe ser acorde a lo señalado en sesión técnica (qué . cómo . para qué). La evaluación solo se marca con una “x” respecto a la función de la clase. Formativa: extrae información desde muchas formas y sirve para mejorar el proceso, no necesita imperiosamente reflejarse en una calificación. Se puede obtener a través de la revisión de cierre de clase, de la revisión de un ejercicio de forma grupal o individual, de la interrogación u otro. Proceso: la evaluación de proceso se extrae de la formativa pero se evidencia en una calificación de registro de avance, habitualmente la conocemos como “Control o acumulativa” Sumativa: esta evaluación evidencia el logro del objetivo luego del proceso de clases. Esta se evidencia en una calificación registrada en libro de clases y considerada en para la promoción de año. Indicador DUA, se debe evidenciar el indicador trabajado en clases para la diversificación de los aprendizajes, se sugiere consultar en PIE los diagnósticos del nivel curso para realizar una buena elección de este indicador. Contenido focalizado , responde con precisión al foco de la clase (suma con dos dígitos suma con reserva - figura literaria “metáfora y comparación” etc). Recurso solicitado: este se marca únicamente si se coordinó con el encargado previamente.
