GUÍA EXPRESA UNA POSTURA SOBRE LA ACTITUD DE UN PERSONAJE Profesora: Rosa Cheuqueman Vargas Curso: 6° básico Fecha: __/__/__/ Asignatura: Lenguaje y comunicación RECUERDA Recuerda el concepto de opinión, leyendo la siguiente información. Mientras lees, subraya las ideas que te parezcan importantes. También puedes tomar notas al margen del texto. ¿Qué es opinar? Opinar consiste en la capacidad de juzgar o expresar lo que piensas sobre un hecho, evento o la actitud de otros. Para opinar, debes entregar tu postura sobre la situación y luego, incluir argumentos o ideas que apoyen tu postura, también llamada tesis. Por ejemplo, recuerda la última película que viste, y luego piensa: ¿te gustó?, la respuesta a esta pregunta, corresponde a tu opinión. Ahora, reflexiona sobre: ¿qué fue aquello que hizo que te gustara o desagradara la película? La respuesta a este cuestionamiento, corresponde a los argumentos. Para dar una buena opinión, recuerda siempre, seleccionar solo una postura y seleccionar únicamente, las ideas o argumentos que sirvan para apoyar tu tesis o juicio. Los escritos en los que un autor entrega su opinión sobre un tema se denominan textos argumentativos. I. Lee el siguiente cómic y responde en el espacio asignado: ¿Qué opinas de la actitud de Quique? Fundamenta tu postura. Fuente: https://misamigos.editorialaces.com/historietas/. LEE, REFLEXIONA Y COMENTA II. Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta asociada, pensando en los pasos mentales que realizas para lograrlo. El cuarto de guardar (Adaptación) 1 Esa mañana todos iban a la playa, todos, menos Nicolás. ¿Sabes por qué? Porque Nicolás estaba castigado. Esa misma jornada, durante el desayuno, el niño se negaba a tomar su deliciosa y nutritiva leche con pan, expresando que eso era imposible, pues había una rana en tu taza. La “gente grande”, que siempre cree tener la razón, insistían que aquello era un invento y que no demorara en terminar su desayuno, para poder salir al día de playa. Pero no, Nicolás seguía negándose a tomar la leche y decía: ¡Pero mamá! ¡Hay una rana de color verde con puntos marrones en mi taza de leche! El lado dramático del asunto está en que realmente sí había una rana en el tazón de Nicolás: él mismo la había puesto, de modo que se sentía con poder para decir algo al respecto. El pecado de capturar una rana en el jardín y echarla en su tazón para evitar tomar su leche con pan fue lo que derivó en un gran castigo que le impediría ver el mar ese día. Pero lo que más enorgullecía al niño era que, la gente grande, más sensata y más sabia que él, había demostrado estar equivocada en cosas sobre las que había expresado extrema seguridad. —Ustedes decían que era imposible que hubiese una rana en mi tazón, y sí había una rana — repetía él, con la tenacidad de alguien que sabe que ha ganado una batalla. Fuente: https://www.curriculumnacional.cl/614/articles-22701_recurso_pdf.pdf Glosario: Derivó: Originó. Sensata: Cuerda, sabia. Tenacidad: Persistente. Paso 1: Siempre que leas una pregunta, subraya las palabras claves, como en el ejemplo que te presentamos a continuación: ¿Estás de acuerdo con el comportamiento de Nicolás? Argumenta con un ejemplo del texto Esta frase significa que debes entregar tu opinión. Situación sobre la que debes opinar. Paso 2: Lee el relato y responde en tu cuaderno: ¿De qué se trata? ¿Quién es Nicolás? Paso 3: Subraya las acciones que Nicolás realiza en la historia. Realiza esta actividad directamente en el texto, ubicado en la sección “Lee, reflexiona y comenta”. Paso 4: Relee las frases que has subrayado y responde: ¿Estoy de acuerdo o en desacuerdo con su comportamiento? Marca una de las siguientes opciones. Sí, estoy de acuerdo No, no estoy de acuerdo 2 Paso 5: Relee las acciones que has subrayado en el paso 3 y selecciona dos de ellas que puedan servir para apoyar tu postura sobre el comportamiento de Nicolás. Anótalas en tu cuaderno: ¿Estás de acuerdo con el comportamiento de Nicolás? Argumenta con un ejemplo del texto en tu cuaderno. III. Comparte con tus compañeros y compañeras de modo oral: ¿Cuál fue tu respuesta a la pregunta anterior? ¿Qué pasos realizaste para responderla? APRENDE UNA ESTRATEGIA IV. Te invitamos a conocer una estrategia para expresar una postura con fundamentos sobre la actitud de un personaje. Dicha postura debe ser respaldada por razones o argumentos con ejemplos del texto. Para lograrlo, lee con atención cada paso y realiza las actividades que te proponemos. Paso 6: Vuelve a leer la pregunta y respóndela guiándote por la respuesta entregada en los pasos 4 y 5. ¿Estás de acuerdo con el comportamiento de Nicolás? Argumenta con un ejemplo del texto en tu cuaderno . ¡Consejo de escritura! Utiliza los conectores causales: porque, ya que, puesto que, debido a; antes de agregar los argumentos que apoyen tu postura sobre un hecho. Observa un ejemplo de esto, en la viñeta donde se expresa la mamá de Marisela. PRACTICA V. Responde las siguientes preguntas sobre el texto, aplicando todos los pasos de la estrategia aprendida. 1. ¿Qué opinas de la actitud de la “gente grande”? ¿Por qué? 2. ¿Estás de acuerdo con el castigo que recibió Nicolás? ¿Por qué? Comparte de modo oral, tu respuesta y los pasos que realizaste para llegar a ella. ¿QUÉ APRENDÍ? VI. Responde en tu cuaderno : ¿De qué manera podemos defender una opinión, de acuerdo a lo aprendido en esta sesión? 3
