IV SES. RELIGIÓN JUEVES 5-5

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN
MARÍA, MADRE DE TODOS

DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN:

FECHA:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Área Competencias y
Capacidades
Construye su identidad como
persona humana, amada por
dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo
con las que le son más cercanas.
-Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa como persona
digna, libre y trascendente.
- Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.
Desempeños
Propósito
Identifica la
acción de
Dios al elegir
a María como
la madre de
Jesús y
madre
nuestra
Descubre el
amor de Dios
proponiendo
acciones para
mejorar
la relación
con su familia
imitando las
virtudes de
María
especialmente
la fe y la
obediencia.
Enfoque transversal
ENFOQUE ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD

Criterios de
evaluación
Realizan un
organizador visual
sobre las virtudes
de María.
Instrumento
de
evaluación
Lista de
cotejo
Reconoce a María
como madre de
todos y se
compromete a
imitar las virtudes
de fe y obediencia
de la Virgen María,
creyendo más en
Dios y
obedeciendo a sus
padres.
Actitudes o acciones observables
Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos,
por encima de cualquier diferencia.
Los docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto
a todos y cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada
en el prejuicio a cualquier diferencia.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
Elaborar la sesión
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación
Elaborar imágenes de la Familia Sagrada
¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
 Lápiz, colores, etc.
 Cartulina y tijera
 Cuaderno y biblia
 Ficha de la actividad
 Imágenes
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO

TIEMPO:
Actividad permanente: La docente saluda cordialmente a los estudiantes, se les
invita a marcar la asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la
oración dirigida por un estudiante.

Se propone los acuerdos de convivencia como:
Respetar las opiniones.
Levantar la mano para participar.

Escriben el nombre de su mamá, o de la persona que quieren como mamá. Brevemente
narran lo que sienten por ella, hacen una lista de los cuidados que la mamá entrega a
sus hijos.

Escriben los nombres que se dan a la Virgen María y que conocen. Entonan la canción:
https://www.youtube.com/watch?v=HOJsx8nOvW8
“María tú eres mi madre”
MARÍA, TÚ ERES MI MADRE;
MARÍA, TÚ ERES MI AMOR.
MARÍA, MADRE MÍA,
YO TE DOY MI CORAZÓN. (2v)
María, cuyo nombre es música más suave que el
cántico del ave
y que del agua el son.
Tu nombre sea fuente
do beba el alma mía
y halle la alegría
mi pobre corazón.
María, cuyo nombre es fuente de pureza
que lava la torpeza del frágil
corazón.
Tu nombre sea el agua que el mío purifique
de cuanta en él radique maligna
inclinación.
¿Qué dice la letra de la canción? ¿Por qué consideramos a María como nuestra
mamá? ¿Cómo podemos comparar a María con nuestra madre?
Comunico el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos a valorar y practicar las
virtudes de María como modelo para todos.
DESARROLLO:
TIEMPO:
VER
A continuación el evangelista Lucas nos cuenta el episodio de María
es la elegida para ser la madre de Jesús.
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
Lucas 1,26-38
Anuncio del nacimiento de Jesús
26 Al sexto mes el ángel Gabriel fue enviado por Dios a una ciudad de Galilea, llamada
Nazaret, 27 a una virgen desposada con un varón que se llamaba José, de la casa de David;
y el nombre de la virgen era María. 28 Y entrando el ángel en donde ella estaba, dijo: ¡Salve,
muy favorecida! El Señor es contigo; bendita tú entre las mujeres. 29 Mas ella, cuando le
vio, se turbó por sus palabras, y pensaba qué salutación sería esta. 30 Entonces el ángel le
dijo: María, no temas, porque has hallado gracia delante de Dios. 31 Y ahora, concebirás en
tu vientre, y darás a luz un hijo, y llamarás su nombre JESÚS. 32 Este será grande, y será
llamado Hijo del Altísimo; y el Señor Dios le dará el trono de David su padre; 33 y reinará
sobre la casa de Jacob para siempre, y su reino no tendrá fin. 34 Entonces María dijo al
ángel: ¿Cómo será esto? pues no conozco varón. 35 Respondiendo el ángel, le dijo: El
Espíritu Santo vendrá sobre ti, y el poder del Altísimo te cubrirá con su sombra; por lo
cual también el Santo Ser que nacerá, será llamado Hijo de Dios. 36 Y he aquí tu parienta
Elisabet, ella también ha concebido hijo en su vejez; y este es el sexto mes para ella, la
que llamaban estéril; 37 porque nada hay imposible para Dios. 38 Entonces María dijo: He
aquí la sierva del Señor; hágase conmigo conforme a tu palabra. Y el ángel se fue de su
presencia.
Después de haber escuchado la cita Bíblica se pide a los estudiantes que
reflexiones del como María fue elegida entre todas las mujeres para ser la madre
de nuestro salvador y pregunto: ¿Por qué creen que María fue elegida para ser la
mamá de Jesús? ¿Qué virtudes tenía? ¿A quién envío Dios para comunicarle el
mensaje? ¿Dónde vivía esta mujer llena de virtudes? ¿sabes que es el ministerio de
la Encarnación?
JUZGAR
Luego que ellos comentan sobre ¿Qué es la Inmaculada Concepción? Y Maternidad
Divina
Luego la maestra explica que estos son dogmas marianos.
La maestra presenta el siguiente esquema. Anexo 1.
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
ACTUAR
-
La docente entrega a los niños una ficha en forma de flor y les estimula a
escribir un solo compromiso a nuestra madre celestial, que lo podamos cumplir.
-
Elaboran una frase a María en tarjetas de cartulinas.

Me comprometo a:
Me comprometo a:
 Imitar las virtudes de fe y obediencia de la Virgen María, creyendo más en Dios y
obedeciendo a mis padres.
 Bendecir la mesa.
 Aprender la oración propuesta y rezarla.
 Rezar 3 Aves Marías antes de irme a dormir.
CIERRE
TIEMPO:
REVISAR Y CELEBRAR

Se entrega ficha aplicativa sobre el tema.

Realizan un organizador visual sobre las virtudes de María.

Se les entrega una ficha de autoevaluación
CRITERIOS
Lo logré
Realizan un organizador visual sobre las virtudes de María.
Reconoce a María como madre de todos y se compromete a imitar
las virtudes de fe y obediencia de la Virgen María, creyendo más en
Dios y obedeciendo a sus padres.

Reflexionan respondiendo las preguntas:
- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Para qué me sirve lo aprendido?
-
¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
-
¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
Lo estoy
intentand
o
¿Qué
necesito
mejorar?
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
ANEXO 1
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
LISTA DE COTEJO
DOCENTE
GRADO Y
SECCIÓN
FECHA
MARÍA, MADRE DE TODOS
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son más cercanas
PROPÓSITO:
Descubre el amor de Dios proponiendo acciones para mejorar la relación con su familia imitando
las virtudes de María especialmente la fe y la obediencia.
CRITERIOS
ESTUDIANTES
Realizan un organizador
visual sobre las virtudes
de María.
Sí
No
Reconoce a María como madre de
todos y se compromete a imitar
las virtudes de fe y obediencia de
la Virgen María, creyendo más en
Dios y obedeciendo a sus padres.
Sí
No