Fichas de Reforzamiento FICHA 1: Concepto de raíz n-ésima RECORDAR: • Definición de raíz n-ésima: n a = x ⇔ xn = a • Caso particular de simplificación: n xn = x (Añadir estas fórmulas al formulario, junto con la lista de los 20 primeros cuadrados perfectos que indicará el profesor) 1. Calcular, aplicando mentalmente la definición de raíz (no usar calculadora): a) 9= i) 4 = 25 c) 49 = j) d) 100= e) 1= p) 74 = 16 = 100 q) 36 = 25 k) −4 = r) 121= l) 64 = s) 169= t) 400= u) 144 = v) 196 = b) 25 = f) 0= g) 1 = 4 1 h) = 9 m) 214 = n) o) 510 = 6 3 = w) 2500 = 2. Calcular, o bien aplicando mentalmente la definición de raíz, o bien pasando previamente a fracción. (sin calculadora): a) 0,25= b) 0,49= c) 0,09= d) 0,0025 = e) 0,64= f) 0,04= g) ⌢ 0,1 = h) 2,25= i) ⌢ 2,7 = j) 0,16 = (Una vez resueltos, se recomienda comprobar cada apartado con la calculadora…) 3. Calcular, aplicando mentalmente la definición de raíz (no vale calculadora): a) b) 3 3 c) 3 d) 3 8= 64 = 1000 = 3 −1 = f) 3 −125 = 3 3 − 27 = CONSECUENCIA: i) 1 8 27= e) g) h) = m) 1 3 125 n) = o) j) 3 27 64 l) 3 3 −8 = 3 2 3 − 8 = Potencia de exponente fraccionario: n = 64 3 a = q) 3 − 64 = r) 3 − 1000 = 125 15 1000 = p) k) 3 = 9 125 = x m = x m/n 4. Calcular, o bien aplicando mentalmente la definición de raíz, o bien pasando previamente a fracción generatriz (sin calculadora): a) 3 0,001 = b) 3 0 ,008 = c) 3 − 0,027 = d) 3 0 ,125 = e) 3 0 ,216 = f) 3 − 0,06 4 = (Una vez resueltos, se recomienda comprobar cada apartado con la calculadora…) 5. Calcular, factorizando previamente el radicando cuando sea necesario (no vale calculadora): = 6 3 a) t) 1296 = b) 3 729 = u) 14161 = 729 = c) d) v) 3 16 = 4 − 243 = 5 x) 4 ⌢ ) −0,4 = −8 = 3 6 i) − 32 = j) 4 81 = 5 = 2 k) 25 = 81 l) z) 3 39 = α) 5 − 1= 5 m) 6 2 6 5 1 = 32 β) 484 = γ) ⌢ 1,7 = (Sol : ± 1,3 ⌢ ) δ) ⌢ 5,4 = (Sol : ± 2,3 ) ε) 900 = = ⌢ ( Sol : ± 30 ) ζ) 4 1 = 16 η) 5 520 = ( Sol : 119 ) 3 15 = θ) 3 −1 = ( Sol : 119 ) i) 81 n) 4 = 256 o) ± 0,6 1764 = y) h) (Sol : −8 = f) g) 8 = 27 ⌢ 0,4 = w) e) − ( Sol : 119 ) p) 3 0 ,064 = q) 4 0,0001 = r) 6 1 000 000 = s) 4 1296 = 31,36 = (Una vez resueltos, se recomienda comprobar cada apartado con la calculadora…) (Sol : (Sol : ± 1 / 2) ± 5,6 ) 6. Utilizar la calculadora para hallar, con cuatro cifras decimales bien aproximadas (véase el ejemplo): a) 4 8 ≅ ±1,6818 b) 5 c) 6 d) 3 9 e) 5 − 15 i) 6 52 f) 6 − 40 j) 8 256 3 64 25 g) 4 23 k) h) 5 32 l) 10 1315 7. Acotar los siguientes radicales entre dos enteros consecutivos, razonando el porqué (Véanse los dos primeros ejemplos; no vale usar calculadora, salvo para comprobar los resultados): 4 h) < ≅ 3 i) < 0 1 - < ≅ < 7 5 3 3 f) < 0 0 1 7 1 < < 6 6 1 = 2 4 y 9 = 2 3 q p . . . , 3 3 1 < e) g) 3 9 0 4 4 = 2 2 y 1 = 2 1 q p 2 < 3 < 1 ≅ b) c) ≅ d) a) FICHA 2: Radicales equivalentes. Simplificación de radicales RECORDAR: • Simplificación de radicales: n xm = n/ p xm /p • Amplificación de radicales: n xm = n⋅p x m⋅p • Casos particulares de simplificación: n xn = x ( x) n n =x (Añadir estas fórmulas al formulario) 1. Simplificar los siguientes radicales (y comprobar el resultado con la calculadora, cuando proceda); véase el primer ejemplo: 54 c) 9 27 d) 5 1024 e) 6 f) 9 5 x 10 s) 15 243 8 22 34 t) 4 k) 81 u) 12 v) 6 l) 9 m) 8 n) 64 o) g) h) i) 8 ab 6 10 4 6 12 12 5 p) 15 q) 10 16a4b8 y) 1444 (Sol : 38 ) z) 1600 (Sol : 40 ) 12 2 a 8 8 12 8 512 3 x9 x 212 6 w) x) 6 64 a b 81 r) 2. 3 6 8 j) = 9 3 3 2 b) 3 2 / = 2 / 4 2 3 4 = 2 3 a) a 4b8 α) β) 12 256 748 Estudiar si los siguientes radicales son equivalentes; comprobar después con la calculadora: a) 2, 6 8, 10 32 (Sol : 28 ) b) 9, 3 27 , c) 3, 4 9, 6 4 81 , 27 , 8 5 243 729 3. Indicar tres radicales equivalentes a 4. Simplificar los siguientes radicales e indicar los que son equivalentes y los que son irreducibles: 3 52 = 9 125 = 6 625 = 3 5= 5 por amplificación, y comprobar con la calculadora. (Sol: El 1º y el 4º son irreducibles; el 1º es equivalente al 3º, así como el 2º y 4º) FICHA 3: Producto y cociente de radicales RECORDAR: • Propiedades de las raíces: n a · n b = n a·b n a n b =n ( a) n mn m a b = n am a = m·n a • Introducir/extraer factores: x· n a = n x n ·a (Añadir estas fórmulas al formulario) 1. Multiplicar los siguientes radicales del mismo índice, simplificando siempre que sea posible (véase el primer ejemplo): a) 2 32 = 64 = 8 b) 2 15 = c) 3 2 d) 4= 27 = 3 e) f) 3 3 3 4= 235= 32 8 = g) (Sol : 16 ) h) 13 13 = i) 3 9 3 81 = j) 2 8 16 = k) 12 3 = (Sol : 9 ) (Sol : 16 ) (Sol : 6 ) l) 2 18 ·3 2 = (Sol : 36 ) 2x = (Sol : 2x ) 6 18 (Sol : 36 ) m) n) 2x 3 12 2 o) 2 2 ( ) 2 = (Sol: 8) ( ) 2 = (Sol: 45) p) 3 5 2. Multiplicar los siguientes radicales de distinto índice, simplificando siempre que sea posible (véase el primer ejemplo): a) b) 2 4 64 = 2 9 3 9= 6 26 = 2 23 = 2 4 = 2 2 = 4 (Sol : 3 ) c) 4 x10 6 x9 = (Sol : x ) d) 6 710 3 49 = Sol : 3 77 e) 4 1024 6 8= (Sol : 8 ) f) 4 4a 2 8a = (Sol : 4a ) g) h) i) 3. 4 6 4 29 (Sol : 3 ) 27 = 6 3 4 4 25 (Sol : 16 ) 1024 = 25 (Sol : 25 ) 5= Simplificar, aplicando convenientemente las propiedades de las raíces (véase el primer ejemplo): 32 a) 2 8 b) 2 c) 3 = 81 3 9 15 d) 3 27 e) 3 f) 3 16 3 2 = 16 = 4 256 = 729 g) (Sol : 2 ) h) 21 (Sol : = 2 7 = i) = j) 3 125 = 512 k) 4 16 = 625 = = (Sol : 3 ) (Sol : 2 ) l) 3 /2 33 = 3 2 8 32 = (Sol : 1/ 2 ) ) 2 m) 3 6 3 o) : 1 + 2 2 8a 3 = 2a n) 4. (Sol : 1) = (Sol : 2a ) 1 8 + 7 16 − 2 3 2 + 1 = : − 2 3 (Sol : 2a ) Dividir los siguientes radicales de distinto índice, simplificando siempre que sea posible (véase el primer ejemplo): 128 27 27 = = = 2 6 = 23 = 8 6 6 3 8 2 2 a) b) 4 64 6 c) 3 27 6 81 55 d) e) 8 4 56 4 a14 6 9 (Sol : 2 ) = (Sol : 3 ) = (Sol : 5 ) 3 = (Sol : a ) 73 = 49 (Sol : 7 ) 6 x15 10 x15 (Sol : x ) a f) 4 g) = = a 3b 5 h) ab 3 4 i) 4 j) 4 4 = (Sol : ab ) = (Sol : 1) = (Sol : 2 ) 81 9 3 4 2 6 k) 2 8 x2 · x3 x · 6 x9 l) (Sol : 1) = (Sol : 5 ) 125 = 25 4 m) 36 3 125 − 3 8 16 = (Sol : 59/2 ) FICHA 4: Potencia de un radical; radical de un radical; introducir/extraer factores 1. Simplificar, aplicando convenientemente las propiedades de las raíces (véase el primer ejemplo): a) ( 4) 2 = 3 2 2 = 3 2 4 = 3 16 b) ( 2) 4 = c) 3x 3 y = d) ( 2) e) ( 5) 3 2 (Sol : 4 ) 3 3 2 (Sol : 2 ) 2= 3 5 (Sol : 5 ) = 53 6 (Sol : a 4 ) 3 a 2 = f) (Sol : 2 g) 6 ab 2 = 8 h) 3 i) 2. ( 3) 4 9 25 6 3 5 54 3 = = 3 ab 2 ) (Sol : 3 ) ( Sol : 25 ) Simplificar, aplicando convenientemente las propiedades de las raíces (véase el primer ejemplo): 2 =42 a) b) c) 3= 3 3 25 = d) 2 = e) 256 = f) g) 3 729 = 12 = (Sol : 5 ) 3 ( Sol : 2 ) (Sol : 3 ) 8 h) 2 = ( Sol : 2 ) ( Sol : x ) i) 3 4 x5 x7 = j) 3 4 x15 = 7 k) 3 l) m) (Sol : ( 8x = 7 3 ( x) x ) 6 32 ) 6 3 = = a5 · 4 a5 n) ( a) 3 3. (Sol : x5 ) 2x ) 3 3 4 ( 4 ( Sol : x ) (Sol : 4 32 ) ( Sol : a ) Introducir factores y simplificar (véase el primer ejemplo): a) 2 2 = 2 2 2 = 2 3 = 8 b) 2 3 = = 3 2 2 c) (Sol : 6 ) d) 3 2 = e) 3 2 = 27 (Sol : 2/3 ) (Sol : 15 ) f) 3 3 3 = g) 6 5 = 12 h) 3 4 5 = c i) ab ab 3 = Sol : ac b (Sol : 6ac j) 3 7 = k) 2a l) 4. 3c = 2a (Sol : x x = m) 2· 2 = n) 2· 2 · 4 2 = 4 (Sol : 3 ) ) x3 4) 3 (Sol : 2 ) Extraer factores y simplificar cuando proceda (véase el primer ejemplo): (Sol : 3 3 ) 27 = n) a) 8 = 23 = 2 2 2 = 2 2 b) 18 = (Sol : 3 2 ) o) 3 3 455 = c) 98 = (Sol : 7 2 ) p) 4 80 = d) 32 = (Sol : 4 2 ) q) 3 2592 = e) 60 = (Sol : 2 15 ) f) 72 = (Sol : 6 2 ) 3 500 = 3 32x 4 = g) 12 = (Sol : 2 3 ) s) 128 = (Sol : 8 2 ) t) h) i) 48 = (Sol : 4 3 ) u) 686 = j) 108 = (Sol : 6 3 ) v) 1936 = k) 162 = (Sol : 9 2 ) w) l) 75 = (Sol : 5 3 ) m) 200 = (Sol : 10 2 ) 75 ) 4 2 = 3 3 (Sol : 2 5 ) 10 r) (Sol : 15 (Sol : 6 3 12 ) (Sol : 4 2 ) (Sol : 5 4 ) 3 (Sol : 2x 3 4x ) (Sol : 7 14 ) (Sol : 44 ) 81a 3b5c = Sol : 3ab 3 3b 2 c x) 5 64 = (Sol : 2 2 ) 5 y) z) 3 (Sol : 2x 16x 6 = 2 3 ) 2 11 132 = 132 δ) 28x 5 = 75y 3 ε) Sol : 2x 5y 2 7x 3y ζ) α) 11 132 = 132 5. ) (Sol : 5 5 /2 ) 25 = 4 12 · 3 · 50 = 33 / 6 ) η) 5 3 3 2 3 4 = 81 5 Sol : 3 396 = 66 (Sol : γ) 3 /6 (Sol : 30 2 ) (Sol : β) 25 + (Sol : 3a 2 = 4 ) 11 / 11 θ) 3 3 2 (Sol : 4 6 ) 3 384 a 3 Sol : 2 Sumar los siguientes radicales, reduciéndolos previamente a radicales semejantes (véase el primer ejemplo): a) 2 + 8 + 18 - 32 = 2 + 23 + 3 2 2 - 25 = 2 + 2 2 + 3 2 - 22 2 = 2 + 2 2 + 3 2 - 4 2 = 2 2 FACTORIZAMOS RADICANDOS EXTRAEMOS FACTORES SUMAMOS RADICALES SEMEJANTES b) 5 + 45 + 180 − 80 = (Sol: 6 5 ) c) 24 − 5 6 + 486 = (Sol: 6 6 ) d) 27 3 − 5 27 − 9 12 = (Sol: - 6 3 ) e) 2 8 + 5 72 − 7 18 − 50 = 32 + 2 3 − 8 + 2 − 2 12 = f) (Sol: 8 2 ) (Sol: 3 2 - 2 3 ) g) 3 24 − 1 54 + 150 = 3 (Sol: 10 6 ) 54 − 2 ⋅ 3 16 = (Sol: - 3 2 ) h) 3 i) 5 2 + 4 8 + 3 18 + 2 32 + 50 = j) 2 108 − 75 − 27 − 12 − 3 = k) 128 + 5 12 − 2 18 − 3 27 − 2 = (Sol: 35 2 ) (Sol: (Sol: 3 ) 2+ 3 ) FICHA 5: Clasificación de los números reales 1. Separar los siguientes números en racionales o irracionales, indicando, de la forma más conveniente en cada caso, el porqué (véase el primer ejemplo): 1 ∈ Q pq es un cociente de enteros 8 13 0,1 π 3 ⌢ 6, 4 5 534 2,666... 1,414213... 0 1,414213 (Soluc: Q; I; I; Q; Q; Q; Q; I; Q; Q; Q; I; Q) −3 − 2. 25 3 Indicar cuál es el menor conjunto numérico al que pertenecen los siguientes números (IN, Ζ, Q o I); en caso de ser Q o Ι, razonar el porqué: π 2 5 6 ∩ 3 2, 3 4 2,020020002... 0,0015 4 −10 −16 3. Señalar cuáles de los siguientes números son racionales o irracionales, indicando el porqué: 3,629629629.... 7,129292929... 0,130129128... 4,101001000... 5,216968888... (Soluc: Q; I; Q; I; Q; I) 0,123456789... Ejercicios libro: pág. 44: 20; pág. 53: 72 y 74 4. 5. ¿V o F? Razonar la respuesta: a) 2+ 3 = 5 (Sol: F) b) 16 + 9 = 16 + 9 = 4 + 3 = 7 (Sol: F) c) 16 ·9 = 16 · 9 = 4 ·3 = 12 (Sol: V) d) Todo número real es racional. (Sol: F) e) Todo número natural es entero. (Sol: V) f) Todo número entero es racional. (Sol: V) g) Siempre que multiplicamos dos números racionales obtenemos otro racional. (Sol: V) h) Siempre que multiplicamos dos números irracionales obtenemos otro irracional. (Sol: F) Para cada uno de los siguientes números, indicar razonadamente si pertenecen a Q o I: 1,010010001... ∈ 1,010010001 1,0101010101... −101 1 11 ⌢ 2,3 ∈ 2,3 2,303303330... −23 23 6. Completar la siguiente tabla (no vale repetir ejemplos): Ejemplo: ¿A qué conjunto pertenece? ¿Por qué? ( Q o I) ⌢ 2,6 ∈I Porque es una fracción de enteros 2 ∈Q