FACULTAD: DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN CARRERA: PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES, QUÍMICA Y BIOLOGÍA PERIODO ACADÉMICO OCTUBRE 2021 –ABRIL 2022 PROYECTO DE VINCULACIÓN MANUAL DE BIOLOGÍA SEGUNDO BGU 2021 Tabla 1. Temas y prácticas de la unidad 6 de la asignatura de Biología para estudiantes de 2do de BGU UNIDAD CONTENIDOS SUBTEMAS • • • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA El sistema respiratorio • Sistema circulatorio • El cerebro humano • El aparato locomotor • El sistema endocrino humano • El crecimiento en el ser humano • • • • • • • • • • • • • • • • Órganos y partes del sistema respiratorio Difusión de gases entre los alveolos y los capilares Difusión de gases de los capilares sanguíneos a las células del cuerpo Transporte de gases por la sangre Órganos y partes del sistema circulatorio Movimientos del corazón La circulación de la sangre La salud del sistema circulatorio Emisión de la respuesta motora La sinapsis neuromuscular El sistema esquelético El sistema muscular La salud del aparato locomotor Hipotálamo Hipófisis Glándulas endocrinas Hormonas tisulares Mecanismos de acción hormonal PRÁCTICAS Movimientos del Corazón PRÁCTICA N° 1 1. TÍTULO Movimientos del Corazón 2. INTRODUCCIÓN Según el Ministerio de Educación (2018) “El corazón es un órgano musculoso del tamaño de un puño, situado en la parte izquierda del tórax, entre los dos pulmones”. (p. 181) Por otro lado, Gaea (2021) menciona lo siguiente: Como parte central del sistema circulatorio, el corazón es sobre todo responsable de bombear sangre y de distribuir oxígeno y los alimentos en la carrocería. Debido a esta tarea, el corazón se puede considerar uno de los órganos más importantes de la carrocería, tal que incluso las pequeñas disfunciones o anormalidades pueden causar cambios o efectos drásticos en el organismo humano. (p. 56) Estructura del Corazón El corazón se puede encontrar en el centro del pecho, por debajo del esternón en una división torácica. Comprende cuatro cámaras y varias válvulas que regulen el flujo de la sangre normal dentro de la carrocería. (Sanches, 2003) Dos cámaras llamadas los atrios están situados en la porción superior del corazón con el atrio izquierdo que recibe sangre oxígeno-rica y la derecha que recibe sangre libre de oxígeno. Las válvulas que separan estas cámaras se llaman las válvulas auriculoventriculares, integradas por la válvula tricúspide a la izquierda y la válvula mitral a la derecha. (Sanches, 2003) Por otra parte, los ventrículos son cámaras encontradas en la porción más inferior del corazón; bombean sangre oxígeno-enriquecida en los órganos de la carrocería, alcanzando incluso las células más pequeñas. Similar a los atrios, válvulas también separan las cámaras ventriculares. Colectivo-llamado como válvulas semilunares, baterías se comprenden de las válvulas pulmonares y aórticas. (Aragoncillo, 2019) El corazón también tiene una pared que se componga de tres capas: el epicardio exterior de la capa (de capa delgada), el miocardio central de la capa (capa gruesa), y el endocardio íntimo de la capa (de capa delgada). El miocardio es grueso porque se compone de fibras de músculo cardiaco. (Abuin & Barceló 2010) Función del Corazón El corazón es el órgano principal en el sistema circulatorio, la estructura es sobre todo responsable de entregar la circulación de sangre y el transporte de alimentos en todas las partes de la carrocería. Esta tarea continua eleva el papel del corazón pues un órgano vital cuya operación normal se requiere constante. (Sanches, 2003) El ciclo de sangre-bombeo del corazón, llamado el ciclo cardiaco, se asegura de que la sangre está distribuida en la carrocería. El proceso de la distribución del oxígeno comienza cuando la sangre libre de oxígeno entra en el corazón a través del atrio derecho, entra el ventrículo derecho, entra en los pulmones para el repuesto del oxígeno y la baja del dióxido de carbono, y las transferencias en las cámaras izquierdas, alistan para la redistribución. Cerca de 5,6 litros de sangre circulan la carrocería, y tres ciclos cardiacos se terminan por minuto. (Aragoncillo, 2019) Movimientos del Corazón La sangre circula por todo el cuerpo impulsada por el corazón, gracias a los movimientos del miocardio. Estos movimientos son la sístole y la diástole. La sístole. es el movimiento de contracción del miocardio, tejido muscular. La diástole. es el movimiento de relajación. El miocardio de las aurículas y los ventrículos no se contrae al mismo tiempo, sino que lo hace en dos etapas diferentes. Las aurículas realizan un movimiento de diástole que permite que entre la sangre procedente de las venas cavas y pulmonares. A su vez, los ventrículos hacen un movimiento de sístole que expulsa la sangre que contienen hacia las arterias pulmonar y aorta. (Ministerio de Educación, 2020) Las válvulas mitral y tricúspide están cerradas. De este modo, la sangre no puede retroceder. A continuación, las aurículas hacen un movimiento de sístole, gracias al cual se contraen y la sangre que contienen pasa a los ventrículos. Simultáneamente, los ventrículos realizan un movimiento de diástole y se llenan de sangre procedente de las aurículas. (Ministerio de Educación, 2020) 3. OBJETIVOS Objetivo General • Observar los movimientos que realiza el corazón (sístole y diástole) mediante una práctica de laboratorio elaborada con materiales caseros, con la finalidad de relacionar la teoría con la práctica, para así generar interés y motivar a los alumnos. Objetivos específicos • Realizar un experimento, mediante la elaboración una práctica de laboratorio utilizando materiales caseros, para comprobar de manea experimental los movimientos que realiza el corazón. • Comprender los movimientos que realiza el corazón, mediante la realización de un experimento, para lograr describir cómo funciona el corazón. 4. RECURSOS Materiales • 1 vaso de precipitación Sustancias • Agua Reactivos • Betanina (E-162) de 250 ml • 2 sorbetes • 2 elásticos o ligas • 2 globos • 1 fuente de vidrio larga • Tijeras • 1barilla de agitación 5. PROCEDIMIENTO El procedimiento redactado a continuación fue adaptado de Cienciasport (2020): 1. Tomamos el vaso de precipitación (representara el corazón), y agregamos 125 ml de agua en el vaso de precipitación. 2. Agregamos dos gotas del colorante Betamina (E-162) al agua y agitamos bien con una varilla de agitación, esto representara la sangre que está dentro del corazón. 3. Luego tomamos los globos y en la parte superior realizamos un corte con la tijera hasta la mitad de la boquilla del globo. 4. Procedemos a colocar el globo en la boquilla del vaso de precipitación con agua. 5. Luego realizamos dos cortes pequeños en el globo 6. Colocamos los sorbetes (el de color verde representa las venas y el de color rojo representa las arterias) en el globo, en el lugar donde realizamos los cortes 7. Colocar un globo en un solo sorbete, y aseguramos con una liga 8. Finalmente, realizamos presión por unos segundos en el globo y dejamos de hacer presión. 6. RESULTADOS Después de realizar la práctica de laboratorio con materiales caseros los resultados fueron los siguientes: • Cuando se realizó presión en el globo, el agua que contenía el frasco brotó por uno de los sorbetes que no tenía globo, lo que representa el movimiento de sístole que sucede cuando el corazón expulsa la sangre hacia los pulmones y las arterias. • Por otro lado, cuando dejamos de hacer presión en el globo, representa el movimiento de diástole durante la cual las cavidades cardíacas se relajan y el corazón se llena de sangre. 7. CONCLUSIONES • A lo largo del desarrollo de la práctica se logró comprobar que el corazón se expande para poder enviar con fuerza la sangre al resto del cuerpo, esta secuencia se compone de dos movimientos, conocidos como sístole y diástole • Con la presente práctica se pudo identificar y diferenciar los tipos de movimientos que realiza el corazón que son la diástole, en esta fase el corazón se relaja, permitiendo así el ingreso de sangre a su cavidad interior y la sístole, donde se contrae el corazón y es cuando la sangre que había en él es expulsada. • Por último, estos dos movimientos son de gran importancia porque la sangre debe de estar en constante movimiento, ya que al llegar a los pulmones obtendrá oxigeno extraído del aire, estas moléculas de oxígeno se adhieren a los glóbulos rojos de la sangre, de lo contrario si no tuviésemos un flujo sanguíneo constante, nuestro cuerpo quedaría sin oxígeno, por ende, nuestro cuerpo no podría funcionar correctamente. 8. RECOMENDACIONES • Usar bata durante la estancia en el laboratorio. • Antes de entrar al laboratorio lavarse bien las manos y recogerse el pelo • Antes de utilizar los materiales, revisar que se encuentren en buen estado. • Manejar con cuidado los equipos, materiales y reactivos requeridos para la práctica. • El área de trabajo debe mantenerse limpia y ordenada. • Al culminar el experimento se debe limpiar y ordenar los materiales y equipos empleados. • Antes de salir del laboratorio lavarse bien las manos, retirarse los elementos de bioseguridad y colocarlos en el sitio correspondiente. • Tomar apuntes al finalizar la práctica de lo que se observó. 9. PREGUNTAS DE CONTROL 1. ¿Qué hace la sístole en el corazón? La sístole es la contracción del tejido muscular del corazón. Puede ser auricular o ventricular. Esta contracción produce un aumento de la presión en la cavidad cardiaca auricular, con la consiguiente eyección del volumen sanguíneo contenido en ella 2. ¿Qué hace la diástole en el corazón? La diástole es el momento en que el corazón se relaja completamente y permite que el flujo sanguíneo, proveniente de los pulmones y las arterias, vuelva a ingresar a las cavidades ventriculares y auriculares para que, posteriormente, se vuelva a repetir el siclo cardíaco 3. ¿Cuál es la diferencia entre sístole y diástole? La sístole es una contracción del órgano para expulsar la sangre hacia los pulmones y las arterias, mientas que la diástole es una fase de relajación que permite la dilatación de las válvulas del corazón para que este se vuelva a llenar de sangre 4. Identifique en el grafico los dos movimientos que realiza el corazón Sístole Diástole 10. Bibliografía: -Cienciasport. (25 de agosto de 2020). Experimento Movimiento del Corazón – Sistema. [Archivo de video]. https://www.youtube.com/watch?v=RjR_q350HTw&ab_channel=Cienciasport -Gaea, M. (2021). Estructura y función del corazón. News Medical. https://www.newsmedical.net/health/Structure-and-Function-of-the-Heart-(Spanish).aspx -Sánchez, Q. et al. (2003). Anatomía de los nodos cardíacos y del sistema de conducción específico auriculoventricular. Revista Española de Cardiología 56 (2003): 1085-1092. -Aragoncillo, P. (2019). Anatomía del corazón. libro de la salud cardiovascular. https://www.fbbva.es/microsites/salud_cardio/mult/fbbva_libroCorazon_cap2.pdf -Abuin, G. & Barceló, A. (2010). El ABC del corazón. Editorial TTRES,. -Ministerio de Educación. (2020). Biología: 2do de Bachillerato, Texto del Estudiante [Archivo PDF]. https://recursos2.educacion.gob.ec/wp-content/uploads/2020/04/2bguBioF2.pdf
