Subido por Ailen Carbajo

CARBAJO - Trabajo U3

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Luego de las lecturas sugeridas, les proponemos que realicen una reflexión (en no más
de 250 palabras) acerca de las perspectivas de la internacionalización de la educación
superior en relación a las necesidades de nuestras instituciones, sus objetivos
institucionales y el entorno próximo.
En relación a ello, ¿acuerdan con la afirmación que señalan Korsunsky y Wernicke
(2019): "La internacionalización de la educación se entiende como una política pública y
no puede separarse de las estrategias que viene desarrollando el Estado nacional"?
¿Qué tipos de tensiones se generan en la implementación de esas políticas? ¿El
planeamiento estratégico de la internacionalización de las universidades puede
contrarrestar esas tensiones?
A partir de la lectura del texto mencionado de Korsunsky y Wernicke (2019) y del análisis
de lo que plantean cada autor/a citados, coincido con la idea de que la
internacionalización de la educación superior debe entenderse como una política pública
y no puede separases de las estrategias desarrolladas desde el Estado nacional. Me
parece que esta cuestión es clave puesto que, si bien las universidades tienen autonomía
en cuanto a la toma de decisiones, se encuentran enmarcadas en un territorio dentro de
un Estado, que a su vez se encuentra inserto dentro de una región y en un mundo en
constante transformación. Las líneas de acción en cuanto a la internacionalización desde
el Estado-Nación, los objetivos en cuanto a la política exterior y los intereses
internacionales de su agenda así como sus prioridades estratégicas, resultan
fundamentales para que las Universidades Públicas, en su carácter de bien social y de
formador de conocimiento, puedan entablar tanto estrategias de internacionalización
como relaciones con otros socios (nacionales, regionales e internacionales) que abonen
a la construcción de una patria más justa y soberana, en relación a las pautas planteadas
y consensuadas por los países latinoamericanos en las diferentes CRES.
Las tensiones que se derivan de lo anteriormente mencionado, en líneas generales, son
las preguntas desarrolladas durante las clases del seminario: para qué, para quiénes y
cómo internacionalizar. Para resolver estas posibles tensiones no solo es necesario
contar con un planeamiento estratégico institucional claro sino que debe formularse en
línea con lo que se establezca tanto a nivel nacional y latinoamericano. También resulta
menester construir un vínculo sólido con la Comunidad Universitaria, para que al pensar
dichos interrogantes, los mismos respondan a las demandas de todos los claustros que
la conforman.
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