LAS ESCUELAS PENALES Exponentes/Fundadores ESCUELA CLÁSICA Francisco Carrara Método de estudio La escuela clásica es un cuerpo orgánico de conocimientos relativos a la defensa de las garantías individuales, reacciona contra los abusos de poder y contra la arbitrariedad, por esto el método de la escuela clásica es el deductivo o lógico-abstracto. Características -La culpabilidad del delincuente se funda en su libre voluntad. Aquel que comete un crimen no es diferente de cualquier otra persona, es alguien que ha tenido la libertad de escoger entre hacer o no hacer el mal y ha optado por hacer. -El delito es un ente jurídico: consiste en la infracción de una ley estatal. - El derecho proviene de la ley natural. ESCUELA POSITIVISTA -Cesare Ezequiel Lambroso -Enrico Ferri -Rafael Garofalo Sostiene que la conducta del delincuente viene determinada (por factores biológicos, sociales etc.), por lo que el castigo estatal se basa en la peligrosidad del autor, y no en la gravedad del hecho por esto el método empleado es inductivoexperimental. ESCUELA ECLÉCTICA -Emmanuel Carnavalee -Bernardino Alimena -Juan B.Impallomeni Su fundamento básico es producto de la escuela clásica el cual es el contrato social, debido a la pugna entre ambas escuelas (clásica y positivista) de ahí se adopta una posición ecléctica. Por tal razón al unificar ambos postulados se forma la tercera escuela; a través de esto toma la posición de negar el libre albedrio y concibe al delito como fenómeno individual y social. -Se es criminal no por -Fundamento es libre elección, pues no la totalmente teórico. hay, sino por un carácter -Es la unión de varios prestablecido o postulados de otras determinado por factores escuelas, lo que indica biológicos, sociológicos que no posee y/o psicológicos. características propias. - El delito es un “ente de -Libre albedrío hecho”, esto es, un -El delito como comportamiento que fenómeno individual y termina con un resultado social material; y no un “ente jurídico”, o sea, el conflicto entre la acción y la infracción. - La gravedad de la pena toma como fundamento la «peligrosidad » del delincuente, esto es, la posibilidad más o menos elevada de que vuelva a cometer un crimen en el futuro. PREGUNTAS a) En la Escuela Clásica ¿qué propone ante la necesidad de profundizar la relación entre el delito y la pena? Es necesario un estudio natural del delito y sus causas, para que pueda permitir el descubrimiento de medidas correctivas para combatir este fenómeno, e incluso pretender algún día predecir quién cometerá un delito y cómo, además del número de delitos que se producirán en cada caso. b) ¿Cuáles son los factores favorables y desfavorables de la escuela positivista? Creo que uno de los factores más favorables es que las personas que cometen delitos no son diferentes de otras personas, el delito es, por supuesto, un delito, pero por ejemplo es la defensa propia, lo que lleva al asesinato, otra forma y punto que no aparece en los métodos de observación en el estudio de la aplicación de personas. En situaciones adversas, la responsabilidad moral es reemplazada por la responsabilidad social. La sociedad también tiende a defenderse si se impide que las personas cometan delitos. c) Señalar cuál de las tres escuelas que forman a la escuela ecléctica (Tercera escuela, la Sociológica y la Técnico Jurídico) es la más importante y por qué. En mi punto de vista es la sociológica, ya que es aquella disciplina que estudia los problemas, las implicaciones, objetivos y todo aquello concerniente a las relaciones entre el derecho y la sociedad. La sociología jurídica se ocupa de la influencia de los factores sociales en el derecho y de la incidencia que éste tiene, a su vez, en la sociedad. d) Especificar a cuál de las escuelas penales se parece al sistema actual y en qué. Sería la positivista, ya que estudia al delito, primero en su génesis natural, y después en sus efectos jurídicos, para adaptar jurídicamente diversos remedios a las varias causas que lo producen los que, en consecuencia, serían eficaces. e) Por último incluye tu opinión sobre el tema. Es un tema muy interesante y un poco complejo ya que en mi punto de vista hay contradicciones en cada una de las escuelas, pero hay unas que están muy bien explicadas, también se pudo haber visto desde semestres pasados para entender un poco mejor el sistema actual, ya que al estudiar estas escuelas nos podemos dar cuenta como han avanzado las cosas para perfeccionar en este caso las sanciones o los procesos para los juicios. Todo ha sido para llevar un mejor control de cada cosa en el Derecho Penal y es importante tenerlo en cuenta para estar actualizados y tener noción de cada cosa. GLOSARIO CLÁUSULA DE ATENTADO Aquélla que se inserta en los tratados de extradición y que constituye una excepción al principio de no extradibilidad de los delincuentes políticos, con el objeto de alcanzar a quienes hubieren atentado contra la vida de un jefe de estado. EXPULSIÓN DEL DELINCUENTE Es una sanción que en su aceptación habitual se aplica a los extranjeros y que consiste en la devolución a su país de origen y prohibición de regresar al territorio del Estado. EXTRADICIÓN La extradición tiene lugar cuando un Estado entrega a otro a un investigado por la comisión de un hecho ilícito, para que éste sea juzgado por el Estado solicitante o para que cumpla en él la pena que le hubiera sido impuesta. FUERO El fuero es una excepción relativa a la regla de sometimiento general, de todas las personas, a la función jurisdiccional y es una institución que nació como una defensa de ciertos cuerpos legislativos frente a los soberanos. INMUNIDAD DIPLOMÁTICA La inmunidad diplomática es una ventaja concedida a los diplomáticos para facilitar el desempeño de sus funciones. Consiste en diversos beneficios legales que impiden, salvo excepciones, que un diplomático sea juzgado y que se intervenga una misión o un local diplomático, como una embajada o un consulado. INTERPRETACIÓN ANALÓGICA Principia con el acercamiento a los hechos, con una praxis crítica, acercándose al texto para ubicarlo en un horizonte no sólo simbólico, ontológico, ético y antropológico, sino también elaborando un reconocimiento económico, político, social e ideológico. PRINCIPIO DE TERRITORIALIDAD Es la base fundamental para el ejercicio de la competencia, la cual implica una soberanía exclusiva y plena, protección de límites por parte de otros Estados que deben abstenerse a cualquier acción de poder en su territorio. RETROACTIVIDAD DE LA LEY Cuando una ley es retroactiva quiere decir que independientemente de cuándo se cometió el acto a juzgar, si hay una ley posterior en contra de ese acto, se le sancionará o aplicará la misma. REFERENCIAS AZPITARTE, Miguel: Cambiar el pasado: posibilidades y límites de la ley retroactiva: un intento de interpretación del artículo 9.3 de la Constitución. https://definicion.xyz/principio-de-la-territorialidad/ https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/8/3983/20.pdf https://elordenmundial.com/que-es-la-inmunidad-diplomatica-y-para-que-sirve/ Gómez Lara, C. (2000). Teoria General del Proceso (N.o 9). Oxford University Press. conceptosjuridicos.com. (2021, 13 octubre). Extradición: concepto, requisitos y solicitud [Actualizado 2022 ]. Conceptos Jurídicos. https://www.conceptosjuridicos.com/extradicion/
