Educación Primaria 4.o grado SEMANA 28 DÍA 4 Iniciativas para el cuidado y protección de las plantas y los bosques Las plantas y los bosques, junto a otros elementos de la naturaleza, nos proporcionan grandes beneficios, entre ellos tenemos gran variedad de alimentos, medicinas y madera. Asimismo, son capaces de reducir enormes cantidades de gases y humo que producen los carros y las fábricas y así mantener el equilibrio del clima que necesita nuestro planeta. Es por ello que es indispensable realizar acciones que promuevan el cuidado y protección de estos seres vivos. A continuación, conoceremos dos iniciativas que han sido creadas para este fin. ESVI, Creando espacios de vida1 “EsVi significa ‘Espacio de Vida’. EsVi es un espacio creado o un espacio natural que existe dentro o fuera de la Institución Educativa, donde aprendemos a cuidar el suelo, el agua, el aire. Aquí cultivamos y valoramos la biodiversidad, además criamos diferentes plantas y animales, participando activamente para lograr el bienestar de la naturaleza, el de otras personas y el de nosotros mismos; expresando nuestras emociones y creatividad”. Crear un EsVi es colaborar con el planeta, porque cuidamos las plantas que proporcionan oxígeno para mitigar los cambios en el clima. Sigue estos pasos para crear un EsVi en tu hogar y en la comunidad: 1. Buscamos un espacio en casa o en tu comunidad: el balcón, el patio, el campo, bosque, montaña, playa, huerto, jardín donde se pueda criar diferentes plantas. 2. Dibujamos: ¿cómo nos gustaría que sea?, ¿qué tipos de plantas le pondríamos?, ¿cómo lo decoraríamos? 1 Ministerio de Educación del Perú. (2017). Guía de Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible EsVi – Espacio de Vida. IV Ciclo. Estudiantes de 3. ° y 4.° grado de Educación Primaria. Lima, Perú. Disponible en: https://bit.ly/2Gh7NZx (revisado el 21/09/2020). Iniciativas para el cuidado y protección de las plantas y los bosques EDUCACIÓN PRIMARIA 4.° grado 3. Elegimos un nombre para nuestro EsVi. Por ejemplo, “Jardín de la esperanza”. 4. Buscamos información sobre cómo crecen y qué necesitan las semillas o plantas que queremos sembrar y cultivar. 5. Acordamos quiénes seremos responsables de sembrarlas, regarlas, protegerlas, etc. 6. Buscamos herramientas y, de ser necesario, envases para nuestras plantas. 7. Colocamos carteles o símbolos con mensajes que permitan que otros conozcan sus beneficios y formas de cuidarlas. Áreas naturales protegidas2 ¿Qué son las áreas naturales protegidas? Son los espacios continentales y/o marinos del territorio peruano reconocidos y declarados como tales para conservar la gran diversidad de seres vivos, entre plantas, animales y demás valores asociados de interés cultural, paisajístico y científico, así como por su contribución al desarrollo sostenible del país. Las áreas naturales protegidas del Perú están organizadas de la siguiente manera: Uso indirecto Uso directo • Refugios de vida silvestre • Reservas paisajísticas • Parques nacionales Áreas definitivas a nivel nacional • Santuarios nacionales • Santuarios históricos • Reservas nacionales • Reservas comunales • Cotos de caza • Bosques de protección Describiendo algunas áreas naturales protegidas Parques naturales: Han sido creados en áreas que constituyen muestras representativas de las grandes unidades ecológicas del país. En ellos se protege la integridad ecológica de uno o más ecosistemas y sus relaciones con la flora y fauna silvestre. En estas áreas no se pueden desarrollar actividades de cacería, ganadería, pastoriles, madereras o mineras, o en general todas aquellas que supongan la explotación de los recursos naturales. Entre ellos tenemos: • Parque Nacional Cerros de Amotape • Parque Nacional Cordillera Azul • Parque Nacional de Cutervo 2 Iniciativas para el cuidado y protección de las plantas y los bosques EDUCACIÓN PRIMARIA 4.° grado Reservas naturales: Áreas destinadas a la conservación de la diversidad de seres vivos entre animales y plantas, y la utilización sostenible, incluso comercial, de los recursos de flora y fauna silvestre bajo planes de manejo, con excepción de las actividades de aprovechamiento forestal comercial con fines madereros. Entre las reservas de nuestro país tenemos: • Reserva de Pampas Galeras • Reserva de Pacaya Samiria • Reserva de Junín Santuarios naturales: Son áreas donde se protege el hábitat de una especie o una comunidad de flora y fauna, así como formaciones naturales de interés científico y paisajístico y de importancia nacional. Entre ellos tenemos: • Santuario Nacional de Los Maglares de Tumbes • Santuario Nacional de Tabaconas - Namballe • Santuario Nacional de Huallay Adaptado de: Ministerio del Ambiente. (2009) Áreas Naturales Protegidas. Plan Director (Estrategia Nacional). Lima. 2 Disponible en: https://www.sernanp.gob.pe/el-sinanpe (revisado el 21/09/2020). 3 Iniciativas para el cuidado y protección de las plantas y los bosques EDUCACIÓN PRIMARIA 4.° grado Mapa de áreas protegidas nacionales Tomado de: Ministerio del Ambiente (2018). Mapa de áreas naturales protegidas. SERNARP Recuperado de: https://bit.ly/2ScEt91 (Revisado del 21/09/2020) El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que imparte el Ministerio de Educación. 4
