Semiparcelación

Semiparcelación
AREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
GRADO: 2 “SEGUNDO”
UNIDAD: 1
NOMBRE: LA CREACIÓN.
FECHA INICIAL:
FECHA DE CULMINACIÓN
TIEMPO PROBABLE:
TIEMPO REAL:
TEMAS:
1.1 DIOS, PADRE CREADOR.
1.2
LA CREACIÓN UN REGALO DE DIOS.
1.3
HAGO PARTE DE LA CREACIÓN.
1.4
EL AMOR DE DIOS.
1.5
MI VIDA ES UNA MUESTRA DEL AMOR DE DIOS.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN CLEMENTE”
Reconocimiento oficial No. 000300 de mayo 7 de 2003.
NID. 223807001981 - NIT.812007524 - Núcleo Educativo No. 35.
Email ee_22380700198101 @hotmail.com
San Clemente Km. 14 – Vía Urrá. – Tierralta- Córdoba
PREPARADOR DE CLASES
DOCENTE: JORDAN JAVIER VEGA CONDE
Área: Educación Religiosa
Grado: 2°
Unidad: # 1
Clase: # 1 y 2.
Tema: DIOS, PADRE CREADOR Y LA CREACIÓN UN REGALO DE DIOS.
Problemática ambiental: Rescate y fortalecimiento de la identidad cultural.
Indicador de desempeño: Reconoce a Dios, como padre y creador de el universo
Competencia: Comprende la importancia de Dios padre en nuestras vidas
Recursos: Fotocopias, textos, guías, marcadores, tablero, la biblia: el Génesis. etc.
Bibliografía: www.hablemosdeDios.com www.labiblia.com www.vidasana.com
ACTIVIDAD DE INICIACIÓN:





Saludo de Bienvenida
Oración y reflexión (verbal)
Llamado a lista, juegos, Lúdica, cantos, lectura cotidiana, etc.
Presentación del tema y Exploración de saberes previos.
Explicación de conceptos teniendo en cuenta sus saberes.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
 RESPONDE:


¿Quién es Dios?
¿Por qué creo Dios todo lo que existe y para que?

¿Cómo se llama el libro de la biblia que nos habla de la creación?
ACTIVIDAD DE FINALIZACIÓN:
 RESPONDE:
 ¿Qué significa la palabra creación?
 ¿Qué creo Dios en el 6º (sexto día)?
 ¿Por qué la creación es un regalo de Dios.?
ACTIVIDAD DE REFUERZO:
 OBSERVO LAS IMÁGENES ALUSIVAS A LA CREACIÓN.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:
En casa dile a tus padres que te cuenten la Historia de la Creación, la se encuentra en
el Libro del Génesis desde el capitulo 1.
CONTENIDO TEORICO.
DIOS: ¿Quién es Dios? Es el ser universal que anima y revive a todo ser viviente, es el
ser más sagrado sobre la tierra y el universo infinito, es el dador de la vida, el creador
de todo lo que existe, el dador de el amor, padre y amo de toda vida sobre la faz de la
tierra.
DIOS CREADOR Y PADRE: Nuestro padre y creador Dios, creo todo… según está
registrado en el libro del Génesis. En el principio Creó Dios los cielos y la tierra, así el
mar y todo lo que en ellos hay, explicando el primer día, en donde se creó el Día y la
Noche y los demás días creo cada cosa según su Divino Poder.
Dios dividió un ciclo de rotación de la Tierra en Día y Noche, para ordenarla. Sin más
esfuerzo, alejó a las tinieblas y las llamó Noche. E hizo la luz a la que llamó Día.
LA CREACIÓN UN REGALO DE DIOS: La Biblia nos relata en el génesis la creación de
toda la vida las cosas que en el hay. Como: (los elementos, “Tierra, Agua, Aire”
Animales, plantas, cosas, al ser humano, etc.)
Desde el principio siempre fue un regalo divino, la vida, la cual actualmente las
personas cuidan y protejen.
La creación es el espectáculo más Sublime jamás imaginado por el Hombre, donde de
la nada se levanta vida, y vida en abundancia.
OBSERVA LA IMAGEN ALUSIVA A LA CREACIÓN.
Área: Educación Religiosa
Grado: 2°
Unidad: # 1
Clase: # 3
Tema: HAGO PARTE DE LA CREACIÓN.
Problemática ambiental: Rescate y fortalecimiento de la identidad cultural.
Indicador de desempeño: Reconoce ser parte de la creación mas no la evolución.
Competencia: Comprende la importancia de hacer parte de la creación.
Recursos: Fotocopias, textos, guías, marcadores, tablero, la Biblia: el Génesis. etc.
Bibliografía: www.hablemosdeDios.com www.labiblia.com www.vidasana.com
ACTIVIDAD DE INICIACIÓN:





Saludo de Bienvenida
Oración y reflexión (verbal)
Llamado a lista, juegos, Lúdica, cantos, lectura cotidiana, etc.
Presentación del tema y Exploración de saberes previos.
Explicación de conceptos teniendo en cuenta sus saberes.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
 RESPONDE:



¿Quién es Dios?
¿Por qué creo Dios todo lo que existe y para que?
¿Cómo se llama el libro de la biblia que nos habla de la creación?
ACTIVIDAD DE FINALIZACIÓN:
 RESPONDE:
 ¿Qué significa la palabra creación?
 ¿Qué creo Dios en el 6º (sexto día)?
 ¿Por qué la creación es un regalo de Dios.?
ACTIVIDAD DE REFUERZO:
 OBSERVO LA IMAGEN ALUSIVA A LA CREACIÓN DEL HOMBRE Y LA MUJER.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:
En casa dile a tus padres que te cuenten la Historia de la Creación, día por día, ten en
cuenta las creaciones de cada día y pregúntales por Dios hizo cada cosa en cada día.
CONTENIDO TEORICO
HAGO PARTE DE LA CREACIÓN: Claro que el ser Humano Hace parte de la Creación,
la biblia lo registra en Génesis, capitulo 1 versículo: 26 Entonces dijo Dios: "Hagamos
al hombre a nuestra imagen, conforme a nuestra semejanza, y tenga dominio sobre los
peces del mar, las aves del cielo, el ganado, y en toda la tierra, y sobre todo animal que
se desplaza sobre la tierra."
Creó, pues, Dios al hombre a su imagen; a imagen de Dios lo Creó; hombre y mujer los
Creó. Dios los bendijo y les dijo: "Sed fecundos y multiplicaos. Llenad la tierra;
sojuzgadla y tened dominio sobre los peces del mar, las aves del cielo y todos los
animales que se desplazan sobre la tierra."Dios dijo Además: "He Aquí que os he dado
toda planta que da semilla que Está sobre la superficie de toda la tierra, y todo árbol
cuyo fruto lleva semilla; ellos os Servirán de alimentos a todo animal de la tierra, a
toda ave del cielo, y a todo animal que se desplaza sobre la tierra, en que hay vida,
toda planta les Servirá de alimento." Y fue Así.
Exactamente esas palabras que ilustran la creación del hombre quedaron registradas
en el día sexto de la creación; fue creado a imagen y semejanza de Dios, era perfecto
de los píes a la cabeza, santo similar aun ángel, pero este mismo desperdicio el puesto
que ocupaba, un puesto muy importante y privilegiado en el paraíso, creado por el
mismo Dios, por la desobediencia del pecado, todo lo pierde, al dejarse engañar por la
serpiente, allí se escapa el privilegio que tenia y empieza la dura Batalla por la
supervivencia.
OBSERVA: IMAGEN DE MIGUEL ÁNGEL ALUSIVA A LA CREACIÓN. OBRA MAESTRA.
Área: Educación Religiosa
Grado: 2°
Unidad: # 1
Clase: # 4 y 5.
Tema: MI VIDA ES UNA MUESTRA DEL AMOR DE DIOS Y EL AMOR DE DIOS.
Problemática ambiental: Rescate y fortalecimiento de la identidad cultural.
Indicador de desempeño: Reconoce ser parte de la creación mas no la evolución.
Competencia: Comprende la importancia de hacer parte de la creación.
Recursos: Fotocopias, textos, guías, marcadores, tablero, la Biblia: el Génesis. etc.
Bibliografía: www.hablemosdeDios.com www.labiblia.com www.vidasana.com
ACTIVIDAD DE INICIACIÓN:
 Saludo de Bienvenida




Oración y reflexión (verbal)
Llamado a lista, juegos, Lúdica, cantos, lectura cotidiana, etc.
Presentación del tema y Exploración de saberes previos.
Explicación de conceptos teniendo en cuenta sus saberes.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
 RESPONDE:



¿Cómo es el amor de Dios?
¿Qué tan grande es el amor de Dios?
¿Mi vida sera una muestra clara de su amor ?
ACTIVIDAD DE FINALIZACIÓN:
 RESPONDE:
 ¿Cómo Puedo yo, entender el amor de Dios?
 ¿Existe algo más grande que el amor de Dios?
 ¿Realiza un dibujo alusivo al amor de Dios.?
ACTIVIDAD DE REFUERZO:
 OBSERVO LAS IMAGENES ALUSIVAS AL INMENSO AMOR DE DIOS.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:
En casa dile a tus padres que te cuenten la Historia más grande y hermosa del mundo,
sobre la máxima expresión de Dios, que dio su vida en la cruz por nosotros los
pecadores.
CONTENIDO TEORICO.
EL AMOR DE DIOS:
No hay nada más grande sobre la faz de la tierra, ni en el basto e infinito universo, que
el amor de Dios, ese amor tan puro, real, fiel, sincero y colosal. Que no lo puedes
abrazar, ni salir de él, están grande que el mismo Dios en las escrituras registra, “Por
que de tal manera amo Dios al Mundo que a dado a su hijo unigénito para que todo
aquel, que en él crea no se pierda, si más tenga Vida eterna”
El Dios de la Vida, el Dios del amor, el Dios de la Riqueza el Dios de los ejércitos, el
Dios de la belleza, de la Perfección, el Dios de todo lo existente, de la tangible, e
intangible, Murió por unos seres Pecadores, que no lo reconocieron ó reconocen. No
hay nada más grande que ese sacrificio, no hay prueba más viviente sobre ese
COLOSAL amor hacia nosotros.
MI VIDA ES UNA MUESTRA DEL AMOR DE DIOS: Por eso la Vida del hombre
es muestra clara del amor de Dios, el Ser humano existe por la misericordia infinita
del creador, por la dodibosidad del rey de reyes, por la gentileza y amabilidad
infinita del padre, por esa razón Dios es y seguira siendo el ser más Grande en
todo el universo infinito. Ahora OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN:
Semiparcelación
AREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
GRADO: 2 “SEGUNDO”
UNIDAD: 2
NOMBRE: CONSECUENCIAS DEL PECADO
FECHA INICIAL:
FECHA DE CULMINACIÓN
TIEMPO PROBABLE:
TIEMPO REAL:
TEMAS:
2.1.
EL PECADO ME APARTA DEL AMOR DE DIOS.
2.2.
ACCIONES QUE ME HACEN PECADOR.
2.3.
LA PROMESA DE LA REDENCIÓN.
2.4.
JESÚS EL SALVADOR DE MI VIDA.
2.5.
JESÚS NOS MUESTRA AL PADRE.
Área: Educación Religiosa
Grado: 2°
Unidad: # 2
Clase: # 1
Tema: EL PECADO ME APARTA DEL AMOR DE DIOS
Problemática ambiental: Rescate y fortalecimiento de la identidad cultural.
Indicador de desempeño: Reconoce que los pecados nos apartan del amor de Dios.
Competencia: Analiza la importancia de llevar una vida sin pecado, para no vivir
apartado del amor de Dios.
Recursos: Fotocopias, textos, guías, marcadores, tablero, la Biblia: el Génesis. etc.
Bibliografía: www.hablemosdeDios.com www.labiblia.com www.vidasana.com
ACTIVIDAD DE INICIACIÓN:
 Saludo de Bienvenida




Oración y reflexión (verbal)
Llamado a lista, juegos, Lúdica, cantos, lectura cotidiana, etc.
Presentación del tema y Exploración de saberes previos.
Explicación de conceptos teniendo en cuenta sus saberes.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
 RESPONDE:



¿Qué es el pecado?
¿Por qué existe el pecado?
¿Quién es el representante del pecado?
ACTIVIDAD DE FINALIZACIÓN:
 RESPONDE:
 ¿Qué dice la Biblia acerca del Pecado?
 ¿Qué debo hacer para no pecar más?
 ¿Por qué es importante no vivir en pecado?
ACTIVIDAD DE REFUERZO:
 OBSERVO LA IMAGEN ALUSIVA AL PECADO.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:
En casa dile a tus padres que te cuenten la Historia de cómo Adán y Eva Pecaron en el
Jardín del edén. (El Paraíso)
CONTENIDO TEORICO
El PECADO ME APARTA DE DIOS:
Este acto me aparta del creador, ya que todos los hechos de Pecados son creados por
el mismo Satanás, Máximo representante del mismo. La biblia registra al pecado
como la transgresión de la ley, Romanos, 3:23 dice: “Por cuanto todos pecaron y han
sido destituidos de la Gloria de Dios”. Con esas palabras registra las escrituras a la
Humanidad, todo aquel que cometa pecado, merece la muerte. Romanos, 6 : 23 dice:
“Porque la paga del pecado es muerte, mas la dádiva de Dios es vida eterna en Cristo
Jesús Señor nuestro.” Bíblicamente podemos observar la seriedad que implica el ser
Pecador, por eso el ser humano que vive en pecado anda apartado de la gloria y la
presencia de Dios.
Por eso cuando Jesús estaba en la Cruz exclamo “Dios Mio, Por que me haz
abandonado” No era un abandono, él se sentía solo, pero no por que Dios se había
retirado, y lo había dejado solo pasando ese trago amargo, si no por la carga del
pecado de la Humanidad que poseía no lo dejaba ver, ni sentir la presencia del padre.
Área: Educación Religiosa
Grado: 2°
Unidad: # 2
Clase: # 2
Tema: ACCIONES QUE ME HACEN PECADOR
Problemática ambiental: Rescate y fortalecimiento de la identidad cultural.
Indicador de desempeño: Reconoce que las acciones que me hacen pecador.
Competencia: Analiza la importancia de llevar una vida sin pecado, para no vivir
apartado del amor de Dios.
Recursos: Fotocopias, textos, guías, marcadores, tablero, la Biblia: el Génesis. etc.
Bibliografía: www.hablemosdeDios.com www.labiblia.com www.vidasana.com
ACTIVIDAD DE INICIACIÓN:





Saludo de Bienvenida
Oración y reflexión (verbal)
Llamado a lista, juegos, Lúdica, cantos, lectura cotidiana, etc.
Presentación del tema y Exploración de saberes previos.
Explicación de conceptos teniendo en cuenta sus saberes.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
 RESPONDE:



¿Qué es una acción?
¿Por qué es importante actuar bien en la vida?
Explica 10 acciones que nos hacen pecar.
ACTIVIDAD DE FINALIZACIÓN:
 RESPONDE:
 ¿Cómo podemos combatir esas malas acciones?
 Escribo 5 posibles soluciones para no cometer malas acciones.
 ¿Por qué es importante ayudar a los demás con buenas acciones?
ACTIVIDAD DE REFUERZO:
 OBSERVO LA IMAGEN ALUSIVA A MALAS ACCIONES QUE NOS HACEN PECAR
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:
En casa dile a tus padres que te cuenten la Historia de cómo Adán y Eva Pecaron en el
Jardín del edén. (El Paraíso)
CONTENIDO TEORICO
ACCIONES QUE ME HACEN PECAR:
Las acciones que me hacen pecar son:
Portarme mal, ser desobediente, ser Grosero,
No hacer caso, hacer cosas ilícitas. Como robar,
pegar, pelear, insultar, Humillar, fornicar,
adulterar, etc.
Área: Educación Religiosa
Grado: 2°
Unidad: # 2
Clase: # 3
Tema: LA PROMESA DE LA REDENCIÓN
Problemática ambiental: Rescate y fortalecimiento de la identidad cultural.
Indicador de desempeño: Reconoce que es la redención cristiana.
Competencia: Analiza la importancia de la redención en nuestras vidas.
Recursos: Fotocopias, textos, guías, marcadores, tablero, la Biblia. etc.
Bibliografía: www.hablemosdeDios.com www.labiblia.com www.vidasana.com
ACTIVIDAD DE INICIACIÓN:





Saludo de Bienvenida
Oración y reflexión (verbal)
Llamado a lista, juegos, Lúdica, cantos, lectura cotidiana, etc.
Presentación del tema y Exploración de saberes previos.
Explicación de conceptos teniendo en cuenta sus saberes.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
 RESPONDE:



¿Qué es redención?
¿Qué es una promesa?
¿Que sera la promesa de la redención?.
ACTIVIDAD DE FINALIZACIÓN:
 RESPONDE:
 ¿Cómo podemos esperar la redención en nuestras vidas?
 Escribo 5 posibles muestras de redención en tu vida o familia.
 ¿Por qué es importante la redención en nuestras vidas?
ACTIVIDAD DE REFUERZO:
 OBSERVO LA IMAGEN ALUSIVA A REDENCIÓN CRISTIANA.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:
En casa dile a tus padres que te cuenten la Historia de cómo Dios va a tener redención
por su pueblo, es decir la promesa de la salvación y su segunda Venida.
CONTENIDO TEORICO
LA REDENCIÓN: es el resultado de redimir. Un redentor es una persona que
redime. Se entiende por redimir (del latín redímere, del prefijo re-, de nuevo, y
émere, comprar):
▪ Liberar a alguien del dolor o de una mala situación.
▪ Volver a adquirir algo que se había perdido.
▪ Conseguir mediante pago la libertad del esclavo o el cautivo.
▪ Comprar de nuevo una cosa que se había vendido o empeñado.
La redención: constituye uno de los dogmas centrales del cristianismo. En este,
se reconoce por antonomasia a Jesucristo como “el Redentor”, pues murió en la
cruz para salvar a la humanidad de la muerte y abrirle las puertas del Reino de los
Cielos, se entiende como el pago de un rescate destinado a satisfacer a Dios. En
el prefacio pascual, la Iglesia católica afirma que Cristo "con su muerte venció al
pecado y con su resurrección venció a la muerte", y el catecismo de la misma
señala que: "La muerte de Cristo es a la vez el sacrificio pascual que lleva a cabo
la redención definitiva de los hombres.
Área: Educación Religiosa
Grado: 2°
Unidad: # 2
Clase: # 4
Tema: JESÚS EL SALVADOR DE MI VIDA.
Problemática ambiental: Rescate y fortalecimiento de la identidad cultural.
Indicador de desempeño: Reconoce que es la salvación
Competencia: Analiza la importancia de la salvación en la Historia Cristiana.
Recursos: Fotocopias, textos, guías, marcadores, tablero, la Biblia. etc.
Bibliografía: www.hablemosdeDios.com www.labiblia.com www.vidasana.com
ACTIVIDAD DE INICIACIÓN:
 Saludo de Bienvenida




Oración y reflexión (verbal)
Llamado a lista, juegos, Lúdica, cantos, lectura cotidiana, etc.
Presentación del tema y Exploración de saberes previos.
Explicación de conceptos teniendo en cuenta sus saberes.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
 RESPONDE:



¿Qué es salvación?
¿De que nos van a Salvar?
¿Quién es jesús?.
ACTIVIDAD DE FINALIZACIÓN:
 RESPONDE:
 ¿Cómo hace el ser humano para ser salvo?
 Escribo 5 formas claves para alcanzar la salvación según tu criterio.
 ¿Por qué es importante la salvación en nuestras vidas?
ACTIVIDAD DE REFUERZO:
 OBSERVO LA IMAGEN ALUSIVA A LA SALVACIÓN HUMANA.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:
En casa dile a tus padres que te cuenten la Historia de cómo Dios va a tener redención
por su pueblo, es decir la promesa de la salvación y su segunda Venida.
CONTENIDO TEORICO
LA SALVACIÓN: es un término que genéricamente se refiere a la liberación de un
estado o condición indeseable. Entendido como salvamento o socorrismo, el término
hace referencia a la salvación terrenal, salvación corporal o salvación del cuerpo; la
ayuda física que permite la supervivencia y que es prestada a quien necesita ser
salvado en situaciones de emergencia o riesgo. Se proporciona, bien por personas
espontáneas, o bien por servicios profesionales (protección civil, servicios de
búsqueda y rescate, bomberos, medicina de urgencias u otros servicios médicos o
paramédicos).2 En muchas ocasiones está vinculado al voluntariado, y cuando las
circunstancias del salvamento son tan arriesgadas que implican poner en riesgo a
quien lo intenta, se suele calificar de heroísmo. El concepto de salvación eterna,
salvación celestial o salvación espiritual hace referencia a la salvación del alma, por la
cual el alma se libraría de una amenaza eterna (castigo eterno o condenación eterna)
que la esperaría tras la muerte. En teología el estudio de la salvación se llama
soteriología y es un concepto vitalmente importante en varias religiones. El
cristianismo acepta la salvación como la liberación de la esclavitud del pecado y de la
condenación, resultando en la vida eterna con Dios dentro de su Reino. El sacrificio de
Cristo hace que se le denomine Salvador.
Área: Educación Religiosa
Grado: 2°
Unidad: # 2
Clase: # 5
Tema: JESÚS NOS MUESTRA AL PADRE.
Problemática ambiental: Rescate y fortalecimiento de la identidad cultural.
Indicador de desempeño: Reconoce a Jesús como el único camino para ver a Dios.
Competencia: Analiza y comprende la importancia que tiene Jesús en la Biblia.
Recursos: Fotocopias, textos, guías, marcadores, tablero, la Biblia. etc.
Bibliografía: www.hablemosdeDios.com www.labiblia.com www.vidasana.com
ACTIVIDAD DE INICIACIÓN:
 Saludo de Bienvenida




Oración y reflexión (verbal)
Llamado a lista, juegos, Lúdica, cantos, lectura cotidiana, etc.
Presentación del tema y Exploración de saberes previos.
Explicación de conceptos teniendo en cuenta sus saberes.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
 RESPONDE:



¿Quién es el padre?
¿Cuál es la Verdadera importancia de ver al padre?
¿Qué significa ir a ver al padre?.
ACTIVIDAD DE FINALIZACIÓN:
 RESPONDE:
 ¿Por qué Jesús es el único camino para llegar al Padre?
 Realiza un dibujo alusivo a Dios Padre!!!
 Escucha atentamente la Siguiente Historia sobre Jesús!!!
ACTIVIDAD DE REFUERZO:
 OBSERVO LA IMAGEN ALUSIVA A LA SALVACIÓN HUMANA Y EL ENCUENTRO
CON NUESTRO DIOS Y PADRE.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:
En casa dile a tus padres que te cuenten la Historia de personajes bíblicos que han
hablado con Dios Padre como amigo y creador
CONTENIDO TEORICO
Semiparcelación
AREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
GRADO: 2 “SEGUNDO”
UNIDAD: 2
NOMBRE: EL MARAVILLOSO AMOR DE DIOS
FECHA INICIAL:
FECHA DE CULMINACIÓN
TIEMPO PROBABLE:
TIEMPO REAL:
TEMAS:
3.1.
EL MÁS GRANDE REGALO.
3.2.
EL PODER QUE TRANSFORMA LA VIDA.
3.3.
VIDAS TRANSFORMADAS POR EL PODER DEL ESPÍRITU SANTO.
3.4.
IMPEDIMENTOS PARA VIVIR LA VIDA EN EL ESPÍRITU
3.5.
DONES DEL ESPÍRITU SANTO.