Lesson plan model Area: Foreing language Teacher names: Dairon cuesta, Nohemí Urrutia, Jhonier Moreno Date: Course: 3 Lesson Plan development Class tittle:Emociones Standard: responde a preguntas sobre cómo me siento. Relaciona ilustraciones con oraciones. Objetivo general: identificar los estados emocionales de las personas dentro y fuera del aula de clases. achievement indicator: los estudiantes identificarán emociones tanto positivas como negativas , darán respuesta a preguntas sobre cómo se sienten o cómo están. Materials:Cartulina, marcador, borrador . Anticipated Student Misconceptions: Serán los niños capaces de entender que es un estado emocional y identificarlos cuando vean una imagen o en una persona? Warm up: en esta etapa los docentes harán preguntas a los estudiantes a las que ellos deberán responder. Time 10mn Ejemplo: como te sientes? I feel happy Como estas? I am fine. Instructional Activities: Atreves de medios visuales, participación en clase y taller. 5 min Teacher’s activities: en esta actividad los docentes le van a mostrar un cuadro de imágenes de emociones, en la cual ellos deberán darle nombre a cada una de esas emociones es decir la imagen es positiva por decir” felicidad “☺ (). 10 min Students’ activities: en esta actividad los estudiantes deberán relacionar las palabras con las imágene correspondientes. 20 min Assessment En esta etapa le vamos a hacer preguntas a los estudiantes relacionadas con lo desarrollado en la clase. Como se sintieron en la clase? Como digo estoy feliz, tristes, aburrido, cansado o emocionado? Cuales son las emociones positivas y negativas? Bibliography
