Subido por GUILLERMO CANCHAYA

UNIDADES VIRTUAL 2022 2 DE SECUNDARIA RM

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RM DE 2DO SECUNDARIA-1° UNIDAD 01 al 25 de marzo
CAMPO TEMÁTICO
Comp.
1
C C C C
1 2 3 4
Comp.
2
C C C
1 2 3
Comp.
3
C C C C
4 1 2 3
C
4
Comp.
4
C C C C
1 2 3 4
DESEMPEÑO
Criptoaritmética I
X
X
X
X
Encontrar los números ocultos que están
representado por letras y símbolos.
Crptoaritmetica II
X
X
X
X
Encontrar los números ocultos que están
representado por figuras geométricas
Método Inductivo
Problemas con cerillos
X
X
X
X
Situaciones Lógicas
X
X
X
X
COMPETENCIA 1: Resuelve problemas de cantidad
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
C1. Traduce cantidades a expresiones numéricas
C2. Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones
C3. Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo
C4. Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones
COMPETENCIA 2: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio




C1.Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas
C2.Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas
C3.Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales
C4. Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia
COMPETENCIA 3: Resuelve problemas de movimiento, forma y localización




C1.Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones
C2.Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas
C3. Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio
C4. Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas
COMPETENCIA 4: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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
C1. Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas
C2. Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos
C3. Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos
C4. Sustenta conclusiones o decisiones basado en información obtenida.
Analizar y calcular los números que se encuentran
en cada columna y fila
Aplicar operaciones inversas para encontrar el
número inicial
EVIDENCIAS
RM DE 2DO SECUNDARIA-2° UNIDAD 28 de Marzo al 22 de Abril
CAMPO TEMÁTICO
Cuadrados mágicos I
Cuatro Operaciones
,conociendo su suma y
diferencia
Cuatro Operaciones
Conociendo su suma y
cociente.
Cuadrados Magicos II
Comp.
Comp.
Comp.
Comp.
1
2
3
4
C C C C C C C C C C C C C C C C
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
DESEMPEÑO
X
X X
X
Saber colocar los números de la parte
inferior de forma que todas las filas ,
columnas y diagonales sumen lo mismo
X
X X
X
Realizar cálculos de dos números ,número
mayor y número menor
X
X X
X
X
X X
X
Poder simplicar acciones para encontrar
el número mayor y menor usando el
cociente y la suma.
Poder encontrar el orden correcto para
colocar números que sumados en fila y
columna sea los mismo
COMPETENCIA 1: Resuelve problemas de cantidad
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
C1. Traduce cantidades a expresiones numéricas
C2. Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones
C3. Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo
C4. Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones
COMPETENCIA 2: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

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C1.Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas
C2.Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas
C3.Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales
C4. Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia
COMPETENCIA 3: Resuelve problemas de movimiento, forma y localización
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

C1.Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones
C2.Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas
C3. Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio
C4. Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas
COMPETENCIA 4: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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C1. Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas
C2. Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos
C3. Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos
C4. Sustenta conclusiones o decisiones basado en información obtenida
EVIDENCIAS
RM DE 2DO SECUNDARIA ,3° UNIDAD 25 de Abril al 20 de Mayo
CAMPO TEMÁTICO
Relaciones de parentesco I :
usando el árbol genealógico
Métodos Operativos I :
Método Falsa suposición y
método del Rombo
Métodos Operativos II :
Método del Cangrejo
Relaciones de parentesco II:
en retroceso
Comp.
Comp.
Comp.
Comp.
1
2
3
4
C C C C C C C C C C C C C C C C
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
X
X X
X
X
X X
X
X
X X
X
X
X X
X
COMPETENCIA 1: Resuelve problemas de cantidad
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C1. Traduce cantidades a expresiones numéricas
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C2. Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones
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C3. Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo
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C4. Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones
COMPETENCIA 2: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
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C1. Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas

C2. Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas

C3. Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales

C4. Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia
COMPETENCIA 3: Resuelve problemas de movimiento, forma y localización

C1. Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones

C2. Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas

C3. Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio

C4. Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas
COMPETENCIA 4: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

C1. Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas

C2. Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos

C3. Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos
C4. Sustenta conclusiones o decisiones basado en información obtenida
DESEMPEÑO
Saber elaborar el árbol genealógico con
diversos materiales y recortes fotográficos
Saber analizar la situación problemática
,usando las variables con valores
numéricos, y valores unitarios
Utilizar las operaciones inversas en el
enunciado hasta lograr la cantidad inicial
Saber ordenar datos con una serie de
datos ,comenzando a resolverlos de atrás
hacia adelante.
EVIDENCIAS
RM DE 2DO SECUNDARIA ,4° UNIDAD: 23 DE MAYO HASTA 24 DE JUNIO
CAMPO TEMÁTICO
Relaciones de Tiempo:
problema sobre variación de
días
Métodos Operativos II:
Métodos de las diferencias,
Métodos Operativos II:
método del rectángulo
Métodos Operativos II:
Métodos de las equivalencia
Relaciones de Tiempo:
problema
Comp.
1
C C C C
1 2 3 4
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Comp.
Comp.
2
3
C C C C C C C C
1 2 3 4 1 2 3 4
Comp.
4
C C C C
1 2 3 4
COMPETENCIA 1: Resuelve problemas de cantidad
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
C1. Traduce cantidades a expresiones numéricas
C2. Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones
C3. Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo
C4. Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones
COMPETENCIA 2: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
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C1. Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas
C2. Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas
C3. Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales
C4. Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia
COMPETENCIA 3: Resuelve problemas de movimiento, forma y localización
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C1. Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones
C2. Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas
C3. Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio
C4. Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas
COMPETENCIA 4: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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C1. Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas
C2. Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos
C3. Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos
C4. Sustenta conclusiones o decisiones basado en información obtenida
DESEMPEÑO
Saber solucionar los problemas sobre
tiempo usando números fijos.
Utilizar dos cantidades, y saber obtener el
sobrante y el faltante de ambas cantidades.
Saber utilizar cuatro cantidades y poder
separar el sobrante y faltante.
Establecer relaciones entre diferentes
especies por medio de equivalencias
Solucionar problemas sobre tiempo
EVIDENCIAS
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