1 FICHA DE APRENDIZAJE N° 09-2022 II BIMESTRE SEGUNDA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PRESENCIAL Investigamos y revaloramos nuestras prácticas y saberes ancestrales desde una mirada intercultural. TITULO: SPOT PROPAGANDISTICO SOBRE EL LEGADO ARGUEDINO I. DATOS INFORMATIVOS ÁREA COMUNICACIÓN DOCENTE Carmen Alomia FECHA II. ORGANIZACIÓN DE LOS PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIA: Se comunica oralmente en su lengua materna. 4to:FGHIJ Grado y Sec. Obtiene información del texto oral. Infiere e interpreta información del texto oral. Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada. Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica. Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral. Del 16 al 23 de Junio 2022 EVIDENCIAS O PRODUCTO Video o presentación oral presencial de un Spot propagandístico. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Lista de cotejo PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Presentamos un spot PROPAGANTISTICO sobre el legado de nuestros ancestros, desde las obras literarias de José María Arguedas. MATERIALES Contar con Internet en tu PC o tu teléfono celular con cámara – WhatsApp y tu correo institucional. Impresora, lápiz o lapicero y hojas de papel para realizar anotaciones. Acondicionar un espacio adecuado en la casa, de preferencia que sea libre y ventilado. Al terminar la actividad, ordena el espacio de trabajo y realiza tu aseo. SEGUNDA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Investigamos y revaloramos nuestras prácticas y saberes ancestrales desde una mirada intercultural. ¿Recuerdas la situación planteada la semana pasada? Ahí te lo presentamos nuevamente: Rosa y Carmen están muy alegres porque junio es un mes de aniversarios, de su colegio y su distrito. Será tiempo de fiesta. José se acerca a ellas y les comenta que su hermano mayor le cuenta que le pusieron el nombre de JOSE MARIA ARGUEDAS a su colegio, no por la fecha de fundación, sino por lo que representa este narrador. Él reivindicó al hombre y mujer de los andes. Sus saberes, sus costumbres, su idioma. Como también afirmó que en ellos se encuentran “todas las sangres” (todas las culturas del Perú). Además, este distrito de Carabayllo acogió en sus tierras a los migrantes de todos los pueblos del interior del país, que son: sus bisabuelos, abuelos y padres. Cada uno vino con su sapiencia de su lugar de origen. Estos saberes se han configurado día a día en una expresión cultural de una Lima andina. Entonces celebramos que los carabayllanos somos hijos y nietos de migrantes del interior del país. Ellas muy impresionadas quisieron saber más del lugar donde viven, del lugar de donde vivieron sus ancestros, así como del literato, antropólogo y etnólogo José María Arguedas. Con el fin de promover nuestra identidad Carabayllana y arguedina, se plantean el siguiente reto: Socializar un spot publicitario sobre nuestras prácticas y saberes ancestrales desde una mirada intercultural. Para ello, nos preguntamos: ¿Te atreverías a realizar una campaña propagandística audiovisual, para difundir nuestra identidad arguedina? ¿Con que lo harías? ¡¡¡ Hola - que tal…!!! Para saber cómo hacer una SPOT audiovisual, veremos las siguientes ideas fuerza: 1. 2. 3. 4. Que es una campaña. Diferencia y semejanzas entre PUBLICIDAD Y PROPAGANDA. SPOT concepto, objetivo y características. Como hacer un spot propagandístico. 2 ¿Qué es una Campaña? Una campaña es el conjunto de actos que se llevan a cabo con la intención de lograr un determinado objetivo. También se entiende por campaña a las formas de comunicación escrita, ORAL, VISUAL y multimedia que buscan generar en el público un interés común y social Las campañas pueden desarrollarse desde la sociedad civil (a través de organizaciones no gubernamentales, asociaciones de ciudadanos, etc.) Por ejemplo: “El cantante impulsa una campaña contra las corridas de toros en el territorio peruano”, “Nueva campaña contra el tabaco promueve una vida más sana”, “Estoy juntando firmas para una campaña a favor de la donación de órganos”. CÓMO CREAR UNA CAMPAÑA DE COMUNICACIÓN RECURSOS PARA REALIZAR UNA CAMPAÑA 3 Para comprender mejor la DIFERENCIA Y SEMEJANZA DE PUBLICIDAD Y PROPAGANDA te propongo que mires un video y respondas lo siguiente: 1. Explica el origen de las palabras. Publicidad y propaganda. 2. ¿Cuáles son los propósitos respectivamente de la publicidad y propaganda? 3. ¿Cuál es la intención del emisor, al crear y difundir una publicidad o propaganda? Link del video: https://youtu.be/4k0y5GDng_I 4 OBJETIVOS DEFINICION. Busca persuadir al público al que va dirigido (para que compre productos o servicios o para que asuma una idea). Cuenta con elementos auditivos y/o visuales distintivas del mensaje. Son atractivos, con mensajes fáciles de comprender y memorizar. Se denomina spot a un pequeño espacio dedicado a una campaña. Puede aparecer en los medios de comunicación visual, como lo son la televisión y el cine. El spot se encuentra compuesto tanto por una parte visual y la otra auditiva. CARACTERISTICAS: 1. Incluyen imágenes que despierten las necesidades y la atención del receptor. 2. Son de corta duración. 3. Tienen un slogan. Una frase que resuma la esencia del mensaje, y que es fácilmente reconocible entre el público. 4. La música en otro elemento indispensable. Algunos ejemplos de spot…. ¿Cómo hacer un spot? 1. Estudia a tu público Antes que nada, analiza el público meta al que quieres dirigir el mensaje, pues toda la intención se construirá en torno a esa audiencia. La familia ARGUEDINA: estudiantes, trabajadores, padres. 2. Establece un objetivo principal Entre los objetivos que puedes considerar para realizar tu video pueden estar: Dar a conocer que nuestra identidad arguedina se sostiene de la necesidad de un servicio educativo secundario y que nuestro referente de superación es José María Arguedas, que impulsa la revaloración de todo hombre y mujer peruano. 3. Desarrolla una idea Plantea un problema resolver o un tema a explicar: porque digo que soy arguedino de corazón. Después, escribe en un párrafo la idea central del video: ¿de qué tratará? Por último, elige un tipo de video de acuerdo con el objetivo y desarrolla una historia. 4. Realiza un esbozo o esquema de guion Introducción: establece la forma de presentar el personaje, producto o mensaje al receptor. Desarrollo: selecciona el conjunto de elementos visuales y sonoros para describir el cuerpo de tu historia. Conclusión: crea un desenlace o solución ingeniosa, pues en esta última etapa es posible que la mente del receptor acepte tu mensaje (o lo rechace). 5. Desarrolla un guion Para redactar o escribir una historia debes pensar en una estructura completa que incluya el número de personajes, el número de escenas o actos en los que se desarrolla el relato, los objetos o productos que aparecerán en pantalla y el mensaje o frase principal. 6. Diseña una historia que contara el spot La historia es una descripción de sucesos con imágenes o gráficos que ayudan a visualizar el desarrollo de una historia. Este material servirá de guía para tu equipo de trabajo de rodaje (si se graba con actores o en locaciones), o en la preproducción y sobre todo en el proceso de montaje (postproducción). 7. Realiza o graba tu video Este paso se refiere al proceso de producción para realizar la grabación de las escenas con personas reales, o secuencia animadas de ser el caso. 8. Edita el material si es necesario Se está en tu posibilidad edita la grabación de tu video, con las herramientas virtuales con que cuentas. 5 La campaña es una oportunidad para demostrar toda nuestra creatividad, y para asegurar efectos en nuestra familia y comunidad. En esta oportunidad emplearemos al SPOT PROPAGANDISTICO para realizarlo debemos tener en cuenta que tenemos que realizar TRES FASES: PLANIFICACION, EJECUCION Y EVALUCION. PRIMERO: PLANIFICAMOS Piensa en todo lo aprendido de JMA y lo que tiene que ver con que seamos arguedinos de todo corazón. Planificamos nuestro SPOT PROPAGANDISTICO ¿Cuáles es el propósito comunicativo que perseguimos? ¿Cuáles son los recursos que disponemos? ¿Para quienes preparamos nuestro spot propandistico? ¿Con que lengua y registro llegaremos a de nuestros oyentes? Para grabar nuestro video ¿Con qué recursos para tal fin? ¿Cuáles son los mensajes que deben resaltar en nuestro spot propagandístico? ¿Cómo debe ser nuestro tono de voz, gestos, movimientos y posturas de acuerdo a los oyentes, al contexto y a las buenas costumbres ¿Cómo serán nuestras emociones?, ¿caracterizaremos a los personajes? ¿cómo serán los suspensos para que la audiencia capte los mensajes? ¿Es necesario hacer un ensayo previo?, ¿por qué? ¿Cuánto tiempo durara? SEGUNDO: ESCRIBIMOS NUESTRO GUION Y GRABAMOS La campaña siempre es creativa y atractiva. Por ello, busquemos un título atractivo, por ejemplo: “Dilo cantando y bailando”. No olvides usar los recursos no verbales y paraverbales. ¡¡¡LISTO A GRABAR NUESTRO SPOT PROPAGANDISTICO!!!! 6 Aquí ensayaremos todo lo que preparamos previamente. Recordemos tener a la mano el guion del spot publicitario. Debemos mostrarnos desenvueltos y muy seguros de nuestro desempeño. Para ello nos hemos preparado exhaustivamente. Si ponemos en práctica lo planificado, nuestra presentación tendrá los resultados esperados. Si la primera vez no resultó como estaba previsto, estemos tranquilos: analicemos en qué fallamos y reiniciemos. Lo importante es que vayamos evaluando qué aspectos debemos mejorar para la siguiente oportunidad. De ese modo, lograremos que la versión final sea la mejor. TERCERO: EVALUAMOS LO QUE HEMOS HECHO. Nos autoevaluamos para reconocer lo que hemos avanzado en la competencia se comunica oralmente en su lengua materna y cómo podemos mejorar nuestros aprendizajes. Coloca una “X” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje. CRITERIOS PARA EVALUAR NUESTRO SPOT PROPAGANDISTICO SOBRE NUESTRA IDENTIDAD ARGUEDINA. 1. Adecué mi presentación del spot propagandístico a la propósito comunicativo. Lo logré Estoy en proceso de lograrlo ¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes? situación y 2. El spot propagandístico presenta argumentos confiables y convincentes sobre nuestra IDENTIDAD basadas en los saberes ancestrales desde una mirada intercultural 3. El anuncio propagandístico guarda relación con el mural trabajado u otras imágenes 4. Hace uso de materiales de apoyo (visual, audio) en su spot propagandístico 5. Usé elementos no verbales y paraverbales adecuadamente. 6. El anuncio propagandístico establece el tiempo estimado (1 a 2minutos) 7-El spot propagandístico tiene claridad, coherencia y cohesión 8. Es breve, directo, contundente y convincente logrando que el receptor capte el mensaje. Respondemos con mucha honestidad 1. ¿Cómo nos sentimos al presentar nuestro spot publicitario de manera presencial o virtual sobre nuestras prácticas y saberes ancestrales desde una mirada intercultural? 2. ¿De qué manera nos ayudaron las ideas fuerzas para cumplir el propósito de aprendizaje? 3. ¿Cuáles fueron nuestros logros y en qué aún debemos mejorar? 4. ¿Cómo usaste los recursos no verbales y paraverbales? ENVIA A LA MAESTRA(O) A SU WHATSAPP PERSONAL: HASTA 24 DE JUNIO 1. 2. 3. PLANIFICACION DE TU SPOT PROPAGANDISTICO. SPOT PROPAGANDISTICO VERSION FINAL. AUTOEVALUACION DE TODO EL PROCESO.
