Subido por MABEL ANGELICA ERAZO PAZ

Alteraciones posturales en el aula de clase.

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ALTERACIONES
DEL CONTROL
POSTURAL EN
EL AULA
ESCOLAR
Mabel Angelica Erazo Paz
Control postural
BOBATH: Es el control de la
posición del cuerpo en el espacio,
con el doble propósito de
estabilidad y orientación.
HORAK Y MCPHETERSON: La
orientación postural es la
habilidad de mantener una
relación adecuada entre los
segmentos del cuerpo y el entorno
para realizar una tarea
Componentes posturales:
Centro de masas:
Es la medida de los centros de masa y cada segmento
del cuerpo puede interpretarse como el punto desde el
que se puede aplicar el movimiento del cuerpo a través
de una hipotética fuerza aplicada sobre él y que sería el
resultante de la suma vectorial de todas las fuerzas
aplicadas al individuo
Centro de presiones:
Se define como la protección del
centro de masas sobre la base de
sustentación en el caso de la
bipedestación no suele coincidir
con el área de apoyo que hace sino
con el punto intermedio .
Centro de gravedad:
punto biofísico corporal en el que
se concentra la incidencia de la
fuerza de gravedad su ubicación
aproximada se encuentra por
delante de ese dos en conjunto de
T8
Base de sustentación:
superficie disponible para apoyar
el peso del cuerpo es importante
señalar que existe una
interacción entre las distintas
partes del cuerpo con la base de
sustentación
Límites de estabilidad:
Trayecto dentro del cual Una persona puede conseguir un movimiento más
amplio en cualquier dirección sin perder el equilibrio o pudiendo realizar
ajustes posturales.
Conceptos posturales
Orientación postural:
Habilidad de mantener
una relación adecuada
entre los segmentos del
cuerpo
Sinergia postural:
Relación entre
rotaciones articulares y
reclutamiento muscular
Postura: Alineamiento y
orientación del cuerpo
respecto al entorno
Balanceo postural:
Corrección y fenómeno
de desplazamiento de la
posición del centro de
gravedad.
El modelo de sistemas dinámicos de Bernstein permite identificar tres
elementos básicos que relacionados entre sí, los cuales construyen
mantienen y modifican la postura
1.Factores
individuales
2.Factores sensitivos:
3 sistemas el visual el
somatosensitivo y el
vestibular los cuales
proporcionan información
relevante al movimiento y
la posición del centro de
gravedad del cuerpo.
3.Factores
motores
5.Factores
neuromusculares
4.Factores
musculoesqueléticos
Aferencias visuales:
La visión influye por lo
tanto en la
organización de la
postura adecuándola al
entorno y a la tarea
actúa
Aferencias
vestibulares:
ayudan a la hora de
predecir cómo
tendrá que
adaptarse la
postura ante
cambios en la
velocidad
Aferencias
somatosensoriales: Dan
información coherente de
variaciones de la
orientación postural para
organizaciones a
reacciones ante
desequilibrios o
anticipaciones en el
movimiento
Alteraciones posturales en
el aula de clases
El presente estudio de Investigación Acción Participativa, tiene como finalidad detectar las
alteraciones posturales, funcionales y/o estructuralesa 102 niños/as de Primero a Séptimo Año de
Educación Básica de la Unidad Educativa SANTO DOMINGO DE GUZMÁN de la Ciudad de
Cuenca, durante el periodo Enero- Julio del 2012.- Para determinar la presencia de alteraciones
posturales, se realizó una evaluación postural, empleando para ello: el test Postural, que permitió
una evaluación de vista anterior, posterior y lateral de los niños/as, complementando con la prueba
de Adams, test de Schubert, y el test de Fonseca.
Hiperlordosis
Escoliosis
Cifosis
PIE PLANO
Rodilla con genu Valgo: suele
realizar la marcha con un exceso de
pronación para compensar, siendo
uno de los factores que causan
dolor femororrotuliano
produciendo crepitaciones y dolor
al realizar actividades
Estrategias de control postural
Los componentes son los siguientes:
Alineación corporal: Minimizan los efectos de las fuerzas
gravitatorias
Tono muscular: fuerza con la cual un músculo se resiste
ser estirado
Tono postural: Activación e incremento de la actividad de los músculos
anti gravitatorios para controlar la fuerza de la gravedad principal
mecanismo de soporte del cuerpo contra la gravedad.
Reacciones posturales: Variaciones de la postura provocadas ante un
repentino cambio de posición también pueden ser preactivas
Dentro de ellas tenemos:
Reacciones de equilibrio: Ajustes pequeños finos y selectivos del tono postural para contrarrestar un
desplazamiento mínimo del peso.
Reacciones de enderezamiento: Incluyen los ajustes anteriores y representan la contra fuerza unida a movimientos
supuesto realizados con un contrapeso al peso desplazado:
Reacciones de apoyo: Son movimientos de brazos y manos o piernas y pies para aumentar la base de sustentación
Equilibrio tras perturbaciones estrategias
para mantenerse en pie:
La bipedestación al verse alterada la recuperación de esta estabilidad requiere sinergias
de movimiento siendo las sinergias grupos musculares que se contraen al mismo tiempo
formando una unidad
1. Estrategia de tobillo
Se usa sobre todo para mantener el control postural en bipedestación en una base de sustentación pequeña
desencadena la activación de la musculatura anterior en el momento del desplazamiento posterior y la musculatura
posterior en el momento del desplazamiento anterior la musculatura lateral es activada en el momento del
desplazamiento lateral o combinado dependiendo de la dirección del desplazamiento
2. Estrategia de cadera: para controlar los centros de masa después de un desplazamiento de peso más grande
se inicia la misma activación de la musculatura de la cadena anterior posterior o lateral o una combinación
dependiendo la dirección del desplazamiento
3. Estrategia de paso: se utiliza como aumento de la base de sustentación que no solamente
aparece en el centro de masa se desplaza fuera de la base de sustentación sino también aparece
cuando se encuentra dentro de los qué permite pensar que también se usa como reacción del control
postural anticipatorio
Bibliografía
http://scielo.sld.cu/pdf/rc/v14n61/rc086118.pdf
https://repositorio.barcelo.edu.ar/greenstone/collect/tesis/index/assoc/HASH014b.dir/TF
I%20Flores%20Ruarte%20Maria%20Belen.pdf
http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2225-87872016000100006
Neurorrehabilitación (métodos específicos de valoración y
tratamiento) de Cano de la Cuerda y Collado Vazquez
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