formación y orientación laboral ii Elaborado por: Iris Martín Arconada. Me llaman: ________________ y mi correo es:______________ LA PROFESORA es: ______________ Su correo es: _______________ 2º FPB Curso ______ El trabajo es toda actividad que la persona realiza, de forma voluntaria, a cambio de obtener un beneficio económico, y está sujeta a la legalidad o las normas que la regulan. 2 La identidad ocupacional es el conjunto de rasgos personales, aptitudes, intereses y características de un individuo que determinan sus capacidades y preferencias para una determinada actividad laboral, aunque también pueda desarrollar otras actividades laborales. Las actitudes, capacidades y habilidades sociolaborales para conseguir y conservar un empleo son los requisitos generales básicos para, además, desempeñar el oficio. 3 Las limitaciones son las características, las circunstancias y las condiciones individuales de una persona que le dificultan o impiden realizar una determinada tarea. ejercicio 1. ¿Por qué decimos que el trabajo implica una relación entre las personas? 4 ejercicio 2. Explica qué significa para ti la siguiente afirmación: “El trabajo remunerado que se realiza sin contrato laboral y sin alta en la Seguridad Social supone un fraude que repercute en toda la sociedad ” ejercicio 3. Reflexiona y explica tus principales conocimientos, destrezas y vocaciones. Después indica 3 profesiones que te gustaría desarrollar. 5 Elaborado por: Iris Martín Arconada. La puntualidad es una cualidad que nos permite estar a tiempo en un lugar determinado y cumplir con la tarea que realizamos en el tiempo establecido o programado para hacerlo. 6 La responsabilidad es el grado de compromiso adquirido en la ejecución de una tarea. Se dice que alguien es responsable en su trabajo cuando es puntual, colabora con los demás y cuando cumple con sus obligaciones sin necesidad de recordárselas ni repetírselas. La concentración es el continuo estado de atención que nos llevará a meditar sobre lo que hacemos. 7 La perseverancia es una cualidad que nos permite enfrentarnos a los retos que nos planteamos con el firme propósito de cumplir los objetivos propuestos. La autonomía y la iniciativa en el trabajo se pueden definir como las capacidades de un individuo para resolver problemas y tomar decisiones, teniendo en cuenta la organización de la empresa, las normas establecidas y el funcionamiento de la misma. 8 La asertividad es la habilidad que posee un individuo para hacer valer sus derechos y, al mismo tiempo, reconocer y hacer valer los derecho ajenos. Esto quiere decir que ni agrede su conducta, ni se somete a la voluntad de otros individuos. La creatividad en el trabajo podemos definirla como la capacidad de dar respuesta a una situación que impide llevar a cabo los objetivos marcados por la empresa. 9 El gusto por el trabajo bien hecho es la inquietud y el afán de una persona por ejecutar, lo mejor posible, sus tareas para conseguir los objetivos propuestos. El trabajo en equipo se puede definir como el trabajo desarrollado por un grupo de personas que se comprometen a cooperar y colaborar entre sí para conseguir los objetivos concretos del proyecto que les ha sido encomendado. 10 Podemos definir un proyecto de trabajo como la planificación de un conjunto de tareas que deben realizarse, de la forma establecida, para conseguir los objetivos propuestos por la empresa. Planificar una tarea consiste en prever las necesidades que exigen la misma para ejecutarla con éxito y cumplir los objetivos de la misma. Planificar es, lo contrario de improvisar. 11 ejercicio 1. Si fueses encargado de seleccionar nuevo personal en una empresa de electrónica ¿Qué cualidades valorarías? ejercicio 2. ¿Qué conseguiremos realizando un buen trabajo? 12 ejercicio 3. Indica de las actitudes y hábitos estudiados en la unidad, cuáles forman parte de tu identidad. 13 Elaborado por: Iris Martín Arconada. Podemos definir los intereses sociolaborales como las expectativas de un individuo entorno a su futuro laboral. 14 http://www.ceice.gva.es/va/web/formacionprofesional/oferta1;jsessionid=D033DCAFD81A78B9E898BFFF4F5CA545 15 ¿qué voy a ser de mayor? http://www.eligeprofesion.org/pro_006.asp?ipag=6 ______ _____ _____ ______ ______ ________ Las estrategias de autoformación se pueden definir como el modo en que una persona busca y selecciona la información que necesita para formarse y adquirir los conocimientos que le permiten actualizarse y ser competitivo. 16 El sistema educativo es un conjunto de normas jurídicas, procedentes del Ministerio de Educación y de las Conserjerías de Educación de las Comunidades Autónomas que regulan todos los niveles de enseñanza oficial de nuestro territorio nacional. La formación profesional comprende el conjunto de enseñanzas que capacitan para el desempeño cualificado de las distintas profesiones. Las familias profesionales se definen como el conjunto de profesiones que comparten una serie de conocimientos y habilidades. 17 18 ejercicio https://www.youtube.com/watch?v=BFH9jAIRCAE Ver el vídeo para realizar las preguntas 1. Explica los aspectos positivos de tener un título de Formación Profesional. 2. ¿Qué ventajas laborales tiene la Formación Profesional ante los Grados Universitarios? ejercicio 3. ¿Por qué tiene una visión negativa la Formación Profesional de manera tradicional? 4. Si hicieras ¿Cuál elegiría? una Formación Profesional 19 Elaborado por: Iris Martín Arconada. 20 http://sepe.es/HomeSepe http://www.labora.gva.es/va/ciutadania 21 22 23 24 25 26 el currículum vitae https://es.pinterest.com/pin /490048003184896820/ El currículum vitae: es la principal herramienta de presentación que te define profesionalmente, es la expresión clara y concisa de tus datos personales, formación, experiencia profesional y valores añadidos adaptados al puesto que solicitas. 27 Cinco principios para un buen Currículum Vitae 1 - Concéntrese en lo esencial. Debe ser breve: en la mayoría de los casos, basta con una o dos páginas. Si la experiencia profesional es aún limitada, describa primero su formación y mencione en particular sus periodos de prácticas. 2 - Sea claro y conciso. Utilice frases cortas, concéntrese en los elementos relevantes de su formación y de su experiencia profesional. Justifique las interrupciones en sus estudios o en su carrera profesional. 3 - Adapte su currículum al puesto de trabajo que solicita. Compruebe que se corresponde con el perfil requerido. No incluya experiencias laborales o formativas que sean irrelevantes para la solicitud de empleo. Ponga de relieve sus ventajas particulares para responder a las necesidades específicas del potencial empleador. No infle artificialmente su currículum, correría el riesgo de caer en descrédito . 4 - Cuide la presentación de su currículum. Presente sus capacidades y competencias de una manera clara y lógica, que resalte el valor de su candidatura. Preste atención a detalles como la ortografía y la acentuación 5 - Revise su currículum una vez completado. Corrija la ortografía y asegúrese de que la estructura es clara y lógica. Pida a alguien que revise su currículum para asegurarse de que su contenido resulta claro y fácil de entender. Libro de José Sande. 28 ___________ actividad 1 Hacer un Currículum Vítae y entregarlo vía email o presencial con FOTO y hecho a ordenador. 29 actividad 2 Darse de alta en una de las aplicaciones. La profesora evaluará el trabajo, el perfil y la actividad en el buscador de empleo. actividad 3 Crear un perfil en LinkedIn, la red social del trabajo. La profesora evaluará el trabajo, el perfil y la actividad. ¡¡Así como el número de contactos!! 30 Elaborado por: Iris Martín Arconada. reclutar y seleccionar personal Reclutar es el proceso de identificar y convocar posibles candidatos capacitados y aptos para ocupar los puestos vacantes en la empresa, seleccionar es la etapa posterior al reclutamiento, se trata del proceso a partir del cual una empresa se dispone a elegir a los mejores candidatos para ocupar los puestos vacantes en la empresa. 31 La empresa desarrolla técnicas de reclutamiento encaminadas a recibir candidaturas de las personas interesadas en cubrir un puesto de trabajo, según los requerimientos del puesto. Las técnicas de reclutamiento pueden ser internas o externas: Reclutamiento interno: consiste en la captación de candidaturas de personas que forman parte de la plantilla de la empresa mediante la promoción interna. El candidato ya conoce la empresa y el proceso es más rápido y económico. Reclutamiento externo: consiste en la captación de candidaturas de personas ajenas a la empresa, utilizando: - Agencias de colocación: entidades sin ánimo de lucro que actúan como intermediarias en la captación de candidatos. - Empresas de trabajo temporal (ETT), agentes intermediarios que proporcionan personal de forma temporal a las empresas. - Servicios públicos de colocación, como el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE), que depende del Ministerio de Empleo y Seguridad Social, o los servicios de empleo de las comunidades autónomas (LABORA). - Técnicas de Internet: se trata de técnicas como el reclutamiento electrónico, las redes sociales profesionales (ej: linkedin) y los portales de trabajo (ej: infojobs). La selección de personal es la correcta elección de las personas que tienen que trabajar en una empresa, siendo uno de los factores determinantes del éxito de una actividad empresarial. Se debe realizar un análisis completo de todo lo que el candidato aporta al puesto de trabajo. Debe tenerse en cuenta su trayectoria profesional y lo que puede llegar a aportar a la empresa. 32 El proceso de selección comprende una serie de fases, en las cuales los candidatos participan de forma activa. Una vez que los candidatos interesados en el reclutamiento de la empresa se deciden, el proceso de selección comienza con un primer contacto a través de una carta de presentación, donde se muestra el interés por trabajar en el puesto que oferta la empresa, y se destacan o puntualizan detalles que aparecen en el currículum vítae, en el cual se reflejan los datos personales y profesionales que caracterizan a la persona. En el momento en que la empresa recibe la carta de presentación y el currículum vítae, se inicia el proceso de selección. Se realiza una primera clasificación, descartando a aquellos candidatos que no cumplen con los requisitos. A continuación, se inicia un conjunto de pruebas de selección que tienen como objetivo comprobar el grado de adecuación del perfil de cada uno a los requerimientos del puesto. Se verifica que la persona candidata domina las competencias personales y profesionales requeridas por la empresa. Las competencias que se valoran normalmente en un candidato son: el entusiasmo y las ganas de trabajar, la capacidad de adaptación a la filosofía de la empresa, la empatía, la capacidad de aprendizaje, el trabajo en equipo, la iniciativa, la capacidad de decisión, el liderazgo, la capacidad de negociación… ,33 Dinámicas en grupo demandas de empleo 34 4. la carta de presentación https://www.youtube.com/watch?v=3kyVcTQTU1I La carta de presentación: es un documento que acompaña al currículum que envías a un anuncio de empleo concreto o a una empresa ofreciendo tus servicios de manera espontánea. Su función es presentarte e introducir brevemente tu candidatura. 35 _____________ carta de presentación 36 tests Los tests son pruebas escritas a las que se someten los aspirantes a un puesto de trabajo en algunos procesos de selección de personal. Plantean una serie de cuestiones a las que se debe contestar de forma breve ya que ofrecen varias respuestas en cada pregunta planteada para que el individuo elija aquella que considera correcta. entrevista de trabajo La entrevista de trabajo es la reunión que una persona especialmente cualificada mantiene con alguien que aspira a un puesto de trabajo; la reunión sirve para conocer personalmente a la persona que opta al puesto de trabajo y para determinar si posee las características más idóneas para desempeñar la tarea. 37 bibliografía Aymerich Pi, David. (2017). Formación y Orientación Laboral. Editorial: McGraw-Hill. Blasco Ibáñez, Cano Montero, Guerras Mateos y Martí García. (2019). Formación y Orientación Laboral. Editorial: Flexibook. Hernández Ricarte, Mª Victoria. (2019). Orientación y Derecho Laboral Básico. Editorial: Tu Libro de FP. Osuna Corredera e Iglesias Sempere. (2017). Formación y Orientación Laboral. Editorial: Algaida. Sáenz Román, Celia. (2015). Formación y Orientación Laboral. Editorial: Santillana. 38
