PAUTA DE EVALUACIÓN Proyecto de innovación. Integrantes: _____________________________________ Fecha: Niveles de logro: 4 3 2 0 El criterio de evaluación se cumple de forma completa y no hay reparos ni de forma ni de contenido El criterio de evaluación se cumple de forma parcial, hay mínimos reparos en aspectos de forma y/o contenido El criterio de evaluación se cumple de forma mínima, sin embargo, hay bastantes reparos que deben ser mejorados tanto de forma como de contenido. El criterio no se cumple, presenta muchos errores como para acercarse a lo correcto Criterios de evaluación: A. CONTENIDO-CALIDAD (60%) PUNTAJE Introducción del tema: Realiza un breve resumen inicial de su estudio, dando cuenta de los elementos principales de forma superficial, coherente 4 3 2 y clara. Desarrollo del tema y Marco teórico: Es expuesta de forma clara, coherente y sintética explicando los conceptos y teorías más relevantes que dan sustento tanto al problema de proyecto y su justificación. Se 12 9 6 observa una subdivisión del tema investigado, lo que da pie a un análisis más profundo.. Aportes a la disciplina: da cuenta del contexto en el que se ubica su trabajo y menciona los aportes que este genera al campo de conocimiento. 4 3 2 Se hace referencia a la pertinencia del proyecto, en donde se puede identificar una justificación contundente sobre la importancia del proyecto Objetivo: Los autores mencionan un objetivo frente al cual el trabajo se circunscribe. El objetivo del proyecto es coherente con el desarrollo del 4 3 2 tema. Extensión del análisis: los autores proponen en su desarrollo del tema, 8 6 4 diversos puntos de vista en base a las referencias utilizadas. Presentación de la información: Los autores se valen de gráficos y/o tablas para presentar los hallazgos más relevantes o información cuantitativa de 4 3 2 los resultados de su proyecyo. Conclusión: Es concreta, breve y coherente con los resultados y con los objetivos del proyecto. Resume en forma simple y abordable, los hallazgos 4 3 2 del proyecto. Referencias: Expone en su presentación las fuentes bibliográficas en estilo 6 4 2 APA sexta edición. PUNTAJE TOTAL 46/46 0 0 0 0 0 0 0 0 B. ASPECTOS FORMALES (40%) Organización: La exposición cumple con un buen nivel de organización de los contenidos propuestos, dentro del tiempo destinado. Destaca y aborda las principales características de su tesis, sin ahondar en contenidos innecesarios. Trabajo en equipo: La exposición es distribuida de forma equitativa en cantidad de diapositivas y/o en la dificultad de los contenidos que cada integrante presenta. PUNTAJE 4 3 4 3 Claridad en la exposición: El discurso es fluido, sencillo y explicativo. Se entiende sin esfuerzo del oyente. El expositor no lee en forma textual desde las diapositivas. El estudiante responde correctamente las preguntas de los evaluadores. Muestra seguridad y dominio del tema. Cita ejemplos y/o autores. Lenguaje verbal y no verbal: Expresa seguridad a través de gestos y lenguaje corporal, inteligible, volumen adecuado, lo que ayuda a generar interés sobre el tema en la audiencia. Sus respuestas denotan dominio del tema, expresado en las variables anteriores. Material visual: La presentación denota preocupación por los detalles y creatividad, adecuada cantidad de contenidos, sin errores ortográficos. Pasa a ser un apoyo durante la presentación, más que la lectura del mismo recurso. Se utilizan fondos neutros que permiten adecuada lectura de texto. PUNTAJE TOTAL E1 E2 E3 E4 4 4 4 4 3 3 3 3 2 2 2 2 0 0 0 0 E1 E2 E3 E4 4 4 4 4 3 3 3 3 2 2 2 2 0 0 0 0 4 3 2 0 2 0 2 0 E1: 20/20 E2: 20/20 E3: 20/20 E4: 20/20 Instrucciones de calificación: 1.- Calificar cada sección según tabla entregada (tener precaución en la correspondencia de la nota con el estudiante). 2.- Ponderar la nota según cada sección (nota x 0.6; nota x 0.4) 3.- Sumar ponderaciones y anotarla en la sección “Calificación final” Estudiante Sección A Calificación Ponderación Sección B Calificación Ponderación (x0,6) (x0,4) Nota final Suma de ambas ponderaciones E1 7.0 42 7.0 28 7.0 E2 7.0 42 7.0 28 7.0 E3 7.0 42 7.0 28 7.0 E4 7.0 Escala contenido y organización Escala aspectos formales 42 7.0 28 7.0 Observaciones:
