UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN DIRECCIÓN DE POSGRADOS ANÁLISIS FINANCIERO GERENCIAL I I. IDENTIFICACIÓN 1. Maestría en Dirección y Gestión del Recurso Humano/Administración Financiera/Negocios Internacionales y Dirección del Marketing 2. Curso: Análisis Financiero I, Segundo Ciclo año 2014 DESCRIPCION DEL CURSO Este curso tiene como finalidad desarrollar en los estudiantes de las Maestrías del campus de posgrados de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala las competencias necesarias para potenciar las habilidades directivas genéricas (solución con creatividad de problemas, liderar el cambio positivo e investigar) y habilidades directivas específicas relacionadas con la administración de los recursos financieros, desarrollando la competencia para planificar las finanzas y medir los impactos de las decisiones del manejo de las finanzas de corto plazo. A efecto de contribuir con el desarrollo de las citadas competencias se utilizarán herramientas y se darán a conocer las técnicas de análisis e implementación de estrategias para una mejor administración del Capital Neto de Trabajo y de las cuentas de corto plazo. II. OBJETIVOS GENERAL Desarrollar en los estudiantes de las diferentes Maestrías del campus de posgrados de la Universidad Mariano Gálvez la competencia necesaria para prospectar las finanzas. OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL CURSO Comprender los conceptos básicos de la administración financiera y su función en los diferentes entornos de la empresa Analizar los estados financieros básicos para comparar la situación de la empresa versus la industria y proponer estrategias prácticas para mejorar el rendimiento futuro del negocio Identificar los aspectos más relevantes de la administración del capital de trabajo y comprender el impacto de las decisiones del manejo de cada una de las cuentas del activo y pasivo de corto plazo Analizar los componentes del ciclo de conversión del efectivo e identificar estrategias que permitan optimizar los resultados del mismo Comprender la diferencia entre usos y fuentes de efectivo para poder proyectar a futuro y pronosticar los estados de resultados III. HABILIDADES DIRECTIVAS Habilidades directivas genéricas: Son aquellas que permiten al especialista de las Ciencias Administrativas desenvolverse exitosamente en las organizaciones, describen conocimientos y capacidades indispensables para mejorar las competencias personales administrativas. Son conductuales, administrativas y controlables, relevantes a todas las disciplinas, transferibles a distintos ámbitos de la vida y campos profesionales. Dentro de las habilidades directivas genéricas se encuentran: Solucionar con creatividad los problemas, liderar el cambio positivo e investigar. Habilidades directivas específicas: Son características de los directivos especialistas de las Ciencias de la Administración. Son conductuales, administrativas, controlables y susceptibles de desarrollar para mejorar el desempeño profesional, relevantes a las disciplinas de la administración de negocios, las finanzas, la mercadotecnia y los recursos humanos. Cada especialidad demanda el desarrollo de al menos una habilidad directiva específica en particular: Maestría Habilidad Directiva Específica Administración de Negocios Desarrollar Estrategia Prospectar las Finanzas Administración Financiera Prospectar las Finanzas Dirección y Gestión del Recurso Humano Gestionar el Talento Humano Dirección del Marketing Crear valor para el Cliente (Experiencia) Fuente: Lic. M.A. Eduardo Iguardia, Desarrollo de habilidades directivas en los programas de maestría, UMG. Octubre 2011. IV. EVALUACIÓN Escrito académico: Monografía (individual) Trabajos en grupo resolución casos y ejercicios Comprobación lectura Debate-Foro Presentación de proyecto final (grupal) TOTAL 15 puntos 30 puntos 25 puntos 10 puntos 20 puntos 100 puntos Asistencia a clases 80% como mínimo (requisito para tener derecho a calificación) *El primer borrador del escrito académico debe presentarse en la quinta sesión y el trabajo final deberá presentarse en la octava sesión. V. CONTENIDO Socialización de la administración financiera ¿El porqué de la contabilidad? ¿Para qué el análisis financiero? La importancia de los pronósticos financieros Manejo del apalancamiento operativo y financiero Entendimiento del capital de trabajo y las decisiones de financiamiento ¿Cómo administrar el activo circulante? Foro – Debate sobre la lectura del libro “Despierta El Genio Financiero En Tus Hijos” de Robert Kiyosaki Conocimiento de las fuentes de financiamiento a corto plazo Entrega y presentaciones de monografías VI. METODOLOGÍA En el desarrollo del curso se combinarán las siguientes metodologías: a) Metodologías del aprendizaje activo: Tópico generador Exposiciones creativas Práctica de negociación Estudio de casos Análisis de artículos Aprendizaje basado en TICS Aprendizaje cooperativo b) Otras: Clase magistral participativa Foros / conversatorios Exposiciones creativas Trabajo monográfico Comprobaciones de lectura A continuación los temas y metodologías a desarrollar en cada sesión. SESION 1 SOCIALIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA El Campo y la Evolución de las Finanzas Funciones de la administración financiera y formas de organización Gobierno Corporativo Metas de la Administración Financiera La Función de los Mercados Financieros SESION 2 ¿EL POR QUÉ DE LA CONTABILIDAD? Estado de Resultados Balance General Estado de Flujo de Efectivo SESION 3 ¿PARA QUÉ EL ANÁLISIS FINANCIERO? Análisis de Razones Financieras Análisis de tendencia SESION 4 LA IMPORTANCIA DE LOS PRONÓSTICOS FINANCIEROS Pronóstico de Ventas Presupuesto de Efectivo Estados Financieros Proyectado SESION 5 El MANEJO DEL APALANCAMIENTO OPERATIVO Y FINANCIERO Apalancamiento de un Negocio Apalancamiento Operativo Apalancamiento Financiero SESION 6 ENTENDIMIENTO DEL CAPITAL DE TRABAJO Y LAS DECISIONES DE FINANCIAMIENTO Naturaleza del Crecimiento de los Activos Control de Activos: Correspondencia entre Ventas y Producción Planes de Financiamiento (Patrones de Financiamiento) SESION 7 LINK SESION VIRTUAL 7 :https://sites.google.com/site/analisisfinancierogere1central/ VER “ESQUEMA BÁSICO PARA LA SESIÓN VIRTUAL”. TEMAS A DESARROLLAR: ¿Cómo administrar el activo circulante? (Parte I) SESION 8 ¿CÓMO ADMINISTRAR EL ACTIVO CIRCULANTE? (PARTE II) Administración de Cuentas por Cobrar Administración de Inventarios Foro – Debate sobre la lectura del libro “Despierta El Genio Financiero En Tus Hijos” de Robert Kiyosaki MÓDULO 9 CONOCIMIENTO DE LAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO A CORTO PLAZO Crédito Comercial Crédito Bancario Financiamiento por medio del Papel Comercial Financiamiento por medio de Cuentas por Cobrar Financiamiento por medio de Inventarios SESION 10 ENTREGA DE PROYECTO FINAL Y PRESENTACIONES DE MONOGRAFÍAS Para el proyecto final se integrará un Modelo Financiero, donde cada área y tema especial del programa será abordado desde la práctica de forma sistemática con el fin especial de crear una estructura en la manipulación y aplicación de estados financieros en la toma de decisiones, desde el punto de vista de Gestión Financiera y Desarrollo de Estrategias. MODULO VII. 1 TEMA METODOLOGIA ACTIVA CONCEPTUAL DINÁMICA ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL CRONOGRAMA DEL CURSO SOCIALIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Conceptos Generales: Tópico Generativo Aprendizaje Cooperativo El Discente será capaz de abstraer el conocimiento que le permiten los siguientes conceptos. a. 1. Finanzas 2. b. EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES: c. TÓPICO GENERATIVO APRENDIZAJE COOPERATIVO 3 2 PTS. Meta de los Administrad ores Financieros vrs las Metas de la Corporación Ciencias Relacionadas con las Finanzas PTS. d. Gobierno Corporativo e. Importancia del Internet Reflexionar sobre el Tema de las Finanzas y el Papel del Administrador Financiero, a través de la explicación individual o en grupo de un mapa conceptual. Con la lluvia de ideas se conformarán y discutirán los conceptos dentro de los parámetros indicados que complementarán los Discentes con la exposición del Mapa Conceptual, (si discute en el grupo o aporta ideas en la exposición no tendrá problemas) Esta actividad se puede completar en 45 minutos: 10 minutos lluvia de ideas.15 minutos elaboración de cuadros e ideas afines 10 minutos elaboración de Mapa conceptual 10 Minutos exposición. a. Aspectos Éticos a evaluar con los profesionales que administran y dirigen las Corporaciones. b. Se enfatizará la responsabilidad del discente de leer la bibliografía obligatoria para el curso de finanzas. Elaboración de un Mapa Conceptual, que los mismos Discentes elaborarán y expondrán en clase: (Instrucciones) I. II. III. IV. Se entregarán a los Discentes Conceptos Básicos (Economía, Contabilidad, Corporaciones, Gobierno Corporativo, Metas de la Empresa). Con esos conceptos los Discentes se reúnen en grupo y en hojas anotan con la técnica de lluvia de ideas conceptos afines y los organizan. Con tal información estarán listos para fabricar un Mapa Conceptual y lo Expondrán, realizando los nexos necesarios para relacionarlos Con el resultado de la presentación se llevará a Reflexión el Aprendizaje de la Administración Financiera, Sus Funciones y Alcance. TEMA MODULO CONCEPTUAL METODOLOGIA ACTIVA Tópico generativo ¿EL POR QUÉ DE LA CONTABILIDAD? Simulación Conceptos Generales: Introducir al dicente a las diversas funciones de los principales estados financieros. Utilizarlos como herramientas de medición y análisis. 1. Comprobación de lectura del Capítulo 2. 2. Ejercicios que puedan dimensionar la importancia de los principales estados financieros en una empresa. Simulación a. 2 Aprendizaje basado en problemas Simulación Estudio de Caso EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES: TÓPICO GENERATIVO 3 PTS. SIMULACIÓN 3 PTS. b. Mide la rentabilidad, a su vez la razón precioutilidad indica la valuación relativa de las utilidades. Muestra los activos y la manera de financiarlos con deuda o con capital contable. c. Indica los cambios en las posiciones del efectivo de la empresa. d. Proporciona un beneficio de reducción de impuestos y se ve reflejado en el Flujo de Efectivo e. Indica el disponible para las actividades especiales de financiamiento 3. Casos de empresas para el desarrollo del análisis y tomas de decisión DINÁMICA ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL 1. Enfocar la importancia de los Estados Financieros como instrumentos de control y valor de las empresas. a) b) Cuestionario de diez preguntas enfatizando los puntos claves. Caso práctico en Excel, para realizar un análisis del estado financiero de una empresa industrial. c) Caso práctico en Excel, complementando con un Balance General y su estructura de capital. d) Análisis de un Flujo de Efectivo de una empresa enfatizando las fortalezas del uso del efectivo. e) Caso práctico con información EF de dos años para focalizar los beneficios en el F.E. f) Análisis del Flujo de Caja Libre de una empresa para proponer las actividades especiales de financiamiento TEMA MODULO METODOLOGIA ACTIVA ¿PARA QUÉ EL ANÁLISIS FINANCIERO? Aprendizaje basado en problemas CONCEPTUAL Conocer y comprender los métodos para la presupuestación de ventas PROCEDIMENTAL Elaborar proyecciones de venta a través de la utilización del método de línea recta o tendencia ACTITUDINAL Desarrollar en el estudiante la capacidad para discernir la conveniencia de utilización de cada uno de los métodos de presupuestación DINÁMICA Se planteará un caso hipotético que deberá desarrollarse en grupos de trabajo durante el Período de clase con la tutoría del docente Desarrollar en el estudiante la capacidad de planificación del manejo del efectivo para valorar el trabajo de la gerencia financiera 3 Tópico Generador Identificar las entradas y pagos en efectivo de una empresa Elaborar la tabla de ingresos y de pagos en efectivo para integrar el flujo de efectivo mensual Simulación Desarrollar la competencia para proyectar y analizar estados de resultados y balance General Diseñar el estado de resultados y balance general proyectado con base a método del porcentaje de ventas EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES: APRENDIZAJE COOPERATIVO 2 TÓPICO GENERATIVO 3 SIMULACIÓN 2.5 PTS. PTS. PTS. Desarrollar actitud emprendedora en los estudiantes de la maestría para pronosticar variaciones en las cuentas del estado de resultados y del balance general con base al método aprendido Se planteará un problema para que en los grupos de trabajo sea resuelta durante el periodo de clase con la tutoría del docente. Se presentarán un estado de resultados y balance general y se plantearán los criterios para su proyección. Se elaborará en grupos de trabajo bajo la tutoría del docente. Se realizará una comprobación de lectura para medir la comprensión de los conceptos básicos del tema TEMA MODULO METODOLOGIA ACTIVA LA IMPORTANCIA DE LOS PRONÓSTICOS FINANCIEROS Aprendizaje basado en problemas CONCEPTUAL Conocer y comprender los métodos para la presupuestación de ventas PROCEDIMENTAL Elaborar proyecciones de venta a través de la utilización del método de línea recta o tendencia EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES: ACTITUDINAL Desarrollar en el estudiante la capacidad para discernir la conveniencia de utilización de cada uno de los métodos de presupuestación DINÁMICA Se planteará un caso hipotético que deberá desarrollarse en grupos de trabajo durante el Período de clase con la tutoría del docente Desarrollar en el estudiante la capacidad de planificación del manejo del efectivo para valorar el trabajo de la gerencia financiera 4 TÓPICO GENERATIVO 3 PTS. APRENDIZAJE COOPERATIVO 3 PTS. Tópico Generador Identificar las entradas y pagos en efectivo de una empresa Elaborar la tabla de ingresos y de pagos en efectivo para integrar el flujo de efectivo mensual Simulación Desarrollar la competencia para proyectar y analizar estados de resultados y balance General Diseñar el estado de resultados y balance general proyectado con base a método del porcentaje de ventas Desarrollar actitud emprendedora en los estudiantes de la maestría para pronosticar variaciones en las cuentas del estado de resultados y del balance general con base al método aprendido Se planteará un problema para que en los grupos de trabajo sea resuelta durante el periodo de clase con la tutoría del docente. Se presentarán un estado de resultados y balance general y se plantearán los criterios para su proyección. Se elaborará en grupos de trabajo bajo la tutoría del docente. Se realizará una comprobación de lectura para medir la comprensión de los conceptos básicos del tema MODULO 5 TEMA METODOLOGIA ACTIVA El MANEJO DEL APALANCAMIENTO OPERATIVO Y FINANCIERO APRENDIZAJE COOPERATIVO 3 3 Conocer la importancia del uso de Apalancamiento Operativo Análisis de la sincronización de la aplicación del apalancamiento operativo Análisis de la evaluación del uso adecuado del apalancamiento financiero El manejo del Apalancamiento Financiero en las empresas considerando la estructura financiera. PTS. EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES: Aprendizaje Cooperativo Análisis y discusión colaborativa de problemas y casos Comprobación de lectura TÓPICO GENERATIVO 2.5 PTS. APRENDIZAJE COOPERATIVO 3 PTS ACTITUDINAL Promover e incentivar al discente a la aplicación práctica del uso del apalancamiento Operativo y Financiero, motivando: Evaluar las opciones de aplicación del apalancamiento para sustentar la decisión Análisis Del Incremento del apalancamiento Operativo Buscando El Incremento De La Rentabilidad Análisis Del Crecimiento De La Organización Con El Apoyo Del Apalancamiento Financiero Con Fundamentos En Su Criterio En La Toma De Decisiones PTS. ENTENDIMIENTO DEL CAPITAL DE TRABAJO Y LAS DECISIONES DE FINANCIAMIENTO 6 PROCEDIMENTAL Análisis y discusión Colaborativa participativa con los casos y problemas comprobación de lectura sobre el tema EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES: TÓPICO GENERATIVO Aprendizaje cooperativo CONCEPTUAL Conocer y comprender la importancia que implica el financiamiento y el control de los activos circulantes de la empresa 1. 2. 3. Análisis de la sincronización de las necesidades a largo y a corto plazo Análisis del control de los activos y la correspondencia entre las ventas y la producción Análisis del árbol de decisiones para elegir sobre el financiamiento La Capacidad de discernimiento para identificar necesidades de las empresas. La Capacidad de reconocimiento de ventajas y desventajas en la utilización del apalancamiento. La Capacidad de detectar riesgos en función del uso del apalancamiento operativo y financiero. a. Procedimientos para el análisis del capital de trabajo. b. Evaluar criterios para la toma de decisiones sobre financiamiento de activos a corto plazo. DINÁMICA Caso práctico de estudio que permita al discente fundamentar su toma de decisiones en cada una de las situaciones de apalancamiento operativo Mejorar sus fundamentos del uso de apalancamiento financiero. Debate grupal sobre los aspectos ventajas y desventajas de cada apalancamiento operativo y financiero. Caso práctico de estudio en el cual el discente tome las mejores decisiones de administración del capital de trabajo Debate grupal sobre el análisis y herramientas utilizadas para la toma de decisión en la administración del capital de trabajo. Cada grupo deberá documentar la mejor opción de administración del capital de trabajo, según el caso de estudio. TEMA MODULO METODOLOGIA ACTIVA ¿CÓMO ADMINISTRAR EL ACTIVO CIRCULANTE? (PARTE I) 7 Aprendizaje Cooperativo Análisis y discusión colaborativa de casos EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES: CONCEPTUAL Conocer y comprender la metodología y el control que se utiliza en la administración del efectivo que permita minimizar riesgos que representa tener saldos improductivos de dinero. a. Herramientas utilizadas para la mejora continua en la optimización del efectivo, por ejemplo en la inversión de valores negociables b. Análisis de las razones para mantener efectivo, y examen de los flujos de efectivo de una operación empresarial. Conocer y comprender la metodología y el control de la administración de las cuentas por cobrar, sus políticas de crédito y cobranzas. El conocimiento de aplicar el descuento por pronto pago. Análisis de las cuentas por cobrar y sus políticas de crédito. Utilizando los resultados de las razones financieras Comprobación de lectura TÓPICO GENERATIVO 2.5 PTS. APRENDIZAJE COOPERATIVO 3.5 ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL a. DINÁMICA Procedimientos para analizar la administración del efectivo y sus formas de optimización. Caso práctico de estudio en el cual el discente tome las mejores decisiones de administración del efectivo. Responsabilizar al discente en análisis y aportes críticos constructivos de las lecturas obligatorias. Debate grupal sobre el análisis y herramientas utilizadas para la toma de decisión en la administración del efectivo. Cada grupo deberá documentar la mejor opción de administración del efectivo, según el caso de estudio. Procedimientos y toma de decisión, para analizar la administración de las políticas de cobro y aplicación de descuentos por pronto pago Caso práctico de estudio en el cual el discente tome las mejores decisiones de administración de las cuentas por cobrar e inventarios. b. PTS ¿CÓMO ADMINISTRAR EL ACTIVO CIRCULANTE? (PARTE II) Aprendizaje Cooperativo EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES: Análisis y discusión colaborativa de casos 8 TÓPICO GENERATIVO 2.5 PTS. SIMULACIÓN 3 AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN FORO 2.5 PTS. 2.5 PTS. 10 PTS PTS. Comprobación de lectura La administración correcta de los inventarios. Análisis de control de inventarios y sus beneficios. Responsabilizar al discente en análisis y aportes críticos constructivos de las lecturas obligatorias o ejercicios propuestos Debate grupal sobre el análisis y herramientas utilizadas para la toma de decisión en la administración de cuentas por cobrar e inventarios de acuerdo a los casos prácticos. Cada grupo deberá documentar y exponer el resultado del análisis del caso de administración de cuentas por cobrar o inventarios, según el caso de estudio asignado a cada grupo. TEMA MODULO METODOLOGIA ACTIVA CONOCIMIENTO DE LAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO A CORTO PLAZO 9 EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES: Aprendizaje Cooperativo Análisis y discusión colaborativa de casos Tópico generativo TÓPICO GENERATIVO 5 PTS. SIMULACIÓN 3 PTS. APRENDIZAJE COOPERATIVO 2 PTS CONCEPTUAL Discernir y comprender las distintas formas de financiamiento a corto plazo, que ofrecen mayor disponibilidad de fondos. 1. Determinar en qué consisten las fuentes de financiamiento de corto plazo y su costo de oportunidad. 2. DINÁMICA ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL Herramientas utilizadas para la mejora continua en la optimización de las fuentes de financiamiento a corto plazo. a. Análisis y apalancamiento de los fondos disponibles a corto plazo de la operación empresarial. b. Procedimientos analizar apalancamiento financiero de plazo. para el corto Responsabilizar al discente en análisis y aportes críticos constructivos de las lecturas obligatorias. Caso práctico de estudio en el que se identifiquen las mejores decisiones de fuentes de financiamiento a corto plazo, el cual será desarrollado en grupos de trabajo durante el período de clase con la tutoría y supervisión del docente. Debate grupal sobre el análisis y herramientas utilizadas para la toma de decisión del financiamiento óptimo. Cada grupo deberá documentar la mejor opción de fuente de financiamiento según el caso de estudio. Comprobación de lectura para determinar la comprensión del tema objeto de estudio. 10 Análisis y Discusión Colaborativa ENTREGA DE PROYECTOS Y PRESENTACIÓN DE MONOGRAFÍAS EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES: HETEROEVALUACIÓN 10 PTS. PROYECTO FINAL 20 PTS. Desarrollo de Temas Con las Presentaciones los Discentes tienen la oportunidad de poner en práctica sus habilidades expositivas y compromete al análisis de conceptos La Generación de nuevas tendencias de discusión y exposición en los discentes generan un mejor aprendizaje Cada Grupo prepara sus exposiciones y se discuten los resultados de las Monografías. Presentación del proyecto final incluyendo la práctica del modelo financiero. VIII. PLANIFICACIÓN DEL FORO: a. DESPIERTA EL GENIO FINANCIERO EN TUS HIJOS (ENTRE SESIONES 7 Y 8, COORDINADO POR CADA CATEDRÁTICO) FORO – DEBATE Tema: Despierta El Genio Financiero en Tus Hijos Objetivo: Kiyosaki. Reconocer consensos y disensos sobre las teorías planteadas por Robert Participantes: Moderador: Docente a cargo Estudiantes Grupo ponente Secretario por grupo: Encargado de anotar los consensos y disensos. Preparación: Cada grupo prepara un resumen de los capítulos que se le asignaron y una presentación en Power Point sobre los aspectos aplicables, las críticas del grupo hacia los temas encontrados en la lectura. Estos dos archivos los envía al resto de la clase con una semana de anticipación a la fecha del foro. Metodología: Cada grupo tiene 10 minutos para presentar el resumen de los capítulos asignados, sus aspectos aplicables y las críticas. Luego de la presentación de cada grupo, se abre el debate sobre los aspectos presentados. Si alguien del resto de participantes difiere de la opinión presentada por el grupo, debe manifestarlo con argumentos sólidos. El moderador deberá evaluar si hay más apoyo para la opinión del grupo o para la opinión de la persona que participó. Un máximo de 10 minutos de debate. Si hay varias opiniones en disenso, se debe tomar la que obtenga el apoyo de la mayoría. El secretario debe tomar nota de los disensos y consensos por cada grupo. Reglas: Respetar y pedir respeto a las opiniones de todos. El foro puede fomentar la comunicación informal pero nunca debe perderse de vista que se está en un contexto académico. Cerrar cada presentación con unas conclusiones del docente moderador. Vigilar los tiempos . Notas: El tiempo estipulado es de 1.30 minutos. EVALUACIÓN : 10 PUNTOS NETOS IX. BIBLIOGRAFIA VS –ebook - Fundamentos de Administración Financiera (OBLIGATORIO) Autores Stanley B. Block Geoffrey A. Hirt Editorial Mc Graw Hill, Duodécimo edición 14 Despierta El Genio Financiero En Tus Hijos (OBLIGATORIO) Robert T. Kiyosaki Fundamentos de Administración Financiera Autores James C. Van Horne John M Wachowicz, Jr Editorial Pearson, Décimo tercera edición Fundamentos de Administración Financiera Autores Scott Besley- Eugene F. Brigham Editorial Cengage, catorceava Edición Principios de Administración Financiera Autor. Lawrence J. Gitman Editorial Pearson, 8ª. Edición Principios de Administración Financiera Autor. H. Ortíz Anaya LINK SESION VIRTUAL 7 https://sites.google.com/site/analisisfinancierogere1central/ LINKS DE LECTURA COMPLEMENTARIOS Administración financiera http://www.gestionyadministracion.com/cursos/administracion-financiera.html La función financiera del capital de trabajo http://sigma.poligran.edu.co/politecnico/apoyo/Decisiones/curso/Administraci%F3n_de_Capital_de_TrabajoAlbornoz.pdf El rol del administrador financiero http://administradorfinanciero.wordpress.com/ Administración de efectivo http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/fin/adefeccoad.htm Análisis de Razones Financieras http://www.zonaeconomica.com/analisis-financiero/ratios Administración de capital de trabajo http://usuarios.multimania.es/base111/capital.htm Modelo de aplicación de evaluación capital de trabajo. http://www.mitecnologico.com/Main/AdministracionCapitalDeTrabajo Administración de efectivo http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/fin/adefeccoad.htm