3° GRADO PRIMARIA TUTORIA Fecha: 05/07/2022 Valoremos nuestras diferencias como peruanos. ACTIVIDAD PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD EVIDENCIA Hoy reconocerán y valoraran los saberes de su familia y los distintos momentos que comparten con ella. Respuestas sobre algunos recuerdos de tu familia y un dibujo que represente sus fortalezas. COMPETENCIA RELACIONADA DIMENSION Convive y participa democraticamente Social PREPARACIÓN DE LA SESIÓN ¿Qué necesitare? Copia de la ficha de actividades para cada alumno y alumna. Lamina del anexo Plumones, lápices y colores. MOMENTOS DE LA SESIÓN Presentación Recibe a todos los niños y las niñas de manera cordial, respetuosa y con un saludo especial. (respetando la distancia) Pide a todos los niños sentarse en las sillas que previamente se ordenaron para ellos respetando el distanciamiento. Invita a todos a leer el texto “Lina y la patarashca” Abre el diálogo con los estudiantes e invita a participar a todos. Anota sus respuestas: ¿Qué te pareció la lectura? ¿Descubriste qué son las patarashcas? ¿Sabes que son las patarashcas? ¿Has tenido experiencias similares a la de Lina? Presenta el propósito de la actividad ¿Qué aprenderé? Hoy reconocerán y valoraran los saberes de su familia y los distintos momentos que comparten con ella. DESARROLLO 1 3° GRADO PRIMARIA TUTORIA Entrega la ficha de actividad a cada uno de los estudiantes Invita a Leer atentamente algunos momentos importantes de otras familias que se encuentran en la pág. 1 y 2. Acompaña al análisis de cada uno de esos momentos Explica la importancia de pasar momentos en familia Aunque no lo creas, pasar tiempo con la familia, en instancias de recreación pueden ser muy especiales y relevantes para los integrantes de la misma. Por eso debemos aprovechara los espacios de convivencia y tener en cuenta los 4 beneficios de pasar tiempo en familia: Mejora la comunicación. Disminuye el estrés. Genera experiencias y recuerdos agradables Aumenta la autoestima. Orientales a desarrollar la actividad de la pagina 2 que se refiere a los momentos importantes de las familias en las lecturas anteriores Pídeles que piensan en sus propias experiencias y responden las siguientes preguntas sobre algunos recuerdos de su familia y elabora una imagen que represente sus fortalezas. Acompaña a desarrollar el producto de la actividad del día, brindándoles apoyo y orientación para que cumpla con el propósito CIERRE Metacognición: Luego de realizar las diferentes actividades invita a los estudiantes a que reflexionen sobre el proceso de su aprendizaje respondiendo: ¿Cómo se sintieron durante la actividad? ¿qué parte de la actividad te gusto más? ¿Qué dificultades tuviste? ¿Cómo lo superaste? ¿Para qué me servirá lo aprendido? Reflexiones sobre el aprendizaje 2 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no? 3° GRADO PRIMARIA TUTORIA (ANEXO 1) LINA Y LAS PATARASHCAS Es plato tradicional que Lina Prepara en su hogar, propio de la región amazónica, es conocida por su nombre quechua, cuyo significado es «doblar, pegar o envolver». Es una delicia de preparación que consiste en pescado cocinado a la parrilla, acompañado de diversos vegetales. La patarashca consiste en un filete de pescado de agua dulce sazonado con palillo y ají dulce o charapita y otros ingredientes de la región amazónica, como el sachaculantro, y envuelto en hojas de bijao que se cocina a las brasas. En las cocinas caseras se suele cocinar envuelto en hojas de plátano y en horno o parrilla. 3
