ASIGNATURA: EXPRESIÓN Y ARGUMENTACIÓN JURÍDICA Código: 14-109 Régimen: cuatrimestral Horas Totales: 64 Carrera: Abogacía Año: 2021 FUNDAMENTOS: Uno de los ámbitos en los que el uso de la palabra posee valor constitutivo, es el del Derecho. El ejercicio de la profesión de abogado exige, además de la interpretación ajustada de la letra de la jurisprudencia, la capacidad de elaborar mensajes que puedan producir el efecto deseado en sus receptores, así como la capacidad de decodificar los mensajes de otros para intervenir adecuadamente en el circuito de la comunicación. La producción y recepción de los mensajes dentro de una determinada situación de enunciación precisa tener en cuenta factores que hacen a su complejidad, como las competencias psicológicas y culturales de los intervinientes. Dentro de esta circulación comunicativa, el discurso argumentativo, sobre el que se focalizará esta materia, no sólo debe dar garantías en sus fundamentos, sino que además debe persuadir y convencer a su auditorio. No por casualidad todo el extenso desarrollo de la retórica clásica surge a partir de los juicios originados por los conflictos de derecho y por la necesidad de tomar posición y argumentar en consecuencia, de manera eficaz. Los estudiantes de abogacía adquirirán, a través de esta asignatura, conocimientos sobre los principios básicos de la comunicación, podrán ejercitarse en la producción escrita de textos argumentativos y en la exposición oral de los mismos. Se iniciarán en los conocimientos de retórica y oratoria con la finalidad de obtener pautas para lograr una organización discursiva y una elocución apropiadas. OBJETIVOS: Competencia a desarrollar por los estudiantes: Conocer los diferentes factores que intervienen en el proceso de la comunicación. 1 Construir mensajes respondiendo al problema retórico que todo texto plantea. Diferenciar los registros formales del uso de la lengua de los informales. Ejercitar en la producción de textos claros, legibles y gramaticalmente adecuados. Producir textos argumentativos. Reconocer las características de las operaciones de la retórica. Aplicar en sus propios textos elementos de la retórica. Iniciar en la práctica de la exposición oral. CONTENIDOS MÍNIMOS: La comunicación. Teoría de la comunicación. La situación de enunciación. El auditorio. La variación del mensaje. El discurso. Los géneros discursivos. Texto y discurso. Los tipos de textos. La producción de textos. El texto argumentativo. La técnica retórica. La persuasión. Las figuras retóricas. La oratoria. Cualidades y competencias del orador. PROGRAMA ANALÍTICO: UNIDAD I: La comunicación El proceso de la comunicación. Esquema de Jakobson. Codificación y decodificación de los mensajes. El emisor y el receptor. La reformulación de Kerbrat- Orecchioni. Competencias lingüísticas, parapsicológicas y culturales. Las determinaciones “psi”. Los filtros y restricciones del universo del discurso. La subjetividad en el lenguaje. Los subjetivemas afectivo y evaluativo. La comunicación y el problema retórico. Qué, para qué, para quién. Tema, objetivo, auditorio. La variación del mensaje de acuerdo al auditorio. La situación de enunciación. Registro de lengua y adecuación. El código escrito y el código oral. UNIDAD II: El discurso Texto y discurso. Los géneros discursivos. Tipos textuales: descripción, narración, argumentación. Características de las diferentes secuencias. Selección y jerarquización de los contenidos. La 2 dimensión dialógica del enunciado. Prever y adelantarse a la objeción. La alusión y la refutación. Polifonía: inclusión de testimonios, citas de autoridad. Discurso directo (cita textual) e indirecto (paráfrasis). UNIDAD III: La argumentación La argumentación en los diferentes niveles de discurso. La argumentación en la vida cotidiana y la argumentación elaborada. Construcción de la secuencia argumentativa. Tesis, argumentos, conclusión. Función expresiva y apelativa del discurso argumentativo. Uso de la primera y la segunda persona verbal. UNIDAD IV: La técnica retórica La maquinaria retórica (Barthes). La partición del discurso. Las cinco operaciones de la técnica o arte retórico (texné retoriqué). Inventio, dispositio, elocutio, actio, memoria. Inventio: el punto problemático o quaestio. La posición, tesis o hipótesis a desarrollar. Dispositio: las cuatro partes de su estructura. Exordio, narración, confirmación y epílogo. La apertura o inauguración del discurso. La captación del interés de los oyentes (captatio benevolentiae). La narración de los hechos de manera clara, verosímil y breve. La exposición convincente de los argumentos. La clausura del discurso. UNIDAD V: La persuasión Persuadir y convencer (Marafioti). Convencer y conmover. La lógica de las pruebas. Logos, ethos y pathos. La apelación a la razón (logos). Los atributos del orador en la eficacia del discurso (ethos). La apelación emocional al auditorio (pathos). Persuadir a través del ejemplo. El ejemplo real. El ejemplo ficcional (parábola o mito). Los argumentos. Consideración de los posibles contraargumentos. La preparación del discurso. Planificación. UNIDAD VI: La oratoria Escritura y oralidad. Recursos del discurso oral. La elocuencia. El plan o esquema oratorio. Introducción, cuerpo, conclusión. El orden del discurso. La secuenciación lógica. Unidad. El uso 3 de la digresión o excursus. El valor del ejemplo. De lo particular a lo general, de lo general a lo particular. Inducción y deducción. El silogismo retórico. Las figuras retóricas: comparación o símil, metáfora. Elementos verbales y extra verbales. La voz, la pronunciación, el tono, el ritmo, las pausas y los silencios. El lenguaje corporal. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Esta materia tomará una modalidad teórico-práctica. Sobre la base de la exposición en los módulos de los temas y las lecturas teóricas indicadas, los estudiantes deberán resolver actividades pautadas para cada bloque temático. Se trabajará con ejemplos de textos sobre los cuales se elaborarán consignas que implican demostrar capacidad interpretativa, así como destrezas de escritura. También se motivará el debate para que los estudiantes se ejerciten en la exposición oral y en la defensa y refutación de opiniones. Se proporcionará a los estudiantes distintos tipos de ejercicios, tales como análisis sobre argumentaciones y sus herramientas de producción discursiva, la elaboración de un video que de prueba de sus capacidades de oratoria y argumentación y la creación de textos de autoría propia que implique una reflexión de lo estudiado. EVALUACIÓN: A los fines de evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje y poder certificar que el alumno ha alcanzado los conocimientos necesarios para aprobar la Asignatura, el Profesor a cargo del curso deberá dar cumplimiento con lo previsto en la Resolución Rectoral N° 44/17 y la Resolución Rectoral N° 44/18. Esta Asignatura permite la promoción siempre que se acredite el adecuado conocimiento de todas las temáticas de la Asignatura. Se exige un mínimo de asistencia a clases no inferior al 75 (setenta y cinco) % Se exige aprobar el 80 (ochenta) % de los trabajos prácticos con un promedio de calificaciones no inferior a 7 (siete). Se exige aprobar el 100 (cien) % de las evaluaciones parciales, con calificación no inferior a 5 (cinco) y un promedio no inferior a 7 (siete). 4 Las evaluaciones parciales serán dos y tendrán su instancia de evaluación individual o integral. Todos los alumnos pueden participar de las instancias de recuperación, siendo la calificación definitiva para cada parcial la última obtenida por el estudiante para ese parcial. Se otorgan hasta 2 (dos) instancias de recuperación para las evaluaciones parciales u otra instancia de evaluación obligatoria que son requisito para poder aprobar y regularizar la materia. Los alumnos que cumplan los requisitos de promoción y de correlatividad tendrán una nota final no inferior a 7 (siete). Quienes no promocionen la materia con 7 (siete) pero tengan aprobados los dos parciales deberán rendir para aprobar la materia un examen final oral obligatorio ante un Tribunal el que se aprueba con 4 (cuatro). Si el estudiante no realizó una instancia de evaluación parcial será considerado como ausente. Pero a los fines del mantenimiento de la regularidad regirá el sistema de recuperatorios. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA: • Barthes, R. (1993). La retórica antigua. En La aventura semiológica. (pp. 85-161). Paidós (Leer: pp.40-80). • Loguarro, C. (2018). El mito de la seguridad jurídica. Argumentación jurídica, discrecionalidad y arbitrariedad. Oslo Editores • Marafioti, R. (2005). Los patrones de la argumentación: la argumentación en los clásicos y en el siglo XX. (pp. 89-120). Biblos • Perelman, C. (1997). Analogía y metáfora (pp. 153- 166). En El imperio retórico. Retórica y argumentación. Norma • Perelman, C. (1997). El imperio retórico. Retórica y argumentación. Norma • Perelman, C. (1997). La argumentación por el ejemplo, la ilustración y el modelo (pp.143-152). En El imperio retórico. Retórica y argumentación. Norma. • Perelman, C. (1997). La argumentación, el orador y su auditorio. (pp. 29-42). En El imperio retórico. Retórica y argumentación. Norma BIBLIOGRAFÍA GENERAL Y DE CONSULTA: ● Bajtín, M. (1990). El problema de los géneros discursivos. En Estética de la expresión verbal. Siglo XXI 5 ● Barthes, R. (1993). La retórica antigua (pp. 85-161). En La aventura semiológica. Paidós ● Jakobson, R. (1984). Lingüística y Poética (pp. 347-395). En Ensayos de lingüística general. Ariel ● Kerbrat-Orechionni (1986). La enunciación. De la subjetividad en el lenguaje. Hachette ● Loprete, C. (1992). Introducción a la oratoria moderna. La comunicación oral. Plus Ultra ● Marafioti, R. (2005). Los patrones de la argumentación: la argumentación en los clásicos y en el siglo XX. Biblos. ● Perelman, C. (1997). El imperio retórico. Retórica y argumentación. Norma ● Perelman, C. (1989). Tratado de la argumentación. La nueva retórica. Gredos. ● Reale, A. y Vitale, A. (1995) La argumentación. Una aproximación retóricodiscursiva. Cuadernos de Lectura Planeamiento Educativo GdePlaneamiento@kennedy.edu.ar 6
