Subido por Rubén Reyes Rodríguez

Análisis Morfológico -Teoría y Práctica

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Análisis
morfológico
Te o r í a
y práctica
Leonardo Gómez Torrego
Prólogo de José Manuel Blecua
ISBN versión digital: 978-84-675-3935-6
ISBN versión POD: 978-84-675-4073-4
Prólogo
(por José Manuel Blecua)
La Morfología, como parte de la Gramática que estudia las clases de
palabras y su estructura interna, tal como se define en este libro, es un
dominio muy reciente en su denominación y muy antiguo en su estudio. El
término morfología nace en el mundo de la descripción científica y se traslada al terreno lingüístico para sustituir al muy venerable de analogía, que
en la tradición gramatical se utilizaba para nombrar el estudio de la palabra y sus accidentes.
La palabra como unidad había sido profundamente estudiada en
Occidente hacía más de dos milenios, considerada tanto desde el punto de
vista categorial, como desde las perspectivas de su combinación sintáctica
o de su estructura interna. Por tanto, la Morfología, tan importante en el
terreno gramatical, existía ya hace muchos siglos, solo le faltaba recibir
el bautismo de un término preciso y sumamente descriptivo.
Esta obra de Leonardo Gómez Torrego, compañera de su excelente
Análisis sintáctico. Teoría y práctica, consigue brillantemente que ningún
alumno vuelva a sentir las extrañas sensaciones de desasosiego que sentíamos nosotros de chicos al enfrentarnos al estudio del léxico. El libro que el
lector tiene en las manos combina armónicamente los aspectos teóricos,
reducidos a los conocimientos fundamentales, con una abundantísima
colección de ejercicios prácticos, extraordinariamente sugerentes. Como
había observado el profesor Bosque al prologar la obra ya citada:
“Cualquier persona relacionada profesionalmente con la gramática, y con
cierta experiencia en la enseñanza o en la investigación, sabe bien que el
lugar en el que residen verdaderamente los conocimientos gramaticales es
la punta de los dedos. En otras actividades tiene quizás sentido distinguir
las enseñanzas teóricas y las prácticas, pero el que estudia o enseña gramática sabe por experiencia que en nuestra disciplina no existe en realidad
ninguna diferencia entre ambas.”
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Parte el autor de un concepto de palabra muy actual en terrenos
informáticos, los blancos como fronteras de la palabra, lo que le permite
salvar didácticamente las cuestiones peliagudas de esta definición.
Dividida la Morfología en dos grandes campos: estructura interna de la
palabra en los aspectos flexivos y léxicos y, además, el estudio particular de
las clases de palabras, se aborda este estudio con criterios sumamente
sensatos basados en la claridad y en la riqueza de medios expositivos: cuadros, tablas o ejercicios variadísimos, que conducen a una reflexión profunda de los fenómenos morfológicos. Es esta reflexión el aspecto más
notable de todos los logros de esta obra; plantear a un alumno el problema
del reconocimiento del sustantivo: “explica por qué sabes que son sustantivos”, “qué ocurre en el ejemplo dos tontos muy tontos” o “¿por qué tradicionalmente algunos sustantivos que designan profesiones no tenían una
forma para el femenino?” son problemas que rompen con la enseñanza
memorística de las cuestiones lingüísticas que tanto daño ha hecho en
nuestra historia.
Esta reflexión sobre los problemas morfológicos va acompañada de
una incorporación de los elementos de la variación, como es el uso de ustedes en lugar de vosotros o del voseo con ejemplos del tipo “Tu hija se parece cada vez más a vos”, que permitirán a los alumnos entender la enorme
riqueza que suponen estas modalidades, riqueza que se amplía con el uso
en la teoría o en los ejercicios de variedades coloquiales muy próximas a
las empleadas por los muchachos en su lengua cotidiana. Estos ejercicios
presentan una extraordinaria riqueza a la hora de plantear cuestiones cercanas a ese mundo: canciones, películas, personajes admirados, vivos.
Todo el misterio de los títulos: Tres sombreros de copa, El señor de los anillos, La guerra de las galaxias, El río que nos lleva, Mañana en la batalla
piensa en mí... Las citas de personajes importantes: “La sabiduría suprema es tener sueños bastante grandes para que no perderlos de vista mientras se persiguen” (W. Faulkner); “Me interesa el futuro porque es el sitio
donde voy a pasar el resto de mi vida” (Woody Allen); “¿Por qué debería
preouparme por la posteridad? ¿Qué ha hecho la posteridad por mí?”
(Groucho Marx); o las greguerías de Ramón Gómez de la Serna: “El libro
es el salvavidas de la soledad”. Con gran habilidad ha recogido Gómez
Torrego la tradición clásica de emplear máximas con funciones estéticas y
éticas en los libros de texto relacionados con materias lingüísticas, igual
que ha incorporado las preocupaciones de los humanistas por el uso del
diccionario en la enseñanza de la lengua: “usa el diccionario si lo necesitas”, “consulta el diccionario”, en ese camino de gusto por la adquisición
del léxico culto, como se manifiesta abiertamente en los principios teóricos
de la construcción de las tablas: “Hemos incluido –manifiesta el autor– en
estas tablas segmentos procedentes de palabras griegas y latinas que algunos autores no consideran prefijos, sino raíces cultas.” Combinado todo
con la presencia de materiales auténticos, como una receta de una mace6
donia de frutas para estudiar los elementos numerales, las referencias a la
actualidad, la presencia del humor; con referencias constantes a un canon
abierto: el nuevo libro de Harry Potter, mezclado con Lope de Vega, Juan
Ramón Jiménez o las bellas citas del libro y de la lectura del escritor colombiano Álvaro Mutis. Recuerda el autor la cita de Gregorio Marañón: “La
ciencia, a pesar de sus progresos increíbles, no puede ni podrá explicarlo
todo”, sin embargo, libros como este pueden lograr, y sin duda lo lograrán,
que jóvenes estudiantes puedan recordar con cariño el estudio de los problemas morfológicos de la lengua española y, si Dios quiere, de estos trabajos procedan el interés y la curiosidad de buena parte de los futuros morfólogos de la lengua española.
JOSÉ MANUEL BLECUA
Universidad Autónoma de Barcelona
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Presentación
La lengua es una realidad viva que se enriquece constantemente con la incorporación de nuevas palabras formadas a través de ciertos mecanismos morfológicos.
Estas palabras, su estructura y sus componentes internos, así como sus diferentes procesos de formación son objeto de estudio de la Morfología.
Pero, además, la Morfología se ocupa del análisis de las distintas clases de palabras, de las características que las definen y las diferencian unas de otras, y de
las relaciones que se establecen entre ellas.
A este doble objeto de estudio responde la obra ANÁLISIS MORFOLÓGICO.
TEORÍA Y PRÁCTICA1, que está organizada en dos bloques: la estructura interna
de las palabras y las clases de palabras; y que constituye un recorrido por cuestiones teóricas básicas de la Morfología.
ANÁLISIS
MORFOLÓGICO.
TEORÍA
Y PRÁCTICA
es una obra didáctica que pre-
senta las siguientes características:
• Los capítulos están estructurados en fichas a doble página que constan siempre de dos partes: una teórica, con explicaciones sencillas y razonadas, acompañadas de numerosos ejemplos; y una práctica, con ejercicios que ayudan a
consolidar los contenidos teóricos expuestos y a reflexionar sobre el uso de la
lengua.
• La estructura interna de los capítulos, en fichas independientes graduadas según
el nivel de dificultad, permite al lector seleccionar aquellos contenidos que quiere trabajar.
• Los aspectos ortográficos relacionados con cuestiones morfológicas (cambios
ortográficos por adición de prefijos, ortografía de las palabras compuestas, etc.)
están tratados en cuadros de norma ortográfica.
• Los capítulos se cierran con numerosos ejercicios de repaso. Además, al final de
cada bloque se ofrece una batería de ejercicios finales para repasar los contenidos fundamentales.
• Las respuestas a los ejercicios se incluyen en un solucionario final.
Por estas características ANÁLISIS MORFOLÓGICO. TEORÍA Y PRÁCTICA resulta útil tanto en la tarea del profesor en sus actividades de aula como en el trabajo
individual de los alumnos. Se trata, en definitiva, de una obra de incuestionable
valor pedagógico dirigida a aquellas personas que demuestran un claro interés por
el conocimiento gramatical de nuestra lengua.
Ediciones SM
1 En la enseñanza de la lengua, está bien arraigada la tradicional división de la gramática en Sintaxis y Morfología. Por
este motivo, el presente libro está dedicado a las cuestiones morfológicas de la lengua, mientras que Análisis sintáctico.
Teoría y práctica, en esta misma colección, se ocupa de las cuestiones sintácticas.
Para quienes, por el contrario, evitan esta división tradicional, la Gramática didáctica recoge ese otro enfoque en el que
se entiende que la Sintaxis también se ocupa, en parte, de las clases de palabras (sus combinaciones y sus funciones).
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¿Qué vamos a estudiar?
La Morfología es la parte de la Lingüística que estudia las palabras y su
estructura interna.
La estructura interna de las palabras
La Morfología estudia la estructura interna de las palabras, es decir, analiza los elementos en los que se pueden descomponer las palabras.
Por ejemplo, la Morfología analiza la palabra jardineros descomponiéndola así:
jardin-
er
raíz
morfema derivativo
que significa ‘oficio’
-
o
morfema flexivo de
género masculino
-
s
morfema flexivo de
número plural
Los elementos que componen las palabras son de dos tipos:
Unos permiten que las palabras puedan combinarse entre sí: son las
terminaciones que se añaden a las palabras para que concuerden.
Ejemplos:
este amigo mío
esta amiga mía
estos amigos míos
estas amigas mías
Las terminaciones de estas palabras hacen posible que concuerden
en género y en número cuando se combinan.
De la combinación de estos componentes se ocupa la llamada
Morfología flexiva.
Otros permiten crear nuevas palabras. Ejemplos:
• rehacer
→ el prefijo re- se añade a hacer para crear una nueva palabra.
• mecedora
→ el sufijo -dora se añade a mecer para crear una nueva palabra.
• bocacalle
→ las palabras boca y calle se combinan para crear una nueva
palabra.
• automovilista → las palabras auto y móvil se combinan con el sufijo -ista para
crear una nueva palabra.
• alunizar
→ el prefijo a-, la palabra luna y el sufijo -izar se combinan para
crear una nueva palabra.
De los procedimientos de formación de palabras se ocupa la llamada
Morfología derivativa y compositiva.
Las clases de palabras
La Morfología también se ocupa de las clases de palabras que hay en
una oración y de sus principales características. Es decir, nos permite
saber, por ejemplo, que ilusión y Lola son sustantivos, que soñamos y
vendría son verbos, que con y hacia son preposiciones, etc.
Para saber a qué clase corresponde una palabra, la Morfología tiene en
cuenta:
Su significado. Cada clase de palabras (excepto algunas preposiciones) tiene un significado. Ejemplos:
• Los sustantivos nombran seres, objetos, ideas, cualidades, sentimientos, etc.
• Los adverbios pueden significar lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación,
negación, etc.
Su forma. Cada clase de palabras tiene unas características formales.
Ejemplos:
• Los adjetivos son palabras variables: tienen género y número.
• Las preposiciones son palabras invariables.
• Los verbos son las únicas palabras que tienen conjugación.
Su función. Cada clase de palabras desempeña una función.
Ejemplos:
• Los pronombres sustituyen a los sustantivos, y como ellos pueden desempeñar la función de sujeto.
• Las conjunciones relacionan unas palabras con otras.
Estas tres características definen las clases de palabras y ayudan a diferenciar unas de otras.
Índice
BLOQUE I: LA ESTRUCTURA INTERNA DE LAS PALABRAS
1. La estructura interna de las palabras .................................................... 19
1.1 La palabra ........................................................................................ 20
1.2 Los morfemas .................................................................................... 22
1.3 La raíz .............................................................................................. 24
1.4 La flexión............................................................................................ 26
1.5 La derivación ...................................................................................... 28
1.6 Los prefijos ........................................................................................ 30
1.7 Los sufijos ........................................................................................ 32
1.8 La composición ................................................................................ 34
1.9 La parasíntesis .................................................................................. 36
1.10 Clasificación de las palabras ............................................................ 38
Tabla I: Prefijos ........................................................................................ 40
Tabla II: Sufijos ........................................................................................ 54
Ejercicios de repaso ................................................................................ 64
Ejercicios de repaso del Bloque I .................................................................. 68
BLOQUE II: CLASES DE PALABRAS
2. El sustantivo .......................................................................................... 73
2.1 Definición .......................................................................................... 74
2.2 Clases de sustantivos ........................................................................ 76
2.3 El género (I) ...................................................................................... 78
2.4 El género (II) .................................................................................... 80
2.5 El número ........................................................................................ 82
2.6 Combinación y funciones .................................................................. 84
Ejercicios de repaso ................................................................................ 86
3. El adjetivo .............................................................................................. 89
3.1 Definición y significado ...................................................................... 90
3.2 Flexión y apócope .............................................................................. 92
3.3 Grado del adjetivo (I) ........................................................................ 94
3.4 Grado del adjetivo (II) ........................................................................ 96
3.5 Combinatoria y posición .................................................................... 98
13
3.6 Funciones ........................................................................................ 100
3.7 Palabras que son adjetivos o sustantivos .......................................... 102
Ejercicios de repaso ................................................................................ 104
4. Los determinativos .................................................................................. 107
4.1 Definición .......................................................................................... 108
4.2 El artículo .......................................................................................... 110
4.3 Los demostrativos .............................................................................. 112
4.4 Los posesivos .................................................................................... 114
4.5 El posesivo relativo cuyo .................................................................... 116
4.6 Los indefinidos .................................................................................. 118
4.7 Los numerales .................................................................................. 120
4.8 Los interrogativos y exclamativos ...................................................... 122
4.9 Las locuciones determinativas .......................................................... 124
Ejercicios de repaso ................................................................................ 126
5. Los pronombres ...................................................................................... 129
5.1 Definición, características y función .................................................. 130
5.2 Los pronombres personales (I) .......................................................... 132
5.3 Los pronombres personales (II) ........................................................ 134
5.4 Los reflexivos y recíprocos ................................................................ 136
5.5 Los demostrativos .............................................................................. 138
5.6 Los indefinidos .................................................................................. 140
5.7 Los numerales .................................................................................. 142
5.8 Los interrogativos y exclamativos ...................................................... 144
5.9 Los pronombres relativos .................................................................. 146
Ejercicios de repaso ................................................................................ 148
6. El verbo .................................................................................................. 151
6.1 Definición, características y función .................................................. 152
6.2 La conjugación verbal ........................................................................ 154
6.3 Persona y número ............................................................................ 156
6.4 Tiempo y modo .................................................................................. 158
6.5 Las formas no personales .................................................................. 160
6.6 Modelos de conjugación verbal .......................................................... 162
14
6.7 Los verbos irregulares ...................................................................... 164
6.8 Verbos defectivos y pronominales .................................................... 166
6.9 El verbo en la oración ...................................................................... 168
6.10 Perífrasis verbales (I) .................................................................... 170
6.11 Perífrasis verbales (II) .................................................................... 172
6.12 Las locuciones verbales ................................................................ 174
6.13 Ser + participio: la voz pasiva ........................................................ 176
Tabla III: La conjugación verbal ............................................................ 178
Tabla IV: Lista de verbos irregulares ...................................................... 203
Ejercicios de repaso .............................................................................. 210
7. Los adverbios ........................................................................................ 213
7.1 Definición, características y funciones ............................................ 214
7.2 Clases ............................................................................................ 216
7.3 Cómo reconocer un adverbio .......................................................... 218
7.4 Las locuciones adverbiales .............................................................. 220
Ejercicios de repaso .............................................................................. 222
8. Las preposiciones ................................................................................ 225
8.1 Definición, características y funciones ............................................ 226
8.2 Las locuciones prepositivas ............................................................ 228
Ejercicios de repaso .............................................................................. 230
9. Las conjunciones .................................................................................. 231
9.1 Definición, características y funciones ............................................ 232
9.2 Conjunciones coordinantes .............................................................. 234
9.3 Conjunciones subordinantes ............................................................ 236
9.4 Las locuciones conjuntivas .............................................................. 238
Ejercicios de repaso .............................................................................. 240
10. Las interjecciones.................................................................................. 241
10.1 Definición, características y clases ................................................ 242
Ejercicios de repaso del Bloque II ................................................................ 244
15
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS
Capítulo 1: ejercicios .................................................................................... 249
Ejercicios de repaso ................................................................................ 250
Ejercicios de repaso del Bloque I .................................................................. 252
Capítulo 2: ejercicios .................................................................................... 255
Ejercicios de repaso ................................................................................ 256
Capítulo 3: ejercicios .................................................................................... 257
Ejercicios de repaso ................................................................................ 258
Capítulo 4: ejercicios .................................................................................... 258
Ejercicios de repaso ................................................................................ 259
Capítulo 5: ejercicios .................................................................................... 260
Ejercicios de repaso ................................................................................ 261
Capítulo 6: ejercicios .................................................................................... 261
Ejercicios de repaso ................................................................................ 263
Capítulo 7: ejercicios .................................................................................... 263
Ejercicios de repaso ................................................................................ 264
Capítulo 8: ejercicios .................................................................................... 264
Ejercicios de repaso ................................................................................ 265
Capítulo 9: ejercicios. .................................................................................. 265
Ejercicios de repaso ................................................................................ 265
Capítulo 10: ejercicios .................................................................................. 266
Ejercicios de repaso del Bloque II ................................................................ 266
16
BLOQUE
I La estructura interna
de las palabras
CAPÍTULO 1:
La estructura interna
de las palabras
En este capítulo vas a estudiar:
Las palabras
Se componen de
Raíz
Morfemas flexivos Morfemas
de género y
derivativos:
número.
prefijos
Desinencias de
sufijos
persona, número,
tiempo y modo.
Flexión
Da lugar a
Palabras
primitivas
Se forman por
Derivación
Composición
Parasíntesis
Da lugar a
Da lugar a
Da lugar a
Palabras
compuestas
Palabras
parasintéticas
Palabras
prefijadas
Palabras
derivadas
1.1 La estructura interna de las palabras
La palabra
Definición
La palabra es una unidad de la lengua que se reconoce porque en la escritura
se escribe entre dos espacios en blanco. Ejemplo:
La oración La gata cuida a sus gatitos tiene seis palabras: la, gata, cuida, a, sus, gatitos.
Características de la palabra
Todas las palabras tienen tres características que permiten clasificarlas y distinguirlas unas de otras:
• Las palabras tienen un significado. Ejemplo:
gata: Hembra del gato, que es un mamífero felino.
• Las palabras se pueden descomponer en morfemas1 (ver 1.2), que son unidades de la lengua más pequeñas con significado. Ejemplos:
gat
significado
de ‘gato’
-
a
gat
género
femenino
significado
de ‘gato’
-
it
tamaño
pequeño
-
o
género
masculino
-
s
número
plural
• Las palabras se combinan entre sí y forman unidades mayores. Dentro de estas unidades, las palabras desempeñan una función. Ejemplo:
La gata de mi vecino maúlla por las noches.
núcleo
sujeto
En la oración La gata de mi vecino maúlla por las noches, la palabra gata se ha combinado con otras palabras para formar el grupo la gata de mi vecino, que es el sujeto de
la oración. Dentro de este grupo, la palabra gata es el núcleo.
La Morfología nos permite conocer estas características y, así, utilizar y combinar correctamente las palabras. De este modo nos expresamos de una manera
adecuada y logramos una comunicación eficaz.
1 Los morfemas se denominan también monemas.
20
1.1 La estructura interna de las palabras
La palabra
EJERCICIOS
1. Cuenta las palabras que aparecen en este texto.
A mi tío Nacho le gusta viajar y conocer personas de diferentes culturas,
aprender sus costumbres y algunas expresiones de sus lenguas.
¿Cómo has reconocido que se trata de palabras?
2. Fíjate en esta palabra y señala qué significado aporta cada uno de los
morfemas que la componen.
perr
–
it
–
o
–
s
•
•
•
•
Tamaño pequeño.
Número plural.
Significado de ‘perro’.
Género masculino.
3. Ordena de mayor a menor estas unidades de la lengua.
morfema
fonema
oración
palabra
4. Lee la siguiente secuencia de palabras y haz los cambios necesarios para
que sea una oración con sentido.
*Yo visitar los museo de mi comunidad el pasado veranos.
Explica en qué han consistido tus correcciones y qué han aportado a la
oración.
¿De qué manera ha contribuido la Morfología a conseguir una mejor
comunicación?
21
1.2 La estructura interna de las palabras
Los morfemas
Clases de morfemas
Los morfemas son las unidades con significado más pequeñas en que se pueden descomponer las palabras. Existen dos clases de morfemas:
• La raíz1 (ver 1.3) es la parte que aporta el significado fundamental de la palabra. Ejemplo:
niñ-o-s → Significado fundamental: ‘Persona que tiene pocos años.’
• Los morfemas flexivos2 y derivativos3:
– Los morfemas flexivos (ver 1.4) son las terminaciones que se unen por detrás
a la raíz o a una palabra e indican género, número, persona, tiempo y modo
verbal. Ejemplos:
niñ
-
o
-
s
género
masculino
cuid
-
a
-
niñ
-
a
número
plural
b
-
Ø4
-
género
femenino
an
cuid
-
3.a persona, número plural,
pretérito imperfecto, indicativo
e
número
singular
-
s
2.a persona, número singular,
presente, subjuntivo
– Los morfemas derivativos (ver 1.5) se unen a la raíz o a una palabra por delante
o por detrás de ellas y añaden significados nuevos para formar otras palabras.
Si las preceden, se llaman prefijos; si las siguen, se llaman sufijos. Ejemplos:
niñ
+
ería
des
sufijo que indica resultado
de una actividad
prefijo que
significa negación
+
cuidar
La combinación de morfemas
Los morfemas se combinan de diferentes formas dentro de las palabras:
• Los morfemas flexivos se unen por detrás a la raíz o a una palabra y añaden
significados gramaticales. Esto permite que palabras que comparten los mismos morfemas flexivos puedan combinarse. Ejemplos:
niño educado → comparten morfemas flexivos de género masculino y número singular.
niñas educadas → comparten morfemas flexivos de género femenino y número plural.
• Los morfemas derivativos se unen por detrás o por delante a la raíz o a una
palabra para crear nuevas palabras por diferentes procedimientos. Ejemplos:
niñ + ero > niñero
cuidado + oso > cuidadoso
niñ + ería > niñería
des + cuidado > descuidado
1 La raíz se denomina también lexema o morfema léxico.
2 Los morfemas flexivos se denominan también desinencias o morfemas desinenciales.
3 Los morfemas derivativos se denominan también afijos o morfemas afijales.
4 En la flexión hay que tener en cuenta que a veces el significado de una desinencia se manifiesta con una marca cero,
que aquí representamos con el símbolo Ø. Ejemplo: alt-o-Ø → el significado de número singular se manifiesta con
una marca cero. Por motivos prácticos, en el solucionario que aparece al final del libro se ha prescindido de esta marca cero en los análisis morfológicos.
22
1.2 La estructura interna de las palabras
Los morfemas
EJERCICIOS
1. ¿Qué tipo de morfema se añade a la raíz en cada caso?
a. Si añadimos el morfema -illa a la raíz mes- obtenemos
una nueva palabra: mesilla. → morfema
b. Para formar el plural de la palabra mesa es necesario añadir el morfema -s: mesas. → morfema
flexivo
derivativo
2. Explica la diferencia que existe entre estas parejas de palabras.
a. niñ-o / niñ-a →
b. bail-o / bail-as →
¿Cómo se llama la parte común a las dos palabras de cada pareja?
¿Cómo se llaman las terminaciones que marcan la diferencia entre las
dos palabras de cada pareja?
3. Escribe los contrarios de estas palabras.
a. hacer →
b. calzar →
c. obedecer →
¿Qué tipo de morfema has añadido para formar los contrarios?
4. Añade a la palabra inventada pimpo los morfemas necesarios para expresar los siguientes significados.
a. Un pimpo hembra. →
c. Un pimpo pequeño. →
b. Más de un pimpo. →
d. Lugar donde vive un pimpo. →
¿Necesitas saber el significado de la palabra pimpo para crear nuevas
palabras?
¿Qué elementos te han permitido crear nuevas palabras a partir de una
que no existía?
23
1.3 La estructura interna de las palabras
La raíz
Definición
La raíz de una palabra es el morfema que aporta el significado básico de esa
palabra. Ejemplo:
pastel-ero: ‘Persona que hace o vende pasteles, pastas u otros dulces.’ Significado básico
que aporta la raíz: ‘Masa hecha con harina y manteca, y generalmente rellena.’
Algunas palabras se componen solo de una raíz que puede llevar morfemas flexivos. Son las palabras primitivas (ver 1.10). Ejemplos:
pan
coche
content-o
alt-a-s
Cómo reconocer la raíz de una palabra
La raíz es la parte de la palabra que no cambia y que es común a todas las palabras de la misma familia1. Ejemplos:
pan
pan - adero
pan - adería
pan - ecillo
em - pan - ada
Algunas palabras tienen aparentemente la misma raíz. Para saber si se trata de
la misma raíz o no, hay que comprobar si esta aporta el mismo significado a todas las palabras en las que aparece. Si no es así, son raíces distintas. Ejemplos:
pan → ‘Masa de harina y agua que sirve de alimento.’
Pan y pandereta no tienen
pandereta → ‘Instrumento musical de percusión.’
la misma raíz.
Algunas palabras tienen aparentemente raíces distintas. Sin embargo, son variantes de la misma raíz porque aportan el mismo significado a todas las palabras en las que aparecen. Ejemplos:
voz > voces
→ La z de la raíz se convierte en c por razones ortográficas.
pensar > piensas → La raíz pens- se convierte en piens- por ser la sílaba tónica de la pa-
冧
labra.
leche > lácteo
→ Lech- es la raíz castellana; lact- es la raíz culta que deriva directamente del latín.
N O R M A : Cambios ortográficos en la raíz
Algunas raíces sufren cambios ortográficos al añadir un morfema. Ejemplos:
pez > pec + es
→ la z se convierte en c porque el sonido [z] delante
de e, i se representa con c.
eleg + ir > elij + o
→ la g se convierte en j porque el sonido [j] delante
de a, o, u se representa con j.
muñec + a > muñequ + era → la c se convierte en qu porque el sonido [k] delante de e, i se representa con qu.
león > leon + es
→ león pierde la tilde al añadir el morfema -es porque
se convierte en una palabra llana acabada en -s y,
por tanto, no lleva tilde.
anti + robo > antirrobo
→ la r se convierte en rr al añadirle un prefijo acabado en vocal, para mantener su sonido fuerte.
1 Una familia de palabras está formada por todas las palabras que comparten la misma raíz.
24
1.3 La estructura interna de las palabras
La raíz
EJERCICIOS
1. Relaciona cada raíz con el significado que aporta a la palabra.
a. zapat-ería
• Órgano que sirve para ver.
• Calzado que no sobrepasa el tobillo.
• Lugar donde se realizan pagos y cobros.
b. caj-ero
c. ante-ojo
2. Señala cuáles de estas palabras son primitivas.
sol
solar
papel
papelera
mar
marino
triste
tristeza
¿Por qué las palabras que has señalado son palabras primitivas?
3. Indica qué palabra no pertenece a la misma familia y explica por qué.
sal
salero
salchicha
salado
salazón
4. Agrupa las palabras que tengan la misma raíz.
paz
dirigir
dirijo
pacifista
dirijamos paz
pacífico
dirigir
¿Qué cambios se han producido en la raíz?
5. Fíjate en la oración Arturo estudia museología.
Señala la parte de la palabra museología que conozcas y di qué significa.
Ahora define la palabra museología sin ayuda del diccionario.
¿Cómo se llama la parte de la palabra museología que te ha ayudado
a deducir el significado?
25
1.4 La estructura interna de las palabras
La flexión
Los morfemas flexivos
Los morfemas flexivos se unen por detrás a la raíz de una palabra y añaden significados gramaticales. Existen dos tipos de morfemas flexivos según las palabras a las que se unan:
• Los morfemas flexivos de género y número se unen a sustantivos (ver 2.1),
adjetivos (ver 3.1), determinativos (ver 4.1) y algunos pronombres (ver 5.1).
Indican el género masculino o femenino y el número singular o plural de las
palabras. Ejemplos:
vecin - o / vecin - a → raíz: vecin→ morfemas flexivos de género: -o (masculino), -a (femenino)
vecin - o - Ø / vecin - o - s → raíz: vecin→ morfemas flexivos de número: -Ø (singular), -s (plural)
• Las desinencias verbales se unen a las formas verbales (ver 6.1) y expresan
la persona, el número, el tiempo y el modo. Ejemplos:
salud - á - ba - mos, salud - e - s → raíz: saluddesinencias verbales: ba-mos (1.a persona, plural,
pretérito imperfecto, indicativo), e-s (2.a persona,
singular, presente, subjuntivo)
Hay que distinguir las desinencias de la vocal temática. Esta vocal se añade
a la raíz de algunas formas verbales para unir a ella la terminación. Ejemplos:
cant - á - ba - mos (1.a conjugación)
com - e - r - ía (2.a conjugación)
segu - i - do (3.a conjugación)
La flexión
La flexión es el conjunto de formas que adopta una palabra cuando a la raíz se
le añaden los morfemas flexivos. Ejemplos:
Flexión de vecino: vecino, vecina, vecinos, vecinas
Flexión de saludar: todas las formas verbales del verbo saludar: saludo, saludas, saluda,
saludamos, saludáis, saludan...
La flexión permite que las palabras puedan combinarse entre sí para formar una
unidad mayor y desempeñar una función dentro de esa unidad. Ejemplo:
El vecino me saludó. → La flexión permite que vecino y saludó concuerden en número
singular y que ambas palabras puedan combinarse en la oración.
Los vecinos me saludaron. → La flexión permite que vecinos y saludaron concuerden en
número plural y que ambas palabras puedan combinarse
en la oración.
26
1.4 La estructura interna de las palabras
La flexión
EJERCICIOS
1. Indica de qué tipo son los morfemas flexivos de estas palabras.
a. compañer - a →
b. raton - es
• Morfema flexivo de número.
• Desinencia verbal.
• Morfema flexivo de género.
→
c. salt - e - mos →
2. Analiza estas palabras separando la raíz de los morfemas de género y número. Fíjate en el ejemplo.
a. hermanas
d. osos
g. amigas
b. modernos
e. profesoras
h. músicos
c. largas
f. payasos
i. elefantas
raíz
género
número
herman-
-a
–s
3. Señala las desinencias verbales de estas formas.
a. saltabas
c. saltaré
e. saltáramos
b. saltarían
d. saltéis
f. salto
¿Qué parte se repite en todas las formas verbales?
4. Escribe la flexión de estas palabras.
león →
fiero →
Combina estas palabras con el verbo rugir en una oración.
27
1.5 La estructura interna de las palabras
La derivación
Los morfemas derivativos
Los morfemas derivativos se unen a la raíz de una palabra para añadir nuevos
significados. Ejemplos:
bomb - ero → oficio
helad - ería → lugar
in - creíble → negación
Existen dos tipos de morfemas derivativos:
• Los prefijos son morfemas derivativos que se añaden por delante a la raíz de
la palabra o a otra palabra cambiando su significado. Ejemplos:
re + hacer → ‘Volver a hacer.’
anti - niebla → ‘Que permite ver en la niebla.’
Las palabras que añaden un prefijo a su raíz o a otra palabra se denominan
palabras prefijadas (ver 1.10).
• Los sufijos son morfemas derivativos que se añaden por detrás a la raíz de la
palabra o a otra palabra aportando significados diferentes. Ejemplos:
important + ísimo → ‘Muy importante.’
per + al → ‘Árbol cuyo fruto es la pera.’
lob + ezno → ‘Cría del lobo.’
rega + dera → ‘Recipiente que se usa para regar.’
Las palabras que añaden sufijos a su raíz o a otra palabra se denominan palabras derivadas (ver 1.10).
Los infijos
A veces, entre la raíz y el sufijo se intercalan los infijos o interfijos, que son elementos sin significado que solo sirven de enlace. Ejemplo:
sol
raíz
+
ec
infijo
+
ito
sufijo
No hay que confundir los infijos con los sufijos. Para distinguirlos, hay que comprobar si tienen significado. Si lo tienen, son sufijos; si no, son infijos. Ejemplo:
te + t + era → té: Es la raíz, que aporta el significado básico de ‘infusión’.
-t-: Es un infijo que no tiene significado; solo sirve de enlace.
-era: Es un sufijo que aporta un significado nuevo a la raíz (‘recipiente’).
La derivación
Los morfemas derivativos permiten crear nuevas palabras. El procedimiento de
formación de palabras mediante morfemas derivativos (prefijos y sufijos) se llama derivación. Ejemplos:
campana
→ campan + ada
campan + ario
+ sufijo
+ sufijo
palabra primitiva →
raíz
raíz
campan + illa
+ sufijo
raíz
a
+ campan + ado
+ sufijo
raíz
prefijo +
28
1.5 La estructura interna de las palabras
La derivación
EJERCICIOS
1. Forma nuevas palabras añadiendo estos prefijos.
•
•
•
•
subantiinre-
•
•
•
•
+
pasar
justo
suelo
ácido
2. Añade un sufijo a estas palabras para formar otras nuevas.
-ero
-azo
-dora
-aria
-ucho
a. empresa →
d. trasto →
b. secar →
e. águila →
c. trampa →
f. bueno →
-oso
3. Analiza estas palabras separando la raíz de los morfemas derivativos en
la tabla adecuada.
reponer
calleja
prefijo
antesala
guaperas
raíz
multicolor
raíz
grisáceo
sufijo
4. Forma palabras nuevas con estos sufijos. Fíjate en el ejemplo.
a. pan + illo → pan + ec + illo
c. pez + ito →
b. café + era →
d. humo + eda →
¿Qué elemento has añadido entre la raíz y el sufijo para formar las
nuevas palabras? ¿Qué significado aporta ese elemento?
5. Mediante el proceso de derivación, forma palabras de la familia de la palabra primitiva flor.
flor →
6. Para hablar de una conversación por internet con varias personas al mismo tiempo, utilizamos la palabra inglesa chat. ¿Qué hemos hecho para
crear las palabras chatear, chateo, chateador?
29
1.6 La estructura interna de las palabras
Los prefijos
Los prefijos
Los prefijos son un tipo de morfemas derivativos que se añaden delante de la
raíz de una palabra para formar palabras nuevas. Ejemplos:
ordinario → ‘Común, corriente o que ocurre habitualmente.’
extra - ordinario → ‘Que excede lo normal o lo ordinario.’
Una misma palabra puede tener más de un prefijo. Ejemplo:
des + [com + poner] → prefijo con + poner: componer (‘formar un conjunto ordenado de
cosas’) prefijo des- + [prefijo con + poner]: descomponer (‘separar las partes de un todo’)
Algunas raíces no existen como palabras sin su prefijo. Ejemplos:
in - mersión → No existe *mersión.
sub - terráneo → No existe *terráneo.
Significado de los prefijos
Cada prefijo tiene un significado propio que modifica el de la raíz a la que se
une. Estos son algunos de los significados más habituales:
Para
consultar
la lista
completa
de los
prefijos,
ver págs.
40 y ss.
• Algunos prefijos añaden un significado de negación. Ejemplos:
des + confiar → ‘No confiar, no fiarse o tener poca seguridad.’
in + creíble → ‘Imposible de creer.’
• Hay prefijos que añaden un significado de lugar. Ejemplos:
inter + dental → ‘Que está entre los dientes.’
trans + oceánico → ‘Que atraviesa un océano.’
• Otros prefijos añaden un significado de tiempo. Ejemplos:
ante + ayer → ‘En el día inmediatamente anterior a ayer.’
pre + escolar → ‘Período de la educación que es anterior a la enseñanza primaria.’
• Algunos prefijos expresan grado o intensidad. Ejemplos:
hiper + sensible → ‘Muy sensible.’
requete + limpio → ‘Muy limpio.’
• Algunos prefijos tienen más de un significado. Ejemplo:
re- → Indica repetición en reabrir, rehacer, etc.
Refuerza el significado de la raíz en resecar, rebonito, etc.
N O R M A : Variantes ortográficas de los prefijos
Algunos prefijos sufren cambios ortográficos al unirse a una raíz o a una palabra.
Ejemplos:
en + brujo > embrujo
→ en- se convierte en em- delante de b o p.
in + paciente > impaciente → in- se convierte en im- delante de b o p.
in + legal > ilegal
→ in- se convierte en i- delante de l o r.
a + alfabeto > analfabeto → a- se convierte en an- delante de vocal.
30
1.6 La estructura interna de las palabras
Los prefijos
EJERCICIOS
1. Señala los prefijos que hay en estas palabras.
a. reconstruir →
d. submarino →
b. impaciente →
e. superfeliz →
c. prehistoria →
f. desafortunado →
¿Qué significado nuevo aporta cada uno de los prefijos?
2. Forma los contrarios de estas palabras añadiendo los prefijos i-, imo in-.
a. posible →
d. limitado →
b. legal →
e. activo →
c. capaz →
f. paciente →
3. Subraya los prefijos que aparecen en estas palabras.
hipermercado
semifinal
bimotor
monosílaba
Completa estas oraciones con la palabra adecuada.
a. La palabra sol es
b. Han abierto un
porque solo tiene una sílaba.
enorme a las afueras de la ciudad.
c. Un avión
solo tiene dos motores.
d. De esta
final.
saldrá uno de los dos equipos que jugará la
4. Crea tres palabras nuevas con cada uno de estos prefijos.
a. pre- →
b. anti- →
5. Explica qué significa el prefijo extra- en cada una de estas palabras.
a. extraterrestre →
b. extraligero →
31
1.7 La estructura interna de las palabras
Los sufijos
Los sufijos
Los sufijos son un tipo de morfemas derivativos que se añaden por detrás a la
raíz de una palabra para formar palabras nuevas. Ejemplos:
sal → ‘Sustancia cristalina que se utiliza para condimentar alimentos.’
sal + ero → ‘Recipiente en el que se guarda o se sirve la sal.’
En una misma palabra puede aparecer más de un sufijo. Ejemplos:
[ros + al] + eda → ros: Es la raíz, que aporta el significado básico de ‘flor’.
-al-:
Es un sufijo que se añade a la raíz ros- y aporta el significado
de ‘arbusto’.
-eda: Es un sufijo que se añade a la palabra sufijada rosal y aporta
el significado de ‘lugar plantado de rosales’.
Los sufijos pueden ir seguidos de morfemas flexivos de género y de número.
Ejemplos:
reloj + er + o → raíz reloj- + sufijo -er (‘profesión’) + morfema flexivo -o (masculino)
deport + ista + s → raíz deport- + sufijo -ista (‘afición’) + morfema flexivo -s (plural)
Significado de los sufijos
Los sufijos aportan un significado nuevo a la palabra en la que aparecen:
• Muchos sufijos se unen a la raíz para formar nuevas palabras con un significado diferente al de la raíz. Los significados que aportan estos sufijos son muy
diversos. Ejemplos:
zapat + ería → El sufijo -ería aquí expresa ‘lugar’.
asturi + ana → El sufijo -ana aquí expresa ‘origen o procedencia’.
camin + ata → El sufijo -ata aquí expresa ‘acción’.
fin + ura → El sufijo -ura aquí expresa ‘cualidad’.
• Algunos sufijos añaden a la raíz un significado afectivo o expresivo. Son los
sufijos diminutivos, aumentativos y despectivos. Ejemplos:
abuel + ita → El sufijo diminutivo -ita aquí expresa cariño.
buen + azo → El sufijo aumentativo -azo aquí expresa admiración.
flac + ucho → El sufijo diminutivo -ucho aquí expresa desprecio.
Para
consultar
la lista
completa
de los
sufijos,
ver págs.
54 y ss.
• Algunos gramáticos consideran a las terminaciones verbales de las formas no
personales (infinitivo, gerundio y participio) sufijos que aportan significados gramaticales a la raíz a la que se unen. Ejemplos:
come + r → El sufijo -r aporta el significado de infinitivo (ver 6.5).
salta + ndo → El sufijo -ndo aporta el significado de gerundio (ver 6.5).
subi + do → El sufijo -do aporta el significado de participio (ver 6.5).
Algunos sufijos tienen más de un significado. Ejemplos:
-ero → Indica ‘oficio’ en relojero y ‘lugar’ en hormiguero.
-azo → Indica ‘tamaño’ en ojazos y ‘golpe’ en portazo.
32
1.7 La estructura interna de las palabras
Los sufijos
EJERCICIOS
1. Relaciona cada sufijo con la palabra en la que aparece y con su significado.
-al
campestre
Lugar.
-ense
peral
Profesión u ocupación.
-estre
hipódromo
Árbol.
-ista
almeriense
Relación o pertenencia.
-dromo
periodista
Origen o procedencia.
2. Señala los sufijos de estas palabras y clasifícalos en la tabla según su
significado.
a. jugando
d. pensamiento
g. grandón
b. chiquilla
e. imprimido
h. pinar
c. comedor
f. pequeñajo
i. hablar
Significado
gramatical
Significado afectivo
o expresivo
Otros significados
diversos
3. Completa estas definiciones con palabras terminadas en -eda, -izo / -iza,
-uzco / -uzca, -or / -ora, -udo / -uda.
a. Terreno poblado de árboles. →
b. De color semejante al rojo o con tonalidades rojas. →
c. De color semejante al blanco o de un blanco sucio. →
d. Persona que se dedica a afilar instrumentos cortantes. →
e. Que tiene mucha barba. →
4. Indica cuáles de las palabras de estas parejas tienen significado despectivo.
a. riquísimo – ricacho
c. pillín – pillastre
e. pequeñito – pequeñajo
b. tontete – tontaina
d. quejoso – quejica
f. pueblito – pueblucho
Señala los morfemas que aportan el significado despectivo.
33
1.8 La estructura interna de las palabras
La composición
La composición
Además de la derivación, existen otros procesos que permiten formar nuevas palabras. Uno de ellos es la composición.
La composición consiste en la unión de dos o más raíces en una sola palabra.
Estas raíces, por sí solas, constituyen palabras independientes. Ejemplos:
saca + puntas → sacapuntas
boca + calle → bocacalle
Las palabras creadas por el procedimiento de la composición se denominan palabras compuestas (ver 1.10).
La combinación de palabras
El procedimiento de composición permite combinar las palabras de diferentes
maneras:
• Es posible combinar directamente dos o más palabras en una sola unidad gráfica. Ejemplos:
guarda + espaldas → guardaespaldas
limpia + [para + brisas] → limpiaparabrisas
En algunos casos, al combinar dos o más palabras en una sola se producen
cambios en alguna de ellas. Ejemplos:
vídeo + juego → videojuego
tío + vivo → tiovivo
La primera palabra lleva tilde cuando aparece sola, pero la pierde al unirse a otra. La nueva palabra compuesta es llana y acaba en vocal; por
tanto, no lleva tilde.
pelo + rojo → pelirrojo
agrio + dulce → agridulce
La primera palabra sufre un cambio gráfico para unirse a la segunda.
diez + y + seis → dieciséis
va + y + ven → vaivén
La segunda palabra sufre un cambio gráfico para unirse a la primera.
Además, la nueva palabra es aguda y termina en -s o en -n; por tanto, lleva tilde.
• Algunas palabras se combinan mediante un guion. En este caso, las palabras
que se unen conservan su forma original. Ejemplos:
físico + químico → físico-químico
lingüístico + literario → lingüístico-literario
34
1.8 La estructura interna de las palabras
La composición
EJERCICIOS
1. Forma nuevas palabras por composición a partir de las siguientes palabras independientes.
rompe
día
cara
olas
medio
+
latas
abre
hojas
mil
dura
2. Separa los componentes de cada una de las siguientes palabras y explica si han experimentado algún cambio.
a. ciempiés →
b. veintidós →
c. verdinegro →
d. grandilocuente →
3. Subraya las palabras compuestas que aparecen en este texto y explica su
significado.
Oyó el aviso por el altavoz: la clase iba a comenzar. No quería ser un maleducado y llegar tarde a la sesión teórico-práctica de fotografía, así que subió corriendo como un hombre bala los veintitrés escalones que llevaban al
aula. ¡Enhorabuena! Lo había conseguido en tiempo récord.
¿Qué palabras componen cada una de ellas?
35
1.9 La estructura interna de las palabras
La parasíntesis
La parasíntesis
Junto con la derivación (ver 1.5) y la composición (ver 1.8), la parasíntesis es
uno de los principales procedimientos de formación de palabras. Las palabras
creadas por el procedimiento de la parasíntesis se denominan palabras parasintéticas (ver 1.10).
Dos procedimientos de parasíntesis
Llamamos parasíntesis a dos procedimientos distintos:
• Por un lado, la parasíntesis es un proceso de derivación y composición a la
vez: consiste en unir dos o más raíces (ver 1.3) y un sufijo (ver 1.7) en una
sola palabra. Ejemplo:
quince +
raíz
añ
+
raíz
er
sufijo
+
o
→ quinceañero
morfema flexivo
• Por otro lado, la parasíntesis consiste en añadir a una raíz un prefijo (ver 1.6)
y un sufijo a la vez. Ejemplo:
en
prefijo
+
amor
raíz
+
ar
→ enamorar
sufijo
No hay que confundir las palabras parasintéticas con las palabras prefijadas y
derivadas. Para distinguirlas, hay que tener en cuenta que las parasintéticas
no existen solo con el prefijo ni solo con el sufijo, ya que ambos elementos se
añaden a la raíz simultáneamente. Ejemplos:
en + amor + ar → enamorar es una palabra formada por parasíntesis, ya que el prefijo en- y el sufijo -ar se han añadido simultáneamente. Por eso, no
existen ni *enamor ni *amorar.
in + [tolerar + nte] → intolerante no es una palabra formada por parasíntesis, ya que
primero se añade el sufijo -nte y, posteriormente, el prefijo in-:
tolerar + nte > tolerante; in + tolerante > intolerante.
A las palabras parasintéticas también se les pueden añadir morfemas derivativos para formar palabras derivadas: enamorar → enamoramiento.
N O R M A : Variantes ortográficas de las raíces y los prefijos
En las palabras parasintéticas, algunas raíces y prefijos sufren los mismos cambios
que en los procedimientos de flexión y de derivación. Ejemplo:
en + pan + ad + a > empanada → el prefijo en- se convierte en em- delante de una
raíz que empieza por b o p.
36
1.9 La estructura interna de las palabras
La parasíntesis
EJERCICIOS
1. Une las raíces y los sufijos para formar nuevas palabras que correspondan a estas definiciones.
moto-
mes-
-ero
pica-
cicl-
-ino
siete-
pedr-
-ista
a. Que nace a los siete meses de gestación. →
b. Persona que conduce una motocicleta. →
c. Hombre que se dedica profesionalmente a picar piedras. →
2. Separa los elementos que componen las siguientes palabras.
a. enraizado →
b. engrandecer →
c. atemorizar →
d. entristecer →
3. Descompón estas palabras como en el ejemplo y di si son palabras formadas por parasíntesis, por prefijación o por sufijación.
a. precolombino → pre + [colomb- + -in- + -o]. Palabra formada por prefijación.
b. readmisión →
c. enfervorizar →
d. refrescante→
4. Forma palabras nuevas uniendo estos elementos.
a. agua + para + ero →
b. ista + móvil + auto →
c. y + diez + avo + seis →
Explica el cambio ortográfico que han experimentado algunos de los
componentes de las palabras anteriores.
37
1.10 La estructura interna de las palabras
Clasificación de las palabras
Clasificación de las palabras
Los procedimientos de formación de palabras dan lugar a distintas clases de palabras. Cada una de ellas tiene una estructura diferente, pero todas pueden llevar elementos flexivos. Ejemplos:
árbol - es
eco + lógic - a
en + reves + ad - o - s
Según su estructura interna, las palabras son:
• Palabras primitivas. Son las que no derivan de otra palabra de la misma lengua y están formadas únicamente por una raíz. Ejemplos:
coche
reloj
niños
→ niñ o
s
p. primitiva
p. primitiva
p. primitiva
raíz
masculino
plural
• Palabras prefijadas. Son las formadas por el procedimiento de derivación, al
añadir uno o más prefijos a otra palabra o raíz. Ejemplos:
internacional → inter + nacional
injusto →
in
+ just o
prefijo
prefijo
palabra
raíz
masculino
• Palabras derivadas. Son las formadas por el procedimiento de derivación, al
añadir uno o más sufijos a otra palabra o raíz. Ejemplos:
suavidad → suav + idad
cercana → cerc +
an
a
raíz
raíz
sufijo
sufijo
femenino
• Palabras compuestas. Son las formadas por el procedimiento de composición,
al unir dos o más palabras que ya existen en la lengua de manera independiente. Ejemplos:
tirachinas →
tira
+ chinas
maldecir →
mal
+ decir
palabra
palabra
palabra
palabra
• Palabras parasintéticas. Son las formadas por el procedimiento de parasíntesis. Las palabras parasintéticas son de dos clases:
– Palabras formadas al unir dos o más raíces y un sufijo. Ejemplo:
treintañero → treint + añ +
er
o
raíz
raíz
sufijo
masculino
– Palabras formadas al añadir un prefijo y un sufijo a una raíz, con la particularidad de que no existen solo con el prefijo o solo con el sufijo. Ejemplo:
desalmado →
des + alm + ad o
(No existen *desalma ni *almado.)
prefijo
raíz
sufijo
masculino
Hay palabras que pueden parecer parasintéticas, pero no lo son. Para reconocer una palabra parasintética, hay que comprobar si existe solo con el prefijo o solo con el sufijo. Ejemplo:
desarticulado → no es parasintética porque existe desarticular (sin el sufijo -ado). Es una
palabra formada por la palabra desarticular y el sufijo -ado.
38
1.10 La estructura interna de las palabras
Clasificación de las palabras
EJERCICIOS
1. Di cuáles de las siguientes palabras son primitivas e indica qué morfemas las componen.
a. seguro →
d. relojes →
b. relojero →
e. enredar →
c. red →
f. seguridad →
2. Clasifica estas palabras en el siguiente cuadro.
a. casita
d. antinatural
b. infeliz
e. supermercado
c. esquinazo
f. cartero
Palabras
con prefijo
Palabras
con sufijo
3. Señala cuáles de las siguientes son palabras compuestas.
a. crédito-vivienda
d. engrasar
g. horario
b. amontonar
e. bancarrota
h. embotellamiento
c. boquiabierto
f. trabalenguas
i. descarado
¿A qué clase pertenecen las demás palabras?
4. Clasifica estas palabras según su estructura en la tabla.
a. preescolar c. ojo
e. agrandar
g. orgulloso
b. insolación
f. minifalda
h. lavavajillas j. tenaz
Primitivas
d. arboleda
Prefijadas
Derivadas
i. teórico-práctico
Compuestas Parasintéticas
5. Construye la familia de estas palabras primitivas con sus prefijadas, derivadas, compuestas y parasintéticas.
a. agua →
b. pelota →
39
1. La estructura interna de las palabras
Tabla I: Prefijos
PREFIJO1
SIGNIFICADO
EJEMPLOS
a-
Prefijo que indica negación o privación.
asimétrico, amoral, anormalidad
acui-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘agua’.
acuícola, acuicultura, acuífero
aero-
1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘aire’.
aerofobia, aerómetro
2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘aéreo’.
aeronaval, aeronavegación
afro-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘africano’.
afroasiático
agri-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘campo’.
agrimensura, agrimensor,
agricultura
agro-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘campo’.
agrología, agroquímica
an-
៬
ana-
a-.
analfabeto, anaerobio, anisopétalo
1 Prefijo que significa ‘contra’.
anacrónico
2 Prefijo que significa ‘de nuevo’.
anabaptista
anarco-
Elemento compositivo prefijo que significa
‘anarquismo’.
anarcosindicalismo
andro-
1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘varón’.
androfobia, androcracia
2 Elemento compositivo prefijo que significa
‘masculino’.
androceo, andrógeno
anemo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘viento’.
anemografía, anemómetro
anfi-
1 Elemento compositivo prefijo que significa
‘alrededor’.
anfiteatro
2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘doble’.
anfibio
anglo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘inglés’.
angloamericano, anglohablante,
anglófilo
ante-
1 Elemento compositivo prefijo que indica
0 anterioridad en el tiempo.
anteayer, antedicho, antevíspera,
anteguerra
2 Elemento compositivo prefijo que indica
0 anterioridad en el espacio.
antecámara, anteponer, antesala,
antealtar
1 Hemos incluido en estas tablas segmentos procedentes de palabras griegas y latinas que algunos autores no consi-
deran prefijos, sino raíces cultas. Estos segmentos aparecen definidos como ‘elemento compositivo prefijo’.
40
PREFIJO
anti-
SIGNIFICADO
EJEMPLOS
1 Prefijo que significa ‘oposición’.
anticlerical, antinatural,
anticonstitucional
2 Prefijo que significa ‘protección contra’.
antigás, antiniebla, antirrobo
3 Prefijo que significa ‘prevención contra’.
anticoncepción, anticorrosivo,
anticoagulante, antideslizante
4 Prefijo que significa ‘lucha contra’.
antidisturbios, antipirético,
antidepresivo, anticatarral
antropo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘hombre’
o ‘ser humano’.
antropocentrismo, antropoide,
antropófago
arbori-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘árbol’.
arboricultura, arborícola,
arboriforme
archi-
1 Elemento compositivo prefijo que significa
‘superioridad’ o ‘situación preeminente’.
archiduque, archiducal,
archicofrade
2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘muy’.
archiconocido, archisabido
arciarqueoarzastro-
៬
archi-.
៬
archi-.
arcipreste
Elemento compositivo prefijo que significa ‘antiguo’.
arqueología, arqueozoología
arzobispo
1 Elemento compositivo prefijo que significa
‘estrella’.
astrología, astronáutica,
astrodinámica
2 Elemento compositivo prefijo que significa
‘espacio sideral’.
astronauta, astronave
atto-
Elemento compositivo prefijo que significa
‘trillonésima parte’.
attofísica, attosegundo
audi-
៬
audio-.
audífono
audio-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘sonido’
u ‘oído’.
audiometría, audiograma,
audiovisual
auto-
1 Elemento compositivo prefijo que significa
‘uno mismo’.
autobiografía, autorretrato,
autocontrol, autodestrucción
2 Elemento compositivo prefijo que significa
‘automóvil’.
autobús, autoescuela, autopista,
autorradio, autostop
baro-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘pesadez’
o ‘presión atmosférica’.
barotraumatismo
bi-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘dos’ o
‘dos veces’.
bicolor, bilateral, bimotor,
bisexual, bipartidismo, bicóncavo,
bianual, bienal, bimestral
41
PREFIJO
SIGNIFICADO
EJEMPLOS
biblio-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘libro’.
bibliofilia, bibliomanía, bibliógrafo,
bibliografía
bio-
1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘vida’.
biografía, biogénesis, biología
2 Elemento compositivo prefijo que indica relación.
con la vida o con los seres vivos.
biosfera, bioelectricidad,
bioclimatología
3 Elemento compositivo prefijo que indica intervención bioagricultura, biomedicina
o utilización de agentes exclusivamente naturales.
bis-
bi-.
bisabuelo
bi-.
biznieto
cardio-.
carditis
cardio-
៬
៬
៬
Elemento compositivo prefijo que significa ‘corazón’.
cefal-
៬
cefalo-.
bizcard-
cefalo-
cardiocirujano, cardiografía,
cardiólogo
cefalalgia, cefalea
Elemento compositivo prefijo que significa ‘cabeza’.
cefalópodo, cefalorraquídeo
centi-
Elemento compositivo prefijo que significa
‘centésima parte’.
centigramo, centímetro, centiárea
cian-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘azul’.
cianótico
ciber-
1 Elemento compositivo prefijo que significa
‘cibernético’.
ciberespacio
2 Elemento compositivo prefijo que significa
‘de internet’.
ciberusuario
cito-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘célula’.
citología, citotóxico
clepto-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘robo’.
cleptomanía, cleptocracia
co-
Prefijo que significa ‘reunión’, ‘cooperación’
o ‘compañía’.
codirector, copartícipe, correinado,
coexistir
com-
៬
con-.
compatriota, compadre
con-
Prefijo que significa ‘reunión’, ‘cooperación’
o ‘compañía’.
condueño, condiscípulo,
confraternidad, conciudadano,
concuñado
contra-
1 Prefijo que indica oposición.
contracultura, contraorden,
contraataque, contraveneno,
contraespionaje
2 Prefijo que significa ‘refuerzo’.
contraventana, contrafuerte
3 Prefijo que significa ‘segundo lugar’.
contrabarrera, contrapuerta,
contraalmirante
42
PREFIJO
SIGNIFICADO
EJEMPLOS
copro-
Elemento compositivo prefijo que significa
‘excremento’.
coproanálisis, coprofagia
cromo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘color’.
cromoterapia, cromolitografía
cuadri-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘cuatro’.
cuadrienio, cuadrisílabo
cuadru-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘cuatro’.
cuadrúmano, cuadrúpedo
cuasi-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘casi’.
cuasidelito, cuasibien,
cuasiperfecto
cuatri-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘cuatro’.
cuatrimotor, cuatrimestral,
cuatrisílabo
dactil-
៬
៬
dactilidactilode-
dactilo-.
dactilar
dactilo-.
dactiliforme
Elemento compositivo prefijo que significa ‘dedo’.
dactilografía, dactilograma
1 Prefijo que significa ‘privación’.
decapitar, demente
2 Prefijo que significa acción inversa a la expresada
por la palabra raíz.
decolorar, decelerar, decrecer
deca-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘diez’.
decárea, decagramo, decalitro
deci-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘décima
parte’.
decibelio, deciárea, decigramo,
decilitro
des-
1 Prefijo que indica negación.
desacatar, desconfiar, desagradar,
desafortunado, desacostumbrado,
desfavorable, deshonesto
2 Prefijo que indica privación.
desconfianza, desacuerdo,
desagrado, desamor,
desinformación
di-
dis-
3 Prefijo que indica exceso.
deslenguado
4 Prefijo que significa ‘fuera de’.
destiempo, deshora
5 Prefijo que indica acción inversa a la expresada
por la palabra raíz.
desabollar, deshacer, desatrancar,
desandar, descalzar, desvestir,
desactivar, desaceleración,
desobediencia
Elemento compositivo prefijo que significa ‘dos’.
dipétalo, disépalo, diglosia,
disílabo
1 Prefijo que significa ‘negación’ o ‘contrariedad’.
disconforme
2 Prefijo que significa ‘dificultad’ o ‘anomalía’.
dislexia
43
PREFIJO
SIGNIFICADO
EJEMPLOS
dodeca-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘doce’.
dodecasílabo, dodecágono,
dodecaedro
eco-
1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘casa’.
economía
2 Elemento compositivo prefijo que significa
‘medioambiente’.
ecología, ecológico
3 Elemento compositivo prefijo que significa
‘ecológico’.
ecoturismo, ecoindustria
electro-
Elemento compositivo prefijo que significa
‘electricidad’ o ‘eléctrico’.
electroimán, electrodinámica,
electromagnético, electroterapia,
electrocardiograma
endo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘dentro de’ endovenoso, endoscopia,
o ‘en el interior’.
endoesqueleto, endosfera
entre-
1 Prefijo que indica situación intermedia.
entrecejo, entreguerras, entreacto
2 Prefijo que indica cualidad o estado intermedios.
entrecano, entrefino
epi-
Prefijo que significa ‘sobre’.
epidermis, epicentro
equi-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘igual’.
equidistar, equivaler
etno-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘raza’ o
‘pueb lo’.
etnografía, etnología,
etnolingüística
euro-
1 Elemento compositivo prefijo que significa
‘europeo’.
euroasiático, eurotúnel
2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘de la
Unión Europea’.
euromoneda, eurodiputado
3 Elemento compositivo prefijo que significa ‘de
euro (moneda)’.
eurocéntimo, eurocalculadora
1 Prefijo que significa ‘fuera’.
exhumar, extraer
ex-
2 Prefijo que indica privación.
exánime, exculpar
3 Prefijo que se antepone a un sustantivo o a un
adjetivo para indicar que ya no se es lo que estos
significan.
ex ministro, ex alumna
exa-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘trillón’.
exabyte
exo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘fuera de’
o ‘en el exterior’.
exoesqueleto
extra-
1 Prefijo que significa ‘fuera de’.
extrajudicial, extraterrestre,
extracorpóreo
2 Prefijo que significa ‘en grado sumo’.
extraplano, extrafino, extraligero
44
PREFIJO
SIGNIFICADO
EJEMPLOS
fago-
Elemento compositivo sufijo que significa ‘que
come’.
fagocito
femto-
Elemento compositivo prefijo que significa
‘milbillonésima parte’.
femtosegundo
filo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘amigo o
amante de’.
filosoviético, filogermánico
fito-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘planta’ o
‘vegetal’.
fitografía, fitología, fitosociología,
fitosanitario, fitófago
fono-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘voz’ o
‘sonido’.
fonología, fonógrafo, fonotecnia
foto-
1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘luz’.
fotofobia, fotosensible,
fotoquímica, fotómetro
2 Elemento compositivo prefijo que indica relación
con la fotografía.
fotogénico, fotocomposición,
fotonovel
1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘tierra’.
geofagia, geomancia
2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘la
Tierra’.
geografía, geocéntrico, geopolítica,
geoquímica, geodinámica
giga-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘mil
millones’.
gigavatio
grafo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘escritura’. grafología
halo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘sal’.
halógeno, halófilo, halotecnia
hecto-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘cien’.
hectogramo, hectómetro,
hectovatio
helio-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘sol’.
heliocentrismo, heliofísica,
heliomotor, helioscopio
hema-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘sangre’.
hemangioma
hemat-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘sangre’.
hematuria, hematemesis,
hemático
hemato-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘sangre’.
hematología, hematológico,
hematófago
hemi-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘medio’.
hemiciclo, hemiplejia, hemisferio
hemo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘sangre’.
hemodiálisis, hemopatía,
hemorragia
geo-
45
PREFIJO
hepathepato-
SIGNIFICADO
៬
EJEMPLOS
hepato-.
hepatitis
Elemento compositivo prefijo que significa ‘hígado’.
hepatología
hepta-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘siete’.
heptágono, heptasílabo,
heptámetro
hetero-
1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘otro’ o
‘diferente’.
heterodoxo, heterónimo,
heterosexual
2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘desigual’.
heterogéneo, heterocariosis
hexa-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘seis’.
hexagonal, hexápodo, hexasílabo
hidro-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘agua’.
hidroavión, hidrocarburo,
hidroelectricidad, hidrosoluble,
hidrotermal
higro-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘humedad’.
higrometría, higroscopio
hiper-
1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘con
exceso’.
hiperrealismo, hipersensible,
hipertensión, hipervitaminosis
2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘muy
grande’.
hipermercado
3 Elemento compositivo prefijo que significa ‘muy’.
hipercontento, hiperrápido,
hiperlejos
1 Elemento compositivo prefijo que significa
‘debajo de’.
hipocentro, hipodermis, hipogeo
2 Elemento compositivo prefijo que significa
‘escaso’.
hipoalergénico, hipotensión,
hipofunción
3 Elemento compositivo prefijo que significa ‘caballo’.
hipódromo, hipogrifo, hipología
homeo-
Elemento compositivo prefijo que significa
‘semejante’ o ‘parecido’.
homeopatía, homeotermia
homo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘igual’.
homogéneo, homonimia,
homófono, homólogo
i-
in-. Es la forma que adopta el prefijo in- cuando
se antepone a palabras que empiezan por l o r.
irreconocible, ilegal, ilógico,
irreconciliable
im-
៬
៬
in-. Es la forma que adopta el prefijo in- cuando
se antepone a palabras que empiezan por b o p.
imborrable, impensable
1 Prefijo que indica negación.
increíble, inacabable, inalterable,
inconfesable
2 Prefijo que indica privación.
injusticia, inexpresivo, infidelidad,
inactividad
hipo-
in-
46
PREFIJO
infra-
SIGNIFICADO
EJEMPLOS
1 Elemento compositivo prefijo que significa
‘debajo’.
infra scrito, infraestructura
2 Elemento compositivo prefijo que indica un nivel
inferior a un determinado límite.
infrahumano, infravalorar,
infrautilizar
inmuno-
Elemento compositivo que indica relación con los
mecanismos inmunitarios.
inmunodeficiente,
inmunodepresor
inter-
1 Prefijo que significa ‘entre’ o ‘en medio’.
intertropical, intervocálico,
intercelular, interdental,
interdigital
2 Prefijo que significa ‘entre varios’.
interactivo, internacional,
intercomunicación,
interprofesional, intercambiar,
intercontinental,
interdisciplinario
intra-
Prefijo que significa ‘dentro de’ o ‘en el interior’.
intramuros, intracelular,
intramuscular, intravenoso
kilo-
Forma compositiva que significa ‘mil’.
kilocaloría, kilohercio, kilolitro,
kilovatio
lipo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘grasa’.
liposoluble, lipoproteína
lito-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘piedra’.
litófago, litofotografía, litosfera
macro-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘grande’.
macrocefalia, macroestructura,
macrofotografía, macroconcierto
magneto- Elemento compositivo prefijo que significa
‘magnetismo’.
magnetófono, magnetoterapia
maxi-
1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘muy
grande’.
maxiproblema
2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘muy
largo’.
maxifalda
1 Elemento compositivo prefijo que significa
‘grande’.
megalito
2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘un
millón’.
megavatio, megaciclo, megatón
3 col. Elemento compositivo prefijo que significa
‘muy’.
megafamoso
Elemento compositivo prefijo que significa ‘medio’.
mesocéfalo, mesotórax,
mesozoico
mega-
meso-
47
PREFIJO
meta-
SIGNIFICADO
EJEMPLOS
1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘junto
a, después’.
metacarpo, metacentro
2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘más
allá’.
metafísica, metalingüística
3 Elemento compositivo prefijo que significa
‘cambio’.
metamorfosis, metafonía
1 Elemento compositivo prefijo que significa
‘pequeño’.
microbús, microelectrónica,
microficha, microsurco
2 Elemento compositivo prefijo que significa
‘millonésima parte’.
microsegundo, micrómetro
mili-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘milésima
parte’.
miliamperio, milibar, miligramo,
mililitro
mini-
1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘muy
pequeño’.
minicadena, minibocadillo,
minisueldo, minigolf
2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘muy
corto’.
minifalda, minipantalón,
miniexcursión
1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘diez
mil’.
miriámetro, miriagramo
2 Elemento compositivo prefijo que significa
‘muchos’.
miriápodo
mono-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘único’
o ‘uno sólo’.
monocolor, monocromía,
monocotiledóneo, monolingüe,
monofásico, monopétalo,
monoplaza
morfo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘forma’.
morfología, morfogénesis
moto-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘movido
por motor’.
motocarro, motonave,
motopesquero, motosierra
multi-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘muchos’.
multicolor, multimillonario,
multiuso
nano-
Elemento compositivo prefijo que significa
‘milmillonésima parte’.
nanómetro, nanosegundo
narco-
1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘droga’.
narcotráfico
2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘sueño’.
narcoterapia
necro-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘muerto’.
necrófilo, necrofagia, necrolatría,
necrosis
nefr-
៬
micro-
miria-
nefro-.
nefritis, nefrítico
48
PREFIJO
SIGNIFICADO
EJEMPLOS
nefro-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘riñón’.
nefrología, nefrólogo, nefrosis
neo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘nuevo’ o
‘reciente’.
neocolonialismo, neoclasicismo,
neonazi, neoplatónico,
neorrealismo
neumo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘pulmón’
o ‘sistema respiratorio’.
neumología, neumólogo,
neumopatía
neuro-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘nervio’
o ‘sistema nervioso’.
neuroanatomía, neurobiología,
neurocirujano, neurología
oligo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘poco’.
oligoelemento, oligofrenia
omni-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘totalidad’.
omnívoro, omnipresente
onco-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘tumor’.
oncología, oncogén
orto-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘recto’ o
‘correcto’.
ortogonal, ortografía
paleo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘antiguo’
o ‘primitivo’.
paleocristiano, paleografía,
paleontología
pan-
Elemento compositivo prefijo que significa
‘totalidad’.
panamericano, paneuropeísmo,
panislamista, panteísmo
para-
Prefijo que significa ‘junto a’ y ‘al margen de’.
paraestatal, paraoficial,
paramilitar, paranormal,
parapsicología
penta-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘cinco’.
pentágono, pentasílabo,
pentadáctilo, pentagrama
peri-
Prefijo que significa ‘alrededor de’.
pericarpio, perímetro
peta-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘mil
billones’.
petavatio
petro-
1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘piedra’.
petroglifo
2 Elemento compositivo prefijo que significa
‘petróleo’.
petrodólar, petroquímica
pico-
Elemento compositivo prefijo que significa
‘billonésima parte’.
picofaradio
piro-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘fuego’ o
‘temperatura muy elevada’.
pirograbado, pirotecnia,
pirómano
pisci-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘pez’.
piscicultura, piscicultor,
piscívoro
49
PREFIJO
SIGNIFICADO
EJEMPLOS
pluri-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘varios’.
pluricelular, pluridimensional,
plurilingüe, pluripartidismo,
plurivalencia
podo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘pie’.
podólogo, podómetro
poli-
Elemento compositivo prefijo que indica pluralidad
o abundancia.
politeísmo, policlínica, polimorfo,
polifonía, polígono
pos-
Prefijo que significa ‘detrás de’ o ‘después de’.
posbélico, posgraduado,
posguerra, posparto,
posromanticismo, postónico,
posmodernidad
post-
៬
pre-
pos-.
postoperatorio, postbalance,
postventa
1 Prefijo que indica anterioridad en el espacio.
prepalatal, predorsal
2 Prefijo que indica anterioridad en el tiempo.
precalentamiento, preclásico,
precontrato, preacuerdo,
prematrimonial
preter-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘más allá’.
preternatural
pro-
1 Prefijo que significa ‘en vez de’.
procónsul
2 Prefijo que indica movimiento o impulso hacia
delante.
promover
proto-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘primero
o anterior’.
protohistoria
pseudo-
៬
seudo-.
pseudópodo
psico-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘alma’ o
‘actividad mental’.
psicología, psicoanálisis,
psicopatía, psicoterapia
ptero-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘ala’.
pterodáctilo
quilo-
៬
radio-
1 Elemento compositivo prefijo que significa
‘radiación’ o ‘radiactividad’.
radioterapia, radiodiagnóstico,
radiología
2 Elemento compositivo prefijo que indica relación
con la radiodifusión.
radiofrecuencia, radiotelégrafo,
radiotaxi, radionovela
1 Prefijo que indica repetición.
reabrir, revender, reacuñar, realojar,
reaparecer, reorganización
2 Prefijo que indica intensificación.
rebuscar, recoser, rebonito,
repintado, resecar
re-
kilo-.
quilogramo, quilolitro,
quilómetro
50
PREFIJO
requete-
SIGNIFICADO
៬
EJEMPLOS
re-.
requeteguapo, requetebién
retro-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘hacia
atrás’.
retrotraer, retropropulsión,
retrocarga, retrocuenta
rino-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘nariz’.
rinología, rinoscopia
semi-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘medio’.
semirrecta, semicircular,
semiconserva, semisótano,
semidormido,
semipermeable
servo-
Elemento compositivo prefijo que significa
‘mecanismo o sistema auxiliar’.
servodirección, servofreno,
servomotor
sesqui-
1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘unidad
y media’.
sesquicentenario
2 Elemento compositivo prefijo que indica la unidad
más la fracción enunciada por el ordinal con el
que va.
sesquitercio
seudo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘falso’.
seudópodo, seudoprofeta,
seudovacaciones
sico-
៬
sobre-
1 Elemento compositivo prefijo que significa
‘encima de’.
sobrearco, sobrecuello,
sobrecama, sobrefalda
2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘con
exceso’.
sobrealimentación,
sobreañadir, sobrecarga,
sobreexcitar, sobrestimar,
sobrepeso
1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘social’.
sociocultural, socioeconómico,
sociopolítico
socio-
psico-.
sicología, sicólogo,
sicoanálisis
2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘sociedad’. sociología, sociolingüística
sub-
super-
1 Prefijo que significa ‘bajo’ o ‘debajo de’.
submarino, subterráneo,
subsuelo, subrayar
2 Prefijo que significa ‘de menor categoría o
importancia’.
subjefe, subdirector, subafluente,
subcultura
3 Prefijo que significa ‘con escasez’.
subdesarrollo, subalimentar
1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘encima
de’.
superponer, superestrato
2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘con
exceso’.
superabundancia,
superproducción, superpoblación
51
PREFIJO
SIGNIFICADO
EJEMPLOS
3 Elemento compositivo prefijo que indica grado
máximo.
superdotado, superconductividad,
superfino, superbién
supra-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘sobre’ o
‘situado por encima’.
supraclavicular, supranacional
tanato-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘muerte’.
tanatología, tanatopraxia
tardo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘tardío’ o
‘final’.
tardofranquismo
tele-
1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘a
distancia’.
telecomunicación, telecontrol,
teledirigido, telescopio
2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘de
televisión’.
telefilme, teleteatro,
telenovela, teleadicto
teo-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘dios’.
teológico, teogonía, teología
tera-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘un billón’. teragramo
termo-
1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘calor’.
termodinámica,
termoelectricidad, termoterapia
2 Elemento compositivo prefijo que significa
‘temperatura’.
termología, termómetro,
termostato
tetra-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘cuatro’.
tetrasílabo, tetrápodo,
tetravalente
trans-
Prefijo que significa ‘al otro lado’ o ‘a través de’.
transalpino, transcontinental,
transmediterráneo,
transiberiano
tras-
1
trasalpino, trasmediterráneo
៬
trans-.
2 Prefijo que significa ‘detrás de’.
trastienda, trascoro, trascocina,
trascorral
tri-
Elemento compositivo prefijo que significa ‘tres’.
tricentenario, tricolor, trilateral,
trilingüe, trimotor, tricéfalo
turbo-
Elemento compositivo prefijo que se usa para formar
nombres de máquinas en las que el motor es una
turbina.
turbocompresor, turbogenerador,
turbohélice
ultra-
1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘más
allá de’ o ‘al otro lado de’.
ultramar, ultrasonido, ultravioleta,
ultramontano
2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘muy’.
ultrarrápido, ultrafamoso,
ultramoderno
Elemento compositivo prefijo que significa ‘uno’.
unicornio, unifamiliar, unigénito,
unilateral, unipersonal, unisexual,
uni-
52
PREFIJO
SIGNIFICADO
univalvo
53
EJEMPLOS
1. La estructura interna de las palabras
Tabla II: Sufijos
1. Los sufijos
CATEGORÍA
SUFIJO
SIGNIFICADO
GRAMATICAL
EJEMPLOS
1
RESULTANTE
-áceo, -ácea
adj.
pertenencia
semejanza
opiáceo
grisáceo
-acho, -acha
adj. o s.
despectivo
ricacho, picacho
-aco, -aca
adj. o s.
despectivo
gentilicio
relación
pajarraco
austriaco
policiaco
-ada
s.
conjunto
golpe, herida
abundancia
ingrediente
acción
muchachada
pedrada
mariscada
naranjada
payasada
-ado
s.
tiempo
lugar
empleo, dignidad
conjunto
reinado
condado
papado
alcantarillado
-aico, -aica
adj.
pertenencia, origen, relación
judaico, incaico, pirenaico
-aje
s.
acción y efecto
lugar
conjunto
aterrizaje
hospedaje
ramaje
-ajo, -aja
adj. o s.
diminutivo despectivo
pequeñajo
-al
adj.
s.
relación, pertenencia
lugar
arbitral, primaveral
maizal, arenal
-ales
adj. o s.
humorístico
rubiales
-ambre
s.
conjunto
pelambre
-amen
s.
conjunto
velamen
-án, -ana
adj. o s.
gentilicio
catalán, alemán
-áneo, -ánea
adj. o s.
relación o pertenencia
momentáneo, instantánea
1 Algunos sufijos cambian la categoría gramatical de la palabra a la que se unen. Por eso, hemos indicado en las ta-
blas a qué categoría pertenece la palabra derivada resultante.
54
CATEGORÍA
SUFIJO
SIGNIFICADO
GRAMATICAL
EJEMPLOS
RESULTANTE
-ano, -ana
adj. o s.
origen, relación
gentilicio
luterano, parroquiano
americano, italiano
-ano
s.
hidrocarburo saturado
metano, propano
-anza
s.
acción y efecto
enseñanza, tardanza
-ar
adj. o s.
condición, pertenencia
familiar, angular
-ario, -aria
adj. o s.
pertenencia, relación
lugar
profesión
rutinario, revolucionario
funeraria, campanario
empresario, bibliotecario
-astro, -astra
s.
despectivo
poetastro, medicastro
-ata
s.
acción y efecto
abreviatura coloquial
caminata, cabalgata
bocata, cubata
-ático, -ática
adj. o s.
relación, pertenencia
acuático, lunático
-ato
s.
dignidad, cargo
institución
acción y efecto
cría
decanato, virreinato
sindicato, orfanato
asesinato
cervato, ballenato
-avo, -ava
adj. o s.
partitivo
doceavo, onceavo
-azgo
s.
dignidad, cargo
estado
acción y efecto
almirantazgo
noviazgo
mecenazgo
-bilidad
s.
cualidad
amabilidad
-ble
adj.
capacidad, actitud
irritable, disponible
-ción
s.
acción y efecto
acusación, demolición
-da
s.
acción y efecto
contenido
llegada, cogida, salida
cucharada, paletada
-dad
s.
cualidad
levedad, maldad, modernidad
-dero, -dera
adj.
s.
posibilidad
lugar
casadero, hacedero, venidero
matadero, apeadero
-do
s.
acción y efecto
revelado, tendido
-dor, -dora
adj. o s.
agente
instrumento
lugar
profesión, ocupación
pecador, bebedor
indicador, aspiradora
cenador, recibidor
pescador, proveedor
55
CATEGORÍA
SUFIJO
SIGNIFICADO
GRAMATICAL
EJEMPLOS
RESULTANTE
-dura
s.
acción y efecto
instrumento
raspadura, rozadura
cerradura
-ear
v.
incoativo
frecuencia
acción
amarillear, verdear
humear, vocear
golpear, agujerear
-ecer
v.
cambio de estado
entristecer, palidecer
-eda
s.
lugar
alameda, rosaleda
-edal
s.
lugar
robledal, lauredal
-edizo
adj. o s.
tendencia
posibilidad
caedizo, movedizo
bebedizo, corredizo
-edo
s.
lugar
robledo, viñedo
-ego, -ega
adj. o s.
gentilicio
manchego, gallego
-ejo
adj. o s.
despectivo
animalejo, caballejo
-ena
s.
colectivo
docena, quincena
-enco, -enca
adj. o s.
gentilicio
ibicenco, jijonenco
-engo
adj.
relación, pertenencia
realengo, abadengo
-eno, -ena
adj. o s.
gentilicio
ordinal
chileno, esloveno
noveno, onceno
-ense
adj. o s.
gentilicio
abulense, londinense
-ento, -enta
adj. o s.
cualidad
amarillento, avariento
-eño, -eña
adj. o s.
semejanza
gentilicio
relación
trigueño
extremeño, madrileño
navideño
-eo, -ea
adj. o s.
cualidad
relación o pertenencia
pétreo, marmórea
arbóreo, láctea
-ería
s.
conjunto
cualidad
lugar
acción
palabrería, morería
holgazanería, sosería
frutería, conserjería
niñería, tontería
-ero, -era
adj. o s.
oficio
relación
librero, panadero
ganadero, sopero
56
CATEGORÍA
SUFIJO
SIGNIFICADO
GRAMATICAL
EJEMPLOS
RESULTANTE
-ero
s.
lugar
basurero
árbol
limonero
-érrimo, -érrima
adj.
superlativo
paupérrimo, libérrimo
-és, -esa
adj. o s.
gentilicio
francés, genovés
-estre
adj.
pertenencia, relación
campestre, terrestre
-ete
adj. o s.
diminutivo
pobrete, abuelete
-ezno, -ezna
s.
cría
osezno, lobezno
-í
adj. o s.
gentilicio
ceutí, marbellí
relación
alfonsí, nazarí
-ica
adj. o s.
despectivo
llorica, acusica, quejica
-icio, -icia
adj.
relación
catedralicio, alimenticio
-ico, -ica
adj. o s.
-iego, -iega
-ificar
-il
adj. o s.
v.
diminutivo
librico, buenecico
relación
alcohólico, periodístico
pertenencia, origen, relación
mujeriego, veraniego
gentilicio
griego, pasiego
acción
pacificar, dulcificar
adj.
relación, pertenencia
mujeril, varonil
s.
diminutivo
tamboril
-illo, -illa
adj. o s.
diminutivo
mesilla, buenecillo
-in, -ina
adj. o s
-ineo, -inea
adj. o s.
-ino, -ina
adj. o s.
-iño, -iña
adj. o s.
-ío, -ía
adj. o s.
-ísimo, -ísima
adj.
diminutivo
pequeñín, neblina
gentilicio
mallorquín, menorquín
semejanza, relación
apolíneo, sanguíneo
gentilicio
bilbaíno, santanderino
relación, pertenencia
marino, diamantino
diminutivo
bobiño, casiña
relación, pertenencia
cabrío, sombrío
conjunto
mujerío, griterío
superlativo
buenísimo, jovencísimo
57
CATEGORÍA
SUFIJO
SIGNIFICADO
GRAMATICAL
EJEMPLOS
RESULTANTE
-ismo
s.
sistema, doctrina, movimiento
actitud
deporte
modismo lingüístico
modernismo, fascismo
individualismo, egoísmo
atletismo, ciclismo
anglicismo, latinismo
-ista
adj. o s.
s.
partidario
cualidad
profesión, ocupación
anarquista, machista
optimista, vitalista
taxista, pianista
-ita
adj. o s.
gentilicio
relación, pertenencia
moscovita, israelita
jesuita, carmelita
-ito, -ita
adj. o s.
diminutivo
azulito, tacita
-ivo, -iva
adv. o s.
capacidad
llamativo, defensivo
-izar
v.
acción
islamizar, comercializar
-izo, -iza
adj. o s.
semejanza, relación
propensión
rojizo, enfermizo
olvidadizo, resbaladizo
-menta
s.
conjunto
vestimenta, cornamenta
-mente
adv.
modo o manera
vilmente, buenamente
-mento
s.
acción y efecto
cargamento, impedimento
-miento
s.
acción y efecto
alejamiento, cocimiento
-nte
adj. o s.
agente
amante, existente
-ol
s.
gentilicio
español, mongol
-ón, -ona
adj. o s.
aumentativo
reiteración
edad
carencia
simplón, cabezón
preguntón, besucón
cuarentón, setentón
pelón, rabón
-ón
s.
acción violenta
empujón, apagón
-or, -ora
adj. o s.
agente
defensor, cantor
-or
s.
cualidad
dulzor, amargor
-orio, -oria
adj.
relación, pertenencia
mortuorio, ilusorio
-orrio
s.
despectivo
bodorrio, villorrio
-oso, -osa
adj. o s.
abundancia
cualidad
boscoso, nuboso
verdoso, estropajoso
58
CATEGORÍA
SUFIJO
SIGNIFICADO
GRAMATICAL
EJEMPLOS
RESULTANTE
-ote, -ota
adj. o s.
aumentativo
gordote, amigote
-terio
s.
lugar
ministerio, monasterio
-torio
adj. o s.
s.
relación
lugar
definitorio, probatorio
laboratorio, consultorio
-ucho, -ucha
adj. o s.
despectivo
malucho, casucha
-uco, -uca
adj. o s.
diminutivo, despectivo
feúco, frailuco
-udo, -uda
adj. o s.
abundancia
barbudo, peludo
-uelo, -uela
adj. o s.
diminutivo
despectivo
riachuelo, jovenzuelo
mujerzuela, escritorzuelo
-ujo, -uja
adj. o s.
diminutivo, despectivo
pequeñujo, papelujo
-umbre
s.
conjunto
cualidad
muchedumbre, servidumbre
pesadumbre, mansedumbre
-undo
adj. o s.
cualidad
moribundo, iracundo
-uno, -una
adj.
relación, pertenencia
hombruno, gatuno
-ura
s.
cualidad
frescura, dulzura
-uro
s.
sal química
sulfuro, cloruro
-uzco
adj.
cualidad
blancuzco, negruzco
2. Elementos compositivos sufijos1
CATEGORÍA
SUFIJO
SIGNIFICADO
GRAMATICAL
EJEMPLOS
RESULTANTE
-agogia, -agogía
s.
conducción, dirección
demagogia, pedagogía
-agogo, -agoga
adj. o s.
guía, conductor
pedagogo, demagogo
-algia
s.
dolor
neuralgia
-andria
s.
hombre
poliandria
-ántropo, -ántropa
adj. o s.
ser humano
misántropo, filántropo
1 En estas tablas incluimos aquellos segmentos procedentes de palabras griegas y latinas que algunos autores no con-
sideran sufijos, sino raíces cultas.
59
CATEGORÍA
SUFIJO
SIGNIFICADO
GRAMATICAL
EJEMPLOS
RESULTANTE
-arquía
s.
gobierno, mando
oligarquía, autarquía
-bio
adj. o s.
vida
microbio, anfibio
-cardia
s.
corazón
taquicardia
-carpio
s.
fruto
endocarpio, mesocarpio
-cefalia
s.
cabeza
hidrocefalia, microcefalia
-céfalo, -céfala
adj. o s.
que tiene cabeza
macrocéfalo, bicéfalo
-ciclo
s.
círculo
hemiciclo, triciclo
-cida
s.
que mata
homicida, insecticida
-cidio
adj. o s.
acción de matar
genocidio, suicidio
-cito
s.
célula
linfocito, leucocito
-cola
adj. o s.
habitante
relación
terrícola, arborícola
agrícola, piscícola
-cracia
s.
dominio, poder
democracia, aristocracia
-crata
adj. o s.
que domina, que tiene el poder
aristócrata, teócrata
-cromía
s.
coloración
policromía, cuatricromía
-cromo, -croma
adj.
color
polícromo, monocromo
-cultor, -cultora
s.
cultivador, criador
agricultor, piscicultor
-cultura
s.
cultivo, cuidado
agricultura, fruticultura
-dáctilo
s.
dedo
pterodáctilo, perisodáctilo
-dromo
s.
lugar
velódromo, aeródromo
-edro
s.
cara, plano
poliedro, romboedro
-emia
s.
sangre
anemia, leucemia
-fagia
s.
comer
antropofagia
-fero, -fera
adj. o s.
que lleva, tiene o produce
plumífero, acuífero
-fago, -faga
adj. o s.
que come
antropófago, necrófago
-filia
s.
afición, gusto, amor
bibliofilia, anglofilia
60
CATEGORÍA
SUFIJO
SIGNIFICADO
GRAMATICAL
EJEMPLOS
RESULTANTE
-filo, -fila
adj. o s.
aficionado, amigo, amante
cinéfilo, francófilo
-floro, -flora
adj. o s.
flor
multifloro
-fobia
s.
aversión
claustrofobia, hidrofobia
-fobo, -foba
adj. o s.
que siente horror, repulsión u odio
xenófobo, anglófobo
-fono, -fona
adj. o s.
sonido
hablante
sonido
homófono, polífono
francófono, anglófono
teléfono, magnetófono
-forme
adj. o s.
con forma
campaniforme, cruciforme
-fugo, -fuga
adj. o s.
que ahuyenta o hace desaparecer
ignífugo, febrífugo
-geno, -gena
adj. o s.
que genera o produce
lacrimógeno, patógeno
-gono, -gona
adj. o s.
ángulo
polígono, decágono
-grafía
s.
descripción, tratado
escritura
representación gráfica
conjunto
geografía, bibliografía
telegrafía, caligrafía
fotografía, radiografía
discografía, filmografía
-grafo, -grafa
s.
que describe
que escribe
profesión
geógrafo, lexicógrafo
telégrafo, taquígrafo
fotógrafo, topógrafo
-grama
s.
escrito
gráfico
representación
telegrama, ideograma
organigrama, diagrama
audiograma, fotograma
-iatra
s.
médico especialista
pediatra, psiquiatra
-iatría
s.
especialidad médica
geriatría, pediatría
-itis
s.
inflamación
faringitis, gastritis
-látero, -látera
adj. o s.
lado
equilátero, cuadrilátero
-latra
adj. o s.
que adora
idólatra, ególatra
-latría
s.
adoración
idolatría, egolatría
-lito
s.
piedra
aerolito, monolito
-logía
s.
estudio, ciencia
filología, astrología
-logo, -loga
s.
estudioso, especialista
neurólogo, grafólogo
61
CATEGORÍA
SUFIJO
SIGNIFICADO
GRAMATICAL
EJEMPLOS
RESULTANTE
-manía
s.
afición desmedida
bibliomanía, melomanía
-mano, -mana
adj. o s.
aficionado en exceso
toxicómano, megalómano
-mancia, -mancía
s.
adivinación
cartomancia, nigromancia
-metro
s.
medidor
termómetro, alcoholímetro
-metría
s.
medición
audiometría, anemometría
-morfo
s.
forma
polimorfo, antropomorfo
-nomía
s.
ley
astronomía, economía
-nomo
s.
estudioso
astrónomo, gastrónomo
-oide
adj. o s.
relación, semejanza
asteroide
-oideo, -oidea
adj.
relación, semejanza
tifoideo
-oides
s.
relación, semejanza
aracnoides
-oidal
adj.
relación, semejanza
esferoidal
-oma
s.
tumor
sarcoma, fibroma
-opsia
s.
vista, estudio
biopsia, autopsia
-paro, -para
adj. o s.
que pare
uníparo, vivíparo
-pata
s.
que padece
médico
psicópata, ludópata
homeópata
-patía
s.
enfermedad
medicina
sentimiento
neuropatía, cardiopatía
homeopatía
antipatía, telepatía
-peda
s.
educador
logopeda
-pedia
s.
educación
logopedia, ortopedia
-podo
adj. o s.
pie
cefalópodo, decápodo
-poli, -polis
s.
ciudad
metrópoli, necrópolis
-ptero, -ptera
adj. o s.
ala
díptero, helicóptero
-rragia
s.
flujo, derramamiento
hemorragia, verborragia
-rrea
s.
flujo, emanación
diarrea, seborrea
62
CATEGORÍA
SUFIJO
SIGNIFICADO
GRAMATICAL
EJEMPLOS
RESULTANTE
-scopia
s.
exploración
radioscopia, rectoscopia
-scopio
s.
instrumento para ver
microscopio, fonendoscopio
-sis
s.
enfermedad
tuberculosis, neurosis
-stático, -stática
adj. o s.
equilibrio
electrostático, aerostático
-terapia
s.
curación
quimioterapia, psicoterapia
-tomía
s.
corte, incisión
traqueotomía, ovariotomía
-voro
adj. o s.
que come
carnívoro, herbívoro
3. Terminaciones verbales
TERMINACIÓN
EJEMPLOS
-r
infinitivo
amar, temer, partir
-ndo
gerundio
amando, temiendo, partiendo
-do
participio
amado, temido, partido
63
1. La estructura interna de las palabras
Ejercicios de repaso
LA PALABRA
1. Señala las palabras que hay en esta oración.
a. El tren llegó a la estación con retraso.
Haz lo mismo con: b. El español cuenta con cuatrocientos millones de hablantes. c. El castellano, el catalán y el gallego son lenguas procedentes del latín. d. El
vasco es una lengua de origen incierto que se habla en el País Vasco, en Navarra y en el territorio vascofrancés.
2. Di cuáles de las siguientes unidades son palabras.
a. n
velero
-ción
pre-
Haz lo mismo con: b. -dora, re-, w, zapatilla c. colección, anti-, ñ, sol, -ería
d. hepta-, radiodifusión, -aica, de, h e. a, caracol, mente, entre-, a-, entre,
-mente.
LA RAÍZ
3. Señala qué parte tienen en común las siguientes palabras y di cómo se
llama.
a. mesa, mesas, mesita, mesilla, mesón.
Haz lo mismo con: b. papel, papelera, papelería, papeleta, empapelar c. caja,
cajón, cajetilla, cajonera, cajetín, encajonar d. rojizo, rojiblanco, rojo, enrojecer,
rojez, rojas e. ángulo, anguloso, triángulo, angular, angulosidad, rectángulo.
4. Señala la raíz de estas palabras e indica los cambios ortográficos que se
producen.
a. vaca, vaquero, vacuno, vaquería, vaquilla.
Haz lo mismo con: b. rinconera, rincón, arrinconar, rincones c. regular, irregular, regulable, irregularidad, regularidad d. exigente, exijamos, exigir, exigencia,
exijo e. voz, voces, portavoz, vociferar, altavoz, vocear.
MORFOLOGÍA FLEXIVA
5. Señala los morfemas flexivos de género y número de estas palabras.
a. rubio, rubia
b. duende, duendes.
Haz lo mismo con: c. sastre, sastra d. pastora, pastor e. pared, paredes
f. bombones, bombón g. volador, voladora, voladores, voladoras h. helados, helada, helado, heladas.
64
1. La estructura interna de las palabras
Ejercicios de repaso
6. Señala los morfemas flexivos que aparecen en estas palabras.
a. huracán
b. pintora
c. sábanas
d. enfermeros
Cambia su género, su número o ambos cuando sea posible.
Haz lo mismo con: e. lentes f. experto g. encendida h. jugadores i. abiertos
j. maleta k. esquiadoras l. jarrón m. cerrojos n. bailarín ñ. sales o. lectoras
p. página q. nubarrones r. sanitaria s. teléfono t. manteles u. lluvias v. controladores w. lentejuelas x. antiguo y. monitora z. realizadoras.
7. Señala los morfemas flexivos de estas palabras.
a. escondo, escondes, esconde, escondemos, escondéis, esconden
Separa las desinencias de la vocal temática cuando aparezca.
Haz lo mismo con: b. escribiré, escribirás, escribirá, escribiremos, escribiréis,
escribirán c. dijisteis, dije, dijo, dijimos, dijiste, dijeron d. recitaba, recitaré, recitáis, recitaríamos, recitaste, recitasen e. rompes, rompieran, rompamos, romperé, rompe, romper f. saco, saquen, sacábamos, sacaremos, saquéis, sacaste
g. pide, pediré, pidiéramos, pedirían, pidieras, pedisteis.
MORFOLOGÍA DERIVATIVA
8. Señala los morfemas derivativos que aparecen en estas palabras.
a. bisabuelo
b. pensativa
c. viajero
d. descansar
Indica si son prefijos o sufijos.
Haz lo mismo con: e. pizzería f. intercambiar g. sobremesa h. tripulación i. desorden j. zigzaguear k. perfumería l. revolcar m. huesudo n. orejera ñ. inoportuno o. verdadera p. zapatilla q. proseguir r. virrey s. resguardar t. requetebién
u. transalpino v. policiaco w. defensora x. frescura y. extraer z. blancuzco.
9. Añade un prefijo a estas palabras y explica el significado de las nuevas
palabras que has formado. Usa el diccionario si lo necesitas.
a. acuerdo
b. caer
c. hacer
d. tener
Haz lo mismo con: e. capaz f. abrochar g. cortar h. ataque i. gas j. activa
k. marina l. necesario m. abrir n. saltar ñ. decir o. aparecer p. conocer q. cuento
r. venta s. lucir t. cubrir u. coger v. cargar w. cambio x. mover y. nombre
z. poner.
65
1. La estructura interna de las palabras
Ejercicios de repaso
10. Añade dos sufijos a cada una de estas palabras y explica sus significados. Usa el diccionario si lo necesitas.
a. fruta
b. astro
c. centro
d. morder
Haz lo mismo con: e. defender f. mentir g. valer h. chispa i. educar j. dibujo
k. lavar l. pintar m. forma n. espacio ñ. presentar o. diferente p. natural q. sano
r. interrogar s. pelo t. persona u. público v. parte w. volar x. diente y. viento
z. lengua.
11. Analiza morfológicamente estas palabras, como en el ejemplo:
• Señala la raíz, los prefijos, los sufijos y los infijos.
• Separa los morfemas flexivos cuando los haya.
a. arcilloso → arcill (raíz) - os (sufijo) - o (morfema de género masculino)
b. careta
c. revolver
d. convivir
e. colombiana
Haz lo mismo con: f. reforma g. tirante h. aguacero i. abrazo j. finalista k. polvareda l. ilógico m. voladora n. consuegro ñ. olorosas o. contrafuerte p. veraniegos q. amplificadores r. balonazo s. pacífica t. irreal u. banquillo v. ambigüedad w. acercamiento x. inestimable y. reestructuración z. inconformistas.
CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS
12. Indica a partir de qué palabra se han formado estas palabras. Usa el diccionario si lo necesitas.
a. amarillear
b. posponer
c. farero
d. relanzar
Indica si las palabras anteriores son prefijadas o derivadas.
Haz lo mismo con: e. buenaza f. desobedecer g. hipertensión h. viñedo i. batido j. impar k. ultraligero l. sedosa m. solitario n. malcriar ñ. puntual o. salvamento p. herradura q. parcial r. ensueño s. portezuela t. molino u. corpóreo.
13. Di de qué palabras se componen las siguientes palabras compuestas.
a. altamar
b. pasamontañas
c. salvavidas
d. baloncesto
Haz lo mismo con: e. espantapájaros f. saltamontes g. autoescuela h. pisapapeles i. recogepelotas j. carricoche k. veintidós l. vinagre m. verdiblanco n. diecisiete ñ. correveidile.
66
1. La estructura interna de las palabras
Ejercicios de repaso
14. Indica los prefijos y los sufijos que componen estas palabras.
a. atemorizar
b. destornillador
c. enajenar
d. atareado.
Haz lo mismo con: e. inexpresivo f. acristalar g. subordinación h. malhumorado i. enrojecer j. dieciseisavo k. trimestral l. indemnizar m. embarcadero n. desembocadura.
ANÁLISIS MORFOLÓGICO
15. Descompón estas palabras y di si son primitivas, prefijadas, derivadas,
compuestas o parasintéticas. Fíjate en el ejemplo.
a. interactiva → inter - (prefijo) + [activ (raíz) + a (morfema flexivo de género)]
Palabra prefijada.
b. hojear
c. descortés
d. sacapuntas
e. revolotear.
Haz lo mismo con: f. oriental g. interceder h. todoterreno i. acampar j. trastienda
k. agridulce l. pandilla m. aconsejables n. sintonizar ñ. independencia
o. plusmarquista p. ciempiés q. mediodía r. antideslizante s. mensual t. contemporáneo.
16. Analiza morfológicamente las palabras de esta familia.
a. cansado, cansancio, cansino, descansar, descanso, descansado, descansillo, incansable.
b. amado, amante, amor, amoroso, amorío, enamorar, enamorado, enamoradizo.
c. gustar, gustoso, disgusto, regusto, degustar, degustación, gustazo, gustillo.
Clasifícalas según su proceso de formación.
Di de qué palabra primitiva derivan. Utiliza el diccionario si lo necesitas.
Haz lo mismo con: d. papelera, papelería, papeleta, papeleo, empapelar, empapelado, pisapapeles, traspapelar e. ropaje, ropero, arropar, guardarropa, desarropar, quemarropa f. usar, usual, usado, usanza, usuario, desuso, desusado,
inusitado, inusual, ciberusuario g. urbanización, urbanizar, urbanismo, urbanidad, urbano, suburbio, interurbano, suburbano.
67
Ejercicios de repaso del Bloque I
Descompón estas palabras y di de qué clase son. Señala:
• la raíz
• los morfemas derivativos (prefijos, sufijos e infijos)
• los morfemas flexivos (género, número, tiempo, modo y persona)
Hazlo como en el ejemplo:
contraindicación → contra- + indica + ción Palabra prefijada y derivada.
prefijo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
solidarias
cerezo
horizonte
geles
compañía
gafas
gramos
felices
veces
gratis
hermana
iluminar
martillos
locomotora
pirámides
escucho
decimos
respetad
dialogando
parpadear
sigáis
hubo
leyeras
sepan
venido
participarás
iríamos
marcharse
riéndome
colóquense
pedídselo
amoral
anacrónico
antinaturales
coautora
compadre
concuñado
contraventanas
decrecer
sufijo
raíz
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
descalzar
disconforme
entresacar
epicentro
extraer
extrarradio
ilícito
impedir
indisponer
interceder
intramuros
parafarmacia
perímetro
posponer
prever
procónsul
rebuscar
requetebién
subcampeonas
traslucir
revitalizar
grisáceos
prosaico
poblacho
naranjada
alcantarillado
eslovaca
reciclaje
pequeñajo
verbales
catalana
mudanza
espectaculares
noticiario
cabalgata
asiáticos
lobatillo
catorceavo
hallazgo
68
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
101.
102.
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
114.
115.
116.
117.
sensibilidad
explicable
indicaciones
cucharada
seriedad
verdadera
comunicador
picaduras
pedalear
arboleda
hayedo
noruego
docenas
ibicenca
castellonenses
amarillento
ugandeses
campestre
angoleño
jardinería
falleras
ramillete
magrebíes
labriego
dignificar
juvenil
carboncillo
cantarina
tunecino
besiños
griterío
sanísima
senderismo
socorristas
vietnamita
educativa
plomizo
osamenta
antiguamente
Ejercicios de repaso del Bloque I
118.
119.
120.
121.
122.
123.
124.
125.
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130.
131.
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136.
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138.
139.
140.
141.
142.
143.
144.
145.
146.
147.
148.
149.
150.
151.
152.
153.
154.
155.
156.
157.
158.
159.
160.
161.
162.
163.
164.
165.
166.
pegamento
madrugón
pobladores
blancor
divisoria
amistosas
observatorio
larguirucho
hoyuelos
ternura
parduzco
bocamanga
decimonoveno
judeoespañoles
puntiagudo
trotamundos
aguafuerte
marcapáginas
coliflor
compraventa
crucigrama
rompecabezas
motocarro
lugarteniente
mapamundi
cuentagotas
aguanieve
arcoíris
pasodoble
boquiabierta
bajorrelieve
salvoconducto
medianoche
santiamén
aguafiestas
buscavidas
cascanueces
guardameta
friegaplatos
girasol
guardabosques
guardagujas
sujetalibros
limpiacristales
limpiaparabrisas
pararrayos
altiplano
paracaídas
pasatiempo
167.
168.
169.
170.
171.
172.
173.
174.
175.
176.
177.
178.
179.
180.
181.
182.
183.
184.
185.
186.
187.
188.
189.
190.
191.
192.
193.
194.
195.
196.
197.
198.
199.
200.
201.
202.
203.
204.
205.
206.
207.
208.
209.
210.
211.
212.
213.
214.
215.
pisapapeles
portaaviones
quitamanchas
quitasol
rascacielos
rompeolas
saltamontes
salvavidas
tocadiscos
trabalenguas
altibajo
bienvenida
correveidile
hispanohablante
cualquiera
quienquiera
quehacer
insignificantes
embellecer
enorgullecer
antibelicista
aplazamiento
antiglobalización
exacerbar
inagotables
desagüe
aerostático
enajenación
inalámbrico
analfabetismo
enaltecer
enamoradizo
ensanchamiento
desangelado
antecedentes
filarmónica
retrasados
desbocarse
desbordamiento
embravecido
abrillantadores
descafeinado
encallecer
descaminado
descansillo
incansable
encapricharse
descarados
descarrilar
69
216.
217.
218.
219.
220.
221.
222.
223.
224.
225.
226.
227.
228.
229.
230.
231.
232.
233.
234.
235.
236.
237.
238.
239.
240.
241.
242.
243.
244.
245.
246.
247.
248.
249.
250.
251.
252.
253.
254.
255.
256.
257.
258.
259.
260.
261.
262.
263.
264.
descascarillar
aclarada
climatológico
incoloras
reconcomerse
acompañamiento
acondicionador
descorazonado
acordonar
encrucijada
unicornio
indignación
adormilarse
ensaladera
apisonadora
empanadilla
asociadas
ensordecedoras
desesperante
enfervorizados
refinamiento
infranqueable
enfrascarse
degustación
enhebrada
deshilachar
inhóspito
desinfectantes
rejuvenecimiento
enjuiciamiento
deslumbrantes
alunizaje
maledicencia
submarinismo
desmemoriado
pormenorizar
remojón
amurallada
anidar
trasnochar
desodorante
otorrinolaringóloga
apadrinar
apalabrar
traspapelar
emparejamiento
imparables
repatriados
radioaficionada
BLOQUE
II Clases de palabras
CAPÍTULO 2:
El sustantivo
En este capítulo vas a estudiar:
El sustantivo
Se define
Por su significado
Puede ser
Por su forma
Tiene
Común / propio
Flexión
Flexión
de
género
de
número
Individual / colectivo
Concreto / abstracto
Contable / no contable
Por su sintaxis
Se combina
con
Artículos y
otros
determinativos
Desempeña una función
dentro de una oración
Solo
Acompañado
de otras
palabras en un
grupo nominal
del que es
núcleo
2.1 El sustantivo
Definición
Definición
El sustantivo1 se define a menudo como la palabra que designa personas, animales, objetos, ideas, cualidades, sentimientos, acciones, tiempo, cantidad…
Ejemplos:
personas → autor, ministra
sentimientos → cariño, pena
animales → delfín, jirafa
acciones → movimiento, manifestación
objetos → ventilador, antena
tiempo → sábado, semana
cualidades → sinceridad, blancura
cantidad → millón, tonelada
Sin embargo, esta definición no es suficiente para reconocer un sustantivo, ya
que no permite diferenciarlo de otras clases de palabras:
• Los adjetivos (ver 3.1) pueden designar cualidades. Ejemplos:
sincero
bondadosa
inteligente
• Algunos determinativos2 (ver 4.1) designan cantidad. Ejemplos:
cinco
veinticuatro
mil
• Algunos pronombres (ver 5.1) designan personas. Ejemplos:
yo
vosotros
ella
• Algunos verbos (ver 6.1) designan acciones. Ejemplos:
educar
promover
compartir
• Algunos adverbios (ver 7.1) designan tiempo. Ejemplos:
hoy
ayer
pronto
Cómo reconocer un sustantivo
Para reconocer un sustantivo es necesario, además, tener en cuenta que:
• Es una palabra variable: tiene género (ver 2.3 y 2.4) y número (ver 2.5).
• Se combina con el artículo y con otros determinativos para formar unidades
mayores (ver 2.6).
• Puede desempeñar una función solo o dentro de un grupo de palabras del
que es el núcleo (ver 2.6).
Estas características permiten reconocer los sustantivos y diferenciarlos de otras
clases de palabras.
1 Los sustantivos se denominan también nombres.
Algunos gramáticos consideran que los sustantivos y los adjetivos son dos subclases del nombre, y hablan de nombres sustantivos y nombres adjetivos.
2 Los determinantes se denominan también determinativos. Algunos gramáticos los consideran a todos, salvo el artículo,
como una clase de adjetivos.
74
2.1 El sustantivo
Definición
EJERCICIOS
1. Clasifica estos sustantivos según la realidad que designan.
a.
b.
c.
d.
ballena
amistad
caminata
minuto
e.
f.
g.
h.
lámpara
tenista
ave
delicadeza
i.
j.
k.
l.
decena
acercamiento
dúo
temor
personas →
sentimientos →
animales →
acciones →
objetos →
tiempo →
cualidades →
cantidad →
m.
n.
ñ.
o.
año
teléfono
Rafael
inteligencia
2. Di qué significado de los del cuadro expresan estas palabras.
a.
b.
c.
d.
e.
cantidad
persona
cualidad
tiempo
acción
libertad, libre →
centenar, cien →
vicepresidentas, ellas →
colaboración, colaborar →
día, anteayer →
Si solo te fijas en su significado, ¿es posible saber cuáles de las palabras anteriores son sustantivos? ¿Por qué?
3. Explica el significado de los sustantivos ciberespacio, internauta y módem. ¿A qué ámbito pertenecen?
¿Crees que estos sustantivos existían hace veinte años? ¿Por qué?
4. Continuamente se crean nuevos sustantivos para designar realidades nuevas. Imagina una realidad que hoy no existe pero que te gustaría que
existiera en el futuro, e inventa un sustantivo para designarla.
75
2.2 El sustantivo
Clases de sustantivos
Clases de sustantivos
Según su significado, los sustantivos pueden clasificarse en:
• Comunes y propios
– Los sustantivos comunes designan seres, objetos o ideas en general. Ejemplos:
país
mujer
montaña
– Los sustantivos propios designan seres, objetos o ideas en particular, diferenciándolos de los demás de su clase. Estos sustantivos se escriben con
mayúscula inicial. Ejemplos:
Manel
Saturno
Gredos
• Individuales y colectivos
– Los sustantivos individuales designan un solo ser, objeto o idea Ejemplos:
hermano
oveja
barco
– Los sustantivos colectivos designan un conjunto de seres, objetos o ideas,
pero mantienen la forma singular. Ejemplos:
flota → Es un sustantivo singular que designa un conjunto de barcos.
rebaño → Es un sustantivo singular que designa un conjunto de animales.
• Concretos y abstractos
– Los sustantivos concretos designan realidades que se pueden percibir por
los sentidos. Ejemplos:
cuaderno
música
rana
– Los sustantivos abstractos designan pensamientos, ideas o sentimientos que
no se pueden percibir por los sentidos. Ejemplos:
igualdad
paz
idea
• Contables y no contables
– Los sustantivos contables designan realidades que se pueden contar.
Ejemplos:
(una) solución
(dos) ladrillos
(tres) árboles
– Los sustantivos no contables designan realidades que no se pueden contar. Ejemplos:
arena
aire
lluvia
Cada una de estas clasificaciones responde a un criterio diferente. Por eso, un
mismo sustantivo pertenece a más de una clase a la vez. Ejemplo:
Arboleda es a la vez un sustantivo común, colectivo, concreto y contable.
76
2.2 El sustantivo
Clases de sustantivos
EJERCICIOS
1. Relaciona cada sustantivo común con uno propio.
• ciudad
• océano
• pintor
• continente
• Sorolla
• Asia
• Atlántico
• Belgrado
2. Escribe un sustantivo individual para cada uno de estos colectivos.
a. archipiélago →
c. enjambre →
b. vajilla →
d. constelación →
3. Di si estos sustantivos son concretos o abstractos.
a. emoción →
c. dado →
b. delegada →
d. sabiduría →
4. Señala los sustantivos que hay en estas oraciones e indica si son contables o no contables.
a. Todos los cuerpos están constituidos por cuatro elementos: agua, aire,
tierra y fuego. →
b. La energía ni se crea ni se destruye: se transforma. →
5. Clasifica cada sustantivo según su significado, como en el ejemplo.
a. familia → común, colectivo, concreto, contable.
b. jauría →
c. agua →
d. pregunta →
6. Imagina qué sentimientos tendrías en estas ocasiones. Escríbelo usando
sustantivos abstractos.
a. Has sido elegido para viajar al espacio en un transbordador espacial.
→
b. Has descubierto la vacuna contra el cáncer. →
c. Acabas de meter el gol que da la victoria a tu equipo en la final del Campeonato del Mundo. →
77
2.3 El sustantivo
El género (I)
El género gramatical
Los sustantivos tienen género y pueden ser masculinos o femeninos:
• Los sustantivos masculinos pueden ir acompañados de las formas masculinas
de los determinativos (ver 4.1) y de los adjetivos (ver 3.1). Ejemplos:
el comercio justo
esos proyectos solidarios
• Los sustantivos femeninos pueden ir acompañados de las formas femeninas de
los determinativos y de los adjetivos. Ejemplos:
las decisiones acertadas
una ingeniera agrónoma
N O R M A : Sustantivos femeninos que comienzan por a- o ha- tónica
Los sustantivos femeninos que comienzan por a- o ha- tónicas van acompañados
en singular por el artículo el, siempre que no se intercale un adjetivo entre ambos.
Sin embargo, sabemos que estos sustantivos son femeninos porque siempre van acompañados de la forma femenina del adjetivo y, en plural, del artículo las. Ejemplos:
el ala
el águila blanca
el hacha
las armas prohibidas
Género y sexo
No hay que confundir el género con el sexo: el género es un rasgo gramatical
de las palabras; el sexo es un rasgo biológico de los seres vivos a los que se refieren algunas palabras. Ejemplos:
Enfermero es una palabra de género masculino que, además, se refiere a un ser vivo de
sexo masculino.
Moneda es una palabra de género femenino que se refiere a un ser inanimado, por lo que
no tiene sexo.
El género de un sustantivo no siempre sirve para diferenciar el sexo masculino
del femenino:
• Cuando el sustantivo se refiere a un ser vivo, el género sirve para diferenciar
el sexo masculino del femenino. Ejemplos:
ministro - ministra
ciervo - cierva
aprendiz - aprendiza
• Cuando el sustantivo se refiere a un ser inanimado, el género no sirve para diferenciar el sexo masculino del femenino. Ejemplo:
La palabra cartel tiene género masculino (el cartel). Sin embargo, no distingue sexo ya
que designa un objeto inanimado, que no tiene este rasgo biológico.
78
2.3 El sustantivo
El género (I)
EJERCICIOS
1. Combina estos sustantivos con las formas del artículo adecuadas e indica cuál es su género.
• el
a. nube
→
• la
b. sofás
→
• los
c. clima
→
• las
d. manos →
2. Fíjate en los sustantivos subrayados y di si son masculinos o femeninos.
a. el aula magna →
c. el haya alta →
b. el hada buena →
d. el agua cristalina →
¿Cómo has sabido distinguir su género?
3. Indica en cuáles de estos casos el género de las palabras sirve para diferenciar el sexo masculino y el femenino.
paredes
tigre
locutor
planetas
compositora
escultura
cobre
señoras
4. Escribe el sustantivo que designa las siguientes profesiones.
• La mujer que ejerce profesionalmente la medicina. →
• La mujer legalmente autorizada para juzgar y sentenciar. →
• La mujer que preside un gobierno o una colectividad. →
• La mujer que se dedica profesionalmente a la arquitectura. →
• La mujer que se dedica profesionalmente a la fontanería. →
¿Cómo se llama a la mujer que forma parte de un ejército: una soldada, un soldado, una soldado? Consulta el diccionario.
¿Por qué crees que tradicionalmente algunos sustantivos que designan
profesiones no tenían una forma para el femenino?
79
2.4 El sustantivo
El género (II)
Las formas masculinas y femeninas
Cuando el género del sustantivo sirve para diferenciar el sexo masculino del femenino, se puede manifestar de distintas maneras:
• Con las terminaciones -o, -e o consonante para el masculino y -a para el femenino. Ejemplos:
arquitecto
/ arquitecta
jefe
/ jefa
señor
/ señora
• Con las terminaciones femeninas -esa, -ina, -isa, -triz. Ejemplos:
conde
/ condesa
héroe
/ heroína
papa
/ papisa
actor
/ actriz
• Con palabras diferentes. Son los llamados heterónimos. Ejemplos:
caballo
/ yegua
padre
/ madre
yerno
/ nuera
• Cambiando el género del determinativo (ver 4.1) o del adjetivo (ver 3.1) que
acompañan al sustantivo. Estos sustantivos se denominan comunes en cuanto al género. Ejemplos:
el cooperante
/ la cooperante
joven comprometido
/ joven comprometida
• Algunos sustantivos que se refieren a animales mantienen la misma forma para
el masculino y para el femenino. Los determinativos y adjetivos que acompañan a estos sustantivos tampoco varían. Estos sustantivos se denominan epicenos. En estos casos, el sexo se diferencia añadiendo las palabras macho o
hembra al sustantivo. Ejemplos:
el gorila macho
/ el gorila hembra
la foca macho
/ la foca hembra
En algunas palabras, el género no sirve para diferenciar el sexo masculino del
femenino. En estos casos, el género se puede manifestar:
• Con las terminaciones -o para el masculino y -a para el femenino. Estas terminaciones indican diferencia de tamaño, de forma o distinción árbol-fruta.
Ejemplos:
huerto
/ huerta (tamaño)
jarro
/ jarra (forma)
manzano
/ manzana (árbol-fruta)
• Cambiando el género del determinativo que acompaña al sustantivo. En estos
casos, varía también el significado del sustantivo. Son los denominados sustantivos homónimos. Ejemplos:
el orden → ‘colocación, sucesión’
la orden → ‘mandato’
• Algunos sustantivos pueden aparecer en masculino o en femenino sin que cambie su significado. Son sustantivos ambiguos en cuanto al género. Ejemplos:
el mar
/ la mar
azúcar blanquillo
80
/ azúcar blanquilla
2.4 El sustantivo
El género (II)
EJERCICIOS
1. Escribe el femenino de estos sustantivos. Consulta el diccionario si lo necesitas.
a. emperador →
f. infante →
b. alcalde →
g. médico →
c. carnero →
h. gallo →
d. oficial →
i. padrino →
e. sacerdote →
j. hombre →
Clasifícalos en esta tabla teniendo en cuenta cómo se ha formado el
femenino.
-o / -e / cons. > -a
-ina / -isa / -esa / -triz
palabras diferentes
2. ¿Cuáles de los siguientes nombres de animales son epicenos? Explica
por qué.
ardilla
yegua
ballena
gato
perro
lince
toro
pez
3. Cambia el género a los sustantivos que aparecen en los siguientes títulos de películas.
a. El exorcista →
c. El pianista →
b. El violinista en el tejado →
d. La intérprete →
4. ¿Qué diferencia hay entre las siguientes palabras? Consulta el diccionario si lo necesitas.
a. cubo
/ cuba →
/ almendra →
b. almendro
5. Añade el o la a cada sustantivo, según corresponda. Consulta el diccionario si lo necesitas.
a. mar →
b. maratón →
¿Cómo se llama este tipo de sustantivos?
81
c. azúcar →
2.5 El sustantivo
El número
El número del sustantivo
Los sustantivos tienen número singular y plural. Existen diferentes maneras de
formar el plural de un sustantivo, según su terminación.
• Los sustantivos que acaban en vocal pueden formar su plural:
– Añadiendo -s cuando acaban en vocal átona o en -á, -é, -ó. Ejemplos:
beso → besos
sofá → sofás
café → cafés
compló → complós
Excepciones: no (→ noes), a (→ aes), o (→ oes), e (→ ees o es), yo
(→ yoes o yos).
– Añadiendo -s o -es cuando acaban en -í, -ú. Ejemplos:
esquí → esquís o esquíes
iglú → iglús o iglúes
Excepciones: sí (→ síes), i (→ íes), u (→ úes), menú (→ menús), champú
(→ champús).
• Los sustantivos que acaban en consonante pueden formar su plural:
– Añadiendo -es cuando acaban en -d, -j, -l, -n, -r, -y, -z, o cuando son palabras agudas acabadas en -s o -x. Ejemplos:
verdad → verdades
reloj → relojes
clavel → claveles
volcán → volcanes
color → colores
rey → reyes
lápiz → lápices
anís → anises
fax → faxes
Excepciones: jersey (→ jerséis), paipay (→ paipáis), guirigay (→ guirigáis),
y todas las palabras extranjeras que se han adaptado al castellano con las
terminaciones -ay, -ey: espráy (→ espráis), yóquey (→ yoqueis).
– Añadiendo -s cuando acaban en otras consonantes. Ejemplos:
tic → tics
zigzag → zigzags
ninot → ninots
módem → módems
déficit → déficits
iceberg → icebergs
Excepciones: álbum (→ álbumes), sándwich (→ sándwiches).
– Manteniendo la misma forma cuando acaban en -x o cuando acaban en -s,
pero no son palabras agudas. Ejemplos:
el tórax → los tórax
el lunes → los lunes
82
2.5 El sustantivo
El número
EJERCICIOS
1. Observa estos plurales y clasifícalos dependiendo de cómo se han formado.
a. paraguas
d. burós
g. rubíes
j. coches
b. viernes
e. cláxones
h. autobuses
k. dúplex
c. leyes
f. días
i. árabes
l. sacapuntas
Añaden -s
Añaden -es
Se mantienen igual
2. ¿Cuál es el plural de los siguientes nombres?
a. tribu →
e. chándal →
i. plató →
b. tictac →
f. zulú →
j. boj →
c. convoy →
g. compás →
k. ceutí →
d. tesis →
h. abú →
l. revés →
3. Transforma estas oraciones como en el ejemplo.
a. El martes y el viernes voy a nadar. → Los martes y los viernes voy a
nadar.
b. El guardabarros de ese coche se ha roto. →
c. El bíceps es un músculo que se encuentra en el brazo. →
d. La tesis se defiende delante de un tribunal. →
e. El chotis es una composición popular que se baila en Madrid. →
f. El buscapersonas permite tener localizable a una persona todo el
tiempo. →
Señala todos los sustantivos que no han cambiado al formar su
plural.
83
2.6 El sustantivo
Combinación y funciones
Con qué palabras se combinan los sustantivos
El sustantivo suele ir precedido por un artículo o por otro determinativo.
Ejemplos:
el puente
aquel momento
mucha gente
media docena
mis ideas
qué calor
Funciones del sustantivo
El sustantivo puede unirse a otras palabras para formar una oración. Dentro de
la oración, el sustantivo puede desempeñar una función:
• Solo, sin ninguna otra palabra. Ejemplo:
Nicolás vendrá conmigo mañana.
sustantivo
sujeto
• Acompañado de otras palabras en un grupo1. Dentro de este grupo, el sustantivo es el núcleo, es decir, el elemento principal. Ejemplos:
La delegada de curso representa a todos los alumnos de una misma clase.
sustantivo
núcleo
grupo nominal
sujeto
Siempre reciclamos el papel usado.
sustantivo
núcleo
verbo
grupo nominal
núcleo
complemento directo
grupo verbal
predicado
1 Un grupo es un conjunto de palabras que, como un todo, desempeñan una función dentro de una oración. Los grupos
se llaman también sintagmas.
Si el núcleo del grupo es un sustantivo, se denomina grupo nominal.
84
2.6 El sustantivo
Combinación y funciones
EJERCICIOS
1. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
Los sustantivos pueden ir precedidos por un artículo u otro determinativo.
Los sustantivos no pueden combinarse con otras palabras.
Los sustantivos pueden desempeñar una función en la oración, solos o
en un grupo.
Los sustantivos siempre desempeñan una función dentro de un grupo.
2. Une cada sustantivo con el determinativo adecuado.
• los
• huella
• varias
• gusto
• una
• personas
• mucho
• nombres
3. Combina estas palabras en un grupo y señala su núcleo.
a. carreteras + comarcales + las →
b. el + visitante + equipo →
Escribe una oración con cada uno de los grupos que has formado.
4. Señala los sustantivos que hay en esta oración.
Los médicos voluntarios visitan a los enfermos de varios poblados.
Comprueba si las palabras que has señalado reúnen los rasgos de los
sustantivos.
• ¿Qué significan?
• ¿Tienen flexión de género y número?
• ¿Con qué palabras se combinan?
• ¿Qué función desempeñan dentro del grupo en el que aparecen?
85
2. El sustantivo
Ejercicios de repaso
1. Señala los sustantivos que aparecen en los títulos de estas películas.
a. El señor de los anillos
b. La guerra de las galaxias
c. La vuelta al mundo en ochenta días
Haz lo mismo con: d. Desde Rusia con amor. e. Mar adentro. f. Abre los ojos.
h. Misión imposible. i. El nombre de la rosa. j. Cantando bajo la lluvia. k. El sexto sentido. l. El expreso polar. m. La vida es bella.
2. Señala los sustantivos que aparecen en estas oraciones e indica su género y su número.
a. Las hindúes se adornan la frente con una mancha roja llamada teeka.
b. El cuentacuentos narró la historia de un flautista que atraía a las ratas
con su música.
Haz lo mismo con: c. Estos jerséis están hechos con pura lana de oveja.
d. Algunos testigos aseguran que el martes vieron un cometa atravesando el cielo. e. La violinista Sarah Chang debutó con cinco años y ya ha publicado varios
álbumes. f. Michele Bachelet fue elegida presidenta de Chile en 2006.
3. Señala los sustantivos que aparecen en estas oraciones e indica si son comunes o propios.
a. El Jarama es un afluente del río Tajo.
b. Los Andes forman una cordillera que atraviesa varios países sudamericanos: Chile, Argentina, Perú, Bolivia, Ecuador, Colombia y Venezuela.
Haz lo mismo con: c. La Luna es el único satélite natural del planeta Tierra y
toma su luz de una estrella: el Sol. d. Las principales instituciones de la Unión
Europea se encuentran en tres ciudades: Estrasburgo, Bruselas y Luxemburgo.
4. Señala los sustantivos colectivos que aparecen en estas oraciones y su correspondiente sustantivo individual.
a. Cada enjambre de abejas tiene su propia reina y su misión es formar una
nueva colmena.
b. Los racimos de uvas cuelgan de las ramas de las vides.
Haz lo mismo con: c. Ese músico comenzó su carrera en la orquesta de su ciudad. d. El cuadro representa una jauría de perros corriendo. e. Si paseas por la
alameda, puedes oír el sonido del viento moviendo las hojas de los álamos. f. La
montaña más alta del mundo se encuentra en la cordillera del Himalaya.
86
2. El sustantivo
Ejercicios de repaso
5. Clasifica los sustantivos de estas oraciones según sean concretos o abstractos.
a. Siento mucha admiración por los bailarines clásicos.
b. Este libro recoge todo el pensamiento del filósofo.
Haz lo mismo con: c. Sus poemas transmiten tristeza y melancolía. d. Abrió la
puerta con delicadeza para no molestar a sus vecinos. e. El sindicato expresó
su descontento por el desconocimiento de las nuevas medidas. f. La deportista
ha asumido la derrota con elegancia.
6. Señala los sustantivos no contables de estas oraciones.
a. Ten paciencia y verás como todo se soluciona.
b. Separa los envases del resto de la basura para reciclarlos.
Haz lo mismo con: c. Las ráfagas de aire han traído partículas de arena del desierto en suspensión. d. El agua se transforma en hielo a cero grados centígrados. e. Con el tiempo tu esfuerzo se verá recompensado. f. Dice el refrán que
el dinero no da la felicidad.
7. Escribe tres sustantivos que tengan estas características.
a. común, colectivo, concreto, contable
Haz lo mismo con: b. común, individual, concreto, contable c. común, individual, abstracto, no contable d. común, colectivo, abstracto, contable e. común,
individual, concreto, no contable.
8. Indica si los sustantivos de estas oraciones aparecen solos o como núcleos de grupos nominales.
a. Yuri colabora con una fundación ecologista.
b. El oso pardo es una especie protegida.
Haz lo mismo con: c. Muchos países han firmado un tratado internacional para
proteger el medioambiente. d. La veda coincide con los períodos de reproducción de las especies animales. e. Los cultivos biológicos no emplean productos
químicos sino materias naturales.
87
2. El sustantivo
Ejercicios de repaso
9. Analiza morfológicamente estos sustantivos: di de qué clase son según su
significado e indica su género y su número.
a. Nilo
pinar
humildad
bronce
copa
Haz lo mismo con: b. vergüenza sabores Ernesto archipiélago c. lino Rocinante gobernanta profesorado ilusión d. petróleo ejército Duero caridad coreanas
e. salud familia Rocío bambúes carbón f. energía colección Goya tijeras vapor.
10. Di cuáles de estas palabras son sustantivos.
a. aquí semana pensamiento trepar
b. año últimamente saliendo salida
Explica por qué sabes que son sustantivos.
Haz lo mismo con: c. yendo Carmen aunque selva d. maravilloso duración entre sensatez e. pintado pintora enseguida cámara f. feliz felicidad felizmente felicitar g. desde vuelto cosecha votación.
11. Señala los sustantivos que hay en este texto y analízalos morfológicamente.
a. El mundo es un escenario, y todos los hombres y mujeres son meros actores. (William Shakespeare)
Haz lo mismo con:
b. El arte de la música es el que más cercano se halla de las lágrimas y los recuerdos. (Oscar Wilde)
c. Los hombres se distinguen menos por sus cualidades naturales que por la
cultura que ellos mismos se proporcionan. (Confucio)
d. Y es que la naturaleza no hace nada en vano, y entre los animales, el hombre es el único que posee la palabra. (Aristóteles)
e. Los ideales que han iluminado mi camino y una y otra vez me han infundido valor para enfrentarme a la vida han sido la bondad, la belleza y la verdad. (Albert Einstein)
88
CAPÍTULO 3:
El adjetivo
En este capítulo vas a estudiar:
El adjetivo
Se define
Por su significado
Por su forma
Expresa
Tiene
cualidad
estado
relación o
pertenencia
origen o
procedencia
Flexión
de género
y número
Por su sintaxis
Se combina con Desempeña una función
dentro de una oración
Grados:
positivo
comparativo
superlativo
Sustantivos
Adverbios
Solo
Acompañado
de otras
palabras en un
grupo adjetival
del que es
núcleo
3.1 El adjetivo
Definición y significado
Definición
Generalmente se define el adjetivo1 como la palabra que se utiliza para expresar cualidades de los sustantivos a los que se refiere. Ejemplos:
actitud pacífica
nieto cariñoso
uso responsable
Sin embargo, esta definición no es suficiente para reconocer un adjetivo, por varias razones:
• No permite diferenciarlo de algunos sustantivos que también expresan cualidades. Ejemplos:
generosidad
paciencia
bondad
• A veces los adjetivos no acompañan a un sustantivo. Ejemplos:
el bueno de la película
lo mejor de todo
• Además de expresar cualidad, los adjetivos pueden tener otros significados:
– Algunos adjetivos expresan estado. Ejemplos:
inquieta
harto
emocionados
– Hay adjetivos que expresan relación o pertenencia. Ejemplos:
musical
estatal
familiar
– Los adjetivos pueden expresar origen o procedencia. Son los llamados gentilicios. Ejemplos:
murciano
canaria
ceutíes
Cómo reconocer un adjetivo
Para reconocer un adjetivo es necesario, además, tener en cuenta que:
• Es una palabra variable: tiene género y número (ver 3.2). Además, algunos
adjetivos presentan formas apocopadas (ver 3.2).
• Muchos adjetivos tienen grados: positivo (ver 3.3), comparativo (ver 3.3) y superlativo (ver 3.4).
• Se combina generalmente con los sustantivos (ver 2.1).
• Puede desempeñar una función (ver 3.6 y 3.7) solo o dentro de un grupo de
palabras del que es el núcleo.
1 Algunos gramáticos consideran que los sustantivos y los adjetivos son dos subclases del nombre, y hablan de nom-
bres sustantivos y nombres adjetivos.
90
3.1 El adjetivo
Definición y significado
EJERCICIOS
1. Clasifica estos adjetivos según la realidad que designan.
a. valiente
e. exhausto
i. cubano
b. africanas
f. equitativas
j. social
c. preocupado
g. comunitaria
k. comprensivo
d. lingüístico
h. zamorano
l. asombrada
cualidad
estado
orelación o pertenencia
origen o procedencia
2. Completa estas oraciones con los adjetivos del cuadro.
griegos
preocupados
beneficiosas
funerarios
a. Zeus y Afrodita son dioses
b. Los científicos se muestran
fuentes de energía.
por el agotamiento de algunas
c. El aceite de oliva ha sido muy apreciado durante siglos por sus propiedades
para la salud.
d. El dolmen y el menhir son monumentos
3. Escribe en cada grupo tres adjetivos que designen:
a. cualidad → generoso,
b. estado → cansado,
c. relación o pertenencia → social,
d. origen o procedencia → australiana,
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3.2 El adjetivo
Flexión y apócope
El género y el número
El adjetivo es una palabra variable, es decir, tiene número y, en muchos casos,
género. El género y el número del adjetivo son los mismos que los del sustantivo al que acompaña:
• El adjetivo tiene género masculino y femenino. Ejemplos:
acueducto romano
investigadora científica
Existen dos tipos de adjetivos, según su flexión de género:
– Adjetivos de una sola terminación1. Son los adjetivos que tienen una sola forma para los dos géneros. Ejemplos:
país independiente
/ nación independiente
zumo natural
/ crema natural
terminaciones2.
– Adjetivos de dos
Son aquellos que tienen una forma para el
masculino y otra diferente para el femenino. Ejemplos:
proyecto solidario
/ iniciativa solidaria
ciudadano japonés
/ ciudadana japonesa
• El adjetivo tiene número singular y plural. Ejemplos:
agujero negro
aguas cristalinas
El plural de los adjetivos se forma como el de los sustantivos (ver 2.5).
Ejemplos:
gris → grises
catalán → catalanes
Hay unos pocos adjetivos que acaban en -s y no son palabras agudas. Estos
adjetivos no varían en singular y plural. Ejemplos:
entrada gratis
pases gratis
frente a
persona cortés
personas corteses
La apócope del adjetivo
Los adjetivos grande, bueno, malo y santo aparecen apocopados, es decir, sin
su vocal o su sílaba finales, delante de determinados sustantivos. Ejemplos:
un gran cuadro
un gran amigo
una gran tarta
una gran profesional
un buen día
un mal año
frente a
una buena semana
una mala racha
san Andrés
san Juan
frente a
santo Domingo
santo Tomás
1 Los adjetivos de una sola terminación se denominan también invariables en género.
2 Los adjetivos de dos terminaciones se denominan también variables en género.
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3.2 El adjetivo
Flexión y apócope
EJERCICIOS
1. Cambia el género de estos adjetivos.
a. olímpico →
b. sobresaliente →
c. artística →
d. misteriosa →
e. organizado →
f. peatonal →
Clasifica los adjetivos que has señalado en la tabla, según su flexión
de género.
De dos terminaciones
De una terminación
Masculino
Femenino
2. Escribe el plural de estos adjetivos.
a. común →
b. finolis →
c. catalán →
d. isósceles →
e. breve →
f. albanés →
¿Cuáles de los adjetivos anteriores tienen la misma forma en singular
y en plural?
3. Señala los adjetivos que aparecen en estas oraciones y los sustantivos a
los que se refieren.
a. Elena Ochoa es una prestigiosa psicóloga que ha hecho importantes avances en la investigación sobre el alzhéimer.
b. Los órdenes arquitectónicos del arte griego son el dórico, el jónico y el
corintio.
c. Las tormentas eléctricas son un fenómeno natural.
d. Algunas leyendas celtas están escritas en lengua gaélica.
Indica el género y el número de los adjetivos que has señalado.
4. Explica por qué está mal formada la oración *Las ballenas son animales
mamífera.
93
3.3 El adjetivo
Grado del adjetivo (I)
Los grados del adjetivo
Los adjetivos que significan cualidad o estado pueden expresar intensidad. Esta
característica del adjetivo se denomina grado.
Estos adjetivos tienen tres grados: positivo, comparativo y superlativo.
El grado positivo
El grado positivo expresa una cualidad o un estado sin especificar su intensidad.
Se forma solo con el adjetivo. Ejemplos:
La lectura es enriquecedora.
El río está contaminado a causa de un vertido.
El grado comparativo
El grado comparativo expresa la intensidad de una cualidad o de un estado comparándolo con los de otro ser, objeto... Ejemplo:
En verano los días son más largos que en invierno. → Se comparan la duración de los
días en verano y en invierno.
Pero el grado comparativo también puede expresar la intensidad de dos cualidades en un mismo ser, objeto… Ejemplo:
Este coche es más seguro que veloz. → Se comparan la seguridad y la velocidad del
coche.
Hay tres tipos de grado comparativo:
• El comparativo de superioridad se forma con más + adjetivo + que. Ejemplos:
India es más grande que Pakistán.
Me hice una lesión más dolorosa que grave.
Algunos adjetivos son en sí mismos comparativos. Son los comparativos sintéticos:
de bueno → mejor
de grande → mayor
de alto → superior
de malo → peor
de pequeño → menor
de bajo → inferior
Estos adjetivos tienen significado comparativo. Por tanto, no pueden aparecer
con otra marca de comparación (más, menos, igual). Ejemplo:
*La participación ha sido más inferior de lo esperado. → Se dice inferior, no *más inferior.
• El comparativo de inferioridad se forma con menos + adjetivo + que. Ejemplos:
El clima de Andalucía es menos frío que el de Suecia.
El plomo es menos resistente que pesado.
• El comparativo de igualdad se forma con igual de + adjetivo + que o con tan +
+ adjetivo + como. Ejemplos:
Este problema es igual de complicado que el anterior.
El lienzo es tan antiguo como valioso.
94
3.3 El adjetivo
Grado del adjetivo (I)
EJERCICIOS
1. Señala los adjetivos de estas oraciones y di cuáles están en grado positivo y cuáles en grado comparativo.
a. El último libro de Harry Potter me parece tan interesante como los anteriores. →
b. El sedentarismo es menos saludable que perjudicial para la salud.
→
c. Muchas empresas están comprometidas con la conservación del medioambiente. →
d. Los manuscritos son más antiguos que los libros impresos. →
2. Completa la tabla con el comparativo de los siguientes adjetivos.
De superioridad
De inferioridad
De igualdad
fuerte
agradable
3. Escribe una oración para cada una de las estructuras comparativas.
a. menos + adjetivo + que →
b. tan + adjetivo + como →
c. más + adjetivo + que →
d. igual de + adjetivo + que →
4. Fíjate en estas oraciones y explica por qué son incorrectas.
a. *El vicepresidente es más inferior que el presidente. →
b. *Mi hermano es más mayor que yo. →
5. Lee estas oraciones y contesta.
a. La nueva película de este director es más aburrida que la anterior.
b. La anterior película de este director es más interesante que la nueva.
¿Cuál de las dos oraciones crees que puede ofender al director de la
película? ¿Por qué?
95
3.4 El adjetivo
Grado del adjetivo (II)
El grado superlativo
El grado superlativo expresa una cualidad o un estado en grado máximo.
Ejemplos:
La monarquía japonesa es la más antigua.
La nueva responsable está cualificadísima.
El grado superlativo puede ser de dos tipos:
• El superlativo absoluto expresa una cualidad o un estado en el grado más alto
sin relacionarlo con otros seres, objetos... Ejemplos:
Tu opinión es muy importante para mí.
El corredor marroquí El Guerrouj era rapidísimo.
Pérez Galdós es un escritor celebérrimo.
El superlativo absoluto se construye de diferentes maneras:
– Con el adverbio muy o con otros equivalentes, como enormemente, extraordinariamente, sumamente, etc. Ejemplos:
Saber idiomas es muy necesario.
El reportaje sobre volcanes fue sumamente interesante.
– Con los sufijos -ísimo o -érrimo. Ejemplos:
El ordenador es una herramienta utilísima.
Este pueblo es paupérrimo, sin recursos.
– Algunos adjetivos son en sí mismos superlativos. Son los superlativos sintéticos:
de bueno → óptimo
de grande → máximo
de alto → supremo
de malo → pésimo
de pequeño → mínimo
de bajo → ínfimo
Estos adjetivos tienen el significado de superlativo. Por tanto, no pueden aparecer con ninguna otra marca propia de los superlativos. Ejemplo:
*Este peso es el más máximo permitido en una maleta. → Se dice el máximo, no *el
más máximo.
• El superlativo relativo expresa una cualidad o estado en el grado más alto comparándolo con el de un conjunto. Ejemplo:
Illes Balears es la más oriental de todas las comunidades autónomas españolas.
El superlativo relativo se construye de diferentes maneras1:
– Con la construcción artículo + más
/ menos + adjetivo. Ejemplo:
Su trabajo consiste en ayudar a los más desfavorecidos de la sociedad.
– Con la construcción artículo + comparativo sintético. Ejemplo:
Su idea es que una buena educación es la mejor garantía de promoción social.
1 También son posibles las construcciones posesivo + más
/ menos + adjetivo, y posesivo + comparativo sintético.
Ejemplo: sus más queridos amigos, mi mejor baza.
96
3.4 El adjetivo
Grado del adjetivo (II)
EJERCICIOS
1. Escribe las dos formas de superlativo absoluto de estos adjetivos. Fíjate
en el ejemplo.
a. fácil → muy fácil, facilísimo
d. suave →
b. sano →
e. graciosa →
c. clara →
f. arrugado →
2. Transforma estas oraciones de forma que emplees el superlativo relativo.
Fíjate en el ejemplo.
a. El Amazonas es un río muy largo de América. →
El Amazonas es el más largo de todos los ríos de América.
b. El diamante es un mineral muy duro. →
c. Asia es un continente muy extenso. →
3. Completa la tabla con las formas que faltan.
positivo
malo
grande
comparativo
superlativo
alto
menor
óptimo
ínfimo
4. Señala en qué grado están los adjetivos de estas oraciones.
a. Tenerife es la mayor de las Islas Canarias. →
b. La Regenta ofrece una visión muy realista de la sociedad de la época.
→
c. La señal que indica curva peligrosa tiene forma triangular. →
d. Las románticas son las menos conocidas de las novelas de Agatha Christie, y las firmaba con el seudónimo de Mary Westmacott. →
e. Los equipos médicos de urgencias están preparadísimos para cualquier
necesidad. →
f. No es tan fiero el león como lo pintan. →
97
3.5 El adjetivo
Combinatoria y posición
Características combinatorias
• El adjetivo aparece generalmente acompañando a un sustantivo con el que concuerda en género y número. Ejemplos:
sueño profundo
luna nueva
colores vivos
nieves perpetuas
Cuando un adjetivo acompaña a varios sustantivos coordinados, concuerda con
ellos en número plural. Sin embargo, la concordancia de género puede variar:
– Si los sustantivos tienen todos el mismo género, el adjetivo concuerda con
ellos. Ejemplos:
Viste pantalón y jersey negros.
La bandera turca tiene una estrella y una luna blancas.
– Si los sustantivos tienen género distinto, el adjetivo concuerda con ellos en
masculino. Ejemplos:
Romeo y Julieta estaban enamorados.
Las decisiones y los cambios deben estar consensuados.
A veces los adjetivos no acompañan a un sustantivo y, además, van precedidos por un artículo. Estos adjetivos están sustantivados, es decir, desempeñan
las mismas funciones que un sustantivo. Ejemplos:
El malo no gana nunca en las películas.
Lo importante está subrayado en rojo.
núcleo
núcleo
sujeto
sujeto
Por tanto, hay palabras que pueden funcionar como adjetivos o como sustantivos (ver 2.1).
• El adjetivo también puede aparecer acompañado de un adverbio de cantidad
(ver 7.2). Ejemplos:
muy respetuoso
tan sincera
demasiado repentino
Posición del adjetivo
Generalmente, los adjetivos pueden preceder o seguir al sustantivo al que acompañan. Ejemplos:
la alumna nueva
/ la nueva alumna
el sábado pasado
/ el pasado sábado
A veces, un mismo adjetivo significa cosas distintas según aparezca delante o
detrás del sustantivo al que acompaña. Ejemplos:
una pregunta simple → Equivale a ‘una pregunta sin complicaciones’.
una simple pregunta → Equivale a ‘solo una pregunta’.
98
3.5 El adjetivo
Combinatoria y posición
EJERCICIOS
1. Fíjate en estos pares de oraciones e indica si las palabras subrayadas son
adjetivos o sustantivos.
a. El equipo de voleibol ha fichado a una brasileña buenísima. →
b. Esta tarde voy a un concierto de música brasileña. →
c. Los padres de mi amigo Jesús son muy jóvenes. →
d. Han publicado un estudio sobre los jóvenes españoles. →
Explica en qué te has fijado para saber de qué clase de palabra se trata en cada caso.
2. Completa estas oraciones con el adjetivo que se indica en la forma adecuada, según las reglas de concordancia.
a. Arturo estudia una especialidad en arte y cultura
b. En las librerías de viejo encontrarás libros y periódicos
c. Este joyero solo trabaja con piedras y metales
(hebreo).
(antiguo).
(precioso).
d. Velázquez y Góngora son representantes del arte y la literatura
(barroco).
3. Señala los adjetivos que hay en estas oraciones.
a. Los pares son los números que se pueden dividir exactamente por dos.
b. La roja es la uva de la que se extrae el vino tinto.
Explica por qué algunos de ellos van acompañados por un artículo.
4. Explica la diferencia de significado que existe entre las siguientes expresiones.
una persona grande
/ una gran persona
Escribe una oración con cada una de las expresiones anteriores.
99
3.6 El adjetivo
Funciones
Funciones del adjetivo
La función principal del adjetivo es modificar o complementar al sustantivo al que
acompaña. Lo puede hacer:
• Solo, sin ninguna otra palabra. Ejemplos:
cálculo matemático
antiguas civilizaciones
• Unido a otras palabras dentro de un grupo adjetival1. Su función es la de núcleo o elemento principal del grupo. Ejemplos:
decisión demasiado precipitada
bosque cercano a la ciudad
adjetivo
núcleo
grupo adjetival
adjetivo
núcleo
grupo adjetival
El adjetivo, solo o como núcleo de un grupo adjetival, puede unirse al sustantivo al que modifica o complementa de dos maneras:
• Directamente, dentro de un grupo nominal. Su función es la de complemento
del nombre2. Ejemplos:
las altas temperaturas
un ruido muy extraño
• Unido a un sustantivo a través de un verbo dentro de una oración. Desempeña la función de atributo3 o de predicativo4. Ejemplos:
La princesa está triste. ¿Qué tendrá la princesa?
adjetivo
atributo
Rubén Darío era nicaragüense.
adjetivo
atributo
Míriam recibió ilusionada la noticia.
Encontré la puerta abierta.
adjetivo
predicativo
adjetivo
predicativo
1 El grupo adjetival es el conjunto de palabras que tiene como núcleo un adjetivo. Ejemplo: muy cercano a mi
casa.
2 El complemento del nombre explica o especifica el significado del sustantivo núcleo del grupo nominal. Ejemplo: el
compañero de Pilar. Se denomina también modificador.
3 El atributo es una palabra o un grupo de palabras que complementa a la vez al verbo y al sujeto de la oración. Ejem-
plo: Álvaro es muy amable.
4 El predicativo es una palabra o un grupo de palabras que complementa al verbo y que se predica del sujeto o del
complemento directo de ese verbo. Ejemplos: El corredor llegó exhausto. Me devolvieron rota la maleta.
100
3.6 El adjetivo
Funciones
EJERCICIOS
1. Señala cuál es el núcleo de estos grupos adjetivales.
a. enormemente satisfecha del resultado →
b. dispuesto a ayudar →
Escribe una oración con cada uno de los grupos que has formado.
2. Fíjate en los adjetivos destacados en este texto y señala a qué sustantivo acompañan.
Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo
de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos
son duros cual dos escarabajos de cristal negro.
Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: "¿Platero?", y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se
ríe, en no sé qué cascabeleo ideal...
[…]
Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco
por dentro, como de piedra... Cuando paseo sobre él, los domingos, por las
últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y
despaciosos, se quedan mirándolo:
—Tiene acero...
Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.
(Juan Ramón Jiménez: Platero y yo)
Di qué función realizan los adjetivos señalados en el texto anterior.
Busca en el texto otros adjetivos que no estén marcados.
101
3.7 El adjetivo
Palabras que son adjetivos o sustantivos
Palabras que pueden funcionar como adjetivos y como
sustantivos
Algunas palabras pueden funcionar como sustantivos y como adjetivos. Por eso,
en el diccionario aparecen de las dos maneras.
Pertenecen a este grupo, entre otras:
• Los nombres de colores. Ejemplos:
rojo → Funciona como un sustantivo en La luz de freno es de un rojo intenso.
rojo → Funciona como un adjetivo en Cuando tengo vergüenza se me pone la cara roja.
• Palabras que designan nacionalidad, procedencia, rasgos sociales y grupo religioso, político o ideológico. Ejemplos:
argentino → Funciona como un sustantivo en Gardel es un argentino mundialmente conocido.
argentino → Funciona como un adjetivo en El tango es una composición musical de origen argentino.
• Palabras que expresan rasgos físicos, de carácter o morales. Ejemplos:
valiente → Funciona como un sustantivo en A ver quién es el valiente que se atreve.
valiente → Funciona como un adjetivo en Una persona tan valiente no debería asustarse.
• Algunas palabras que no se refieren a personas. Ejemplos:
curva → Funciona como un sustantivo en Ten cuidado al tomar la curva.
curva → Funciona como un adjetivo en Traza con el compás una línea curva.
Existen algunas claves para saber si estas palabras funcionan como sustantivos
o como adjetivos:
• Siempre que la palabra acompañe a un sustantivo, está funcionando como un
adjetivo. Ejemplos:
origen argentino
cara roja
línea curva
En estos casos, la palabra puede ir precedida de un adverbio. Ejemplo:
una cara tan roja
• Cuando no acompaña a un sustantivo, desempeña la función de un sustantivo y suele ir precedida de un determinativo. Ejemplos:
un argentino
el valiente
En estos casos, la palabra suele ir seguida o precedida de un adjetivo o de un
grupo adjetival. Ejemplos:
un rojo intenso
una curva pronunciada
un argentino mundialmente conocido
un intenso rojo
una pronunciada curva
el mundialmente conocido argentino
102
3.7 El adjetivo
Palabras que son adjetivos o sustantivos
EJERCICIOS
1. Lee estos pares de oraciones e indica si la palabra subrayada funciona
como un sustantivo o como un adjetivo.
a. La astronauta rusa Valentina Tereshkova fue la primera mujer que realizó un viaje espacial, en 1963. →
Comparto piso con una rusa que estudia en la universidad. →
b. El blanco es el color del luto en China. →
La novia llevaba un vestido blanco. →
c. El club deportivo ha organizado un torneo de tenis. →
El piloto alemán conduce un deportivo italiano. →
d. El plotosaurus es un reptil nadador que existió hace millones de años.
→
El nadador de la calle tres ha batido el récord mundial. →
2. Fíjate en el título de esta película: Dos tontos muy tontos. ¿Cuál es el
adjetivo y cuál es el sustantivo?
3. Escribe oraciones en las que las siguientes palabras funcionen como sustantivos y otras en las que funcionen como adjetivos.
amarillo → sustantivo:
adjetivo:
inglés → sustantivo:
adjetivo:
4. Fíjate en estas oraciones y contesta las preguntas.
a. El 30 de septiembre es el día internacional de las personas sordas.
b. La chica rubia que está a mi lado en la foto es mi prima.
¿Por qué crees que es mejor hablar de las personas sordas o de la chica rubia, y no de los sordos o de la rubia?
Piensa en otros ejemplos similares en los que se puedan evitar expresiones despectivas.
103
3. El adjetivo
Ejercicios de repaso
1. Señala los adjetivos que aparecen en estas oraciones.
a. En el último congreso sobre la no violencia participaron expertos españoles y extranjeros.
b. El pívot canario está preocupado porque su lesión muscular no le permitirá jugar el partido.
Di si los adjetivos que has señalado expresan cualidad, estado, relación
o pertenencia, u origen o procedencia.
Haz lo mismo con: c. En el famoso Café de Gijón se organizaban tertulias literarias. d. Joan está muy satisfecho con sus éxitos en su nueva carrera profesional. e. Los candidatos canadienses están muy ilusionados con la designación
de su ciudad como villa olímpica. f. Los trabajadores sociales fomentan el bienestar del ser humano mediante la prevención y atención de dificultades personales, familiares, laborales y de integración.
2. Indica el género y el número de estos adjetivos y di si alguno de ellos es
invariable en género o en número.
a. dulce
b. prestigiosas
c. gratis
Haz lo mismo con: d. esbelto e. danesas f. puntual g. luminosos h. isósceles
i. soleada j. extraños k. tardío l. electrónicas m. particular n. goloso ñ. aérea
o. géminis p. metálicos q. pictóricas r. sagaz s. multiusos t. peludo u. comunitarios v. ruin w. hábiles x. estratégicas y. sefardíes z. esnobs.
3. Di en qué grado están los adjetivos de estas oraciones.
a. La intervención del embajador fue oportunísima y evitó un conflicto.
b. La selva amazónica está más deforestada que hace unos años.
c. El cambio climático parece la causa de muchas catástrofes naturales.
Haz lo mismo con: d. Han descubierto que el Polo Norte tiene una grieta igual
de extensa que Gran Bretaña. e. La proporción de grasa en el cuerpo humano
es menor que la de agua. f. El Hayedo de Montejo es el más meridional de toda
Europa. g. El respeto a los derechos humanos es tan necesario como su reconocimiento. h. Sierra Leona es un país misérrimo en el que las condiciones de
vida son muy duras. i. Algunos críticos creen que la última película de Almodóvar es la mejor de todas sus producciones.
104
3. El adjetivo
Ejercicios de repaso
4. Escribe oraciones comparando estos elementos. Fíjate en el ejemplo.
a. naranja - limón (dulce) → La naranja es más dulce que el limón.
b. azúcar - sal (blanco)
c. ballena - delfín (grande)
Señala los comparativos sintéticos que has utilizado.
Haz lo mismo con: d. otoño - invierno (frío) e. Torre de Pisa - Torre Eiffel (antiguo) f. útil - peligroso (fuego) g. Mont Blanc - Everest (bajo) h. agua - hierro
(denso) i. energías renovables - energías convencionales (bueno).
5. Señala los adjetivos en grado superlativo que hay en estas oraciones y di
si están en grado superlativo absoluto o relativo.
a. Una de las mejores maneras de ahorrar agua es cerrar el grifo cuando
no lo necesites al lavarte los dientes, al ducharte o al fregar los platos.
b. He acudido a una conferencia interesantísima sobre ecología.
Haz lo mismo con: c. La búsqueda de fuentes de energía alternativas al petróleo es una cuestión extraordinariamente importante para la economía actual de
muchos países. d. Las fuentes de energía más recomendables de todas son las
que con un coste mínimo logran un máximo rendimiento. e. La nueva instalación eléctrica es de calidad suprema y eso nos permitirá ahorrar energía y dinero. f. Eliminaron ese carburante del mercado debido a sus pésimos efectos
sobre el medioambiente.
6. Señala a qué sustantivos complementan los adjetivos de estas oraciones.
Di si lo hacen directamente o a través de un verbo.
a. El lince ibérico está en peligro de extinción.
b. En 2006 se celebró el 75 aniversario del voto femenino en España.
Haz lo mismo con: c. “Como no sabían que era imposible, lo hicieron.” (Anónimo). d. Los grupos ecologistas protestaron indignados por el trazado de la nueva autopista. e. “Las personas grandes son bien extrañas.” (El Principito) f. El
desarrollo sostenible hace referencia a la utilización de forma racional de los recursos naturales, sin perjudicar el futuro de la vida humana en la Tierra.
7. Indica en qué caso la palabra subrayada funciona como un adjetivo y en
cuál funciona como un sustantivo.
a. El verde es muy relajante.
b. Dicen que el té verde tiene propiedades beneficiosas para la salud.
Haz lo mismo con: c. La médica de cabecera me recomendó que fuera a la alergóloga. d. Los antibióticos se venden con receta médica. e. Concedieron el premio Nobel a dos químicos muy prestigiosos. f. Mantenga los productos químicos
fuera del alcance de los niños. g. El inalámbrico no suena porque se ha quedado sin batería. h. Hemos instalado una conexión inalámbrica a internet.
105
3. El adjetivo
Ejercicios de repaso
8. Di cuáles de las palabras de estos grupos son adjetivos.
a. muy
emocionado
b. estudiosa
calor
selección
sonriente
peor
cerca
Analiza morfológicamente los adjetivos que has señalado: di cuál es su
género, su número, y en qué grado están.
Haz lo mismo con: c. hielo parque radiante morado d. especial procurar según
cálidas e. renacentista renacimiento voraces reparto f. mínima bantúes selección
mientras g. genio genial pésimo igual.
9. Señala los adjetivos de estos textos y analízalos morfológicamente: di cuál
es su género, su número, y en qué grado están.
a. “Marzo ventoso y abril lluvioso sacan a mayo florido y hermoso.”
(Refrán popular)
b. “Los árboles más viejos dan los frutos más dulces.”
(Proverbio alemán)
Haz lo mismo con:
c. “La sabiduría suprema es tener sueños bastante grandes para no perderlos
de vista mientras se persiguen.” (William Faulkner)
d. La educación es un derecho humano básico, vital para el desarrollo social y
personal y para el bienestar. (UNICEF)
e. Desmayarse, atreverse, estar furioso,
áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso;
no hallar fuera del bien centro y reposo,
mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
enojado, valiente, fugitivo,
satisfecho, ofendido, receloso;
huir el rostro al claro desengaño,
beber veneno por licor suave,
olvidar el provecho, amar el daño;
creer que un cielo en un infierno cabe,
dar la vida y el alma a un desengaño;
esto es amor, quien lo probó lo sabe.
(Lope de Vega)
106
CAPÍTULO 4:
Los determinativos
En este capítulo vas a estudiar:
Los determinativos
Se definen así
Acompañan
a un
sustantivo o
a un
elemento
sustantivado
concretando
su
significado.
Concuerdan
en género y
número con
el sustantivo
al que
acompañan.
Se clasifican así
Desempeñan
la función de
actualizadores
del sustantivo
y hacen que
este pueda
funcionar
como sujeto
en la oración.
artículos
demostrativos
posesivos
indefinidos
numerales
interrogativos
y exclamativos
4.1 Los determinativos
Definición
Definición
Los determinativos1 son palabras que acompañan al sustantivo para presentarlo y concretar su significado. Ejemplo:
esa fotografía → El sustantivo fotografía se refiere a cualquier foto, pero el determinativo
esa concreta su significado para que se refiera a una foto concreta.
Existen varios tipos de determinativos: artículos (ver 4.2), demostrativos (ver 4.3),
posesivos (ver 4.4), indefinidos (ver 4.6), numerales (ver 4.7), interrogativos y
exclamativos (ver 4.8).
Aunque son muy variados, los determinativos comparten algunas características
comunes que los definen:
• Los determinativos generalmente acompañan a un sustantivo2 o a un elemento que funciona como un sustantivo dentro del grupo nominal. Ejemplos:
La selva amazónica es el pulmón del planeta.
• La mayoría de los determinativos son palabras variables. Cuando tienen flexión, concuerdan en género y número con el sustantivo al que acompañan.
Ejemplos:
un minuto
una semana
unos meses
unas horas
• Cuando los determinativos preceden al sustantivo, generalmente desempeñan
la función de actualizadores3 del sustantivo. Es decir, presentan al sustantivo
y hacen que pueda funcionar como sujeto dentro de la oración. Ejemplo:
Me encanta esta poesía. → El determinativo esta presenta al sustantivo poesía en la
oración.
1 Los determinativos se denominan también determinantes. Algunos gramáticos entienden por determinante una clase
de palabras que abarca solo a los artículos, los demostrativos y los posesivos. Otros gramáticos han entendido el determinante como una función que coincide con la que nosotros llamamos actualizador. Pero el hecho de que otras palabras como los numerales cardinales, los indefinidos, los interrogativos y los exclamativos coincidan con artículos, demostrativos y posesivos en la capacidad de introducir sustantivos en la oración para que estos puedan funcionar como
sujetos ha hecho que nosotros los englobemos en la misma clase de palabras que llamamos determinativos.
2 Cuando los determinativos aparecen detrás del sustantivo, generalmente funcionan como modificadores del sustantivo y se convierten en adjetivos. Ejemplo: Las flores esas me dan alergia. Esta función se denomina también complemento del nombre o adyacente.
Cuando los determinativos funcionan como atributo, se convierten también en adjetivos. Ejemplo: Esa casa es
nuestra.
3 Algunos gramáticos denominan a esta función presentador o determinante. Por tanto, el término determinante designa, para unos, una clase de palabras y, para otros, una función.
108
4.1 Los determinativos
Definición
EJERCICIOS
1. Une cada determinativo con el sustantivo con el que concuerda en género y número.
ninguna
ruido
→
otros
lenguas
→
poco
emisora
→
cuántas
lugares
→
2. Señala los determinativos que aparecen en estas oraciones y los sustantivos a los que acompañan.
a. Algunos embalses están por debajo de su capacidad.
b. ¿Cómo se titula esa película que vimos?
c. Fue un espectáculo inolvidable.
d. Recuerdo aquel verano que pasamos en casa de tus abuelos.
e. ¿Te apetece otra taza de cacao?
3. Completa estas oraciones con la palabra adecuada para que sean correctas.
a. *Reloj de pared se ha parado. →
b. *Sal de mesa se denomina cloruro sódico. →
¿Qué función desempeña la palabra que has añadido en las oraciones
anteriores?
4. Fíjate en estas oraciones y explica las diferencias de significado que existen según el determinativo que aparece en cada una.
• Yamina es una amiga de Marruecos.
• Yamina es mi amiga de Marruecos.
• Yamina es esa amiga de Marruecos.
• Yamina es otra amiga de Marruecos.
109
4.2 Los determinativos
El artículo
Definición y formas
El artículo es una clase de determinativo que precede a un sustantivo para indicar que este hace referencia a un ser u objeto conocido. Ejemplos:
Déjame el CD, por favor. → El indica que el CD es conocido por hablante y oyente.
Las formas del artículo1 son: el, la, los, las y la forma neutra singular lo.
Características
• Los artículos, excepto lo, concuerdan en género y número con el sustantivo al
que acompañan. Ejemplos.
el respeto
la tolerancia
los valores
las costumbres
• Los artículos preceden al sustantivo. Entre el artículo y el sustantivo se pueden
intercalar otras palabras. Ejemplos:
la antigua tradición
los tres primeros pasos
N O R M A : Sustantivos femeninos que comienzan por a- o ha- tónicas
Recuerda que cuando un sustantivo femenino singular comienza por a- o ha- tónicas, siempre va introducido por el artículo el. Ejemplos:
el hambre
el aula
Si hay alguna palabra entre el artículo y el sustantivo, aunque el sustantivo femenino empiece por a- o ha- tónicas se introduce con la forma la del artículo. Ejemplo:
la cristalina agua
• Las formas masculinas y femeninas a veces acompañan a algunas palabras
sustantivándolas, es decir, haciendo posible que puedan desempeñar las mismas funciones que los sustantivos. Ejemplos:
La pequeña es la piscina infantil.
Mis patines son los amarillos.
La forma neutra lo nunca acompaña a un sustantivo, puesto que en español
no existen sustantivos neutros. Acompaña a otras clases de palabras, a grupos o a oraciones para sustantivarlos. Ejemplos:
Lo bueno se acaba pronto. Lo de ayer ya está olvidado. Lo que dijiste tiene mucho sentido.
Funciones
Los artículos siempre desempeñan la función de actualizador, es decir, presentan al sustantivo en la oración y hacen que este funcione como sujeto. Ejemplos:
*Lavadora no funciona. → La lavadora no funciona.
1 Algunos autores consideran que existen dos tipos de artículos: el artículo determinado o definido (el, la, los, las, lo)
y el artículo indeterminado o indefinido (un, una, unos, unas). En este libro consideramos estas últimas formas como
determinativos indefinidos.
110
4.2 Los determinativos
El artículo
EJERCICIOS
1. Añade delante de cada sustantivo la forma del artículo adecuada e indica su género y su número.
a.
guisantes →
c.
mecedora →
b.
cielo →
d.
tijeras →
2. Señala los artículos que aparecen en estas oraciones y di a qué sustantivos acompañan.
a. Abre bien las ventanas para que entre la luz del sol.
b. Los dos últimos capítulos de la novela son muy interesantes.
c. Recuerdo la canción que nos cantaba el abuelo de pequeños.
d. Para pasar a la siguiente pantalla hay que superar todas las pruebas.
¿Hay alguna palabra intercalada entre el artículo y el sustantivo?
3. Señala la forma del artículo que aparece en estas oraciones y las palabras a las que acompaña.
a. El rascacielos Taipei 101 de Taiwán es el edificio más alto del mundo.
b. Lo fundamental es que estés a gusto.
c. Los colores primarios son el rojo, el amarillo y el azul.
d. Lo de mañana está pendiente de confirmación.
¿Qué función desempeñan los artículos en las oraciones anteriores?
Señala si en alguna oración el artículo sustantiva a la palabra a la que
acompaña.
111
4.3 Los determinativos
Los demostrativos
Definición y formas
Los determinativos demostrativos son palabras que acompañan al sustantivo e
indican la distancia en el espacio o en el tiempo que hay entre los interlocutores (hablante y oyente) y aquello a lo que se refiere el sustantivo. Ejemplos:
Este cartel es muy fácil de leer. → Este indica que el cartel está próximo en el espacio.
Ese cartel es muy fácil de leer. → Ese indica que el cartel está a distancia media en el
espacio.
Aquel cartel es muy fácil de leer. → Aquel indica que el cartel está lejos en el espacio.
Este verano ha sido muy especial. → Este indica que el verano queda próximo en el tiempo.
Ese verano fue muy especial. → Ese indica que el verano queda a una distancia media
en el tiempo.
Aquel verano fue muy especial. → Aquel indica que el verano queda lejos en el tiempo.
Si los demostrativos no acompañan a un sustantivo, no son determinativos sino
pronombres (ver 5.5). Ejemplos:
Este señor es mi padre. (determinativo)
Proximidad
Este es mi padre. (pronombre)
Distancia media
Lejanía
masculino femenino masculino femenino masculino femenino
singular
este
esta
ese
esa
aquel
aquella
plural
estos
estas
esos
esas
aquellos
aquellas
Características
Los determinativos demostrativos concuerdan en género y número con el sustantivo al que acompañan. Ejemplos:
Cierra aquel grifo, que está goteando.
Apaga aquella lámpara, que hay suficiente luz.
Función
Los determinativos demostrativos son actualizadores, es decir, presentan al sustantivo en la oración2 y lo hacen funcionar como sujeto. Ejemplo:
*Parque natural alberga miles de especies. → Este parque natural alberga miles de especies.
1 Las formas neutras esto, eso y aquello nunca acompañan a un sustantivo, ya que en español no hay sustantivos
neutros. Por tanto, nunca son determinativos, sino pronombres (ver 5.5).
2 Cuando van detrás del sustantivo, los demostrativos funcionan como modificadores del sustantivo y son adjetivos. En
estos casos, es necesario un actualizador que lo preceda. Ejemplos: Alba es la (actualizador) amiga esa (modificador)
de la que te he hablado tanto.
112
4.3 Los determinativos
Los demostrativos
EJERCICIOS
1. Completa estas oraciones con las formas de los determinativos demostrativos adecuadas.
a. Cuidado, no te tropieces con
piedra que tienes ahí delante.
b. Hace mucho que no vamos a
cuando éramos pequeños.
campo que tanto nos gustaba
c. En
hueco de aquí debes escribir tus datos personales.
Explica qué significado aporta a la oración cada uno de los demostrativos que has utilizado.
Indica en qué casos los demostrativos indican distancia en el espacio
y cuándo indican distancia en el tiempo.
2. Señala los demostrativos que aparecen en estas oraciones y los sustantivos a los que acompañan.
a. En aquella época los viajes se realizaban en barco.
b. ¿Te acuerdas del profesor aquel que nos enseñaba música?
c. Estos tomates están recién recogidos de la huerta.
d. No te olvides de echar al contenedor de reciclaje las botellas esas.
Di cuáles de los demostrativos que has señalado son determinativos.
3. Fíjate en estas parejas de oraciones y contesta las preguntas.
a. Ese periodista me interrumpió mientras exponía mi opinión.
El periodista ese me interrumpió mientras exponía mi opinión.
b. Los gráficos de ese juego son como de hace veinte años.
Los gráficos del juego ese son como de hace veinte años.
¿Qué diferencia de significado aporta la distinta posición del demostrativo en estas oraciones?
¿Cuáles de las oraciones crees que tienen un matiz despectivo?
113
4.4 Los determinativos
Los posesivos
Definición y formas
Los determinativos posesivos son palabras que acompañan al sustantivo e indican a qué persona gramatical (primera, segunda o tercera) pertenece lo que designa el sustantivo. Ejemplo:
¿Me prestas tu bicicleta? → El posesivo tu indica que la bicicleta pertenece a la 2.a persona singular.
Si los posesivos no acompañan a un sustantivo, son determinativos sustantivados1 o adjetivos. Ejemplos:
Mi bufanda es la verde. → Mi es un determinativo que acompaña al sustantivo bufanda.
La bufanda verde es la mía. → Mía es un adjetivo sustantivado por el artículo la.
La bufanda verde es mía. → Mía es un adjetivo, atributo del sustantivo bufanda.
Estas son las formas de los determinativos posesivos:
1.a persona
2.a persona
a
3.
persona2
singular
plural
Un poseedor
mi, mío, mía
mis, míos, mías
Varios poseedores
nuestro, nuestra
nuestros, nuestras
Un poseedor
tu, tuyo, tuya
tus, tuyos, tuyas
Varios poseedores
vuestro, vuestra
vuestros, vuestras
Uno o varios poseedores
su, suyo, suya
sus, suyos, suyas
• Mi, tu, su y sus plurales son formas apocopadas.
• Mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, sus femeninos y plurales son formas plenas.
Características
Los posesivos pueden preceder o seguir al sustantivo: las formas apocopadas lo
preceden, las formas plenas lo siguen. Nuestro, vuestro (y sus femeninos y plurales) pueden aparecer en ambas posiciones. Ejemplos:
Su vuelo saldrá con retraso.
Dale la enhorabuena a ella, porque ha sido idea suya.
Vuestras sugerencias han sido aceptadas. Tengo una foto vuestra como fondo de escritorio.
Funciones
Las formas apocopadas funcionan como actualizadores: presentan al sustantivo
en la oración3 y lo hacen funcionar como sujeto. Ejemplo:
*Publicarán trabajo sobre medioambiente. → Publicarán nuestro trabajo sobre medioambiente.
1 Algunos gramáticos consideran que en oraciones como La bufanda verde es la mía o La culpa es nuestra, el posesivo
es un pronombre. Según estos gramáticos, también es un pronombre en su bufanda, en la medida en que aparece en
lugar de un sustantivo: la bufanda de Pedro.
2 Las formas de 3.a persona su, suyo, suya; sus, suyos, suyas se utilizan no solo teniendo como referente a él, ella, ellos,
ellas, sino también a usted, ustedes.
3 Las formas plenas funcionan como modificadores del sustantivo y son adjetivos, por lo que necesitan la presencia de
un actualizador delante del sustantivo. Ejemplo: Esa manera suya de comer casi sin masticar no es sana.
114
4.4 Los determinativos
Los posesivos
EJERCICIOS
1. Completa esta tabla con las formas de los determinativos posesivos que
faltan.
singular
plural
1.a persona
2.a persona
a
3. persona
Un poseedor
Varios poseedores
Un poseedor
Varios poseedores
Uno o varios poseedores
2. Explica qué significado aportan los determinativos posesivos destacados
en estas oraciones. Fíjate en el ejemplo.
a. Mis ideas son diferentes, pero debes respetarlas. → Las ideas pertenecen a la 1.a persona singular (yo).
b. Cada elector emitirá su voto en secreto. →
c. Déjenos su número de teléfono y le avisaremos cuando sus encargos estén listos. →
d. Vuestro razonamiento me ha convencido. →
3. Señala los posesivos que aparecen en estas oraciones y di a qué sustantivo acompañan.
a.
b.
c.
d.
e.
¿La propuesta de organizar un debate es tuya?
Esa jugadora vuestra podría formar parte de la selección juvenil.
Irene, tu nombre significa ‘paz’ en griego.
Mi pueblo, Coria, pertenece a la Comunidad Autónoma de Extremadura.
La pobreza de algunos países no es solo problema suyo, sino de todos.
Di cuáles de los posesivos que has señalado son determinativos.
4. Fíjate en estas oraciones y en las formas del posesivo que elige el hablante en cada caso.
a. Lo siento: ha sido un fallo mío no avisar con tiempo a los asistentes, y
por eso la reunión que habíamos preparado no se ha celebrado.
b. La empresa que creé tiene una gran aceptación y el secreto de nuestro
éxito está en escuchar todas las opiniones.
¿Cuál es la intención del hablante al emplear los posesivos en singular o en plural? ¿Por qué crees que elige esas formas?
115
4.5 Los determinativos
cuyo, cuya, cuyos, cuyas
La forma cuyo (y sus femeninos y plurales) es un posesivo relativo, es decir, tiene a la vez características de los determinativos posesivos (ver 4.4) y de los pronombres relativos (ver 5.9):
• Características de los determinativos posesivos
– Expresan posesión o pertenencia. Ejemplo:
Gandhi, cuyo modelo de vida era la no violencia, murió asesinado. → El posesivo cuyo
indica que el modelo de vida pertenece a Gandhi.
– Preceden siempre a un sustantivo, con el que concuerdan en género y en
número. Ejemplos:
el producto cuyo nombre desconoces
aquel compañero cuya actitud admiras
el coche cuyos datos apuntaste
la escultora cuyas obras están expuestas
– Desempeñan la función de actualizador, es decir, presentan al sustantivo en
la oración. Ejemplos:
Los menores
cuyos
derechos sean violados pueden acudir al Defensor del Menor.
pos. relativo sustantivo
actualizador
núcleo
grupo nominal
sujeto
grupo verbal
predicado
• Características de los pronombres relativos
– Se refieren siempre a un sustantivo que aparece antes en el mismo texto y
que se denomina antecedente. Ejemplos:
Los representantes cuyas candidaturas han sido aprobadas pueden ser elegidos.
Cuyas es el actualizador del sustantivo candidaturas y, a la vez, se refiere al sustantivo representantes que aparece antes en la oración.
– A diferencia de los pronombres relativos que tienen flexión (ver 5.9), el
posesivo relativo no concuerda con su antecedente, sino con el sustantivo al que acompaña. Ejemplos:
Los representantes cuyas candidaturas han sido aprobadas pueden ser elegidos.
Cuyas concuerda con el sustantivo candidaturas en femenino plural (no con el sustantivo representantes, que es masculino y plural).
El hecho de que estas formas presenten características comunes a los determinativos posesivos y a los pronombres relativos hace que muchas veces se usen
incorrectamente las formas que su y que sus en lugar de cuyo, cuya, cuyos, cuyas. Es un uso incorrecto que se debe evitar. Ejemplos:
*Busco un libro que su autor es Miguel Delibes. → Busco un libro cuyo autor es Miguel Delibes.
116
4.5 Los determinativos
El posesivo relativo cuyo
EJERCICIOS
1. Señala los posesivos relativos que aparecen en estas oraciones y los sustantivos a los que acompañan.
a. Los personajes cuyas vidas relata Ovidio en su Metamorfosis pertenecen
a la mitología griega y romana.
b. Los aztecas consumían mucho cacao, cuyos diferentes usos pronto se
extendieron al resto del mundo.
c. El Quijote comienza así: “En un lugar de La Mancha de cuyo nombre no
quiero acordarme...”.
d. Hoy se examinan los alumnos cuyo apellido empieza por las letras A y B.
Indica en qué género y número concuerdan con esos sustantivos.
2. Señala los posesivos relativos que hay en estas oraciones e indica cuál
es su antecedente.
a. Almodóvar es un director cuyas películas han sido muy galardonadas.
b. Algunas serpientes cuya cabeza es triangular son muy venenosas.
c. La pintora cuyos cuadros se exponen en la galería es una gran admiradora de Picasso.
d. Los pasajeros cuyo equipaje supere el peso máximo permitido deberán
pagar una tarifa suplementaria.
¿Con qué sustantivo concuerdan los posesivos relativos que has señalado?
3. Explica por qué son incorrectas las siguientes oraciones y escríbelas correctamente.
a. *Hay un niño en mi clase que su madre es astronauta. →
b. *El pruno es un árbol que sus hojas son moradas. →
117
4.6 Los determinativos
Los indefinidos
Definición y formas
Los determinativos indefinidos son una clase de palabras que acompañan al sustantivo y generalmente expresan cantidad de forma imprecisa. Ejemplo:
Nos llevamos algunas sorpresas. → Algunas indica cantidad, pero no el número exacto.
Si los indefinidos aparecen solos, no son determinativos sino pronombres (ver 5.6)1.
Ejemplos:
Muchas personas viven por debajo del umbral de la pobreza. (determinativo)
De las ONG que hay en España, muchas trabajan con los inmigrantes. (pronombre)
Las formas de los determinativos indefinidos son:
un, una, unos, unas 2
algún, alguna, algunos, algunas
otro, otra, otros, otras
ningún, ninguna, ningunos, ningunas
poco, poca, pocos, pocas
cualquier, cualquiera, cualesquiera
mucho, mucha, muchos, muchas
bastante, bastantes
todo, toda, todos, todas
varios, varias
cierto, cierta, ciertos, ciertas
cada
demasiado, demasiada, demasiados,
demás
demasiadas
Características
• No todos los indefinidos tienen flexión. Si la tienen, concuerdan en género y en
número con el sustantivo al que acompañan. Ejemplos:
cierto día
/ ciertas cosas bastante frío / bastantes posibilidades cada día / cada noche
• Generalmente, los determinativos indefinidos preceden al sustantivo. Ejemplos:
Acudió poca gente al estreno.
No tengo ningún miedo.
Función
Los determinativos indefinidos desempeñan la función de actualizador, es decir,
presentan al sustantivo en la oración3 y hacen que funcione como sujeto. Ejemplo:
*Vecinos han protestado por los ruidos. → Varios vecinos han protestado por los ruidos.
1 A veces, cuando los indefinidos no acompañan a un sustantivo y, además, van precedidos por un determinativo, es-
tán sustantivados. Ejemplo: Los otros ya están aquí.
2 Algunos gramáticos consideran que un, una, unos, unas es un artículo indeterminado.
3 Cuando los indefinidos aparecen detrás del sustantivo, desempeñan la función de modificador y son adjetivos. En es-
tos casos, es necesario un actualizador que preceda al sustantivo. Ejemplo: Piénsalo bien, porque no puedes elegir una
asignatura cualquiera.
118
4.6 Los determinativos
Los indefinidos
EJERCICIOS
1. Completa estas oraciones con un determinativo indefinido adecuado.
varias
a. En
b. ¿Tienes
c.
ciertos
cada
bastante
lugares está prohibido usar el teléfono móvil.
azúcar o te echo más?
persona es un mundo.
d. Tenemos que examinar
cisión.
propuestas antes de tomar una de-
Indica si esos determinativos indefinidos tienen flexión de género y número.
2. Señala los indefinidos que aparecen en estas oraciones e indica a qué
sustantivos acompañan.
a. Muchos libros de esta colección tratan sobre personajes de distintas culturas y de distintas épocas.
b. Debes aprender a respetar la opinión de los demás compañeros.
c. No veo razón alguna para rechazar a ciertas personas porque sean diferentes.
d. Hoy no es cualquier día: ¡Es mi cumpleaños!
Di cuáles de los indefinidos que has señalado son determinativos.
3. Observa los determinativos que aparecen en cada oración.
Me cae bien, pero tiene algunas rarezas. / Me cae bien, pero tiene bastantes rarezas. / Me cae bien, pero tiene muchas rarezas. / Me cae bien,
pero tiene demasiadas rarezas.
Según el determinativo indefinido que emplea, ¿cuál crees que es la
actitud del hablante en cada caso? ¿En cuál da más importancia al hecho de tener rarezas y en cuál menos?
119
4.7 Los determinativos
Los numerales
Definición y formas1
Los numerales acompañan al sustantivo y aportan distintos significados, según
la clase a la que pertenecen:
• Los numerales cardinales indican una cantidad exacta. Ejemplo:
El cuerpo humano tiene doscientos seis huesos.
Sus formas pueden ser simples (veinte, cien…) y compuestas (dos mil…).
• Los numerales ordinales indican orden o sucesión. Ejemplo:
El quinto dedo se llama meñique.
Sus formas pueden ser simples (primero, primer, undécimo, duodécimo, octogésimo…) o compuestas (vigésimo tercero, centésimo noveno…).
• Los numerales fraccionarios indican las partes en que se divide una unidad.
Ejemplo:
Si somos doce, tocamos a una doceava parte del premio.
Sus formas generalmente van seguidas del sustantivo parte: cuarta parte, onceava parte, centésima parte...
• Los numerales multiplicativos indican el número de partes en que aumenta
una unidad. Ejemplo:
Si colocas una letra en esa casilla, consigues doble puntuación de la palabra.
Algunas de sus formas son: doble, triple, cuádruple...
Características
Los determinativos numerales cardinales siempre preceden al sustantivo2. Ejemplos:
cinco pisos
doce meses
diez minutos
Función
Los determinativos numerales cardinales desempeñan la función de actualizador, es decir, presentan al sustantivo en la oración. Ejemplos:
*Personas han firmado el manifiesto. → Cinco mil personas han firmado el manifiesto.
1 Solo los cardinales son determinativos, pues son los únicos que introducen sustantivos como actualizadores. Los nu-
merales ordinales son adjetivos con función de modificadores. Aquí, por razones prácticas, estudiamos todos los numerales juntos.
Algunos gramáticos consideran que los numerales que no acompañan a un sustantivo son pronombres, y que si van
precedidos por un determinativo, están sustantivados (Llegamos los primeros.), y, si no van precedidos por un determinativo, son pronombres (Dame dos.). Según ellos, solo los numerales cardinales (y en ocasiones los multiplicativos)
pueden ser pronombres
2 Cuando los cardinales van detrás del sustantivo, se convierten en ordinales. Ejemplo: tres capítulos (cardinal), capítulo tres (ordinal: equivale a capítulo tercero).
120
4.7 Los determinativos
Los numerales
EJERCICIOS
1. Señala los numerales que aparecen en estos títulos de películas y di de
qué clase son.
a. La doble vida de Verónica
b. El tercer hombre
c. La vuelta al mundo en ochenta días
d. El cuarto mandamiento
e. Siete años en el Tíbet
f. Triple agente
2. Señala los numerales que hay en esta receta de macedonia de frutas y
la clase a la que pertenecen.
Ingredientes para cuatro personas:
tres naranjas
dos manzanas
dos peras
tres plátanos
una lata de guindas en almíbar
Preparación:
En primer lugar se pelan y se trocean las manzanas, las peras y los plátanos.
Después, se exprimen las naranjas y se separa el zumo en un cuenco.
Se mezcla una cuarta parte del almíbar de las guindas con el zumo. La proporción
de la mezcla será de doble medida de zumo que de almíbar.
Se espolvorean las frutas con cinco cucharadas de azúcar y se añade la mezcla del
zumo de naranja y el almíbar.
Por último, se adorna la macedonia con las guindas.
Indica a qué sustantivo acompañan los numerales que has señalado.
Explica la función que desempeñan los numerales que has señalado
en el texto anterior.
3. Fíjate en los numerales que aparecen en las siguientes oraciones y contesta las preguntas.
a. No soporto la canción del verano, la he oído un millón de veces.
b. Te repito por milésima vez que apagues la luz.
c. Habéis jugado tan bien que os merecéis un premio triple.
¿Crees que tienen un sentido literal? ¿Qué significado aportan a las
oraciones?
121
4.8 Los determinativos
Los interrogativos y exclamativos
Definición y formas
Los determinativos interrogativos acompañan al sustantivo en oraciones interrogativas y expresan preguntas acerca de ese sustantivo. Ejemplos:
¿Cuántos lados tiene un pentágono?
Dime qué día es hoy.
Los determinativos exclamativos acompañan al sustantivo en oraciones exclamativas y expresan sentimientos como sorpresa, emoción, admiración… Ejemplos:
¡Cuánto tiempo sin verte!
No te imaginas qué calor hace aquí.
Si los interrogativos y exclamativos aparecen solos, no son determinativos sino
pronombres (ver 5.8). Ejemplos:
¿Qué libro estás leyendo? (determinativo)
¿Qué estás leyendo? (pronombre)
Las formas de los determinativos interrogativos y exclamativos son qué; cuánto,
cuánta, cuántos, cuántas.
N O R M A : Tilde en los interrogativos y exclamativos
Los determinativos interrogativos y exclamativos siempre se escriben con tilde. Se
trata de una tilde diacrítica, ya que sirve para diferenciar los determinativos interrogativos de otras clases de palabras. Ejemplos:
¿Cuántas cartas has cogido de la baraja?
Coge cuantas cartas necesites.
Características
• Las formas cuánto, cuánta, cuántos, cuántas tienen flexión y concuerdan en
género y en número con el sustantivo al que acompañan. Ejemplos:
cuánto ruido
cuánta nieve
cuántos años
cuántas palabras
• Sin embargo, la forma qué es invariable en género y en número. Por tanto, no
puede concordar con el sustantivo. Ejemplos:
qué ejercicio
qué nubes
• Los determinativos interrogativos y exclamativos siempre preceden al sustantivo. Ejemplos:
¡Cuántas flores! (no *¡Flores cuántas! )
¿Qué hora es? (no *¿Hora qué es? )
Función
Los determinativos interrogativos y exclamativos desempeñan la función de actualizador, es decir, presentan al sustantivo en la oración y hacen que funcione
como sujeto. Ejemplos:
*¡Sorpresa tan agradable! → ¡Qué sorpresa tan agradable!
122
4.8 Los determinativos
Los interrogativos y exclamativos
EJERCICIOS
1. Señala los determinativos interrogativos y exclamativos que hay en las siguientes oraciones e indica a qué sustantivos acompañan.
a. ¡Qué proyecto tan interesante estáis desarrollando!
b. ¿A cuántos periódicos has enviado tu carta?
c. ¿Por qué razón no has acudido a la cita?
d. Los cálculos sobre cuántas vidas se salvarían con una vacuna contra el
sida son impresionantes.
e. Cuando veo los trabajos de mis alumnos pienso cuánto talento van a
aportar al mundo el día de mañana.
Clasifica los determinativos que has señalado en la tabla.
Interrogativos
Exclamativos
2. Señala los determinativos interrogativos y exclamativos que aparecen en
estas oraciones.
a. Puedes repasar tu trabajo cuantas veces necesites.
b. ¡Qué descubrimiento tan esperanzador!
c. ¿Cuántos millones de euros se destinan a la investigación científica?
d. ¡No me digas que no vas a venir!
e. Apunta en la lista qué materiales necesitas para hacer el trabajo.
f. Me alegró ver cuánta gente había en la manifestación por la paz.
Explica cómo has sabido cuáles son los determinativos interrogativos y
exclamativos.
123
4.9 Los determinativos
Las locuciones determinativas
Definición y formas
Una locución determinativa es un conjunto de palabras que funcionan como un
solo determinativo. Ejemplos:
Queda un sinfín de cosas por hacer.
¡Ha tardado una de tiempo…!
Las locuciones determinativas expresan cantidad imprecisa. Equivalen al determinativo indefinido mucho, mucha, muchos, muchas. Ejemplos:
Queda un sinfín de cosas por hacer. → Equivale a Quedan muchas cosas por hacer.
¡Ha tardado una de tiempo…! → Equivale a Ha tardado mucho tiempo.
Algunas locuciones determinativas son:
la de…
así de…
multitud de… un montón de… una barbaridad de…
una de… cantidad de… la tira de…
un sinfín de…
(una) infinidad de…
qué de… mogollón de… la mar de… un porrón de… …
Estas locuciones tienen valor expresivo y se usan en el registro coloquial.
Características
• Las locuciones determinativas pueden estar formadas por:
– Determinativo + sustantivo cantidad omitido + preposición de. Ejemplos:
la (cantidad) de
una (cantidad) de
qué (cantidad) de
– Sustantivo + preposición de. Ejemplos:
cantidad de
mogollón de
multitud de
– Determinativo + sustantivo + preposición de. Ejemplos:
la mar de
un montón de
una infinidad de
• Las locuciones determinativas preceden al sustantivo. Ejemplos:
un montón de recuerdos
la mar de historias
Función
Las locuciones determinativas desempeñan la función de actualizador, es decir,
introducen al sustantivo para que pueda desempeñar la función de sujeto dentro de la oración. Ejemplos:
*Curiosos se agolparon alrededor. → Una infinidad de curiosos se agolparon alrededor.
124
4.9 Los determinativos
Las locuciones determinativas
EJERCICIOS
1. Localiza las locuciones determinativas en los siguientes textos publicitarios.
a. “Indonesia, un sinfín de colores…”
b. “Tolkia 6600. Un buen móvil con infinidad de aplicaciones”
c. “La Mar de Músicas. XII edición: especial Sudáfrica. Uno de los mejores
festivales de músicas del mundo”
d. “Traduce palabras y frases en multitud de idiomas gracias a Trookle”
Indica a qué sustantivos acompañan las locuciones que has señalado.
2. Fíjate en los grupos de palabras subrayados en las siguientes oraciones
y di cuáles son locuciones determinativas.
a. Cuando me vaya, voy a echar de menos nuestras largas charlas.
b. ¡Ha hecho una de fotos…!
c. Tan pronto como regrese te llamaré.
d. Se fue la luz y nos quedamos a oscuras.
e. Recibió una barbaridad de llamadas para felicitarle por su éxito.
f. Esta carretera tiene un montón de baches.
Explica por qué has sabido distinguir las locuciones determinativas.
3. Escribe una oración utilizando cada una de estas locuciones determinativas.
a. la (cantidad) de →
b. un montón de →
c. qué de →
d. la tira de →
Escribe esas mismas oraciones en un lenguaje más formal.
125
4. Los determinativos
Ejercicios de repaso
1. Di de qué clase son los siguientes determinativos.
a. pocos veinte las ese cuánto tus
Haz lo mismo con: b. los aquella nuestro demasiadas duodécimo qué c. cada
cuántos doceavo esta su la d. ciertas lo mi triple esos cuánta e. bastantes las
cuántas cinco mil su aquel.
2. Di si los determinativos destacados en esta oración funcionan como actualizadores o como modificadores.
a. Los iconos esos representan los programas instalados en tu ordenador.
Haz lo mismo con: b. Nuestra academia de música está en este edificio. c. Esa
faceta suya no es muy conocida. d. Recibimos muchas sugerencias de algunas
asociaciones que participaron en el congreso. e. Elige una carta cualquiera y
vuelve a dejarla en el segundo montón. f. ¡Qué suerte, tres regalos en un mismo día!
3. Señala los artículos que aparecen en esta greguería de Ramón Gómez de
la Serna.
a. El libro es el salvavidas de la soledad.
Indica a qué palabras acompañan los artículos que has señalado.
Haz lo mismo con: b. La W es la M haciendo la plancha. c. Al inventarse el
cine las nubes paradas en las fotografías comenzaron a andar. d. La ü con diéresis es como la letra malabarista del abecedario. e. Ballena se escribe con elle
por los dos surtidores líquidos que lanza a lo alto por la nariz. f. El de los platillos espera, con uno en alto, la orden de la batuta para despertar a los que se
han dormido.
4. Completa esta oración con las formas de los demostrativos que correspondan.
a. Las cosechas de
año están siendo escasas a causa de la sequía.
b. He grabado los trabajos en
c.
CD que he dejado ahí.
cabaña que se ve allí arriba es un refugio para pastores.
Haz lo mismo con: d. Esta historia sucedió en
tiempos remotos en los
que el ser humano vivía en cavernas. e.
medallón que llevo puesto es
un recuerdo de mi bisabuela. f. Casi no se te nota la cicatriz
que tienes en la barbilla. g. Resérvame
asiento que está a tu lado, por favor.
h. ¿Dónde estarán las fotos
de cuando éramos pequeños? i. Toma
llaves y guárdalas en un lugar seguro.
126
4. Los determinativos
Ejercicios de repaso
5. Señala los posesivos que hay en estas oraciones.
a. Esta empresa invierte sus beneficios en obras sociales.
b. Fue idea mía organizar una obra de teatro en el hospital.
Indica si las formas que has señalado son apocopadas o plenas y explica qué función desempeñan.
Haz lo mismo con: c. El Ayuntamiento de mi ciudad organiza una recogida de
muebles usados. d. Si sigue entrenando tanto, hará realidad esos sueños suyos
de ser jugador profesional. e. ¿Puedo hacerte sugerencias para la presentación
de tu trabajo? f. No leas el correo que no es tuyo. g. La culpa es mía, por no
hacer caso de vuestros consejos. h. Mi intuición me dice que este proyecto nuestro tendrá mucho éxito.
6. Localiza las formas de determinativos indefinidos que aparecen en este
refrán e indica el sustantivo al que acompañan.
a. Agua por mayo, pan para todo el año.
Haz lo mismo con: b. Cada mochuelo a su olivo. c. A buen entendedor pocas
palabras bastan. d. En todas partes cuecen habas. e. La libertad es una alhaja
que con ningún dinero se paga. f. A cualquier dolor, paciencia es lo mejor.
g. Muchos pocos hacen un mucho. h. En caso de duda, no determines cosa alguna.
7. Señala los numerales que hay en estas oraciones y di de qué clase son.
a. En primer lugar, leed las preguntas con atención, y luego contestad.
b. Vivo en Dakar desde hace tres años.
Haz lo mismo con: c. Un gramo es la milésima parte de un kilogramo. d. El corredor peruano saldrá por la calle tres. e. Este humorista juega mucho con el
doble sentido de las palabras. f. Desde el cuarto piso de este edificio se ve la
sierra. g. El gimnasta dio un triple salto mortal. h. La cuarta parte de una hora
son quince minutos.
8. Indica cuáles de las palabras subrayadas en estas oraciones son determinativos interrogativos o exclamativos.
a. ¿Cuántos días tiene el mes de abril?
b. Tómate cuanto tiempo necesites.
Haz lo mismo con: c. ¿De qué material reciclado está hecha esta escultura?
d. Explícame qué sentido tiene esto. e. Me sorprende cuánto silencio hay. f. Hazme
cuantas preguntas quieras hasta que descubras en qué personaje estoy pensando. g. ¡Qué ilusión que vengas a visitarnos!
127
4. Los determinativos
Ejercicios de repaso
9. Señala las locuciones determinativas que aparecen en estas oraciones.
a. En multitud de ocasiones he pensado en lo que me dijiste.
b. Tengo una de cosas que contarte...
Haz lo mismo con: c. Los personajes de la novela viven un sinfín de aventuras
hasta llegar a su destino. d. ¡La de veces que habré visto esta película! e. Elisa
trajo un montón de fotos de su viaje a Vietnam. f. Hemos sacado de esta página web cantidad de ideas para la campaña “Un mundo en paz”.
10. Di en cuáles de estos grupos hay un determinativo y subráyalo.
a. mis gafas
un sol radiante
andar deprisa
Analiza morfológicamente los determinativos que has señalado: di de
qué clase son, su género y su número.
Haz lo mismo con: b. muy temprano; las tardes de lluvia; Juan Sin Miedo c. bajo
coste; carrera de caballos; cuánto tráfico d. con mucho cuidado; bastantes días
después; río Miño e. corto de vista; con todo mi cariño; aquellas lejanas tierras
f. Tres sombreros de copa; cada cierto tiempo; cristal de Murano g. una millonésima parte del universo; la cuarta dimensión; fuera de juego h. todas esas invenciones tuyas; el undécimo lugar; qué suerte la mía.
11. Señala los determinativos que aparecen en este texto y analízalos morfológicamente: di de qué clase son, su género y su número.
a. Más de cien millones de niños en el mundo nunca han estado en un aula.
Haz lo mismo con:
b. El desarrollo consiste en liberar a las personas de la miseria y el sufrimiento,
del hambre, el analfabetismo, las enfermedades, las condiciones de vivienda
deficientes y la inseguridad.
c. Promover la igualdad entre los sexos significa garantizar que las mujeres tengan las mismas oportunidades que los hombres para mejorar su vida y la de
sus familias.
d. Para mejorar la salud materna es necesario reducir en tres cuartas partes la
proporción de mujeres que mueren durante el parto en todo el mundo.
e. Más de diez millones de niños mueren cada año en el mundo en desarrollo
a causa de enfermedades que se pueden prevenir. En estos países, una décima parte de los niños muere antes de su quinto cumpleaños.
(Fuente: www.un.org_cyberschoolbus)
128
CAPÍTULO 5:
Los pronombres
En este capítulo vas a estudiar:
Los pronombres
Se definen así
Sustituyen
a un
sustantivo.
Desempeñan
las mismas
funciones que
los sustantivos
en la oración.
Se clasifican así
pronombres personales
reflexivos y recíprocos
demostrativos
indefinidos
numerales
interrogativos y exclamativos
relativos
5.1 Los pronombres
Definición, características y función
Definición
Los pronombres son palabras que aparecen en lugar de un sustantivo o de un
grupo nominal en la oración. Ejemplos:
Nadie te ha visto llegar. → Nadie equivale a ninguna persona en la oración.
Características
Los pronombres tienen características que los diferencian de otras palabras:
• Nunca acompañan a un sustantivo, ya que lo sustituyen. Esta característica nos
permite diferenciar un pronombre de un determinativo, aunque tengan la misma forma. Ejemplos:
No utilices este pincel. (determinativo)
No utilices este. (pronombre)
• Generalmente no van acompañados por determinativos. Esta característica permite distinguirlos de los sustantivos, que suelen aparecer acompañados por
determinativos1. Ejemplos:
Piensa en alguna idea para ayudarnos. (determinativo) Piensa en algo para ayudarnos. (pron.)
• El significado de los pronombres depende del contexto y de la situación. Ejemplos:
Tú y yo nos parecemos mucho. → Tú y yo se refieren a personas distintas cuando los
usan hablantes diferentes en situaciones diversas.
Función
Los pronombres desempeñan las mismas funciones que los sustantivos (ver 2.6)
dentro de la oración. Ejemplos:
Yo
pronombre
sujeto
nunca he dicho eso.
verbo
pron.
núcleo
CD
grupo verbal
predicado
Clases de pronombres
Existen varios tipos de pronombres: personales (ver 5.2 y 5.3), demostrativos (ver
5.5), indefinidos (ver 5.6), numerales (ver 5.7), interrogativos y exclamativos (ver
5.8) y relativos (ver 5.9).
1 Esta característica también permite diferenciar a algunos pronombres de los determinativos sustantivados: aunque
tengan la misma forma, estos últimos van acompañados de otro determinativo. Ejemplos: Dame la otra (determinativo sustantivado). Dame otra (pronombre).
130
5.1 Los pronombres
Definición, características y función
EJERCICIOS
1. Sustituye los grupos señalados en estas oraciones por el pronombre que
convenga del cuadro.
cuántas
ellas
nada
algunos
nadie
tres
a. Lucía y Amina son amigas desde pequeñas.
b. Solo han invitado a la ceremonia a algunos familiares, porque querían
que fuera muy íntima.
c. Ninguna persona ha pisado todavía Júpiter.
d. Si tengo cinco manzanas y me como tres manzanas, ¿cuántas manzanas me quedan?
e. No hagas ninguna cosa sin estar bien seguro antes.
2. Di si las palabras subrayadas en estas oraciones son pronombres o determinativos.
a. Se cree que este hombre que está retratado aquí es Cervantes.
Se cree que este que está retratado aquí es Cervantes.
b. No sé qué prefiero, si el otoño o la primavera.
No sé qué estación prefiero, si el otoño o la primavera.
c. ¿Te imaginas cuánto petróleo se podría ahorrar si todos usáramos el transporte público?
¿Te imaginas cuánto se podría ahorrar si todos usáramos el transporte
público?
Explica por qué has sabido diferenciar los pronombres de los determinativos en las oraciones anteriores.
3. ¿A quién o a qué se refieren los pronombres que aparecen en esta
oración?
Aquello alegró a todos, especialmente a nosotros.
Explica qué necesitas para conocer su significado.
131
5.2 Los pronombres
Los pronombres personales (I)
Definición y formas
Los pronombres personales indican persona gramatical:
• 1.a persona (la del hablante). Ejemplos:
Yo colaboro en casa.
Quédate con nosotros unos días.
a
• 2. persona (la del oyente). Ejemplos:
Tú espera aquí.
Esta carta es para vosotros.
a
• 3. persona (la del que no es hablante ni oyente). Ejemplos:
Llamé a Juan y estuve con él ayer.
Les dimos las gracias por su ayuda.
Las formas de los pronombres personales son estas:
1.a persona
singular
plural
yo,
mí, me, conmigo
2.a persona
tú, usted1, vos2
te, ti, contigo
nosotros, nosotras, vosotros3, vosotras, ustedes,
nos
os, vos
3.a persona
él, ella, ello,
lo, la, le, se, sí, consigo
ellos, ellas,
los, las, les, se, sí, consigo
• Las formas me, te, lo, la, le, se, nos, os, les, las, los son formas átonas.
Los pronombres personales átonos siempre acompañan a un verbo. Cuando lo
preceden, ambas palabras se escriben separadas; cuando siguen al verbo, forman con él una sola palabra compuesta. Ejemplos:
te vi
se cayó
cógelo
escúchame
Con las formas del imperativo (ver 6.4), con el infinitivo (ver 6.5) y con el gerundio (ver 6.5), las formas átonas deben seguir al verbo. Ejemplos:
entrégueselo (no *se lo entregue)
callarme (no *me callar)
mirándote (no *te mirando)
• Las formas yo, mí, conmigo; tú, usted, ti, contigo; él, ella, ello, sí, consigo; nosotros, nosotras; vosotros, vosotras; ustedes, vos; ellos, ellas, consigo son formas tónicas.
A diferencia de los átonos, los pronombres personales tónicos admiten que se
intercalen otras palabras entre ellos y el verbo. Ejemplo:
Ellos siempre veranean en El Ampurdá.
1 Las formas de 2.a persona ustedy ustedesconcuerdan con el verbo en 3.a persona. A estas formas les corres-
ponden los pronombres de 3.a persona lo, la, le, los, las, les, se, sí, consigo.
2 La forma vos se emplea en algunas zonas de Hispanoamérica (Argentina, zonas del Río de la Plata, etc.) en lugar de
tú (ti, contigo). El uso de vos como pronombre de 2.a persona se denomina voseo. Ejemplo: Tu hija se parece cada vez
más a vos (= a ti). Vos cantás (= tú cantas).
3 Las formas vosotros
, vosotrasy os no se usan en el español de Canarias y de América. En su lugar se emplean
ustedesy se como formas familiares y de respeto.
132
5.2 Los pronombres
Los pronombres personales (I)
EJERCICIOS
1. Indica qué persona y qué género y número expresan los siguientes pronombres personales.
a.
b.
c.
d.
contigo →
nosotras →
sí →
usted →
e.
f.
g.
h.
os →
las →
mí →
él →
i.
j.
k.
l.
te →
ti →
lo →
les →
Clasifica los pronombres personales anteriores en esta tabla.
Formas tónicas
Formas átonas
2. Señala los pronombres personales que aparecen en los títulos de estas
canciones.
a.
b.
c.
d.
e.
Devuélveme la vida
Puedes contar conmigo
A Dios le pido
Vámonos
Hoy la vi
f.
g.
h.
i.
j.
Lo noto
Dígale
Y nos dieron las diez
Y si fuera ella
Me estás atrapando otra vez
Di de qué clase son los pronombres personales que aparecen unidos
al verbo.
3. Fíjate en estas oraciones y contesta las preguntas.
a. Ainhoa, ¿puedes hablar con Jon?
b. Tú, ¿puedes hablar con Jon?
¿Cuál de las dos oraciones crees que preferirá Ainhoa? ¿Por qué?
¿Crees que referirse a los demás por su nombre en lugar de con un
pronombre facilita la comunicación? Explica por qué.
133
5.3 Los pronombres
Los pronombres personales (II)
Funciones de los pronombres personales1
Los pronombres personales desempeñan las mismas funciones que un sustantivo (ver 2.6) dentro de la oración.
Los pronombres personales desempeñan su función:
• Solos, sin ninguna otra palabra. Ejemplos:
Ustedes pueden expresar su opinión libremente.
pronombre
sujeto
Nos
avisaron con tiempo para que estuviéramos preparados.
pronombre
CD
verbo
núcleo
grupo verbal
predicado
Les
darán la respuesta mañana.
pronombre
CI
Ven
verbo
núcleo
verbo
núcleo
grupo verbal
predicado
conmigo.
pronombre
complemento circunstancial
grupo verbal
predicado
• Precedidos de una preposición (ver 8.1). Ejemplos:
Solo os he contado el final
verbo
núcleo
Haré el esfuerzo
verbo
núcleo
a vosotros.
construcción preposicional
CI
grupo verbal
predicado
por ti.
construcción preposicional
complemento circunstancial
grupo verbal
predicado
La fiesta la organizamos
entre tú y yo.
verbo
construcción preposicional
núcleo
complemento predicativo
grupo verbal
predicado
1 Para un estudio exhaustivo de los valores gramaticales de los pronombre personales, es conveniente consultar las
obras de esta colección Análisis sintáctico. Teoría y práctica y Gramática didáctica del español, ambas de Leonardo
Gómez Torrego y publicadas por Ediciones SM.
134
5.3 Los pronombres
Los pronombres personales (II)
EJERCICIOS
1. Señala los pronombres personales que aparecen en estas oraciones.
a. Rafa ha regresado: lo vi ayer y le di la bienvenida.
b. Coge el teléfono, la llamada es para ti.
c. He reflexionando mucho conmigo misma antes de tomar una decisión.
d. Entre tú y yo seremos capaces de solucionar el problema.
e. Cuando ella dé la señal, vosotros comenzaréis a cantar.
f. Se dijo para sí que nunca volvería a rendirse.
Indica cuándo desempeñan una función solos y cuándo están precedidos por una preposición.
2. Pon dos ejemplos en los que un pronombre personal desempeñe sin ninguna otra palabra una función dentro de la oración.
a.
b.
3. Pon dos ejemplos en los que un pronombre personal precedido por una
preposición desempeñe una función dentro de la oración.
a.
b.
4. Fíjate en las palabras que aparecen subrayadas en estas oraciones.
Te dije a ti que lo hicieras tú.
/ Te dije que lo hicieras.
Como ves, no es necesario repetir tantas veces los pronombres (te, ti,
tú) para que la oración sea correcta. Así pues, ¿por qué crees que se
repiten? ¿Qué efecto crees que se consigue con esta repetición?
135
5.4 Los pronombres
Los reflexivos y recíprocos
Los pronombres reflexivos1
Los pronombres reflexivos son aquellos pronombres personales (ver 5.2 y 5.3)
que se refieren a la misma realidad que el sujeto de la oración. Ejemplos:
Óscar se peina siempre igual. → El pronombre se es reflexivo porque se refiere a la misma persona que el sujeto Óscar.
Las formas de los pronombres reflexivos son:
Pronombres átonos Pronombres tónicos, siempre precedidos de preposición
singular me, te, se
plural
nos, os, se
mí, ti, sí, conmigo, consigo
nosotros, nosotras; vosotros, vosotras; consigo
Los pronombres recíprocos
Los pronombres recíprocos son aquellos pronombres personales (ver 5.2 y 5.3)
que en la oración se refieren a las mismas personas que el sujeto y que equivalen a el uno al otro o los unos a los otros. Ejemplo:
César y Rocío se quieren mucho. → César quiere a Rocío y Rocío quiere a César.
Las formas de los recíprocos son las formas plurales nos, os y se, y la forma sí
precedida de la preposición entre (entre sí).
Funciones
• Los pronombres reflexivos y recíprocos átonos desempeñan las funciones de
complemento directo y complemento indirecto. Ejemplos:
Siempre canto mientras me ducho.
¿Te has lavado las manos antes de comer?
CD
CI
Cuando estas formas se han unido al verbo (ver 6.8), no desempeñan ninguna función. Ejemplo:
Me arrepiento de haber venido. → El pronombre me no desempeña ninguna función
porque forma parte del verbo arrepentirse.
• Los pronombres reflexivos tónicos, al ir siempre precedidos de preposición,
desempeñan las funciones de complemento circunstancial2, complemento de
régimen3, complemento directo y complemento indirecto. Ejemplos:
Gabriel lucha contra sí mismo para superar sus miedos.
No pienses solo en ti.
C. Circunstancial
C. Reg
1 Los pronombres reflexivos y recíprocos son una variedad de los pronombres personales. Solo adquieren su valor refle-
xivo o recíproco en la oración (salvo las formas sí y consigo que siempre son reflexivas).
2 El complemento circunstancial o aditamento es una función desempeñada por una palabra o por un grupo de pala-
bras que complementan al verbo, pero que no están exigidas por él. Expresa las circunstancias en que se desarrolla
la acción del verbo.
3 El complemento de régimen o complemento regido es un complemento exigido por el verbo e introducido por él. Sin
él, la oración resulta incorrecta o cambia de significado.
136
5.4 Los pronombres
Los reflexivos y recíprocos
EJERCICIOS
1. Señala los pronombres reflexivos que aparecen en estas oraciones.
a. Mis padres no se apartaron de mi lado en ningún momento.
b. No te sientas mal, no ha sido culpa tuya.
c. Pensé para mí que esa era la última vez que sucedía algo así.
d. Jaime está contento consigo mismo por el esfuerzo que ha realizado.
e. Hace tanto que no jugamos a esto que no nos acordamos de las instrucciones.
f. Los nuevos vecinos son muy reservados y hablan poco de sí mismos.
Clasifica los pronombres reflexivos que has señalado en las oraciones
anteriores.
Formas tónicas
Formas átonas
2. Completa estas oraciones con los pronombres recíprocos que correspondan.
a. Vosotras
respetáis y
admiráis mucho.
b. Padre e hijo
llaman por teléfono a diario y
cuentan cómo les ha ido.
c. La doctora Rivera y yo
eso
tuteamos.
conocemos desde hace mucho y por
3. Di si los pronombres destacados en estas oraciones son reflexivos o recíprocos.
a. Será mejor que nos acostemos pronto si queremos madrugar mañana.
b. Los candidatos al premio se dedicaron grandes elogios.
c. Romeo y Julieta se enamoraron a pesar de la enemistad de sus familias.
d. Ana se maquilla todos los días para representar su papel de payaso.
4. Escribe tres oraciones en las que aparezcan pronombres reflexivos y tres
oraciones en las que utilices pronombres recíprocos.
137
5.5 Los pronombres
Los demostrativos
Definición y formas
Los pronombres demostrativos son palabras que aparecen en lugar de un sustantivo o de un grupo nominal e indican la distancia en el espacio o en el tiempo que hay entre los interlocutores (hablante y oyente) y aquello a lo que se refiere el pronombre. Ejemplos:
Aquel es un puente romano. → El demostrativo aquel indica lejanía en el espacio.
Ese fue el día que nos conocimos. → El demostrativo ese indica distancia media en el
tiempo.
Estas son las formas de los pronombres demostrativos:
Proximidad
Distancia media
Lejanía
masc. fem. neutro masc. fem. neutro masc.
singular
este
esta
plural
estos
estas
esto
ese
esa
esos
esas
eso
aquel
fem.
neutro
aquella aquello
aquellos aquellas
Características
Los pronombres demostrativos nunca acompañan a un sustantivo. Cuando los demostrativos acompañan a un sustantivo son determinativos (ver 4.3), no pronombres1. Ejemplos:
Aquellos son mis sobrinos. (pronombre)
Aquellos niños son mis sobrinos. (determinativo)
Función
Los pronombres demostrativos desempeñan las mismas funciones que un sustantivo dentro de la oración. Ejemplos:
Esta es mi hija.
No digas eso.
sujeto
CD
N O R M A : La tilde en los pronombres demostrativos
– Los pronombres demostrativos solo llevan tilde cuando existe la posibilidad de que
se confundan con un determinativo demostrativo. Ejemplos:
Me contaron estas historias divertidísimas. → Estas acompaña al sustantivo historias para formar el grupo estas historias divertidísimas, complemento directo del verbo.
Me contaron éstas historias divertidísimas. → Éstas es un pronombre, sujeto de
la oración: Éstas me contaron historias divertidísimas.
– Los pronombres neutros esto, eso, aquello nunca llevan tilde porque, al no acompañar a sustantivos, no hay posibilidad de confusión.
1 Las formas neutras esto, eso y aquellonunca acompañan a un sustantivo, ya que en español no hay sustanti-
vos neutros. Por tanto, siempre son pronombres.
138
5.5 Los pronombres
Los demostrativos
EJERCICIOS
1. Señala los pronombres demostrativos que hay en estas oraciones.
a. Aquellos son los músicos de la Orquesta Filarmónica de Viena.
b. Esa no es una buena forma de intentar convencer a nadie.
c. Cuéntanos qué te pasa, que para eso están los amigos.
d. Ese cuchillo no está bien afilado, mejor corta el pan con este.
e. Mi canción perfecta sería una mezcla entre la música de esta y la letra
de aquella.
2. Sustituye los grupos subrayados por un pronombre demostrativo.
a. Esos ruidos son los ruidos de la madera. →
b. Lo que llevo puesto es un disfraz de árbol. →
c. Si buscas unas botas de montaña, estas botas son cómodas. →
d. En la guía de carreteras dicen que esa carretera es comarcal. →
e. Ya he podado estos arbustos; voy a empezar con aquellos arbustos. →
¿Qué diferencia hay entre los pronombres y los determinativos?
3. Fíjate en estos textos y di a qué palabra o palabras se refiere cada uno
de los pronombres demostrativos subrayados.
a. Los árboles se dividen en árboles caducos y árboles perennes. Estos mantienen sus hojas todo el año, mientras que aquellos las pierden en el otoño.
b. Hay iones que tienen carga positiva e iones con carga negativa. Estos se
denominan aniones; aquellos, cationes.
4. Se considera irrespetuoso dirigirse a alguien presente con un demostrativo. Corrige estas oraciones de forma que no sean despectivas. Fíjate en
el ejemplo.
a. Esta dice que no viene con nosotros. → Esta chica
no viene con nosotros.
b. ¿Qué quiere este ahora? →
c. Estos siempre llegan tarde. →
139
/ Rosana dice que
5.6 Los pronombres
Los indefinidos
Definición y formas
Los pronombres indefinidos son una clase de palabras que aparecen en lugar
de un sustantivo o de un grupo nominal y generalmente expresan cantidad de
forma imprecisa. Ejemplo:
Muchos acudieron a la convocatoria. → Muchos indica una cantidad imprecisa.
Las formas de los pronombres indefinidos son:
uno, una, unos, unas
otro, otra, otros, otras
poco, poca, pocos, pocas
mucho, mucha, muchos, muchas
todo, toda, todos, todas
demasiado, demasiada, demasiados, demasiadas
alguno, alguna, algunos, algunas
ninguno, ninguna
cualquiera, cualesquiera
quienquiera, quienesquiera
bastante, bastantes
varios, varias
algo
nada
alguien
nadie
Características
• Los pronombres indefinidos nunca acompañan a un sustantivo. Cuando los indefinidos acompañan a un sustantivo son determinativos (ver 4.6), no pronombres1. Ejemplos:
Costa Rica y Panamá, entre otros, no tienen ejército. (pronombre)
Costa Rica y Panamá, entre otros países, no tienen ejército. (determinativo)
• Los pronombres indefinidos no van precedidos por un determinativo. Si lo hacen, son determinativos sustantivados (ver 4.2), no pronombres. Ejemplos:
Están todos ocupados; unos estudian y otros trabajan. (pronombres)
Están todos ocupados; los unos estudian y los otros trabajan. (determinativos sustantivados)
Función
Los pronombres indefinidos desempeñan las mismas funciones que un sustantivo
en la oración. Ejemplos:
Nadie supo qué contestar.
Quique ha recogido
pronombre
sujeto
todo.
verbo
pronombre
núcleo
CD
grupo verbal
predicado
1 Las formas algo, nada, alguien, nadie, uno, ninguno y alguno siempre son pronombres; el resto de las formas pueden
ser pronombres o determinativos, según el contexto en el que aparezcan.
Las formas uno, alguno, ninguno y cualquiera, cuando son determinativos, se apocopan delante del sustantivo al que
acompañan: un, algún, ningún, cualquier.
140
5.6 Los pronombres
Los indefinidos
EJERCICIOS
1. Señala los pronombres indefinidos que hay en estas oraciones.
a.
b.
c.
d.
e.
Quienquiera que sea el autor de este cuadro, es un pintor excelente.
Ha llamado alguien, pero no ha dejado ningún mensaje.
He comido demasiado y me duele el estómago.
Tras el terremoto no quedó nada en pie.
No puedo pensar en nadie mejor que ella para actuar de intermediaria.
2. Sustituye los grupos subrayados en estas oraciones por el pronombre indefinido correspondiente.
a. A Eloy le encantan los frutales y tiene muchos árboles en el jardín.
b. Estamos recogiendo ideas y ahora tenemos bastantes sugerencias para
empezar nuestro trabajo sobre la contaminación.
c. Entre las medidas que ha tomado la directiva, algunas medidas son más
populares y otras medidas no han gustado.
d. Ningún asunto me preocupa más que el bienestar de mis hijos.
¿Qué diferencia hay entre los pronombres y los determinativos?
3. Indica qué indefinidos aparecen en estas oraciones y di si son pronombres o determinativos.
a. Todos los partidos quieren acabar con la violencia y por eso todos votaron a favor de la nueva ley.
b. La maratón popular contó con muchos participantes, aunque muchos
prefirieron quedarse en casa a causa del frío.
c. Pocas personas consiguieron entradas para el estreno, porque sacaron a
la venta muy pocas.
Explica en qué te has fijado para saber si los indefinidos son pronombres o determinativos.
4. Fíjate en estos dos titulares de prensa y explica cómo cambia su significado según el pronombre que se use.
Samuel Pérez, nuevo Presidente
Muchos salieron a la calle para celebrar el triunfo del joven candidato.
Samuel Pérez, nuevo Presidente
Algunos salieron a la calle para celebrar el triunfo del joven candidato.
141
5.7 Los pronombres
Los numerales
Definición y formas
Los pronombres numerales1 aparecen en la oración en lugar de un sustantivo o
de un grupo nominal. Indican una cantidad exacta. Ejemplo:
Como hay once, dame cinco y quédate con seis.
Las formas de los numerales cardinales pueden ser simples, cuando constan de
una sola palabra (seis, veintitrés, doscientos, etc.) o compuestas, cuando constan de dos o más palabras (treinta y tres, dos mil, doscientos mil cuatrocientos
ocho, etc.).
Características
• Los pronombres numerales cardinales nunca acompañan a un sustantivo. Si lo
hacen, no son pronombres. Ejemplos:
Tómate dos al día. (pronombre)
Tómate dos comprimidos al día. (determinativo)
• Si los pronombres numerales cardinales van precedidos por el artículo, el pronombre lo forma el conjunto de artículo + cardinal. Ejemplo:
Arancha, Amaya y Adela son trillizas y las tres se parecen mucho.
Función
Los pronombres numerales desempeñan las mismas funciones que el sustantivo
dentro de la oración. Ejemplo:
Los cuatro lo sabían.
pronombre
sujeto
1 Los numerales constituyen una clase de palabras que tienen en común su significado: siempre expresan números o
cantidades. Sin embargo, no todos los numerales tienen el mismo comportamiento sintáctico:
• Los numerales cardinales (y algunos multiplicativos) son los únicos que pueden ser pronombres, puesto que pueden aparecer solos, sin sustantivo y sin artículo que los sustantive. Ejemplo: Solo hemos conseguido tres.
• Los numerales ordinales (ver 4.7) pueden ser adjetivos, cuando acompañan a un sustantivo, o pueden aparecer sustantivados. Ejemplos: Lee el capítulo primero (adjetivo). El primero me gusta más (sustantivado).
• Los numerales fraccionarios (ver 4.7) son sustantivos, pues siempre llevan algún determinativo. Ejemplos: un tercio, la mitad.
• Los numerales multiplicativos (ver 4.7) pueden ser adjetivos, pronombres o adverbios. Ejemplos: Esta calle es de
doble sentido (adjetivo). Tengo el doble (pronombre). Trabajo el doble que tú (adverbio).
• También son sustantivos palabras como docena, millar, millón, etc.
Por tanto, en este epígrafe nos referimos solo a los pronombres numerales cardinales.
142
5.7 Los pronombres
Los numerales
EJERCICIOS
1. Señala los pronombres numerales que aparecen en estas oraciones.
a. De todas las piezas dentales que tiene el ser humano, ocho son dientes,
cuatro son colmillos y veinte son muelas.
b. La primera parte de El Quijote tiene cincuenta y dos capítulos y la segunda parte tiene setenta y cuatro.
c. Picasso comenzó a pintar con cinco años y continuó hasta su muerte,
cuando tenía noventa y dos.
d. Los nombres Jaime, Jacobo y Yago tienen el mismo origen: los tres son
variantes de Santiago.
e. Los archipiélagos que forman la Polinesia son cinco: Islas de la Sociedad, Atolones de las Tuamotu, Islas Marquesas, Islas Australes e Islas
Gambier.
2. Señala los numerales que hay en estas oraciones.
a. Beethoven compuso varias sinfonías: la sexta es La pastoral y la novena
es la llamada Sinfonía Coral.
b. Rómulo y Remo fundaron Roma; los dos eran hermanos gemelos e hijos de Rea Silvia y del dios Marte.
c. Un hectómetro es el céntuplo de un metro.
d. De los doce meses que tiene el año, siete tienen treinta y un días, cuatro tienen treinta.
e. Un cuarto de kilo son doscientos cincuenta gramos.
f. Solo un tercio del trabajo tecnológico y de investigación está desempeñado por mujeres.
Clasifica en la tabla los numerales que has señalado.
cardinales
ordinales
fraccionarios
multiplicativos
3. Indica si en estas oraciones la palabra uno es un numeral o un indefinido y explica por qué.
a. El jurado estará integrado por diez miembros, de los que al menos uno
debe ser un alumno.
b. Uno no puede formar parte del jurado dos años seguidos.
143
5.8 Los pronombres
Los interrogativos y exclamativos
Definición y formas
Los pronombres interrogativos aparecen en lugar de un sustantivo o de un grupo nominal en oraciones interrogativas y expresan preguntas acerca de aquello
a lo que se refiere el pronombre. Ejemplos:
¿Cuánto falta para llegar a Soria?
¿Cuáles son?
Los pronombres exclamativos aparecen en lugar de un sustantivo o de un grupo nominal en oraciones exclamativas y expresan sentimientos como sorpresa,
emoción, etc. Ejemplos:
¡Qué le vamos a hacer!
¡Mira quién habla!
Las formas de los pronombres interrogativos y exclamativos son quién, quiénes;
cuál, cuáles; qué; cuánto, cuánta, cuántos, cuántas.
N O R M A : Tilde en los interrogativos y exclamativos
Los pronombres interrogativos y exclamativos siempre se escriben con tilde. Se trata de una tilde diacrítica, ya que sirve para diferenciar los interrogativos de otras
clases de palabras. Ejemplos:
¿Quién te lo dijo?
Ella fue quien me lo dijo.
(pronombre interrogativo)
(pronombre relativo)
Características
Los interrogativos y exclamativos, cuando son pronombres, nunca acompañan a un
sustantivo. Si lo hacen, son determinativos (ver 4.8), no pronombres. Ejemplos:
¿Cuánto hace que has llegado? (pronombre)
¿Cuánto tiempo hace que has llegado? (determinativo)
¡Qué te voy a contar! (pronombre)
¡Qué notición te voy a contar! (determinativo)
Función
Los pronombres interrogativos y exclamativos desempeñan las mismas funciones
que un sustantivo en la oración. Ejemplo:
¿Cuál
de las dos es la respuesta correcta?
pronombre
núcleo
grupo nominal
sujeto
144
5.8 Los pronombres
Los interrogativos y exclamativos
EJERCICIOS
1. Señala los pronombres interrogativos y exclamativos que hay en las siguientes oraciones.
a. No entiendo qué significa la expresión ad hoc.
b. ¡Cuántos quisieran estar en tu lugar!
c. ¿Cuál es el nombre de pila del poeta Alexandre?
d. ¡No imaginas a quién he visto hoy...!
e. ¿Con qué se mide la presión del aire?
f. Me imagino cuál será tu sorpresa…
Indica si los pronombres que has señalado son interrogativos o exclamativos.
2. Fíjate en las palabras subrayadas en estas parejas de oraciones y di cuáles son pronombres interrogativos y exclamativos.
a. Cuanto más te esfuerces por lograr tus objetivos, más probabilidades tendrás de alcanzarlos.
Cuánto te agradezco que me apoyes cuando te necesito.
b. ¿Por qué no intentas solucionar el problema en vez de quejarte?
Esta es la razón por que sigo luchando día a día.
c. Aún no se sabe a quién han elegido para cubrir la vacante.
Sandra es la persona a quien han elegido para cubrir la vacante.
d. De los dos aeropuertos, ¿a cuál llega tu vuelo?
Dime el aeropuerto al cual llega tu vuelo, para ir a recogerte.
Explica en qué te has fijado para saber que son interrogativos y exclamativos.
3. Fíjate en estas oraciones y contesta.
a. ¿Que te costó cuánto?
b. ¿Quién lo iba a decir? Con lo vergonzoso que eras y ahora actor de teatro…
¿Crees que la intención del hablante es realizar una pregunta?
Explica qué valor añaden los interrogativos y los exclamativos a estos
enunciados.
145
5.9 Los pronombres
Los pronombres relativos
Definición y formas
Los pronombres relativos son palabras que aparecen en lugar de un sustantivo
o de un grupo nominal y que se refieren a un elemento, llamado antecedente,
que ha aparecido antes en el texto. Ejemplo:
La
gente
que
antecedente
relativo
practica deporte corre menos riesgo de padecer enfermedades.
El elemento al que se refiere el pronombre relativo a veces no aparece en el texto, porque está sobrentendido. En estos casos hablamos de antecedente implícito. Ejemplos:
La que viene por allí es Noelia. → Equivale a la mujer que.
Quien calla, otorga. → Equivale a la persona que.
Las formas de los pronombres relativos son:
que (el que, la que, lo que, los que, las que)
el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales
quien, quienes
cuanto, cuanta, cuantos, cuantas
Características
• Los pronombres relativos nunca preceden a un sustantivo. Ejemplos:
La persona con la cual tienes la entrevista es la directora del centro. (No *La persona
con la cual persona tienes la entrevista es la directora del centro.)
• Cuando tienen flexión, los pronombres relativos concuerdan en género y número con su antecedente. Ejemplos:
Tómate tanto
tiempo
cuanto necesites.
antecedente
relativo
Los profesionales con quienes trabajo son los mejores.
antecedente
relativo
Función
Los pronombres relativos desempeñan las mismas funciones que un sustantivo
en la oración. Ejemplos:
Fui yo quien te llamó ayer.
La película que vimos es muy divertida.
sujeto
CD
146
5.9 Los pronombres
Los pronombres relativos
EJERCICIOS
1. Localiza los pronombres relativos que aparecen en estas oraciones.
a. La vida es un arcoíris que incluye el negro. (Yevgeny)
b. Quien no ama la vida, no la merece. (Leonardo da Vinci)
c. ¿Qué sabe el pez del agua en la que nada toda su vida? (Albert Einstein)
d. La vida es un juego del cual nadie puede en un momento retirarse llevándose sus ganancias. (André Maurois)
e. La existencia es un viaje en el que no existen los caminos llanos: todo
son subidas o bajadas. (Arturo Graf)
f. La vida es dulce o amarga; es corta o larga. ¿Qué importa? El que la goza
la halla corta, y el que la sufre la halla larga. (Ramón de Campoamor)
g. La vida es una serie de colisiones con el futuro; no es una suma de lo
que hemos sido, sino de lo que anhelamos ser. (José Ortega y Gasset)
h. Lo que importa verdaderamente en la vida no son los objetivos que nos
marcamos, sino los caminos que seguimos para lograrlo. (Meter Bamm)
Señala el antecedente de cada uno de los pronombres relativos que
has señalado.
Di si hay algún caso de antecedente implícito en las oraciones anteriores.
2. Lee este texto y fíjate en el uso de los pronombres relativos.
La atmósfera es la envoltura gaseosa la cual rodea a la Tierra. Se divide en
diferentes capas: troposfera, estratosfera, ionosfera y exosfera. La troposfera es la capa la cual se encuentra en la superficie terrestre y en la cual se
desarrollan los fenómenos meteorológicos, los cuales pueden tomar la forma de viento, lluvia, nieve, granizo, etc.
¿Crees que este texto está bien escrito? ¿Por qué?
Vuelve a escribir el texto de manera que no sea artificioso. Para ello,
cambia las formas de los pronombres relativos que consideres necesarias.
147
5. Los pronombres
Ejercicios de repaso
1. Indica de qué clase son los siguientes pronombres.
a. vosotras; aquello; nadie; cuántos; que; veintidós
Haz lo mismo con: b. estas; el cual; yo; alguno; qué c. quien; le; quién; eso;
bastantes d. las que; esta; os; nada; cuáles e. doscientos dieciséis; conmigo;
cuánta; cuanta; cualquiera.
2. Señala los pronombres personales que aparecen en estos títulos de obras
literarias.
a. Ella y él (George Sand)
b. Si te dicen que caí (Juan Marsé)
Haz lo mismo con: c. A quien conmigo va (Antonio Gala). d. Os acordaréis de
la doncella (Ricardo de la Cierva). e. El río que nos lleva (José Luis Sampedro).
f. Cuéntame (Carmen Martín Gaite). g. Nosotras que no somos como las demás
(Lucía Etxebarría). h. Mañana en la batalla piensa en mí (Javier Marías). i. Yo
era un tonto y lo que he visto me ha hecho dos tontos (Rafael Alberti). j. Quién
de nosotros (Mario Benedetti). k. El espejo se rajó de parte a parte (Agatha
Christie).
3. Di cuáles de los demostrativos de este texto son pronombres.
a. Esas que veis ahí, de color negro, son las rocas de lava. Esas rocas se
forman cuando el magma sale del interior de la Tierra y se solidifica en
la superficie.
Haz lo mismo con: b. La Tierra se compone de tres capas: el núcleo, el manto y la corteza. Esta es la capa más superficial; aquellas son las capas interiores. c. La superficie de la Tierra está formada por placas tectónicas. Cuando estas se mueven, se produce una fricción entre ellas, y esta fricción es la causa
de los terremotos. d. La temperatura, los gases, el agua, el viento, la gravedad
y la vida vegetal y animal son factores que provocan el desgaste de los suelos
y las rocas de la corteza terrestre. Eso es lo que conocemos como erosión. Existe, además, otro factor de erosión más rápido que aquellos: la acción humana,
cuyos efectos se perciben en un período de tiempo mucho menor.
4. Señala los pronombres reflexivos o recíprocos que hay en estas oraciones.
a. Si te duchas y no te bañas, ahorrarás mucha agua.
b. Algunas plantas se ayudan en su crecimiento y se protegen mutuamente contra las plagas.
Haz lo mismo con: c. Ambas jugadoras se saludaron antes del partido y se desearon suerte. d. Reflexioné conmigo misma y me dije para mí que eso no era
lo que debía hacer. e. Los habitantes de la isla se prepararon para la tormenta
tropical y se apoyaron mutuamente en todo momento. f. Desde que nos conocimos hace diez años, me pregunto a menudo si eres quien dices ser.
148
5. Los pronombres
Ejercicios de repaso
5. Subraya los pronombres indefinidos que aparecen en estos refranes.
a. El que cosas busca, por fuerza ha de hallar alguna.
b. Nadie debe avergonzarse de las cosas que no sabe.
Haz lo mismo con: c. Creerse incapaz de algo es casi ya serlo. d. Si quieres
hablar mal de alguien, hazlo por donde no sople el aire. e. No hay nada mejor
escondido que lo que está a la vista. f. Saber demasiado es envejecer prematuramente. g. Hazme ciento y yérrame una, como si no hubieras hecho ninguna. h. Aprendiz de mucho, maestro de nada.
6. Localiza los numerales que aparecen en estas oraciones y di de qué clase son.
a. El séxtuplo de seis es treinta y seis.
b. Un céntimo es una moneda que equivale a un centésimo de euro.
Haz lo mismo con: c. La Declaración Universal de los Derechos Humanos consta de treinta artículos: el primero proclama la libertad e igualdad de todos los
seres humanos. d. A pesar de que casi tres cuartos de la superficie terrestre son
agua, solo algo más de un dos por ciento es agua dulce, y menos de un cuarto del total es accesible para los seres humanos. e. Si cuarenta es el quíntuplo
de ocho, ocho es un quinto de cuarenta.
Di cuáles de los numerales que has señalado son pronombres.
7. Indica si las palabras subrayadas en estas oraciones son pronombres interrogativos o exclamativos o pronombres relativos.
a. Se calcula que en el mundo se hablan cerca de siete mil lenguas, pero
no se sabe cuántas son con exactitud.
b. Con una dieta equilibrada y abundante en productos frescos y naturales,
dispondremos de tantas vitaminas cuantas necesitamos para nuestra actividad vital.
Señala el antecedente de los pronombres relativos de las oraciones anteriores.
Haz lo mismo con: c. La sonda es un instrumento que se utiliza en los barcos
para saber qué profundidad tienen las aguas en un lugar determinado. d. ¡Quién
iba a suponer que quien descubrió la penicilina lo hizo por casualidad! e. El epicentro es el punto de la superficie terrestre en el cual se genera un terremoto y
donde se puede medir cuál es su máxima intensidad. f. Gracias al radar podemos saber dónde está y cuánto se desplaza todo cuanto está dentro del alcance de este instrumento.
149
5. Los pronombres
Ejercicios de repaso
8. Señala todos los pronombres que aparecen en estas oraciones y di de qué
clase son.
a. No hagas a los otros lo que no te gustaría que te hicieran a ti. (Confucio)
Haz lo mismo con:
b. Se toma a cada uno en el mundo por lo que da de sí; pero debe dar algo.
(Johann Wolfgang von Goethe)
c. Me atreveré a todo lo que pueda hacer un hombre. Quien se atreva a más
es insensato. (William Shakespeare)
d. El cincuenta por ciento de la publicidad es completamente inútil: la cuestión
es saber cuál es ese cincuenta por ciento. (John Ford)
e. La creatividad es más que ser simplemente diferente. Cualquiera puede hacer extravagancias, eso es fácil. Lo difícil es ser tan simple como Bach. (Charles Mingus)
f. Un error no se convierte en verdad por el hecho de que todo el mundo crea
en él. Tampoco una verdad puede transformarse en error cuando nadie se
adhiere a ella. (Mahatma Gandhi)
g. El hombre feliz es el que vive objetivamente, el que es libre en sus afectos y
tiene amplios intereses, el que se asegura la felicidad por medio de estos intereses y afectos que, a su vez, le convierten a él en objeto de interés y el
afecto de otros muchos. (Russell)
h. Todo en la vida me ha sido fácil, padre. A los pocos días de irme, conocí
a la más hermosa de las muchachas. Con ella tuve un hijo varón que colmó mi hogar de felicidad. El trabajo me impidió, sin embargo, disfrutar de
ese bien. Ni siquiera me di cuenta de lo rápido que pasaba el tiempo, hasta que un día mi hijo me dijo que quería seguir mi ejemplo y marchar en
pos de fortuna. Le dejé partir y él me aseguró que volvería, pero… no lo
hizo. Y mientras pensaba en la promesa de mi hijo, pensaba también en la
que te hice a ti y no cumplí. Por eso he vuelto, padre. Y te pido perdón por
mi tardanza.
(Jordi Sierra i Fabra, Las historias perdidas, Ediciones SM)
150
CAPÍTULO 7:
Los adverbios
En este capítulo vas a estudiar:
Los adverbios
Se definen
Se clasifican así
Por su significado
Por su forma
Por su función
Expresan
circunstancias
de diverso tipo:
lugar, tiempo,
modo, cantidad,
etc.
Son palabras
invariables.
Pueden
complementar
A un verbo
A un
adjetivo
A otro
adverbio
de lugar
de tiempo
de modo
de cantidad
de afirmación
de negación
de deseo
de duda, posibilidad
o probabilidad
de exclusión, inclusión
o adición
de identidad
interrogativos
de exclamación
relativos
A una
oración
completa
7.1 Los adverbios
Definición, características y funciones
Definición
Según su significado, los adverbios son palabras que expresan circunstancias de
diverso tipo: lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación y duda, entre
otras (ver 7.2). Ejemplos:
Ven aquí. → El adverbio aquí expresa lugar.
¡No mires todavía! → El adverbio no expresa negación. El adverbio todavía expresa tiempo.
Características
Los adverbios tienen características que los diferencian de otras palabras:
• Los adverbios son palabras invariables, es decir, no tienen flexión de género
ni de número. Ejemplo:
Belén practica mucho. → La palabra mucho es un adverbio invariable: no se puede decir *Belén practica muchos, ni *Belén practica muchas.
Belén practica muchos deportes. → La palabra mucho es un determinativo con flexión
de género y de número: Belén practica mucha gimnasia.
• Los adverbios no modifican a un sustantivo. Ejemplo:
Este invierno ha llovido poco. → La palabra poco es un adverbio. No modifica a ningún
sustantivo.
He llegado hace poco tiempo. → La palabra poco es un determinativo que modifica al
sustantivo tiempo.
• Los adverbios no deben confundirse con los pronombres (ver 7.3). Ejemplo:
He visto mucho. → Mucho es un pronombre, porque aparece en lugar del grupo nominal muchas cosas: He visto muchas cosas.
Te quiero mucho. → Mucho es un adverbio y no aparece en lugar de un sustantivo ni de
un grupo nominal. No se puede decir *Te quiero muchas cosas.
Funciones
Los adverbios desempeñan la función de complemento:
• Complemento circunstancial de un verbo, solo o acompañado por otras palabras. Ejemplos:
Escucha atentamente lo que te digo.
La avispa está justo detrás de ti.
• Complemento de un adjetivo. Ejemplos:
Estamos muy felices por ti.
Todo cuanto he dicho es absolutamente cierto.
• Complemento de otro adverbio. Ejemplos:
El tornado pasó muy cerca.
Es demasiado temprano para llamar.
• Complemento de una oración completa. Ejemplos:
Afortunadamente, todo se ha solucionado.
214
Quizá tengas razón.
7.1 Los adverbios
Definición, características y funciones
EJERCICIOS
1. Explica qué significado tienen estos adverbios.
a. después →
d. también →
g. así →
b. aún →
e. mucho →
h. arriba →
c. bien →
f. sí →
i. allá →
j. más →
k. tampoco →
l. posiblemente →
2. Fíjate en estos refranes populares y señala los adverbios que aparecen en
ellos.
a. Pan para hoy y hambre para mañana.
b. Con meros consejos no se va muy lejos.
c. Lo que deprisa se hace, despacio se llora.
d. El que sabe cuándo hablar, sabe también cuándo callar.
3. Localiza los adverbios que aparecen en estas oraciones.
a. Afortunadamente, el casco salvó la vida del conductor de la moto.
b. No cruces con el semáforo en rojo, es extremadamente peligroso.
c. El restaurante está muy cerca de aquí, no hace falta coger el coche.
d. Aquí tampoco podemos aparcar: esta plaza está reservada para conductores con discapacidad.
Indica a qué palabra o palabras complementa cada uno de los adverbios que has señalado.
4. Indica si en estas oraciones las palabras destacadas son adverbios o pronombres y explica por qué.
a. Esta mañana no ha trabajado nada. / Pregunté pero no me han dicho
nada.
b. Se esforzó algo, pero no lo suficiente. / Me gustaría decir algo.
5. Observa los adverbios que aparecen subrayados en este texto. ¿Cuál es
su función dentro del texto?
Para exponer un tema puedes seguir una serie de pasos que te ayudarán a
estructurar tu discurso. Primero, tienes que resumir la información esencial
con oraciones claras y sencillas. Segundo, si quieres despertar el interés de
los oyentes, conviene que destaques anécdotas o datos curiosos relacionados con tu asunto. También puedes poner ejemplos cercanos a las personas que te escuchan. Asimismo, conviene mantener un tono ameno; añadir
algún toque de humor puede ayudar a que la exposición resulte entretenida. Por último, debes intentar resolver cualquier duda que pueda surgir.
215
7.2 Los adverbios
Clases
Clases de adverbios
Los adverbios se pueden clasificar según su significado en:
• Adverbios de lugar: aquí, allí, allá, ahí, lejos, cerca, (a)delante, atrás, detrás,
(a)dentro, (a)fuera, arriba, abajo, (a)donde, (a)dónde…
• Adverbios de tiempo: hoy, mañana, ayer, luego, ya, ahora, antes, después, todavía, aún, enseguida, mientras, cuando, recién, nunca, constantemente, cuándo…
• Adverbios de modo: así, bien, mal, mejor, peor, igual, como, según, cual, rápidamente, felizmente, adecuadamente, cómo…
• Adverbios de cantidad: nada, todo, mucho, poco, demasiado, más, menos, tan,
muy, bastante, casi, apenas, justo, cuanto, cuánto…
• Adverbios de afirmación: sí, también, claro, bueno, seguro, efectivamente, naturalmente, evidentemente, verdaderamente…
• Adverbios de negación: no, tampoco, nada, nunca…
• Adverbios de deseo: ojalá, así...
• Adverbios de duda, posibilidad o probabilidad: quizá(s), igual, acaso, posiblemente, seguramente…
• Adverbios de exclusión, inclusión o adición: solo, solamente, únicamente, aun,
además, incluso, exclusivamente…
• Adverbios de identidad: mismo, mismamente, precisamente, concretamente,
propiamente, cabalmente…
Algunos adverbios no se clasifican por su significado, sino por otras características formales:
• Adverbios relativos: son aquellos que se refieren a una palabra que aparece
antes en el texto y que se denomina antecedente. Son donde, cuando, como
y cuanto. Ejemplos:
La calle
antecedente
donde vivo es peatonal. ¿Te acuerdas de aquel día
relativo
Lo haremos del modo
antecedente
cuando nevó tanto?
antecedente
como has dicho.
relativo
Hicimos
todo
antecedente
relativo
cuanto pudimos.
relativo
• Adverbios interrogativos y exclamativos: son aquellos con los que se pregunta
o se exclama. Son dónde, cómo, cuándo, cuánto, qué, cuán. Ejemplos:
¿Cómo lo has hecho?
¡Qué bien cantas!
216
7.2 Los adverbios
Clases
EJERCICIOS
1. Clasifica estos adverbios según su significado. Consulta el diccionario si
lo necesitas.
a.
b.
c.
d.
e.
afuera →
justamente →
ciertamente →
anteayer →
ojalá →
f.
g.
h.
i.
j.
probablemente →
despacio →
apenas →
jamás →
inclusive →
2. Señala los adverbios interrogativos que aparecen en estas oraciones.
a.
b.
c.
d.
¿Dónde se encuentra el monte Urgull?
Por favor, explícame cómo se halla una raíz cúbica.
No sé cuándo llegaremos, porque hemos salido con retraso.
Necesito que me digas cuánto tiempo vas a tardar en hacer el trabajo.
3. Localiza los adverbios relativos que aparecen en estas oraciones.
a. Los autores teatrales usan las acotaciones para indicar el modo como deben vestir o actuar los personajes.
b. La bajada del telón marca el momento cuando termina un acto o la obra.
c. En un teatro, el foso es la zona situada debajo del escenario donde suele colocarse la orquesta.
d. El atrezo se refiere a todo cuanto se usa como decorado en la escena
del teatro.
Indica cuál es el antecedente de los adverbios que has señalado.
4. De las siguientes oraciones. ¿Cuál te parece la más correcta?
a. Debes escuchar atentamente, respetuosamente, cortésmente, aunque le
hayas oído contar muchas veces la misma historia.
b. Debes escuchar atenta, respetuosa y cortésmente, aunque le hayas oído
contar muchas veces la misma historia.
c. Debes escuchar atentamente, mostrando respeto y con una actitud cortés, aunque le hayas oído contar muchas veces la misma historia.
¿Cuál de las oraciones anteriores tiene mayor riqueza de vocabulario?
¿Por qué?
217
7.3 Los adverbios
Cómo reconocer un adverbio
Cómo reconocer un adverbio
Algunas palabras, como mucho, poco, bastante, algo, nada, demasiado, más,
menos o todo, pueden funcionar como adverbios, como determinativos (ver 4.6)
o como pronombres (ver 5.6). Ejemplo:
mucho → Funciona como determinativo en Hay mucho arte que visitar en esta ciudad.
Funciona como pronombre en He visitado mucho en esta ciudad.
Funciona como adverbio en He disfrutado mucho visitando esta ciudad.
Otras palabras, como regular, mejor, peor, bueno, solo…, pueden funcionar como
adverbios o como adjetivos (ver 3.1). Ejemplo:
mejor → Funciona como adjetivo en Tú eres mejor bailarín que yo.
Funciona como adverbio en Tú bailas mejor que yo.
Existen algunas claves para saber si estas palabras funcionan como adverbios o
como otras clases de palabras:
• Los adverbios son palabras invariables. Por tanto, si al cambiar el género o el
número de la palabra a la que acompañan cambian también su género o su
número, entonces no son adverbios. Ejemplo:
Si haces demasiado esfuerzo, te harás daño. → Es posible decir: Si haces demasiada
fuerza…, o Si haces demasiados esfuerzos… Demasiado tiene flexión y, por tanto,
no es un adverbio.
Si fuerzas demasiado la espalda, te harás daño. → No es posible decir: Si fuerzas demasiada… o Si fuerzas demasiados… Demasiado es invariable y, por tanto, es adverbio.
• Los adverbios nunca preceden a un sustantivo1 ni lo sustituyen. Ejemplo:
¡Qué sorpresa! → Qué acompaña al sustantivo sorpresa. Por tanto, no es un adverbio,
sino un determinativo exclamativo.
¡Qué me dices! → Qué no acompaña a un sustantivo, pero funciona como este. Por tanto, no es un adverbio, sino un pronombre exclamativo.
¡Qué bien! → Qué no acompaña a un sustantivo, sino al adverbio bien. Por tanto, es un
adverbio exclamativo.
N O R M A : Solo / sólo
El adverbio solo (equivalente a solamente) no debe llevar tilde. Únicamente cuando
se puede confundir el adjetivo masculino singular solo con el adverbio, este debe llevarla. Ejemplos:
Acudí solo a la reunión. → Solo es un adjetivo masculino singular; equivale a yo
solo, sin nadie.
Acudí sólo a la reunión. → Sólo es un adverbio; equivale a solamente.
Si no existe posible ambigüedad, el adverbio no lleva tilde.
1 Los adjetivos y determinativos sustantivados tampoco acompañan a un sustantivo, pero van precedidos por un deter-
minativo. Por tanto, no es posible confundirlos con un adverbio, puesto que los adverbios no van precedidos por determinativos.
218
7.3 Los adverbios
Cómo reconocer un adverbio
EJERCICIOS
1. Indica si las palabras señaladas en estas oraciones funcionan como adverbios, como determinativos o como pronombres.
a. Con la romanización, todo se asimiló a las estructuras de la metrópoli: la
organización de las ciudades, las leyes, la lengua... →
b. Los visigodos llegaron a la Península Ibérica en el siglo v d. C., poco después de los vándalos, suevos y alanos. →
c. Durante mucho tiempo, las civilizaciones mediterráneas creyeron que en
Galicia se encontraba el fin de la Tierra. →
d. El Imperio Romano llegó a ser demasiado extenso para tener un control
efectivo sobre él. →
2. Di si en estas oraciones solo y peor son adverbios o adjetivos.
a. A veces el agua es la peor solución para sofocar un incendio, especialmente si es de origen eléctrico. →
b. A veces es peor usar el agua para sofocar un incendio, especialmente si
es de origen eléctrico. →
c. Deberías tratar de no hacer solo las cosas que te gustan. →
d. Deberías tratar de no hacer sólo las cosas que te gustan. →
3. Señala los adverbios que aparecen en estas oraciones.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
¡Qué bueno hace hoy!
¡Qué día tan bueno hace hoy!
Intenta hablar más bajo para no despertar a nadie.
Pon el volumen de la tele más bajo para no despertar a nadie.
El triángulo equilátero es una figura geométrica regular.
La prueba me ha salido regular, no me convence mucho.
Yo soy peor cocinero que tú, lo reconozco.
La paella me ha salido peor que otras veces.
4. Observa cómo cambian los adverbios el significado de esta oración. ¿Qué
matiz diferente aporta cada uno de ellos?
a. Ojalá se consiga que todos los niños tengan acceso a la educación primaria en 2015.
b. Probablemente se consiga que todos los niños tengan acceso a la educación primaria en 2015.
c. Quizá se consiga que todos los niños tengan acceso a la educación primaria en 2015.
219
7.4 Los adverbios
Las locuciones adverbiales
Definición y formas
Una locución adverbial es un grupo de palabras que funciona como un solo adverbio. Ejemplo:
La puerta se abrió de pronto. → La locución de pronto funciona como un solo adverbio:
La puerta se abrió repentinamente.
Las locuciones adverbiales se pueden sustituir en muchos casos por un adverbio que exprese lo mismo. Ejemplo:
Está lloviendo a cántaros. → Equivale a Está lloviendo mucho.
Algunas locuciones adverbiales son:
de vez en cuando
en absoluto
a ciegas
sin ton ni son
de ninguna manera
de veras
más o menos
sin embargo
Características
• Las locuciones adverbiales pueden ser de las mismas clases que los adverbios: de tiempo, de lugar, de modo, de cantidad… Ejemplos:
A lo mejor te llamo luego. (posibilidad)
Se fue la luz y nos quedamos a oscuras. (modo)
• Las locuciones adverbiales desempeñan las mismas funciones que los adverbios. Ejemplos:
Todo marcha sobre ruedas. (complemento circunstancial de un verbo)
Los delfines son animales la mar de inteligentes. (complemento de un adjetivo)
Tardaremos en llegar porque está lejos de verdad. (complemento de un adverbio)
Tal vez nos veamos la semana que viene. (complemento de una oración completa)
N O R M A : En una o en dos palabras
Algunas formas pueden escribirse en una sola palabra o en dos. En el primer caso,
son adverbios; en el segundo, locuciones adverbiales. Ejemplos:
enseguida / en seguida
deprisa / de prisa
enfrente / en frente
Los adverbios adonde y adónde pueden escribirse indistintamente en una o en dos
palabras. Ejemplos:
El lugar adonde / a donde voy está muy cerca.
¿Adónde / a dónde vais?
220
7.4 Los adverbios
Las locuciones adverbiales
EJERCICIOS
1. Sustituye los adverbios que aparecen en estas oraciones por una de las
locuciones adverbiales del cuadro.
a lo mejor
de repente
en efecto
sin ninguna duda
a la vez
a. El huracán cambió de rumbo inesperadamente y se dirigió hacia la costa.
→
b. Quizá deberíais hablar para resolver vuestras diferencias. →
c. El agua es, indudablemente, un elemento fundamental para la vida.
→
d. Si habláis simultáneamente, no podéis escuchar lo que dice el otro.
→
e. Efectivamente, hablando se entiende la gente. →
2. Señala las locuciones adverbiales que aparecen en estas oraciones.
a. No creas a pies juntillas todo lo que oyes.
b. Llegaré en un periquete, para que no tengas que esperarme.
c. Desde luego, te ayudaré si me necesitas.
d. En medio hay un roble centenario.
e. Con seguridad, no haré nada que pueda ofenderte.
Di de qué clase son las locuciones que has señalado, según su significado.
Sustituye esas locuciones por un adverbio que exprese lo mismo.
3. Escribe una oración con las siguientes locuciones adverbiales.
a tontas y a locas
de arriba abajo
sin ninguna duda
sin ton ni son
¿Cuáles de estas locuciones adverbiales te parecen más propias de la
lengua oral que de la escrita culta?
221
7. Los adverbios
Ejercicios de repaso
1. Indica cuáles de estas palabras son adverbios.
a. estudiando arriba sobre emprendedora barniz
b. señalado páginas entonces contra luminosa
Di de qué clase son los adverbios que has señalado.
Haz lo mismo con: c. evidentemente eficaz colección ante pedalear d. estornudar desde blanco acaso rumiante e. demasiado oleaje conversador integrar a
f. bien emocional respuesta dónde abstracto g. diccionario jamás ojalá oxidada
fotografiamos h. puntualidad prudentes precisamente aunque así
2. Señala los adverbios que aparecen en esta oración.
a. Los salmones suben río arriba para desovar allá donde las aguas son muy
tranquilas.
Indica a qué palabras complementan los adverbios que has señalado.
Haz lo mismo con: b. Los murciélagos son animales completamente ciegos que
se guían exclusivamente por el oído. c. Habitualmente, las cigüeñas migran a
zonas más cálidas justo cuando llega el frío. d. Las hormigas y también las abejas son probablemente algunos de los animales más sociales. e. Los canguros
viven dentro de la bolsa marsupial durante ocho meses, hasta que ya están suficientemente desarrollados, y después vuelven a ella siempre que hay algún peligro, mientras son demasiado jóvenes para defenderse.
3. Subraya los adverbios relativos que aparecen en esta oración.
a. Un eclipse lunar se produce en el momento cuando se interpone la Tierra entre la Luna y el Sol.
b. Los bebés encuentran en la leche materna todo cuanto necesitan para
estar alimentados.
Indica cuál es el antecedente de los adverbios que has señalado.
Haz lo mismo con: c. Si a donde te diriges es una zona tropical, conviene que
consultes qué vacunas son necesarias. d. El plan de evacuación debe indicar el
lugar adonde hay que dirigirse en caso de emergencia. e. El prospecto informa
del modo como utilizar correctamente un medicamento.
222
7. Los adverbios
Ejercicios de repaso
4. Indica cuál de las palabras subrayadas funciona como un adverbio.
a. Abdel está todo preocupado porque cree que es el responsable de lo ocurrido.
b. Todo indica que el incendio fue provocado por una hoguera mal apagada.
c. Todo el equipo celebró el resultado de un trabajo bien hecho.
Haz lo mismo con: d. Siento mucho que no puedas venir, porque tenía ganas
de verte. e. Hacía mucho tiempo que no regaba las plantas y se han secado.
f. Tengo mucho que aprender de las personas con más experiencia. g. Este año
no ha llovido bastante y los pantanos están casi vacíos. h. La intención no es
bastante, hace falta tomar medidas para evitar que se desperdicie el agua.
i. Bastante gente se verá afectada por los cortes de agua. j. Cuanto más lejos
se está de una gran ciudad, más posibilidades existen de poder contemplar las
estrellas con claridad y de poder ver más.
5. Di si la palabra subrayada en estas oraciones funciona como un adverbio
o como un adjetivo.
a. Lo mejor para la espalda es mantener una postura adecuada.
Te encontrarás mejor si duermes las horas necesarias.
Haz lo mismo con: b. La nueva candidata está harto capacitada para ocupar el
puesto al que opta. Estoy harto de las personas que no asumen sus responsabilidades. c. Estamos en una biblioteca, así que, si tienes que hablar, hazlo bajo.
El índice de lectura es todavía bajo en muchos países. d. Sería bueno que, además de criticar, ofreciéramos alternativas. Bueno, las cosas no siempre salen
como queremos pero, a veces, la intención también cuenta. e. Solo si respetas
a los demás conseguirás que los demás te respeten. Prefiero trabajar en equipo que hacerlo solo.
6. Señala las locuciones adverbiales que aparecen en estas oraciones.
a. Conviene visitar al dentista al menos una vez al año.
b. Si actúas a tontas y a locas las cosas no te saldrán bien.
Haz lo mismo con: c. No importa el tiempo que inviertas si al final el resultado
merece la pena. d. Es recomendable practicar alguna actividad física con frecuencia para, de este modo, mantenerse en forma. e. Los científicos han descubierto en Indonesia el lugar con mayor biodiversidad: reúne más o menos el
75 % de la flora y la fauna marinas del planeta. f. La lluvia de estrellas se produce de vez en cuando en la época estival, cuando la Tierra atraviesa la estela
que deja un planeta.
223
7. Los adverbios
Ejercicios de repaso
7. Señala todos los adverbios y las locuciones adverbiales que aparecen en
estas citas célebres y di de qué clase son.
a. Vivir para los demás no es solamente una ley de deber, sino también una
ley de felicidad.
b. A veces podemos pasarnos años sin vivir en absoluto, y de pronto toda
nuestra vida se concentra en un solo instante.
Haz lo mismo con:
c. ¿Acaso soy libre si mi hermano se encuentra todavía encadenado a la pobreza?
d. Culto es aquel que sabe dónde encontrar lo que no sabe.
e. En todas las actividades es saludable, de vez en cuando, poner un signo de
interrogación sobre aquellas cosas que por mucho tiempo se han dado como
seguras.
f. Una historia no es solo verdad cuando se narra cómo ha sucedido, sino también cuando relata cómo hubiera podido acontecer.
g. Un hombre nunca debe avergonzarse por reconocer que se equivocó, que
es tanto como decir que hoy es más sabio de lo que fue ayer.
h. Si llego a mi destino ahora mismo, lo aceptaré con alegría, y si no llego hasta que transcurran diez millones de años, esperaré alegremente también.
i. Seis honrados servidores me enseñaron cuanto sé; sus nombres son cómo,
cuándo, dónde, qué, quién y por qué.
j. Comer bien, dormir bien, ir donde se desea, permanecer donde interese, no
quejarse nunca y, sobre todo, huir como de la peste de los principales monumentos de la ciudad.
k. Lo que sucede hoy acaeció otras veces; lo que se dice, sigue diciéndose y
se dirá más adelante; lo que ha de ser, ya fue un día.
l. El pensamiento no es más que un relámpago en medio de una larga noche.
Pero ese relámpago lo es todo.
m. Perdonar es no tener demasiado en cuenta las limitaciones y defectos del
otro, no tomarlas demasiado en serio, sino quitarles importancia, con buen
humor, diciendo: ¡sé que tú no eres así!
n. La ciencia, a pesar de sus progresos increíbles, no puede ni podrá nunca
explicarlo todo. Cada vez ganará nuevas zonas a lo que hoy parece inexplicable. Pero las rayas fronterizas del saber, por muy lejos que se eleven, tendrán siempre delante un infinito mundo de misterio.
224
CAPÍTULO 8:
Las preposiciones
En este capítulo vas a estudiar:
Las preposiciones
Se definen
Por su forma
Son palabras invariables.
Son las siguientes:
a, ante, bajo, con,
contra, de, desde,
durante, en, entre,
hacia, hasta, mediante,
para, por, según, sin,
sobre, tras
Por su función
Funcionan como enlace,
relacionando unas palabras
con otras dentro de la
oración.
8.1 Las preposiciones
Definición, características y funciones
Definición y formas
Las preposiciones son palabras que sirven para relacionar otras palabras dentro
de la oración. Ejemplos:
arroz con leche → La preposición con relaciona dos sustantivos (arroz y leche).
fácil de hacer → La preposición de relaciona un adjetivo (fácil) con un infinitivo (hacer).
Las preposiciones son1:
a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre,
hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras
Las preposiciones constituyen una clase cerrada, es decir, no hay más preposiciones que estas.
Características
Las preposiciones tienen características que las diferencian de otras palabras:
• Las preposiciones son palabras invariables, es decir, no tienen flexión de género ni de número.
• Las preposiciones nunca aparecen solas. Ejemplos:
buzón de correos
vacuna contra la gripe
pintura al óleo
Funciones
Las preposiciones se unen a una palabra o a un grupo de palabras para formar
una construcción preposicional2. Esta construcción preposicional complementa
a otra palabra a la que se une. Ejemplo:
viajar
en tren → La construcción preposicional en tren complementa al verbo viajar.
construcción
preposicional
La preposición forma una unidad sintáctica con la palabra o las palabras que la
siguen y complementa a la palabra que la precede. Ejemplos:
habitación con vistas
mañana por la mañana
tolerante con los demás
1 Tradicionalmente se consideraban preposiciones las palabras cabe (‘junto a’) y so (‘bajo’), que hoy se consideran ar-
caísmos. La preposición so permanece en locuciones como so pena de, so pretexto de…
Por otro lado, hoy se incluyen entre las preposiciones las palabras durante y mediante.
2 La construcción preposicional se denominan también sintagma preposicional.
226
8.1 Las preposiciones
Definición, características y funciones
EJERCICIOS
1. Señala las preposiciones que aparecen en estas frases hechas.
a.
b.
c.
d.
hacer algo bajo cuerda
ver algo con buenos ojos
saber algo de buena tinta
traerse algo entre manos
e.
f.
g.
h.
no estar el horno para bollos
pasar algo por alto
poner los puntos sobre las íes
coger a alguien con las manos en la masa
Escribe las preposiciones que no aparecen en las oraciones anteriores
hasta completar la lista.
Escribe una oración con cada una de las anteriores frases hechas.
2. Localiza las preposiciones que aparecen en estas oraciones y di qué palabras relacionan.
a. Los pueblos maoríes llegaron a Nueva Zelanda procedentes de la Polinesia en sucesivas migraciones entre los siglos X y XIV. →
b. La dominación árabe de la Península Ibérica se prolongó durante ocho
siglos, desde el 711 hasta 1492. →
c. Conocemos con el nombre de vikingos a un grupo étnico originario de
Escandinavia y temido por sus violentos ataques contra otros pueblos. →
d. Hacia el siglo VIII a. C. empezaron a construirse las principales ciudadesestado griegas, gobernadas por un rey con poderes militares y religiosos
que actuaba según el asesoramiento de un consejo de ancianos. →
3. Une estos dos sustantivos utilizando una de estas preposiciones cada vez.
Fíjate en el ejemplo.
mochila / estrellas → mochila de estrellas
con
entre
de
para
por
sin
Elige la combinación que más te guste y escribe un cuento con ese
título.
227
8.2 Las preposiciones
Las locuciones prepositivas
Definición y formas
Una locución prepositiva es un grupo de palabras que funcionan como una sola
preposición. Ejemplo:
Los metales se oxidan a causa de la humedad. → La locución a causa de funciona como
una sola preposición: Los metales se oxidan por la humedad.
Las locuciones prepositivas generalmente se pueden sustituir por una preposición que exprese lo mismo. Ejemplo:
La exposición trata acerca de la fotografía en el siglo XX. → Equivale a La exposición trata sobre la fotografía en el siglo
XX.
Algunas locuciones prepositivas son:
a causa de (por)
acerca de (sobre)
de acuerdo con (según)
a fin de (para)
Características y funciones
• Las locuciones prepositivas pueden estar compuestas por dos o más palabras
de las cuales la última debe ser necesariamente una preposición1. Ejemplos:
respecto de
en relación con
• Las locuciones prepositivas desempeñan la misma función de enlace que las
preposiciones. Ejemplos:
¿Has oído algo
El dique
con relación a
se construyó
a fin de
la ley de paridad de sexos ?
contener el agua del río y evitar inundaciones.
Cuidado con el alcohol: no lo dejes junto a una fuente de calor , porque puede arder.
1 Algunos gramáticos consideran que determinados adverbios de lugar seguidos de preposición forman una locución
prepositiva, puesto que equivalen a una preposición. Ejemplos: encima de (‘sobre’), detrás de (‘tras’).
Sin embargo, estas construcciones son grupos adverbiales cuyo núcleo es un adverbio seguido de un complemento encabezado por la preposición de.
228
8.2 Las preposiciones
Las locuciones prepositivas
EJERCICIOS
1. Fíjate en las preposiciones que aparecen subrayadas en estas oraciones
y sustitúyelas por una locución prepositiva del cuadro.
a lo largo
a fin de
de con vistas a
en vez de
rumbo
a causa de
a junto a
en relación con
a. En 1910, una expedición dirigida por Roald Amundsen partió hacia la
Antártida, y dos años después alcanzó por primera vez el Polo Sur. →
b. El Protocolo de Kioto propone una serie de medidas para reducir la emisión de gases de efecto invernadero. →
c. La NASA ha confirmado el aumento del nivel del mar por el calentamiento global del planeta. →
d. Los candidatos a la presidencia del gobierno participarán en un debate
sobre política social. →
e. En las novelas de Arthur Conan Doyle, el detective Sherlock Holmes soluciona los misterios con su inseparable Dr. Watson. →
f. Si en “En la exposición de antropología había muchas cosas rudimentarias”, utilizas “utensilios” por “cosas”, la oración es más precisa. →
g. La Escuela de Traductores de Toledo alcanzó su mayor auge durante el
reinado de Alfonso X el Sabio. →
h. Un numeroso grupo de artistas han firmado un manifiesto para condenar la piratería y defender la propiedad intelectual. →
229
8. Las preposiciones
Ejercicios de repaso
1. Señala las preposiciones y las locuciones prepositivas que aparecen en estas oraciones, y di qué palabras relacionan.
a. Concede a tu espíritu el hábito de la duda, y a tu corazón, el de la tolerancia. (Georg Christoph Lichtenberg)
b. Saber para prever, a fin de poder. (Auguste Comte)
Haz lo mismo con:
c. Educar es formar personas aptas para gobernarse a sí mismas, y no para
ser gobernadas por otros. (Herbert Spencer)
d. Con buenas palabras se puede negociar pero para engrandecerse se requieren buenas obras. (Lao Tse)
e. La diligencia en escuchar es el más breve camino hacia la ciencia. (Juan
Luis Vives)
f. Uno no puede hablar acerca del misterio, uno debe ser cautivado por él.
(René Magritte)
g. Los sabios tienen las mismas ventajas sobre los ignorantes que los vivos sobre los muertos. (Aristóteles)
h. La música es para el alma lo que la gimnasia para el cuerpo. (Platón)
i. El hombre es el único animal que come sin tener hambre, bebe sin tener
sed y habla sin tener nada que decir. (Mark Twain)
j. Ni aun permaneciendo sentado junto al fuego de su hogar puede el hombre
escapar a la sentencia de su destino. (Esquilo)
k. Lo que importa verdaderamente en la vida no son los objetivos que nos marcamos, sino los caminos que seguimos para lograrlos. (Peter Bamm)
l. Si hay un secreto del buen éxito reside en la capacidad para apreciar el punto de vista del prójimo y ver las cosas desde ese punto de vista así como del
propio. (Henry Ford)
m. La regla principal es no cultivar aisladamente ninguna facultad por sí misma, sino cultivar cada una de ellas con relación a las demás. (Emmanuel
Kant)
n. Hay que evitar el combate en lugar de vencer en él. Hay triunfos que empobrecen al vencido, pero no enriquecen al vencedor. (Juan Zorrilla)
ñ. Lo pedí todo a fin de poder disfrutar de la vida, y se me dio la vida de manera que pudiese gozar de todo. (Anónimo)
o. Todos los hombres desean por naturaleza saber. Así lo indica el amor a los
sentidos; pues, al margen de su utilidad, son amados a causa de sí mismos,
y el que más de todos el de la vista. (Aristóteles)
p. Pensamos según nuestra naturaleza, hablamos conforme a las reglas y obramos de acuerdo con la costumbre. (Francis Bacon)
230
CAPÍTULO 9:
Las conjunciones
En este capítulo vas a estudiar:
Las conjunciones
Se definen así
Por su forma
Por su función
Son palabras
invariables.
Funcionan
como nexo
entre palabras,
grupos de
palabras u
oraciones.
Se clasifican así
Conjunciones
coordinantes:
copulativas
disyuntivas
adversativas
consecutivas
explicativas
Conjunciones
subordinantes:
completivas
causales
finales
concesivas
condicionales
comparativas
consecutivas
temporales
9.1 Las conjunciones
Definición, características y funciones
Definición
Las conjunciones son palabras que relacionan palabras u oraciones. Ejemplos:
Eloísa y Abelardo vivieron una historia de amor trágica. → La conjunción y relaciona los
sustantivos Eloísa y Abelardo.
Pandora abrió la caja, aunque Zeus se lo había prohibido. → La conjunción aunque relaciona las oraciones Pandora abrió la caja y Zeus se lo había prohibido.
Características
Las conjunciones tienen características que las diferencian de otras palabras:
• Las conjunciones son palabras invariables, es decir, no tienen flexión de género ni de número.
• Las conjunciones no aparecen solas, sino entre las palabras que relacionan.
Función
Las conjunciones desempeñan la función de enlace o nexo entre palabras, grupos de palabras u oraciones. Ejemplo:
Según el código Morse, la a se representa con una señal larga y una señal corta.
Clases de conjunciones
Según los elementos que enlazan, las conjunciones son de dos clases:
• Conjunciones coordinantes. Enlazan dos palabras o dos oraciones que no dependen una de otra sino que pertenecen al mismo nivel sintáctico. Ejemplo:
Elige cara o cruz. → La conjunción coordinante o es el nexo entre cara y cruz, que están en el mismo nivel sintáctico: son complementos directos.
Este rasgo diferencia las conjunciones de las preposiciones (ver 8.1), que relacionan un elemento con otro del que depende.
• Conjunciones subordinantes. Enlazan una oración que tiene el verbo en forma
personal con otra oración o palabra de la que depende. Ejemplo:
Creo que han llamado. → La conjunción subordinante que es el nexo entre una oración
(han llamado) y el verbo principal del que depende (creo).
Esta es la principal diferencia entre las conjunciones y las preposiciones, ya
que estas últimas solo pueden subordinar palabras o grupos de palabras, pero
no oraciones con el verbo en forma personal.
232
9.1 Las conjunciones
Definición, características y funciones
EJERCICIOS
1. Une los elementos de ambas columnas con una conjunción del cuadro
para formar oraciones con sentido.
si
o
que
ni
luego
conque
a. Es ya muy tarde.
• Vayamos a verla jugar.
b. Pienso.
• Existo.
c. A Sara le hace mucha ilusión.
• ¿Prefieres un zumo?
d. Cierra las ventanas.
• Date prisa.
e. Al final no hemos ido al teatro.
• Entra la lluvia.
f. ¿Quieres un té?
• No hemos hecho la compra.
2. Señala las conjunciones que aparecen en estos refranes.
a. Se queja el mar y pide agua.
b. Mal hace quien no hace bien aunque no haga mal.
c. Fuego sin humo puede haber; pero humo sin fuego no puede ser.
d. Ahorrar no es solamente guardar sino saber gastar.
e. Nunca eres tan grande como quisieras serlo.
f. No hagas mal a tu vecino porque el tuyo viene en camino.
g. Si en verano soy cigarra, y de septiembre a mayo hormiga, no te apures
madre mía, que ha de irme bien la vida.
Di qué elementos enlazan las conjunciones que has señalado.
3. Explica qué diferencia de significado existe entre estas oraciones, según
la conjunción que se ha usado.
a. Este viejo coche es lento y muy seguro.
b. Este viejo coche es lento, pero muy seguro.
c. Ese viejo coche es lento, luego muy seguro.
233
9.2 Las conjunciones
Conjunciones coordinantes
Definición
Las conjunciones coordinantes funcionan como nexo entre palabras u oraciones
entre las que no existe ninguna relación de dependencia, es decir, entre palabras u oraciones que pertenecen al mismo nivel sintáctico. Ejemplos:
Puedes quedarte pero no hagas ruido. → La conjunción coordinante pero es el nexo entre dos oraciones: puedes quedarte y no hagas
ruido.
Características
Las conjunciones coordinantes siempre aparecen entre los elementos que coordinan. Ejemplo:
El verde se consigue mezclando azul y amarillo.
Solo cuando se repiten después, pueden aparecer delante del primer elemento
coordinado. Ejemplos:
O vienes o te quedas.
No hace ni frío ni calor.
Clases de conjunciones coordinantes
Las conjunciones coordinantes pueden ser de distintas clases:
• Las conjunciones coordinantes copulativas son y, e, ni. Expresan suma o adición. Ejemplos:
La marea sube y baja dos veces al día.
No va ni viene.
Tristán e Isolda se casaron en secreto.
• Las conjunciones coordinantes disyuntivas son o, u. Expresan posibilidad de
elegir entre dos o más opciones. Ejemplos:
¿Prefieres estar cerca o lejos de la pantalla?
Los orangutanes tienen crías cada siete u ocho años.
• Las conjunciones coordinantes adversativas son pero, aunque, sino, mas y que.
Expresan contraposición entre los elementos que unen. Ejemplos:
Intenté avisarte, pero no me dio tiempo.
Quiero ayudarte, mas no sé cómo.
Es antiguo, aunque eficaz.
Estoy cansado, que no triste (equivale a pero).
No es más rico el que más tiene sino el que menos necesita.
• Las conjunciones coordinantes consecutivas son conque, luego. Expresan una
consecuencia. Ejemplos:
Ha empezado a llover, conque coge el paraguas.
El grifo sigue goteando, luego no está arreglado.
234
9.2 Las conjunciones
Conjunciones coordinantes
EJERCICIOS
1. Indica qué elementos enlazan las conjunciones que aparecen en las siguientes oraciones.
a. Nos queda poco tiempo, conque debemos darnos prisa.
b. Ramiro estudia Geografía e Historia.
c. La veleta gira en una dirección u otra según sopla el viento.
d. El color azul del mar no se debe al tono del agua sino al reflejo de la luz
del sol.
e. Cada persona es diferente, ni mejor ni peor que las demás.
¿De qué tipo son las conjunciones de las oraciones anteriores? ¿Cómo
lo sabes?
2. Señala las locuciones coordinantes que aparecen en estos títulos.
a. Las mil y una noches (Anónimo)
b. Aunque no sé tu nombre (Jesús Fernández Santos)
c. Don Álvaro o La fuerza del sino (Duque de Rivas)
d. Tristán e Iseo (Anónimo)
e. Sin miedo ni esperanza (Luis Alberto de Cuenca)
f. Cuento, luego existo (Sindo Saavedra)
g. Se va mi sombra, pero yo me quedo (Carolina Coronado)
Clasifica las conjunciones coordinantes que has señalado en las oraciones anteriores.
copulativas
disyuntivas
235
adversativas
consecutivas
9.3 Las conjunciones
Conjunciones subordinantes
Definición
Las conjunciones subordinantes funcionan como nexo entre una oración subordinada1 y una palabra, un grupo de palabras u otra oración. Ejemplos:
Espero que estés bien. → La conjunción subordinante que es el nexo entre la oración subordinada (estés bien) y el verbo principal (espero).
Clases de conjunciones subordinantes
Las conjunciones subordinantes pueden ser de distintas clases:
• Las conjunciones subordinantes completivas son que y si. Introducen oraciones subordinadas sustantivas2. Ejemplos:
Cuentan que Eurídice se convirtió en una columna de humo.
No sé si será verdad.
• Las conjunciones subordinantes causales son porque, como y pues. Expresan
causa, motivo o razón. Ejemplos:
El suelo está mojado porque llueve.
Repítelo, pues no lo he oído.
Como no venías, hemos empezado.
• La conjunción subordinante final es que, cuando equivale a para que (ver 9.4).
Expresa finalidad. Ejemplo:
Acércate, que te veamos (equivale a Acércate para que te veamos).
• La conjunción subordinante concesiva es aunque. Expresa concesión. Ejemplo:
Aunque te parezca imposible, eres capaz de conseguir lo que quieras.
• Las conjunciones subordinantes temporales son mientras y cuando. Expresan
tiempo. Ejemplos:
Mientras tú corres, yo te cronometraré.
Avísame cuando estés preparado.
• Las conjunciones subordinantes condicionales son si, como y cuando. Expresan condición. Ejemplos:
Si apagas la luz, ahorras energía.
Cuando tú lo dices, será verdad.
Como no escuches, no te enterarás.
• Las conjunciones subordinantes comparativas son que y como relacionadas con
los adverbios más, menos, tan y tanto. Expresan comparación. Ejemplos:
Miente más que habla.
No hace tanto frío como había imaginado.
• La conjunción subordinante consecutiva es que, relacionada generalmente con
los adverbios tan y tanto y los determinativos tal, cada, un, una, unos, unas.
Expresan consecuencia. Ejemplo:
El Sol es tan brillante que no se puede mirar.
Lo hizo de tal manera que nadie se dio cuenta.
1 Las oraciones subordinadas son aquellas que dependen de una oración principal o de un elemento al que comple-
mentan. Ejemplo: Me preocupa que llegues tarde.
2 Las oraciones subordinadas sustantivas son aquellas que desempeñan las mismas funciones que un sustantivo, un
pronombre o un grupo nominal.
236
9.3 Las conjunciones
Conjunciones subordinantes
EJERCICIOS
1. Marca las conjunciones subordinantes que aparecen en estas oraciones.
a. Ten cuidado con esos cristales, que no se corte nadie.
b. Intento subir siempre andando las escaleras, aunque a veces me dé pereza.
c. Nerea disfruta de su trabajo tanto que parece que lo hace por gusto.
d. El arcoíris aparece en el cielo cuando llueve y hace sol, porque la luz se
descompone en todos sus colores al atravesar las gotas de agua.
e. Mientras dormimos el cerebro aprovecha para fijar los conocimientos.
f. Como no acabemos con la tala de árboles, la Tierra se desertificará.
g. El editor jefe de un periódico decide si los contenidos se publican o no.
h. El elefante asiático no tiene las orejas tan grandes como el africano.
Di de qué clase son las conjunciones subordinantes anteriores.
2. Explica qué valor tienen las palabras que, si y como en estas oraciones.
a. Un año lunar dura menos que un año solar. →
b. Haces tanto ruido que espantarás a las gacelas que se acercan a beber.
→
c. Los intermitentes indican si el vehículo gira a la derecha o a la izquierda.
→
d. Si no estás de acuerdo conmigo, dímelo sinceramente. →
e. Como no encuentran alimento, los animales se ven obligados a migrar.
→
f. Como llegues tarde al teatro, no te permitirán entrar. →
3. Di en cuál de estas oraciones aunque es una conjunción coordinante y
en cuál una conjunción subordinante.
a. Conseguiré hacerlo bien, aunque tenga que repetirlo mil veces.
b. Soy muy trabajador, aunque un poco despistado.
4. Indica qué clase de palabra es que en cada una de estas oraciones.
a. La clorofila permite que las plantas capten la energía solar. →
b. Habla alto y claro, que todos te entendamos bien. →
c. Las cocas son unos bollos que se hacen en Cataluña para San Juan.
→
237
9.4 Las conjunciones
Las locuciones conjuntivas
Definición
Una locución conjuntiva es un grupo de palabras que funcionan como una sola
conjunción. Ejemplo:
Se van a repetir las votaciones, dado que ha habido irregularidades en el recuento de votos.
→ La locución conjuntiva dado que funciona como una sola conjunción: porque.
Las locuciones conjuntivas generalmente pueden sustituirse por una conjunción
que exprese lo mismo. Ejemplo:
Te recogeré a las diez, a no ser que me digas otra cosa. → Equivale a si no me dices
otra cosa.
Clases de locuciones conjuntivas
Igual que las conjunciones, las locuciones conjuntivas pueden ser:
• Locuciones coordinantes1. Existen dos clases de locuciones coordinantes:
– Locuciones coordinantes consecutivas: así pues, pues bien, de forma que,
de manera que, así que, de modo que. Ejemplo:
No has actuado bien, así que deberías disculparte.
– Locuciones coordinantes explicativas: es decir, o sea, esto es. Ejemplo:
Ayuntamiento y casa consistorial son sinónimos, es decir, tienen el mismo significado.
• Locuciones subordinantes. Las locuciones subordinantes pueden ser:
– Locuciones causales: dado que, puesto que, ya que... Ejemplo:
Puesto que no conoces la ciudad, te acompañaré.
– Locuciones finales: para que, a fin de que… Ejemplo:
Seremos claros a fin de que no haya malentendidos.
– Locuciones concesivas: por más que, por mucho que, si bien, aun cuando...
Ejemplo:
Por mucho que te provoquen, no hay justificación para la violencia.
– Locuciones temporales: en cuanto, tan pronto como, cada vez que, una vez
que, antes (de) que, después (de) que... Ejemplo:
Tan pronto como salen del huevo, las tortugas marinas se dirigen al agua.
– Locuciones condicionales: con tal (de) que, siempre y cuando, siempre que,
a no ser que. Ejemplo:
Cualquier decisión que tomes será buena, siempre que no perjudique a los demás.
– Locuciones consecutivas: por (lo) tanto, por consiguiente. Ejemplo:
Manel no vuelve hasta el martes; por (lo) tanto, no vendrá a la reunión familiar.
1 Hay otras locuciones coordinantes como junto con, o bien, sino que…
238
9.4 Las conjunciones
Las locuciones conjuntivas
EJERCICIOS
1. Sustituye las palabras subrayadas que aparecen en estas oraciones por
una de las locuciones conjuntivas del cuadro.
por consiguiente
aun cuando
a fin de que
ya que
a. En la Tierra existe vida porque hay agua y oxígeno. →
b. El agua es un elemento conductor, luego conviene mantenerla alejada de
los aparatos eléctricos. →
c. Es necesario usar crema con una alta protección solar, para que el sol
no dañe nuestra piel. →
d. Párate en el ceda el paso, aunque estés seguro de que no viene nadie.
→
2. Señala las locuciones conjuntivas que aparecen en estas oraciones.
a. Si bien no lo he conseguido a la primera, seguiré intentándolo.
b. Marie Curie es un gran ejemplo, puesto que fue la primera mujer en conseguir el Premio Nobel, en 1903.
c. Los árboles y arbustos se podan, de manera que se desarrollen con más
fuerza.
d. El deporte es beneficioso siempre y cuando se haga con la preparación
necesaria.
e. Una vez que ingerimos un alimento, se pone en marcha el proceso de
la digestión.
f. El Tribunal Constitucional trabaja a fin de que se respete lo establecido
en la Constitución.
g. Las ballenas y los delfines tienen respiración pulmonar; por tanto, necesitan salir del agua para inhalar aire.
Di si las locuciones conjuntivas que has señalado son coordinantes o
subordinantes.
Indica a qué clase pertenecen cada una de las locuciones conjuntivas
de las oraciones anteriores.
239
9. Las conjunciones
Ejercicios de repaso
1. Señala las conjunciones y las locuciones conjuntivas que aparecen en estas oraciones e indica de qué clase son.
a. Economizad las lágrimas de vuestros hijos a fin de que puedan regar con
ellas vuestra tumba. (Pitágoras de Samos)
b. El mundo es un libro bello aunque inútil para los que no saben leerlo.
(Carlo Goldoni)
Haz lo mismo con:
c. La civilización es el progreso desde una homogeneidad indefinida e incoherente hacia una definida y coherente heterogeneidad. (Herbert Spencer)
d. La naturaleza benigna provee de manera que en cualquier parte halles algo
que aprender. (Leonardo da Vinci)
e. Basta que exista un solo hombre justo para que el mundo merezca haber
sido creado. (Talmud)
f. La investigación de las enfermedades ha avanzado tanto que cada vez
es más difícil encontrar a alguien que esté completamente sano. (Aldous
Huxley)
g. Lo malo del amigo es que nos dice las cosas desagradables a la cara; el
enemigo las dice a nuestras espaldas y como no nos enteramos, nada ocurre. (Alfred de Musset)
h. Por mucho que un hombre valga, nunca tendrá valor más alto que el de ser
hombre. (Antonio Machado)
i. Cuando todos los días resultan iguales es porque el hombre ha dejado de
percibir las cosas buenas que surgen en su vida cada vez que el sol cruza
el cielo. (Paulo Coelho)
j. La vida no es aceptable a no ser que el cuerpo y el espíritu vivan en buena
armonía, si no hay un equilibrio natural entre ellos y si no experimentan un
respeto natural el uno por el otro. (David Herbert Lawrence)
k. Si no esperáis lo inesperado no lo encontraréis, dado que es penoso descubrirlo, y además difícil. (Heráclito de Éfeso)
l. Siempre que haya en este mundo amigos íntimos, estarán tan cerca como
simples vecinos aunque se encuentren en los confines más remotos. (Proverbio chino)
m. Error funesto es decir que hay que comprender la música para gozar de ella.
La música no se hace, ni debe jamás hacerse para que se comprenda, sino
para que se sienta. (Manuel de Falla)
n. Escribir y publicar son cosas imprescindiblemente unidas: o uno escribe,
y por tanto, publica, o gusta tan sólo de las bellas letras y, por tanto, le basta con leer. (Fernando Savater)
240
CAPÍTULO 10:
Las interjecciones
En este capítulo vas a estudiar:
Las interjecciones
Se definen así
Por su forma
Por su función
Son palabras
o grupos de
palabras que
constituyen
por sí mismas
un enunciado.
No desempeñan
ninguna función
en la oración ni
relacionan
elementos dentro
de la oración.
Se clasifican así
imitativas
expresivas
apelativas
formularias
10.1 Las interjecciones
Definición, características y clases
Definición
Las interjecciones son palabras que constituyen por sí mismas un enunciado exclamativo. Ejemplos:
¡Vaya!
¡Uff!
¡Bravo!
Cuando las interjecciones constan de más de una palabra, se denominan frases
interjectivas. Ejemplos:
¡Qué va!
¡Hay que ver!
¡Hasta luego!
Características y función
Las interjecciones tienen características que las diferencian de otras palabras:
• Las interjecciones pueden llevar complementos. Ejemplos:
¡Ay de mí!
¡Vaya con la sorpresa!
• A veces pueden aparecer dos interjecciones juntas. Ejemplos:
¡Vaya, hombre!
¡Ah, vale!
• Algunas interjecciones pueden preceder a sustantivos, a adjetivos o a una oración introducida por que o por si. Ejemplos:
¡Vaya lío!
¡Vaya loco!
¡Cuidado que es amable!
¡Vaya si es lista!
• Algunas palabras o grupos de palabras pueden usarse como interjecciones si
aparecen aisladas y con entonación exclamativa. Ejemplos:
¡Hombre! (sustantivo)
¡Genial! (adjetivo)
¡Anda! (verbo)
¡Vete a saber! (oración)
Las interjecciones no desempeñan ninguna función en la oración ni relacionan
elementos dentro de ella.
Clases de interjecciones
Según su significado, las interjecciones pueden ser de distintas clases:
• Interjecciones imitativas (onomatopeyas): son aquellas que imitan ruidos de la
realidad. Ejemplos:
¡Plaf!
¡Zas!
¡Pumba!
• Interjecciones expresivas: son aquellas que expresan los sentimientos del hablante. Ejemplos:
¡Ay!
¡Oh!
¡Venga ya!
• Interjecciones apelativas: son aquellas que intentan provocar una respuesta en
el oyente. Ejemplos:
¡Eh!
¡Aúpa!
¡Oye!
• Interjecciones formularias: son aquellas que se usan como fórmulas de saludo, despedida, cortesía, etc. Ejemplos:
¡Hola!
¡Gracias!
¡Enhorabuena
242
10.1 Las interjecciones
Definición, características y clases
EJERCICIOS
1. Sustituye las palabras subrayadas en estas oraciones por la interjección
más adecuada del cuadro.
¡claro!
¡vale!
¡bah!
¡ajá!
¡cuidado!
¡hasta luego!
¡qué barbaridad!
¡ja!
¡ay!
¡qué ha de ser!
a. Lo he descubierto. ¿Conque es aquí donde te escondías? →
b. Volveré dentro de un rato. Te veo luego. →
c. Estás muy equivocado. Ámsterdam es la capital de Holanda, no de Bélgica. →
d. De acuerdo, jugaremos según tus normas. →
e. ¿Que si iré a tu fiesta de cumpleaños? Es evidente. →
f. Es muy sorprendente. Los vagones del metro van tan llenos que no cierran las puertas. →
g. Presta atención. El suelo está mojado y puedes resbalarte. →
h. ¿Que te has atrevido a subirte en la nueva atracción? No me lo creo.
→
i. Me da lo mismo, no tiene ninguna importancia. →
j. ¡Qué daño me he hecho! Me he dado un golpe muy fuerte. →
2. Cambia la interjección subrayada por un grupo de palabras o una oración
que expresen lo mismo.
a. ¡Oye!, ¿te has enterado de lo que están planeando para el fin de semana?
b. ¡Hombre! Yo que tú se lo diría ahora mismo, antes de que se entere por
otra persona.
c. ¡Vaya suerte!: ¡un viaje gratis a Canarias!
d. Iba caminando y de repente, ¡zas!, pisé donde estaba mojado y me rompí la muñeca al caer.
e. ¡Estupendo! Entonces nos vemos a las cinco en la puerta del cine.
243
Ejercicios de repaso del Bloque II
Di de qué clase son las palabras que forman las siguientes oraciones. Hazlo
como en el ejemplo.
1. Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro. (Emily Dickinson)
para → preposición.
viajar → infinitivo de la primera conjugación.
lejos → adverbio de lugar.
no → adverbio de negación.
hay → 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo haber.
mejor → adjetivo, masculino, singular, comparativo de superioridad de bueno.
nave → sustantivo común, individual, concreto, contable; femenino, singular.
que → conjunción comparativa.
un → determinativo indefinido, masculino, singular.
libro → sustantivo común, individual, concreto, contable; masculino, singular.
2. Haz bien y no mires a quién. (Refrán popular)
3. La escritura es la pintura de la voz. (Voltaire)
4. Quien todo lo quiere, todo lo pierde. (Refrán popular)
5. Al escribir proyectas un mundo a tu medida. (Jesús Fernández Santos)
6. La arquitectura es el gran libro de la humanidad. (Victor Hugo)
7. Si es posible, se debe hacer reír hasta a los muertos. (Leonardo Da Vinci)
8. Un libro es como un jardín que se lleva en el bolsillo. (Proverbio árabe)
9. El poeta ve lo poético aun en las cosas más cotidianas. (Olga Orozco)
10. No basta tener buen ingenio; lo principal es aplicarlo bien. (René Descartes)
11. La lectura es de gran utilidad cuando se medita lo que se lee. (Malebranche)
12. Ser totalmente comprensivo le hace a uno indulgente. (Germaine de Staël)
13. Un buen periódico es una nación hablándose a sí misma. (Arthur Miller)
14. Nada se parece tanto a la ingenuidad como el atrevimiento. (Oscar Wilde)
15. El que es bueno en la familia es también un buen ciudadano. (Sófocles)
16. Aunque le arranques los pétalos, no quitarás su belleza a la flor. (Tagore)
17. El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho. (Miguel de Cervantes)
18. Siempre imaginé que el Paraíso sería algún tipo de biblioteca. (Jorge Luis Borges)
19. La inteligencia es casi inútil a aquel que no tiene más que eso. (Alexis Carrel)
20. No puede impedirse el viento, pero pueden construirse molinos. (Proverbio holandés)
21. La palabra es mitad de quien la pronuncia, mitad de quien la escucha. (Montaigne)
22. Es más fácil variar el curso de un río que el carácter de un hombre. (Proverbio chino)
23. Con el puño cerrado no se puede intercambiar un apretón de manos. (Indira Gandhi)
24. La televisión puede darnos muchas cosas, salvo tiempo para pensar. (Bernice Buresh)
244
Ejercicios de repaso del Bloque II
25. Son filósofos verdaderos aquellos a quienes gusta contemplar la verdad. (Platón)
26. Quien se eleva demasiado cerca del sol con alas de oro las funde. (William Shakespeare)
27. Lo menos que podemos hacer, en servicio de algo, es comprenderlo. (José Ortega y
Gasset)
28. Las matemáticas son el alfabeto con el cual Dios ha escrito el Universo. (Galileo
Galilei)
29. La gente buena, si se piensa un poco en ello, ha sido siempre gente alegre. (Ernest
Hemingway)
30. La filosofía es un silencioso diálogo del alma consigo misma en torno al ser. (Platón)
31. No hay talento más valioso que el de no usar dos palabras cuando basta una.
(Thomas Jefferson)
32. Me interesa el futuro porque es el sitio donde voy a pasar el resto de mi vida.
(Woody Allen)
33. Si quitáis de los corazones el amor a lo bello, quitaréis todo el encanto de vivir. (Jean
Jacques Rousseau)
34. Por muy larga que sea la tormenta, el sol siempre vuelve a brillar entre las nubes.
(Khalil Gibran)
35. Un país, una civilización se puede juzgar por la forma en que trata a sus animales.
(Mahatma Gandhi)
36. La ambición está más descontenta de lo que no tiene que satisfecha de lo que tiene. (Fénelon)
37. El auténtico problema no es si las máquinas piensan, sino si lo hacen los hombres.
(Frederic Brurrhus Skinner)
38. ¿Por qué debería preocuparme por la posteridad? ¿Qué ha hecho la posteridad por
mí? (Groucho Marx)
39. La conciencia solo puede existir de una manera, y es teniendo conciencia de que
existe. (Jean Paul Sartre)
40. Un discípulo de quien jamás se pide nada que no pueda hacer, nunca hace todo lo
que puede. (John Stuart Mill)
41. El pesimista se queja del viento; el optimista espera que cambie; el realista ajusta las
velas. (William George Ward)
42. La amistad es un alma que habita en dos cuerpos; un corazón que habita en dos
almas. (Aristóteles)
43. Si no podemos poner fin a nuestras diferencias, contribuyamos a que el mundo sea
un lugar apto para ellas. (John Fitzgerald Kennedy)
44. ¿Qué es nuestra imaginación comparada con la de un niño que intenta hacer un ferrocarril con espárragos? (Jules Renard)
245
¿Qué vamos a estudiar?
La Morfología es la parte de la Lingüística que estudia las palabras y su
estructura interna.
La estructura interna de las palabras
La Morfología estudia la estructura interna de las palabras, es decir, analiza los elementos en los que se pueden descomponer las palabras.
Por ejemplo, la Morfología analiza la palabra jardineros descomponiéndola así:
jardin-
er
raíz
morfema derivativo
que significa ‘oficio’
-
o
morfema flexivo de
género masculino
-
s
morfema flexivo de
número plural
Los elementos que componen las palabras son de dos tipos:
Unos permiten que las palabras puedan combinarse entre sí: son las
terminaciones que se añaden a las palabras para que concuerden.
Ejemplos:
este amigo mío
esta amiga mía
estos amigos míos
estas amigas mías
Las terminaciones de estas palabras hacen posible que concuerden
en género y en número cuando se combinan.
De la combinación de estos componentes se ocupa la llamada
Morfología flexiva.
Otros permiten crear nuevas palabras. Ejemplos:
• rehacer
→ el prefijo re- se añade a hacer para crear una nueva palabra.
• mecedora
→ el sufijo -dora se añade a mecer para crear una nueva palabra.
• bocacalle
→ las palabras boca y calle se combinan para crear una nueva
palabra.
• automovilista → las palabras auto y móvil se combinan con el sufijo -ista para
crear una nueva palabra.
• alunizar
→ el prefijo a-, la palabra luna y el sufijo -izar se combinan para
crear una nueva palabra.
De los procedimientos de formación de palabras se ocupa la llamada
Morfología derivativa y compositiva.
Las clases de palabras
La Morfología también se ocupa de las clases de palabras que hay en
una oración y de sus principales características. Es decir, nos permite
saber, por ejemplo, que ilusión y Lola son sustantivos, que soñamos y
vendría son verbos, que con y hacia son preposiciones, etc.
Para saber a qué clase corresponde una palabra, la Morfología tiene en
cuenta:
Su significado. Cada clase de palabras (excepto algunas preposiciones) tiene un significado. Ejemplos:
• Los sustantivos nombran seres, objetos, ideas, cualidades, sentimientos, etc.
• Los adverbios pueden significar lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación,
negación, etc.
Su forma. Cada clase de palabras tiene unas características formales.
Ejemplos:
• Los adjetivos son palabras variables: tienen género y número.
• Las preposiciones son palabras invariables.
• Los verbos son las únicas palabras que tienen conjugación.
Su función. Cada clase de palabras desempeña una función.
Ejemplos:
• Los pronombres sustituyen a los sustantivos, y como ellos pueden desempeñar la función de sujeto.
• Las conjunciones relacionan unas palabras con otras.
Estas tres características definen las clases de palabras y ayudan a diferenciar unas de otras.
Soluciones a los ejercicios
Soluciones a los ejercicios
Bloque I:
La estructura interna
de las palabras
Capítulo 1: La estructura interna de
las palabras
1.1. La palabra. 1.1.1 22 palabras ■
Cada una de ellas aparece escrita
entre dos espacios en blanco. 1.1.2
perr-: significado de ‘perro’; -it-: tamaño pequeño; -o-: género masculino; -s: número plural 1.1.3 oración,
palabra, morfema, fonema 1.1.4 Yo
visité los museos de mi comunidad
el pasado verano. ■ Una oración gramaticalmente correcta, gracias a la
concordancia. ■ Ha aportado la concordancia de persona y número, y
de número y género entre las distintas palabras de la oración.
1.2. Los morfemas. 1.2.1 a. morfema derivativo b. morfema flexivo
1.2.2 a. Tienen diferentes morfemas
flexivos de género: niñ-o es masculino y niñ-a es femenino. b. La diferencia es de persona: bail-o es primera persona y bail-a-s es segunda
persona. ■ raíz ■ morfemas flexivos
1.2.3 a. deshacer b. descalzar c.
desobedecer ■ morfema derivativo
prefijo 1.2.4 a. pimpa b. pimpos c.
pimpito d. pimpera ■ No es necesario porque conocemos el significado de los morfemas derivativos
que se añaden. ■ morfemas derivativos.
1.3. La raíz. 1.3.1. a. zapatería: ‘Calzado que no sobrepasa el tobillo’ b.
cajero: ‘Lugar donde se realizan pagos y cobros’ c. anteojo: ‘Órgano que
sirve para ver’ 1.3.2 sol, mar, papel,
triste ■ Porque son palabras que se
componen de una sola raíz y no llevan morfemas derivativos. 1.3.3 Salchicha, porque su raíz es salchich-,
no sal-. 1.3.4 paz: paz, pacifista, pacífico; dirigir: dirijo, dirijamos, dirigir
■ Serie de paz: z > c porque el sonido [z] delante de e, i se representa
con la letra c. Serie de dirigir: g > j
porque el sonido [j] delante de a, o,
u se representa por la letra j. 1.3.5
■ museo: ‘Lugar donde se exponen
cosas relacionadas con un determinado campo del saber para que el
público las vea’ ■ museología: ‘Ciencia que trata de los museos y todo
lo relacionado con ellos’ ■ raíz.
1.4. La flexión. 1.4.1 a. morfema flexivo de género b. morfema flexivo de
número c. desinencia verbal 1.4.2
a. herman-a-s b. modern-o-s c. larga-s d. os-o-s e. profesor-a-s f. payaso-s g. amig-a-s h. músic-o-s i. elefant-a-s 1.4.3 a. salt-a-ba-s b. salta-r-ía-n c. salt-a-ré d. salt-é-is e. saltá-ra-mos f. salt-o ■ la raíz 1.4.4 león,
leona, leones, leonas; fiero, fiera, fieros, fieras ■ Respuesta modelo: El
fiero león rugía ante las hienas.
1.5. La derivación. 1.5.1 subsuelo,
antiácido, injusto, repasar 1.5.2 Respuesta modelo: a. empresaria b. secadora c. tramposo d. trastero e.
aguilucho f. buenazo 1.5.3 Prefijo+raíz: re+pon(er), ante+sala, multi+color. Raíz+sufijo: call+eja,
guap+eras, gris+áceo. 1.5.4 b.
café+t+era c. pec+ec+ito d.
hum+ar+eda ■ Un infijo o interfijo.
Este elemento no aporta ningún significado; solo sirve de enlace. 1.5.5
Respuesta modelo: florecilla, florero,
floristería, florista, florido, florería, floripondio, floricultura, floricultor, florón 1.5.6 Añadir morfemas derivativos del español.
1.6. Los prefijos. 1.6.1 a. re+construir b. im+paciente c. pre+historia
d. sub+marino e. super+feliz f.
des+a+fortunado ■ a. re+construir:
‘Construir de nuevo’ b. im+paciente: ‘Que no es paciente’ c. pre+historia: ‘Anterior a la historia’ d.
sub+marino: ‘Que está por debajo
del mar’ e. super+feliz: ‘Muy feliz’ f.
des+afortunado: ‘Que no tiene fortuna’ 1.6.2 a. imposible b. ilegal c.
incapaz d. ilimitado e. inactivo f. impaciente 1.6.3 hipermercado, semifinal, bimotor, monosílaba ■ a. monosílaba b. hipermercado c. bimotor
d. semifinal 1.6.4 Respuesta modelo: a. preconcebido, premeditado,
prerrománico b. antiglobalización, antigás, anticorrupción 1.6.5 a. extraterrestre: ‘Que es de fuera de la Tierra’ b. extraligero: ‘Muy ligero’.
1.7. Los sufijos. 1.7.1 peral: árbol;
almeriense: origen o procedencia;
campestre: relación o procedencia;
periodista: profesión u ocupación; hipódromo: lugar 1.7.2 a. jug(a)-ndo
b. chiqu-illa c. com(e)-dor d. pens(a)miento e. imprim(i)-do f. pequeñ-ajo
g. grand-ón h. pin-ar i. habl-(a)r. Significado gramatical: jugando, impre-
249
so, hablar. Significado afectivo o expresivo: chiquilla, pequeñajo, grandón. Otros significados diversos: comedor, pensamiento, pinar. 1.7.3 a.
arboleda b. rojizo, za c. blancuzco,
ca d. afilador, -a e. barbudo, da 1.7.4
a. ricacho b. tontaina c. pillastre d.
quejica e. pequeñajo f. pueblucho ■
-acho, -aina, -astre, -ica, -ajo, -ucho.
1.8. La composición. 1.8.1 rompeolas, caradura, mediodía, abrelatas,
milhojas 1.8.2 a. Cien+pies: la n se
cambia por m delante de p y lleva
tilde en la e porque se convierte en
palabra aguda terminada en -s con
más de una sílaba. b. Veinte+y+dos:
desaparece la e, la y en mitad de
palabra se cambia por i, y lleva tilde en la o porque es una palabra
aguda acabada en -s con más de
una sílaba. c. Verde+y+negro: desaparece la e, la y en mitad de palabra se cambia por i. d.
grande+y+elocuente: desaparece la
e final, la y en mitad de palabra se
cambia por i y la e inicial también
desaparece. 1.8.3 altavoz: ‘Aparato
que sirve para amplificar el sonido’,
maleducado: ‘Sin educación o grosero’, teórico-práctica: ‘Que mezcla
teoría y práctica’, veintitrés ‘Número 23’, enhorabuena: ‘Felicitación’ ■
alta+voz, mal+educado, teórico+práctica, veinte+y+tres, en+hora+buena.
1.9. La parasíntesis. 1.9.1 a. sietemesino b. motociclista c. picapedrero 1.9.2 a. en+raiz+ad+o b.
en+grand+ecer c. a+temor+izar d.
en+trist+ecer 1.9.3. a. pre+[colomb+in+o], prefijación b. re+[admis+ión],
prefijación
c.
en+fervor+izar, parasíntesis d.
[re+fresc]+ante, sufijación 1.9.4 a.
paragüero b. automovilista c. dieciseisavo ■ a. El sonido [g] ante e se
escribe gü si se pronuncia la u. b.
La nueva palabra pierde la tilde al
convertirse en una palabra llana acabada en vocal. c. La z > c ante el
sonido [i], la y en mitad de palabra
se cambia por i.
1.10. Clasificación de las palabras.
1.10.1 Palabras primitivas: segur
(raíz) - o (morfema flexivo de género masculino), red (raíz), reloj (raíz)
-es (morfema flexivo de número plural) 1.10.2 Palabras con prefijo:
in+feliz, anti+natural, super+mercado. Palabras con sufijo: cas+ita, es-
Soluciones a los ejercicios
quin+azo, cart+ero. 1.10.3 créditovivienda, boquiabierto, bancarrota,
trabalenguas ■ Amontonar y engrasar son parasintéticas. Embotellamiento, descarado y horario son derivadas (de embotellar, descaro y
hora, respectivamente). 1.10.4 Primitivas: ojo, tenaz. Prefijadas: pre[escolar], minifalda. Derivadas: orgulloso, arboleda. Compuestas: austrohúngaro, lavavajillas. Parasintéticas:
agrandar, insolación. 1.10.5 Respuesta modelo: a. aguacero, aguanieve, aguadilla, aguar, aguardiente,
aguarrás, aguada, paraguas, paragüero, acuarela, acuario, acueducto, acuático, acuoso, desagüe, desaguar, aguafuerte, aguamarina, enguachinar b. pelotazo, pelotillero, apelotonar, pelotear, peloteo, pelotera,
pelotilla, recogepelotas.
Capítulo 1: Ejercicios de repaso
LA PALABRA. 1 a. El - tren - llegó - a
- la - estación - con - retraso. b. El
- español - cuenta - con - cuatrocientos - millones - de - hablantes.
c. El - castellano - el - catalán - y el - gallego - son - lenguas - procedentes - del - latín. d. El - vasco es - una - lengua - de - origen - incierto - que - se - habla - en - el País - Vasco- en - Navarra - y - en
- el - territorio - vascofrancés. 2 a.
velero b. zapatilla c. colección, sol
d. radiodifusión, de e. a, caracol,
mente, entre.
LA RAÍZ. 3 a. mes(a)-. Se llama raíz.
b. papel- c. caj(a)- d. roj- e. angul(o)4 a. vac(a)-; c > qu ante e, i b. rincón; r > rr al añadirle un prefijo; desaparece la tilde c. regul-; r > rr al
añadirle un prefijo y quedar r entre
vocales d. exig-; g > j ante a, o, u
e. voz; z > c ante e, i.
MORFOLOGÍA FLEXIVA. 5 a. rubi-o, rubia b. duende, duende-s c. sastr-e,
sastr-a d. pastor-a, pastor e. pared,
pared-es f. bombon-es, bombón g.
volador, volador-a, volador-es, volador-a-s h. helad-o-s, helad-a, helado, helad-a-s 6 a. huracán b. pintora c. sábana-s d. enfermer-o-s e. lente-s f. expert-o g. encendid-a h. jugador-es i. abiert-o-s j. maleta k. esquiador-a-s l. jarrón m. cerrojo-s n.
bailarín ñ. sal-es o. lector-a-s p. página q. nubarron-es r. sanitari-a s.
teléfono t. mantel-es u. lluvia-s v.
controlador-es w. lentejuela-s x. antigu-o y. monitor-a z. realizador-a-s
■ a. huracanes b. pintor, pintores,
pintoras c. sábana d. enfermero, enfermera, enfermeras e. lente f. experta, expertos, expertas g. encendido, encendidos, encendidas h. jugador, jugadora, jugadoras i. abierto, abierta, abiertas j. maletas k. esquiador, esquiadora, esquiadores l.
jarrones m. cerrojo n. bailarina, bailarines, bailarinas ñ. sal o. lector, lectora, lectores p. páginas q. nubarrón
r. sanitario, sanitarios, sanitarias s.
teléfonos t. mantel u. lluvia v. controlador, controladora, controladoras
w. lentejuela x. antigua, antiguos, antiguas y. monitor, monitores, monitoras z. realizador, realizadora, realizadores 7 a. escond-o, escond-es, escond-e, escond-e-mos, escondé-is, escond-e-n b. escrib-i-ré, escrib-i-rá-s, escrib-i-rá, escrib-i-re-mos,
escrib-i-ré-is, escrib-i-rá-n c. dij-isteis, dij-e, dij-o, dij-i-mos, dij-i-ste,
dij-e-ron d. recit-a-ba, recit-a-ré, recit-á-is, recit-a-r-ía-mos, recit-a-ste,
recit-a-se-n e. romp-e-s, romp-ie-ran,
romp-a-mos, romp-e-ré, romp-e,
romp-e-r f. sac-o, saqu-e-n, sac-ába-mos, sac-a-re-mos, saqu-é-is, saca-ste g. pid-e, ped-i-ré, pid-ié-r-amos,
ped-i-r-ía-n, pid-ie-ra-s, ped-i-steis.
MORFOLOGÍA DERIVATIVA. 8 a. bis-abuelo, prefijo b. pensat-iva, sufijo c. viajero, sufijo d. des-cans-a-r, prefijo y
sufijo e. pizz-ería, sufijo f. inter-cambi-a-r, prefijo y sufijo g. sobre-mesa,
prefijo h. tripula-ción, sufijo i. desorden, prefijo j. zigzagu(e)-a-r, sufijo k. perfum-ería, sufijo l. re-volc-ar, prefijo y sufijo m. hues-udo, sufijo n. orej-era, sufijo ñ. in-oportuno,
prefijo o. verdad-era, sufijo p. zapatilla, sufijo q. pro-segu-i-r, prefijo y
sufijo r. vi-rrey, prefijo s. res-guarda-r, prefijo y sufijo t. requete-bién,
prefijo u. trans-alp-ino, prefijo y sufijo v. polici-aco, sufijo w. defens-ora,
sufijo x. fresc-ura, sufijo y. ex-tra-er, prefijo y sufijo z. blanc-uzco, sufijo 9 Respuesta modelo: a. desacuerdo: ‘Falta de acuerdo’ b. recaer: ‘Volver a caer’ c. deshacer:
‘Destruir’ d. retener: ‘Conservar’ e.
incapaz: ‘No capaz’ f. desabrochar:
‘Soltar lo que abrocha’ g. recortar:
‘Cortar lo que sobra dando forma’ h.
contraataque: ‘Reacción ante el ata-
250
que del rival’ i. antigás: ‘Que protege del gas’ j. inactiva: ‘No activa’ k.
submarina: ‘Por debajo del mar’ l.
innecesario: ‘No necesario’ m. reabrir: ‘Volver a abrir’ n. resaltar: ‘Destacar’ ñ. contradecir: ‘Decir algo en
contra’ o. reaparecer: ‘Aparecer de
nuevo’ p. reconocer: ‘Identificar’ q.
recuento: ‘Comprobación del número que forma un conjunto’ r. posventa: ‘Posterior a la venta’ s. deslucir: ‘Quitar brillo’ t. recubrir: ‘Cubrir de nuevo’ u. recoger: ‘Limpiar,
colocar’; ‘Coger algo caído’ v. recargar: ‘Cargar de nuevo’ w. intercambio: ‘Cambio entre dos o más’ x.
promover: ‘Impulsar’ y. pronombre:
‘En lugar de un nombre’ z. trasponer: ‘Cruzar al otro lado’ 10 Respuesta modelo: a. frutero: ‘Recipiente
para la fruta’; frutal: ‘Relacionado
con la fruta’, ‘Tipo de árbol’ b. astral: ‘Relacionado con los astros’; astronomía: ‘Ciencia que estudia las
leyes de los astros’ c. central: ‘Relacionado con el centro’; centrista:
‘De tendencia política de centro’ d.
mordisco: ‘Bocado’; mordedor: ‘Lo
que se usa para morder’; ‘Que muerde’ e. defensor: ‘Que defiende’; defendible: ‘Que se puede defender’ f.
mentiroso: ‘Que miente’; mentirijillas:
de mentirijillas ‘De mentira o de broma’ g. válido: ‘Que vale’; validar: ‘Hacer válido’ h. chispear: ‘Llover poco’;
chisporrotear: ‘Echar chispas continuamente’ i. educación: ‘Enseñanza’; educativo: ‘Que enseña’ j. dibujar: ‘Hacer dibujos’; dibujante: ‘Persona que dibuja’ k. lavadora: ‘Máquina que sirve para lavar’; lavandería: ‘Lugar donde se lleva la ropa
a lavar’ l. pintora: ‘Mujer que pinta’;
pintura: ‘Sustancia para pintar’; ‘Cuadro’ m. formar: ‘Dar forma’; formativo: ‘Que enseña’ n. espacial: ‘Relacionado con el espacio’; espaciar:
‘Poner espacio entre dos o más cosas’ ñ. presentador: ‘Persona que
presenta un programa’; presentable:
‘Que puede aparecer en público’ o.
diferencia: ‘Lo que hace diferente’;
diferenciar: ‘Saber ver las diferencias’ p. naturalidad: ‘Sencillez’; naturalizar: ‘Nacionalizar’ q. sanidad:
‘Conjunto de todo lo destinado a conservar la salud pública’; sanitario:
‘Relacionado con la sanidad’ r. interrogatorio: ‘Proceso para conocer la
verdad llevado a cabo con pregun-
Soluciones a los ejercicios
tas’; interrogativo: ‘Que pregunta’ s.
peluquería: ‘Lugar para arreglarse el
pelo’; peluquero: ‘Persona que se
dedica profesionalmente a cortar el
pelo y a peinarlo’ t. personal: ‘Relacionado con la persona’; personificación: ‘Atribución de las características de una persona a un ser inanimado’ u. publicar: ‘Hacer público’; publicación: ‘Obra impresa’ v.
parcial: ‘Que toma parte’; partir: ‘Hacer partes’ w. volador: ‘Que vuela’;
voladura: ‘Destrucción de algo empleando explosivos’ x. dentadura:
‘Conjunto de dientes’; dental: ‘Relacionado con los dientes’ y. ventoso:
‘Con viento’; ventarrón: ‘Viento muy
fuerte’ z. lenguaje: ‘Facultad humana que permite la comunicación verbal’; lenguaraz: ‘Que habla con descaro’ 11 b. car (raíz) – eta (sufijo)
c. re (prefijo) – volv (raíz) – e (vocal
temática) – r (sufijo) d. con (prefijo)
– viv (raíz) – i (vocal temática) – r
(sufijo) e. colombi (raíz) – an (sufijo) – a (morfema de género femenino) f. re (prefijo) – forma (raíz) g. tir
(raíz) – ante (sufijo) h. agua (raíz) –
c (infijo) – ero (sufijo) i. abraz (raíz)
– o (desinencia verbal) j. fin (raíz) –
al (sufijo) – ista (sufijo) k. polv (raíz)
– ar (infijo) – eda (sufijo) l. i (prefijo) – lógic (raíz) – o (morfema de género masculino) m. vol (raíz) – ad
(infijo) – or (sufijo) – a (morfema de
género femenino) n. con (prefijo) –
suegr (raíz) – o (morfema de género masculino) ñ. olor (raíz) – os (sufijo) – a (morfema de género femenino) – s (morfema de número plural) o. contra (prefijo) – fuerte (raíz)
p. veran (raíz) – ieg (sufijo) – o (morfema de género masculino) – s (morfema de número plural) q. ampl (raíz)
– ific(a) (sufijo) – dor (sufijo) – es
(morfema de número plural) r. balon (raíz) – azo (sufijo) s. pac (raíz)
– ífic (sufijo) – a (morfema de género femenino) t. i (prefijo) – rreal
(raíz) u. banqu (raíz) – illo (sufijo) v.
ambigü (raíz) – edad (sufijo) w. a
(prefijo) – cerca (raíz) – miento (sufijo) x. in (prefijo) – estim(a) (raíz) –
ble (sufijo) y. re (prefijo) – estructura (raíz) – ción (sufijo) z. in (prefijo)
– conform (raíz) – ista (sufijo) – s
(morfema de número plural).
CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS. 12 a.
amarillo b. poner c. faro d. lanza e.
buena f. obedecer g. tensión h. viña
i. batir j. par k. ligero l. seda m. solo
n. criar ñ. punto o. salvar p. hierro
q. parte r. sueño s. puerta t. moler
u. cuerpo ■ a. derivada b. prefijada
c. derivada d. prefijada e. derivada
f. prefijada g. prefijada h. derivada
i. derivada j. prefijada k. prefijada l.
derivada m. derivada n. prefijada ñ.
derivada o. derivada p. derivada q.
derivada r. prefijada s. derivada t.
derivada u. derivada 13 a. alta+mar
b. pasa+montañas c. salva+vidas d.
balón+cesto e. espanta+pájaros f.
salta+montes g. auto+escuela h.
pisa+papeles i. recoge+pelotas j. carro+y+coche k. veinte+y+dos l.
vino+agrio m. verde+y+blanco n.
diez+y+siete ñ. corre+ve+y+di+le 14
a. a – temor – izar b. des – tornill(a)
– dor c. en – ajen – a – r d. a –
tare(a) – do e. in – expres – ivo f. a
– cristal – a – r g. sub – ord – in(a)
– ción h. mal – humor – ado i. en
– roj – ecer j. diec – y – seis – avo
k. tri – mes – tr – al l. in – demn –
izar m. em – barc – ad – ero n. des
– em – boc – ad – ura.
ANÁLISIS MORFOLÓGICO. 15 b. hoj (raíz)
– ear (sufijo), derivada c. des (prefijo) – cortés (raíz), prefijada d. saca
(palabra) – puntas (palabra), compuesta e. re (prefijo) – vol (raíz) – ot
(infijo) – ear (sufijo), prefijada y derivada f. orient (raíz) – al (sufijo), derivada g. inter (prefijo) – ced(er)
(raíz), prefijada h. todo (palabra) –
terreno (palabra), compuesta i. a
(prefijo) – camp (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada j. tras (prefijo) – tienda (raíz),
prefijada k. agri (palabra) – dulce
(palabra), compuesta l. pand (raíz)
– illa (sufijo), derivada m. a (prefijo)
– consej(a) (raíz) – ble (sufijo) – s
(morfema de número plural), prefijada y derivada n. sinton (raíz) – izar
(sufijo), derivada ñ. in (prefijo) – depend (raíz) – encia (sufijo), prefijada y derivada o. plus (prefijo) – marqu (raíz) – ista (sufijo), prefijada y
derivada p. cien (palabra) – piés (palabra), compuesta q. medio (palabra) – día (palabra), compuesta r.
anti (prefijo) – desliz(a) (raíz) – nte
(sufijo), prefijada y derivada s. mens
(raíz) – ual (sufijo), derivada t. con
(prefijo) – temp (raíz) – or (infijo) –
áne (sufijo) – o (morfema de género masculino), parasintética 16 a.
cans (raíz) – ad (sufijo) – o (morfe-
251
ma de género masculino), derivada;
cans (raíz) – ancio (sufijo), derivada; cans (raíz) – in (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada; des (prefijo) – cans (raíz) – a
(vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada; des (prefijo) – cans
(raíz) – o (desinencia verbal), prefijada; des (prefijo) – cans (raíz) – ad
(sufijo) – o (morfema de género masculino), prefijada y derivada; des
(prefijo) – cans (raíz) – illo (sufijo),
prefijada y derivada; in (prefijo) –
cans(a) (raíz) – ble (sufijo), parasintética. Derivan de cansar. b. am(a)
(raíz) – d (sufijo) – o (morfema de
género masculino), derivada; am(a)
(raíz) – nte (sufijo), derivada; am
(raíz) – or (sufijo), derivada; am (raíz)
– or (sufijo) – os (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada; am (raíz) – or (sufijo) – ío (sufijo), derivada; en (prefijo) – am (raíz)
– or (sufijo) – a (vocal temática) – r
(sufijo), parasintética; en (prefijo) –
am (raíz) – or (sufijo) – ad (sufijo) –
o (morfema de género masculino),
prefijada y derivada; en (prefijo) –
am (raíz) – or (sufijo) – ad (sufijo) –
iz (sufijo) – o (morfema de género
masculino), prefijada y derivada. Derivan de amor. c. gust (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), derivada;
gust (raíz) – os (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada;
dis (prefijo) – gusto (raíz), prefijada;
dis (prefijo) – gust (raíz) – a (vocal
temática) – r (sufijo), prefijada y derivada; re (prefijo) – gusto (raíz), prefijada; de (prefijo) – gust (raíz) – a
(vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada; de (prefijo) – gust
(raíz) – ación (sufijo), prefijada y derivada; gust (raíz) – azo (sufijo), derivada; gust (raíz) – illo (sufijo), derivada. Derivan de gusto. d. papel
(raíz) – era (sufijo), derivada; papel
(raíz) – ería (sufijo), derivada; papel
(raíz) – eta (sufijo), derivada; papel
(raíz) – eo (sufijo), derivada; em (prefijo) – papel (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética; em
(prefijo) – papel (raíz) – ad (sufijo)
– o (morfema de género masculino),
prefijada y derivada; pisa (palabra)
– papeles (palabra), compuesta; tras
(prefijo) – papel (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética. Derivan de papel. e. rop (raíz) – aje
(sufijo), derivada; rop (raíz) – ero (su-
Soluciones a los ejercicios
fijo), derivada; a (prefijo) – rrop (raíz)
– a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética; guarda (palabra) – rropa
(palabra), compuesta; des (prefijo)
– a (prefijo) – rrop (raíz) – a (vocal
temática) – r (sufijo), prefijada y derivada; quema (palabra) – rropa (palabra), compuesta. Derivan de ropa.
f. us (raíz) – a (vocal temática) – r
(sufijo), derivada; us (raíz) – ual (sufijo), derivada; us (raíz) – ad (sufijo)
– o (morfema de género masculino),
derivada; us (raíz) – anza (sufijo),
derivada; us(u) (raíz) – ari (sufijo) –
o (morfema de género masculino),
derivada; des (prefijo) - uso (raíz),
prefijada; des (prefijo) – us (raíz) –
ad (sufijo) – o (morfema de género
masculino), prefijada y derivada; in
(prefijo) – us (raíz) – it (infijo) – ad
(sufijo) – o (morfema de género masculino), parasintética; in (prefijo) –
us (raíz) – ual (sufijo), prefijada y derivada; ciber (prefijo) – us(u) (raíz)
– ari (sufijo) – o (morfema de género masculino), prefijada y derivada.
Derivan de uso. g. urb (raíz) – an
(sufijo) – iza (sufijo) – ción (sufijo),
derivada; urb (raíz) - an (sufijo) –
izar (sufijo), derivada; urb (raíz) – an
(sufijo) ismo (sufijo), derivada; urb
(raíz) – an (sufijo) – idad (sufijo), derivada; urb (raíz) – an (sufijo) – o
(morfema de género masculino), derivada; sub (prefijo) – urb (raíz) – io
(sufijo), parasintética; inter (prefijo)
– urb (raíz) – an (sufijo) – o (morfema de género masculino), prefijada y derivada; sub (prefijo) – urb
(raíz) – an (sufijo) – o (morfema de
género masculino), prefijada y derivada. Proceden de urbe.
Ejercicios de repaso
del Bloque I
1 solid (raíz) – ari (sufijo) – a (morfema de género femenino) – s (morfema de número plural), derivada 2
cerez (raíz) – o (morfema de género masculino que marca la distinción árbol-fruta), primitiva 3 horizonte (raíz), primitiva 4 gel (raíz) –
es (morfema de número plural), primitiva 5 compañ (raíz) – ía (sufijo),
derivada 6 gafa (raíz) – s (morfema
de número plural), primitiva 7 gramo (raíz) – s (morfema de número
plural), primitiva 8 felic (raíz) – es
(morfema de número plural), primitiva 9 vec (raíz) – es (morfema de
número plural), primitiva 10 gratis
(raíz), primitiva 11 herman (raíz) –
a (morfema de género femenino),
primitiva 12 ilumin (raíz) – a (vocal
temática) – r (sufijo), derivada 13
martillo (raíz) – s (morfema de número plural), primitiva 14 loco (palabra) – motor (palabra) – a (morfema de género femenino), compuesta 15 pirámide (raíz) – s (morfema
de número plural), primitiva 16 escuch (raíz) – o (morfema de tiempo
presente, modo indicativo, primera
persona y número plural), primitiva
17 dec (raíz) – i (vocal temática) –
mos (morfema de 1.a persona y número plural), primitiva 18 respet
(raíz) – a (vocal temática) – d (morfema de 2.a persona y número plural), derivada 19 dialog(a) (raíz) –
ndo (sufijo), derivada 20 parpad
(raíz) – ear (sufijo), derivada 21 sig
(raíz) – á (morfema de tiempo presente y modo subjuntivo) – is (morfema de 2.a persona y número plural), primitiva 22 hub (raíz) – o (morfema de tiempo pretérito perfecto,
modo indicativo, tercera persona y
número singular), primitiva 23 le
(raíz) – ye (ie) (vocal temática) – ra
(morfema de tiempo imperfecto y
modo subjuntivo) – s (morfema de
2.a persona y número singular), primitiva 24 sep (raíz) – a (morfema
de tiempo presente y modo subjuntivo) – n (morfema de 3.a persona y
número plural), primitiva 25 ven(i)
(raíz) – do (sufijo), derivada 26
part(icip) (raíz) – a (vocal temática)
– rá (morfema de tiempo futuro y
modo indicativo) – s (morfema de
2.a persona y número singular), primitiva 27 i (raíz) – r (morfema que
indica futuro) – ía (morfema de condicional) – mos (morfema de 1.a persona y número plural), primitiva 28
march (raíz) – a (vocal temática) –
r (sufijo) – se (pronombre enclítico),
compuesta 29 r(e) (raíz) – ié (vocal
temática) – ndo (sufijo) – me (pronombre enclítico), compuesta 30 colóqu (raíz) – e (morfema de tiempo
presente y modo subjuntivo) – n
(morfema de 3.a persona y número
plural) – se (pronombre enclítico),
compuesta 31 ped (raíz) – í (vocal
temática) – d (morfema de 2.a per-
252
sona y número plural) – se (pronombre enclítico) – lo (pronombre
personal enclítico), compuesta 32 a
(prefijo) – moral (raíz), prefijada 33
ana (prefijo) – crón (raíz) – ic (sufijo) – o (morfema de género masculino), prefijada y derivada 34 anti
(prefijo) – natur (raíz) – al (sufijo),
prefijada y derivada 35 co (prefijo)
– autor (raíz) – a (morfema de género femenino), prefijada 36 com
(prefijo) – padre (raíz), prefijada 37
con (prefijo) – cuñad (raíz) – o (morfema de género masculino), prefijada 38 contra (prefijo) – ventana (raíz)
– s (morfema de número plural), prefijada 39 de (prefijo) – crec (raíz) –
e (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada 40 des (prefijo) –
calz (raíz) – a (vocal temática) – r
(sufijo), prefijada y derivada 41 dis
(prefijo) – conforme (raíz), prefijada
42 entre (prefijo) – sac (raíz) – a
(vocal temática) – r (sufijo), derivada 43 epi (prefijo) – centro (raíz),
prefijada 44 ex (prefijo) – tra (raíz)
– e (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada 45 extra (prefijo) –
radio (raíz), prefijada 46 i (prefijo) –
lícit (raíz) – o (morfema de género
masculino), prefijada 47 im (prefijo)
– ped (raíz) – i (vocal temática) – r
(sufijo), prefijada y derivada 48 in
(prefijo) – dis (prefijo) – pon (raíz) –
e (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada 49 inter (prefijo) –
ced (raíz) – e (vocal temática) – r
(sufijo), prefijada y derivada 50 intra (prefijo) – muros (raíz; -s es el
morfema de plural de mur, el adverbio intramuros no tiene marca de
número), prefijada 51 para (prefijo)
– farmacia (raíz), prefijada 52 perí
(prefijo) – metro (raíz), prefijada 53
pos (prefijo) – pon (raíz) – e (vocal
temática) – r (sufijo), prefijada y derivada 54 pre (prefijo) – v(e) (raíz)
– e (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada 55 pro (prefijo) –
cónsul (raíz), prefijada 56 re (prefijo) – busc (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada
57 requete (prefijo) – bién (raíz),
prefijada 58 sub (prefijo) – campeon (raíz) – a (morfema de género femenino) – s (morfema de número
plural), prefijada 59 tras (prefijo) –
luc (raíz) – i (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada 60 re (prefijo) – vit (raíz) – al (sufijo) – izar (su-
Soluciones a los ejercicios
fijo), prefijada y derivada 61 gris
(raíz) – áce (sufijo) – o (morfema de
género masculino), derivada 62 prosa (raíz) – ic (sufijo) – o (morfema
de género masculino), derivada 63
pobl (raíz) – acho (sufijo), derivada
64 naranj (raíz) – ada (sufijo), derivada 65 alcantarill (raíz) – ado (sufijo), derivada 66 eslov (raíz) – ac
(sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 67 re (prefijo) –
cicl(a) (raíz) – aje (sufijo), prefijada
y derivada 68 pequeñ (raíz) – aj (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 69 verb (raíz) – al
(sufijo) – es (morfema de número
plural), derivada 70 catal (raíz) – an
(sufijo) – a (morfema de género femenino), derivada 71 mud (raíz) –
anza (sufijo), derivada 72 espectacul (raíz) – ar (sufijo) – es (morfema de número plural), derivada 73
notici (raíz) – ario (sufijo), derivada
74 cabalg (raíz) – ata (sufijo), derivada 75 asiá (raíz) – t (infijo) – ic
(sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 76 lob (raíz) – at
(sufijo) – ill (sufijo) – o (morfema de
género masculino), derivada 77 catorce (raíz) – av (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada
78 hall (raíz) – azgo (sufijo), derivada 79 sens (raíz) – ibil (sufijo) – idad
(sufijo), derivada 80 explic(a) (raíz)
– ble (sufijo), derivada 81 indic(a)
(raíz) – cion (sufijo) – es (morfema
de número plural), derivada 82 cuchar (raíz) – ada (sufijo), derivada
83 seri (raíz) – edad (sufijo), derivada 84 verdad (raíz) – er (sufijo) –
a (morfema de género femenino),
derivada 85 comunic(a) (raíz) – dor
(sufijo), derivada 86 pic(a) (raíz) –
dura (sufijo), derivada 87 ped (raíz)
– al (sufijo) – ear (sufijo), derivada
88 arbol (raíz) – eda (sufijo), derivada 89 hay (raíz) – edo (sufijo), derivada 90 noru (raíz) – eg (sufijo) –
o (morfema de género masculino),
derivada 91 doc (raíz) – ena (sufijo) – s (morfema número plural), derivada 92 ibic (raíz) – enc (sufijo) –
o (morfema de género masculino),
derivada 93 castellon (raíz) – ense
(sufijo) – s (morfema de número plural), derivada 94 amarill (raíz) – ent
(sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 95 ugand (raíz) –
es (sufijo) – es (morfema de número plural), derivada 96 camp (raíz)
– estre (sufijo), derivada 97 angol
(raíz) – eñ (sufijo) – o (morfema de
género masculino), derivada 98 jardin (raíz) – ería (sufijo), derivada 99
fall (raíz) – er (sufijo) – a (morfema
de género femenino) – s (morfema
de número plural), derivada 100 ram
(raíz) – ill (sufijo) – ete (sufijo), derivada 101 magreb (raíz) – í (sufijo)
– es (morfema de número plural),
derivada 102 labr (raíz) – ieg (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 103 dign (raíz) – ific
(sufijo) – a (vocal temática) – r (sufijo), derivada 104 juven (raíz) – il
(sufijo), derivada 105 carbon (raíz)
– c (infijo) – illo (sufijo), derivada
106 cant(a) (raíz) – r (sufijo) – in
(sufijo) – a (morfema de género femenino), derivada 107 tunec (raíz)
– in (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 108 bes
(raíz) – iño (sufijo) – s (morfema de
número plural), derivada 109 grit
(raíz) – erío (sufijo), derivada 110
san (raíz) – ísim (sufijo) – a (morfema de género femenino), derivada
111 sender (raíz) – ismo (sufijo), derivada 112 socorr (raíz) – ista (sufijo) – s (morfema de plural), derivada 113 vietnam (raíz) – ita (sufijo),
derivada 114 educ(a) (raíz) – t (infijo) – iv (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 115 plom
(raíz) – iz (sufijo) – o (morfema de
género masculino), derivada 116 osa
(raíz) – menta (sufijo), derivada 117
antigua (raíz; -a es morfema de género de antigua) – mente (sufijo),
derivada 118 peg(a) (raíz) – mento
(sufijo), derivada 119 madrug (raíz)
– ón (sufijo), derivada 120 pobl(a)
(raíz) – dor (sufijo) – es (morfema
de número plural), derivada 121
blanc (raíz) – or (sufijo), derivada
122 divis (raíz) – ori (sufijo) – a (morfema de género femenino), derivada 123 amist (raíz) – os (sufijo) – a
(morfema de género femenino) – s
(morfema de número plural), derivada 124 observ(a) (raíz) – torio (sufijo), derivada 125 largu (raíz) – ir
(infijo) – uch (sufijo) – o (morfema
de género masculino), derivada 126
hoy (raíz) – uelo (sufijo) – s (morfema de número plural), derivada 127
tern (raíz) – ura (sufijo), derivada
128 pard (raíz) – uzc (sufijo) – o
(morfema de género masculino), derivada 129 boca (palabra) – manga
253
(palabra), compuesta 130 decimo
(palabra) – nov(en) (raíz) – o (morfema de género masculino), compuesta 131 judeo (palabra) – español (palabra; españ es la raíz y ol un
sufijo) – es (morfema de número plural), compuesta 132 peli (raíz) – roj
(raíz) – o (morfema de género masculino), compuesta 133 trota (palabra) – mundos (palabra; -s es morfema de plural de mundos), compuesta 134 agua (palabra) – fuerte
(palabra), compuesta 135 marca
(palabra) – páginas (palabra; -s es
morfema de plural de páginas), compuesta 136 col (palabra) – y (palabra) – flor (palabra), compuesta
137 compra (palabra) – venta (palabra), compuesta 138 cruc(i) (raíz)
– grama (elemento compositivo sufijo), derivada 139 rompe (palabra)
– cabezas (palabra; -s es morfema
de plural de cabezas), compuesta
140 moto (elemento compositivo prefijo) – carro (raíz), prefijada 141 lugar (palabra) – teniente (palabra),
compuesta 142 mapa (palabra) –
mundi (raíz), compuesta 143 cuenta (palabra) – gotas (palabra; -s es
morfema de plural de gotas), compuesta 144 agua (palabra) – nieve
(palabra), compuesta 145 arco (palabra) – íris (palabra), compuesta
146 paso (palabra) – doble (palabra), compuesta 147 boqui (raíz) –
abier (raíz) – t (sufijo) – a (morfema
de género femenino), compuesta
148 bajo (palabra) – relieve (palabra), compuesta 149 salvo (palabra)
– conducto (palabra), compuesta
150 media (palabra) – noche (palabra), compuesta 151 santi (raíz) –
amén (palabra), compuesta 152
agua (palabra) – fiestas (palabra; -s
es morfema de plural de fiestas),
compuesta 153 busca (palabra) –
vidas (palabra; -s es morfema de
plural de vidas), compuesta 154 casca (palabra) – nueces (palabra; -es
es morfema de plural de nueces),
compuesta 155 guarda (palabra) –
meta (palabra), compuesta 156 friega (palabra) – platos (palabra; -s es
morfema de plural de platos), compuesta 157 gira (palabra) – sol (palabra), compuesta 158 guarda (palabra) – bosques (palabra; -s es
morfema de plural de bosques),
compuesta 159 guard(a) (palabra) –
agujas (palabra; -s es morfema de
Soluciones a los ejercicios
plural de agujas), compuesta 160
sujeta (palabra) – libros (palabra; -s
es morfema de plural de libros),
compuesta 161 limpia (palabra) –
cristales (palabra; -es es morfema
de plural de cristales), compuesta
162 limpia (palabra) – para (palabra) – brisas (palabra; -s es morfema de plural de brisas), compuesta
163 para (palabra) – rayos (palabra;
-s es morfema de plural de rayos),
compuesta 164 alti (raíz) – plano
(palabra), compuesta 165 para (palabra) – caídas (palabra; -s es morfema de plural de caídas), compuesta 166 pasa (palabra) – tiempo
(palabra), compuesta 167 pisa (palabra) – papeles (palabra; -es es morfema de plural de papeles), compuesta 168 porta (palabra) – aviones (palabra; -es es morfema de plural de aviones), compuesta 169 quita (palabra) – manchas (palabra; -s
es morfema de plural de manchas),
compuesta 170 quita (palabra) – sol
(palabra), compuesta 171 rasca (palabra) – cielos (palabra; -s es morfema de plural de cielos), compuesta
172 rompe (palabra) – olas (palabra; -s es morfema de plural de
olas), compuesta 173 salta (palabra)
– montes (palabra; -s es morfema
de plural de montes), compuesta
174 salva (palabra) – vidas (palabra;
-s es morfema de plural de vidas),
compuesta 175 toca (palabra) – discos (palabra; -s es morfema de plural de discos), compuesta 176 traba (palabra) – lenguas (palabra; -s
es morfema de plural de lenguas),
compuesta 177 alti (raíz) – bajo (palabra), compuesta 178 bien (palabra) – ven(i) (raíz) – d (sufijo) – a
(morfema de género femenino), compuesta 179 corre (palabra) – ve (palabra) – y (palabra) – di (palabra) –
le (palabra), compuesta 180 hispano (palabra) – habl(a) (raíz) – nte
(sufijo), compuesta 181 cual (palabra) – quiera (palabra), compuesta
182 quien (palabra) – quiera (palabra), compuesta 183 que (palabra)
– hac(e) (raíz) – r (sufijo), compuesta
184 in (prefijo) – sign (raíz) – ific(a)
(sufijo) – nte (sufijo), prefijada y derivada 185 em (prefijo) – bell (raíz)
– ecer (sufijo), parasintética 186 en
(prefijo) – orgull (raíz) – ecer (sufijo), parasintética 187 anti (prefijo) –
bel (raíz) – ic (sufijo) – ista (sufijo),
prefijada y derivada 188 a (prefijo)
– plaz(a) (raíz) – miento (sufijo), derivada de una parasintética (plazo >
aplazar > aplazamiento) 189 anti
(prefijo) – glob (raíz) – al (sufijo) –
iz(a) (sufijo) – ción (sufijo), prefijada y derivada 190 ex (prefijo) –
acerb (raíz) – a (vocal temática) – r
(sufijo), parasintética 191 in (prefijo) – a (prefijo) – got(a) (raíz) – ble
(sufijo) – s (morfema de número plural), prefijada y derivada 192 des
(prefijo) – agü (raíz) – e (sufijo), parasintética 193 aero (elemento compositivo prefijo) – (e)stá (raíz) – t (infijo) – ic (sufijo) – o (morfema de género masculino), prefijada y derivada 194 en (prefijo) – ajen(a) (raíz)
– ción (sufijo), derivada de una parasintética (ajeno > enajenar > enajenación) 195 in (prefijo) – alambr
(raíz) – ic (sufijo) – o (morfema de
género masculino), parasintética 196
an (prefijo) – alfabet (raíz) – ismo
(sufijo), prefijada y derivada 197 en
(prefijo) – alt (raíz) – ecer (sufijo),
parasintética 198 en (prefijo) – am
(raíz) – or (sufijo) – ad (infijo) – iz
(sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada de una parasintética (amor > enamorar > enamoradizo) 199 en (prefijo) – s (infijo) –
anch(a) (raíz) – miento (sufijo), derivada de una parasintética (ancho
> ensanchar > ensanchamiento) 200
des (prefijo) – angel(a) (raíz) – d (sufijo) – o (morfema de género masculino), parasintética 201 ante (prefijo) – ced(e) (raíz) – nte (sufijo) – s
(morfema de número plural), prefijada y derivada 202 fil(o) (elemento
compositivo prefijo) – armon(i) (raíz)
– ic (sufijo) – a (morfema de género femenino), prefijada y derivada
203 re (prefijo) – tras(a) (raíz) – d
(sufijo) – o (morfema de género masculino) – s (morfema de número plural), prefijada y derivada 204 des
(prefijo) – boc (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo) – se (pronombre
enclítico), parasintética y compuesta 205 des (prefijo) – bord (raíz) –
a (vocal temática) – miento (sufijo),
prefijada y derivada 206 em (prefijo) – brav (raíz) – ec (sufijo) – i (vocal temática) – d (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada de una parasintética (bravo > embravecer > embravecido) 207 a (prefijo) – brill(a) (raíz) – nt(a) (sufijo) –
254
dor (sufijo) – es (morfema de número plural), derivada de una parasintética (brillo > brillante > abrillantar > abrillantador) 208 des (prefijo) – café (raíz) – in(a) (sufijo) – d
(sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada de una parasintética (café > cafeína > descafeinar >
descafeinado) 209 en (prefijo) – call
(raíz) – ecer (sufijo), parasintética
210 des (prefijo) – camin(a) (raíz) –
d (sufijo) – o (morfema de género
masculino), prefijada y derivada 211
des (prefijo) – cans (raíz) – illo (sufijo), prefijada y derivada 212 in (prefijo) – cans(a) (raíz) – ble (sufijo),
parasintética 213 en (prefijo) – caprich (raíz) – a (vocal temática) – r
(sufijo) – se (pronombre enclítico),
parasintética y compuesta 214 des
(prefijo) – car(a) (raíz) – d (sufijo) –
o (morfema de género masculino) –
s (morfema de número plural), prefijada y derivada 215 des (prefijo) –
carr (raíz) – il (sufijo) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética 216
des (prefijo) – casca(r) (raíz) – ill (sufijo) – a (vocal temática) – r (sufijo),
parasintética 217 a (prefijo) – clar(a)
(raíz) – d (sufijo) – a (morfema de
género femenino), derivada de una
parasintética (claro > aclarar > aclarado) 218 clim (raíz) – at(o) (infijo)
– lóg (elemento compositivo sufijo)
– ic (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 219 in (prefijo) – color (raíz) – a (morfema de
género femenino) – s (morfema de
número plural), prefijada 220 re (prefijo) – con (prefijo) – com (raíz) – e
(vocal temática) – r (sufijo) – se (pronombre enclítico), parasintética y
compuesta 221 a (prefijo) – compañ(a) (raíz) – miento (sufijo), derivada de una parasintética (compañ> acompañar > acompañamiento)
222 a (prefijo) – condicion(a) (raíz)
– dor (sufijo), derivada de una parasintética (condición > acondicionar > acondicionador) 223 des (prefijo) – corazon(a) (raíz) – d (sufijo)
– o (morfema de género masculino),
derivada de una parasintética (corazón > descorazonar > descorazonado) 224 a (prefijo) – cord (raíz) – on
(sufijo) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética 225 en (prefijo) –
cruz (raíz) – ij (infijo) – ada (sufijo),
parasintética 226 uni (elemento compositivo prefijo) – corn (raíz) – io (su-
Soluciones a los ejercicios
fijo), parasintética 227 in (prefijo) –
dign(a) (raíz) – ción (sufijo), prefijada y derivada 228 a (prefijo) – dorm
(raíz) – il (infijo) – a (vocal temática) – r (sufijo) – se (pronombre enclítico), parasintética y compuesta
229 en (prefijo) – sal (raíz) – ad (sufijo) – era (sufijo), prefijada y derivada 230 a (prefijo) – pis (raíz) –
on(a) (infijo) – dora (sufijo), derivada de una parasintética (piso > apisonar > apisonadora) 231 em (prefijo) – pan (raíz) – ad (sufijo) – illa
(sufijo), derivada de una parasintética (pan > empanar > empanado >
empanadilla) 232 a (prefijo) – soci(a)
(raíz) – d (sufijo) – a (morfema de
género femenino) – s (morfema de
número plural), derivada de una parasintética (socio > asociar > asociadas) 233 en (prefijo) – sord (raíz)
– ec(e) (sufijo) – dor (sufijo) – a
(morfema de género femenino) – s
(morfema de número plural), derivada de una parsintética (sordo >
ensordecer > ensordecedor) 234 des
(prefijo) – esper(a) (raíz) – nte (sufijo), prefijada y derivada 235 en
(prefijo) – fervor (raíz) – iz(a) (sufijo) – d (sufijo) – o (morfema de género masculino) – s (morfema de
número plural), derivada de una parasintética (fervor > enfervorizar >
enfervorizados) 236 re (prefijo) –
fin(a) (raíz) – miento (sufijo), prefijada y derivada 237 in (prefijo) –
franqu (raíz) – e(a) (sufijo) – ble (sufijo), prefijada y derivada 238 en
(prefijo) – frasc (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo) – se (pronombre
enclítico), parasintética y compuesta 239 de (prefijo) – gust(a) (raíz) –
ción (sufijo), prefijada y derivada 240
en (prefijo) – hebr(a) (raíz) – d (sufijo) – a (morfema de género femenino), derivada de una parasintética
(hebra > enhebrar > enhebrada) 241
des (prefijo) – hil (raíz) – ach (sufijo) – a (vocal temática) – r (sufijo),
parasintética 242 in (prefijo) – hóspit (raíz) – o (morfema de género
masculino), prefijada 243 des (prefijo) – infect(a) (raíz) – nte (sufijo) –
s (morfema de plural), prefijada y
derivada 244 re (prefijo) – juven
(raíz) – ec(i) (sufijo) – miento (sufijo), derivada de una parasintética (juven ‘joven’ > rejuvenecer > rejuvenecimiento) 245 en (prefijo) – juici(a) (raíz) – miento (sufijo), deriva-
da de una parasintética (juicio > enjuiciar > enjuiciamiento) 246 des
(prefijo) – lumbr(a) (raíz) – nte (sufijo) – s (morfema de número plural), derivada de una parasintética
(lumbre > deslumbrar > deslumbrante) 247 a (prefijo) – lun (raíz) –
iz (sufijo) – aje (sufijo), derivada de
una parasintética (luna > alunizar >
alunizaje) 248 male (raíz) – dic (raíz)
– encia (sufijo), parasintética 249
sub (prefijo) – mar (raíz) – in (sufijo) – ismo (sufijo), prefijada y derivada 250 des (prefijo) – memori(a)
(raíz) – d (sufijo) – o (morfema de
género masculino), derivada de una
parasintética (memoria > desmemoriar > desmemoriado) 251 por (raíz)
– menor (raíz) – izar (sufijo), parasintética 252 re (prefijo) – moj (raíz)
– ón (sufijo), prefijada y derivada 253
a (prefijo) – murall(a) (raíz) – d (sufijo) – a (morfema de género femenino), derivada de una parasintética
(muralla > amurallar > amurallado)
254 a (prefijo) – nid (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética 255 tras (prefijo) – noch (raíz)
– a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética 256 des (prefijo) – odor
(raíz) – (a)nte (sufijo), parasintética
257 oto (raíz) – rrino (raíz) – laringó (raíz) – log (elemento compositivo sufijo) – o (morfema de género
masculino), parasintética 258 a (prefijo) – padr (raíz) – in (sufijo) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética 259 a (prefijo) – palabr (raíz) –
a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética 260 tras (prefijo) – papel
(raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética 261 em (prefijo) –
par(eja) (raíz) – miento (sufijo), derivada de una parasintética (pareja
> emparejar > emparejamiento) 262
im (prefijo) – par(a) (raíz) – ble (sufijo) – s (morfema de número plural), prefijada y derivada 263 re (prefijo) – patri(a) (raíz) – d (sufijo) – o
(morfema de género masculino) – s
(morfema de número plural), derivada de una parasintética (patria >
repatriar > repatriado) 264 radio
(raíz) – aficion(a) (raíz) – d (sufijo)
– a (morfema de género femenino),
parasintética.
255
Bloque II:
Clases de palabras
Capítulo 2: El sustantivo
2.1. Definición. 2.1.1 personas: tenista, Rafael; animales: ballena, ave;
objetos: lámpara, teléfono; cualidades: delicadeza, inteligencia; sentimientos: amistad, temor; acciones:
caminata, acercamiento; tiempo: minuto, año; cantidad: decena, dúo
2.1.2 a. cualidad b. cantidad c. persona d. acción e. tiempo ■ No, porque otras clases de palabras tienen
los mismos significados. 2.1.3 ciberespacio: ‘Espacio artificial o virtual
formado por una red informática’; internauta: ‘Persona que utiliza una
red mundial de comunicación’; módem: ‘Dispositivo que permite que
dos ordenadores se comuniquen por
vía telefónica o telegráfica’. Estas palabras pertenecen al ámbito de la informática. ■ No, porque no existían
los objetos que estas palabras designan. 2.1.4 Respuesta modelo: espaciano ‘Persona que procede del
espacio’.
2.2. Clases de sustantivos. 2.2.1 ciudad: Belgrado; océano: Atlántico; pintor: Sorolla; continente: Asia 2.2.2 a.
isla b. plato c. abeja d. estrella 2.2.3
a. abstracto b. concreto c. concreto
d. abstracto 2.2.4 a. cuerpos, contable; elementos, contable; agua, no
contable; aire, no contable; fuego,
no contable b. energía, no contable
2.2.5 b. jauría: común, colectivo,
concreto, contable c. agua: común,
individual, concreto, no contable d.
pregunta: común, individual, concreto, contable 2.2.6 Respuesta modelo: a. nerviosismo b. orgullo c.
emoción.
2.3. El género (I). 2.3.1 a. la nube,
femenino; los sofás, masculino; el
clima, masculino; las manos, femenino 2.3.2 a. femenino b. femenino
c. femenino d. femenino ■ Sabemos
que son femeninos porque van
acompañados de la forma femenina
del adjetivo. 2.3.3 compositora, tigre, locutor, señoras 2.3.4 médica;
jueza (también es común en cuanto al género: el juez, la juez); presidenta (también es común en cuanto al género: el presidente, la presidente); arquitecta; fontanera ■ una
Soluciones a los ejercicios
soldado ■ Porque hasta hace poco
eran profesiones desempeñadas solo
por los hombres.
2.4. El género (II). 2.4.1 a. emperatriz b. alcaldesa c. oveja d. oficiala
e. sacerdotisa f. infanta g. médica h.
gallina i. madrina j. mujer ■ –o/
-e/cons. > -a: oficiala, médica, infanta; -ina/-isa/-esa/-triz: emperatriz,
alcaldesa, sacerdotisa, gallina; palabras diferentes: oveja, madrina, mujer 2.4.2 Ardilla, lince, ballena, pez.
Son epicenos porque no diferencian
el sexo con recursos gramaticales.
2.4.3 a. la exorcista b. la violinista
en el tejado c. la pianista d. el intérprete 2.4.4. a. tamaño y forma b.
árbol/fruta 2.4.5 a. el/la mar b. el/la
maratón c. el/la azúcar ■ sustantivos ambiguos.
2.5. El número. 2.5.1 Añaden –s: burós, días, árabes, coche. Añaden –es:
leyes, altares, rubíes, autobuses. Se
mantienen igual: paraguas, viernes,
dúplex, sacapuntas. 2.5.2 a. tribus
b. tictacs c. convoyes d. tesis e.
chándales f. zulús, zulúes g. compases h. menús i. platós j. bojes k.
ceutís, ceutíes l. reveses 2.5.3 b. Los
guardabarros de esos coches se han
roto. c. Los bíceps son unos músculos que se encuentran en los brazos. d. Las tesis se defienden delante de unos tribunales. e. Los chotis son unas composiciones populares que se bailan en Madrid. f. Los
buscapersonas permiten tener localizables a las personas todo el tiempo. ■ guardabarros, bíceps, tesis,
chotis, buscapersonas.
2.6. Combinación y funciones. 2.6.1
verdadera, falsa, verdadera, verdadera 2.6.2 una huella, mucho gusto, varias personas, los nombres
2.6.3 a. las carreteras (núcleo) comarcales b. el equipo (núcleo) visitante ■ Respuesta modelo: a. Me encantan las carreteras comarcales porque son tranquilas. b. El equipo visitante marcó dos goles. 2.6.4 médicos, enfermos, poblados ■ Designan personas (médicos y enfermos)
y lugares (poblado). Tienen género
y número. Se combinan con determinativos como los y varios y adjetivos como voluntarios. Desempeñan
la función de núcleo dentro de su
grupo nominal.
Capítulo 2: Ejercicios de repaso
1 a. señor, anillos b. guerra, galaxias c. vuelta, mundo, días d. Rusia,
amor e. mar f. ojos h. misión i. nombre, rosa j. lluvia k. sentido l. expreso m. vida 2 a. hindúes, femenino plural; frente, femenino singular; mancha, femenino singular; teeka, femenino singular b. cuentacuentos, masculino singular; historia, femenino singular; flautista,
masculino singular; ratas, femenino
plural; música, femenino singular c.
jerséis, masculino plural; lana, femenino singular; oveja, femenino singular d. testigos, masculino plural;
martes, masculino singular; cometa,
masculino singular; cielo, masculino
singular e. violinista, femenino singular; Sarah Chang, femenino singular; años, masculino plural; álbumes, masculino plural f. Michele Bachelet, femenino singular; presidenta, femenino singular; Chile, masculino singular 3 a. Jarama, propio;
afluente, común; río, común; Tajo,
propio b. Andes, propio; cordillera,
común; países, común; Chile, propio; Argentina, propio; Perú, propio;
Bolivia, propio; Ecuador, propio; Colombia, propio, Venezuela, propio c.
Luna, propio; satélite, común; planeta, común; Tierra, propio; luz, común; estrella, común; Sol, propio d.
instituciones, común; Unión Europea, propio; ciudades, común; Estrasburgo, propio; Bruselas, propio;
Luxemburgo, propio 4 a. enjambre,
colectivo; abeja, individual b. racimos, colectivo; uvas, individual c. orquesta, colectivo; músico, individual
d. jauría, colectivo; perros, individual
e. alameda, colectivo; álamo, individual f. cordillera, colectivo; montaña, individual 5 a. admiración, abstracto; bailarines, concreto b. libro,
concreto; pensamiento, abstracto; filósofo, concreto c. poemas, concreto; tristeza, abstracto; melancolía,
abstracto d. puerta, concreto; delicadeza, abstracto; vecinos, concreto e. sindicato, concreto; descontento, abstracto; desconocimiento,
abstracto; medidas, concreto f. deportista, concreto; derrota, abstracto; elegancia, abstracto 6 a. paciencia b. basura c. aire, arena d.
agua, hielo e. tiempo, esfuerzo f. dinero, felicidad 7 Respuesta modelo: a. alumnado, ejército, familia b.
256
niña, planeta, río c. admiración, inteligencia, humor d. patrimonio, congregación, manifestación e. pan, madera, arroz 8 a. Yuri, solo; fundación, núcleo b. oso, núcleo; especie,
núcleo c. países, núcleo; tratado, núcleo; medioambiente, núcleo d. veda,
núcleo; periodos, núcleo; reproducción, núcleo; especies, núcleo e. cultivos, núcleo; productos, núcleo; materias, núcleo 9 a. Nilo: propio, individual, concreto, masculino, singular; pinar: común, colectivo, concreto, contable, masculino, singular;
humildad: común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; bronce: común, individual,
concreto, no contable, masculino,
singular; copa: común, individual,
concreto, contable, femenino, singular b. vergüenza: común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; sabores: común, individual, concreto, contable, masculino, plural; Ernesto: propio, individual, concreto, masculino, singular; archipiélago: común, colectivo,
concreto, contable, masculino, singular c. lino: común, individual, concreto, no contable, masculino, singular; Rocinante: propio, individual,
concreto, masculino, singular; gobernanta: común, individual, concreto, contable, femenino, singular;
profesorado: común, colectivo, concreto, contable, masculino, singular;
ilusión: común, individual, abstracto, contable, femenino, singular d.
petróleo: común, individual, concreto, no contable, masculino, singular;
ejército: común, colectivo, concreto,
contable, masculino, singular; Duero: propio, individual, concreto, masculino, singular; caridad: común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; coreanas: común,
individual, concreto, contable, femenino, plural e. salud: común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; familia: común, colectivo, concreto, contable, femenino, singular; Rocío: propio, individual, concreto, femenino, singular;
bambúes: común, individual, concreto, contable, masculino, plural;
carbón: común, individual, concreto, no contable, masculino, singular
e. energía: común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; colección: común, colectivo,
Soluciones a los ejercicios
concreto, contable, femenino, singular; Goya: propio, individual, concreto, masculino, singular; tijeras: común, individual, concreto, contable,
femenino, plural (en la forma, aunque puede designar un solo objeto);
vapor: común, individual, concreto,
no contable, masculino, singular 10
a. semana, pensamiento b. año, salida ■ Son sustantivos porque pueden llevar delante el artículo u otro
determinativo, pueden ser modificados por adjetivos y tienen género y
número. c. Carmen, selva d. duración, sensatez e. pintora, cámara f.
felicidad g. cosecha, votación 11 a.
mundo: común, individual, concreto, contable, masculino, singular; escenario: común, individual, concreto, contable, masculino, singular;
hombres: común, individual, concreto, contable, masculino, plural;
mujeres: común, individual, concreto, contable, femenino, plural; actores: común, individual, concreto, contable, masculino, plural b. arte: común, individual, abstracto, no contable, masculino, singular; música:
común, individual, concreto, no contable, femenino, singular; lágrimas:
común, individual, concreto, contable, femenino, plural; recuerdos: común, individual, abstracto, contable,
masculino, plural c. hombres: común, individual, concreto, contable,
masculino, plural; cualidades: común, individual, abstracto, contable,
femenino, plural; cultura: común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular d. naturaleza: común, individual, concreto, no contable, femenino, singular; animales:
común, individual, concreto, contable, masculino, plural; hombre: común, individual, concreto, contable,
masculino, singular; palabra: común,
individual, abstracto, contable, femenino, singular e. ideales: común,
individual, abstracto, contable, masculino, plural; camino: común, individual, abstracto, contable, masculino, singular; valor: común, individual, abstracto, no contable, masculino, singular; vida: común, individual, abstracto, contable, femenino, singular; bondad: común,
individual, abstracto, no contable,
femenino, singular; belleza: común,
individual, abstracto, no contable, femenino, singular; verdad: común, in-
dividual, abstracto, no contable, femenino, singular.
Capítulo 3: El adjetivo
3.1. Definición y significado. 3.1.1
cualidad: valiente, equitativas, comprensivo; estado: preocupado, exhausto, asombrada; relación o pertenencia: lingüístico, comunitaria, social; origen o procedencia: africanas,
zamorano, cubano 3.1.2 a. griegos
b. preocupados c. beneficiosas d. funerarios 3.1.3 Respuesta modelo: a.
amable, antipática, exquisito b. limpio, enfermo, lleno c. literario, marítimo, científica d. sevillana, inglés,
madrileños.
3.2. Flexión y apócope. 3.2.1 a. olímpica b. sobresaliente c. artístico d.
misterioso e. organizada f. peatonal
■ De una terminación: sobresaliente, peatonal; de dos terminaciones
masculinos: artístico, misterioso; de
dos terminaciones femeninos: olímpica, organizada. 3.2.2 a. comunes
b. finolis c. catalanes d. isósceles e.
breves f. albaneses ■ Los que acaban en –s y no son palabras agudas (finolis, isósceles). 3.2.3 a. Prestigiosa se refiere a psicóloga; importantes, a avances. b. Arquitectónicos
se refiere a órdenes; griego, a arte;
dórico, a orden; jónico, a orden; corintio, a orden. c. Eléctricas se refiere a tormentas; natural, a fenómeno. d. Celtas se refiere a leyendas; gaélica, a lengua. ■ a. prestigiosa: femenino singular, importantes: masculino plural b. arquitectónicos: masculino plural, griego:
masculino singular, dórico: masculino singular, jónico: masculino singular, corintio: masculino singular c.
eléctricas: femenino plural, natural:
masculino singular d. celtas: femenino plural, gaélica: femenino singular 3.2.4 Porque el adjetivo ha de
concordar en género y número con
el sustantivo al que acompaña. Animales es masculino plural, así que
mamífera debería ser también masculino plural: mamíferos.
3.3. Grado del adjetivo (I). 3.3.1 a.
nuevo (positivo), interesante (comparativo), anteriores (comparativo) b.
saludable (comparativo), perjudicial
(positivo) c. comprometidas (positivo) d. antiguos (comparativo), im-
257
presos (positivo) 3.3.2 fuerte: más
fuerte (que), menos fuerte (que), tan
fuerte (como); agradable: más agradable (que), menos agradable (que),
tan agradable (como) 3.3.3 Respuesta modelo: a. Pablo es menos
ordenado que Juan. b. María es tan
inteligente como Luisa. c. Nerea es
más alegre que Roberto. d. El libro
es igual de interesante que la película. 3.3.4 a. Inferior ya tiene significado comparativo y no necesita
marcas de comparación. b. Mayor
ya tiene significado comparativo y no
necesita marcas de comparación.
3.3.5 Ofendería al director más la
primera oración porque está calificando sus dos películas como aburridas.
3.4. Grado del adjetivo (II). 3.4.1 b.
muy sano, sanísimo c. muy clara,
clarísima d. muy suave, suavísimo e.
muy graciosa, graciosísima f. muy
arrugado, arrugadísimo 3.4.2 b. El
diamante es el más duro de los minerales. c. Asia es el más extenso
de los continentes. 3.4.3 bueno, mejor, óptimo; malo, peor, pésimo;
grande, mayor, máximo; pequeño,
menor, mínimo; alto, superior, supremo; bajo, inferior, ínfimo 3.4.4 a.
superlativo relativo b. superlativo absoluto c. positivo d. superlativo relativo e. superlativo absoluto f. comparativo de igualdad.
3.5. Combinatoria y posición. 3.5.1
a. sustantivo b. adjetivo c. adjetivo
d. sustantivo ■ Si es un sustantivo,
esperamos que lleve un determinativo delante o que esté modificado
por un adjetivo. Si es un adjetivo,
esperamos que esté modificado por
el adverbio muy (no mucho) o que
modifique a un sustantivo. 3.5.2 a.
hebreos b. antiguos c. preciosos d.
barrocos 3.5.3 a. pares b. roja, tinto ■ Pares y roja van acompañados
del artículo porque están sustantivados. 3.5.4 En una persona grande, el adjetivo denota una cualidad
física, ‘persona de gran tamaño’. En
una gran persona, denota cualidad
moral, ‘una buena persona’. ■ Respuesta modelo: Juan necesita una
cama especial porque es una persona grande. Es una gran persona,
colabora con varias ONG.
3.6. Funciones. 3.6.1 a. satisfecha
b. dispuesto ■ Respuesta modelo:
Soluciones a los ejercicios
La profesora quedó enormemente
satisfecha con las notas de la evaluación. Ese estudiante está siempre
dispuesto a ayudar a sus compañeros. 3.6.2 pequeño, peludo, suave:
Platero; duros: espejos; negro: cristal; rosas, celestes, gualdas: florecillas; alegre: trotecillo; tierno, mimoso: Platero (es el sujeto omitido de
la oración); últimas: callejas ■ complemento del nombre: negro, rosas,
celestes, gualdas, alegre, últimas;
atributo: pequeño, peludo, suave,
duros, tierno, mimoso ■ blando, suelto, ideal, fuerte, seco, limpio, despaciosos.
3.7. Palabras que son adjetivos o sustantivos. 3.7.1 a. adjetivo, sustantivo
b. sustantivo, adjetivo c. adjetivo, sustantivo d. adjetivo, sustantivo 3.7.2
El primer tontos es el sustantivo, el
segundo es el adjetivo. 3.7.3 Respuesta modelo: El amarillo (sustantivo) es el color que los actores odian.
Tengo unas cortinas amarillas (adjetivo) en la habitación. El inglés (sustantivo) es un idioma muy útil si quieres viajar. Los grupos ingleses (adjetivo) de rock me encantan. 3.7.4 ■
En estos casos, cuando el nombre
no aparece, el adjetivo sustantivado
podría tener un matiz despectivo. ■
Respuesta modelo: los gordos, las
personas gordas.
Capítulo 3: Ejercicios de repaso
1 a. último, españoles, extranjeros
b. canario, preocupado, muscular ■
origen o procedencia: españoles, extranjeros, canario; estado: preocupado; relación o pertenencia: muscular c. famoso (cualidad), literarias
(relación o pertenencia) d. satisfecho (estado), nueva (cualidad), profesional (relación o pertenencia) e.
canadienses (origen o procedencia),
ilusionados (estado), olímpica (relación o pertenencia) f. sociales, humano, personales, familiares, laborales (todos denotan relación o pertenencia) 2 a. invariable en género,
singular b. femenino plural c. invariable en género y número d. masculino singular e. femenino plural f.
invariable en género, singular g. masculino plural h. invariable en género y número i. femenino singular j.
masculino plural k. masculino singular l. femenino plural m. invaria-
ble en género, singular n. masculino singular ñ. femenino singular o.
invariable en género y número p.
masculino plural q. femenino plural
r. invariable en género, singular s.
invariable en género y número t.
masculino singular u. masculino plural v. invariable en género, singular
w. invariable en género, plural x. femenino plural y. invariable en género, plural z. invariable en género,
plural 3 a. superlativo absoluto b.
comparativo de superioridad c. positivo d. comparativo de igualdad e.
comparativo de superioridad f. superlativo relativo g. comparativo de
igualdad h. misérrimo, superlativo
absoluto; muy duras, superlativo absoluto i. superlativo relativo 4 Respuesta modelo: b. El azúcar es igual
de blanco que la sal. c. Esa ballena
es mayor que el delfín del zoo. ■
mayor d. El otoño es menos frío que
el invierno. e. La Torre de Pisa es
más antigua que la Torre Eiffel. f. El
fuego es tan útil como peligroso. g.
El Mont Blanc es más bajo que el
Everest. h. El agua es menos densa
que el hierro. i. Las energías renovables son mejores que las convencionales. 5 a. mejores, relativo b. interesantísima, absoluto c. importante, absoluto d. recomendables, relativo; mínimo, absoluto; máximo, absoluto e. suprema, absoluto f. pésimos, absoluto 6 a. Ibérico
complementa directamente a lince.
b. Femenino complementa directamente a voto. c. Imposible complementa a través del verbo al sujeto
no explícito de era. d. Ecologistas a
grupos, directamente; indignados a
grupos, a través del verbo; nueva a
autopista, directamente. e. Grandes
a personas, directamente; extrañas
a personas, a través del verbo. f.
Sostenible a desarrollo, directamente; racional a forma, directamente;
naturales a recursos, directamente;
humana a vida, directamente. 7 a.
sustantivo b. adjetivo c. sustantivo d.
adjetivo e. sustantivo f. adjetivo g.
sustantivo h. adjetivo 8 a. emocionado, sonriente b. estudiosa, peor ■
a. masculino, singular, positivo; invariable en género, singular, positivo b. femenino, singular, positivo; invariable en género, singular, comparativo c. radiante: invariable en género, singular, positivo; morado: mas-
258
culino, singular, positivo d. especial:
invariable en género, singular, positivo; cálidas: femenino, plural, positivo e. renacentista: invariable en género, singular, positivo; voraces: invariable en género, plural, positivo f.
mínima: femenino, plural, superlativo; bantúes: invariable en género,
plural, positivo g. genial: invariable
en género, singular, superlativo; pésimo: masculino, singular, positivo 9
a. ventoso: masculino, singular, positivo; lluvioso: masculino, singular,
positivo; florido: masculino, singular,
positivo; hermoso: masculino, singular, positivo b. viejos: masculino,
plural, superlativo relativo; dulces:
invariable en género, plural, superlativo relativo c. suprema: femenino,
singular, superlativo; grandes: invariable en género, plural, positivo d.
humano: masculino, singular, positivo; básico: masculino, singular, positivo; vital: invariable en género, singular, positivo; social: invariable en
género, singular, positivo; personal:
invariable en género, singular, positivo e. furioso, áspero, tierno, esquivo, alentado, difunto, vivo, traidor,
animoso, altivo, enojado, fugitivo, satisfecho, ofendido, receloso, claro:
masculinos, singulares, positivos; liberal, mortal, leal, cobarde, alegre,
triste, humilde, valiente, suave: invariables en género, singulares, positivos.
Capítulo 4: Los determinativos
4.1. Definición. 4.1.1 ninguna emisora, otros lugares, poco ruido, cuántas lenguas 4.1.2 a. algunos embalses, su capacidad b. esa película c.
un espectáculo d. aquel verano, tus
abuelos e. otra taza 4.1.3 a. El reloj
de pared se ha parado. b. La sal de
mesa se denomina cloruro sódico. ■
actualizadores del sustantivo 4.1.4
En una amiga no se excluye que
pueda haber otras amigas de Marruecos, en mi amiga se especifica
que la relación de amistad se establece con el hablante, en esa amiga
se supone que ya se ha hablado de
ella o la persona de la que se habla
está a la vista a una cierta distancia
no lejos del hablante, o del hablante y del oyente, y en otra amiga se
entiende que hay al menos una amiga diferente de la que se habla.
Soluciones a los ejercicios
4.2. El artículo. 4.2.1 a. los guisantes (masculino plural) b. el cielo
(masculino singular) c. la mecedora
(femenino singular) d. las tijeras (femenino plural; puede referirse a un
solo objeto o a varios) 4.2.2 a. las
ventanas, la luz, el sol b. los capítulos, la novela c. la canción, el
abuelo d. la pantalla, las pruebas ■
a. no b. dos últimos c. no d. siguiente
■ a. la contracción del 4.2.3 a. el
rascacielos Taipei 101 de Taiwán, el
edificio más alto del mundo, el mundo b. lo fundamental c. los colores
primarios, el rojo, el amarillo, el azul
d. lo de mañana ■ actualizador de
sus sustantivos o de sus adjetivos
sustantivados ■ b. lo fundamental c.
el rojo, el amarillo, el azul d. lo de
mañana.
4.3. Los demostrativos. 4.3.1 a. esa
b. aquel c. este ■ a. proximidad en
el espacio con relación al oyente b.
lejanía en el tiempo c. proximidad
en el espacio con relación al hablante o al hablante y al oyente ■
en el espacio: a. y c.; en el tiempo:
b. 4.3.2 a. aquella época b. profesor aquel c. estos tomates d. botellas esas ■ a. actualizador b. modificador c. actualizador d. modificador 4.3.3 ■ El demostrativo pospuesto al nombre puede tener un
matiz despectivo. ■ La segunda oración en a. y b.
4.4. Los posesivos. 4.4.1 ver tabla
pág. 108 4.4.2 b. El voto pertenece
a cada elector. c. El número de teléfono pertenece a la 3.a persona singular (él), los encargos pertenecen
a la 3.a persona singular (él). d. El
razonamiento pertenece a la 2.a persona plural (vosotros). 4.4.3 a. tuya,
propuesta b. vuestra, jugadora c. tu,
nombre d. mi, pueblo e. suyo, problema ■ a. atributo b. modificador
c. actualizador d. actualizador e. modificador 4.4.4 En a., al utilizar el
posesivo de 1.a persona que denota
un poseedor, el hablante asume el
fallo y excluye a los demás del error.
En b., por el contrario, al utilizar el
posesivo de 1.a persona que denota
varios poseedores, el hablante hace
partícipes a los demás del éxito de
la empresa.
4.5. El posesivo relativo cuyo. 4.5.1
a. cuyas vidas b. cuyos usos c. cuyo
nombre d. cuyo apellido ■ a. feme-
nino plural b. masculino plural c.
masculino singular d. masculino singular 4.5.2 a. cuyas, director b. cuya,
serpientes c. cuyos, pintora d. cuyo,
pasajeros ■ Concuerdan con el sustantivo al que acompañan y actualizan. 4.5.3 Son incorrectas porque
se usan dos formas, un relativo (que)
y un determinativo posesivo (su, sus),
en lugar de un posesivo relativo. a.
Hay un niño en mi clase cuya madre es astronauta. b. El pruno es un
árbol cuyas hojas son moradas.
4.6. Los indefinidos. 4.6.1 a. ciertos
b. bastante c. cada d. varias ■ a. género masculino, número plural b. número singular c. invariable d. género femenino, número plural 4.6.2 a.
muchos libros b. demás compañeros c. razón alguna, ciertas personas d. cualquier día ■ a. actualizador b. actualizador (junto con los) c.
modificador, actualizador d. actualizador 4.6.3 Se da menos importancia a las rarezas con algunas, más
importancia con bastantes, más aún
con muchas y, por último, demasiadas ya incluye la idea de exceso en
su significado.
4.7. Los numerales. 4.7.1 a. doble,
multiplicativo b. tercer, ordinal c.
ochenta, cardinal d. cuarto, ordinal
e. siete, cardinal f. triple, multiplicativo 4.7.2 cuatro (cardinal) personas,
tres (cardinal) naranjas, dos (cardinal) manzanas, dos (cardinal) peras,
tres (cardinal) plátanos, una (cardinal) lata, primer (ordinal) lugar, una
cuarta (fraccionario) parte, doble
(multiplicativo) medida, cinco (cardinal) cucharadas ■ Los cardinales,
el multiplicativo y el fraccionario son
actualizadores, el ordinal es un modificador del nombre. 4.7.3 No tienen significado literal, solo sirven
para marcar el énfasis.
4.8. Los interrogativos y exclamativos. 4.8.1 a. qué proyecto b. cuántos periódicos c. qué razón d. cuántas vidas e. cuánto talento ■ interrogativos: cuántos periódicos, qué
razón, cuántas vidas; exclamativos:
qué proyecto, cuánto talento 4.8.2
b. qué c. cuántos e. qué f. cuánta
■ Expresan preguntas (cuántos millones, qué materiales) o sentimientos como sorpresa, emoción o admiración (qué descubrimiento, cuánta gente); funcionan como actuali-
259
zadores del sustantivo al que acompañan.
4.9. Las locuciones determinativas.
4.9.1 a. un sinfín de b. infinidad de
c. la mar de d. multitud de ■ a. colores b. aplicaciones c. músicas d.
idiomas 4.9.2 a. no b. sí c. no d. no
e. sí f. sí ■ Expresan cantidad imprecisa y actualizan un sustantivo,
al que preceden. 4.9.3 Respuesta
modelo: a. La de ejercicios que he
tenido que hacer. b. He leído un
montón de libros estupendos. c. Qué
de gente había en el cine ayer. d.
Tiene la tira de amigos. ■ a. Qué
cantidad de ejercicios he tenido que
hacer. b. He leído muchos libros estupendos. c. Cuánta gente había en
el cine ayer. d. Tiene muchos amigos.
Capítulo 4: Ejercicios de repaso
1 a. indefinido, numeral cardinal,
artículo, demostrativo, interrogativo
o exclamativo, posesivo b. artículo,
demostrativo, posesivo, indefinido,
numeral ordinal, interrogativo o exclamativo c. distributivo, interrogativo o exclamativo, numeral fraccionario, demostrativo, posesivo, artículo
d. indefinido, artículo, posesivo, numeral multiplicativo, demostrativo,
interrogativo o exclamativo e. indefinido, artículo, interrogativo o exclamativo, numeral cardinal, posesivo, demostrativo 2 a. actualizador,
modificador b. actualizador, actualizador c. actualizador, modificador d.
actualizador, actualizador e. actualizador, modificador, modificador f.
actualizador, actualizador, actualizador 3 a. el, el, la ■ libro, salvavidas, soledad b. la, la, la ■ W, M,
plancha c. el, las, las ■ cine, nubes, fotografías d. la, la, el ■ ü, letra, abecedario e. los, lo, la ■ surtidores, alto, nariz f. el, los, la, la,
los ■ de los platillos, platillos, orden,
batuta, que se han dormido 4 a.
este b. ese c. aquella d. aquellos e.
este f. esa g. ese, aquel h. aquellas
i. estas 5 a. sus, apocopada b. mía,
plena c. mi, apocopada d. suyos,
plena e. tu, apocopada f. tuyo, plena g. mía, plena, vuestros, plena h.
mi, apocopada, nuestro, plena ■ Las
formas apocopadas funcionan como
actualizadores, y las formas plenas
como modificadores. 6 a. todo, año
Soluciones a los ejercicios
b. cada mochuelo c. pocas palabras
d. todas partes e. una alhaja, ningún dinero f. cualquier dolor g. muchos pocos h. cosa alguna 7 a. primer, ordinal b. tres, cardinal c. un,
cardinal, milésima, fraccionario, un,
cardinal d. tres, ordinal e. doble,
multiplicativo f. cuarto, ordinal g. triple, multiplicativo h. cuarta parte,
fraccionario; una, cardinal; quince,
cardinal 8 a. interrogativo b. cuanto, no c. interrogativo d. interrogativo e. exclamativo f. cuantas, no;
qué, interrogativo g. qué, interrogativo; que, no 9 a. multitud de b. una
de c. un sinfín de d. la de e. un
montón de f. cantidad de 10 a. mis
gafas, un sol radiante ■ posesivo,
plural; indefinido, masculino, singular b. las tardes de lluvia ■ artículo,
femenino, plural c. cuánto tráfico ■
exclamativo o interrogativo, masculino, singular d. con mucho cuidado ■ indefinido, masculino, singular
e. con todo mi cariño, aquellas lejanas tierras ■ indefinido, masculino, singular; posesivo, singular; demostrativo, femenino, plural f. tres
sombreros de copa, cada cierto
tiempo ■ numeral; distributivo; indefinido, masculino, singular g. una
millonésima parte ■ fraccionario; ordinal, femenino, singular h. todas
esas invenciones, el undécimo lugar, qué suerte la mía ■ indefinido,
femenino, plural; demostrativo, femenino, plural; artículo, masculino,
singular; interrogativo o exclamativo; artículo, femenino, singular 11
a. cien, numeral cardinal; el, artículo,
masculino, singular; un, indefinido,
masculino, singular b. el, artículo,
masculino, singular; las, artículo, femenino, plural; la, artículo, femenino, singular; el; el; el; las; las; la c.
la, artículo, femenino, singular; los,
artículo, masculino, plural; las, artículo, femenino, plural; las; los; su,
posesivo, singular; la; sus, posesivo, plural d. la, artículo, femenino,
singular; tres cuartas partes, numeral fraccionario, femenino, plural; la,
artículo, femenino, singular; el, artículo, masculino, singular; todo, indefinido, masculino, singular; el, artículo, masculino, singular e. diez,
numeral cardinal; cada, distributivo;
el, artículo, masculino, singular; estos, demostrativos, masculino, plural; una décima parte, numeral frac-
cionario, femenino, singular; los, artículo, masculino, plural; su, posesivo, singular.
Capítulo 5: Los pronombres
5.1. Definición, características y función. 5.1.1 a. ellas b. algunos c. nadie d. tres, cuántas e. nada 5.1.2 a.
determinativo, pronombre b. pronombre, determinativo c. determinativo, pronombre ■ Porque los determinativos presentan o actualizan
a un nombre en la oración y los pronombres lo sustituyen o están en su
lugar. 5.1.3 No se sabe. ■ Se necesita conocer el contexto en el que
se dice esta oración.
5.2. Los pronombres personales (I).
5.2.1 a. 2.a persona, masculino o femenino, singular b. 1.a persona, femenino, plural c. 3.a persona, masculino o femenino, singular o plural
d. 2.a persona, masculino o femenino, singular e. 2.a persona, masculino o femenino, plural f. 3.a persona, femenino, plural g. 1.a persona,
masculino o femenino, singular h.
3.a persona, masculino, singular i.
2.a persona, masculino o femenino,
singular j. 2.a persona, masculino o
femenino, singular k. 3.a persona,
masculino o neutro, singular l. 3.a
persona, masculino o femenino, plural ■ formas tónicas: contigo, nosotras, sí, usted, mí, él, ti; formas átonas: os, las, te, lo, les 5.2.2 a. me
b. conmigo c. le d. nos e. la f. lo g.
le h. nos i. ella j. me ■ átonos 5.2.3
■ La primera porque dirigirse a alguien con tú resulta un poco despectivo o familiar en exceso. ■ Sí la
facilita porque utilizar el nombre propio para dirigirse a alguien suele demostrar más interés por la persona
que si simplemente se usa el pronombre.
5.3. Los pronombres personales (II).
5.3.1 a. lo, le b. ti c. conmigo d. tú,
yo e. ella, vosotros f. sí ■ solos: lo,
le, conmigo, ella, vosotros; precedidos por una preposición: ti, tú y yo,
sí 5.3.2 Respuesta modelo: a. Le dije
que iríamos a ver Mar adentro. b.
Nosotros queremos ir a Roma en el
viaje de fin de curso. 5.3.3 Respuesta modelo: a. Han traído flores
para ellos. b. Por ti iría al fin del
mundo. 5.3.4 Se pone más énfasis
260
en quién tenía que hacerlo al añadir más pronombres.
5.4. Los reflexivos y recíprocos. 5.4.1
a. se b. te c. mí d. consigo e. nos f.
sí ■ formas átonas: se, te, nos; formas tónicas: mí, consigo, sí 5.4.2 a.
os, os b. se, se c. nos, nos 5.4.3 a.
reflexivo b. recíproco c. recíproco d.
reflexivo 5.4.4 Respuesta modelo:
Reflexivos: Las jugadoras se vistieron en el estadio. Me miré en el espejo antes de salir. Cada alumno se
corrigió su examen. Recíprocos: Sus
padres se adoran. Nosotros nos queremos mucho. Os insultasteis sin parar.
5.5. Los demostrativos. 5.5.1 a. aquellos b. esa c. eso d. este e. esta,
aquella 5.5.2 a. esos b. esto c. estas d. esa e. aquellos ■ Los pronombres nunca acompañan a un
nombre y los determinativos siempre van con un nombre. 5.5.3 a. árboles perennes, árboles caducos b.
iones con carga negativa, iones con
carga positiva 5.5.4 Respuesta modelo: b. ¿Qué quiere este chico ahora? c. Estos alumnos siempre llegan
tarde.
5.6. Los indefinidos. 5.6.1 a. quienquiera b. alguien c. demasiado d.
nada e. nadie 5.6.2 a. muchos b.
bastantes c. algunas, otras d. nada
■ Los determinativos siempre acompañan a un nombre, los pronombres
nunca. 5.6.3 a. todos (determinativo), todos (pronombre) b. muchos
(determinativo), muchos (pronombre) c. pocas (determinativo), pocas
(pronombre) ■ En si van o no acompañando a un nombre. 5.6.4 El primer titular es más favorable a Samuel Pérez que el segundo, porque
en este último se sobreentiende que
tiene pocos seguidores o que sus seguidores son menos entusiastas.
5.7. Los numerales. 5.7.1 a. ocho,
cuatro, veinte b. setenta y cuatro c.
noventa y dos d. los tres e. cinco
5.7.2 a. sexta, novena b. los dos c.
un, céntuplo, un d. doce, siete, treinta y un, cuatro, treinta e. un cuarto, doscientos cincuenta f. un tercio
■ cardinales: dos, un, un, doce, siete, treinta y un, cuatro, treinta, doscientos cincuenta; ordinales: sexta,
novena; fraccionarios: un cuarto, un
tercio; multiplicativos: céntuplo 5.7.3
Soluciones a los ejercicios
a. Es numeral porque se opone a
diez y porque su significado es de
cantidad exacta. b. Es indefinido porque expresa indefinitud.
5.8. Los interrogativos y exclamativos. 5.8.1 a. qué b. cuántos c. cuál
d. quién e. qué f. cuál ■ a. interrogativo b. exclamativo c. interrogativo
d. exclamativo e. interrogativo f. exclamativo 5.8.2 a. no, sí b. sí, no c.
sí, no d. sí, no ■ En si tienen significado interrogativo o exclamativo y
en si llevan la tilde diacrítica. 5.8.3
■ No ■ Sirve para poner énfasis en
la sorpresa del hablante sobre el precio de algo, en a., y sobre el hecho
de que el oyente sea actor, en b.
5.9. Los pronombres relativos. 5.9.1
a. que b. quien c. la que d. el cual
e. el que f. el que, el que g. lo que,
lo que h. lo que, que, que ■ a. arcoíris b. implícito c. agua d. juego e.
viaje f. implícito, implícito g. implícito, implícito h. implícito, objetivos,
caminos 5.9.2 ■ No, porque se repiten demasiado los pronombres con
cual, algunos están mal usados, otros
están bien pero hacen el texto muy
pesado. ■ La atmósfera es la envoltura gaseosa que rodea a la Tierra.
Se divide en diferentes capas: troposfera, estratosfera, ionosfera y
exosfera. La troposfera es la capa
que se encuentra en la superficie terrestre y en la cual se desarrollan
los fenómenos meteorológicos, que
pueden tomar la forma de viento,
lluvia, nieve, granizo, etc.
Capítulo 5: Ejercicios de repaso
1 a. personal, demostrativo, indefinido, interrogativo o exclamativo, relativo, numeral b. demostrativo, relativo, personal, indefinido, interrogativo o exclamativo c. relativo, personal, interrogativo o exclamativo, demostrativo, indefinido d. relativo, demostrativo, personal, indefinido,
interrogativo e. numeral, personal,
interrogativo o exclamativo, relativo,
indefinido 2 a. ella, él b. te c. conmigo d. os e. nos f. me g. nosotras
h. mí i. yo, me j. nosotros k. se 3
a. esas b. esta, aquellas c. estas d.
eso, aquellos 4 a. te, te b. se, se c.
se, se d. conmigo, me, mí e. se, se
f. nos, me 5 a. alguna b. nadie c.
algo d. alguien e. nada f. demasia-
do g. ninguna h. mucho, nada 6 a.
séxtuplo, multiplicativo; seis, cardinal; treinta y seis, cardinal b. un,
cardinal; un centésimo, fraccionario
c. treinta, determinativo cardinal; primero, ordinal d. tres cuartos, fraccionario; dos, cardinal; ciento, cardinal; un cuarto, fraccionario e. cuarenta, cardinal; quíntuplo, multiplicativo; ocho, cardinal; un quinto,
fraccionario; cuarenta, cardinal ■ Son
pronombres los numerales cardinales seis, treinta y seis, dos, ciento,
cuarenta y ocho. 7 a. interrogativo
b. relativo c. relativo, interrogativo d.
exclamativo, relativo e. relativo, interrogativo f. interrogativo, relativo ■ b.
tantas vitaminas c. instrumento d.
implícito e. punto f. todo 8 a. lo que,
relativo; te, personal; ti, personal b.
se, personal y reflexivo; cada uno,
indefinido; lo que, relativo; sí, personal; algo, indefinido c. me, personal; todo, indefinido; lo que, relativo; quien, relativo, se, personal y reflexivo d. cincuenta, cardinal; ciento, cardinal; cuál, interrogativo e.
cualquiera, indefinido; eso, demostrativo f. se, personal y reflexivo; él,
personal y reflexivo; nadie, indefinido; ella, personal g. el que, relativo;
se, personal y reflexivo; que, relativo; le, personal; él, personal; otros,
indefinido h. todo, indefinido; me,
personal y reflexivo; ella, personal;
que, relativo; me, personal; me, personal y reflexivo; me, personal; le,
personal; él, personal; me, personal;
lo, personal; la que, relativo; te, personal; ti, personal; eso, demostrativo; te, personal.
Capítulo 6: El verbo
6.1. Definición, características y función. 6.1.1 a. entend- b. resist- c.
ayud- 6.1.2 a. ha declarado b. conmemoró c. ha recibido d. es ■ Formas simples: es, conmemoró; formas compuestas: ha declarado, ha
recibido 6.1.3 a. reside b. tratarán
c. sale d. había hablado 6.1.4 ■ dinámico ■ Respuesta modelo: Llegaba tarde a casa. Me despedí de los
amigos, salí de la biblioteca y fui corriendo a la parada del autobús. Lo
vi pasar y no llegué a tiempo. Llamé a casa, hablé con mi madre y
le dije que llegaría tarde. Después
cogí un taxi. Entré de puntillas, sa-
261
ludé a mis padres y me fui a dormir. Estaba agotado.
6.2. La conjugación verbal. 6.2.1 1.a
conjugación: pasear, dibujar, admirar; 2.a conjugación: aprender, deber, sorprender; 3.a conjugación: escribir, dividir, descubrir 6.2.2 a. enseñ- b. sembr- c. percib- ■ sembrar
■ enseñar, percibir 6.2.3 a. La g se
convierte en j porque el sonido [j]
delante de o se escribe j; delante de
i se escribe g. b. La c se convierte
en qu porque el sonido [k] delante
de e se representa como qu. c. La
z se convierte en c porque el sonido [c] delante de e se representa
como c. d. La g se convierte en gu
porque el sonido [g] delante de e se
representa como gu. e. La c se convierte en z porque el sonido [c] delante de a se representa como z.
6.3. Persona y número. 6.3.1 a. 2.a
b. 2.a c. 3.a d. 3.a e. 1.a f. 1.a 6.3.2
a. singular b. plural c. plural d. singular e. plural f. singular 6.3.3 a. 3.a
persona, singular b. 1.a persona, singular c. 2.a persona, singular d. 3.a
persona, plural e. 1.a persona, plural f. 2.a persona, plural ■ b. vinimos
c. seréis d. ha anunciado e. cabía f.
juzgues 6.3.4 a. llegué: pasado; perdí: pasado b. está: presente; funciona: presente c. vendrá: futuro;
traerá: futuro 6.3.5 a. No hemos jugado bien el partido. b. ¡Qué bien
hemos jugado! ■ Respuesta modelo: Es bueno incluirse en los errores
de los demás porque así nos solidarizamos con ellos. Es bueno incluir a los demás en nuestros éxitos
porque los hacemos participar del
éxito. En ambos casos reforzamos la
idea del trabajo en equipo.
6.4. Tiempo y modo. 6.4.1 a. pisó b.
indica, está c. es d. ha descubierto
■ indicativo 6.4.2 a. descubran b.
tengas c. hubiera dado ■ un hecho
posible, un deseo, un hecho irreal
6.4.3 a. petición b. orden ■ imperativo 6.4.4 ■ c. ■ Un imperativo es
una orden muy directa, un condicional en una pregunta atenúa la orden.
6.5. Las formas no personales. 6.5.1
a. infinitivos: salir, volver, investigar;
gerundios: tejiendo, observando, siguiendo; participios: enviado, pulido,
movido 6.5.2 pasar (1.a conjugación),
Soluciones a los ejercicios
poner (2.a conjugación), poner (2.a
conjugación), adornar (1.a conjugación), dar (1.a conjugación), encerrar (1.a conjugación), ir (3.a conjugación), recoger (2.a conjugación)
6.5.3 a. meciendo b. salvando c. subiendo d. plantando e. crujiendo f.
perdiendo 6.5.4 a. impresos b. imprimido c. fritos d. freído.
6.6. Modelos de conjugación verbal.
6.6.1 ■ formas simples: fui, cruza,
llega, es, viene, pasará, atravesé, era,
sentían, estaban, tenían; formas compuestas: habían querido, habían pasado, habían detenido, habían atravesado, había descubierto, habían
marchado, habían olvidado ■ presente: cruza, llega, es, viene; futuro: pasará; pasado: el resto de las
formas ■ llevaron: 3.a persona, plural, pretérito perfecto simple, indicativo; dijeron: 3.a persona, plural,
pretérito perfecto simple, indicativo;
empezaba: 1.a persona, singular, pretérito imperfecto, indicativo; pensé:
1.a persona, singular, pretérito perfecto simple, indicativo; bastan: 3.a
persona, plural, presente, indicativo;
borrar: infinitivo; había recorrido: 1.a
persona, singular, pretérito pluscuamperfecto, indicativo; llamaban:
3.a persona, plural, pretérito imperfecto, indicativo; habían regresado:
3.a persona, plural, pretérito pluscuamperfecto, indicativo; ir(se): infinitivo; estar: infinitivo; volver: infinitivo; habían olvidado: 3.a persona,
plural, pretérito pluscuamperfecto,
indicativo; tenían: 3.a persona, plural, pretérito imperfecto, indicativo
6.6.2 a. escuchéis b. hube escuchado c. hubieren escuchado d. escuchad.
6.7. Los verbos irregulares. 6.7.1 a.
sustitución de la vocal o por el diptongo ue b. adición de la consonante
g c. sustitución de la vocal e por el
diptongo ie d. cambio de la consonante c por la consonante g e. cambio de la vocal o por la vocal u 6.7.2
b. estuve c. introduje ■ adición de
una vocal y una consonante y ausencia de tilde en -e: anduve, estuve; cambio de la consonante c por
la j y cambio de –í por –e (esta sin
acento): introduje 6.7.3 a. estar b.
empezar c. saber d. valer e. volver
f. haber ■ en la raíz: empiezo, valgo; en la desinencia: estoy; en raíz
y desinencia: supo, vuelto, hay 6.7.4
a. será, convenzas b. necesitamos,
sepa c. obligues, firme, haya leído
■ regulares: necesitamos, firme, haya
leído; con cambio ortográfico en la
raíz: convenzas, obligues; irregulares: será, sepa.
6.8. Verbos defectivos y pronominales. 6.8.1 a. se basa, sucedió b. ha
nevado c. acontecieron ■ a. pronominal, defectivo b. defectivo c. defectivo ■ ha nevado 6.8.2 a. se atreve b. me dormí c. os acordáis d. se
abstuvieron ■ dormir, acordar 6.8.3
En a. saltarse significa ‘no leer’ mientras que en b. saltar significa ‘levantarse con impulso de la cama y
volver a caer en ella’. 6.8.4 *soleré
no existe porque el verbo soler expresa hábitos y no tiene sentido hablar de hábitos en el futuro. ■ Respuesta modelo: aguanevar ‘caer
aguanieve’, solo se conjuga en la 3.a
persona del singular, aguanieva,
aguanevaba, etc., porque es un verbo de fenómeno atmosférico que
nunca puede llevar un sujeto personal.
6.9. El verbo en la oración. 6.9.1 a.
publicó; sí tiene complemento directo b. viajó, no c. vivió, no d. dedicó, sí; compuso, sí ■ transitivos:
publicó, dedicó, compuso; intransitivos: viajó, vivió 6.9.2 Son verbos
copulativos. a. es b. están c. es d.
parece ■ Unen el sujeto y el atributo. 6.9.3 Estoy leyendo El camino de
Miguel Delibes. Estados Unidos tiene 50 estados. Portugal y Bélgica
son miembros de la Unión Europea.
Rodin esculpió El beso. Brasil es el
país más grande de América del Sur.
Camilo José Cela ganó el Premio Nobel de Literatura en 1989. ■ transitivo, transitivo, copulativo, transitivo,
copulativo, transitivo.
6.10. Perífrasis verbales (I). 6.10.1
a. gerundio b. infinitivo c. participio
6.10.2 a. tengo dicho b. ha dejado
de llover c. tendrías que decidir d.
sigues yendo ■ directamente: tengo
dicho, sigues yendo; mediante preposición o conjunción: ha dejado de
llover, tendrías que decidir 6.10.3 a.
Sí es perífrasis. b. sí c. no d. sí ■ En
si se trata o no de dos o más verbos que se unen para formar un solo
núcleo del predicado. 6.11. Perífrasis verbales (II). 6.11.1 a. acabar de
262
‘acción terminada’, leer ‘entender el
significado de un texto’ b. empezar
‘señala el inicio de la acción’, andar
‘moverse o avanzar’ c. seguir señala el transcurso de la acción, dormir
‘estar en un estado de reposo sin
actividad consciente’ d. volver señala una repetición de la acción, llamar ‘telefonear’ 6.11.2 a. llevo esperando b. ha dejado de funcionar
c. suelo desayunar d. se echó a llorar ■ a. significado durativo b. significado perfectivo c. significado iterativo d. significado incoativo 6.11.3
a. obligación b. probabilidad c. obligación o necesidad d. posibilidad
6.11.4 a. Deber de expresa probabilidad o posibilidad, la oración se
puede parafrasear como ‘A estas horas es posible que ya esté en casa’.
Deber expresa obligación, la oración
se puede parafrasear como ‘Un periódico tiene la obligación de ser imparcial’. No obstante, la RAE ya da
por válido el uso de de deber + infinitivo con el significado de probabilidad.
6.12. Las locuciones verbales. 6.12.1
a. locución verbal b. locución verbal
c. locución verbal d. locución verbal
■ núcleo del predicado 6.12.2 a.
echará una mano b. dio a conocer
c. ten en cuenta d. deis de lado e.
hicieron frente ■ a. ayudará b. reveló c. piensa en d. rechacéis e. se
enfrentaron 6.12.3 a. locución verbal b. perífrasis verbal ■ En qué verbo selecciona los argumentos, en si
se puede cambiar la forma personal
por otra y en si hay un solo verbo
que pueda expresar el significado de
los dos.
6.13. ser + participio: la voz pasiva. 6.13.1 es sabido, ha sido impreso, fuiste vista, seré reconocido,
habría sido expulsada, fuéramos enviados 6.13.2 a., c., f. ■ a. los testigos del asalto b. el juez c. el festival de cine d. la ministra de cultura e. el árbitro f. el partido ■ a. b.
realiza la acción el juez; la recibe
los testigos del asalto c. d. realiza la
acción la ministra de cultura; la recibe o se ve afectado el festival de
cine e. f. realiza la acción el árbitro;
la recibe o se ve afectado el partido 6.13.3 a. Transitivo. Las cuatro
estaciones fueron compuestas por
Vivaldi en el siglo XVIII. b. Intransiti-
Soluciones a los ejercicios
vo. c. Intransitivo. d. Transitivo. El
Museo Guggenheim de Bilbao fue
diseñado por Frank O. Gehry. 6.13.4
■ Se centra la atención en el que
realiza la acción en a., y en el que
recibe la acción en b. ■ Cambiando de activa a pasiva.
Capítulo 6: Ejercicios de repaso
1 a. Van Gogh alcanzó la fama
cuando ya había muerto. ■ simple
■ alcanz-ó b. En Atenas hay numerosos templos griegos que han resistido en pie durante siglos. ■ simple, compuesta ■ h-a(y) c. En el siglo XX hubo dos guerras mundiales
que cambiaron el mapa de Europa.
■ simples ■ hub-o, cambi-a-ron d.
Pedro Duque ha sido el primer astronauta español en viajar al espacio. ■ compuesta, simple ■ viaj-a-r
e. La torre Agbal de Barcelona fue
diseñada por el arquitecto Jean Nouvel. ■ simple 2 a. 1.a persona, singular (-o(y)) b. 2.a persona, singular
(-s) c. 3.a persona, singular d. 1.a
persona, plural (-mos) e. 3.a persona, plural (-n) f. 2.a persona singular (-s) g. 2.a persona, plural (-is) h.
1.a persona, singular (-o(y)) i. 3.a
persona, singular j. 1.a persona, plural (-mos) k. 3.a persona plural (-n)
l. 1.a persona, singular (-é) 3 a. presente ■ indicativo b. pasado (he cometido, he sido), presente (puede)
■ indicativo c. presente (semeja),
pensaría (indica tiempo futuro y posibilidad), futuro (reverdecerán y florecerán), presente (esperamos), presente (sea), presente (sabemos), futuro (será) ■ indicativo todas menos
sea, que es subjuntivo d. pasado
(oí); haz no expresa tiempo porque
es imperativo; presente (temas) ■
indicativo (oí), imperativo (haz), subjuntivo (temas) 4 madrugar, infinitivo ■ 1.a conjugación b. hecho, participio ■ 2.a conjugación c. hablando, gerundio ■ 1.a conjugación d.
escrito, participio ■ 3.a conjugación
e. guardar, infinitivo ■ 1.a conjugación f. volando, gerundio ■ 1.a conjugación g. comer, cocer, infinitivos
■ 2.a conjugación h. dicho, hecho,
participios ■ 3.a conjugación, 2.a conjugación i. rogando, dando, gerundios ■ 1.a conjugación j. prevenir,
curar, infinitivos ■ 3.a conjugación,
1.a conjugación k. empezada, aca-
bada, participios ■ 1.a conjugación
l. conocido, conocer, participio, infinitivo ■ 2.a conjugación 5 a. volvió
a insistir, perífrasis b. echar una
mano, locución; hacer falta, locución c. está preparando, perífrasis
d. darán a conocer, locución e. echa
de menos, locución; suele contar,
perífrasis f. va a poner en marcha,
perífrasis (ir a + infinitivo) y locución
(poner en marcha) g. deberías tener en cuenta, perífrasis (deber +
infinitivo) y locución (tener en cuenta); pueden ser, perífrasis 6 a. fue
descubierta (pasiva), descubrió (activa) b. activa c. ha sido elegida (pasiva), ha elegido (activa) d. activa e.
ha sido declarado (pasiva), ha declarado (activa) f. serán destinados
(pasiva), destinará (activa) 7 a. conocéis: 2.a persona, plural, presente, indicativo, forma simple; es: 3.a
persona, singular, presente, indicativo, forma simple; juegan: 3.a persona, plural, presente, indicativo, forma simple; ser: infinitivo, forma simple; hacen: 3.a persona, plural, presente, indicativo, forma simple; dan:
3.a persona, plural, presente, indicativo, forma simple; enseñan: 3.a
persona, plural, presente, indicativo,
forma simple; ser: infinitivo, forma
simple; despreciar, infinitivo, forma
simple; escuchad: 2.a persona, plural, imperativo, forma simple b. leer:
infinitivo, forma simple; volver a nacer: infinitivos, perífrasis; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo,
forma simple; apropiarnos: infinitivo
(verbo pronominal), forma simple;
entran a formar parte: 3.a persona,
plural, presente, indicativo, perífrasis (entrar a + infinitivo) y locución
(formar parte) c. es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, forma simple; puede hacer: 3.a persona, singular, presente, indicativo, perífrasis;
hay: 3.a persona, singular, presente,
indicativo, forma simple; hará: 3.a
persona, singular, futuro, indicativo,
forma simple; sea: 3.a persona, singular, presente, subjuntivo, forma
simple; debe causarnos: 3.a persona, singular, presente, indicativo, perífrasis; venga: 3.a persona, singular,
presente, subjuntivo, forma simple;
ha de quedarse: 3.a persona, singular, presente, indicativo, perífrasis;
llevará: 3.a persona, singular, futuro,
indicativo, forma simple; concede:
263
3.a persona, singular, presente, indicativo, forma simple; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo,
forma simple; volver a leer: infinitivos, perífrasis; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, forma simple; se nos va a presentar: 3.a persona, singular, presente, indicativo,
perífrasis; percibir: infinitivo, forma
simple; pueblan: 3.a persona, plural,
presente, indicativo, forma simple d.
suele hablar(se): 3.a persona, singular, presente, indicativo, perífrasis;
acompañará: 3.a persona, singular,
futuro, indicativo, forma simple; ha
sido: 3.a persona, singular, pretérito
perfecto, indicativo, forma compuesta; cuidemos: 1.a persona, plural, presente, subjuntivo, forma simple; amemos: 1.a persona, plural,
presente, subjuntivo, forma simple;
(se) esconden: 3.a persona, plural,
presente, indicativo, forma simple;
es: 3.a persona, singular, presente,
indicativo, forma simple; acabamos
de percibir: 1.a persona, plural, presente, indicativo, perífrasis.
Capítulo 7: Los adverbios
7.1. Definición, características y funciones. 7.1.1 a. tiempo b. tiempo c.
modo d. afirmación e. cantidad f.
afirmación g. modo h. lugar i. lugar
j. cantidad k. negación l. posibilidad
7.1.2 a. hoy, mañana b. no, muy, lejos c. deprisa, despacio d. cuándo,
también, cuándo 7.1.3 a. afortunadamente b. no, extremadamente c.
muy, cerca, aquí, no d. aquí, tampoco ■ a. el casco salvó la vida del
conductor de la moto b. cruces con
el semáforo en rojo, peligroso c. cerca, está, de, hace falta coger el coche d. aparcar, [nosotros] podemos
aparcar 7.1.4 a. Es un adverbio porque no aparece en el lugar de un
nombre (*Ha trabajado alguna cosa).
b. Es un pronombre porque aparece en lugar de un nombre (No me
han dicho ninguna cosa). c. Es un
adverbio porque no aparece en lugar de un nombre (*Se esforzó alguna cosa). d. Es un pronombre porque aparece en lugar de un nombre (Me gustaría decir alguna cosa).
7.1.5 Su función es organizar el desarrollo de la argumentación del texto conectando unas oraciones con
otras.
Soluciones a los ejercicios
7.2. Clases. 7.2.1 a. lugar b. cantidad, identidad c. afirmación d. tiempo e. deseo f. probabilidad g. modo
h. cantidad i. tiempo, negación j. inclusión 7.2.2 a. dónde b. cómo c.
cuándo d. cuánto 7.2.3 a. como b.
cuando c. donde d. cuanto ■ a.
modo b. momento c. zona d. todo
7.2.4 b. y c. son correctas; en a.,
se repiten demasiados adverbios en
–mente ■ Tiene mayor riqueza de
vocabulario la c. porque especifica
a qué modifican exactamente los adverbios de modo. Es decir, escuchar
cortésmente no es exactamente un
modo de escuchar sino la actitud
que se toma al escuchar, y en ese
sentido c. es más adecuada.
7.3. Cómo reconocer un adverbio.
7.3.1 a. pronombre b. adverbio c.
determinativo d. adverbio 7.3.2. a.
adjetivo b. adverbio c. adjetivo d. adverbio 7.3.3 a. qué, hoy b. tan, hoy
c. más, bajo, no d. más, no e. No
hay ningún adverbio. f. regular, no,
mucho g. No hay ningún adverbio.
h. peor 7.3.4 a. deseo b. probabilidad c. posibilidad.
7.4. Las locuciones adverbiales. 7.4.1
a. de repente b. a lo mejor c. sin
ninguna duda d. a la vez e. en efecto 7.4.2 a. a pies juntillas b. en un
periquete c. desde luego d. en medio e. con seguridad ■ a. modo b.
tiempo c. afirmación d. lugar e. afirmación ■ a. literalmente b. enseguida c. claro d. dentro (de) e. seguro
7.4.3 Respuesta modelo: Siempre
hace todo a tontas y a locas. Hemos
registrado la casa de arriba abajo.
Han sido ellos sin ninguna duda.
Dice las cosas sin ton ni son. ■ Las
locuciones a tontas y a locas y sin
ton ni son son más propias de la
lengua oral.
Capítulo 7: Ejercicios de repaso
1 a. arriba b. entonces c. evidentemente d. acaso e. demasiado f.
bien, dónde g. jamás, ojalá h. precisamente, así ■ a. de lugar b. de
tiempo c. de afirmación d. de duda
o posibilidad e. de cantidad f. de
modo, interrogativo de lugar g. de
tiempo y negación, de deseo h. de
identidad, de modo 2 a. arriba, allá,
donde, muy b. completamente, exclusivamente c. habitualmente, más,
justo d. también, probablemente,
más e. dentro, ya, suficientemente,
después, demasiado ■ a. río, desovar, las aguas son muy tranquilas,
tranquilas b. ciegos, por el oído c.
las cigüeñas migran a zonas más
cálidas justo cuando llega el frío, cálidas, cuando llega el frío d. las abejas, [probablemente complementa a
toda la oración], sociales e. viven,
están suficientemente desarrollados,
desarrollados, vuelven, jóvenes 3 a.
cuando b. cuanto c. a donde d.
adonde e. como ■ a. momento b.
todo c. implícito (el lugar) d. lugar
e. modo 4 a. adverbio b. no c. no
d. adverbio e. no f. no g. adverbio
h. adverbio i. no j. adverbio, no, no
5 a. adjetivo sustantivado, adverbio
b. adverbio, adjetivo c. adverbio, adjetivo d. adjetivo, adverbio e. adverbio, adjetivo 6 a. al menos b. a tontas y a locas c. al final d. de este
modo e. más o menos f. de vez en
cuando 7 a. solamente, de exclusión; también, de afirmación b. a
veces, locución de tiempo; en absoluto, locución de negación, de
pronto, locución de tiempo c. acaso, de duda; todavía, de tiempo d.
dónde, interrogativo de lugar; no, de
negación e. de vez en cuando, locución de tiempo; como, de modo
f. no, de negación; solo, de exclusión; cuando, relativo de tiempo;
cómo, interrogativo de modo; también, de afirmación; cuando, relativo de tiempo; cómo, interrogativo de
modo g. nunca, de negación y cantidad, de tiempo; tanto, de cantidad;
como, relativo de cantidad; hoy, de
tiempo; más, de cantidad; ayer, de
tiempo h. ahora, de tiempo; mismo,
de identidad; no, de negación; alegremente, de modo; también, de
afirmación y suma i. cuanto, relativo de cantidad; cómo, interrogativo
de modo; cuándo, interrogativo de
tiempo; dónde, interrogativo de lugar; sobre todo, locución de adición;
como, de modo j. bien, de modo;
donde, relativo de lugar; no, de negación; nunca, de tiempo y de negación k. hoy, de tiempo; más, de
cantidad; adelante, de tiempo; ya,
de tiempo l. más, de cantidad; en
medio, locución de lugar; todo, de
cantidad m. no, de negación; demasiado, de cantidad; en serio, locución de modo; así, de modo n.
264
no, de negación; nunca, de tiempo
y de negación; hoy, de tiempo; muy,
de cantidad; lejos, de lugar; siempre, de tiempo; delante, de lugar.
Capítulo 8: Las preposiciones
8.1. Definición, características y funciones. 8.1.1 a. bajo b. con c. de d.
entre e. para f. por g. sobre h. a,
con, en ■ ante, contra, desde, durante, hacia, hasta, mediante, según,
sin, tras ■ Respuesta modelo: a. Le
dijeron bajo cuerda que el puesto
era suyo. b. Sus padres no ven con
buenos ojos que vaya a discotecas.
c. Sé de buena tinta que van a sustituir al entrenador del Zaragoza. d.
No sé qué se traen entre manos pero
no paran de cuchichear. e. Yo no le
pediría dinero ahora, se acaba de
comprar un coche y no está el horno para bollos. f. En el examen se
me pasó una pregunta por alto. g.
Cuando ya estaban dentro del banco, llegó la policía y los pilló a ellos
con las manos en la masa. 8.1.2 a.
llegaron y Nueva Zelanda; procedentes y la Polinesia; llegaron y sucesivas migraciones; llegaron y los
siglos X y XIV b. dominación árabe y
la Península Ibérica; se prolongó y
ocho siglos; se prolongó y el 711; se
prolongó y hasta 1492 c. conocemos y el nombre de vikingos; conocemos con el nombre de vikingos y
un grupo étnico; originario y Escandinavia; temido y sus violentos ataques; violentos ataques y otros pueblos d. construirse y el siglo VIII a. C;
gobernadas y un rey; rey y poderes
militares y religiosos; actuaba y el
asesoramiento; asesoramiento y un
consejo de ancianos; consejo y ancianos. 8.1.3 mochila con estrellas,
estrellas para la mochila, una estrella sin mochila, la estrella entre las
mochilas, estrellas por mochila ■
Respuesta modelo: Una estrella sin
mochila: A la estrella Blanca se le
cayó la mochila cuando se iba corriendo a dormir por la mañana, tras
una noche brillando en el cielo. En
la mochila llevaba sus polvos dorados, que le daban ese brillo tan especial que todas sus amigas admiraban. Aquella misma mañana, el
abeto de mi jardín amaneció dorado, tan brillante que parecía un árbol de Navidad.
Soluciones a los ejercicios
8.2. Las locuciones prepositivas.
8.2.1 a. rumbo a b. con vistas a c.
a causa de d. en relación con e. junto a f. en vez de g. a lo largo de h.
a fin de.
Capítulo 8: Ejercicios de repaso
1 a. A relaciona concede y tu espíritu; de relaciona hábito y la duda;
a relaciona concede y tu corazón;
de relaciona hábito (nombre implícito) y la tolerancia. b. Para relaciona saber y prever; a fin de relaciona saber para prever y poder. c.
Para relaciona aptas y gobernarse
a sí mismas; a relaciona gobernarse y sí mismas; para relaciona aptas y ser gobernadas por otros; por
relaciona gobernadas y otros. d. con
relaciona pueden negociar y buenas palabras; para relaciona se requieren y engrandecerse. e. En relaciona diligencia y escuchar; hacia
relaciona camino y ciencia. f. Acerca de relaciona hablar y el misterio; por relaciona debe ser cautivado y él. g. Sobre relaciona tienen
[...ventajas] y los ignorantes; sobre
relaciona [los vivos] tienen (verbo
elíptico) y los muertos. h. Para relaciona es y el alma; para relaciona es (verbo elíptico) y el cuerpo.
i. Sin relaciona come y tener hambre; sin relaciona bebe y tener sed;
sin relaciona habla y tener nada que
decir. j. Junto a relaciona sentado
y fuego; de relaciona fuego y su hogar; a relaciona escapar y la sentencia; de relaciona sentencia y su
destino. k. En relaciona importa y
la vida; para relaciona [que] seguimos y lograrlos. l. De relaciona secreto y buen éxito; en relaciona reside y la capacidad...; para relaciona capacidad y apreciar el punto
de vista del prójimo; de relaciona
punto y vista; de relaciona punto de
vista y el prójimo; desde relaciona
ver... y ese punto de vista; de relaciona punto de vista (implícito) y el
propio. m. Por relaciona [cultivar]
ninguna facultad y sí misma; de relaciona cada una y ellas; con relación a relaciona cultivar cada una
de ellas y las demás. n. En lugar
de relaciona evitar... y vencer...; en
relaciona vencer y él; a relaciona
empobrecen y el vencido; a relaciona enriquecen y el vencedor. ñ.
A fin de relaciona pedí y poder disfrutar...; de relaciona disfrutar y la
vida; de relaciona pudiese gozar y
todo. o. Por relaciona desean y naturaleza; a relaciona amor y los sentidos; al margen de relaciona son
amados... y su utilidad; a causa de
relaciona son amados y sí mismos;
de relaciona el que y todos; de relaciona el sentido (implícito) y la vista. p. Según relaciona pensamos y
nuestra naturaleza; conforme a relaciona hablamos y las reglas; de
acuerdo con relaciona obramos y la
costumbre.
sual f. conjunción condicional 9.3.3.
a. subordinante b. coordinante 9.3.4.
a. conjunción subordinante completiva b. conjunción subordinante final
c. pronombre relativo.
Capítulo 9: Las conjunciones
Capítulo 9: Ejercicios de repaso
9.1. Definición, características y funciones. 9.1.1 a. Es ya muy tarde,
conque date prisa. b. Pienso, luego
existo. c. A Sara le hace mucha ilusión que vayamos a verla jugar. d.
Cierra las ventanas si entra la lluvia.
e. Al final no hemos ido al teatro ni
hemos hecho la compra. f. ¿Quieres
un té o prefieres un zumo? 9.1.2 a.
y b. aunque c. pero d. sino e. como
f. porque g. si, y, que ■ Enlazan dos
oraciones. 9.1.3 a. La conjunción y
expresa la suma de dos cualidades.
b. Pero expresa contraposición entre la lentitud y la seguridad. c. Hay
una relación de causa-consecuencia, de modo que la seguridad se
considera una consecuencia de la
lentitud del coche.
1 a. a fin de que, locución conjuntiva final b. aunque, conjunción subordinante concesiva c. e, conjunción coordinante copulativa; y, conjunción coordinante copulativa d. de
manera que, locución conjuntiva subordinante final e. que, conjunción
subordinante completiva; para que,
locución conjuntiva subordinante final f. que, conjunción subordinante
consecutiva g. que, conjunción subordinante completiva; y, conjunción
coordinante copulativa; como, conjunción subordinante causal h. por
mucho que, locución conjuntiva subordinante concesiva; que, conjunción subordinante comparativa i.
cuando, conjunción subordinante
condicional; porque, conjunción subordinante causal; cada vez que, locución conjuntiva subordinante temporal j. a no ser que, locución conjuntiva condicional; y, conjunción coordinante copulativa; si, conjunción
subordinante condicional k. si, conjunción subordinante condicional;
dado que, locución conjuntiva subordinante causal; y, conjunción coordinante copulativa l. siempre que,
locución conjuntiva subordinante
condicional; como, conjunción subordinante comparativa; aunque,
conjunción subordinante concesiva
m. que, conjunción subordinante
completiva; ni, conjunción coordinante copulativa; para que, locución
conjuntiva subordinante final; sino,
conjunción coordinante adversativa
n. y, conjunción coordinante copulativa; o, conjunción coordinante disyuntiva; por tanto, locución subordinante consecutiva.
9.2. Conjunciones coordinantes. 9.2.1
a. dos oraciones b. dos nombres c.
dos grupos nominales d. dos grupos
nominales precedidos de preposición
e. dos adjetivos ■ Son coordinantes,
porque unen elementos que están
en el mismo nivel sintáctico. 9.2.2
a. y b. aunque c. o d. e e. ni f. luego g. pero ■ copulativas: y, e, ni;
disyuntivas: o; adversativas: aunque,
pero; consecutivas: luego.
9.3. Conjunciones subordinantes.
9.3.1 a. que b. aunque c. que d.
cuando, porque e. mientras f. como
g. si h. como ■ a. final b. concesiva c. consecutiva d. temporal, causal e. temporal f. condicional g. completiva h. comparativa 9.3.2 a. conjunción comparativa b. conjunción
consecutiva c. conjunción completiva de interrogativa indirecta d. conjunción condicional e. conjunción ca-
265
9.4. Las locuciones conjuntivas. 9.4.1
a. ya que b. por consiguiente c. a
fin de que d. aun cuando 9.4.2 a.
si bien b. puesto que c. de manera
que d. siempre y cuando e. una vez
que f. a fin de que g. por tanto ■
subordinantes ■ a. concesiva b. causal c. final d. condicional e. temporal f. final g. consecutiva
Soluciones a los ejercicios
Capítulo 10: La interjección
10.1. Definición, características y clases. 10.1.1 a. ajá b. hasta luego c.
qué ha de ser d. vale e. claro f. qué
barbaridad g. cuidado h. ja i. bah j.
ay 10.1.2 Respuesta modelo: a. escúchame, Juan,… b. pensándolo
bien,… c. tienes mucha suerte, has
conseguido… d. sin darme cuenta,…
e. me parece muy bien…
Ejercicios de repaso
del Bloque II
2 haz: 2.a persona, singular, imperativo, verbo hacer; bien: adverbio
de modo; y: conjunción coordinante copulativa; no: adverbio de negación; mires: 2.a persona, singular,
presente, subjuntivo, verbo mirar; a:
preposición; quién: pronombre interrogativo 3 la: artículo determinado,
femenino, singular; escritura: sustantivo común, individual, concreto,
contable, femenino, singular; es: 3.a
persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; la: artículo determinado, femenino, singular; pintura:
sustantivo común, individual, abstracto, no contable; de: preposición;
la: artículo determinado, femenino,
singular; voz: sustantivo común, individual, concreto, contable 4 quien:
pronombre relativo con antecedente
implícito; todo, pronombre indefinido, neutro, singular; lo: pronombre
personal, 3.a persona, singular, neutro; quiere: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo querer; pierde: 3.a persona, singular, presente,
indicativo, verbo perder 5 al: conjunción subordinante temporal (formada por la preposición a y el artículo el); escribir: verbo en infinitivo, 3.a conjugación; proyectas: 2.a
persona, singular, presente, indicativo, verbo proyectar; un: determinativo indefinido, masculino, singular; mundo: sustantivo común, individual, abstracto, contable, masculino, singular; a: preposición; tu: determinativo posesivo apocopado, 2.a
persona, singular; medida: sustantivo común, individual, abstracto, no
contable 6 la: artículo determinado,
femenino, singular; arquitectura: sustantivo común, individual, abstracto,
no contable, femenino, singular; es:
3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; el: artículo determinado, masculino, singular; gran:
adjetivo, de una terminación respecto
al género, singular, grado positivo,
forma apocopada de grande; libro:
sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular;
de: preposición; la: artículo determinado, femenino, singular; humanidad: sustantivo común, colectivo,
abstracto, no contable, femenino,
singular 7 si: conjunción subordinante condicional; es: 3.a persona,
singular, presente, indicativo, verbo
ser; posible: adjetivo, de una terminación respecto al género, singular;
se: pronombre personal, 3.a persona, singular; debe: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo deber, forma parte de una perífrasis
verbal (deber + infinitivo); hacer: verbo en infinitivo, 2.a conjugación; reír:
verbo en infinitivo, 3.a conjugación;
hasta: adverbio de inclusión; a: preposición; los: artículo determinado,
masculino, plural; muertos: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, plural 8 un: determinativo indefinido, masculino,
singular; libro: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser;
como: conjunción subordinante comparativa; un: determinativo indefinido, masculino, singular; jardín: sustantivo común, individual, concreto,
contable, masculino, singular; que:
pronombre relativo; se: pronombre
personal, 3.a persona, singular; lleva: 3.a persona, singular, presente,
indicativo, verbo llevar; en: preposición; el: artículo determinado, masculino, singular; bolsillo: sustantivo
común, individual, concreto, contable 9 el: artículo determinado, masculino, singular; poeta: sustantivo común, individual, concreto, contable,
masculino, singular; ve: 3.a persona,
singular, presente, indicativo, verbo
ver; lo: artículo neutro singular; poético: adjetivo sustantivado, singular;
aun: adverbio de inclusión; en: preposición; las: artículo determinado,
femenino, plural; cosas: sustantivo
común, individual, concreto, contable; más: adverbio de cantidad; cotidianas: adjetivo, femenino, plural,
grado superlativo relativo 10 no: ad-
266
verbio de negación; basta: 3.a persona, singular, presente, indicativo,
verbo bastar; tener: verbo en infinitivo, 2.a conjugación; buen: adjetivo,
masculino, singular, forma apocopada, grado positivo; ingenio: sustantivo común, individual, abstracto, no
contable; lo: artículo determinado,
neutro, singular; principal: adjetivo
sustantivado, singular; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; aplicar: verbo en infinitivo,
1.a conjugación; lo: pronombre personal, 3.a persona, masculino, singular; bien: adverbio de modo 11 la:
artículo determinado, femenino, singular; lectura: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; es: 3.a persona,
singular, presente, indicativo, verbo
ser; de: preposición; gran: adjetivo,
de una terminación respecto al género, singular, grado positivo, forma
apocopada de grande; utilidad: sustantivo común, individual, abstracto,
no contable, femenino, singular;
cuando: conjunción subordinante
condicional; se: pronombre personal, 3.a persona, singular; medita: 3.a
persona, singular, presente, indicativo, verbo meditar; lo: artículo determinado, neutro, singular; que: pronombre relativo; se: pronombre personal, 3.a persona, singular; lee: 3.a
persona, singular, presente, indicativo, verbo leer 12 ser: verbo en infinitivo, 2.a conjugación; totalmente:
adverbio de cantidad; comprensivo:
adjetivo, masculino, singular, grado
superlativo; le: pronombre personal,
3.a persona, singular; hace: 3.a persona, singular, presente, indicativo,
verbo hacer; a: preposición; uno: pronombre indefinido, masculino, singular; indulgente: adjetivo, de una
terminación respecto al género, singular 13 un: determinativo indefinido, masculino, singular; buen: adjetivo, masculino, singular, grado positivo, forma apocopada de bueno;
periódico: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino,
singular; es: 3.a persona, singular,
presente, indicativo, verbo ser; una:
determinativo indefinido, femenino,
singular; nación: sustantivo común,
colectivo, abstracto, contable, femenino, singular; hablando: verbo en
gerundio, 1.a conjugación; se: pronombre personal reflexivo, 3.a per-
Soluciones a los ejercicios
sona, singular; a: preposición; sí: pronombre personal reflexivo, tónico, 3.a
persona, singular; misma: adjetivo,
femenino, singular 14 nada: pronombre indefinido; se: pronombre
personal, 3.a persona, singular; parece: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo parecer; tanto:
adverbio de cantidad; a: preposición;
la: artículo determinado, femenino,
singular; ingenuidad: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; como: conjunción subordinante comparativa;
el: artículo determinado, masculino,
singular; atrevimiento: sustantivo común, individual, abstracto, no contable 15 el que: pronombre relativo;
es: 3.a persona, singular, presente,
indicativo, verbo ser; bueno: adjetivo, masculino, singular, grado positivo; en: preposición; la: artículo determinado, femenino, singular; familia: sustantivo común, colectivo, concreto, contable, femenino, singular;
también: adverbio de afirmación; un:
determinativo, indefinido, masculino,
singular; buen: adjetivo, masculino,
singular, grado positivo, forma apocopada de bueno; ciudadano: sustantivo común, individual, concreto,
contable, masculino, singular 16
aunque: conjunción subordinante
concesiva; le: pronombre personal,
3.a persona, singular; arranques: 2.a
persona, singular, presente, subjuntivo, verbo arrancar; los: artículo determinado, masculino, plural; pétalos: sustantivo común, individual,
concreto, contable; no: adverbio de
negación; quitarás: 2.a persona, singular, futuro, indicativo, verbo quitar; su: determinativo posesivo apocopado, 3.a persona, singular; belleza: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; a: preposición; la: artículo determinado, femenino, singular; flor:
sustantivo común, individual, concreto, contable, femenino, singular
17 el que: pronombre relativo; lee:
3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo leer; mucho: pronombre indefinido, neutro o adverbio de
cantidad; y: conjunción coordinante
copulativa; anda: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo andar; mucho: adverbio de cantidad;
ve: 3.a persona, singular, presente,
indicativo, verbo ver; mucho: pro-
nombre indefinido, neutro; y: conjunción coordinante copulativa; sabe:
3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo saber; mucho: pronombre indefinido, neutro 18 siempre: adverbio de tiempo; imaginé: 1.a
persona, singular, pretérito indefinido, indicativo, verbo imaginar; que:
conjunción copulativa; el: artículo determinado, masculino, singular; Paraíso: sustantivo propio, masculino,
singular; sería: 3.a persona, singular,
condicional, simple, verbo ser; algún: determinativo indefinido, masculino, singular; tipo: sustantivo común, individual, abstracto, contable,
masculino, singular; de: preposición;
biblioteca: sustantivo común, individual, concreto, contable, femenino,
singular 19 la: artículo determinado,
femenino, singular; inteligencia: sustantivo común, individual, abstracto,
no contable, femenino, singular; es:
3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; casi: adverbio de
cantidad; inútil: adjetivo, de una terminación respecto al género, singular, grado positivo; a: preposición;
aquel: pronombre demostrativo, masculino, singular; que: pronombre relativo; no: adverbio de negación; tiene: 3.a persona, singular, presente,
indicativo, verbo tener; más: adverbio de cantidad; que: conjunción subordinante comparativa; eso: pronombre demostrativo neutro 20 no:
adverbio de negación; puede: 3.a persona, singular, presente, indicativo,
verbo poder, forma parte de una perífrasis (poder + infinitivo); impedir:
verbo en infinitivo, 3.a conjugación;
se: pronombre personal, 3.a persona; el: artículo determinado, masculino, singular; viento: sustantivo
común, individual, concreto, no contable, masculino, singular; pero: conjunción coordinante adversativa; pueden: 3.a persona, plural, presente,
indicativo, verbo poder, forma parte
de una perífrasis (poder + infinitivo);
construir: verbo en infinitivo, 3.a conjugación; se: pronombre personal,
3.a persona; molinos: sustantivo común, individual, concreto, contable,
masculino, plural 21 la: artículo determinado, femenino, singular; palabra: sustantivo común, individual,
concreto, contable, femenino, singular; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; mitad:
267
sustantivo numeral fraccionario; de:
preposición; quien: pronombre relativo con antecedente implícito; la:
pronombre personal, 3.a persona,
femenino, singular; pronuncia: 3.a
persona, singular, presente, indicativo, verbo pronunciar; mitad: sustantivo numeral fraccionario; de: preposición; quien: pronombre relativo
con antecedente implícito; la: pronombre personal, 3.a persona, femenino, singular; escucha: 3.a persona, singular, presente, indicativo,
verbo pronunciar 22 es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; más: adverbio de cantidad;
fácil: adjetivo, de una terminación
respecto al género, singular, grado
comparativo; variar: verbo en infinitivo, 1.a conjugación; el: artículo determinado, masculino, singular; curso: sustantivo común, individual, abstracto, contable, masculino, singular; de: preposición; un: determinativo indefinido, masculino, singular;
río: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular;
que: conjunción subordinante comparativa; el: artículo determinado,
masculino, singular; carácter: sustantivo común, individual, abstracto,
no contable, masculino, singular; de:
preposición; un: determinativo indefinido, masculino, singular; hombre:
sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular
23 con: preposición; el: artículo determinado, masculino, singular; puño:
sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular;
cerrado: participio y adjetivo, masculino, singular; no: adverbio de negación; se: pronombre personal, recíproco, 3.a persona, singular; puede: 3.a persona, singular, presente,
indicativo, verbo poder, forma parte
de una perífrasis verbal (poder + infinitivo); intercambiar: verbo en infinitivo, 1.a conjugación; un: determinativo indefinido, masculino, singular; apretón: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; de: preposición; manos:
sustantivo común, individual, concreto, contable, femenino, plural 24
la: artículo determinado, femenino,
singular; televisión: sustantivo común, individual, concreto, contable,
femenino, singular; puede: 3.a persona, singular, presente, indicativo,
Soluciones a los ejercicios
verbo poder, forma parte de una perífrasis (poder + infinitivo); dar: verbo en infinitivo, 1.a conjugación; nos:
pronombre personal átono, 1.a persona, plural; muchas: determinativo
indefinido, femenino, plural; cosas:
sustantivo común, individual, concreto, contable, femenino, plural; salvo: adverbio de exclusión; tiempo:
sustantivo común, individual, abstracto, no contable, masculino, singular; para: preposición; pensar: verbo en infinitivo, 1.a conjugación 25
son: 3.a persona, plural, presente,
indicativo, verbo ser; filósofos: sustantivo común, individual, concreto,
contable, masculino, plural; verdaderos: adjetivo, masculino, plural;
aquellos: pronombre demostrativo,
masculino, plural; a: preposición;
quienes: pronombre relativo, plural;
gusta: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo gustar; contemplar: verbo en infinitivo, 1.a conjugación; la: artículo determinado, femenino, singular; verdad: sustantivo
común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular 26 quien:
pronombre relativo con antecedente
implícito; se: pronombre personal reflexivo, 3.a persona, singular; eleva:
3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo elevar; demasiado: adverbio de cantidad; cerca: adverbio
de lugar; de: preposición; el: artículo determinado, masculino, singular;
sol: sustantivo común, masculino,
singular; con: preposición; alas: sustantivo común, individual, concreto,
contable, femenino, plural; de: preposición; oro: sustantivo común, individual, concreto, no contable, masculino, singular; las: pronombre personal, 3.a persona, femenino, plural;
funde: 3.a persona, singular, presente,
indicativo, verbo fundir 27 lo: artículo
determinado, neutro; menos: adverbio de cantidad; que: pronombre relativo; podemos: 1.a persona, plural,
presente, indicativo, verbo poder, forma parte de una perífrasis (poder +
infinitivo); hacer: verbo en infinitivo,
2.a conjugación; en servicio de: locución prepositiva; algo: pronombre
indefinido neutro; es: 3.a persona,
singular, presente, indicativo, verbo
ser; comprender: verbo en infinitivo,
2.a conjugación; lo: pronombre personal, 3.a persona, neutro, singular
28 las: artículo determinado, feme-
nino, plural; matemáticas: sustantivo común, individual, abstracto, no
contable, femenino, plural; son: 3.a
persona, plural, presente, indicativo,
verbo ser; el: artículo determinado,
masculino, singular; alfabeto: sustantivo común, individual, concreto,
contable, masculino, singular; con:
preposición; el cual: pronombre relativo, masculino, singular; Dios: sustantivo propio, masculino, singular;
ha escrito: 3.a persona, singular, pretérito perfecto, indicativo, verbo escribir; el: artículo determinado, masculino, singular; Universo: sustantivo propio, masculino, singular 29 la:
artículo determinado, femenino, singular; gente: sustantivo común, colectivo, concreto, no contable; buena: adjetivo, femenino, singular, grado positivo; si: conjunción subordinante condicional; se: pronombre
personal, 3.a persona singular; piensa: 3.a persona, singular, presente,
indicativo, verbo pensar; un poco:
locución adverbial de cantidad; en:
preposición; ello: pronombre personal, 3.a persona, singular, neutro; ha
sido: 3.a persona, singular, pretérito
perfecto, indicativo, verbo ser; siempre: adverbio de tiempo; alegre: adjetivo, de una terminación respecto
al género, singular, grado positivo 30
la: artículo determinado, femenino,
singular; filosofía: sustantivo común,
individual, abstracto, no contable, femenino, singular; es: 3.a persona,
singular, presente, indicativo, verbo
ser; un: determinativo indefinido,
masculino, singular; silencioso: adjetivo, masculino, singular, grado positivo; diálogo: sustantivo común, individual, abstracto, contable, masculino, singular; de: preposición; el:
artículo determinado, masculino, singular; alma: sustantivo común, individual, abstracto, contable, femenino, singular; consigo: pronombre personal reflexivo, 3.a persona, singular;
misma: adjetivo, femenino, singular;
en torno a: locución prepositiva; el:
artículo determinado, masculino, singular; ser: sustantivo común, individual, abstracto, contable, masculino, singular 31 no: adverbio de negación; hay: 3.a persona, singular,
presente, indicativo, verbo haber; talento: sustantivo común, individual,
abstracto, no contable, masculino,
singular; más: adverbio de cantidad;
268
valioso: adjetivo, masculino, singular, grado comparativo superioridad;
que: conjunción subordinante comparativa; el: artículo determinado,
masculino, singular; de: preposición;
no: adverbio de negación; usar: verbo en infinitivo, 1.a conjugación; dos:
determinativo numeral cardinal plural; palabras: sustantivo común, individual, concreto, contable, femenino, plural; cuando: conjunción subordinante temporal; basta: 3.a persona, singular, presente, indicativo,
verbo bastar; una: pronombre numeral cardinal, femenino, singular
32 me: pronombre personal, 1.a persona, singular; interesa: 3.a persona,
singular, presente, indicativo, verbo
interesar; el: artículo determinado,
masculino, singular; futuro: sustantivo común, individual, abstracto, no
contable; porque: conjunción subordinante causal; es: 3.a persona,
singular, presente, indicativo, verbo
ser; el: artículo determinado, masculino, singular; sitio: sustantivo común, individual, concreto, contable,
masculino, singular; donde: adverbio relativo; voy: 1.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ir, forma parte de una perífrasis (ir a +
infinitivo); a: preposición; pasar: verbo en infinitivo, 1.a conjugación; el:
artículo determinado, masculino, singular; resto: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, masculino, singular; de: preposición; mi:
determinativo posesivo, 1.a persona,
singular; vida: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular 33 si: conjunción
subordinante condicional; quitáis: 2.a
persona, plural, presente, indicativo,
verbo quitar; de: preposición; los: artículo determinado, masculino, plural; corazones: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, plural; el: artículo determinado, masculino, singular; amor: sustantivo común, individual, abstracto,
no contable, masculino, singular; a:
preposición; lo: artículo determinado neutro; bello: adjetivo sustantivado, singular; quitaréis: 2.a persona,
plural, futuro, indicativo, verbo quitar; todo: determinativo indefinido,
masculino, singular; el: artículo determinado, masculino, singular; encanto: sustantivo común, individual,
abstracto, no contable, masculino,
Soluciones a los ejercicios
singular; de: preposición; vivir: verbo en infinitivo, 3.a conjugación 34
por: preposición; muy: adverbio de
cantidad; larga: adjetivo, femenino,
singular, superlativo absoluto; que:
pronombre relativo; sea: 3.a persona, singular, presente, subjuntivo,
verbo ser; la: artículo determinado,
femenino, singular; tormenta: sustantivo común, individual, concreto,
contable, femenino, singular; el: artículo determinado, masculino, singular; sol: sustantivo común, masculino, singular; siempre: adverbio
de tiempo; vuelve: 3.a persona, singular, presente, indicativo, forma parte de una perífrasis (volver a + infinitivo); a: preposición; brillar: verbo
en infinitivo, 1.a conjugación; entre:
preposición; las: artículo determinado, femenino, plural; nubes: sustantivo común, individual, concreto,
contable, femenino, plural 35 un:
determinativo indefinido, masculino,
singular; país: sustantivo común, individual, abstracto, contable, masculino, singular; una: determinativo
indefinido, femenino, singular; civilización: sustantivo común, individual,
abstracto, contable, femenino, singular; se: pronombre personal, 3.a
persona, singular; puede: 3.a persona, singular, presente, indicativo,
forma parte de una perífrasis (poder
+ infinitivo); juzgar: verbo en infinitivo, 1.a conjugación; por: preposición; la: artículo determinado, femenino, singular; forma: sustantivo
común, individual, abstracto, contable, femenino, singular; en: preposición; que: pronombre relativo; trata:
3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo tratar; a: preposición;
sus: determinativo posesivo apocopado, 3.a persona, plural; animales:
sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, plural 36
la: artículo determinado, femenino,
singular; ambición: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; está: 3.a
persona, singular, presente, indicativo, verbo estar; más: adverbio de
cantidad; descontenta: adjetivo, femenino, singular, grado comparativo; de: preposición; lo que: pronombre relativo; no: adverbio de negación; tiene: 3.a persona, singular,
presente, indicativo, verbo tener; que:
conjunción subordinante comparati-
va; satisfecha: adjetivo, femenino,
singular; de: preposición; lo que: pronombre relativo; tiene: 3.a persona,
singular, presente, indicativo, verbo
tener 37 el: artículo determinado,
masculino, singular; auténtico: adjetivo, masculino, singular, grado positivo; problema: sustantivo común,
individual, abstracto, contable, masculino, singular; no: adverbio de negación; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; si: conjunción subordinante sustantiva; las:
artículo determinado, femenino, plural; máquinas: sustantivo común, individual, concreto, contable, femenino, plural; piensan: 3.a persona,
plural, presente, indicativo, verbo
pensar; sino: conjunción coordinante adversativa; si: conjunción subordinante sustantiva; lo: pronombre
personal, 3.a persona, singular, neutro; hacen: 3.a persona, plural, presente, indicativo, verbo hacer; los:
artículo determinado, masculino, plural; hombres: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, plural 38 por: preposición;
qué: pronombre interrogativo; debería: 1.a persona, singular, condicional simple, verbo deber, forma parte de una perífrasis (deber + infinitivo); preocupar: verbo en infinitivo,
1.a conjugación; me: pronombre personal reflexivo, 1.a persona, singular
(forma con el verbo un verbo pronominal); por: preposición; la: artículo determinado, femenino, singular; posteridad: sustantivo común,
individual, abstracto, no contable, femenino, singular; qué: pronombre
interrogativo; ha hecho: 3.a persona,
singular, pretérito perfecto, indicativo, verbo hacer; la: artículo determinado, femenino, singular; posteridad: sustantivo común, individual,
abstracto, no contable, femenino,
singular; por: preposición; mí: pronombre personal, 1.a persona, singular 39 la: artículo determinado, femenino, singular; conciencia: sustantivo común, individual, abstracto,
contable, femenino, singular; solo:
adverbio de exclusión; puede: 3.a
persona, singular, presente, indicativo, verbo poder, forma parte de una
perífrasis (poder + infinitivo); existir:
verbo en infinitivo, 3.a conjugación;
de: preposición; una: determinativo
indefinido, femenino, singular; ma-
269
nera: sustantivo común, individual,
abstracto, contable, femenino, singular; y: conjunción coordinante copulativa; es: 3.a persona, singular,
presente, indicativo, verbo ser; teniendo: verbo en gerundio; conciencia: sustantivo común, individual,
abstracto, contable, femenino, singular; de: preposición; que: conjunción subordinante sustantiva; existe:
3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo existir 40 un: determinativo indefinido, masculino, singular; discípulo: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; de: preposición;
quien: pronombre relativo con antecedente implícito; jamás: adverbio
de tiempo y de negación; se: pronombre personal, 3.a persona, singular; pide: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo pedir; nada:
pronombre indefinido; que: pronombre relativo; no: adverbio de negación; pueda: 3.a persona, singular, presente, subjuntivo, verbo poder, forma parte de una perífrasis
(poder + infinitivo); hacer: verbo en
infinitivo, 2.a conjugación; nunca: adverbio de tiempo y de negación;
hace: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo hacer; todo: determinativo indefinido, neutro; lo que:
pronombre relativo; puede: 3.a persona, singular, presente, indicativo,
verbo poder 41 el: artículo determinado, masculino, singular; pesimista: adjetivo sustantivado, masculino,
singular; se: pronombre personal, 3.a
persona, singular; queja: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo pronominal quejarse; de: preposición; el: artículo determinado, masculino, singular; viento: sustantivo
común, individual, concreto, no contable, masculino, singular; el: artículo
determinado, masculino, singular;
optimista: adjetivo sustantivado, masculino, singular; espera: 3.a persona,
singular, presente, indicativo, verbo
esperar; que: conjunción subordinante sustantiva; cambie: 3.a persona, singular, presente, subjuntivo,
verbo esperar; el: artículo determinado, masculino, singular; realista:
adjetivo sustantivado, masculino, singular; ajusta: 3.a persona, singular,
presente, indicativo, verbo ajustar;
las: artículo determinado, femenino,
plural; velas: sustantivo común, in-
Soluciones a los ejercicios
dividual, concreto, contable, femenino, plural 42 la: artículo determinado, femenino, singular; amistad:
sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; un: determinativo indefinido, femenino apocopado de una, singular; alma: sustantivo común, individual, abstracto,
contable, femenino, singular; que:
pronombre relativo; habita: 3.a persona, singular, presente, indicativo,
verbo habitar; en: preposición; dos:
determinativo numeral, plural; cuerpos: sustantivo común, individual,
concreto, contable, masculino, plural; un: determinativo indefinido, masculino, singular; corazón: sustantivo
común, individual, concreto, contable, masculino, singular; que: pronombre relativo; habita: 3.a persona,
singular, presente, indicativo, verbo
habitar; en: preposición; dos: determinativo numeral cardinal; almas:
sustantivo común, individual, abs-
tracto, contable, femenino, plural 43
si: conjunción subordinante condicional; no: adverbio de negación; podemos: 1.a persona, plural, presente, indicativo, verbo poder, forma parte de una perífrasis (poder + infinitivo); poner fin: locución verbal en
infinitivo; a: preposición; nuestras:
determinativo posesivo, 1.a persona,
plural; diferencias: sustantivo común,
individual, abstracto, contable, femenino, plural; contribuyamos: 1.a
persona plural, presente, subjuntivo,
verbo contribuir; a: preposición; que:
conjunción subordinante sustantiva;
el: artículo determinado, masculino,
singular; mundo: sustantivo común,
individual, concreto, contable, masculino, singular; sea: 3.a persona,
singular, presente, subjuntivo, verbo
ser; un: determinativo indefinido,
masculino, singular; lugar: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; apto: adjetivo, masculino, singular, grado positivo; para: preposición; ellas: pro-
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nombre personal, 3.a persona, femenino, plural 44 qué: pronombre
interrogativo; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser;
nuestra: determinativo posesivo, 1.a
persona, plural; imaginación: sustantivo común, individual, abstracto,
no contable, femenino, singular;
comparada: participio, femenino, singular; con: preposición; la: artículo
determinado, femenino, singular; de:
preposición; un: determinativo indefinido, masculino, singular; niño: sustantivo común, individual, concreto,
contable, masculino, singular; que:
pronombre relativo; intenta: 3.a persona, singular, presente, indicativo,
verbo intentar; hacer: verbo en infinitivo, 2.a conjugación; un: determinativo indefinido, masculino, singular; ferrocarril: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; con: preposición; espárragos: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino,
plural.
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