PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GÉNERO LÍRICO Evaluación Asignatura: Lenguaje y Comunicación Objetivo: OA 4 Lectura OA 3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: • poemas • cuentos folclóricos y de autor • fábulas • leyendas • mitos • novelas • historietas • otros I. Selección Múltiple: Lea comprensivamente el texto y las preguntas correspondientes, luego selecciona la alternativa correcta. Creí que serías un lucero Mas hoy te veo ínfima la cima nevada y grano de arena, charco, alta mínima ante la vida vacía, lodo y cieno.” Pensé que toparías el cielo con los dedos, (Mac Piov) que en tu pecho guardarías mil mares. 1. El temple de ánimo del poema anterior es: A. Pesimismo B. Alegría C. Decepción D. Tristeza 2. A. B. C. D. 4. A. ¿Qué pensó el hablante? Pensó que la persona a la cual se dirige era ínfima. Pensó que la persona era la mejor. Pensó que era como la arena Pensó que no merecía nada. 3. La expresión “Mas hoy”, sirve para: “Creí que serías un lucero” quiere decir que: A. Hacer la diferenciación de un antes y un después. El hablante creía que la persona amada era muy B. Para intentar que la persona mejore malvada. C. Para compartir lo que siente B. Que la persona es muy mentirosa D. Para decir que es ínfima. C. Que la persona es muy pequeña D. Que la persona es admirable 5. La expresión… “Eres un arco iris de múltiples Del siguiente poema responde las preguntas 6, 7 y 8 colores, tu Valparaíso puerto Principal”, se Se oye una canción que hace suspirar refiere simbólicamente a que Valparaíso es: Y habla al corazón de una sensación Grande como el mar A. Un puerto oscuro, triste y sombrío. Algo entre los dos cambia sin querer B. Un lugar enorme y cercano a la playa. Nace una ilusión, tiemblan de emoción C. Un sitio bello por el colorido de sus casas y lugares. Bella y Bestia son D. Una zona donde se pueden apreciar muchos pintores. Hoy igual que ayer pero nunca igual Siempre al arriesgar puedes acertar Tu elección final «Debes aprender», dice la canción «Que antes de juzgar tienes que llegar Hasta el corazón» 6. A. B. C. D. ¿Qué es lo que debes aprender según la canción? Conocer a las personas antes de juzgar A prender la canción Aprender que no todos los días son iguales Aprender arriesgarse en la vida. 8. A. B. C. D. ¿Quiénes son los protagonistas de la canción? El amor La emoción El corazón Bella y Bestia 7. “Y habla al corazón de una sensación” La figura literaria del verso anterior es: A. Hipérbole B. Anáfora C. Metáfora D. Personificación Responde de este poema las preguntas 9 y 10 Bajo del mar, bajo del mar Vives contenta, siendo sirena eres feliz Sé que trabajan sin parar y bajo el sol para variar Mientras nosotros siempre flotamos Bajo el mar Los peces son muy felices, aquí tienen libertad Los peces allá están tristes, sus casas son de cristal La vida de nuestros peces muy larga no suele ser Si al dueño le apetece, a mí me van a comer 9. ¿Quién trabaja sin parar bajo el sol? A. La sirena B. Los humanos C. Los peces D. Todos los seres del mar Los peces allá están tristes, sus casas son de cristal 10. ¿Qué quiere decir que las casas son de cristal? A. Quiere decir que viven en peceras B. Quiere decir que tienen casas muy lujosas C. Quiere decir que son un lujo en los hogares D. Quiere decir que sus casas los hacen muy felices Responde las preguntas 11 y 12 en base a esta canción ¿Escuchaste aullar los lobos a la luna azul? ¿O, has visto a un lince sonreír? O unirte a la voz de las montañas y colores en el viento descubrir y colores en el viento descubrir Moramos por veredas en el bosque robemos de su fruto el sabor descubre que riqueza te rodea sin pesar, ni un instante en su valor hermanos son el río y la lluvia amigos somos todos como ves vivimos muy felices estando unidos en un ciclo fraternal que eterno es 11. ¿Qué tema prevalece en la canción anterior? A. Los animales salvajes B. El viento C. La naturaleza D. El bosque 12. ¿Qué relación establece el hablante entre él y el objeto lírico? A. De familia B. De amistad C. De distancia D. De amor II. Identificar Completa el recuadro del lado derecho con la figura literaria correspondiente en cada caso. (VER PUNTO II EN HOJA DE RESPUESTA) III. Completa la ficha que aparece en la hoja de respuesta con la información que se solicita en base a este poema. NO debes definir los conceptos, sino identificarlos. Tengo un gran resfrío, Y todo el mundo sabe cómo los grandes resfríos Alteran el sistema total del universo Nos enfadan con la vida Y hacen estornudar hasta a la metafísica. He perdido este día, dedicado a tenerme que sonar. Me duele indeterminadamente la cabeza. ¡Triste condición, para un poeta menor! Hoy, en verdad, soy un poeta menor. (Tengo un gran resfrío, Fernando Pessoa) IV. Desarrollo breve (responde en hoja de respuesta) Hoja de respuesta Nombre: Fecha de entrega: Curso: Habilidad principal: Comprender e interpretar Puntaje total: 45 puntos Puntaje obtenido: ÍTEM I. Selección múltiple. Marca la alternativa correcta (2 pto. Cada una) TEXTO N° 1 Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 II. Alternativas A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D Identificar. Completa el recuadro del lado derecho con la figura literaria correspondiente en cada caso. Versos Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler me duele hasta el aliento. (Miguel Hernández) Nubes vaporosas, nubes como tul… (G. Mistral) unos cuerpos son flores otros puñales otros cintas de agua Figura literaria "Cinco cintos Ciruela de cien Cinturillas y cien Se calzó las botas el señor reloj, se calzó las botas para andar mejor. III. Completa la siguiente ficha, en base al poema “Tengo un gran resfrío”, Fernando Pessoa Elementos del género lírico 1. Autor/ Poeta 2. Hablante lírico Respuesta 3. Objeto lírico 4. Temple de ánimo 5. Motivo lírico IV. Desarrollo La cabra La cabra suelta en el huerto andaba comiendo albahaca. Toronjil comió después y después tallos de malva. Era blanca como un queso, como la luna era blanca. Cansada de comer hierbas, se puso a comer retamas. Nadie la vio sino Dios. Mi corazón la miraba. Ella seguía comiendo flores y ramas de salvia. Se puso a balar después, bajo la clara mañana. Su balido era en el aire un agua que no mojaba. Se fue por el campo fresco, camino de la montaña. Se perfumaba de malvas el viento cuando balaba (Óscar Castro) 1. Tema: 2. ¿Cuál es la principal acción de la cabra?: 3. ¿Qué come la cabra? 4. ¿A quién alude el verso número 10? (piensa en los elementos del género lírico): 5. ¿Qué sentimiento produce la cabra al hablante lírico? 6. ¿Hacia dónde se desplaza la cabra en el poema? 7. Reflexiona, ¿Crees que es importante respetar la naturaleza? Argumenta, dos razones a lo menos. SOLUCIONARIO Selección Múltiple: Lea comprensivamente el texto y las preguntas correspondientes, luego selecciona la alternativa correcta. Creí que serías un lucero la cima nevada y alta Mas hoy te veo ínfima grano de arena, charco, mínima ante la vida vacía, lodo y cieno.” (Mac Piov) Pensé que toparías el cielo con los dedos, que en tu pecho guardarías mil mares. 11. El temple de ánimo del poema anterior es: B. Pesimismo B. Alegría D. Decepción D. Tristeza Explicación: El hablante lírico plantea en las dos primeras estrofas, que cree y piensa, cosas muy superiores de la persona amada, “Creí que serías un lucero,” “Pensé que toparías el cielo con los dedos”. Luego dice, MAS HOY, cuando el mas aparece sin tilde, reemplaza el, pero. Entonces, la amada se vuelve ínfima (inferior), comparándola incluso con el lodo (barro). En conclusión, luego de pensarla superior, se da cuenta que realmente es inferior., cuando nos damos cuenta que algo no es tan genial como creímos, se produce esta sensación de decepción, es como, ESPECTATIVA V/S REALIDAD. 13. E. F. G. H. 12. E. F. G. H. ¿Qué pensó el hablante? Pensó que la persona a la cual se dirige era ínfima. Pensó que la persona era la mejor. Pensó que era como la arena Pensó que no merecía nada. Explicación: “Pensé que toparías el cielo con los dedos, que en tu pecho guardarías mil mares”. Estos son los versos, que nos informan lo que piensa el hablante lírico y en ellos, concluimos que ve a la amada como un ser superior, ya que es capaz de tocar el cielo con sus dedos y puede guardar mil mares en su pecho, son exageraciones superiores, de alguien mejor que el resto. La expresión “Mas hoy”, sirve para: Hacer la diferenciación de un antes y un después. Para intentar que la persona mejore Para compartir lo que siente Para decir que es ínfima. 14. “Creí que serías un lucero” quiere decir que: E. El hablante creía que la persona amada era muy malvada. F. Que la persona es muy mentirosa G. Que la persona es muy pequeña H. Que la persona es admirable Explicación: Siempre que un MAS, aparece sin tilde, es para Explicación: En este contexto, lucero se utiliza para alabar al reemplazar el conector, PERO. La función que cumple este ser amado, el lucero es, hermoso, lejano y brillante, en conector es de negar o contradecir lo anterior, como por resumen, digno de admirar. ejemplo, eres muy buena, pero…hay un pero, algo que no es tan bueno. Ahora, solo por contexto, también podía ser entendida, ya que, después de la expresión “MAS HOY”, la persona deja de ser la mejor, para transformarse en un ser inferior (ínfimo, grano de arena (pequeña e insignificante), mínima ante la vida (insignificante nuevamente). En resumen, hay una diferencia entre un momento y otro, un antes y un después. 15. La expresión… “Eres un arco iris de múltiples colores, tú, Valparaíso puerto Principal”, refiere simbólicamente a que Valparaíso es: E. Un puerto oscuro, triste y sombrío. F. Un lugar enorme y cercano a la playa. G. Un sitio bello por el colorido de sus casas y lugares. Del siguiente poema responde las preguntas 6, 7 y 8 se Se oye una canción que hace suspirar Y habla al corazón de una sensación Grande como el mar Algo entre los dos cambia sin querer Nace una ilusión, tiemblan de emoción H. Una zona donde se pueden apreciar muchos pintores. Bella y Bestia son Hoy igual que ayer pero nunca igual Explicación: Según contexto, habla de la ciudad de Valparaíso Siempre al arriesgar puedes acertar “tú Valparaíso puerto Principal” y la compara con un arcoíris, Tu elección final con muchos colores. Lo que hace una ciudad como tal, es una «Debes aprender», dice la canción serie de elementos, entre estos, las casas, lugares que la «Que antes de juzgar tienes que llegar representan. Hasta el corazón» 16. E. F. G. H. ¿Qué es lo que debes aprender según la canción? Conocer a las personas antes de juzgar A prender la canción Aprender que no todos los días son iguales Aprender arriesgarse en la vida. Explicación: «Debes aprender», dice la canción «Que antes de juzgar tienes que llegar Hasta el corazón». El corazón, es un símbolo de los sentimientos, de quién es cada persona, y ,es el llamado que hace esta canción, a conocer antes de calificar a alguien, ya que las apariencias engañan. 18. ¿Quiénes son los protagonistas de la canción? E. El amor F. La emoción G. El corazón H. Bella y Bestia 17. “Y habla al corazón de una sensación” La figura literaria del verso anterior es: E. Hipérbole F. Anáfora G. Metáfora H. Personificación Explicación: “Y habla al corazón de una sensación””. Hablar es una característica completamente humana, por lo que solo se atribuye esta acción al corazón con la finalidad de embellecer el lenguaje. Responde de este poema las preguntas 9 y 10 Bajo del mar, bajo del mar Vives contenta, siendo sirena eres feliz Sé que trabajan sin parar y bajo el sol para variar Mientras nosotros siempre flotamos Bajo el mar Explicación: Bella y Bestia son. Las emociones y sucesos están Los peces son muy felices, aquí tienen libertad centradas en estos dos personajes y el texto menciona, son Los peces allá están tristes, sus casas son de cristal Bella y Bestia, de ellos se trata. La vida de nuestros peces muy larga no suele ser Si al dueño le apetece, a mí me van a comer 19. E. F. G. H. ¿Quién trabaja sin parar bajo el sol? La sirena Los humanos Los peces Todos los seres del mar Explicación: “Sé que trabajan sin parar y bajo el sol para variar”, luego aparece la conjunción “mientras” lo que plantea que mientras otros trabajan, ellos de forma simultánea solo flotan bajo del mar. En conclusión, se realiza una especie de diferenciación entre ambas partes, humanos y seres del mar. Los peces allá están tristes, sus casas son de cristal 20. ¿Qué quiere decir que las casas son de cristal? E. F. G. H. Quiere decir que viven en peceras Quiere decir que tienen casas muy lujosas Quiere decir que son un lujo en los hogares Quiere decir que sus casas los hacen muy felices Explicación: Según nuestra realidad, los peces viven en nuestro entorno en peceras, ya que, la tierra, no es su hábitat natural. Responde las preguntas 11 y 12 en base a esta canción ¿Escuchaste aullar los lobos a la luna azul? ¿O, has visto a un lince sonreír? O unirte a la voz de las montañas y colores en el viento descubrir y colores en el viento descubrir Moramos por veredas en el bosque robemos de su fruto el sabor descubre que riqueza te rodea sin pesar, ni un instante en su valor hermanos son el río y la lluvia amigos somos todos como ves vivimos muy felices estando unidos en un ciclo fraternal que eterno es 11. ¿Qué tema prevalece en la canción anterior? A. Los animales salvajes B. El viento C. La naturaleza D. El bosque Explicación: Para obtener respuesta del tema, la pregunta que hacemos es: ¿De qué se trata? Para esto, es necesario que, tengamos claro lo general de TODO EL TEXTO, por lo atendiendo a esto, aquello que resume todo es la naturaleza. 12. ¿Qué relación establece el hablante entre él y el objeto lírico? A. De familia B. De amistad C. De distancia D. De amor Explicación: La relación que establece el hablante lírico en este contexto es de amistad “amigos somos todos como ves” V. Identificar Completa el recuadro del lado derecho con la figura literaria correspondiente en cada caso. (VER PUNTO II EN HOJA DE RESPUESTA) Versos Figura literaria Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler me Respuesta: Hipérbole duele hasta el aliento. (Miguel Hernández) Explicación: El hablante lírico, exagera respecto a su dolor, ya que dice, que le duele tanto su costado, que hasta respirar le duele. Nubes vaporosas, nubes como tul… Respuesta: Comparación (G. Mistral) Explicación: Existe una comparación entre dos objetos, nubes y tul, por la similitud entre ambas, además se utiliza el comparativo “COMO” unos cuerpos son flores otros puñales otros cintas de agua Respuesta: Metáfora Explicación: Cuando existe una comparación, sin utilizar el como, hablamos de metáfora. En este ejemplo, se compara unos cuerpos con flores. Muchas veces en vez del como, se utiliza el, DE, SON Y ES. "Cinco cintos Ciruela de cien Cinturillas y cien Respuesta: Aliteración Se calzó las botas el señor reloj, se calzó las botas para andar mejor. Respuesta: Personificación VI. Explicación: Hay repetición de sonidos; ci Explicación: Se humaniza el reloj, ya que en este contexto se coloca botas. Completa la ficha que aparece en la hoja de respuesta con la información que se solicita en base a este poema. NO debes definir los conceptos, sino identificarlos. Tengo un gran resfrío, Y todo el mundo sabe cómo los grandes resfríos Alteran el sistema total del universo Nos enfadan con la vida Y hacen estornudar hasta a la metafísica. He perdido este día, dedicado a tenerme que sonar. Me duele indeterminadamente la cabeza. ¡Triste condición, para un poeta menor! Hoy, en verdad, soy un poeta menor. (Tengo un gran resfrío, Fernando Pessoa) Elementos del género lírico 6. Autor/ Poeta Respuesta Respuesta: Fernando Pessoa Explicación: Persona que escribe el poema, generalmente aparece su nombre al inicio o final del texto. 7. Hablante lírico Un poeta resfriado Explicación: Ser ficticio, creado por el poeta, para expresar en el poema. 8. Objeto lírico El resfrío Explicación: El poema habla del resfrío, este es el centro y las molestias que este implica. 9. Temple de ánimo Incómodo, molesto, enfermo 10. Motivo lírico Explicación: El hablante lírico expresa claramente su molestia; “alteran el sistema total del universo” “Me duele indeterminadamente la cabeza” La molestia de un resfrío Explicación: El motivo se centra en lo que se trata el texto, en este caso, poema, el que trata de un molesto resfrío. VII. Desarrollo breve La cabra La cabra suelta en el huerto andaba comiendo albahaca. Toronjil comió después y después tallos de malva. Era blanca como un queso, como la luna era blanca. Cansada de comer hierbas, se puso a comer retamas. Nadie la vio sino Dios. Mi corazón la miraba. Ella seguía comiendo flores y ramas de salvia. Se puso a balar después, bajo la clara mañana. Su balido era en el aire un agua que no mojaba. Se fue por el campo fresco, camino de la montaña. Se perfumaba de malvas el viento cuando balaba (Óscar Castro) 8. Tema: La cabra Explicación: ¿De qué se trata el texto? El texto se trata de una cabra, esto es lo principal. 9. ¿Cuál es la principal acción de la cabra?: Comer Explicación: Aquello que más realiza la cabra en el poema es comer, de hecho, otras acciones se centran en esta, por ejemplo, al balar, resalta el olor de malvas, aquello que comió. 10. ¿Qué come la cabra?: la cabra come albahaca, perejil, tallos de malva, retamas, flores y ramas de salvia. Explicación: Solo debes revisar verso a verso aquello que come (tipo de respuesta literal) 11. ¿A quién alude el verso número 10? (piensa en los elementos del género lírico): Al hablante lírico Explicación: “Mi corazón la miraba”, el ser ficticio que habla en el poema corresponde al hablante lírico, MÍ, pronombre posesivo, del que entendemos es la persona que habla, y quien habla en el poema es hablante lírico. 12. ¿Qué sentimiento produce la cabra al hablante lírico?: Tranquilidad y ternura Explicación: El hablante menciona el corazón para referirse a la cabra, donde simbólicamente centramos los sentimientos, además habla de perfume en el viento y siempre que la naturaleza esté en un texto lírico, podremos concluir que hay un llamado a lo natural, a lo esencial a la tranquilidad, etc. 13. ¿Hacia dónde se desplaza la cabra en el poema?: La cabra se desplazó desde el huerto, camino a la montaña Explicación: En los primeros versos se menciona que la cabra está en el huerto “La cabra suelta en el huerto”, luego por el campo se va a la montaña, Se fue por el campo fresco, camino de la montaña. 14. Reflexiona, ¿Crees que es importante respetar la naturaleza? Argumenta, dos razones a lo menos. 1. Se debe responder sí o no, es decir, es importante… no es importante… 2. Dar las razones del porqué sí o no, en este caso fueron solicitadas dos razones.
