INST IT UTO POLITÉC NICO NAC IONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECC IÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PROGRAMA SINTÉTICO UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA Y ARQU ITECTURA Ingeniero Arquitecto PROGRAMA ACADÉMICO: UN IDAD DE APRENDIZAJE: Instalaciones Especiales Instalaciones Bioclimáticas NIVEL: IV OBJETIVO GENERAL: Aplicar los datos técnicos y la normatividad vigente en sistemas contra incendio, de transporte vertical y de energías alternas para su aplicación en proyectos arquitectónicos que los requieran. CONTENIDOS : Unidad 1: Sistemas de Protección Contra 1ncendio Unidad 11: Transportación Vertical Unidad 11 1: Bioclimática ORIENTACIÓN OlOÁCTlCA; SECRETARIA O€ EDUCACIOH PúBUCA INSTITUTO POLITECHICO NACIONAL DIRECCIÓN O€ EOOCACIÓN SUPERIOR El docente aplicará las estrategias · Actividad focal introductoria•. ·Actividad generadora de información prevta", así como, la realización , evaluación y retroalimentación de ejerctcíos aplicativos. El alumno en el aula realizará una "Organización del conocimiento declarativo•, solucionará ejercicios aplicativos, trabajará en equipo los temas investigados mismos que expondrá. Fuera del aula realizará: investigación de temas afines a fa unidad de aprendizaje, reportes y ejercicios aplicativos (referentes a memorias de cálculo), láminas y planos. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Los estudiantes interesados en acreditar esta untdad de aprendizaje, podrán presentar un examen en el que demuestren dominio de la competencia. La evaluación es continúa. en la que se incluye, la evaluación formativa y sumativa: será medible a través de reportes de investigación, visitas de campo, exposiciones y prácttcas de laboratono, solución de ejercicios aplicativos (memorias de cálculo, láminas y planos), asf como, la solución de examenes escritos. BIBLIOGRAFÍA: 1. 2. 3. 4. 5. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD ACAD~MICA: ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Instalaciones Especiales Instalaciones BIOd•máticas PROGRAMA ACAD~MICO: Ingeniero ArqUitecto TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teónco- práctico SALIDA LATERAL : Residente de Obra VIGENCIA: 20 10 ÁREA FORMATIVA : Profesional NIVEL: IV MODALIDAD : Presenc1al CR~DITOS: TEPIC· 3 (SATCA 2 64) PROP SITO GENERAL Esta un1dad de aprendiZaJe contnbuye a la conformaciÓn del perfil de egreso de lngemero Arquitecto, al bnndarte al estudiante los contemdos que le perm1tan soluciOnar las mstalac10nes especiales que requ1ere un proyecto urbanoarqu•tectóntco para su óptimo func10nam1ento Aporta al área de formac1ón profesional, los contenidos que le perm1ten al estudiante proponer mstalac1ones espec1ales para proyectos urbano-arquitectónicos a desarrollar a lo largo de su formación. Se logrará la competencia· "Diseña y calcula las Instalaciones especiales para el func1onam1ento óptimo de los edificios .ons1derando !lempo, costo, m ateriales y gasto energético, procurando s1empre el beneficiO del usuano y de la sociedad baJO un enfoque sustentable" Honzontalmente se relaciOna con las unidades de aprend1za¡e de proyecto arqUitectómco lt y ltl para que el alumno apl¡que sus conoc1m.entos en el criteno del d1sello y cálculo de proyectos de 1nstalac10nes espec~ales y biOChmábcas para cualquier género de edificiOs. OBJETIVO GENERAL Aplicar los datos técmcos y la normabv1dad v1gente en s1stemas contra incendio, de transporte vert1cal y de energías alternas para su aphcac1ón en proyectos arqUitectónicos que los requieran. TIEMPOS ASIGNADOS HORASTEORIA/SEMANA: O HORAS PRÁCTICA/SEMANA: 3 HORAS TEORIA/SEMESTRE: O HORAS PRÁCTICA/SEMESTRE: 48 'iORAS TOTALES/SEMESTRE: 48 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: InstalaCIOnes Espeoales InstalaciOnes BIOClimátJcas HOJA: 3 N" UNIDAD TEMÁTICA: 1 DE 8 NOMBRE: Sistemas de Proteccoón Contra- IncendiO (SCI) OBJETIVO PARTICULAR IdentifiCar los datos técmcos y la normat1v1dad v1gente en s1stemas contra incendio para su apllcac1ón en proyectos arqUitect6mcos que los requ1eran. :..:.:.::..:.:.=.;~-----, No. 11 12 13 14 15 16 CONTENIDOS S1stema contra incendio El nesgo de Incendio en los ed1ficlos Prevención contra nesgos TécniCas de prevenCión y exbnoon de IncendiOS AplicaCión en proyectos arqUitect6mcos ApliCaCión de la Normabvldad Reglamento de Construcciones para el D1stnto Federal Normas Técnicas Complementanas Normas NFPA InstitUCiones de Seguros (AMIS) Protecc16n Civil Teorla del Fuego T1pos de Incendio y clasificación de nesgos Métodos de Control para S1stemas contra IncendiO Enfnam1ento SofocaCión RemoCI6n ApiK:aC.On en proyectos T1pos de Equ1pos para S1stemas contra IncendiO Equ1pos portábles Equ1pos fiJOS D1sel\o de InstalaCión Red hidráUliCa para s1stemas contra 1ncend10s Subtotales por umdad temática HORASAD Actividades de docencia HORAS TAA Tiempo de aprendizaje 1-----.--....l..!!.au~t~Onomo en el aula p p T T 1.0 20 1.0 1.0 1.0 1.0 10 20 6 12 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TrabaJO en eqUipo ExpoSICIOnes Reportes E¡erciCIOS aplicativos Examen TOTAL INSTITUTO PO LIT ÉC NICO NAC IONA L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: Instalaciones Especiales Instalaciones Bioclimáticas HOJA: 4 DE 8 N" UNIDAD TEMÁTICA: 11 NOMBRE: Transporte Vertical OBJETIVO PARTICULAR Identificar los datos técnicos y la normatividad vigente en sistemas de Transporte Vertical para la aplicación de los mismos en orovectos arauitectónicos Que los reauieran Na . HORAS AD Actividades de docencia CONTENIDOS T 1.- 2.- 3.- Escaleras Electromecánicas y Rampas Reglamento y Normas (RCDF, NTC y NOM) Sección de carga comercial de pasajeros Selección del proveedor (marcas) Gula Mecánica y mantenimiento Cálculo y diseño de vestibulación Elevadores (Ascensores) Reglamento y Normas (RCDF, NTC y NOM) Sección de carga comercial de pasajeros Selección del proveedor (marcas) Guía Mecánica y mantenimiento Cálculo y diseño de vestibulación Montacargas Reglamento y Normas (RCDF, NTC y NOM) Sección de carga comercial de pasajeros Selección del proveedor (marcas) Guia Mecánica y mantenimiento Cálculo v diseño de vestibulación Subtotales por unidad temática: p HORAS TAA Tiempo de aprendizaje autónomo en el aula p T 1.5 CI.AVE BI8&JOGAÁACA 3.0 1 • ! 1.5 3.0 'T. SECRETARIA f r~DUCACION P\)eoc 3.0 INSTIT OPCUTÉCNICO NAC ONAL OIRECCION 3.0 DI EOUCACION SUPERK 6.0 9.0 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE El docente: Encuadre de la unidad de aprendizaje Exposición de temáticas y conclusiones de los puntos mas significativos de las temáticas a desarrollar Desarrollo, evaluación y seguimiento de los ejerctcios aplicativos El estudiante: Fuera del aula: Investigación de temáticas y realización de reportes por medios escritos y electrónicos Planeación y Diseño de exposiciones Realización de ejercicios aplicativos mediante planos y memorias Dentro del aula: Solución de ejercicios aplicattvos mediante planos y memorias Discusión, debate y conclusiones Exposiciones en equipo con apoyo de las TIC Trabajo en equipo Exposiciones Reportes Ejercicios aplicativos Examen ¡ TOTAL EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES 15% 15% 10% 35% 30% 100% /_ 1 /_F --/ ~ . ~ /">, ~- INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: Instalaciones Especiales Instalaciones Bioclimáticas N" UNIDAD TEMÁTICA: 111 HOJA: 5 DE 8 NOMBRE: Instalaciones Bioclimáticas OBJETIVO PARTICULAR Identificar los datos téc~icos referentes a los sistemas de utilización de energías alternas, con el propósito de log rar la auto sustentabohdad , aso como, el uso racoonal de energía en los proyectos arquitectónicos No. CONTENIDOS HORASAD Actividades de docencia T P HORAS TAA Tiempo de aprendizaje autónomo en el aula T P 1.- Introducción: Objetivo de la utilización de energías alternas 1.5 1.5 2. Uso y aprovechamiento de las energlas alternas Celdas solares Celdas fotovoltaicas Energía eólica Biomasa Aprovechamiento y uso de las energlas alternas Generación de electricidad Generación de energ ia calorífica Generación de agua caliente Instalaciones de uso de energías alternas Celdas fotovoltaicas Agua caliente Energla calorífica 1.5 1.5 3.- 4.- CLA.VE &BI.IOGRAFICA Sl:CRETARIA EEOOCACION PúBUC oPOUTÉCNICO NACIONAL 1.5 DIREOCIÓN O EDUCACióN SUPE Subtotales por Unidad temática: 1.5 3.0 6.0 9.0 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE El docente: Encuadre de la unidad de aprendizaje Exposocoón de tematicas y conclusiones de los puntos más significativos de las temáticas a desarrollar Desarrollo, evaluación y seguimiento de los ejercicios aplicativos El estudiante: Fuera del aula: Investigación de temáticas y realización de reportes por medios escritos y electrónicos Planeación y disello de exposiciones Realización de ejercicios aplicativos mediante planos y memorias Dentro del aula: Solución de ejercicios aplicativos mediante planos y memorias Discusión, debate y conclusiones Exposiciones en equipo con apoyo de las TIC Trabajo en equipo Exposiciones Reportes Ejercicios aplicativos _,... Examen TOTAL EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES 10% 10% 10% 30% 40% 100% ' INST ITUTO POLITÉCN ICO NAC IO NAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDA D DE APRENDIZAJE: Instalaciones Especiales Instalaciones Biochmátlcas HOJA: 6 DE 8 RELACIÓN DE PRÁCTICAS PRÁCTICA No. NOMBRE DE LA PRÁCTIC A 1.- S1stemas de protección contra mcend1o (SCI) Ob¡etivo: Analizar los sistemas de protecc1ón contra 1ncend10 para la reattZacl6n del d•sello, acorde a cada proyecto arqu1tectómco 11.- Transporte vert1cal Ob¡etlvo Analizar los SIStemas de trasporte vertiCal para la realtZacl6n del d1sei'lo, acorde a cada proyecto arqwtectómco_ 111.- InstalaciOnes b10Chmát1cas Ob¡etlvo Analizar las energlas altemas para su aprovechamiento y el uso rac1onal de la energla en los proyectos arqu1tectómcos. UNIDADES TEMÁTICAS DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN 16.0 En el aula 11 16 O En el aula 111 16 O En el aula <IJ TOTAL DE HORAS 48.0 / V ( / 7 EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: 1Las práctiCaS deberán de cubnr. 100% de as1stencla y 100% de reahzacoón, asl com/. los reportes reQuendos ¿_ ~~;~-. ~ h INSTITUTO POLIT~CNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: HOJA: Instalaciones Espec1ales Instalaciones Blochmát1cas 7 DE 8 1 PROCEDIMIENTO DE EVALUAC IÓN Los estudiantes mteresados en acreditar esta un1dad de aprendizaje podrán presentar un examen en el que demuestren dom1n10 de la competencia. 2 La eval\laC16n será formatiVa y conbnua, a través de los S1Qu1entes Instrumentos oP."' Reportes escntos y electróniCOS Expos1c1ones EjerciCIOS aphcat1vos Participación en clase Examen escrito .. - SECRETARIA OE EDUCACI!lH PUBUCA La califiCaCión final de la un1dad de aprendiZaje esta d1stnbu1da de la s1gu1ente forma 111STITUTO~I!AOOW, 3 OCRECCION Unidad 1 Unidad 11 Unidad 111 TOTAL CLAVE 1 B X 2 X 3 X 4 5 X 6 e X 7 X X 8 X 9 X X X X X X 10 11 12 13 14 DE ElllJCACó¡ SlJIERIOI! 35% 30% 35% 100'.4 BIBLIOGRAFIA Arnal, Simón Lu is - Betancourt Suárez, Max . Reglamento de Construcciones para el D1stnto Federal !comentado\ Editorial Tnllas Méx1co 2006. ISBN· 968-24-71885 Becernl López D1ego Onés1mo InstalaciOnes eléctncas práclJcas. EdiCión prop1a MéXICO 2008 ISBN 968-921-006-X 225 págs Enrlquez Harper Gllberto 1;1 A!:!~ ~~~ lj!§ IDlilali!SCIQn!!Ji ¡:l~lriCa§ ~li!SI!!D!Ciil'!!ll Ed1tonal Tollas MéxiCO. 2006 Gay and Fawcett. InstalaCiones en los ed1fic10s vol 1- V Edrtonal Atrl6n ~~~~ general d¡:l ~SIUJh!lt!2 ecoiQg iCO ~ la ~rQI!!!<SCIQD i!l i!mbrente :t diS~li!SCIQn!!~ cQm~lementanas. Ed1tonal Porrua. México 2000 ~1neamientoli !1!!1 ~QDli!!IQ l::!í!SCIOnal de AhQrrQ !l!l i;D!!Illli! . Ortiz Yánez, Rubén 1;1 sconlrQI eléctrico en IQll §ilil!llllí!li !!!! ~:!lifiSCiQli iDI!!Iig¡:ol!!li IPN México 2006 Secretana de Economla !:;!Qrmas OfiCiales Mexl®ni!S Méx1co, Úlbma ediCión J Juana - F Santos - A Crespo. Ene¡gias r~:no:tí!!ll!!li p¡¡r¡¡ el !!!!lii!rroiiQ Ed1t Thomson. ~i!tá!Qgos de Pf2!:!ySCIQli [Qií!l0!2"ados con la mat~:Di! ~1neamrentos d¡:l ~PDli!!l2 M~:x~cano de Ed1ficaci6D Sl!lit~:ntable ~1neam1entos lnl!!rl!llo M!!~l!<i!OO del Ed1fic1Q lnl!llla!!DI!! ~~n~:am1entos del QoOli!!IP Ní!SCIOnal del AhorrQ !il!! i;O!!!a ií! ~1neam1entos del fQrD!!DIQ R¡:cursos de lntern!!l - //_ ~ ~f! i-~ • '\ (\ mn~ ~·.... ·1 ••~ - INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL • SECRETARiA ACADÉMICA • ~ DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR [ HOJA.':-.._1_8 =--.._.::..; DE~ -'--'8'----J PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. DATOS GENERALES UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA TECAMACHALCO - - - - - - - - Ingeniero Arquitecto PROGRAMA ACADÉMICO: ÁREADE ~~-----=====~ FORMACIÓN: ~stitucional ACADEMIA: ~::::::;;;=====- NIVEL_ _ _ IV Científica Básica Profesional lnstalaetones y Costos Terminal y de Integración UNIDAD DE APRENDIZAJE: lnstalaetones Especoales Instalaciones B1ochmát1cas ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO : lngen1ero Arquitecto, lngemero Electromecánico, lngemero Mecánico y/o ln9!!niero Electncosta - - - - - - 2. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Aplocar los datos técniCOS y la normatov1dad v1gente en SIStemas contra 1ncend10, de transporte vertocal y de energlas alternas, para su aplocac1ón en proyectos arquitectónocos que los reqUieran 3. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA ___.:...: PR '""OFESION"' A"' L _____,___ HABILIDADES Instalaciones hidráulicas, sanotanas, b1ochmatica, energlas alternas, SIStemas ecológiCOS y sustentab1lldad de las ed1focac10nes De 2 anos mlmmo docencia, de 5 anos diseno y cálculo 1nstalac10nes 2 anos aspectos sustentabdldad bl0d1mátoca en en de en de Resolver Problemas, y promover, generar difundir conocimientos, estructurar, orgamzar y d1senar el aprendiZaJe ACTITUDES Desarrollar valores Mediación con los alumnos. Analltico, receptivO, liderazgo, emprendedor partiCipativo ébco y Comumcacl6n, maneJO de d1dáctocas estrategias L---------...L..._________o.;ce ~ntradas en el alumno . ELABORÓ AJf"" lng Arq Mano f'1ores Tru¡ollo lng Atq Anton1o Balderrabano Hemández Prestdente de Academia M en E . Roeardo Rovero Rodriguez Encargado de la SubdHecclón A~ oca - SECREl DE EOOCA~1'ú81JICA INSTIMO POLITECt;ICO IOCIONAI. DlllECCÓI DE EDUCAC10N SUPERKlR •