ASIGNATURA PRACTICA PSICOLOGICA SECCION 01 TEMA CAMPO DE ACCIÓN DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO Y PROBLEMAS PERTINENTES AL PSICÓLOGO EDUCATIVO SUSTENTANTE DULCE ARELIS SUEROS DE LOS SANTOS MATRICULA 2016-3100821 MAESTRO/A CIRILO ANTONIO MEJIA FECHA 20/10/2022 Resumen Campo de acción del psicólogo educativo El profesional de la psicología educativa interviene en los ámbitos personal, familiar, organizacional, institucional, socio-comunitario y educativo en general; con Educandos, receptores del proceso educativo, y Agentes Educativos, intervinientes directa o indirectamente en el proceso educativo. El Psicólogo/a de la Educación es el profesional de la psicología cuyo objetivo de trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano, en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e instituciones. Se entiende el término educativo en el sentido más amplio de formación y desarrollo personal y colectivo. El Psicólogo/a de la Educación desarrolla su actividad profesional principalmente en el marco de los sistemas sociales dedicados a la educación en todos sus diversos niveles y modalidades; tanto en los sistemas reglados, no reglados, formales e informales, y durante todo el ciclo vital de la persona. Asímismo interviene en todos los procesos psicológicos que afectan al aprendizaje, o que de éste se derivan, independientemente de su origen personal, grupal, social, de salud etc., responsabilizándose de las implicaciones educativas de su intervención profesional y coordinándose, si procede, con otros profesionales. El papel del psicólogo educativo, su ámbito de acción como profesional competente y como alternativa de formación son los planteamientos que genera este escrito, en donde se realiza un recorrido de la disciplina de la psicología educativa, sus alcances, el campo de acción profesional en el ámbito educativo escolarizado o no escolarizado. El proceso psico-diagnóstico que el psicólogo realiza, le permite identificar los intereses, las necesidades, habilidades, capacidades, actitudes, los valores y las normas inherentes a la formación integral del alumno. Es relevante destacar los avances e identificar cómo se llega a éstos, así como destacar los factores de riesgo que entrelazados, originan o inciden en perturbaciones de su desarrollo, por lo que tiene que dar respuesta en determinar cuáles son los factores o circunstancias de dicha problemática y, asimismo, ofrecer alternativas que favorezcan y fortalezcan al desarrollo del alumno; por consiguiente, es de vital importancia establecer por lo menos cuatro ejes de acción que el psicólogo deberá tener presente, son los procesos de: Aprendizaje Es el proceso de la estructura mental del alumno mediante la participación concreta de problemas cotidianos. Desarrollo de la personalidad o afectividad Es el rescate de las experiencias vivenciales que le permiten al individuo conocerse a sí mismo en una compleja red de interrelaciones significativas para el alumno, donde a partir de una red de significaciones sociales que tiene origen en la socialización, logra estructurar las competencias sociales, el desarrollo de la autoestima, la auto-percepción, entre otros elementos propios de la personalidad. Interacción social Proceso por el cual los alumnos se relacionan entre las personas y sus iguales con el sentido de pertenencia y pertinencia en su actividad familiar, escolar y comunitaria. Salud mental y física Campo de acción que debe considerar la comunicación con la salud pública, la escuela y los padres de familia, en la medida de las posibilidades de los recursos del área psicológica y de los espacios de la institución educativa. Problemas pertinentes al psicólogo educativo Un psicólogo educativo (o educacional) es un profesional de la psicología que cumple con la tarea de analizar los diversos tipos de características que puede presentar cada estudiante. Esto se hace con la finalidad de poder comprender a conciencia todo lo referente a las capacidades de cada individuo. De esta manera tratar de potenciar su desarrollo y aprendizaje mediante la utilización de métodos de enseñanza un poco más acordes a su entendimiento. Para poder desarrollar habilidades como su inteligencia, creatividad, motivación, dedicación, comunicación, entre otros. Al preguntarse qué temas trata la psicología educativa en el aula de clases la respuesta es sencilla: - El bullying. - Trastornos de déficit de atención. - Hipoactividad. - Dislexia. - Cuadros depresivos o ansiedad. Todos estos trastornos cuando se detectan a tiempo pueden ser resueltos, permitiendo que los niños tengan un desarrollo normal y los padres no consideren que existe un impedimento, ya que son condiciones que con un poco de trabajo duro pueden sobrellevarse. Los profesionales de esta disciplina se encargan de analizar las diferentes características de cada estudiante de forma individual con el objetivo de potenciar el desarrollo y el aprendizaje de cada alumno, centrándose, entre otros aspectos, en la inteligencia, la creatividad, la motivación y las habilidades sociales y comunicativas. El psicólogo de la educación analiza los procesos de aprendizaje y desarrollo desde las primeras etapas de la vida para diagnosticar y prevenir posibles dificultades de adaptación y discapacidades funcionales, psíquicas y sociales. Para ello, evalúa las capacidades personales y sociales de los individuos, grupos o instituciones, y sus procesos de aprendizaje, y establece, si es necesario, una serie de pautas y estrategias para mejorar y resolver las dificultades que se hayan podido detectar. Examen de Practica Psicologica Psicología Educativa Completa: 1. Los cuatro ejes de acción que el psicólogo deberá tener presente, son los procesos de Aprendizaje, Desarrollo de la personalidad o afectividad, Interacción social y; Salud mental y física. 2. Un psicologío educativo interviene en los ámbitos personal, familiar, organizacional, institucional, socio-comunitario y educativo en general. 3. Un Psicólogo Educativo es el profesional de la psicología cuyo objetivo de trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano. 4. Temas trata la psicología educativa El bullying, Trastornos de déficit de atención, Hipoactividad, Dislexia y Cuadros depresivos o ansiedad. Escoja la respuesta correcta: 1. Rama de la psicología que se encarga de estudiar el aprendizaje y el desarrollo humano en el ámbito de la educación. a. Psicología clínica b. Psicología c. Psicología educativa 2. Que busca la psicología educativa a. Ser útil. b. Optimizar el aprendizajes y rendimiento de alumnos. c. Resolver problemas familiares. 3. Principales personajes de la psicología educativa. a. Aristóteles, Platón y Sócrates b. Jean Piaget, Lev Vygostky y Albert Bandura c. Leonel Fernandes, Luis Abinader y Hipólito Mejía 4. Los psicólogos educacionales tienen en cuenta las distintas características y capacidades de cada persona. a. Inteligencia, creatividad, motivación y la capacidad de comunicación. b. Empeño, honestidad, responsabilidad. c. justicia, honor, paz