PRUEBA N° 2 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CURSO: AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA PROFESOR: ALEJANDRO VALDÉS PROF.ED.DIFERENCIAL: SINDY SEPÚLVEDA Nombre: Fecha: Nivel de exigencia: 60 % Puntaje: ____/ 30 Puntos. Calificación: I.- Lee comprensivamente la lectura y encierra en un círculo la alternativa correcta: (2pts. c/u) Energía solar Llamamos energía solar a aquella que llega ala Tierra en forma de radiación electromagnética proveniente del Sol. En solo quince minutos recibimos del Sol la energía suficiente como para satisfacer las necesidades delos seres humanos durante un año. Esta inmensa cantidad de energía se produce por fusión nuclear. En la actualidad empleamos la energía solar directamente en diversos sistemas de calefacción y también para producir energía eléctrica. La producción de energía eléctrica puede hacerse por vía térmica, aprovechando la radiación solar para poner en ebullición un líquido cuyo vapor moverá las turbinas de un generador de electricidad. También puede hacerse por vía fotovoltaica; en este caso, la energía solar se transforma directamente en energía eléctrica. Las instalaciones industriales donde se realiza la transformación de la energía solar en energía eléctrica se denomina centrales solares. En www.kalipedia.cl, consultado el 19 de noviembre de 2012. (Adaptación) 1 ¿Qué es la energía solar? A. Energía que cambia los estados de la materia. B. Energía que puede obtenerse directamente de la Tierra. C. Energía eléctrica que puede ser transformada solo en calefacción. D. Energía que llega a la Tierra en forma de radiación electromagnética. 2 ¿Qué aplicaciones de la energía solar cubren algunas necesidades humanas? A. Calefacción y electricidad. B. Calefacción y agua potable. C. Refrigeración y calefacción. D. Agua potable y refrigeración. 3 ¿Es necesario cuidar y ahorrar energía en nuestro hogar? ___Sí ____No ¿Por qué? ________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________ 4 ¿Qué otro título es adecuado para este texto? A. Velocidad de la energía solar. B. Todos los tipos de energía solar. C. Almacenamiento de la energía solar. D. Transformaciones de la energía solar. 5 ¿De qué trata el tercer párrafo? A. De la utilidad de la vía fotovoltaica. B. De las cualidades de la vía térmica. C. De la producción de energía eléctrica. D. De las funciones de la energía eléctrica. 6 ¿Cuál es el subtema del segundo párrafo? A. Usos de la energía solar. B. Origen de la energía solar. C. Obtención de la energía solar. D. Desventajas de la energía solar. 7 ¿Qué texto acabas de leer? A. Un cuento. B. Un informe. C. Un instructivo. D. Un informativo. 8 ¿Cuál es el propósito del texto? A. Enseñar cómo ahorrar energía. B. Informar sobre un hecho de actualidad. C. Dar a conocer algunos usos de la energía solar. D. Contar el tema más interesante para los ecologistas. 9 ¿Qué función cumple la imagen en el texto? A. Explica el tema. B. Refuerza el contenido. C. Da ejemplos sobre el tema. D. Adorna un aspecto del tema. II.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas encerrando en un círculo la que consideres correcta. (2 pts. c/u) 19 de noviembre de 2012 Se reacondicionó el cubículo en el que se conserva el cuerpo El niño del cerro El Plomo, en muchas mejores condiciones Cerca de tres meses ha durado el trabajo que se ha hecho con la cámara de refrigeración en la que se conserva el niño del cerro El Plomo. Estas mejoras han considerado desde el rediseño de la cámara, hasta la renovación de piezas y material antiguo. Entre los meses de agosto y noviembre de este año, se llevó a cabo la licitación “Reacondicionamiento Cubículo Frío Niño del Cerro El Plomo”, que tuvo por objetivo modernizar la cámara donde se conserva el cuerpo congelado de este infante, que hace unos500 años fue ofrendado por los incas al Sol, en el cerro El Plomo, localizado en la cordillera andina que enfrenta Santiago. El trabajo incluyó el rediseño completo de la cámara aislante, del sistema evaporador, de la plataforma de soporte del niño y la refacción de piezas antiguas por material mucho más moderno. Como explica el técnico en refrigeración Aldo Vega: “el latón galvanizado y la lana de vidrio fueron remplazados por paneles de poliuretano inyectado y aluminio anodizado”. Rubén Stehberg Curador Jefe Área de Antropología MNHN En www.mnhn.cl, consultado el 19 de noviembre de 2012. (Adaptación) 10 ¿Cuándo se realizó el reacondicionamiento del cubículo? A. Entre noviembre y febrero. B. Entre agosto y noviembre. C. Entre febrero y marzo. D. Entre marzo y agosto. 11 ¿En qué zona del país fue encontrado el niño del cerro El Plomo? A. Sur. B. Norte. C. Centro. D. Insular. 12 ¿Es importante conservar momias en los museos? ____ Sí _____No ¿Por qué? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________ 13 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el texto leído es verdadera? A. Nadie ha visitado la momia. B. Rubén Stehberg dio a conocer el tema. C. El experto no consideró importante el tema. D. La momia se podrá conservar por otros 58 años. 14 ¿Por qué el texto leído puede ser considerado una noticia? A. Porque describe distintos tipos de momias. B. Porque informa sobre un hecho de actualidad. C. Porque da indicaciones para conservar momias. D. Porque explica el funcionamiento de una cámara de frío. 15 ¿Por qué el texto leído es considerado de interés general? A. Porque su autor lo creyó así. B. Porque el museo es un lugar público. C. Porque todos tenemos que aprender a conservar momias. D. Porque informa la manera en que se conserva nuestra historia.
