“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD” I.E N° 2078 Nuestra Señora de Lourdes DATOS INFORMATIVOS: Unidad de Gestión Educativa: UGEL N° 02-Rimac Director: Dávila Espinoza, Gilmer Docente: Zonia Turin Cervantes Apellido y Nombre del Estudiante: Grado: 2° Sección: C-E Semana: Institución Educación: Nuestra Señora de Lourdes Subdirectora: Carreño Polo, Carmen Área: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica (DPCC) 31 Fecha de Aplicación: Viernes 6 de noviembre de 2020 TÍTULO DE LA SESIÓN: “Promoviendo una cultura de paz” PROPOSITO DE APRENDIZAJE: Propósito Competencias Capacidades Desempeños evidencia Analizar los conceptos de Cultura de paz, como promover una cultura de paz basada en los derechos humanos los valores y la cultura así como los beneficios de fomentar una cultura de paz en nuestra comunidad. asimismo, que los estudiantes conozcan y reflexionan sobre cómo y porque es necesario tener espacios públicos seguros. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Participa en acciones que promueven el bien común Propone normas que regulan la convivencia y el uso responsable de las vías públicas de su localidad. Evalúa esas normas críticamente a partir de los principios democráticos y las modifica cuando se contraponen a sus derechos Elabora afiches o carteles que promuevan una cultura de paz así como de acciones que fomentan la seguridad en los espacios públicos. I.-MOTIVACION Acompáñame con esta canción https://www.youtube.com/watch?v=2k70mf5ZDDw Observemos el siguiente enlace y visualizamos el video https://www.youtube.com/watch?v=lRBagsmEdck a.- ¿Cuál es el mensaje de la canción? Explícalo. II.-SABERES PREVIOS 1. ¿Qué significa una cultura de paz? 2. ¿Por qué es importante una cultura de paz? 3. ¿Cómo se vive una cultura de paz? III.LEE ATENTAMENTE LA SIGUIENTE LECTURA: "CULTURA DE PAZ" PROMOVER LA COMPRENSION, LA TOLERANCIA Y LA SOLIDARIDAD LA HUMANIDAD DEBE APRENDER A CONVIVIR ENTRE SI PARA CREAR UN MUNDO DE PAZ egún la definición universal, la cultura de la paz consiste en una serie de valores, actitudes y comportamientos que reflejan el respeto a la vida, al ser humano y a su dignidad, y que rechazan la violencia en todas sus formas y previenen los conflictos tratando de atacar sus causas para solucionar los problemas mediante el diálogo y la negociación entre las personas, los grupos y las naciones, teniendo en cuenta y respetando un punto muy importante: los derechos humanos y que mantiene la adhesión a los principios de libertad, justicia, solidaridad y tolerancia, así como la comprensión entre los pueblos, los colectivos y las personas Para crear la cultura de paz hay que ejercer la compresión, el amor, la solidaridad el respeto hacia todos los seres humanos, hacia el medio ambiente hacia todo lo que está a nuestro alrededor, hay que dejar a un lado el odio, el rencor la ira la envidia, ya que estos son los principales obstáculos para lograr la paz que tanto deseamos. La paz no es solo la ausencia de violencia, es además, justicia social, respeto a los derechos humanos y del estado de derecho, es vivir en un estado de seguridad como derecho social. S En los hogares los padres tienen el deber de inculcar los valores a sus hijos y ojala los hagan desde que ellos estén en la niñez, para que contribuyan a un desarrollo del buen vivir, valores como el respeto, tolerancia, solidaridad, ya que estos son los primordiales que promueven una cultura de paz, pero no solo hay que nombrarlos sino ejercerlos porque nosotros somos el modelo de ellos, y ellos no hacen lo que les decimos, sino lo que ven que nosotros hacemos. No debemos olvidar que la educación para la paz debe iniciar en los hogares y secundado por las instituciones de enseñanza. La cultura de paz hace llamamiento a todos (individuos, grupos, asociaciones, comunidades educativas, empresas e instituciones) a llevar a su actividad cotidiana un compromiso consistente basado en el rechazo a la violencia, el respeto por todas las vidas, la generosidad, el entendimiento, la preservación ambiental y la solidaridad. Y esto ha trascendido a todas las naciones del mundo. Los valores en la sociedad hacen posible la existencia de actitudes ante la vida, ante un trabajo, ante una profesión, ante la sociedad misma; los valores definen la personalidad de cada individuo, eso es hora de que cada persona empiece a tomar conciencia sobre estos, especialmente sobre el respeto, tolerancia y la solidaridad. Estamos cansados de tanta intolerancia que se presenta en el día a día en especial en los medios de transportes públicos donde cada persona quiere ser primero que los demás, donde ya ni se respetan a los adultos, mujeres en embarazo, niños etc. Es hora de incentivar y practicar los valores, dejar a un lado tanta violencia para poder convivir y vivir en paz. Ya que el objetivo del desarrollo es que las personas vivan bien y que vivan en armonía no solo con el otro sino también consigo mismo y con el ambiente que lo rodea. Siendo la campaña un aporte para promover valores en el sistema integrado de transporte público, hace que ayude para el desarrollo social interno, la interacción y las relaciones que se presentan en el diario vivir, pues a partir de estos valores, la tolerancia, comprensión y solidaridad, se puede llegar a una mejor convivencia y por ende a un desarrollo social. Concienciar a los usuarios del servicio público por medio de los valores como respeto, tolerancia y solidaridad, para ser pacifico dentro de los sistemas integrados de transporte. III.DESPUESDE LEER ATENTAMENTE RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 1.-¿Qué significa cultura de paz, según la lectura? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 2.-¿Cómo se debe rechazar la violencia en todas su formas según la lectura? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 4.¿Que otros valores son necesarios para crear una cultura de paz y hacia quienes debe estar dirigido? ________________________________________________________________________________ 5.-¿Quiénes son los primeros encargados de inculcar valores a los niños y desde cuando deben hacerlo? y ¿para qué? 6.-¿Qué otras actitudes y/o actividades de las personas no generan una cultura de paz? ______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Después de leer atentamente responda en forma 1. individual: indaga sobre el programa punto de cultura en el marco de barrio seguro y luego responde: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. ¿cómo participan las y los ciudadanos en estos programas? ¿Cuáles son sus objetivos? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ lee y luego responde: 1.-¿Qué fatores amenazan constantemente nuestra seguridad? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2.-¿Qué iniciativas conoces a favor de la cultura de paz en tu comunidad? ¿Consideras que ayuda a prevenir el delito? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 1.comenta el siguiente texto y sustenta con argumentos: Los accidentes se producen a consecuencia de una acción riesgosa, irresponsable o negligente de una o un conductor, pasajero, peatón o ciclista,ya sea en las vias de una ciudad o del campo. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.-¿podemos afirmar que gran parte de los accidentes de tránsito son predecibles y evitables? ¿Por qué? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Reto ELABORA CARTELES CON: I.- Acciones importantes que promuevan una cultura de paz. II. - Acciones que realiza el programa puntos de cultura en el marco de barrio seguro. III.-Acciones del Estado y de los ciudadanos para sentirse mas seguros. IV.-Normas a tener en cuenta como ciclista.