SILABO I. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1. UGEL : CHICLAYO 1.2. C.E.P. /PRIVATE SCHOOL : “SANTA MARÍA REINA” 1.3. NIVEL – CICLO/ LEVEL - CYCLE : PRIMARIA-IV 1.4. ÁREA CURRICULAR/CURRICULUM AREA: CIENCIA Y AMBIENTE 1.5. ASIGNATURA/ COURSE : CIENCIA Y AMBIENTE 1.6. GRADO Y SECCIÓN/ GRADE AND ROOM : 6º A –B – C y D 1.7. AULA INCLUSIVA// INCLUSIVE CLASSROOM : 6° A –B 1.8. DURACIÓN/ DURATION : 18 de Mayo – 24 de Julio 1.9. DOCENTE RESPONSABLE/TEACHER : KARINA ISLA MONTAÑO II.FUNDAMENTACIÓN: La presente unidad denominada ““Cuidemos el medio ambiente para albergar esperanzas de vida” tiene una duración de diez semanas, está orientada a desarrollar la conciencia ambiental en las estudiantes, así como también desarrollará las competencias del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente, para lo cual se han establecido una serie de escenarios y actividades que permitan a las estudiantes elaborar y aplicar diversas estrategias para la solución de diversos problemas. Al mismo se pondrá en práctica el valor de la Responsabilidad, enfatizando en la puntualidad y el trabajo en equipo. Se aplicarán estrategias adecuadas para el desarrollo del tema transversal: Educación para la Conciencia ambiental. 2 3 4 INDICADORES DE EVALUACIÓN 6 7 8 Utiliza conocimientos científicos que le permitan explicar hechos y fenómenos naturales y tomar decisiones informadas o plantear alternativas de solución. 9 22 de mayo 25 de mayo 29 de mayo 01 de junio 05 de junio 08 de junio 12 de junio 15 de junio 19 de junio 22 de junio 26 de junio 29 de junio 03 de julio Reino Animalea 06 de julio 10 de julio Reino Plantae 13 de julio 17 de julio Material de Reconoce material de laboratorio en Laboratorio una guía Identifica las partes del microscópio Microscópio en una guía Explica las características de las células en un mapa semántico Evaluación Mensual II 18 de mayo científico científico a través de casos Construye una célula eucariota 5 FECHA DE DEVOLUCIÓN DEL PRODUCTO Método Explica los pasos del método Indaga, a partir del dominio de los métodos científicos, sobre situaciones susceptibles de ser investigadas por la ciencia FECHA DE ENTREGA DEL PRODUCTO CONOCIMIENTOS Clasifica los reinos de la naturaleza en un cuadro comparativo Explica el reino monera, protista y fungi a través de un resumen Clasifica al reino animalia en un EVALUACION DE PROCESO 1 COMPE TENCIA BIMEST RE SEMAN AS III.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: Célula: tamaños y forma. Clases de células Reinos de la naturaleza : clasificación Reino monera , protista y fungi cuadro comparativo Clasifica al reino plantae en un cuadro comparatico Evaluación Bimestral IV.EVALUACIÓN: La evaluación será permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Se valora la evaluación de proceso. En cada unidad didáctica se evalúan las competencias, capacidades, habilidades y actitud ante el área V.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Para la estudiante: Módulo de Ciencia y Ambiente 6°. (2015). Santa María Reina. Chiclayo. Perú. Para el docente: Biología – Proyecto encuentros (2014) Perú Córdova, L (1997). Química Teoría experimentos. Bruño. Lima _________________________ KARINA ISLA MONTAÑO DOCENTE Nº TITULO: 12326-P __________________________________ LILIANA TORRES VARÍAS V°B° COODINACIÓN ACADEMICA NIVEL PRIMARIA