AGENCIA LOCAL EDUCATIVA IDENTIFICADA PARA EL PROGRAMMA DE MEJORAMIENTO Noviembre 2014 Estimados Padres/Tutores de los Estudiantes del Distrito Escolar de Cambrian: School District 4115 Jacksol Drive San Jose, CA 95124 (408) 377-2103 Fax (408) 377-5944 www.cambriansd.org Board of Trustees Doron Aronson Alan Baker Stacey Brown Randy Scofield Jeneva Sneed Exploring Infinite Possibilities for Learning Acting Superintendent Dr. Carrie Andrews La Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA)/Que Ningún Niño se Quede Atrás (NCLB) del 2001 requiere que todos los estados crean sus propios altos estándares académicos por los cuales un niño deba saber y ser capaz de hacer en cada grado en inglés, literatura y las matemáticas. Cada escuela debe mejorar cada año hasta que todos los estudiantes cumplan con estos estándares. Este progreso anual, el cual incluye los estándares académicos y otros componentes, se llama Progreso Anual Adecuado (Adequate Yearly Progress) (AYP). ESEA/NCLB también requiere que el Departamento de Educación de California (CDE) revise anualmente el desempeño de cada agencia de educación local (LEA) que recibe fondos bajo el Titulo I, Parte A. Una LEA puede ser un distrito escolar o una oficina de educación del condado. Una LEA que está recibiendo fondos del Título I, Parte A, es identificada para el Programa de Mejoramiento (PI) si no cumple con los objetivos de AYP por dos años consecutivos en áreas especificas, centradas principalmente en el rendimiento académico en el inglés, literatura y matemáticas. El 7 de marzo del 2014, el Departamento de Educación de Estados Unidos (U.S. Department of Education) aprobó la exención de evaluación de California para ciertos requisitos legales y reglamentarios del Título I, Parte A del ESEA. Se otorgó una exención por un año que permite tener flexibilidad en la toma de determinaciones acerca del AYP para las escuelas y las agencias de educación local (Local Educational Agency, LEA) que participan en la prueba de campo de la evaluación de Smarter Balanced. El CDE no producirá un AYP informe por el 2014 para las escuelas primarias y secundarias y para los distritos escolares de escuelas primarias y unificados. Por lo tanto, el nivel de mejoramiento de PI para estas escuelas y distritos no cambiará. Estas escuelas y distritos no se unirán ni dejarán el PI. Sin embargo, estas escuelas y distritos continuarán implementando los requisitos del PI asociados con su nivel de mejoramiento académico actual. ESEA/NCLB requiere que el CDE informe a los padres/tutores de los estudiantes sobre el desempeño de LEA. El Distrito Escolar de Cambrian ha sido identificado como un LEA PI. Usted puede encontrar los datos de logros específicos que fueron utilizados para tomar esta decisión en http://www.cambriansd.org. Si usted no tiene acceso al Internet, por favor póngase en contacto con Carlena Grandey, Administrativa Asistente de Servicios Ed., en la oficina del distrito al 408-377-2103, y se le proporcionará una copia impresa del informe. Como un PI LEA, nuestro distrito debe: Hacer Contracto con un Equipo de Asistencia e Intervención del Distrito (DAIT) u otro proveedor de asistencia técnica para recibir apoyo específico en mejorar el rendimiento de los estudiantes. Revisar el plan LEA, el cual incluirá información en como planeamos usar los fondos del Title I y otros fondos para mejorar el mejoramiento estudiantil. Estamos trabajando estrechamente con el personal del distrito para continuar implementando, y revisando según sea necesario, nuestro plan escolar que incluye lo siguiente: Estrategias, políticas y prácticas que utilicen investigaciones fundamentadas científicamente y que tengan la mayor probabilidad de garantizar que todos los grupos de estudiantes cumplirán con los estándares de logro estatal. Desarrollo profesional de alta calidad para el personal de la escuela, lo que permitirá que ésta salga de su condición de PI Estrategias para promover la participación eficaz de los padres en la escuela ¿Cómo pueden los padres/tutores ayudar a su escuela y a la Agencia Local de Educación (LEA) a mejorar? La investigación indica que la participación sólida de los padres contribuye al éxito de los estudiantes en la escuela. Se anima a los padres/tutores que están interesados en asociarse con la escuela a ponerse en contacto con ésta para obtener más información acerca de lo siguiente: Las políticas sobre la participación de los padres El acuerdo entre la escuela y los padres Las acreditaciones profesionales de los maestros de su hijo Las reuniones continuas de padres o de la comunidad Las reuniones del comité asesor/consejo del plantel Las oportunidades para que los padres participen como voluntarios Hay Información adicional y recursos disponibles en los siguientes sitios de la web: El Departamento de Educación de California http://www.cde.ca.gov/sp/sw/t1/titleparta.asp y http://www.cde.ca.gov/ta/ac/ay/tidetermine.asp El Departamento de Educación de U.S. http://www.ed.gov y http://www.ed.gov/parents/landing.jhtml Si usted es un padre de un estudiante que atiende una escuela Title I que ha sido identificada como PI, está invitado a atender una junta informativa para padres que se llevara a cabo el lunes, diciembre 01, 2014 de 6:00 -7:00 p.m. en el District Board Room. En ésta junta, se discutirá Información acerca de transferencia de escuela por elección y acerca de servicios suplementarios para estudiantes que califiquen. Estado del Programa de Mejoramiento de Escuelas CSD 2014-2015 PI – Year 1 School (Title I) Price Middle – Year 1 PI – Year 2 & 3 Schools (Title I) Farnham Elementary – Year 2 Sartorette Elementary – Year 3 Not in PI (NOT Title I) Bagby Elementary Fammatre Elementary Elegible para Transferencia de Escuela Elegible para Transferencia o Servicios Suplementarios NO Elegible para ninguno ni Transferencia de Escuela ni para Servicios Suplementarios Les animo a ponerse en contacto con la escuela de su hijo/a para obtener más información acerca de cualquiera de estos requisitos y para averiguar cómo puede involucrarse más en nuestros esfuerzos en mejorar nuestro distrito. Sinceramente, Linh X. Nguyen, Assistant Superintendent of Education Services Cambrian School District